О котрій дитина починає розмовляти словами. Коли дитина починає говорити перші слова? Скільки місяців? Як допомогти дитині навчитися розмовляти? Поради Комаровського. Коли дитина скаже фразу

Поки малюк ще крихітний, нам здається, що про розвиток мови говорити зарано.

Але насправді у дитини ще до року з'являються перші передумови її освоєння.

Вже з перших тижнів життя малюк освоює пасивну мову, тобто розуміння слів, тоді як більшість батьків не бачить сенсу з раннього віку займатися розвитком.

Вважають, що нічого навчити вони не зможуть, та це і ні до чого, адже дитина все одно нічого ще не розуміє.

Етапи розвитку мовлення малюка

Для того, щоб зрозуміти, як потрібно спілкуватися з немовлям, розберемо основні етапи розвитку мови.

Досягнення до півроку

Дитина освоює пасивну мову вже з перших тижнів життяі саме з цього моменту можна розпочинати розвивати мову.

Саме зараз основним і дуже важливим завданням батьків активно спілкуватиметься з малюком.

Це буде щось подібне до щоденної роботи як для батьків, так і для самого малюка.

Новим батькам потрібно завжди озвучувати емоції малюка, коментувати всі його рухи і завжди з ним розмовляти.

Приблизно на житті дитина навчиться реагувати на голос дорослого і перестане кричати та плакати, як тільки батьки з нею заговорять.
Вже на житті дитина почне сміятися та відповідати вам звуками.
На малюк починає говорити агу і (з'являються співучі звуки), в цей момент беріть активну участь у діалозі, змінюючи інтонацію голосу.
У 5-6 місяців лунає вже не просте, знайоме, співуча протягування, а повторення справжніх складів. Причому, з використанням звуків, для яких доводиться стуляти губи, таких як «б», «п», «м», а також вимовляє склади «ма», ла», «ба» і т.д. вже починає слухати звуки, які вимовляє, повторювати їх, наслідувати вас і прислухатися до вашої мови.

Що вміє малюк до 12 місяців?

Після того, крім того, що мова складається з повторів складів, малюк починає лепетати. Після того, як він пройдеться по всіх голосних алфавітах, він починає вимовляти разом такі звуки, як «ба-ба-ба» або «так-так-так-так». Крихітка також вже може відповісти на запитання, наприклад, «Де?». Він активно показуватиме на предмет пальцем.

Що вимовляє малюк з одного року до двох

У дитина стає справжнім дослідником. Йому все цікаво і він ставить запитання своєю мовою. У 1 рік дитина вживає вже 3-4 більш-менш зрозумілі слова, розуміє прості інструкції, окремі слова та співвідносить їх із предметами. з року характерне збільшення словникового запасу в дітей віком.

У словниковий запас підвищується до 20 сліві малюк може показати одну частину тіла. До 2 роківсловниковий запас підвищується мінімум до 50 слів, дитина показує 3 частини тілаі вже користується фразами із 2 слів.

Що вміє з 2 років

В цьому віці дитина розуміє двоетапну інструкцію, наприклад, «Підійди до шафи, візьми книгу», «Підійди до ліжечка, візьми іграшку» тощо.

Словниковий запас, як правило, у дитини в цьому віці, щонайменше 50 слів і він вміє показувати 5 частин тіла.

Також він розуміє значення дій у тій чи іншій ситуації, наприклад, "А що в тебе в руці?" Це твоя тарілка? і так далі.

Дитина при цьому завжди намагається відповісти на запитання.

У скільки місяців діти готові освоїти навичку?

Всі батьки з нетерпінням чекають, коли ж нарешті заговорить їхнє маля і хочуть, щоб їх мова розвивалася правильно і в потрібний момент. Тому найактуальнішим питанням усіх батьків є «У якому віці діти починають говорити?».

Діти починають говорити в будь-якому віці і навіть, якщо ви запитаєте у педіатра, то однозначної відповіді не отримаєте. Якщо починати розвиток мови з перших днів життя немовляти, то ваш малюк заговорить уже на рік.

Зверніть увагу!Якщо ж ваша дитина не заговорила на рік, не варто одразу панікувати. Необхідно звернутися до фахівця, щоб дитину оглянули і ви отримали консультацію.

Абсолютно здорові діти можуть розмовляти у різний час. в середньому від 1 до 3 років.Найпершими словами є, найчастіше, "мама" і "тато", а також інші прості слова, типу "дай", "йди", і так далі. Чіткої вікової межі виникнення мови в дітей віком немає.Так вважає більшість фахівців.

Коли новонароджений вимовляє склади?

Приблизно, з 5-8 місяців немовля починає лепетати і вимовляти перші склади.

У цьому віці дитина освоює елементарну складову структуру слова, що складається, як правило, з однієї мови.

У цей період з дітьми треба якнайбільше розмовляти, тим самим поповнюючи його пасивний словниковий запас, яким він незабаром почне користуватися.

У якому віці має почати вимовляти перші слова свідомо?

Усі діти розвиваються, звісно ж, індивідуально. У віці від 10 до 12 місяців дитина починає вже свідомо вимовляти перші слова.Зазвичай це односкладові слова чи слова з повторних складів.

Коли малюк починає освоювати слова мама та тато?

Дитина дуже швидко розвивається і росте, вже дуже багато освоїв, почав вимовляти звуки, склади. Але коли він скаже довгоочікуване «мама», «тато»? Зазвичай це відбувається у віці 1 року, але відзначимо, що це приблизна цифра і всі діти індивідуальні та розвиваються по-різному.

Готовий до фраз та пропозицій?

Після того, як белькіт замінив перші слова, наступним етапом розвитку мови дитини є розвиток словника. Носієм сенсу в цей період є не спрощене слово, а інтонація та ритм. Зрозуміти, що хоче сказати малюк, можна тільки в конкретній ситуації, в якій відбувається спілкування і допомагає йому активні жести і міміка.

