Що означає любити дитину? Що означає любити свою дитину? На відео: поради психолога про те, як правильно любити дитину і що не можна робити батькам

"У чому питання?", - запитаєте ви. Як можна не любити дітей? Можна, можливо! Величезна кількість дітей страждають, не знаходячи кохання у своїх батьків. Невимовна самота, душевне страждання, внутрішня неспроможність, а загалом, вразлива особистість – ось портрет дитини, батьки якої нехтують любов'ю до неї. Неважко уявити майбутню перспективу розвитку такої людини. Величезна прірва між дитиною та її батьками призведе, зрештою, до замкнутості, відсутності довіри і перетвориться на справжню «снігову кулю» до підліткового періоду. Тоді дитина зазвичай припиняє спроби знайти задоволення своїх нерозділених почуттів у батьків і вирушає у «великий світ» шукати «щастя». Ось тут один Бог знає, які шляхи судилося пройти бідолахи, перш ніж він задовольнить, нарешті, свою потребу в безумовній любові і зможе спокійно жити, вдосконалюватись і творити свою долю.

Чому ж відбувається так, що батьки не люблять своїх дітей? Психологи вважають, що багато батьків просто не вміють передати своє кохання дитині. Як це зробити? Як насправді любити та поважати дітей? Для початку необхідно усвідомити, що діти живуть в емоційному світі і тонко вловлюють настрої своїх найближчих людей – батьків. І ще: саме батьки є джерелом наповнення «емоційного резервуару» у дітей, який заповнюється при тісному контакті дитини та батьків, за їх взаємодії та спілкування, за наявності спільних інтересів тощо.

Існує кілька способів вираження любові: через очі, тактильний дотик, прояв уваги та організація дисципліни. Кожен із способів відіграє важливу роль у прояві кохання, тому жоден із них не можна ігнорувати.

Дивитися люблячим поглядом на дитину, дарувати їй при цьому свою відкриту і щиру посмішку, отримувати потік емоцій у відповідь - ось, що означає виражати любов очима. Дослідники підтверджують – дитина найбільш уважно слухає батьків, дивлячись їм у вічі. А люблячий погляд – це найпотужніший джерело наповнення «емоційного резервуара» дитини. Згадаймо тепер про те, коли насправді найчастіше батьки дивляться у вічі своїй дитині? Коли він завинив, батьки хочуть закликати його до відповіді. Які при цьому емоції ми йому надсилаємо? Відповідь не потребує коментарів. Ось тут непогано буде підвести межу і добре усвідомити, що поведінка дитини не пов'язана ніяк з поглядом батьків. А точніше сказати – незалежно від поведінки дитини, погляд батьків має завжди бути щиро люблячим та доброзичливим.

Тактильні дотики необхідні дитині щодня, щоб вона відчувала себе коханою. Зрозуміло, йдеться про природні та ненав'язливі дотики. Іноді дитина раптом гаряче обійме батьків, висловлюючи своє захоплення, а іноді лише покладе руку на плече, дивлячись в очі і пояснюючи щось. В іншу годину дотик виходитиме від батька. Тут слід зазначити, що тактильний контакт батьків та синів особливо важливий у дошкільному та молодшому шкільному віці – до настання підліткового періоду. Дівчаткам, навпаки, потрібен фізичний контакт із батьками у складному підлітковому віці, коли потрібно відчувати впевненість, захищеність та спокій.

Що таке прояв уваги до дитини? Це, перш за все, люблячі думки про нього – про його сьогодення та майбутнє. Це ще уважне слухання того, що говорить дитина – по-справжньому рідкісне явище у спілкуванні – набагато частіше батьки хочуть, щоб діти лише їх слухали. Слухати те, що говорить дитина – це означає розділяти її інтереси, потреби, проблеми. Прояв уваги по відношенню до своєї дитини – це усамітнення з нею і щоденне посвячення лише їй якоїсь кількості часу. Щоденний прояв уваги стосовно дитині запевняє її в тому, що вона дуже важлива і єдина у своєму роді людина для батьків. У такі періоди дуже часто дитина відкриває батькам найпотаємніші таємниці, ділиться своїми мріями, а може, розповідає те, що його по-справжньому турбує. Цей час можна знайти перед сном або по дорозі зі школи (з дитячого садка) додому, а може, навпаки, з дому до школи (до дитячого садка).

