Vypočúvanie detí z mnohodetných rodín. Spochybňovanie veľkých rodín. výber zo všeobecnej populácie všetkých osôb, ktoré dosiahli vek voliť

Túto otázku, ako sa ukazuje, kladie všetkým rodinám, ktoré sa rozhodnú mať tretie dieťa. Prvýkrát ma napadla taká otázka – je to možné?

Ale vtipné otázky sa opakovali a každá nová spôsobila ďalšie zmätok. Postupom času sa nazbieral TOP otázok: akýsi dotazník pre mnohodetnú matku.

Foto zo stránky krai.by

Naozaj ste chceli dieťa alebo ste sa rozhodli rozšíriť svoj byt?

V mojom poňatí by malo byť všetko inak, t.j. štvorcových metrov pre dieťa a nie naopak. Ale po rozhovore s veľkými rodinami som si uvedomil, že sa to deje. Stáva sa, že rodiny sa rozhodnú porodiť tretie, štvrté, desiate dieťa, aby im štát poskytol bezplatné bývanie alebo zvýhodnený úver.

Aký mám z toho pocit? Ale v žiadnom prípade. Nemám s tým nič spoločné, to je všetko. Tiež si myslím, že nie nadarmo sa robia vtipy a vtipy o ľuďoch z postsovietskeho priestoru.

Aký postoj ste si museli získať zo sovietskeho detstva, aby ste využili každú príležitosť na zbohatnutie?!

Štát prichádza s rôznymi spôsobmi podpory detstva a materstva. Naši ľudia však nestrácajú odvahu a pri každom útoku vládnych myslí prichádzajú s medzerami a riešeniami, aby premenili výhody na spôsoby, ako zarobiť peniaze.

Podporovali slobodné matky – manželstvá sa už neevidovali. Zvýhodnené pôžičky dávali mnohodetným rodinám – počet mnohodetných rodín prudko vzrástol.

čo bude ďalej? Ale nech sa deje čokoľvek, každý, kto chce nájsť dieru, kto ju cielene hľadá v legislatíve, si ju nájde. sympatizujem. Súcitím s predstaviteľmi štátnej správy, ktorí hľadajú spôsoby, ako uživiť rodiny, a súcitím s ľuďmi, ktorým pri hľadaní medzier uniká to najzaujímavejšie v ich živote a v živote ich detí.

Naše tretie dieťa bolo plánované a chcené. Len my s manželom sme spočiatku chceli náš dvojizbový byt nejako rozšíriť. Pravdaže, sami sme o tom pochmúrne žartovali, že kým budeme vyberať peniaze na nový domov, náš anjelik odletí. Ale náš anjelik dal všetko na svoje miesto a narodil sa presne vo chvíli, keď to naša rodina potrebovala.

Na čo nie je dostatok času?

Akokoľvek je to smutné, na mne osobne. Ale to nie je problém mať veľa detí, ale to, že v rodine sú dve malé deti, z ktorých jedno nevie jesť, prebaľovať a zoznam by mohol pokračovať ďalej. Neustále potrebuje moju prítomnosť.

Treba skombinovať a vypadnúť. Masky na tvár a vlasy - pri upratovaní a varení, čítaní kníh - počas raňajok - obeda - večere, práca v záhrade sa spája s prechádzkami na čerstvom vzduchu.

Chcel by som napísať viac textov. Ale na to potrebujem polhodinu samoty, a to je ešte luxus. Preto texty ostávajú uviaznuté v notebooku už v zárodku.

Fotografia zo stránky malinalife.ru

Najstaršia dcéra je pravdepodobne ponechaná sama na seba?

Alebo: staršie dievča za opatrovateľku? - Nie! A toto je dôležité! S manželom sme mali deti, pretože sme ich chceli. Nie preto, že je potrebné bývanie, nie preto, že „je čas“. Chcel som počuť klepot malých nožičiek, bľabotanie detí. Toto som chcel nasať.

Preto Snažíme sa byť deťom nablízku, aby absorbovali všetko, každú chvíľu, pretože je to jedinečné. Najstaršia dcéra má svoj vlastný život a svoje záľuby. Škola, hudobné štúdio, cudzie jazyky.

Áno, stáva sa, že ju požiadame, aby bola s deťmi. Predtým sa však pýtame, či je zaneprázdnená, či má nejaké vlastné plány. Pravdepodobne preto sa nám v našej rodine podarilo vyhnúť sa detskej žiarlivosti, boju o pozornosť rodičov a o územie v dome. Každý má svoj kútik, svoj čas a svoje územie. A toto je neotrasiteľné.

A dospievajúca dcéra je rovnako skvelá ako deti. Od nej sa dozvedám o novinkách v kozmetike a móde. Môžeme s ňou diskutovať o outfitoch a účesoch a v noci si navzájom natáčať vlasy natáčkami.

Dospievajúca dcéra je zmesou dieťaťa a priateľa. Baví ma a rád s ňou komunikujem. A veľmi sa snažím byť pre ňu príkladom. Je to stimulujúce. A pomáha to. Na začiatku môjho rodinného života mi všetko nefungovalo tak, ako som chcel a videl.

Toto bolo moje druhé manželstvo, chcel som dokonalosť, ale tá tam nebola. A už sa objavila myšlienka na rozvod. Jedna myšlienka ma zastavila: čo učím svoju dcéru? Učím, že rodina môže byť vytvorená a zničená. Učím ťa, že môžeš hádzať ľudí okolo seba. Učím, že muži v dome môžu prísť a odísť. nie je to správne.

Dievča, budúcu matku a manželku, treba naučiť, akú hodnotu má rodina a vzťahy s manželom. Dievča, ktorému matka neukázala príklad šťastnej ženy, sa nemôže stať šťastným. A dá sa povedať, že som na sebe a na svojich chybách začala pracovať predovšetkým kvôli dcére.

Už teraz chápem, že to potrebovali všetci, celá rodina. Teraz pre mňa neexistuje žiadne rozdelenie medzi mnou, mojím manželom a mojimi deťmi. Je tu jeden celok – toto je naša rodina. A to je naša hlavná hodnota.

Nevyzeráš vyčerpane!

Zvyčajne je to napoly otázka, napoly vyhlásenie. Z rovnakej série - máte manikúru?! Áno, mám manikúru, pretože mám rada ruky upravené. Robím aj pedikúru a styling. A nevyzerám vyčerpane, pretože nie som vyčerpaná, pretože mám dostatok spánku, pretože si nájdem čas na svoje koníčky a na príjemnú komunikáciu s deťmi, manželom a priateľkami.

Áno, niečo sa nedá urobiť. Ale chápem, že je to dočasné, že čoskoro, veľmi skoro sa priority zmenia, že moje dieťa čoskoro úplne zaostane za mnou, úplne odpadne pupočná šnúra a nebude ma neustále potrebovať.