Батькам на даному етапі необхідно постійно розмовляти з дитиною, читати казки, віршики, вести активні мовні ігри для того, щоб заповнити словник дитини від і до.

Зверніть увагу!Важливо не сюсюкатися з дитиною, а правильно і без помилок вимовляти всі слова.

Також наголошувати на ударних складах і для того, щоб дитина могла бачити рух губ чітко і широко відкривати рот. Правильна артикуляція є дуже важливим моментом у розвитку мови дитини. Складати пропозиції із трьох-чотирьох слів дитина навчається до 3 років. А в три роки вже формує запитальні пропозиції і в його промові з'являються прикметники та прислівники.

Чи є відмінності між хлопчиками та дівчатками

Вважають, що раніше говорити починають все-таки дівчатка.

Це зумовлено тим, що вони найчастіше спокійніші і неемоційні, немає особливої потреби у допомозі з боку.

Такі діти будуть тихо лепетати під час цікавого заняття, отже, мова розвинеться раніше.

Навпаки ж, хлопчики запальніші і галасливіші, їм на ранній стадії дорослішання характерні гучні крики, верески і різкі рухи.

Так, дотримуючись більше невербального способу вираження думок, їхня мова може затримуватися.

Також з деяких досліджень дівчатка мають досить пластичну нервову систему, завдяки якій їм набагато простіше розвиватися.

Причини затримки розвитку мови

Батьки в жодному разі не повинні переживати, якщо дитина мовчить довгий часне варто порівнювати його з іншими дітьми.

Важливо!Турбуватися можна тільки при досягненні трьох років, але тільки в тому випадку, якщо дитина хвора.

Фахівці виявили такі причини можливих порушень:

Проблеми з психікою, слухом, тривале кисневе голодування в утробі матері.Слід ретельно стежити за здоров'ям малюка, адже своєчасна медична допомога допоможе все швидко, без будь-яких ускладнень.
Стрес.Якщо в сім'ї багато сварок та конфліктів, дитина може просто закритися у собі. Ніхто не зможе прищепити йому бажання розмовляти у такому суспільстві. Тому батькам слід стежити і за емоційним станом дитини.
Нестача спілкування.Деякі батьки, не бажаючи віддавати своє чадо в дитячий садок, роблять велику помилку. Адже для повноцінного розвитку дитина має постійно перебувати в суспільстві. Там він може спостерігати та повторювати слова своїх однолітків.
Надмірна батьківська опіка.Багато хто з нас готовий вгадати і виконати бажання дитини за першим покликом, що є в корені невірним, якщо ви чекаєте від дитини послідовної мови. Йому просто нема чого вчитися говорити, тому в таких сім'ях діти вимовляють перші слова дуже пізно.
Слабкий розвиток дрібної моторики.Привчіть вашу дитину до щоденного вечірнього масажу і легких тренувань пальчиків, тому що відомо, що частина мозку, що відповідає за мовний апарат, нерозривно пов'язана з моторикою. Особливо будуть корисні малювання, ліплення з глини. Заодно ви зможете з раннього дитинства прищепити любов до мистецтва.
Змішані сім'ї, що говорять різними мовами.У такій обстановці дитині дуже важко налаштуватися та вловити слова та їхній зміст. Адже для цього йому потрібно спочатку вибрати мову, якою він буде вчитися розмовляти і розрізняти значення пропозицій.

Як допомогти дитині швидше заговорити

За належної підтримки кожна людина здатна багато на що у своєму житті. Хорошій, грамотно поставленій мові необхідно буде вчитися, але непохитний позитив і віра допоможе вашому малюку швидше впоратися з усіма труднощами!

Вправи

Отже, ви можете:

Приділяти час читання.Дістаньте з полиці книгу з коротким сюжетом та яскравими ілюстраціями та проведіть вечір у компанії своєї дитини! Не бійтеся повторювати той самий текст кілька разів, адже саме такий підхід дозволить словам і виразам міцно закріпитися в пам'яті.
Включити пісні та веселу музику.Щоб поліпшити слух та сприйняття слів дитині потрібно частіше чути музику у домі. Намагайтеся більше включати активних та мелодійних композицій, паралельно розвиваючи слухомоторну координацію.
Активно коментувати свої події.Знайдіть золоту середину, щоб встигнути послухати малюка, а також розповісти йому про повсякденні справи. Говоріть йому про все, від важливих подій до приготування вечері.
Використовувати прості та короткі фрази. Діти навчаються у дорослих, старанно копіюючи їхні дії. Коли ви активно жестикулюєте, то вчіть дитину краще розуміти зміст слів. Але не забувайте також, що малюку ще буде важко вникати в довгі фрази, тому спочатку краще обмежитися чимось простим, наприклад, «принеси іграшку», «сідай за стіл» і так далі.

Чому зараз діти пізно освоюють навичку

Причин, з яких багато батьків змушені звертатися до логопеда, може бути кілька. Основні їх це:

Байдуже ставлення дорослих до проблеми.Пускати все на самоплив дуже ризиковано. Батькам слід пам'ятати, що надії на самостійне проходження дефектів мовлення можуть коштувати довгу та витратну роботу у фахівця.
Екологічна ситуація.Забруднене повітря та вихлопні гази можуть суттєво уповільнити розвиток малюка. Внаслідок цього потрібно ретельно стежити за харчуванням, активно займатися спортом, а також приймати вітаміни та мінерали після консультації з лікарем.
Кесарів розтин.Безумовно, багато дітей народжуються на світ у такий спосіб. І хоча фахівці не спостерігають небезпечних патологій, важливо бути готовим до того, що розвиток дітей може утруднитися.