Організація дисципліни дитини – це не лише здійснення покарання чи порядку. Організація дисципліни - це привчання дитини до самостійності, виховання в ньому почуття власної гідності та самовладання шляхом власного прикладу, шляхом доброзичливого та довірчого спілкування або роз'яснення того, що таке добре і що таке погано. Це забезпечення дитині свободи, щоб вона мала можливість отримати особистий досвід, десь, звичайно, це покарання (тільки не фізичне чи моральне приниження). Це, величезною мірою, повага до його особистості та прав. Батькам слід подбати про власну спроможність і внутрішній комфорт (про самодисципліну), приступаючи до організації дисципліни дитини, щоб уникнути, наприклад, неконтрольованих нападів гніву щодо дитини.

У висновку хочеться нагадати батькам, що висловлювати свою любов по відношенню до дитини – це батьківський обов'язок, який необхідно віддати дітям, щоб вони виросли повноцінними, сильними особистостями, охоче творити свої власні життя, а не заповнювати прогалини недбалого (краще сказати зверхнього) виховання .

Усі батьки щиро вважають, що люблять своїх дітей. Але іноді подивишся на одну сім'ю, а там дорослі потурають усім дитячим примхам і йдуть у малюків на поводу, подивишся на іншу родину, а там дітей карають за найменші провини і б'ють. І ті, й батьки стверджують, що люблять своїх дітей. Звісно, ​​люблять. По своєму. Але не факт, що таке кохання буде благостно впливати на дитину. Швидше навпаки – руйнувати: дитячу психіку, допитливість, потяг до життя, довіру до батьків та світу. Що ж означає любити дитину по-справжньому?

По-друге, те, що добре для однієї дитини буде погано для іншої.Саме тому чіткої інструкції «Що означає любити дитину по-справжньому» бути не може. Мама, яка любить свою дитину, повинна прислухатися до своєї інтуїції, материнського інстинкту і робити так, як краще буде для її дитини. Так одна моя знайома не віддала дитину до школи, коли настав час. Вирішила віддати на рік пізніше, оскільки, на її думку, дитина ні морально, ні духовно до цієї події готова не була. Піти назустріч потребам дитини, а не прагне показати всім довкола «яка я хороша мама» — це подвиг. І зробити його може тільки любляча мати.

Тепер про інше, Любов – це не лише постійно йти назустріч дитині. Іноді треба виявляти суворість. Мати силу волі та витримку. Наприклад, якщо ви щось заборонили своїй дитині, то жодні її істерики та жалісні сльози не повинні вас змусити змінити рішення. Інакше ви не зможете стати для дитини авторитетом. А це загрожує тим, що він вилізе вам на голову і стане головним в сім'ї. Порушиться ієрархія та щастя в такій родині вже не буде. Тому строгість – невід'ємна частина виховання у коханні. Виховання у доброті.

Мама, яка любить дитину по-справжньому, завжди є її підтримкою та опорою. Вона завжди постоїть за нього, навіть якщо дитина не має рації. А потім, наодинці, виховуватиме/каратиме. Наприклад, маму викликають до школи і за дитини вчитель починає погано говорити про її поведінку. На перерві шумів/бігав/стрибав. «Правильно, — каже мама, — я дуже рада, що в мене така рухлива дитина. Він у мене спортсмен і я ним пишаюся. Якщо ж його поведінка дійсно надзвичайна, вона потім вдома з ним дуже серйозно поговорить. Скаже, що він не правий. Або покарає, дивлячись по ситуації, наскільки сильно він завинив. Але перед іншими людьми постоїть за нього горою. Тоді дитина знатиме, що мама – опора та підтримка у житті, їй можна довіряти. Але й «прочухана» може дати, тому вона буде для дитини авторитетом. Все це стосується і батька, просто через те, що більшу частину виховання все ж лягає на жіночі плечі, я говорю більше про мам.

Мама, яка знає, що означає любити свою дитину, діє всупереч і всупереч, якщо так чує її материнське серце. Вона не боїться осуду від суспільства чи нерозуміння з боку близьких. Їй головне – благополуччя дитини, адже Бог їй довірив до рук нове життя. І вона не має права помилятися. Лише любити всім серцем. По справжньому.

