Doctorul Komarovsky. Ce poate „face” un nou-născut? Copil de la naștere până la un an: stadii de dezvoltare pe lună Doctor dezvoltarea copilului pe lună

Deci, există un eveniment fericit în familia ta - s-a născut un copil. De acum încolo, are un drum lung de parcurs de la un nodul mic la un copil aproape conștient de un an. Oricât de repede s-ar dezvolta, va învăța multe în primele 12 luni și nu va mai învăța niciodată totul cu acea viteză. (bebelușul învață să-i observe pe ceilalți, să zâmbească, să se răstoarne, să stea pe fund, să meargă, să se joace și multe, multe altele...). Pentru tinerele mame nu este întotdeauna clar dacă bebelușul are probleme în dezvoltare sau, dimpotrivă, avansează înainte de termen. Scopul articolului— spuneți ce schimbări se întâmplă cu copilul dumneavoastră în fiecare dintre cele 12 luni ale primului său an, ce învață copilul în primul an de viață și cum percepe lumea din jurul lui.

Fiecare bebeluș, la fel ca un adult, este individual și fiecare copil se dezvoltă individual, dar ceva comun în dezvoltarea copiilor nou-născuți se întâmplă în același mod.

Calendarul lunar de dezvoltare

Prima luna

O lună grea pentru tinerele mame. Prima lună din viața unui nou-născut este de obicei numită perioadă de adaptare. Doarme aproape 70% din timp. Somnul este foarte important pentru un copil. În vis crește ( În medie, în prima lună un copil crește 2-3 cm.), iar organismul se obișnuiește cu noul mediu. În timpul stării de veghe, își flutură la întâmplare brațele strânse în pumni și picioarele îndoite la genunchi. Spre sfârșitul primei luni, copilul este deja capabil să-și țină capul pentru o perioadă scurtă de timp, să-și concentreze privirea asupra jucăriilor strălucitoare, fețelor adulților, să emită sunete vocale și să asculte conversația celorlalți.

Pediatrii consideră că este important să se atașeze de sânul mamei în primele două ore de viață ale copilului. Ei cred că în acest moment se creează „contactul emoțional” între copil și mamă. Acesta este momentul în care mama începe să simtă copilul de la distanță, sentimentele, nevoile lui.

Alimentația este foarte importantă în această perioadă a vieții unui copil. În medie, în prima lună un copil câștigă aproximativ 600-700 de grame de greutate. În niciun caz nu trebuie să vă grăbiți copilul în timpul hrănirii. La urma urmei, atunci când se hrănește cu laptele mamei sale, se bucură și de căldura și grija mamei sale în acel moment.

La naștere, un copil are reflexe înnăscute, datorită cărora se adaptează la mediu. Dar în primele luni de viață, unele dintre ele dispar. Aceste reflexe includ reflexul:

• Suge (atingerea limbii pe un obiect);
• Înot (dacă îi pui burta pe apă, va face mișcări de înot);
• Strângând (atingându-și mâna, o strânge într-un pumn);
• Caută (căută sânul mamei);
• Reflex de mers (dacă ții un copil în brațe, acesta începe să-și miște picioarele de parcă ar merge) și multe altele.

Următoarele reflexe rămân cu copilul de-a lungul vieții: clipirea, strănutul, căscatul, tresărirea etc.

Prin reflexe, pediatrii și psihologii copiilor determină starea și dezvoltarea sistemului nervos al copilului. .

Și mamele din prima lună de viață a unui copil trebuie să-l înconjoare nu numai cu căldură, grijă, siguranță, ci și să-l obișnuiască cu regimul zi-noapte până la sfârșitul primei luni.

În primele două săptămâni, nu uitați să tratați rana ombilicală a bebelușului dvs. ().

• Creșterea în greutate este de aproximativ 600-700 de grame, creșterea în înălțime este de 2-3 cm.
• Mănâncă la fiecare 2 ore, noaptea în medie de 3-5 ori.
• Doarme mult, sta treaz 2-4 ore pe zi.
• Acțiunile sunt încă reflexive.
• Mișcările sunt haotice, pumnii sunt strânși.
• Când un copil se întinde pe burtă, încearcă să ridice capul.
• Principalul mod de a comunica cu lumea este plânsul. Așa se face că copilul arată clar că îi este foame, că are scutecul ud, că ceva doare sau că vrea doar atenție. Copilul se poate scânci sau mormăi, așa că îi spune și mamei sale despre disconfort.
• Poate să-și fixeze privirea asupra obiectelor staționare pentru o vreme - fața mamei sale sau o jucărie agățată.
• Reacționează la sunete puternice și ascuțite - clopoței, jucării, clopoței. Poate să asculte, să se cutremure și chiar să plângă.
• Recunoaște vocea și mirosul mamei și reacționează la ele.
• Dacă comunicați cu copilul tot timpul, atunci până la sfârșitul unei luni va începe să apară propriul „discurs” - fredonând sau răcnind.

A doua luna

A doua lună de dezvoltare a unui copil poate fi numită o perioadă de „reînviere”. În această perioadă, el nu numai că se uită la fața ta, dar poate și discerne starea ta emoțională. Îi zâmbești sau, dimpotrivă, ești supărat, calm sau trist? Iar când te apropii de pătuțul lui, bebelușul începe să-și fluture haotic brațele și picioarele. În a doua lună de viață, copilul își ține capul mai încrezător. Spre sfarsitul celei de-a doua luni, copilul ar trebui sa se ingrase cu 800 de grame, iar inaltimea sa ar trebui sa creasca cu inca 3 cm.