Змова для швидшого освоєння навички

Молитва

Думка Комаровського

Кожен із нас має свій унікальний шлях розвитку. Саме тому більшість дітей насамперед потребує вашої щирої турботи та допомоги. Найчастіше хвалите свою дитину, заохочуйте її здібності, захоплення. І тоді ви здивуєтеся, з якою швидкістю ваше маля стане для вас найкращим другом і зможе з легкістю поставити правильну мову.

Кожне нове досягнення малюка – справжнє свято для батьків, перша посмішка, перший крок, перше слово. Молоді батьки уважно стежать за загальноприйнятими віковими нормами розвитку того чи іншого вміння і дуже переживають, якщо трапляються навіть незначні затримки. Коли дитина починає говорити пізніше за своїх однолітків - це не завжди привід для хвилювання, адже кожен малюк індивідуальний і має свій графік розвитку.

Перше слово малюка приносить батькам величезну радість

Коли здорова дитина починає говорити

Відповідно до загальноприйнятих нормативів мовного розвитку дітей, перші голосові повідомлення дитина подає відразу після народження. Плач - свого роду послання дорослим, в якому йдеться про ту чи іншу потребу малюка, дискомфорт чи біль.

Дорослі і розвиваючись, малюк до 4-6 місяців набуває навичок лепетного мовлення, пробує видавати нові звуки, поєднувати їх між собою, повторювати найчастіше чутні склади, змінювати інтонацію голосу.

Хлопчики розвиваються в дещо іншому темпі, трохи повільніше за однолітків. Вони можуть почати говорити трохи пізніше, ніж дівчатка тієї ж брами. Це не повинно викликати побоювань.

До 12 місяців дитина вже може співвідносити предмети з певними звуками, активно намагається вступити в діалог з дорослою своєю мовою, яка поки не зрозуміла оточуючим. Так тренуються речерухові функції, вимова.

Наступний мовний розвиток має такий вигляд:

1-1,5 р - дитина намагається вимовляти нескладні слова, частіше повторюючи їх за дорослим.
1,5-2 р. - в арсеналі малюка накопичується до 50 слів, які мають чітке відношення до того чи іншого предмета, людини, тварини. З'являються перші спроби складання словосполучень.
2-3 р. - словниковий запас постійно поповнюється, дитина будує складні речення, розуміє інструкцію з кількох дій.

Ці межі відносні. Дитина має право почати розмовляти як раніше, так і пізніше. В останньому випадку головне - не панікувати, не злитися на дитину, не змушувати її говорити, а виявити терпіння та спрямувати всі свої сили на заняття з мотивації мови.

Що робити, щоб дитина почала розмовляти

Коли малюк з народження росте у сприятливій обстановці, де всі оточуючі дорослі нормально спілкуються з ним і між собою у позитивному ключі, затримки у мовному розвитку трапляються рідше.

Дитина від народження має отримувати досвід словесної та тактильної комунікації. Розмовляти з ним потрібно постійно: під час ігор, купання, годування, масажу, зборів на прогулянку. Усі свої дії мама та інші члени сім'ї повинні супроводжувати словами. Тільки так формуються та розвиваються фонематичний слух та сприйняття – основи правильної звуковимови та мови.

Відхилення у мовному розвитку на 6 місяців – допустима норма, яка не потребує корекційної роботи, якщо немає патологічних розладів.

При спілкуванні з дитиною важливо:

говорити простими, зрозумілими реченнями;
коментувати все, що відбувається довкола;
правильно будувати фрази, про себе говорити від першої особи, до дитини звертатися до «ти»;
залежно від ситуації фарбувати мову емоційно;
намагатися менше сюсюкатися, особливо якщо дитині вже рік і більше. Сюсюкання провокує у дитини перекручування тих чи інших звуків надалі.

Таким чином, у дитини формується пасивний запас слів, який надалі перейде в активний.

У якому віці починати заняття з розвитку апарату артикуляції

Приблизно до року, як дитина буде готова слухати, розуміти і виконувати інструкцію, з нею можна починати логопедичні ігри. З їхньою допомогою маленькі дівчинки і хлопчики не тільки зміцнять емоційний зв'язок з дорослим, але й підготують мовний апарат до правильної вимови звуків.

Артикуляційні ігри для найменших:

кривляння перед дзеркалом. Допомагає вивчити себе, своє обличчя, свої рухи та змушує працювати всі мімічні м'язи обличчя;
рухи язиком, що імітують облизування губ. Вони відточують навички поводження з мовою для більш складних звуків;
надування щік;
витягування мови;
тренування мовного видиху за допомогою надування мильних бульбашок, здування легких предметів зі столу та ін.

Головне правило при заняттях з дітьми – добрий настрій, схвалення з боку дорослого.

Заняття для розвитку мови

Здебільшого хлопчики та дівчатка дуже люблять слухати, як мама читає

Їх можна проводити не лише тоді, коли дитина вже має почати говорити, а й багатьом раніше. Сюди відносяться:

читання книг, віршів, забавок дитині. З допомогою розширюється кругозір, поповнюється пасивний словниковий запас, демонструється правильне вимова. Ритмічність віршованих текстів, звукові співзвуччя позитивно впливають становлення промови;
ігри в розвитку дрібної моторики. Перебирання круп, пальчикові басейни, шнурівки, гудзики, сенсорні доріжки;
розвиток великої моторики;
пальчикові ігри;
ігрові вправи, створені задля розвиток немовного слуху. Сюди можна віднести розпізнавання вмісту різних коробочок за характерним звуком, відгадування музичних інструментів з їхнього звучання, диференціацію шумів, що видаються різними предметами.

Складність занять підбирається відповідно до віку, спираючись на зону актуального та враховуючи зону найближчого розвитку дитини.

У скільки років дитина заговорить, якщо вже є невелика затримка

Відхилення від встановлених норм на півроку вважається допустимим. Це може бути свідченням індивідуальних особливостей розвитку дитини та не вимагати втручання фахівців. Крім того, хлопчики можуть почати говорити ще згодом.