Наших дітей ми любимо катастрофічно мало. Батьки часом зайняті зароблянням грошей і розриваються між двома-трьома роботами. Тому часу на улюблену дитину просто не залишається.

В результаті у багатьох мам та тат залишається комплекс на все життя, через те, що вони недолюбили та недоласкали своїх дітей. То як же любити дитину?

Ще зовсім недавно, якихось 20-30 років тому, активну участь у вихованні дітей брали дідусі та бабусі. Просто тому, що батьки фізично не могли бути вдома. Сьогодні на зміну їм приходять няньки. Часом від них вимагають не постійної участі в емоційному розвитку дитини, а зговірливості та вміння підкорятися господарському режиму.

Любов до дитини

В основному, фігурою, що дарує тепло і любов, є, звичайно, мама. Їй належить грати головну роль розвитку малюка у віці до 5-6 років. А от якщо мати відлучають від дитини або ж з ранку поспішає на роботу, то у дітей розвивається «комплекс сироти». Він психологічно та емоційно відривається від однолітків. Такій дитині важко буде створювати та підтримувати глибокі та тривалі контакти з оточуючими. Він не зможе повністю покластися на іншу людину.

Відсутність постійно, а не епізодичного емоційного зв'язку призводить до ранніх неврозів у дітей, що в майбутньому може добре зіпсувати життя, особливо особисте. Адже вона якраз і передбачає високу зацікавленість у близькій людині та глибоку емоційну близькість.

Як любити дитину або 5 мов кохання

Наприклад, коли діти виховуються в дитячих будинках і притулках, де у персоналу просто фізично не вистачає часу та сил на всіх малюків, вони виростають невпевненими, з низькою самооцінкою та рівнем домагання. І якщо з дитинства дитина чула лише закиди, то вона й засвоює цю модель поведінки.

Любов батьків до дитини

Як показати дитині своє кохання?

Як прийняти свою дитину?

До речі, успішність кожної дитини залежить, як відомо, не лише від інтелектуальних здібностей. Важлива присутність у малюку впевненості у тому, що їх приймають та люблять.

Є ще один спосіб показати дитині, що вона любима. З допомогою погляду. Теплого, люблячого, захопленого, обожнюючого та щасливого. Такий погляд красномовніше за будь-які слова говорить про те, що ми любимо своє чадо.

Любов матері до дитини

Мама є найголовнішою і життєво необхідною людиною. Малюк постійно до неї тягнеться, нудьгує і плаче, коли мами довго немає поряд. Але найчастіше в сучасному житті виходить так, що роль мами виконують бабуся, няньки і навіть часом тата.

Деякі мами тікають на роботу, роблять кар'єру, а тим часом удома з дітьми сидять чоловіки. Причому, кожна з них сподівається, що чоловіча суворість не заважає сильній статі бути ласкавими та пестувати дітей, дивитися на них з обожненням матері.

Як спілкуватися з дитиною?

Психологи з Великобританії провели простий експеримент у дитячому шпиталі. Виявляється, що волонтери, які безкоштовно допомагають медикам у лікарнях, частіше заходять у палати до тих хворих діток, які більш товариські, спонтанні та відрізняються відкритістю погляду.

Діти відчувають усі, голос, інтонацію, дратівливість, добро та зло. І візуально видно, наскільки щиро та тепло дорослий ставиться. А ось аналіз російської дійсності показав, що фізичні контакти та погляди найчастіше використовуються мамами та татами як засіб покарання.

Суворий, розсерджений, суворий погляд одного з батьків закликає малюка зупинитися і попередити про фізичне покарання. Втім, висловлювання «б'є, значить любить» ми всі теж засвоїли ще в дитинстві, коли фізичне покарання, просто ремінь, сприймали як норму.

Януш Корчак «Як любити дитину»:10 Заповідей для Батьків

То як любити дитину? Любити означає стимулювати його турботу про близьких і оточуючих. Любов є стимулом дітей до того, щоб вони без остраху відкривали і пізнавали світ таким, який він є, з усіма його гіркотами та турботами.