• A crescut cu 3 cm, creșterea în greutate a variat de la 700 g la 1 kg.
• Devine mai activ - rămâne treaz în medie 15-20 de minute pe oră. Poate confunda ziua cu noaptea și vrea să se joace și să comunice atunci când părinții dorm.
• Capabil să ridice și să țină capul pentru o perioadă scurtă de timp.
• Își întinde brațele în lateral, se întoarce de pe o parte la spate.
• Fredonează activ, de parcă ar cânta sunetele „a”, „o”, „u”, combinații de „aha”, „agu”, „bu”.
• Demonstrează un „complex de revitalizare”. Se manifestă într-un zâmbet larg, întinzând brațele și picioarele către mamă și mișcându-le activ, fredonând.
• Calmează în timpul suptării și în mâini.
• El poate urmări un obiect cu privirea, poate monitoriza cu atenție obiectele care se apropie sau se retrag și își poate întoarce capul spre sursa sunetului.
• Se îmbunătățește coordonarea mișcărilor. Copilul își poate întinde membrele în lateral, și-a găsit deja mâinile și le explorează cu plăcere - examinându-le, sugându-și degetele.
• Mâinile sunt strânse în pumni, dar puteți îndrepta palmele bebelușului și puteți pune un zornăitură acolo, el va încerca să o țină.
• Apar primele încercări de a ajunge la obiect.
• Vederea se îmbunătățește, copilul începe să distingă culorile, iar prima înțelegere apare că lumea este plină de culori.
• Reflexele nou-născutului se estompează.

A treia lună

Până în a treia lună, bebelușul își ține capul cu mai multă încredere. Se poate sprijini pe antebrațe dacă este plasat pe burtă. Este important să-l răsuci pe burtă mai des în această perioadă, acest lucru îl va ajuta să scape de gazele care s-au format în stomac și ajută la întărirea mușchilor gâtului și spatelui. Și, de asemenea, nu-l lăsați întins pe o parte mult timp, acest lucru poate duce la curbura coloanei vertebrale.

În această perioadă, copilul se uită mai atent la jucăriile strălucitoare. Poate să vorbească singur, să facă nu numai sunete cu o singură vocală, ci și consoane. Devine mai curios cu privire la lucrurile și evenimentele din jurul lui. El însuși scoate suzeta din gură și apoi încearcă să o pună la loc.

Până la sfârșitul celei de-a treia luni, copilul ar trebui să câștige aproximativ 800 de grame în greutate și 3 cm înălțime. Perioada dintre somn poate fi de 1-1,5 ore. Asigurați-vă că îl înconjurați cu grijă și căldură. Vorbeste cu el mai des, imbratiseaza-l, saruta-l, ia-l in brate si plimba-l prin camera cu el.

• Înălțime - crește 3-3,5 cm Greutate - crește 750 g.
• Somnul de noapte se prelungește, somnul de zi se scurtează.
• Întins pe burtă, copilul ține capul timp de 20-25 de secunde, în poziție verticală până la 15 secunde, și îl întoarce cu ușurință în diferite direcții.
• Se întoarce pe o parte din spate și încearcă să se sprijine pe coate când stă întins pe burtă.
• Zâmbește, recunoaște pe cei dragi, fredonează, „cântă” în timpul comunicării.
• Devine mai emoționant, știe să râdă în hohote și parodiază expresiile faciale ale părinților săi.
• Știe să țipe și să plângă pentru a-și exprima nemulțumirea și a cere atenție. Părinții observatori pot observa chiar și primele manifestări ale caracterului bebelușului lor.
• Recunoaște cu ușurință sursele de lumină și sunet.
• Dacă mama ține copilul deasupra unei suprafețe dure, acesta se împinge de pe suport și, parcă, „sără” și lovește cu piciorul în picioare.
• Palmele sunt deja îndreptate, bebelușul își trage mâinile spre jucăria oferită și încearcă să o apuce, încearcă să lovească zdrănitoarea situată deasupra lui. Cu siguranță va pune o jucărie în mâini și o va pune în gură.
• Bebelușul și-a găsit deja picioarele și încearcă să-și exploreze fața cu mâinile.
• Mișcările devin în general voluntare.

Luna a patra

Până în a patra lună, copilul își poate ține cu încredere capul sus. Reacționează și se întoarce la sunet. Întins pe burtă, se poate sprijini pe brațe și le poate îndrepta. Poate să întindă în mod independent o jucărie, să o apuce, să o examineze îndeaproape și să o guste. Identificați-vă mama de alte persoane.

• Inaltime + 2,5 cm, greutate + 700 g.
• Se răstoarnă de la spate la burtă, își ține bine capul și îl întoarce în lateral, își susține cu încredere corpul pe coate atunci când sta întins pe burtă.
• Face primele încercări de a se ridica, ridică partea superioară a corpului.
• Târându-se pe burtă într-un pătuț sau pe un covor.
• Prinde și ține voluntar o jucărie cu una sau două mâini, o gustă.
• Copilul primește jucăriile lui preferate.
• Face primele manipulări conștiente cu obiecte: lovitură, aruncare.
• Sprijină sânul sau biberonul în timpul hrănirii.
• Boluitul începe treptat să fie înlocuit cu bolboroseala, apar primele silabe - „ma”, „ba”, „pa”.
• Fixează privirea și urmărește îndeaproape obiectele în mișcare.
• Se uită la reflexia lui în oglindă.
• Când comunică, copilul dă preferință mamei sale și este capricios, chiar dacă a plecat doar pentru scurt timp.
• Distinge între prieteni și străini, zâmbește activ, râde și chiar poate țipa de încântare.
• Reacționează la muzică – se calmează când o aude și ascultă cu atenție.
• Reacționează când i se rostește numele.