Така особливість може бути обумовлена:

генетичним фактором - якщо один із батьків малюка пізно почав розмовляти;
особливостями перинатального періоду – важка вагітність, ускладнений анамнез матері, передчасні пологи. І тут деякі відділи нервової системи можуть формуватися із затримкою. Але важливо унеможливити наявність серйозних вроджених патологій;
зниженням гостроти слуху дитини - зверніться до лікаря для перевірки цього параметра;
недостатнім спілкуванням та відсутністю мотивації.

Якщо в 12 місяців дитина активна, товариська, здорова, чує, сприймає, розуміє звернену мову і виконує прохання батьків, то хвилюватися не варто.

У якому віці заговорить дитина - багато в чому залежить від атмосфери у ній

Коли дитина має почати говорити, але слів від неї ще не чути, мамам та татам можна провести самостійну роботу зі спостереження за малюком. На що слід звернути увагу:

розвиток загальної моторики У нормі в нього має бути сформоване вміння швидко ходити, бігати, підніматися сходами, стрибати однією і двох ногах;
розвиток дрібної моторики та зорово-моторної координації. Звернути увагу на вміння переливати воду зі склянки до склянки, відкручувати пробки, малювати пряму лінію за зразком;
розуміння зверненої щодо нього промови. Наскільки добре і точно виконує прохання, який пасивний словниковий запас;
розвиток фонематичного сприйняття та слухових функцій. Чи добре чує шепітне мовлення, чи дізнається контрастність одночасного звучання двох музичних іграшок, чи легко визначає локалізацію звуків із заплющеними очима.

На підставі цих спостережень можна зробити висновки про готовність дитини до мовної комунікації та зрозуміти, на розвиток яких навичок слід наголосити.

Спокій, позитивний настрій, сприятлива атмосфера кохання та розуміння – головне в сім'ї. Якщо дитина мовчить, а її однолітки розповідають перші вірші, це ще не каже про затримку. Кожен малюк розвивається у своєму власному темпі, і форсувати події не потрібно.

Але якщо мова затримується більш ніж на півроку від загальноприйнятих норм, краще перестрахуватися та звернутися до фахівця, який проведе обстеження та виключить можливі проблеми та порушення у розвитку.

Малята перших місяців життя висловлюють свої емоції тільки за допомогою плачу та окремих звуків, і люблячим батькам доводиться вчитися розуміти цю непросту мову. Але дитина стає старшою, вона уважно слухає дорослих і все більше розуміє. Коли ж налагодиться "зворотній зв'язок"? Мамам і татам, звичайно ж, дуже хочеться поговорити з коханим малюком, дізнатися, що він відчуває і про що думає. Про розвиток такої важливої навички, як мова, ми поговоримо з вами сьогодні.

Коли дитина починає говорити: медичні норми

Поняття "норма" щодо мови дитини є досить-таки відносним. Існують лише деякі усереднені вікові рамки, за якими педіатри та неврологи оцінюють рівень психоемоційного розвитку дітей. Перелічимо коротко основні етапи розвитку мовлення в дітей віком.

Малята 1-2 місяців можуть лише кричати з різноманітними інтонаціями, висловлюючи тим самим радість чи невдоволення.
У 2-3 місяці настає час гукання чи гуляння – це проміжна фаза між криком та лепетом.
У 5-6 місяців діти зазвичай починають видавати лепетні звуки (ба, ма, па, бу, га), які можуть повторюватися і чергуватись.
Вік 7-10 місяців характеризується активним лепетом, проголошенням повторних складів (ма-ма, па-па-па). Малята поки не вкладають у белькіт будь-якого сенсу - вони лише вчаться вимовляти склади, повторюючи за дорослими.
У 10-12 місяців з'являються довгоочікувані перші слова. Зазвичай це або слова з повторних складів (мама, тато, баба, кака, дядько, бібі, ам-ам, ав-ав) або односкладові (на, дай).
У віці 18-24 місяців, тобто. півтора-двох років, можна очікувати появи у мові дитини словосполучень та перших фраз. Пізніше розвиток мови теж може бути варіантом норми, але зайве розраховувати на це не варто.
Вважається, що до 3 років дитина повинна вже добре розмовляти, використовуючи прості фрази, а до 4 років - мати розвинену мову зі складними, поширеними пропозиціями.

О котрій діти починають говорити перші слова?

На форумах мам часто можна прочитати радісні висловлювання мам 6-7-місячних малюків: "А моя донька сьогодні Усвідомлено назвала мене мамою!", "Ура, синок сказав своє перше слово!" Не хочеться їх засмучувати, але неврологи стверджують, що до 9-10 місяців говорити про свідомість лепетних слів не можна.

Грань між лепетом і лепетними словами тонка, але різницю можна вловити: коли дитина лепече, він лише "тренується", багаторазово повторюючи склади, що йому полюбилися. А от коли він починає говорити "мама" конкретно щодо мами, що входить у цей момент у кімнату, називати "дядьком" побаченого чоловіка на вулиці або вимагати "дай", побачивши цікавий предмет - ось це вже слова, а не просто белькотіння!

Перші слова легкі у вимові і плавно походять з белькотіння. В основному, діти починають говорити про те, що для них значимо, про знайомі та звичні речі (іноді -дії). Прості мовні конструкції, що не містять ударного складу - ням-ням, мама, ав-ав, му, дай, на, ту-ту - відповідають здібностям малюків по вимовлянню слів.