Хорошій матері замість слів «Притисніть до мене малюк міцніший, поки я поряд з тобою, тобі нічого має бути страшно» треба сказати: «Малюку, не бійся дивитися оточуючим в очі, дружньо і відкрито, як дивлюся я в твої очі. І знай, щоб не трапилося, у тебе завжди вистачить сил упоратися з труднощами. Поруч завжди виявиться та людина, яка підтримає і та, яка потребує твоєї підтримки та допомоги».

Мамине кохання має допомогти відкрити дитині світ. Визнання ж у коханні може звучати по-різному. Наприклад, «мені цікаво те, що ти робиш, «ти мені дорогий», «як гарно в тебе вийшло», «хто це так чудово намалював?», «Давай обіймемося».

На думку редакції сайту, важливо встановити з дитиною довірчі відносини, тоді ви зможете розуміти один одного.
Підпишіться на наш канал в Яндекс.Дзен

Проблеми з дитиною в сім'ї починаються в той момент, коли батьки втрачають з ним емоційну нитку, яка пов'язувала їх від народження.

Проблеми ці виявляються у нерозумінні, відчуженості, появі авторитетних осіб «на боці» (що не завжди позитивно позначається на дітях), скритності та агресивності.

Діти стають недосяжними для батьків, а їхній внутрішній та соціальний світ – таємницею за сімома печатками.

Жалкі наслідки втрати цієї емоційної нитки між дітьми та батьками ми спостерігаємо сьогодні, коли тисячі дітей стали заручниками «груп смерті» в соцмережах, які користуються популярністю серед них.

Чому так сталося? Чому підлітки пішли з головою в цю віртуальну реальність, яка штовхає їх на страшний та безповоротний крок?

Ви задавалися цими питаннями?

Насправді тут немає якихось хитрощів, причини цього відходу в нікуди досить прості: «там» діти відчули себе по-справжньому потрібними, особливими, причетними до спільності (а для підлітків причетність має особливо велике значення).

Вони знайшли «там» розуміння і можливість вираження власних переживань, що є неприпустимим їм у дійсності, оскільки дорослі не сприймають їх всерйоз, вважаючи дитячі переживання негідними їх важливої ​​дорослої уваги.

На жаль, всі необхідні підліткам елементи життя вони знайшли не в сім'ї, як це має бути, а в «групах смерті», які штовхають їх на моторошний та непоправний вчинок.

Як цього уникнути? Як уберегти свою дитину від відходу в цю чорну дірку?

Відповідь проста: необхідно відновити ту тонку нитку, яка колись пов'язувала дітей та батьків.

Можливо, це не так легко, але можливо! Обов'язково можна досягти! Головне – мати бажання та любити своїх дітей.

Великою помилкою батьків сьогодні є переконаність, що дітям в першу чергу потрібні «речі», чи то гаджети останньої моделі, чи ультрамодний одяг.

І, бажаючи забезпечити всім цим своїх дітей, батьки буквально живуть на роботі, повертаючись лише для того, щоб просто «поспати та поїсти»…

Природно, що в такому ритмі життя у них просто не залишається ні сил, ні бажання спілкуватися з дітьми, які потребують саме цього. У довірчому спілкуванні з найближчими людьми.

Правильно сказано: «Тратьте на своїх дітей вдвічі менше грошей і вдвічі більше часу». Адже вони потребують вас більше, ніж те, що ви можете їм купити.

Проводьте з ними вільний час – розмовляйте, грайте, гуляйте, вибирайтеся до кафе (діти це дуже люблять).

Давайте їм можливість переживати те, що вам здається незначним або навіть дурним, для них є трагедією всесвітнього масштабу.

Необов'язково щось говорити, просто обійміть, дозвольте дитині відчути опору та заспокоєння у ваших обіймах, у вашій увазі.

У жодному разі не допускайте таких фраз, як «ти ще дитина!», «Що ти знаєш про страждання?» та інше. Однією такою фразою ви побудуєте стіну нерозуміння між вами і більше ніколи не почуєте одкровень від свого чада.

Не акцентуйте увагу на слабких сторонах дитини або її помилках. Допомагайте йому пережити невдачу, переконуючи в тому, що наступного разу все обов'язково вийде, потрібно лише постаратися.

Уникайте образ та принизливих слів. У серці підлітка вони залишають глибокий слід довгі роки.

Підтримуйте його сильні сторони і наголошуйте саме на них, а не на недоліках.