A cincea luna

Acesta este un nou salt în dezvoltarea copilului dumneavoastră. În această perioadă, el se poate întoarce deja pe cont propriu. Unii oameni la această vârstă încearcă să stea pe fund. Târându-se pe podea sau pătuț burtică. Ei încearcă să se ridice în picioare. Este foarte important să ții copilul de axile și să-l înveți să meargă. Pentru a antrena mușchii picioarelor și pentru a-l ușura în viitor de picioarele plate și „sărit” în timp ce merge. Copilul poate identifica deja clar persoanele apropiate lui de la străini. El scoate sunete cu mai multă încredere, deși încă nu în mod conștient. Învață-l să pronunțe cele mai simple cuvinte, cum ar fi tata, mama, bunicul, bunica. În medie, în timpul celei de-a cincea luni copilul dumneavoastră va crește cu aproximativ 2,5 cm în înălțime și aproximativ 700 de grame în greutate.

• Înălțime +2,5, greutate + 700 g.
• Știe să se răstoarne de la spate la stomac și spate, se sprijină pe palme, își ține cu încredere capul într-o poziție verticală și privește în jur.
• Poate sta cu sprijin o vreme.
• Un semn important al dezvoltării normale a sistemului nervos este distincția dintre prieteni și străini. Un copil poate fi precaut când apare un străin, va fi reticent să intre în brațele lui, se poate speria și plânge tare. Preferă să fie în brațele părinților săi.
• El însuși încurajează părinții să comunice, întinde mâna către mama sa, zâmbește, bolborosește, pronunță primele silabe. Dacă nu există suficientă comunicare, copilul devine capricios.
• Se joacă de bună voie cu obiectele - le trage spre el, le aruncă, le bate, le linge.
• Se joacă în timp ce mănâncă.
• Unii copii își sug degetele de la picioare.
• Se uită cu interes la chipurile din imagini.
• Majoritatea copiilor încep să facă dinții.

A șasea lună

La această vârstă, copilul își poate distinge deja numele de un alt nume. Poate să stea pe fund fără ajutor, deși încă nu poate să se ghemuiască singur. Ține cu încredere jucăriile în mâini, le transferă dintr-o mână în alta. Întins pe burtă, poate să-și ridice picioarele și să încerce să se ridice în patru picioare. Învață să pronunțe silabe individuale: pa-pa, ma-ma.

Notă pentru mămici!

Buna fetelor) Nu credeam ca ma va afecta si pe mine problema vergeturilor si o sa scriu si despre asta))) Dar nu e unde sa ma duc, asa ca scriu aici: Cum am scapat de intindere semne dupa nastere? Mă voi bucura foarte mult dacă te ajută și metoda mea...

Mulți oameni la această vârstă încep să-și hrănească copilul cu o varietate de alimente. Încearcă doar să nu-i dai alimente sărate și dulci, pentru că... rinichii și intestinele nu sunt încă suficient de dezvoltate pentru aceasta. Consultați-vă medicul cu privire la alimentele pe care le puteți oferi copilului dumneavoastră la această vârstă.

• Inaltime +2,5 cm, greutate +700g.
• Stă independent și stă o vreme.
• Se târăște „pe burtă” și este capabil să se târască până la o jucărie situată la 10-20 cm de el.
• Se pune în patru labe și se balansează înainte și înapoi. Acesta este un indicator important - așa se pregătește copilul pentru târât complet.
• Se înclină și se întoarce în direcții diferite.
• Bea dintr-o cană dacă o ții, se joacă cu mâncarea.
• Ridică obiectele căzute, mută o jucărie din mână în mână sau dintr-o cutie în alta.
• Studiază cu interes și poate sparge obiectele din jur.
• Se formează relații simple cauză-efect: împingeți un obiect - acesta cade, apăsați un buton - începe muzica.
• Se uită la obiectul mare despre care vorbește mama lui.
• Copilul este foarte emotionat, starea lui se schimba constant, tipa cand este nemultumit si rade tare cand se joaca cu el.
• Îi place să joace peek-a-boo și poate să bată din palme.
• Ascultă cu atenție vorbirea umană și reproduce sunete și silabe, bâlbâiește activ. Apar consoanele „z”, „s”, „v”, „f”.

A șaptea lună

Până în luna a șaptea, copilul devine deja neliniştit. Se poate rostogoli cu ușurință singur de la spate la burtă sau pe o parte. El distinge obiectele și dacă îi ceri, de exemplu, să spună unde este ceasul, își va întoarce puțin capul în lateral și îl va arăta. Cu ajutorul altora, el poate merge și se târă independent, în principal cu spatele. El lovește jucăriile una de cealaltă, le aruncă și urmărește cu concentrare cum cad pe podea sau lovește peretele, zâmbind adesea în același timp.

Copiilor de la această vârstă le place să înoate, deoarece stau deja încrezători și se pot juca cu jucăriile. Prin urmare, este necesar să-l obișnuiești cu scăldat în această perioadă. Spune ce parte a corpului se numește și apoi cere-i să le arate și să le numească. Ca să-și amintească cum se numesc.

În ceea ce privește alimentația, va fi util să oferi unui copil la această vârstă niște brânză de vaci și carne pentru a reface aportul de calciu din organism, pentru creșterea sa în continuare și pentru a accelera procesul de dentiție. Potasiu, pentru funcționarea normală a inimii și proteine, pentru creșterea musculară.

La această vârstă, încercați să păstrați curate podeaua, jucăriile și obiectele pe care copilul le poate apuca. Pentru că la această vârstă le va gusta, adică. Tot ce va întâlni îi va fi băgat în gură.

Până la sfârșitul lunii a șaptea, copilul ar trebui să câștige în medie aproximativ 550-600 de grame în greutate și 2 cm înălțime.