Діти накопичують пасивний та активний словниковий запас вкрай неоднаково. Розуміння окремих слів мови, а не лише інтонації виявляється у них у 8-9 місяців. Чим далі, тим сильнішим є розрив між тим, що дитина розуміє і тим, що може сказати. Однорічні діти розпізнають значення близько 50 слів, а сказати можуть до 10-15. Деякі діти до року говорять лише 2-4 слова, інші - здається, взагалі тільки лепікають "своєю мовою" - все це є варіаціями норми. Головне, щоб малюк виявляв розуміння зверненої до нього мови.

Як перевірити, чи розуміє дитина те, що ви їй кажете? Уважним батькам це легко вдається. Коли ви просите малюка дати вам м'ячик, він намагається виконати прохання чи, принаймні, знаходить потрібний предмет поглядом? Це ознака успішного розвитку пасивного словника. У нормі він збільшується після 8-9 місяців швидко та поступово.

Що ж до формування активної мови, воно відбувається стрибкоподібно і спочатку повільно. Однорічне маля засвоює від 1 до 6 слів на місяць. У деяких ця фаза затягується надовго – до року. Потім настає період "лексичного стрибка", коли дитина може засвоїти до 8-12 нових слів на тиждень. Через 2-3 місяці може статися "лексичний вибух", під час якого в активному словнику з'являється до 12 слів на день! Після цього активний та пасивний словник зрівнюються за кількістю слів та оновлюються практично синхронно.

Коли діти починають говорити фразами?

Зазвичай у однорічному віці діти говорять хоч кілька слів. Наступний етап, на який дуже чекають усі батьки - поява словосполучень і простих фраз. Справді, поява фразового мовлення означає, що розвиток вашого чада йде правильними темпами.

Отже, постараємося відповісти якомога чіткіше на хвилююче мам питання - коли дитина починає говорити пропозиціями? З погляду фахівців із дитячої мови, пропозиція може складатися навіть із одного слова. Відправною точкою для перших словосполучень і простих фраз вважається вік 1,5 року. Вимова слів у півторарічного малюка, зрозуміло, далеке від досконалості. Він може позначати предмет першим складом його назви, а проста фраза - звучати так: "Дай ку" (дай ляльку). Починаючи з півтора року, дитячі лепетні слова та говоріння "своєю мовою" поступово змінюються наслідуванням мови дорослих. Діти вчаться поєднувати слова у прості фрази у віці 1,5-2 років. Якщо дитина у 2 роки не говорить пропозиціями, слід обговорити це питання з неврологом для виключення будь-яких проблем розвитку. Якщо у всьому іншому малюк розвивається нормально, можливо лікар порадить вам просто почекати. Відсутність фразової мови в 2,5 року - тривожний симптом, який зазвичай вимагає медичного втручання. Незважаючи на те, що звертатися до логопеда в 2-2,5 роки ще рано, з'ясувати причину мовного неблагополуччя необхідно своєчасно, щоб потім у 3 роки не було пізно.

Таким чином, не можна дати однозначну відповідь на питання, коли дитина починає добре говорити. У всіх різні поняття про те, що таке "добре". Якщо ви чекаєте фразового мовлення - це 1,5-2 роки, якщо говоріння дитини, як дорослої людини, то це вже період після 3 років.

Дитина пізно починає говорити, якщо...

Для пізнього розвитку мовлення є кілька причин. Нині ті чи інші мовні проблеми існують у багатьох дітей. Це пов'язано не лише зі спадковістю та індивідуальними особливостями конкретного малюка, але й з тим, як спілкуються з дитиною у сім'ї.

Отже, основні причини, чому дитина не починає говорити:

Медичні проблеми(коротка вуздечка, недорозвинення мовного апарату, порушення слуху). Їх необхідно виключити насамперед, відвідавши відповідних фахівців.
З дитиною мало спілкуються. Мова - функція соціальна, і для її розвитку необхідне постійне тренування.
Дитина - непосида. Найчастіше мова у дівчаток розвивається раніше просто тому, що вони спокійніші і посидючіші. Хлопчики непосидючі та частіше зайняті дослідженням світу навколо. Та й характер розвитку мови в них дещо інший: на відміну від дівчаток, які освоюють насамперед назви предметів, вони переважно вживають слова-дії.
Негативна атмосфера у нійробить усіх її членів похмурими та мовчазними. Як підсумок - дитина теж стає замкненою і небалакучою.
Батьки розуміють дитину з півслова. Справді, навіщо розмовляти, якщо цього немає необхідності?

Як допомогти дитині почати говорити?

Щоб малюк почав говорити своєчасно, мамі необхідно дотримуватися наведених нижче простих рекомендацій:

Говоріть з дитиною завжди, навіть якщо вам здається, що це марно, тому що вона все одно нічого не розуміє. Поки, можливо, і не розуміє, але чим більше ви говорите самі, тим раніше заговорить малюк.
Використовуйте у промові прості, короткі фрази. Складні пропозиції дитина просто проігнорує.
Мінімізуйте кількість телевізора у житті малюка.
Наслідуйте звуки, що вимовляються крихтою - гуканню, гуління, лепету. Акцентуйте його увагу на своїх губах: так ви встановлюєте у дитини асоціативний зв'язок між артикуляцією та відповідними звуками.
Говоріть наспів - така мова сприймається дітьми легше.
Не сюсюкайте, навчайте дитину правильної і виразної мови.
Ви можете називати предмети подвійними назвами: наприклад, собака – ав-ав. Таким чином, малюк збагачує свою промову пасивним словом, яке йому поки що складно вимовити, і активним, яке скоро почне використовувати. Перехід до "правильного" слова відбудеться тоді, коли дитина буде готова до цього.
Якомога раніше починайте читати малюкові книги. Зазвичай до року діти можуть деякий час розглядати картинки і слухати коротенькі тексти.

Час, коли дитина починає говорити, є надзвичайно радісним для батьків. Це означає, що малюк розвивається відповідно до віку, а оточуючі дорослі роблять все так, як потрібно. Бажаємо вашим дітям здоров'я та правильної, красиво побудованої мови!