Не скупіться на адекватну похвалу (прошу звернути увагу на слово «адекватна», оскільки похвала, яка не має під собою реальних досягнень дитини, веде до завищеної самооцінки та необ'єктивного сприйняття своїх можливостей) і просто важливі та приємні слова, такі як «ти мені дуже доріг», «ти моя радість» та інші.

Не нехтуйте тілесним контактом, обіймайте дітей частіше, прасуйте їх по голові, беріть за руки. Це те, що створює потужний зв'язок і дає сигнал про те, що людина потрібна і любима (до речі, це стосується не лише відносин із дітьми).

Виявляйте інтерес до їхніх справ, до того, як минув день, що з'явилося нового у їхньому житті. Вони повинні постійно відчувати свою потребу для вас.

Створюйте якісь свої традиції, ритуали, таємниці.

Дітям це дуже подобається. Саме елемент таємничості приваблює їх у всі ці групи смерті, оскільки в них заборонено розповідати дорослим про гру, в яку вони вступають.

Нехай діти знайдуть бажану та цікаву для них таємничість у реальному житті, з вами.

Ми можемо виправити все! Ми можемо врятувати наших дітей, головне – наше бажання та любов до них.

Давайте припинимо, нарешті, цю погоню за «мовами» і почнемо витрачати на дітей не багато грошей, а багато часу. Постараємося бути для них не просто батьками, а друзями, яким можна розповісти про все на світі і завжди знайти розуміння та підтримку.

Повірте, якщо вони знайдуть це в нас, у батьках, у них не буде потреби шукати це в чужих людях та віртуальних іграх.

Миру та добра вашим сім'ям!

Хай захистить Аллах наших дітей від усякої скверни цього світу! Амін!

Дитина стає щасливою, як тільки відчуває

до себе щиру та безкорисливу любов.

Ш. А. Амонашвілі.

Хтось із батьків, звичайно, прислухається до написаного вище, але хтось вважатиме, що набагато важливіше забезпечити дитину матеріальним благом, ніж подарувати їй частинку своєї уваги та кохання… таким дітям, особливо важлива любов та увага вчителя. Я, працюючи вчителем початкових класів, дуже часто спостерігаю цю закономірність у своїх учнів ... Багато вчителів, безсумнівно люблячи своїх учнів, ставлять суворі рамки: не обіймати, зайвий раз не жартувати і так далі, мало порушитися вчительський авторитет? Я дотримуюсь іншої думки. «Нікому не кохана дитина перестає бути дитиною: вона лише маленький беззахисний дорослий», - писав Ж. Сесброн. Маленька людина, яка приходить у твій клас, насамперед дитина, яка потребує любові, підтримки та розуміння. Він-маленький світ, який вчитель, дійсно Вчитель, з великої літери «У» прагнути пізнати. Ось так, приходить до тебе в 1 клас двадцять п'ять, а то й більше «світів», і ти протягом усього часу навчання намагаєшся зрозуміти цей світ, зазирнути всередину, побачити, а чому в цій ситуації він зробив так, а в іншій так, а чи не інакше. Само собою, до кінця цей процес не завершується через 4 класи навчання, але постаратися якомога чіткіше розглянути душу дитини, її можливості та потенціал – одна з головних складових саме вчительської любові.