• Înălțime +2 cm, greutate + 600 g.
• Stă cu încredere, ține spatele drept, uneori se sprijină pe mână.
• Abilitatea de a se târâi apare sau se îmbunătățește unii copii se târăsc înapoi.
• Scoate alimentele din lingura, bauturile dintr-o cana cu suport.
• El însuși stă la sprijin și este capabil să stea ceva timp.
• Îi place să „memble” atunci când mama lui îl sprijină sub brațe sau mâini.
• Mișcările de apucare sunt îmbunătățite și abilitățile motorii fine ale mâinilor se dezvoltă. Copilul este încântat de jocurile cu degetele - „Magpie-Crow”, „Ladushki”.
• Îi face plăcere să studieze proprietățile obiectelor din jur: le lovește, le scutură, le aruncă pe podea, le demontează, le sparge, le bagă în gură. Poate ține o jucărie în fiecare mână și le lovește.
• Arată unde îi sunt ochii, nasul, gura, urechile, se examinează cu mâinile și gura.
• Începe să copieze comportamentul adulților.
• Bâlbâiește activ, cântă sunetele „ta”, „da”, „ma”, „na”, „ba”, „pa”, onomatopee „av-av”, „kva-kva” și altele.
• Îi place să se uite la imagini în cărți și să răsfoiască paginile.
• Determină după tonul vocii ce înseamnă „nu”.

A opta lună

La această vârstă, principalul lucru este să nu lăsați un copil singur în vârf. Deoarece se poate mișca deja independent și se poate așeza. Privește cu interes jucăriile noi. Poate identifica mama și tata de la străini din fotografii. Poate înțelege jocul „bine” sau binecunoscutul „peek-a-boo”. Dacă îi ceri să-și fluture mâna, îți va flutura cu plăcere. Puțin începe să înțeleagă ce i se cere. Încearcă să mănânce singur.

• Înălțime +2 cm, greutate +600 g.
• Este foarte atașat de mama sa, chiar și o scurtă separare este foarte dureroasă și se ferește de străini.
• Se așează, se ridică, merge cu pași laterali la sprijin și înainte, ținându-se de mână.
• Se mișcă liber în spații familiare.
• Poate îndeplini sarcini simple - aduce, arată.
• Acțiunile cu obiecte devin corelative: copilul acoperă borcanele cu capace, înșiră inelele piramidei.
• Gama de emoții se extinde, poți observa nemulțumire, surpriză, bucurie, încântare, perseverență.
• Apar primele cuvinte conștiente - „mamă”, „tată”, „dau”.
• Vocabularul crește în mod activ, apar în mod constant sunete și cuvinte noi.
• Îi place să asculte muzică, să danseze pe ea, să bată din palme și să bată din picioare.

A noua luna

Prinzându-se de un scaun, canapea sau tarc din apropiere, copilul se poate ridica și se poate mișca independent, ținându-se de ele. El cade, plânge și se ridică. În această perioadă, copilul învață să meargă independent. Îi place să repete cuvinte după adulți, sau mai degrabă silabe. Se poate bea deja dintr-o cană ținută de un adult.

• Înălțime +2 cm, greutate +600 g.
• Se ridică din poziție șezând, se așează din poziție culcat, se ridică și merge cu sprijin. Încearcă să se urce pe canapea, scaun, fotoliu și sertare deschise.
• Se desfășoară în timp ce se târăște.
• Știe unde să pună jucăriile și unde a pus mama asta sau acela. Vrea să obțină tot ceea ce îl înconjoară.
• Își arată activ emoții față de părinți - este nemulțumit și izbucnește când mama îi curăță urechile sau își taie unghiile, se sperie dacă și-a pierdut mama din vedere.
• Încearcă să manipuleze adulții țipând și plângând.
• Încearcă să se mănânce singur cu o lingură și își arată prima sa independență în îmbrăcare.
• Abilitățile motorii fine sunt îmbunătățite - copilul poate ridica obiecte mici și își poate pune degetele în găuri. Poate zdrobi o bucată de plastilină și rupe hârtie.
• Își amintește numele obiectelor și le poate arăta.
• Repetă acțiunile adulților și poate îndeplini câteva instrucțiuni. Îi place să facă totul în public, repetă acțiunea dacă i se cere.
• Cunoaște semnificația cuvintelor „întinde”, „da”, „du-te”, „stai”.
• Vorbirea se dezvoltă activ. Se formează propriul „limbaj” al copilului, de înțeles doar persoanelor apropiate.

A zecea luna

La această vârstă, copilul imită adulții și animalele cu mișcările sale. Se poate juca cu jucăriile în mod independent și le ține cu încredere în mâini. Poate răsfoi cărțile cu degetele. Cu ajutorul adulților, se poate juca cu alți copii. El înțelege când i se spune „nu”.

• Înălțime +1 cm, greutate +350 g.
• Stă din poziție în picioare, se târăște rapid, poate sta în picioare fără sprijin și încearcă să meargă.
• Îi place să danseze, să bată din palme.
• Mișcările degetelor mici devin mai perfecte, copilul ține două sau trei obiecte mici într-o mână.
• Efectuează acțiuni complexe: deschide și închide, ascunde, ia.
• Repetă mișcările și reproduce expresiile faciale ale adulților.
• Folosește în principal o mână.
• El înțelege ce trebuie făcut cu obiectele - rostogolește o mașină, împinge un pahar, asamblează o piramidă, construiește turnuri din două sau trei cuburi.
• Îi place să pună obiecte unul în celălalt, trage-le dintr-un loc în altul.
• Mai interesat de obiectele mici decât de cele mari.
• Găsește conexiuni logice - de exemplu, poate muta o mașină cu un băț sau un papuci.
• El poate arăta părți ale feței sale, ale mamei sale sau ale unei păpuși.
• Poate pronunța numele obiectelor și animalelor din jur.

A unsprezecea lună

Acesta este practic un „copil adult”. Se mișcă independent cu sprijin, stă, se târăște și se ridică. Înțelege cereri simple. Poate numi majoritatea obiectelor. Învață să pronunțe primele cuvinte, deși cu intonație deocamdată.