Розвиток мови – важливий показник удосконалення психічних та розумових процесів маленької людини. Ось чому так важливий момент, коли ваша дитина говорить своє перше слово, – за цим показником можна судити, наскільки гармонійно він розвивається у психоемоційному плані.

Коли чекати на перші слова?

Звичайно, у педіатрів існують орієнтовні норми, які показують, коли діти починають розмовляти. Але вони лише зразкові. Адже кожен малюк розвивається індивідуально. Те, що може один малюк на рік, зовсім не показник для іншого – повільнішого або, навпаки, «швидкішого» у своєму розвитку. У загальному випадку вважається, що дівчатка починають говорити дещо раніше, ніж хлопчики, але це також досить відносно. Все залежить від загального розвитку та стану малюка. Хлопчик може почати говорити раніше, ніж сусідська дівчинка, розвитку якої батьки не приділяють належної уваги.

Важливо, щоб мова малюка пройшла всі послідовні етапи:

гукання (4-8 тижнів);
гуляння (близько 2–4 місяців);
белькіт (близько 6-7 місяців);
перші слова (приблизно з 10 місяців).

Прийнято вважати, що перше «доросле» слово дитина має вимовити в період до півтора року. Найчастіше близько року. Але це якщо ми говоримо саме про справжні, дорослі слова, які зрозумілі всім (це будуть прості односкладові слова на кшталт «баба», «тато», мама», «дай», «там»). Вважається, що до року у мовному арсеналі дитини має бути близько 5–10 таких слів.

Але не варто гнатися за сусідською дитиною, яка на рік декламує напам'ять дитячі вірші. Не всі діти можуть так і не для всіх це буде відхиленням. Тут важливо правильно оцінювати загальний розвиток малюка: його здатність повзати, сидіти, хапати предмети, сміятися, лепетати у відповідь на мовлення дорослих, виражати емоції.

Не пропустити тривожних сигналів

Усі навички своїх дітей батьки оцінюють по-різному. Для одних невміння сказати "мама" до 10 місяців - вже патологія, для інших "мовчанки" після 3 років - нічого страшного. Як же визначити, що у малюка не просто «індивідуальні особливості» (і він заговорить, хоч і відносно пізно), а серйозні відхилення, які потребують корекції?

Існує кілька ознак відставання малюка у мовному розвитку:

в рік у мові малюка немає жодного слова (нехай навіть звуконаслідувального);
до 2 років дитина не може запам'ятати назв предметів та суті прохань, не виконує їх, не відгукується, коли її звуть на ім'я;
у 2 роки вимовляє окремі слова, не вміє «збирати» їх у прості речення, не повторює нових слів за дорослими;
після 2 років не розпізнає кольори, не знає назв частин тіла, навколишніх предметів;
у 3 роки не говорить реченнями по 3-4 слова, не розуміє сенсу коротеньких оповідань;
замість звичайного мовлення вимовляє гортанні звукосполучення;
говорить невиразно, «тарабарською» мовою, яку не розуміють навіть батьки;
не може навчитися жування;
гіперактивний;
постійно тримає відкритим рот;
не може дивитися у вічі.

Такі симптоми можуть вказувати на затримку психомовного розвитку, яка часто зумовлена захворюваннями, які потребують лікування, корекції, адаптації дитини.

Якщо ви виявили у свого чада подібну симптоматику, зверніться до педіатра, психіатра, невролога, психолога, дефектолога. Ці фахівці зможуть визначити, у чому корінь проблеми, та допоможуть максимально повно її вирішити.

Які вони перші слова?

А тепер розвіємо міф про перше слово. Сьогодні в педіатрії прийнято вважати першим словом те, що вживається в тому самому значенні, відноситься до одних і тих же предметів або дій. Тобто при такому підході словниковий багаж малюка може містити спотворення та звуконаслідування (кака, вава, цаца, ав-ав, бібіка, ам-ам). При цьому "вава" означає безліч предметів або дій, що завдають біль, "як" - все, що брудне чи не придатне для їжі. У таких випадках можна вважати, що дитина говорить перше слово (інакше такі складові є ознакою белькотіння). Для появи таких слів орієнтовним буде вік 10-12 місяців.

На початку освоєння навички говоріння малюк вимовляє слова, що складаються з одного повторюваного складу або двох різних. Найбільш значні досягнення прийдуть пізніше – усьому свій час.

Крихітка говорить перше слово асоціативно, співвідносячи з предметом, що знаходиться в полі зору, і з тими аналогіями, які він викликає у малюка. Не завжди першим словом дитини є «мама». Наприклад, дорослий може зрозуміти, що автомобільна шина називається «катан» (дитина бачив, як тато котив її якось, і запам'ятав асоціацію: тато сказав – «катати»). Або, граючи у ванній з гумовими каченятами, запам'ятав, що «качка» буває у воді. Побачивши на прогулянці калюжу чи озеро, він тепер може сказати «качку».

Якщо асоціація є стійкою і її можна розпізнати – дитина говорить слова. При цьому якщо дитина до 2 років не бачила качок у житті або на картинках, вона і не говоритиме цього слова.

Що таке автономне мовлення?

Та сама: катан, бібіка, кика… Це ті слова, які зрозумілі лише самому малюку і близьким людям, що знаходяться з ним (найчастіше мамі). Сторонні люди часто не можуть «перекласти» таку мову на «нормальну російську». Тобто це мова, за допомогою якої дитина та дорослий спілкуються автономно. У якому віці з'являється автономна мова, залежить знову ж таки від загального рівня та темпів розвитку конкретної дитини. У середньому це період між 10 та 18 місяцями.

Вивченням феномена автономної мови займалося і займається багато дослідників. Наприклад, радянський психолог та вчений-дослідник Л.С. Виготський виділив ряд особливостей, що відрізняють перші вживані дітьми слова.