А чи може вчитель працювати у школі, не люблячи дітей? Здавалося б, відповідь очевидна і лежить на поверхні – звісно ні! Ні, і ще тисячу разів нема! Але, якщо ми зазирнемо до наших шкіл, виявляється все не зовсім так, як би мало бути! Закінчивши університет, я одразу ж прийшла працювати в одну зі шкіл, нашої матінки – Росії. Працювала на одній паралелі з дуже досвідченими та чудовими вчителями, які все життя своє пропрацювали на благо батьківщини, «вирощуючи» молоді кадри для нашої країни… Але коли після одного з уроків я почула всю правду, яку одна з них думає про дітей… . Не про яке кохання, як стало ясно з її слів, і мови бути не могло. І таке я чула із вуст заслуженого вчителя Росії! І тоді я вирішила для себе, нехай краще я все життя пропрацюю вчителем, не маючи жодних звань та нагород, ніж стану такою. Адже не так страшно залишитись без нагороди держави, як страшно, часом у нашій рутинній роботі, втратити себе як людину. А я вважаю, що з цим учителем сталося саме таке. Хтось із вас може мені заперечити і сказати, а ти спробуй років тридцять пропрацюй учителем, тоді можливо й сама скажеш щось подібне. А я відповім вам таким чином, якщо у вчителя, скільки б не було йому років, може двадцять, а може і всі сімдесят, якщо у нього з'являються такі думки в голові, це означає стоп ... зупинися ... зроби вдих і видих і гарненько подумай, Чи винен хтось із дітей твого класу в тому, що ти не здатний більше повною мірою бути учителем, педагогом, тією людиною, дивлячись на яку у дітей має горіти око, на того, на кого вони хочуть у чомусь бути схожим років так через двадцять? Ти вже не той? Тоді, можливо пора змінити професію або піти на заслужений відпочинок, але не треба звалювати свої проблеми та втому на дітей, вони не винні в тому, що ти погас.. погас як учитель…. ним.

Ще В.А. Сухомлинський писав «Не можна пізнавати дитину, не люблячи її». А вчитель початкових класів це не просто вчитель, найчастіше це «друга мама» для тих дітей, яким бракує батьківського кохання. Часом такі дітки набагато більше довіряють тобі, вчителю, розповідають свої таємниці та секрети, які не знає навіть його близький друг, і розповідає він їх тобі напівголосно, на вушко, щоб ніхто-ніхто не чув…а це і є прояв дитячого кохання, любові до тебе як до вчителя, але насамперед любові до тебе як до людини. У такі моменти кожен з нас розуміє, що він не дарма вибрав цю нелегку та часом невдячну професію. Дитина любить тебе чистою любов'ю, тому і ти, доросла людина, яка знає весь бруд цього світу, повинна постаратися дати їй відчути від себе подібне. ти даси йому кохання, а вірніше постараєшся заповнити той баланс, який він не отримує від своїх близьких людей. І я більш ніж впевнена, що приділяючи таку пильну увагу таким дітям, вчитель не залишиться у боргу. Нехай не одразу, але вчитель знайде свою нагороду! Нехай мине п'ять, десять, а може й більше років, але хтось із таких учнів обов'язково прийде до тебе в клас, чи можливо, зустріне тебе на вулиці, і, посміхаючись, простягаючи букет скромних ромашок, скаже тобі: «Дякую, мій вчитель!». Я вважаю, що така подяка набагато важливіша за багато державних нагород.

Найчастіше вчителям доводиться працювати в досить непростих класах, в яких є неблагополучні сім'ї, батьки яких зловживають алкоголем, так само зараз дуже багато неповних сімей. У подібному класі працюю я зараз, тому чудово усвідомлюю, що багатьом дітям з мого класу я маю приділити особливу увагу. І перш ніж лаяти таку дитину, як це звикли багато хто робити, я повинна поговорити з нею і спробувати зрозуміти суть проблеми. Не треба далеко ходити за прикладом, наведу її зі своєї нещодавньої шкільної ситуації. слова поводиться досить агресивно. Відповідно, у мене, як і в будь-якого вчителя, перша реакція – підвищити голос і вимагати пояснень від дитини. Що я й зробила, про що дуже скоро пошкодувала... У результаті з розмови з дівчинкою з'ясовується, що мама вчора була п'яна, кидалася на них із сестрою з кулаками і вони втекли до бабусі… Після всього цього ти, учителю, сидиш і думаєш , а чи варто підвищувати голос на дитину? Навіщо ця зайва груба емоційність? Що цей маленький чоловічок пережив за вчорашній вечір? Можливо, ти доросла людина, яка багато чого вже побачила, не відчувала ніколи такого болю та приниження! Адже ніхто не може замінити рідну матір, і складно знайти більший біль для дитини, ніж той, який він отримав від матері, а всі ми чудово розуміємо, що найчастіше моральний біль і приниження значно сильніший за фізичний.

Приділяючи таким дітям особливу увагу, ми допоможемо їм не загубитися в цьому житті, вони будуть впевненішими на ногах і відчувати себе в класному колективі як удома. Адже це дуже важливо, щоб діти відчували себе у класі комфортно.