• Înălțime +1 cm, greutate +350 g.
• Se mișcă activ, stă, se ridică în picioare, se întinde, poate merge pe o distanță scurtă fără sprijin.
• Încearcă să dea dovadă de independență - mănâncă cu o lingură, bea dintr-o cană, își pune șosete și pantofi.
• El reacționează foarte viu la o jucărie nouă, la un mediu necunoscut, la străini.
• Înțelege vorbirea strictă. El știe ce este „imposibil”, înțelege din reacția mamei sale dacă a făcut bine sau rău.
• Adoră laudele.
• El bolborosește mult și comunică în propria „limbă”, spune clar cuvintele „mamă”, „tată”, „baba”.
• Folosește diferite mijloace de a-și exprima dorințele, cu excepția plânsului - arată cu degetul, privește în altă parte.
• Își face mâna la revedere.
• Dă din cap afirmativ sau dă din cap negativ.
• Iubește jucăriile muzicale și ilustrațiile strălucitoare din cărți.
• Prinde mărgele sau fasole cu degetul arătător și degetul mare.

A douăsprezecea lună

La aproape un an, în cele mai multe cazuri, copilul începe deja să meargă independent, fără sprijin și să stea în picioare. Ei participă activ la procesul de hrănire, îmbăiere și îmbrăcare. Arată sentiment îngrijirea jucăriilor. Îi hrănește și îi culcă. Repetă sunetele pe care le aude pe stradă, la televizor sau acasă. Începe să pronunțe primele cuvinte. Adevărat, aceste cuvinte nu sunt întotdeauna clare pentru toată lumea. Dar cei care ascultă cu atenție copilul le vor înțelege.

• Înălțime +1 cm, greutate +350 g.
• Se ridică, se ridică dintr-o poziție ghemuită, merge independent.
• Trece peste obstacole și se ghemuiește pentru a ridica un obiect de pe podea.
• Participă activ la tot ceea ce îl privește - îmbrăcarea, spălatul pe mâini, spălatul pe dinți.
• Folosește o lingură, bea dintr-o cană și știe să mestece alimente solide.
• Dependența alimentară se manifestă clar – copilul nu mănâncă dacă nu îi place mâncarea.
• Are nevoie de părinți și este atașat de jucăriile lui. Absența mamei sau a tatălui este dureroasă.
• Asambla si dezasambla jucariile; dacă trebuie să-ți eliberezi mâna, pui obiectul sub braț sau în gură.
• Știe să folosească obiecte - un telefon, un ciocan, o mătură.
• Caută un obiect, chiar dacă nu a văzut unde a fost plasat.
• El înțelege tot ce i se spune.
• Vorbește despre dorințele sale - „dă”, „na”, îi sună pe mama, tata, bunica. Vocabularul unui copil pe an este de 10-15 cuvinte.

Toți indicatorii de mai sus sunt condiționati. Dezvoltarea unui copil depinde de mulți factori - ereditatea, condițiile de viață și mediul social. Bucură-te să comunici cu copilul tău, laudă-l pentru succesele sale și nu te supăra dacă nu a învățat încă ceva. Toate la timpul lor. Copilul tău este cel mai bun și stă în puterea ta să-l ajuți să devină o persoană mică armonioasă și dezvoltată.

Rezumat:

Dezvoltarea unui copil într-un an este foarte rapidă. În doar 365 de zile, un copil se transformă dintr-o persoană micuță care nu poate face nimic și nu știe nimic într-una rezonabilă. La 1 an, poate deja să meargă, să stea jos, să se ridice, să mănânce, să bea, să se joace, să vorbească, să simtă și să înțeleagă singur. Principalul lucru este să protejați copilul cu grijă și dragoste în acest moment. Nu înjurați niciodată în fața copilului dumneavoastră. Chiar dacă este mic, tot simte și înțelege totul. Crește-ți copiii sănătoși, inteligenți și puternici!

Tabel de creștere în înălțime și greutate

Masă deschisă

Film: Dezvoltarea copilului pe lună - un calendar al dezvoltării fizice și mentale a unui copil de până la un an

Puteți merge imediat la luna dorită și puteți studia articole detaliate:

Unii părinți se concentrează pe un calendar special de dezvoltare, dar având în vedere caracteristicile fiecărui copil, este imposibil de spus cu certitudine ce schimbări poate observa mama la un moment sau altul în viața lui. După cum spune medicul pediatru preferat al tuturor, sarcina principală a unui copil de până la 4 luni ar trebui să fie somnul și alimentația, așa că părinții trebuie să creeze toate condițiile pentru ca copilul lor să aibă rutina zilnică corectă.

Dr. Komarovsky reamintește întotdeauna acelor părinți care studiază cu atenție calendarul de dezvoltare a copiilor în primul an de viață că acesta a fost creat doar pentru ca tinerii părinți să aibă o idee și posibilitatea de a se familiariza cu informații generale despre cum să ajungă la un copil după naștere. si pana la 1 an. Dar dacă bebelușul este puțin în urmă cu dezvoltarea calendarului, asta nu înseamnă deloc că copilul are probleme. Toți copiii sunt speciali, așa că dacă băiatul vecinului a început la nouă luni, iar copilul tău are doar 11 luni, nu ai de ce să-ți faci griji. Medicul consideră că unii pași în dezvoltarea bebelușului sunt prevăzuți de natura însăși, iar alte realizări ale copilului sunt determinate individual de copilul însuși, așa că nu ar trebui să vă faceți griji cu privire la faptul că copilul nu se încadrează întotdeauna în normele calendaristice. . Fiecare copil stăpânește etapele de dezvoltare în mod diferit.

Ce dificultăți îi așteaptă pe părinți în primele 12 luni?