A potom sa v mojom živote objavia stretnutia s priateľmi, potom môžem celú noc pozerať seriál s manželom a potom spať pol dňa, potom bude čas na saunu a salón. Ale potom nebudú žiadne objatia ráno s mojimi synmi, nebudú žiadne tajomstvá po večeroch pred dcérou, potom odo mňa nikto nebude žiadať, aby som skladal puzzle.

A toto bude chýbať. Preto sa treba radovať tu a teraz, tento moment a obdobie.

Fotografia zo stránky inoyabrsk.ru

Nechystáte sa rodiť štvrté?

Nechystáme sa. Pretože obaja cítime, že už je toho dosť. Aj po prvom dieťati aj po druhom som cítila, že chcem viac. Chcel som opäť prvé „aha“ a prvé kroky. Chcel som znova čakať na úsmev, ako na zázrak.

Tiež som chcela dojčiť a vidieť, ako sa bábätko v tvojom náručí upokojí. Cítil som potenciál, túžbu a silu. A teraz - to je všetko, myšlienka na to už nevzniká. Ale obdivujem tie rodiny, v ktorých je štvrté bábätko a piate. To znamená, že mali veľa sily a túžby.

Tento rok som bol poslaný ako zástupca guvernéra na regionálnu recepciu venovanú Dňu matiek. Oslava sa začala odovzdaním Rádu Matky ženám, ktoré majú päť detí.

Je to zvláštne, ale z nejakého dôvodu som spolu s väčšinou populácie veril, že ženy, ktoré sú po prvé staré, po druhé s nadváhou a po tretie, nie sú príliš upravené, môžu mať päť detí.

Ako prvá však na pódium vystúpila krehká žena v krátkych vypasovaných šatách, s komplexným stylingom a krásnou manikúrou. A bola som taká šťastná! Bol som len hrdý! Počas celého stretnutia som pozorovala matky, ktoré majú viac ako dve deti. Samozrejme, každý je iný. Rozdiel je však iba v ich profesiách a záľubách.

A všetky sú krásne, upravené a zaujímavé. A každý má iskru v očiach. Viem, odkiaľ pochádza. Ide o odrazené svetlo detských očí. Všetky mamy majú túto žiaru. A čím viac detí, tým silnejší lesk.

Vážení čitatelia! Ako vnímate veľké rodiny? Chceli by ste mať tri a viac detí? Čakáme na vaše komentáre!

Rozhkov V.V., Velikanov V.D., Vasneva T.M., Solomatina S.A.
“Social Review”, č. 1-2, M., SOFIA, Helios, 2003

Článok poskytuje analýzu údajov zo sociologického prieskumu rodičov z veľkých rodín žijúcich v Západnom administratívnom obvode Moskvy (RU „Kuntsevo“ a „Mozhaisky“).

Cieľom tejto štúdie je študovať sociálny status mnohodetných rodín, identifikovať ich potreby a možnosti, vrátane zisťovania možnosti mnohodetných rodín v pestúnskej starostlivosti o deti bez rodičovskej starostlivosti (35 % kladných odpovedí podľa výsledkov štúdie).

V súčasnosti sa v Ruskej federácii objavilo množstvo nebezpečných trendov, ktoré ovplyvňujú budúce generácie našich krajanov. Z dlhodobého hľadiska ide o pokles pôrodnosti.

Demografia sa na základe štatistických materiálov domnieva, že pre jednoduchú reprodukciu obyvateľstva Ruskej federácie je potrebné, aby každá žena porodila v priemere 2,6 dieťaťa. Zároveň podľa celoruského mikrocenzu obyvateľstva z roku 1994 bol priemerný počet detí, ktoré si želala ruská žena, iba 1,8 dieťaťa. Len 12,5 % opýtaných žien vo veku 18 až 30 rokov uviedlo ako želaný počet tri alebo viac detí.

V blízkej budúcnosti je alarmujúci výskyt čoraz väčšieho počtu detí, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti. Takéto deti, ak sa neprijmú premyslené rehabilitačné opatrenia, sa nikdy nestanú plnohodnotnými členmi spoločnosti, keďže ich svetonázor je formovaný polokriminálnym, marginálnym prostredím, ktoré nie je prostredím pre reprodukciu a prenos pozitívnych národných socio- kultúrny zážitok. Zároveň by som rád poznamenal, že podľa regionálnych oddelení „Komisie pre neplnoleté osoby a ochranu ich práv“ Moskovskej uzavretej akciovej spoločnosti tvoria najmenšie percento detí registrovaných u nich deti z veľkých rodiny.

Podľa nášho názoru sa to deje preto, lebo rodičia v takýchto rodinách sú spravidla garantmi spoľahlivosti a stability pri výchove a vzdelávaní detí. Zároveň samotné deti dostávajú primeranú kolektívnu výchovu a od raného detstva sú vedené k určitej spoločenskej zodpovednosti, k vzájomným právam a povinnostiam vo vzťahu k ostatným členom rodiny rôzneho veku a postavenia.

Zároveň veľká rodina už samotnou skutočnosťou, že má veľa detí, ktorá je spravidla výsledkom uvedomenia si vedomej túžby rodičov mať veľa detí, dokazuje, že je to autorita, ktorá môže byť „a priori“ poverený výchovou adoptovaných detí.

Regionálna charitatívna verejná nadácia (RPF) „Sofia“ si v tejto štúdii, uskutočnenej v rokoch 2001-2002, dala za cieľ študovať práve takú rodinu, v ktorej sa vychovávajú tri alebo viac detí, ukázať jej „sociálny portrét“ a identifikovať jej potreby, odhaľujúc jeho potenciál.

Jedným z nich by podľa nášho predpokladu mohla byť túžba veľkej rodiny, napriek všetkým existujúcim ťažkostiam, prijať dieťa, ktoré zostalo bez rodičovskej starostlivosti.

Ak by viacdetní rodičia na túto otázku odpovedali kladne, bolo by možné na základe toho podniknúť konkrétne kroky pri riešení problému bezdomovectva a zanedbávanosti, ako aj problému plodnosti. Pokiaľ ide o bezdomovectvo a zanedbávanie, takýto prístup by mohol do istej miery znížiť závažnosť problému, hoci počet mnohodetných rodín nie je príliš veľký (na konci roku 2000 bolo z 935 700 obyvateľov Moskovského uzavretého administratívneho obvodu asi 2 500 rodiny boli veľké).

V kontexte riešenia problému plodnosti v našom štáte má zmysel: po prvé upútať akúkoľvek pozornosť na šťastné veľké rodiny; po druhé, podporovať „umelé“ veľké rodiny, podporovať ich administratívnymi opatreniami (výnosné dávky, bývanie a podobne). Keď sa táto situácia rozvinie, bude mať reálnu šancu zakoreniť „prirodzené“ veľké rodiny v mysliach našich krajanov. V dôsledku toho by sa dalo očakávať, že nárast počtu viacdetných rodín povedie jednak k zníženiu počtu zanedbávaných detí a detí z ulice, jednak k nárastu populácie, čo ovplyvní zlepšenie demografickej situácie v Rusku.