Все-таки дуже багато можна розмірковувати над тим, що означає любити дитину, і звичайно не можна забути про те, що любити дитину - це виключити будь-які образи на її адресу. «Дитина, яка переносить менше образ, виростає людиною, яка більш усвідомлює свою гідність», - писав Микола Чернишевський. Нашому майбутньому потрібні люди, які виведуть нашу країну на новий передовий рівень, а це зможуть зробити лише гідні люди, яких ми, вчителі, маємо виростити саме зараз! Дуже часто доводиться чути у ЗМІ, та й просто у шкільних коридорах про те, що вчитель якось образив свого учня. Можливо, учень сам спробував зробити все, щоб учитель повівся таким чином. Але учитель, він на те й учитель! Якщо дитина зробила чи сказала щось непристойне, ти доросла розумна людина має пояснити, донести до душі дитину ту думку, що це вчинок непристойний, не треба робити так! І, звичайно, педагог, який любить дітей зобов'язаний зробити це без образливих слів на адресу свого пустотливого, неслухняного, можливо його, що часто дратує, але ДИТИНИ! Кожен з нас, у цей момент повинен уявити, що це його власна дитина, і гнати від себе думки про те, щоб сказати цій маленькій людині щось погане.

А ще любити дітей-це означає бути з ними на одній хвилі, якоюсь мірою, вчитель сам завжди повинен залишатися дитиною! Подивіться на вчителів, дуже часто вони виглядають набагато молодшими за своїх однолітків. А за це ми повинні подякувати саме дітям, які нас постійно оточують і дарують нам щодня заряд молодості, не дають старіти нашим душам! Вчитель, який пливе разом зі своїм класом, в одному напрямку – щасливий учитель! Лише такий педагог щодня приходить на роботу із задоволенням. Звичайно, не завжди відразу виходить порозумітися з усіма дітьми. Але в цьому дуже допомагають колективні справи: участь у різних конкурсах, спільна підготовка до них, походи на природу, спільні свята, чаювання. Саме в таких позаурочних ситуаціях кожен з нас може показати себе справжнього, без хибних масок. Саме в ці моменти виникає довіра між учителем та учнями, а довіра – це одна із складових такого почуття як кохання. Звісно, ​​рамок та кордонів ніхто не скасовував. Довіра має йти під руку з повагою, інакше діти просто можуть сісти вчителеві на шию і звісити ніжки, чого допускати в жодному разі не можна, як би ти не любив свій клас.

Повага до дитини як до особистості, ось ще одна з важливих складових учительської любові до дітей. Кожна людина, маючи навіть невеликий життєвий досвід – це особистість. Я. Корчак писав «Шановуйте чисте, ясне, непорочне святе дитинство!». Тож давайте прислухаємося до цієї великої людини. Ми, дорослі люди, повинні постаратися відгородити дитину від цього жорстокого світу, світу, повного брехні та зрад. Нехай дитина дізнається про це якомога пізніше, нехай вона проживе щасливе дитинство! Для кожного з нас, дитинство - це найкраща пора в житті, батьки, що поряд люблять тебе, а найголовніша твоя турбота - не пропустити улюблений мультфільм, гуляючи з другом у дворі. Ті люди, які були позбавлені щасливого дитинства, – нещасні люди. Навіть якщо в житті все складається добре, душевну рану дитинства вже не залікуєш нічим. Вона мучить тебе знову і знову, і ти зробиш усе, щоб твоя дитина побачила найщасливіше дитинство, яке тільки може бути! Тому і вчителі, безперечно, не повинні руйнувати тендітний світ дитинства, а повинні оберігати його, як стражники і вносити до нього багато нових цікавих знань та відкриттів. Адже хто знає, що приготувало життя для тієї чи іншої дитини, тому необхідно постаратися зробити дитину щасливою не завтра чи через тиждень, а саме зараз, в ту хвилину та секунду, коли ти перебуваєш поряд з нею!

Вчителі! Давайте не скупитися на добрі слова для своїх учнів, давайте дарувати їм тепло та підтримку, давайте поважати їх, прислухатися до них і бути з ними чесними, адже діти можуть нас дуже багато навчити і показати світ у зовсім інших фарбах! Давайте любити своїх учнів, і отримувати це кохання натомість, адже ділитися коханням – це і є справжнє щастя!