Imediat după nașterea unui copil, proaspeții părinți au multe de învățat. Ei trebuie să realizeze și să accepte întreaga responsabilitate pentru copil, să creeze toate condițiile pentru creșterea și dezvoltarea lui sănătoasă. Responsabilități de zi cu zi, primele eșecuri, griji și griji, bucurie și oboseală, acestea sunt momentele cu care se confruntă toți mamele și tații. Pentru a îngriji în mod corespunzător un copil și pentru a învăța să recunoașteți nevoile copilului, trebuie să cunoașteți indicatorii și normele general acceptate ale primului an de viață. Poate unul dintre cele mai importante momente după nașterea unui copil în familie este alimentația lui. Dacă o femeie alăptează, nu există probleme speciale, dar în cazurile în care din anumite motive alăptarea este imposibilă, este foarte important să alegeți formula potrivită pentru nou-născut, de care să depindă atât starea de bine a copilului, cât și somnul acestuia. Practic, până la 3 luni, bebelușul doar doarme și mănâncă, iar hrănirea trebuie făcută la fiecare 3 ore. La fel de importantă în primele zile și luni după externarea din spital este îngrijirea plăgii ombilicale, precum și îmbăierea obișnuită și zilnică înainte de somnul de seară.

Imediat după naștere, copilul începe să dezvolte o serie de reflexe care îl ajută să se adapteze la noua sa viață. Părinții pot primi sfaturi privind îngrijirea adecvată a copilului atât de la medicul pediatru local, cât și de la asistenta care vizitează în mod regulat copilul acasă.

Din momentul nașterii, copilul începe treptat să exploreze lumea. Părinții observă cum își fixează privirea, începe să-și distingă mama de ceilalți membri ai familiei și adesea zâmbește. Komarovsky consideră că în primele 12 luni copilul se caracterizează printr-o dezvoltare rapidă și cuprinzătoare. În această perioadă, funcția creierului bebelușului se îmbunătățește, iar sistemul nervos este complet format. Începând de la 5-6 luni, bebelușul devine mai activ, încearcă să se ridice singur, să se târască, iar până la sfârșitul anului chiar face primii pași, înțelege vorbirea și rostește primele cuvinte.

Un nou-născut are o legătură strânsă cu mama sa, care începe în perioada dezvoltării intrauterine. Nevoile bebelușului, precum și abilitățile sale, se schimbă în fiecare lună sau chiar zi, așa că în pediatrie este obișnuit să se ia în considerare primul an de viață trimestrial sau lunar.

Prima luna

Este general acceptat că prima lună după naștere este cea mai dificilă pentru părinți. În ciuda faptului că copilul doarme mai mult timp, părinții trebuie să se obișnuiască cu noile responsabilități. La 1 lună, mișcările bebelușului sunt încă prost coordonate, dar el își poate strânge deja degetele și își poate mișca activ picioarele și brațele. Copilul este hrănit timp de trei ore, iar părinții trebuie să aibă grijă și de rana ombilicală, să o trateze cu verde strălucitor sau alt antiseptic. Pentru a face baie bebelușului, pediatrii recomandă utilizarea decocturilor ușoare din plante, iar apa însăși pentru procedurile de igienă trebuie fiartă și să aibă o temperatură de cel puțin 35 de grade. Până la sfârșitul primei luni de viață, copilul este capabil să-și fixeze privirea pe jucăriile strălucitoare sau pe fața unei persoane și reacționează la sunetele puternice.

La 1 lună de la naștere, nou-născutul dezvoltă reflexe, reflexe de apucare, suge, precum și reflexul de sprijin, mers, târâș, care îi vor fi de folos în viitor. Nou-născuții dorm cea mai mare parte a zilei și a nopții și se trezesc doar când le este foame sau dacă ceva îi deranjează. Începând din această perioadă, bebelușii au adesea colici, care apar ca urmare a faptului că sistemul digestiv nu produce toate enzimele. Colica nu este o boală intestinală, dar părinții vor trebui totuși să cumpere picături speciale: Hilak sau Espumisan, care vor ajuta intestinele să digere mai bine laptele matern sau formula.

A doua luna

În a doua lună, nou-născutul devine mai activ, are un control mai bun asupra brațelor și picioarelor, își duce pumnii la gură și zâmbește des. În această perioadă, părinții s-au obișnuit deja cu regimul și înțeleg bine nemulțumirile și dorințele copilului. Un bebeluș de două luni reacționează la obiectele strălucitoare. Părinții nu trebuie să se sperie când observă că ochii bebelușului lor sunt ușor mijiți. Acest lucru se datorează faptului că mușchii ochilor și ai feței nu sunt încă pe deplin dezvoltați.

A treia lună

În a treia lună de viață a unui copil, sistemul său musculo-scheletic și sistemul nervos se îmbunătățesc. Copilul își poate îndrepta complet picioarele în timp ce sta întins pe burtă și își poate ridica capul. Părinții trebuie să fie extrem de atenți atunci când manipulează copilul, deoarece oasele lui sunt încă prea fragile, iar înfășarea strânsă sau potrivirea necorespunzătoare poate provoca deformarea oaselor. În această perioadă, copilul însuși ajunge la jucării, distinge bine vocea mamei sale, zâmbește adesea și își arată caracterul. De exemplu, dacă mama cântă un cântec de leagăn și se oprește, poate plânge, dar când continuă să cânte, se liniștește din nou.

Calendarul de dezvoltare are 3 luni, copiii dorm mult mai puțin, mănâncă la cerere, dar nu mai mult de 5 - 6 ori pe zi. În această perioadă, bebelușul este foarte interesat de corpul său, se poate juca cu mâinile, „Google”, și adesea zâmbește, ceea ce aduce o bucurie imperceptibilă părinților săi.