Na realizáciu výskumnej časti tejto práce bol vyvinutý špeciálny dotazník s množstvom otázok pokrývajúcich rôzne aspekty života veľkej rodiny, jej potreby, ako aj otázky, ktoré pomáhajú pochopiť, ako sa žije veľkej rodine v našich ťažkých podmienkach. krát. Dotazníky boli ponúknuté rodinám žijúcim na území okresných správ (obcí) „Kuntsevo“ a „Mozhaisky“ západného správneho obvodu Moskvy.

Sociologického prieskumu sa zúčastnilo 248 rodičov: 75 % z nich boli ženy a 25 % muži. Ako vidíme, nie všetci otcovia sa nášho prieskumu zúčastnili, preto sme pri analýze odpovedí brali do úvahy prítomnosť alebo neprítomnosť manželského páru medzi našimi respondentmi.

Podľa sociálneho pôvodu boli respondenti rozdelení nasledovne: od zamestnancov - 39%, od robotníkov - 36%, od roľníkov - 4% a 21% rodičov na túto otázku neodpovedalo. Národnostné zloženie sa ukázalo byť homogénnejšie: 76 % tvoria Rusi, 6 % Ukrajinci a Bielorusi, 5 % Tatári, po 2 % Arméni a Azerbajdžanci, 9 % iné národnosti.

Veková štruktúra skúmaných rodičov je nasledovná: najviac sú vo vekovej skupine od 18 do 44 rokov, to je 83 %, vo vekovej skupine od 45 rokov a viac - 17 %.

Veľká väčšina (74 %) skúmaných mnohodetných rodín má tri deti. Ďalej boli rodiny v závislosti od počtu detí rozdelené nasledovne: 14 % má štyri deti, 8 % má päť, 3 % má šesť a 1 % má sedem detí.

Prieskum ukázal, že väčšina opýtaných (66 %) je legálne vydatá. V cirkevnom sobáši – 4 %, v cirkevnom aj zákonnom – 7 %, nie je zosobášených 13 % opýtaných, 6 % sa domnieva, že sú v civilnom sobáši. Na túto otázku neodpovedali 4 % opýtaných.

Spomedzi opýtaných rodičov má 59 % stredoškolské a špecializované stredoškolské vzdelanie, 39 % má vyššie a neukončené vysokoškolské vzdelanie a len 2 % má neukončené stredoškolské vzdelanie.

Vidíme teda, že vzdelanostná úroveň väčšiny opýtaných rodičov je pomerne vysoká. Potvrdzuje to aj fakt, že 4 % respondentov ovláda cudzie jazyky, 41 % má slovník a 56 % neovláda cudzie jazyky alebo na túto otázku neodpovedalo. Okrem toho 3 % profesionálne ovládajú osobný počítač a 31 % je na používateľskej úrovni.

Viac ako polovica respondentov je zamestnaná (54 %), zatiaľ čo 43 % nie je. Takéto vysoké percento nezamestnaných rodičov sa vysvetľuje tým, že prieskumu sa zúčastnilo 75 % žien. Väčšina matiek sa stará o deti, niektoré nepracujú zo zdravotných dôvodov alebo si jednoducho nevedia nájsť prácu podľa svojej kvalifikácie alebo v súlade so svojimi záujmami. Okrem toho niektoré z opýtaných žien povedali, že zamestnávatelia „nevítajú“ pracovníkov s malými deťmi.

Z opýtaných 28 % potrebuje zamestnanie, 20 % by chcelo zamestnať svoje deti. Navyše medzi tými, ktorí potrebujú prácu, mnohí neodmietnu získať ďalšie vzdelanie. Na otázku: "Potrebujete pre seba základné a doplnkové vzdelanie?" - viac ako tretina respondentov odpovedala kladne (vek respondentov v tomto prípade výrazne nerozhoduje). V skupine mladých aj starších je pomer tých, ktorí chcú študovať, približne rovnaký. Prevažná väčšina respondentov – 63 % – už potrebuje ďalšie vzdelanie pre svoje deti a iba 21 % odpovedalo „nie“, 2 % – „neviem“, zvyšok na túto otázku neodpovedal.

Tieto čísla naznačujú, že súčasná úroveň základného vzdelania je jednoznačne nedostatočná a ľudia chcú získať ďalšie vzdelanie, aby získali lepšie platenú prácu. A s tým sú dnes spojené veľké materiálne náklady, ktoré si mnohé veľké rodiny nemôžu dovoliť.

44 % respondentov vyjadrilo spokojnosť so svojou prácou, 23 % odpovedalo negatívne a 33 % odmietlo odpovedať. Mnohí rodičia s viacerými deťmi sú teda so svojou prácou celkom spokojní. Nie je náhoda, že 40% respondentov má pracovné skúsenosti od 10 do 20 rokov, 34% - od 20 do 30 rokov, 10% - do 10 rokov a 4% - od 30 do 40 rokov. Navyše len 2 % opýtaných má zdravotné postihnutie, zvyšok tvoria mladí, zdraví ľudia, ktorí sa snažia prispieť k rozvoju spoločnosti.

Hlavným zdrojom príjmu je mzda – na túto odpovedalo 72 % opýtaných, 6 % sa zameriava na rôzne dávky, 5 % na dôchodky, 1 % na pomoc od príbuzných, 15 % na túto otázku z rôznych dôvodov neodpovedalo. Pôvod hlavného zdroja príjmu potvrdzujú odpovede na ďalšiu otázku v dotazníku: „Aký je príjem na jedného člena vašej rodiny?“: 45 % má príjem do 1 000 rubľov, 42 % - od 1 000 do 2000 rubľov, 4% - viac ako 2000 rubľov, 9% respondentov na túto otázku neodpovedalo. Zatiaľ čo mnohí sú spokojní so samotnou povahou svojej práce, to isté sa nedá povedať o výške platu – iba 10 % odpovedalo na túto otázku uspokojivo, 53 % odpovedalo negatívne a 37 % neodpovedalo. Prirodzene, ak sú mzdy na ich hlavnom pracovisku nízke a nedokážu ľuďom zabezpečiť dôstojné živobytie, sú nútení hľadať si prácu navyše (samozrejme na úkor svojho voľného času a zdravia). Ako želaný typ zamestnania teda označilo „prácu na čiastočný úväzok“ 41 % opýtaných, 16 % prácu na čiastočný úväzok a len 13 % prácu na plný úväzok nechalo túto otázku nezodpovedanú.

Mimochodom, približne rovnaký počet, 32 % opýtaných rodičov, neodpovedalo na otázku: Ako trávite voľný čas? 5 % uviedlo, že nemajú voľný čas; 28 % opýtaných preferuje trávenie voľného času so svojimi deťmi a rodinou; 15 % je zaneprázdnených domácimi prácami, prácou na dedine alebo na vidieku: 5 % uprednostňuje aktívny oddych, venuje sa športu, turistike a miluje rybolov; 5 % trávi čas čítaním a ručnými prácami; 5 % navštevuje divadlá, výstavy a múzeá, 4 % venuje svoj voľný čas televízii, 1 % navštevuje kostol.