Фонетичні відмінності між мовою дитини та дорослої. За звуковим складом слова, які говорять діти в період автономної мови, через недосконалість мовного апарату є спотвореннями, звукоподраженнями, уривками «дорослих» слів.
Слова автономного мовлення багатозначні. Часто вони відносяться до цілого ряду предметів або дій (наприклад, «хмара» може бути не тільки «кисою», але і всім, що є ворсистим або пухнастим (волосся, хутряна шуба, м'які іграшки, плед).
Таку мову можуть розуміти тільки сама дитина і доросла, яка завжди поруч (найчастіше мама). Тільки він може «перекласти» сказане малюком і пояснити зміст таких висловлювань. Адже, як правило, мовленнєве спілкування дитини з дорослим відбувається у конкретній ситуації, коли певний предмет перебуває у полі зору.
Власна "граматика". Автономне мовлення немає встановленого способу з'єднання слів між собою. Малюк будує пропозиції, дотримуючись своїх бажань і тільки йому зрозумілої логіки.

При цьому Виготський, на відміну більшості інших дослідників, головною причиною кризи першого року називає не освоєння ходьби, а якраз стан розвитку промови. А саме – нерозуміння між малюком та дорослими. Адже будь-яке нерозуміння породжує конфлікти. Дитина починає виражати протести, вередувати, дедалі частіше стає в опозицію, порушує вимоги, не слухається у звичних ситуаціях. У такий спосіб він намагається відстояти свою незалежність.

Розвиваємо мову від народження

Як і будь-яка навичка, мова розвивається тим активніше, чим більше уваги батьки їй приділяють. Діти завжди розмовляють краще, якщо мами правильно та активно займаються з ними. Але що означає – правильно?

Щоб розвинути мовленнєві навички, мало вчити малюка вимовляти звуки чи склади. Розвитку мови сприяє цілий комплекс ігор, що розвивають різні здібності малюка.

Відомо, що центри мозку, що відповідають за розвиток мови, безпосередньо пов'язані з центрами, відповідальними за дрібну та загальну моторику, рівновагу, мислення. Тому, займаючись дрібною моторикою або рівновагою дитини, як не дивно, ми сприяємо розвитку її мовних здібностей. У ранньому віці важливо вчити дитину чіпати і хапати предмети, розгойдувати, кружляти, нахиляти його. Це найпростіші вправи для дрібної моторики та вестибулярного апарату. Крім того, чудовим способом активізації моторики є (з народження це простий масаж, розтирання пальчиків та долонь). Згодом малюк зможе, наприклад, пазли, загвинчувати кришки на пляшечках, кататися на гойдалках або дитячому велосипеді.
Дрібна моторика нерозривно пов'язана із розвитком тактильних відчуттів. Малюка з 4-5 місяців корисно знайомити з предметами різних тактильних властивостей (гладкими, шорсткими, м'якими, жорсткими, твердими, пружними, теплими, холодними, пухнастими, слизькими).
Важливим етапом, безперечно, можна вважати розвиток артикуляційного апарату. Можна говорити з крихіткою співу, імітувати звуки різних тварин, птахів, транспорту, дозволяючи йому в дзеркалі бачити, що робить мама, і порівнювати з його діями. Це перша артикуляційна гімнастика, що дозволяє зміцнити потрібні для говоріння м'язи.
І, звичайно, малюк ніколи не навчиться швидко і правильно говорити, якщо навколо нього говорять мало. Постійне мовленнєве оточення – один із найефективніших способів навчити дитину говорити своєчасно. Постійне читання книжок, дитячих потішок, віршиків поряд із постійним спілкуванням дадуть необхідний результат. Говорити з малюком потрібно завжди, пояснюючи чи називаючи все, що його оточує, що відбувається навколо чи станеться зараз, все, що робить мама і для чого. Спілкування має бути лагідним, позитивним, емоційним. Корисно співати дитині дитячі пісеньки, колискові на ніч.

Отже, мова – навичка з індивідуальним темпом розвитку. Але пускати процес на самоплив ні в якому разі не можна. Якщо відмічені відхилення – дитину потрібно показати фахівцю. Якщо ні – важливо постійно стимулювати мовні навички малюка, користуючись наведеними тут порадами. Тоді день, коли дитина вимовить заповітне «мама», стане набагато ближче.

Для молодих батьків у перші роки життя малюка стає актуальним питання, скільки діти починають розмовляти. Нерідко батьки не знаються на тонкощах фізіологічного та психічного розвитку дітей, тому починають бити на всі дзвони, коли малюк не поспішає розмовляти. Всі дітки розвиваються індивідуально: хтось починає рано ходити, у когось раніше звичайного вилазять зубки, а хтось пізно починає розмовляти. Рівняти всіх дітей під один гребінець не потрібно і тим більше не треба переживати, якщо сусідська дівчинка щось робить краще, ніж ваша дитина.

Малюк, що говорить, — радість для батьків. Лікарі та психологи виділяють певні періоди, коли дитина має заговорити. Якщо цього не трапилося, досить просто проконсультуватися з лікарем та тримати на контролі це питання. Розглянемо докладно думки фахівців щодо того, у якому віці діти повинні вимовляти перші слова і з чим може бути затримка мови.

Дуже важливо, в якому віці дитина починає говорити, проте не для того, щоб хвалитися цією навичкою перед сусідами і подружками. По тому, як розвивається мова малюка, можна будувати висновки про загальний розвиток дитини.

Як правило, до перших 2-4 місяців малюк починає вимовляти перші звуки. Часто батьки кажуть, що дитина почала «гукати» чи «гулити». Йому легше вимовляти ці звуки у відповідь на промову батька, він може продовжити склад, коли мама тягне звичне «а…», а малюк продовжує «гу…».