Luna a patra

În a 4-a lună de viață, apar schimbări pronunțate în dezvoltarea copilului, acesta poate sta treaz mai mult de 2 ore și necesită în mod constant atenția părinților săi. Bebelușul se poate întoarce de la spate la stomac sau invers, distinge gusturile și aude bine sunetele din jurul lui. În această perioadă, copilul devine foarte interesant, trăsăturile feței capătă un aspect mai clar, mișcările corpului sunt clare și colectate. În această perioadă, bebelușul distinge mirosurile, unghiile și părul cresc mai activ. Ochii copilului se misca mai coordonati si sincron, iar strabisul care era prezent la 2 luni dispare. Dacă țineți o oglindă pe fața unui copil, acesta poate să se uite la imaginea lui din ea și chiar să zâmbească pentru sine. De asemenea, copilul începe să scoată primele sunete clare și atrage și solicită constant atenția adulților.

A cincea luna

A cincea lună de la naștere este una dintre perioadele principale, deoarece în acest moment părinții ar trebui să analizeze cu atenție ce poate face copilul lor. În această etapă, copilul ar trebui să fie capabil să se răstoarne în mod independent de la stomac la spate și invers, să țină cu încredere diferite obiecte în mână și să distingă între familie și străini. Un copil de cinci luni ar trebui să poată ridica o jucărie care a căzut lângă el. În această perioadă, unii copii au primii dinți și salivație crescută. Pe măsură ce apare dentiția, copilul poate deveni capricios și există riscul de febră. La aceasta varsta bebelusul este mai flexibil, asa ca parintii nu trebuie sa il lase nesupravegheat pe canapea, intr-un carucior sau masa de infasat, deoarece se poate rostogoli pe podea si se poate accidenta.

A șasea lună

Calendarul pentru cea de-a 6-a lună de dezvoltare spune că în această perioadă copilul ar trebui să se răstoarne independent, să se așeze, să ridice obiecte căzute, să stea și să se târască. În această perioadă, părinții au ocazia să audă pentru prima dată silabele „ma”, „ba”, „pa”. Începând de la această vârstă, adulții ar trebui să se asigure că copilul este înconjurat doar de obiecte sigure, deoarece este interesat de tot ce îl înconjoară. Incepand de la varsta de 6 luni, mama introduce alimente complementare. Meniul bebelusului devine din ce in ce mai variat.

A șaptea lună

Un copil din a 7-a lună de viață rostește adesea cuvinte simple - „dă”, „mamă”, „tată” și repetă sunetele din jurul lui. Majoritatea copiilor la această vârstă stau cu încredere, se târăsc și pot aluneca de pe canapea pe podea. Bebelușul adoră să exploreze obiectele din jurul lui și să guste totul, iar când obține lucrul dorit, începe să se bucure. Aproape toți bebelușii au primii doi dinți superiori care apar în luna a șaptea. Unii copii pot începe să facă dinții mult mai devreme sau mai târziu.

A opta lună

În luna a 8-a, copilul ar trebui să stea cu încredere, să împingă podeaua cu picioarele și să înceapă să facă primii pași, ținându-se de mobilă sau de mâinile unui adult. În această etapă, părinții se pot pregăti pentru apariția primelor umflături și vânătăi. Vorbirea copilului este mai clară, înțelege bine interdicțiile mamei sale, deși nu se supune întotdeauna. La această vârstă, copilul poate mânca alimente moi.

A noua luna

Calendarul de dezvoltare a copilului asigură că un bebeluș la 9 luni se poate urca independent pe un scaun, poate deschide sertarele și poate examina conținutul acestora. Un copil de această vârstă înțelege bine unele dintre cuvintele mamei sale, dar se străduiește întotdeauna să le repete. Unii copii fac primii pași și se târăsc foarte repede. Dacă un copil la 9 luni nu stă ferm pe picioarele lui, dar în același timp se împinge cu ele în timp ce sta întins sau așezat, este în regulă, poate este prea devreme pentru el.

A zecea luna

La zece luni, bebelușul se poate mișca liber prin cameră, târându-se sau în patru picioare, zâmbește adesea, mulțumește părinților cu cuvinte noi și încearcă adesea să-i copieze pe adulți. La aceasta varsta, copilul este mai interesat de obiectele mici si stralucitoare, pe care cu siguranta le va trage in gura. Unii copii aflati in aceasta etapa de crestere incep sa faca primii pasi fara asistenta.

A unsprezecea lună

Un copil de 11 luni înțelege bine despre ce vorbesc adulții, poate distinge starea de spirit a mamei sale. Bebelușul copiază cu pricepere vocile și vorbește mult, deși discursul nu este întotdeauna de înțeles pentru ceilalți, dar mama îl înțelege bine. În această perioadă, copilul se poate târă independent și cu încredere din pat și se poate juca cu jucăriile. La 11 luni, medicii recomandă părinților să cumpere jucării luminoase și educative: blocuri, seturi de construcție. Un copil la 11 luni nu trebuie să mănânce din biberon sau să se lase dus de suzetă, părinții ar trebui să-l învețe să folosească o lingură, o farfurie și o cană. Unii copii au mai mult de 6 dinți prezenți la 11 luni, în timp ce alții abia încep să apară.

A douăsprezecea lună

Când un copil are 12 luni, ar trebui să poată face multe. Până în acest moment, mulți copii sunt deja capabili să stea bine și ferm pe picioare și să se miște independent. Dacă copilul nu merge încă singur în această etapă, părinții nu ar trebui să-și facă griji. Mulți copii fac primii pași după un an. Un copil de un an poate vorbi deja în propoziții scurte și își înțelege bine mama și starea ei de spirit. În această perioadă, copiilor le place să-și asculte mama și să privească imagini colorate. Părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită copiilor lor, ei pot cumpăra jocuri educaționale. Adulții trebuie să fie extrem de atenți, deoarece în această perioadă copilul poate ridica diverse obiecte de pe stradă și le poate gusta. Dr. Komarovsky recomandă părinților, de la vârsta de 1 an, să vorbească cu copilul lor într-un limbaj literar simplu, fără vorbe de bebeluși. Acest lucru îl va ajuta să pronunțe cuvintele corect în viitor. Adulții ar trebui să-și amintească că un copil de un an își copie adesea părinții, ca un „burete” absoarbe toate cuvintele și reacționează la un plâns, așa că adulții ar trebui, în unele cazuri, să fie atenți în declarațiile lor și să nu dea un exemplu prost pentru un mic. membru al familiei.