Trochu iný obraz dáva rozbor voľného času detí z mnohodetných rodín. Odpovede boli rozdelené nasledovne: 33 % detí podľa rodičov preferuje hry, prechádzky a šport; 10 % preferuje čítanie, kreslenie, divadlo; 8% je zapojených do rôznych klubov, štúdií a hudby; 9 % trávi svoj voľný čas s rodinou, doma, na vidieku; 5 % venuje svoj čas kinu, televízii a počítačom; 1 % trávi čas návštevou kostola. Ale 27 % respondentov na túto otázku neodpovedalo a 7 % odpovedalo: „kedy a ako“.

Následne viac ako tretina (pri zohľadnení posledných dvoch ukazovateľov) detí podľa rodičov nevie, čo so sebou a ako využiť voľný čas. A to je nanajvýš alarmujúce, pretože nedostatok kontroly a absencia akýchkoľvek záujmov, ktoré môžu mladého človeka zaujať, ho môžu viesť k antisociálnemu správaniu a činom. Okrem toho dospelí členovia rodiny nie vždy dokážu vyplniť duchovné vákuum detí a niekedy na to nemajú morálne ani materiálne príležitosti, je to však problém pre každú rodinu, a nielen pre veľkú rodinu, prinajmenšom , zabezpečuje ich jednoduchú reprodukciu (v priemere najmenej 2,6 dieťaťa na ženu), na rozdiel od rodiny bez detí alebo s malým počtom detí.

Čo bráni mladým zdravým ľuďom v reprodukčnom veku dať život a vychovať zdravé, plnohodnotné deti, bez ktorých národ a štát nemajú budúcnosť? Komplex faktorov sociálneho, ekonomického, psychologického a podobného charakteru. Na príklade veľkých rodín sa budeme zaoberať len niektorými z nich, abstrahujeme od takých problémov, ako je nestabilita v spoločnosti, neistota z budúcnosti a pod., riešenie týchto problémov je možné len za predpokladu jasného uvedomelú sociálnu politiku štátu a jej schvaľovanie celou spoločnosťou.

Už sme hovorili o mzdách, ktoré tlačia ľudí do biednej existencie, v takýchto podmienkach môžeme hovoriť len o prežití, ale nie o obrode národa. Preto odpoveď na otázku: „Ste spokojný s úrovňou sociálnej podpory, ktorú vám poskytujú federálne/miestne orgány?“ 57 % viacdetných rodičov odpovedalo „nie“ a iba 18 % odpovedalo na túto otázku kladne. Ťažko odpovedať 17 % a 8 % opýtaných neodpovedalo vôbec. Navyše na podobnú otázku o miere sociálnej podpory poskytovanej verejnými a charitatívnymi organizáciami dostali optimistickejšie odpovede: 23 % bolo spokojných so svojou činnosťou, 41 % nie, 26 % odpovedalo „neviem“ a 10 % neodpovedalo. To naznačuje, že charitatívne organizácie a verejné nadácie sú bližšie k obyvateľom, ktorí potrebujú sociálnu podporu, ale pomoc, ktorú takéto organizácie môžu poskytnúť, je zjavne nedostatočná a informácie o ich činnosti zvyčajne chýbajú.

V sociologickom prieskume bola veľká pozornosť venovaná otázke, aké druhy sociálnej pomoci sú potrebné pre veľkú rodinu. V prvom rade je potrebná finančná pomoc. Potrebuje ho 79 % opýtaných. 13 % rodičov s mnohými deťmi na túto otázku neodpovedalo a 4 % odpovedali „neviem“ alebo „nie“ (to sú tí, ktorí majú príjem vyšší ako dvetisíc rubľov na osobu, ale takýto príjem sa poskytuje nielen platom, ale aj inými zdrojmi). Tí, ktorí žijú z miezd a ich veľká väčšina, určite potrebuje finančnú podporu.

Právnu pomoc potrebuje 33 % opýtaných, psychologickú pomoc 20 %. Mnohí rodičia s viacerými deťmi však neodpovedali na potrebu právnej alebo psychologickej pomoci. Vypovedá to skôr o nedostatočnosti takýchto služieb v meste ako o ich reálnej potrebe.

Hoci 77 % opýtaných má samostatné byty, životné podmienky viacdetných rodín nie sú veľmi náročné. Iba 9% respondentov má viac ako 18 m2 na osobu, 20% - od 10 do 18 m2 a väčšina, 48% - do 10 m2. Je celkom prirodzené, že na otázku: „Potrebujete zlepšiť svoje životné podmienky? - 71 % opýtaných odpovedalo kladne a len 17 % - negatívne, zvyšok odpovedal neurčito alebo ju neuviedol vôbec. Mnoho rodín žije v starom, schátranom bytovom fonde, 48 % bytov potrebuje rekonštrukciu. Okrem opráv bytov ľudia potrebujú aj iné sociálne služby.

Najväčšie percento respondentov potrebuje opravu vodovodných a domácich spotrebičov, pretože pri zvýšenom používaní sa často pokazia, čo stojí nemalé materiálové náklady. Pravdepodobne by sme tu mali premýšľať o výhodách pre veľké rodiny alebo o vytvorení špeciálnych dielní na opravu domácich spotrebičov pre takéto kategórie obyvateľstva.

Iné typy sociálnych služieb potrebuje výrazne menší počet respondentov (pravdepodobne len tí, ktorí sa o seba zo zdravotných dôvodov nevedia postarať, ale tých ostatných je veľmi málo). No keďže existujú aj iné druhy sociálnej pomoci, je zaujímavé, ako ich vnímajú mnohopočetné rodiny a čo konkrétne najviac potrebujú.

Analýza údajov ukazuje, že preferenčný predaj a jednorazová potravinová pomoc sú najobľúbenejšie medzi veľkými rodinami. Z toho vyplýva potreba vybudovať sieť lacných diskontných predajní pre veľké rodiny. Najmenej potrebujú veľké rodiny obedy zadarmo. Ak ich totiž jeden veterán či zdravotne postihnutá osoba považuje za atraktívne a prospešné pre seba, potom je pre veľké rodiny potrebné zorganizovať kultúrne a športové festivaly s maškrtami, kde môžu byť rodičia a deti, hry a kvízy s cenami, ktoré prinesú potešenie pre dospelých aj deti.

Tento záver potvrdzujú aj údaje nášho prieskumu – 70 % opýtaných by sa chcelo zúčastňovať kultúrnych podujatí (bez ohľadu na príslušnosť ku konkrétnej vekovej skupine), 56 % by chcelo športovať. O aktívnej životnej pozícii svedčia aj tieto údaje: 21 % opýtaných by sa chcelo venovať spoločenským aktivitám, 17 % by sa chcelo zúčastniť amatérskych vystúpení.