Близько 7 місяців дитина починає белькотіти, щось бурмотіти під ніс або просто видавати довільні звуки, що переростають у зрозумілу тільки йому мову. Також немовля може вимовляти окремі склади.

Приблизно на рік дитина має почати говорити перші зрозумілі слова: мама, тато, баба чи дай. У нього з легкістю виходить вимовляти наслідують звуки або звуки, які копіюють поведінку тварин. Наприклад, мама може запитувати у малюка, як робить корівка, у відповідь на що малюк каже "му-му" і т.д. Загалом слів і звуконаслідувань у лексиконі однорічного малюка має бути близько 5-10.

У півтора року, коли дитина починає цікавитися навколишнім світом, словник малюка, як правило, становить приблизно 40 простих слів. Його лексикон постійно поповнюється, тому що його постійно цікавить питання - що це?

Якщо батьки постійно розмовляють з малюком, то ймовірність того, що дитина раніше почне говорити, у рази зростає. Лікарі та психологи радять постійно розмовляти зі своїми дітками, незалежно від їхнього віку. Мама може розповідати малюкові, що вона робить, що відбувається довкола, що вона бачить. Незважаючи на те, що мамина мова нагадуватиме вираз — що бачу, те й співаю. З перших місяців дитина повинна чути мову, спочатку вона тільки слухатиме, незабаром почне наслідувати дорослим.

Деякі батьки намагаються замінити розмову з дитиною монологом телевізора. У такому разі не потрібно чекати на позитивний ефект, оскільки з живим спілкуванням це незрівнянно.

Також батькам рекомендується приділяти належну увагу розвитку дрібної моторики. Вченими доведено, що вдосконалення рухів рук та пальчиків безпосередньо пов'язане з розвитком ділянки мозку, що відповідає за активність мови. Мама може пропонувати малюкові нанизувати намисто, малювати пальчиками (розповідаючи, якого кольору фарби), перебирати крупу або робити масаж ручок. Це і цікаво, і корисно.

Бажано часто читати дитині римовані віршики або віршики, закінчення яких, повинен сказати сам малюк. Мама повинна постійно спонукати дитину називати предмети, що її оточують, чітко вимовляти звуки. Багато батьків люблять сюсюкатися з малюком і самі не помічають, як неправильно називають ті чи інші речі. Потрібно контролювати своє мовлення і вчити дитину правильної вимови.

Усі негативні емоції та переживання мама з татом мають залишати за дверима. Час, який батьки проводять разом з малюком, має бути невимушеним та спокійним. Спілкуватися один з одним треба без крику, лайливих слів. Дитина відчуває тривогу та негатив батьків, тому може замкнутися у собі.

Ознаки затримки мови

Незважаючи на індивідуальний розвиток малюка, мама має спостерігати за тим, як він розвивається. Якщо мати запідозрить якісь відхилення на ранньому етапі, їх легше можна буде виправити.

Батьки повинні насторожитися, якщо малюк до року так і не може повторювати за дорослими звуки. Якщо дитина не може запам'ятати назви предметів до 2 років, не відгукується на своє ім'я або не може принести предмет, який ви його просите, це також свідчить про невеликі порушення в розвитку.

Потрібно звернутися до фахівця, якщо до 2 років дитині важко скласти найпростішу пропозицію, вона важко вимовляє окремі слова, вона не реагує на мовлення дорослих і не може повторити за ними слова. Погано, коли дитина починає пізно розрізняти кольори. Якщо малюк до 2,5 років не може розрізнити кольори та не знає, як називаються частини тіла. Те саме стосується і 3-х літнього віку, коли малюк не розуміє сенс простих оповідань і не говорить пропозиціями.

Якщо батьки помітили за своєю дитиною одні з цих відхилень, не варто одразу впадати у паніку. Можливо, це просто особливість розвитку, але все ж таки потрібно показати малюка спеціалісту. Він повинен зробити аналізи та необхідні обстеження, результати яких покажуть, чи потрібно починати лікування або достатньо обмежитися регулярними вправами.

Причини порушення мови у дошкільному віці

Скільки місяців чи років дитина почне говорити, залежить від того, як часто мама розмовляла з малюком у ранньому дитинстві. Коли дитина починає вимовляти перші звуки, батьки повинні зробити все можливе, щоб малюк добре натренував м'язи мовного апарату. Чим частіше дитина гукатиме і гулитиме, тим швидше його м'язи приготуються до більш складних вимов. Науково доведено, що діти, які перебували на грудному вигодовуванні, дуже рідко мають проблеми з мовним апаратом, ніж діти-штучники.

Порушення мови можуть спровокувати вроджені чи набуті травми. До вроджених відносяться патології ЦНС, головного мозку, дефекти в ротовій порожнині. До набутих травм можна віднести психічні порушення: особливо чутливі малюки можуть злякатися чогось і почати заїкатися або довго не розмовляти. Коли діти починають розмовляти, безглуздо і небезпечно спеціально лякати їх і т.д.

Часто затримка мови може статися, якщо мама переучує дитину-шульгу все робити правою рукою. Цього не можна робити, дитині треба давати повну свободу дій, згодом вона і сама навчиться все робити обома руками.

Сьогодні у пологових будинках вже не сповиють діток. Це правильний підхід, оскільки зайве обмеження рухів ручок та ніжок може гальмувати як рухові навички, так і мовленнєві.

Якщо батьки приділяють належну увагу своїй дитині і у малюка немає патологій, то чадо почне радувати маму та тата своїми смішними слівцями дуже рано. Якщо в сім'ї панує спокійна, врівноважена і тепла атмосфера, до малюка ставляться з любов'ю, такі умови тільки прискорюють процес розвитку мовного апарату. Усі питання мама повинна ставити лікарю при плановому огляді. Можна консультуватися з кількома фахівцями, багато досвіду шкідливий не буває.