A hoci väčšina ľudí zapojených do prieskumu nie je bohatá, sú pripravení pomôcť tým, ktorí to potrebujú. No v ešte väčšej miere o životnom postavení členov mnohodetných rodín svedčia nasledujúce výroky, ktoré charakterizujú ich životné krédo. Konkrétne 86 % opýtaných uviedlo, že sa vo svojom živote riadia týmito prikázaniami: „nezabiješ“, ​​„nepokradneš“, „miluj blížneho svojho“ atď., 4 % nevedia, čo majú odpoveď, 8 % neodpovedalo a len 2 % odpovedalo „nie“. Nestačí však deklarovať svoj altruizmus, je potrebné potvrdiť svoj postoj aj konkrétnymi skutkami alebo činmi.

Zaujímala nás najmä otázka, či by sa veľká rodina mohla ujať výchovy cudzieho dieťaťa, ktoré zostalo bez rodičovskej starostlivosti. V modernom Rusku nadobudol problém detského bezdomovectva charakter skutočnej sociálnej katastrofy. A veľká rodina s vlastnými výchovnými tradíciami, zdravou mikroklímou, vzájomnou pomocou a podporou, ako žiadna iná sociálna inštitúcia, by mohla prevziať nejakú časť tohto spoločenského problému.

Na tento účel boli v dotazníku položené dve otázky:

„Mohol by som zo súcitu prijať dieťa, ktoré zostalo bez rodičovskej starostlivosti“ a

"Prijal by som také dieťa, keby sa mu platili peniaze na výživu." Podrobná analýza výsledkov takejto štúdie, berúc do úvahy možnosti odpovedí na všetky otázky v dotazníku, je uvedená v článku „Kto bude vychovávať dieťa“.

Ukázalo sa, že 35 % opýtaných rodičov možno klasifikovať ako pripravených prijať do rodiny dieťa, ktoré zostalo bez rodičovskej starostlivosti. A je úplne jedno, či sa chystajú prijať dieťa len zo súcitu alebo za peňažnú odmenu. O tom, ako tieto dobré úmysly (z právnej, ekonomickej, sociálnej a pod.) realizovať, by však mali rozhodnúť príslušné správne orgány a útvary.

Podľa nášho názoru by sa pre hlbšiu analýzu problémov veľkých a iných rodín mal vykonať ďalší výskum o nasledujúcich otázkach:

* definovanie úlohy matky a otca vo veľkej rodine;
* identifikovať tie motivácie, ktoré podnietia veľké rodiny a rodiny, ktoré nemajú veľa detí, aby mali deti;
* identifikácia rodín ochotných a schopných vychovávať dieťa niekoho iného;
* testovať rodičov, ktorí vyjadrili svoju pripravenosť vychovávať takéto dieťa, a všetkých členov veľkej rodiny na psychologickú kompatibilitu s dieťaťom niekoho iného;
* otestovať budúce adoptované dieťa na kompatibilitu s novou rodinou;
* premýšľať o akciách zameraných na rozvoj a popularizáciu myšlienky veľkých rodín v našej krajine, predovšetkým, odrážajúc to v reklamných produktoch, v novinách, v rádiu, televízii, na internete;
* vypracovať špeciálne dotazníky a metódy na hodnotenie spoľahlivosti odpovedí respondentov.

Záver

Na základe výsledkov výskumu bol zostavený zovšeobecnený sociálny portrét mnohodetných rodín žijúcich na území obcí „Kuntsevo“ a „Mozhaisky“ CJSC v Moskve. Opýtaných bolo 248 rodičov, z toho 75 % žien, 25 % mužov. Zovšeobecnený portrét má nasledujúce charakteristiky (bez zohľadnenia názorov respondentov, ktorí neodpovedali):

1. Podľa národnostného zloženia sa opýtaní rodičia mnohodetných rodín delia na: 76 % – Rusov, 6 % – Ukrajincov a Bielorusov, 5 % – Tatárov, 2 % – Arménov a Azerbajdžancov, zvyšok – 9 %.

2. 73 % mnohodetných rodín je zosobášených. Neúplné rodiny a rodiny v civilnom sobáši tvoria 4 % v cirkevných manželstvách.

3. 98 % rodičov má stredoškolské a vysokoškolské vzdelanie. Zároveň viac ako 30 % bolo za to, aby získali dodatočné vzdelanie pre seba a 63 % pre svoje deti.

4. Len 54 % rodičov je zamestnaných, z toho 44 % je spokojných so svojou prácou. 28 % opýtaných potrebuje zamestnanie pre seba a 20 % pre svoje deti. 57 % rodičov chce mať čiastočný alebo čiastočný úväzok.

5. Hlavným zdrojom príjmu je mzda. Takto odpovedalo 72 % opýtaných rodičov. 45% respondentov má príjem do 1000 rubľov na člena rodiny, 42% respondentov - od 1000 do 2000 rubľov, 4% má príjem presahujúci 2000 rubľov.

6. Asi 60 % rodičov trávi všetok svoj voľný čas s rodinou, staraním sa o deti a domácnosť. Podľa rodičov približne 30 % detí nevie, ako využiť svoj voľný čas.

7. 18 % opýtaných bolo spokojných s úrovňou sociálnej podpory poskytovanej federálnymi/miestnymi úradmi, 57 % vyjadrilo negatívny názor. O činnosti charitatívnych organizácií hovorilo 23 % a 41 % respondentov.

8. 77 % mnohodetných rodín žije v samostatných bytoch. Navyše len 9 % rodín má viac ako 18 m2 na osobu a väčšina (48 %) má menej ako 10 m2. 71 % rodín potrebuje zlepšiť svoje životné podmienky. Veľa rodín žije v rozpadnutých domoch, 48 % bytov potrebuje rekonštrukciu.

9. O aktívnom životnom postavení rodičov mnohodetných rodín svedčí, že 21 % opýtaných by sa chcelo venovať spoločenským aktivitám, 17 % by sa chcelo zúčastniť amatérskych vystúpení. Hoci väčšina opýtaných nie je bohatá, sami sú pripravení pomôcť tým, ktorí to potrebujú. Takže až 53 % rodičov môže poskytnúť pomoc s obuvou a oblečením a podieľať sa na vytváraní knižníc pre krúžky, domovy pre zdravotne postihnutých a internáty.

10. Na základe analýzy celého súboru údajov zo sociologického prieskumu mnohodetných rodín získaných dotazníkom, s prihliadnutím na údaje z voľného neformálneho rozhovoru uskutočneného v čase zberu dotazníkov a ústne želania respondentov, máme vypracovali tieto návrhy na zlepšenie sociálnej práce s viacdetnými rodinami a popularizáciu myšlienky mnohodetných rodín u nás:

* odstrániť časové obmedzenie pre pojem „veľká rodina“;
* znovu zaviesť udeľovacie insígnie (rady a medaily) pre matky mnohodetných rodín, poskytnúť im doživotné materiálne a majetkové výhody;
* na sociálnu pomoc a právnu ochranu záujmov mnohodetných rodín zaviesť do zloženia orgánov samosprávy platené voliteľné funkcie zodpovedných osôb z radov viacdetných rodín a v prípade potreby vykonať ich odbornú rekvalifikáciu;
* zvýšiť objem cielenej sociálnej pomoci viacdetným rodinám:

A) zaviesť zvyšujúci sa príplatok k mesačnej štátnej dávke na každé dieťa počnúc tretím a viazať ho na životné náklady v regióne;
b) pri zvýšení počtu detí v rodine úmerne znížiť výšku úhrady za bývanie a bývanie a komunálne služby;
c) vytvoriť samostatný rad na obecné bývanie pre rodiny, ktoré potrebujú zlepšenie podmienok bývania. Takéto rodiny musia dostať bývanie na dva až tri roky;
d) znovu zaviesť materskú dovolenku do pracovnej histórie matiek (otcov), počnúc narodením tretieho dieťaťa;
e) pri zvýšení počtu detí úmerne znížiť dôchodkový vek matiek, napríklad pri narodení druhého dieťaťa bude dôchodkový vek 54 rokov, pri narodení tretieho dieťaťa 53 rokov atď. .;
f) zaviesť bezplatné cestovanie alebo 50 % úhradu cestovného v mestskej doprave a prímestských vlakoch pre všetkých členov mnohodetných rodín;
g) zaviesť bezplatnú (alebo za znížené ceny) distribúciu liekov zakúpených podľa lekárskeho predpisu všetkým nepracujúcim členom veľkých rodín;
h) poskytnúť všetkým deťom z mnohodetných rodín možnosť bezplatne získať akékoľvek špeciálne alebo vyššie vzdelanie;
i) zaviesť odklad odvodu do armády alebo skrátiť dobu vojenskej služby pre deti z mnohodetných rodín;
j) vytvoriť ďalšie pracovné miesta v oblastiach, kde žijú veľké rodiny, kde by deti a rodičia mohli pracovať niekoľko hodín denne, aby si privyrobili. Na tento účel zapojte obchodné a priemyselné organizácie, ako aj miestne orgány;
k) organizovať s pomocou verejných, charitatívnych organizácií a orgánov miestnej samosprávy predajne rôzneho priemyselného tovaru a potravinárskych výrobkov za ceny o 50 % nižšie ako sú trhové ceny, ako aj špecializované ateliéry na šitie a opravy domácich spotrebičov.

Referencie.
1. Rozhkov V.V Veľká rodina je prekážkou vyľudňovania v Rusku. // Social Review, č. 1. M., 2002.
2. Borisov V.A. demografia. M., 1999.
3. Rozhkov V.V., Velikanov V.D. Kto bude vychovávať dieťa? // Social Review, č. 1-2. M., 2003.

S cieľom určiť metódy a formy práce sociálneho pedagóga, ktoré sú najefektívnejšie pre prácu s viacdetnými rodinami, sme uskutočnili prieskum sociálnych pedagógov zo škôl v meste Kostroma. Na dotazník (Príloha 1) odpovedalo desať sociálnych pedagógov s rôznymi pracovnými skúsenosťami.

Výsledky prieskumu medzi praktickými sociálnymi pedagógmi o aktuálnych problémoch viacdetných rodín možno vyjadriť v nasledujúcom diagrame:

G - nezamestnanosť;

Z diagramu vyplýva, že sociálni pedagógovia považujú za najvýraznejší problém mnohodetných rodín nízke materiálne zabezpečenie a za jeden z hlavných problémov označujú aj nevyhovujúce životné podmienky. Strednú pozíciu v dôležitosti zaujíma problém nadmernej pracovnej záťaže rodičov. Sociálni pedagógovia považujú nezamestnanosť a komplikácie v zdravotnom stave členov viacdetných rodín za menej pálčivé problémy.

• 1. Medzi najčastejšie využívané formy práce s viacdetnými rodinami uvádzajú praktizujúci sociálni pedagógovia rozhovory, poradenstvo, návštevy v rodinách, stretnutia so zástupcami sociálnych a právnych služieb. Menej využívané v praxi sú také formy práce ako skupinové konzultácie a organizovanie voľnočasových aktivít. Medzi využívanými formami práce s viacdetnými rodinami sa vôbec neuvádzali školenia, večery otázok a odpovedí a rodičovské konferencie.
• 2. Zoradenie foriem práce s viacdetnými rodinami podľa miery efektívnosti ukázalo nasledovné výsledky:

Na prvom mieste z hľadiska efektívnosti sú stretnutia s odborníkmi zo sociálnych, medicínskych a právnych služieb. Druhé miesto patrí rodinnému poradenstvu, tretie miesto rozhovorom.

3. Analýza dotazníkových údajov o metódach práce s viacdetnými rodinami priniesla nasledovné výsledky. 100% respondentov uvádza blok metód formovania vedomia. Najčastejšie používané metódy v tomto bloku sú presviedčanie, vysvetľovanie a navrhovanie. Diskusia a príkladové metódy nie sú medzi sociálnymi pedagógmi obľúbené pri organizovaní práce s viacdetnými rodinami.

Spôsoby organizovania aktivít a vytvárania pozitívnych sociálnych zážitkov zaznamenalo len 40 % opýtaných. Medzi spomenuté metódy patrí vytváranie výchovných situácií a inštruktáž.

50 % respondentov zaznamenalo blok metód stimulácie a motivácie činností a správania medzi tými, ktorí sa používajú vo svojej práci. V tomto bloku sú najčastejšie uvádzanými metódami odmena, trest a emocionálny vplyv. Herné metódy nemajú na výber.

Metódy sledovania efektívnosti sociálno-pedagogického procesu boli zvolené len v 50 % prípadov. Spomedzi menovaných metód je najčastejšie indikovaná diagnostika, menej časté je monitorovanie a sebaanalýza.

• 40 % opýtaných poznamenáva blok sociálno-ekonomických metód, medzi ktorými sociálni pedagógovia najčastejšie využívajú záštitu a zriaďovanie benefitov.
• 4. Analýza názorov sociálnych pedagógov na efektívnosť metód práce s viacdetnými rodinami viedla k týmto výsledkom:

• 5. Analýza subjektívneho hodnotenia efektívnosti pomoci viacdetným rodinám sociálnymi učiteľmi vo všeobecnosti priniesla tieto výsledky:
• 80 % opýtaných sociálnych pedagógov a odborníkov z praxe sa domnieva, že pomoc, ktorú poskytuje mnohodetným rodinám škola v osobe sociálneho pedagóga, prispieva len k čiastočnému riešeniu problému. A 20 % opýtaných tvrdí, že pomoc viacdetným rodinám zostáva neefektívna zo subjektívnych a objektívnych príčin.

Tieto výsledky naznačujú, že snahy poskytnúť pomoc veľkým rodinám sú naďalej neúčinné a vyžadujú si zlepšenie. Pri poskytovaní pomoci je dôležité brať do úvahy najpálčivejšie problémy, ktoré stavajú veľkú rodinu do ťažkej životnej situácie.

Jedným z dôležitých problémov zostáva kríza foriem. Sociálni pedagógovia v praxi najčastejšie využívajú tradičné formy, ktoré nie vždy prispievajú k riešeniu problému. Dôležité je štruktúrovať svoje aktivity tak, aby sa v nich harmonicky spájali nielen tradičné, ale aj inovatívne formy práce.

Závažný problém možno identifikovať podľa toho, že nie každý sociálny učiteľ využíva pri svojej práci rôzne skupiny metód, čím neovplyvňuje niektoré oblasti práce s klientom. Prieskum ukázal, že mnohí sociálni pedagógovia jednoducho nevyužívajú také skupiny metód, akými sú metódy organizácie aktivít a formovania pozitívnych sociálnych skúseností, metódy stimulácie, motivácie aktivít a správania. Veľkou nevýhodou je, že len 50 % sociálnych pedagógov označilo metódy sledovania efektívnosti sociálno-pedagogického procesu, ktoré využívajú vo svojej práci. To dáva dôvod predpokladať, že aktivity realizované s veľkými rodinami nie sú analyzované z hľadiska efektívnosti a dosiahnutia požadovaného výsledku.

Sociálny učiteľ pri interakcii s veľkou rodinou vyberá metódy práce na základe rôznych faktorov, preto získané údaje o efektívnosti či neefektívnosti konkrétnej metódy sú len subjektívnym názorom každého jednotlivého učiteľa. Pri výbere metód je dôležité brať do úvahy situáciu, vlastnosti klienta, ciele činnosti atď.

Používanie len tradičných metód a foriem práce mnohými sociálnymi pedagógmi, nízka analýza aktivít, ako aj iné dôvody subjektívneho a objektívneho charakteru zanechávajú prácu s viacdetnými rodinami na nízkej úrovni efektívnosti. Vykonané práce len čiastočne prispievajú k riešeniu problémov mnohodetných rodín.

Pre posúdenie efektívnosti práce sociálneho učiteľa s mnohodetnou rodinou bol realizovaný aj prieskum u členov týchto rodín (príloha 2).

Prieskumu sa zúčastnilo 10 viacdetných matiek.

1. Otázku najpálčivejších problémov rodiny možno vyjadriť v nasledujúcom diagrame:

A - nevyhovujúce životné podmienky;

B - nízke materiálne zabezpečenie;

B - nadmerné pracovné zaťaženie rodičov;

G - nezamestnanosť;

D - komplikácie v oblasti zdravia rodinných príslušníkov.

Predstavy sociálnych pedagógov o najvýraznejších problémoch viacdetných rodín sa teda trochu rozchádzajú s názormi rodinných príslušníkov v tejto kategórii. Ak sociálni pedagógovia kladú na prvé miesto problém nízkeho hmotného zabezpečenia a nevyhovujúcich životných podmienok, potom mnohodetné matky považujú za najvýznamnejší problém nadmernú pracovnú záťaž a komplikácie v oblasti zdravia ich rodinných príslušníkov.

• 2. Viacdetní rodičia podľa štúdie využívajú pri riešení problémov zdroje vlastnej rodiny, ale aj pomoc príbuzných. Mnohopočetné rodiny sa obracajú o pomoc aj na rôzne mestské inštitúcie. Ani jeden respondent neoznačil pomoc sociálneho učiteľa ako prostriedok pomoci v problémovej situácii.
• 3. Žiadny z respondentov z vlastnej iniciatívy nevyhľadal pomoc sociálneho učiteľa v otázkach týkajúcich sa ich detí.

Možno je to spôsobené neschopnosťou vidieť problémy svojho dieťaťa, nedostatkom voľného času pre viacdetných rodičov, ako aj neznalosťou toho, že sociálny učiteľ vykonáva aktivity na pomoc rodine v rôznych oblastiach atď.

• 4. Na rôznych akciách organizovaných z iniciatívy školy sa zúčastnilo 53 % opýtaných rodičov s viacerými deťmi. Medzi tieto formy patria rozhovory, rodinné návštevy a rôzne typy stretnutí.
• 5. 100 % opýtaných považuje pomoc sociálneho učiteľa za neefektívnu z objektívnych a subjektívnych príčin.

Nielen tradičné metódy a formy práce, nízka analýza činností a iné dôvody tak zanechávajú prácu s viacdetnými rodinami na nízkej úrovni efektívnosti. Napomáhajú tomu aj mylné predstavy o najdôležitejších ťažkostiach a problémoch viacdetných rodín a ich nízka informovanosť o oblastiach pomoci, ktorú môže rodina dostať od výchovného zariadenia.

Spochybňovanie veľkých rodín. Vyplňte sami! 1. Aký je váš vek? ___________ Podlaha? ________________ Mesto/obvod (voliteľné)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Ste ženatý/vydatá? · Áno · Nie · Som v civilnom manželstve 3. Koľko detí je vo vašej rodine (vrátane dospelých)__________________________ · Z toho príbuzní______________ · Adoptovaný___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________ ________________________ 5. Vaša veľká rodina vznikol v dôsledku (podčiarkni): túžby majú veľa detí; nové manželstvo; stalo sa; iné_________________________________________________________________________________________6 Chceli by ste viac detí? _____________ (môžete zaškrtnúť viacero možností) hry, prechádzky, šport, čítanie, kreslenie, hudba, aktivity v kluboch, sekcie s rodinou, kino, televízia, počítač, ťažko odpovedať iné_______________________________________________________________________________ _____________ 8. Aké krúžky a oddiely navštevujú vaše deti? _________________________ (uveďte, ktoré a kde) ________________________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 10. Zamestnanie rodičov. · Pracujeme · Nepracujeme · Manžel pracuje · Podnikáme individuálne · Iné__________________________________________________________________________________________ ___________ 11. Hlavný zdroj príjmu pre rodinu? · Plat · Sociálne dávky · Pomoc príbuzných 12. Aký je príjem na jedného člena vašej rodiny?: do 1 000 rubľov 1 000 – 2 000 rubľov 2 000 – 4 000 rubľov viac ako 5 000 rubľov ťažko odpovedať 13. Ktoré z nižšie uvedených tvrdení najlepšie zodpovedá ekonomickej situácii vašej rodiny? Žijeme v hojnosti, nič si neodopierame, žijeme slušne, aj keď musíme veľa pracovať, aby sme si dovolili oddych a veľké nákupy, dosť pre celú rodinu na jedlo, oblečenie, nábytok a domáce spotrebiče. Nemôžeme si dovoliť veľké nákupy a dovolenky. Všetky prostriedky idú na stravu a plné zabezpečenie sezónneho oblečenia. Nie je dostatok nábytku a spotrebičov, vzdali sme sa takmer všetkého, ale môžeme sa lepšie stravovať. Sme chudobní, často nie sú peniaze ani na jedlo. Ťažko sa mi odpovedá. 14.Aké sú vaše životné podmienky? · Vlastný byt · Dom · Prenajať byt · Bývame s rodičmi a inými príbuznými 15. Koľko m2? na osobu celková plocha vo vašom bývaní? _______________ 16. Potrebujete zlepšiť svoje životné podmienky? · Áno · Nie 17. Ste spokojný s existujúcimi opatreniami sociálnej podpory pre mnohodetné rodiny? · Áno · Nie 18. Je potrebné ich zvýšiť alebo doplniť? Ak áno, tak ktoré, v akom objeme?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________ 19. Považujete za dôležité vrátiť 30 % účtov za energie veľkým rodinám? Áno Nie 20. Aké problémy sú vo vašej rodine najpozoruhodnejšie? (počet v poradí dôležitosti) materiálne bývanie psychologická domácnosť v oblasti vzdelávania v oblasti zdravotníctva vzťahy dieťa-rodič pracovný problém 21. Máte prístup k lekárskej starostlivosti pre svoje deti v plnom rozsahu? Áno. Nie 22. Ste nútený vyhľadať platenú lekársku starostlivosť? _________________ Ak áno. uveďte dôvod _________________________________________________________________________________________________________________________________ „ ______________________ Ak nie, uveďte dôvod _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________2__________________________________________ Musíte darovať peniaze školám/škôlkam „dobrovoľne-povinne“, nie z osobnej túžby finančne podporiť vzdelávaciu inštitúciu? _____________ Ak áno. tak naco presne? (môžete vybrať viacero) učebníc/učebných pomôcok oprava tried/školy zabezpečenie mimoškolských aktivít. udalosti triedy iné (uveďte) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Voliteľné. Môžete zanechať svoje údaje – meno a telefónne číslo. ________________________________________________________________________________________________________________________ Ďakujem!

Veľká rodina

Prieskum obyvateľstva v 100 osadách 44 regiónov, území a republík Ruska.

Štatistická chyba nepresahuje 3,6 %.

Podľa väčšiny respondentov (56 %) veľké rodiny dalo by sa to zvážiť rodiny s tromi deťmi. Niektorí respondenti „zvyšujú latku“: 18 % tomu verí veľká rodina možno rodina kde štyri deti, 13% - asi päť, 3% - najmenej šesť. Niektorí ich znižujú, čím im dávajú status veľká rodina už rodinu, kde je aspoň dve deti (6%).

Účastníci prieskumu dostali otázku, čo dôstojnosť a čo nedostatky majú podľa ich názoru veľké rodiny v porovnaní s bežnými rodinami, kde je málo detí (otázky boli položené otvorenou formou).

Pri otázke o výhodách veľké rodiny Odpovedalo 60 % opýtaných. Vo väčšine prípadov išlo o mikroklíma, rodinná atmosféra. Podľa respondentov veľké rodiny - priateľský, jednotný, rozvíja sa u nich vzájomná pomoc (21 % odpovedí), v takýchto rodinách deti nie sú samé (6 %) a navzájom sa podporujú (7 % odpovedí), majú viac lásky, vzájomného porozumenia, úcty k sebe navzájom (6 % odpovedí) a vo všeobecnosti sú zábavné a radostné (5 %).

Tiež sa hovorilo, že v veľká rodina Deti rozvíjajú také pozitívne vlastnosti ako tvrdá práca a zodpovednosť, altruizmus, čestnosť, láskavosť, starostlivosť, nezávislosť, družnosť atď. (11 % odpovedí). Niektorí poznamenali, že v deti vo veľkých rodinách- podpora rodičov a podpora ich v starobe (4 % odpovedí).

Pri otázke o nedostatky veľké rodiny Odpovedalo 71 % opýtaných. Respondenti spravidla hovorili o materiálne a domáce nevysporiadanie takéto rodiny, o chudobe, v dôsledku ktorej deti veľa nedostávajú, o tom, že je ťažké postaviť všetkých na nohy, zabezpečiť slušné vzdelanie atď. atď., o ťažkostiach všeobecne. Niektorí povedali, že v veľké rodiny rodičia nevenujú svojim deťom náležitú pozornosť, sú ponechané samy na seba a vyrastajú neupravené (4 %).

Niektorí ľudia si to myslia rodičia s mnohými deťmičasto trpia alkoholizmom, prejavujú nezodpovednosť (2 %) a že v takýchto rodinách sa deti často cítia defektné a vyrastajú v spoločenských ľudí (1 %).

Ako vidíme, ruské predstavy o veľkých rodinách sú mnohorozmerné a nejednoznačné. Rovnako nejednoznačný obraz vyplýva z odpovedí respondentov na uzavreté otázky.

Čo sa týka vzťahu medzi rodičia a deti, potom sa tretina opýtaných (34 %) prikláňa k názoru, že počet deti nehrá žiadnu rolu v rodine, ale medzi tými, ktorí si myslia opak, väčšina – 37 % – verí, že v veľká rodina vzťahy sú lepšie ako v tom, kde je málo detí (10 % opýtaných tvrdí, že sú horšie).

K téme vychovávať deti Zhoda je ešte menšia: podľa 49 % účastníkov prieskumu je ich výchova vo veľkej rodine podľa 32 % jednoduchšia. Sociálne zdroje detí z veľké rodiny respondenti hodnotia rozhodnejšie: väčšina (57 %) sa domnieva, že pre takéto deti je ťažšie uspieť v živote (7 %) – čo je naopak jednoduchšie, a 23 % – že životná dráha dieťaťa nezávisí na tom, či je vo veľkej alebo malej rodine vyrastal).

Respondenti sa však, charakteristické, ocitli najbližšie k jednomyseľnosti v otázke „pohody“. veľké rodiny: väčšina respondentov (65 %) sa prikláňa k názoru, že dnes je v Rusku veľa detí častejšie v znevýhodnených rodinách (14 % sa domnieva, že prosperujúce rodiny majú častejšie veľa detí). Zrejme treba tieto odpovede interpretovať takto: realita našej doby je taká, že mnohé deti častejšie končia v dysfunkčných rodinách s nezodpovednými rodičmi.

Nedá sa však povedať, že by respondenti považovali samo osebe veľa detí za niečo zlé, za zdroj problémov. Vyplýva to prinajmenšom z toho, že neexistuje jednoznačný názor na to, či rodičia s viacerými deťmi zvládajú svoje rodičovské povinnosti lepšie alebo horšie: 22 % si myslí, že je to lepšie, 24 % si myslí, že je to horšie a 54 % jednoducho považovalo za ťažké odpovedať na túto otázku. Okrem toho je príznačné, že za ideálnych podmienok by sa sama chcela stať viac ako tretina opýtaných Rusov rodičia s mnohými deťmi: 25 % uviedlo, že by chceli mať tretinu detí, 11 % – štyri alebo viac.