Părinții trebuie să-și amintească că primul an de viață al unui copil este cea mai importantă perioadă, deoarece în cele 12 luni are loc formarea caracterului, aptitudinilor și obiceiurilor copilului. Adulții trebuie să depună toate eforturile pentru a se asigura că bebelușul se dezvoltă corect, să-i acorde cât mai multă atenție și să-i ofere constant tandrețe, dragoste și afecțiune.

Caracteristicile primului an de viață a unui copil

În primele 12 luni de viață ale unui bebeluș, copilul învață să se târască, să stea, să vorbească, să zâmbească și să meargă. Părinții se bucură mereu de orice realizare a copilului lor și îi acordă o atenție maximă pentru ca acesta să crească și să se dezvolte în condiții bune. Mulți părinți studiază diverse literaturi despre dezvoltarea bebelușului, monitorizează calendarul de dezvoltare și sunt foarte îngrijorați când bebelușul lor nu ține pasul cu indicatorii care sunt înscriși în cărți. Dr. Komarovsky afirmă în mod repetat că astfel de calendare sunt destinate numai pentru ca părinții să aibă o imaginație despre dezvoltarea bebelușului. El spune mereu că nu există doi copii la fel și dacă un copil este puțin în urmă în carte, nu ar trebui să existe niciun motiv de îngrijorare. Dacă, totuși, părinții sunt îngrijorați de ceva în dezvoltarea copilului lor, nu ar trebui să se chinuie cu îndoieli, să nu caute un răspuns pe internet, este mai bine să ceară sfatul unui medic pediatru local care a avut grijă de copil încă de la naștere.

Doctorul Komarovsky a devenit deja un fel de idol în rândul tinerilor părinți. Sfatul lui este ascultat de toți cei care au urmărit cel puțin o dată programul, au citit o carte sau au vizitat site-ul. Komarovsky vorbește și în detaliu despre copiii sub un an, deoarece această perioadă este considerată una dintre cele mai importante în dezvoltarea unui copil.

În aceste primele luni de viață, copilul se obișnuiește treptat să se despartă de mama sa. Atunci apare primul complex - frica. Bebelușul încă se teme de străini și începe să plângă dacă vede că mama sau tata nu sunt prin preajmă.

Unora li se poate părea devreme, dar în acest moment bebelușul formează un model de atitudine față de oamenii apropiați. Aceste prime modele sunt practic imposibil de refăcut în viitor. Prin urmare, părinții ar trebui să fie conștienți de importanța unei creșteri adecvate încă de la naștere.

Komarovsky: copii sub un an

Deci, nașterea pune capăt lungii așteptări a copilului și vorbește despre începutul dezvoltării în afara corpului mamei și trecerea la existența independentă. În acest moment, dezvoltarea fizică și psihică a copilului este determinată. Anul acesta va face un mare salt: de la scoaterea primelor sunete până la apariția pașilor.

Dezvoltarea in aceasta perioada este foarte intensa, greutatea aproape se tripleaza, iar inaltimea creste cu 22-26 cm. Apar primii dinti.

Bebelușul care doarme constant devine treptat o persoană mică curioasă care încearcă să exploreze această lume imensă, stăpânind din ce în ce mai multe abilități.

Activitatea fizică moderată contribuie la dezvoltarea mentală normală și, invers, dezvoltarea mentală armonioasă permite funcțiilor motorii ale bebelușului să se dezvolte în direcția corectă. În acest moment, procesele fiziologice sunt reglate la nivelul reflexelor.

Prin urmare, dacă ceva nu merge bine cu un copil, el vă va spune imediat despre asta în cel mai accesibil mod - plângând. Mediul înconjurător joacă, de asemenea, un rol în dezvoltarea motorie și psihică a copiilor sub un an.

Komarovsky: copilul tău de la naștere până la un an

0-3 luni. Bebelușul învață să-și țină capul corect, urmărește obiectele strălucitoare care se află sau clipesc în fața ochilor lui. Îi recunoaște pe adulții care îl îngrijesc, îi apare primul zâmbet, încearcă să meargă. Încearcă să se țină de jucăriile care i se dă, căutând surse de sunete. Reflexele nou-născutului se diminuează treptat și dispar.

3-6 luni. Bebelușul începe să se răstoarne de la burtă spre spate și spate. Începe să apuce jucăriile și încearcă să le tragă rapid în gură. Uneori puteți auzi râsete destul de puternice și silabe individuale. Până la 6 luni, copilul încearcă să se ridice în picioare independent și chiar să se târască. Când adulții îl susțin, el stă deja încrezător în picioare și de obicei bolborosește ceva. Introduceți treptat alimente complementare.

6–9 luni. Bebelușul stă deja foarte încrezător, aproape că a stăpânit să se târască și, în unele cazuri, merge independent până la sfârșitul acestei perioade. Răspunde rapid la cererea „da” și percepe vorbirea din ce în ce mai bine. Abilitățile motorii fine bine dezvoltate îi permit copilului să apuce obiecte mici folosind degetul mare și arătător („prinderea cu clește”). Este ușor să rupi hârtia și să împrăștii jucăriile! Părinții aud din ce în ce mai mult primele cuvinte de la copilul lor: „mamă”, „tată” și chiar nume de animale.

9-12 luni.În ultimele trei luni ale primului an de viață, bebelușul face primii pași. Tot ce este în jurul tău are un interes mai mare. Bebelușului nu îi lipsește un obiect necunoscut, există o atracție sporită față de conținutul dulapurilor și raftului, deoarece acum este capabil să ajungă la ele. Cu toate acestea, folosesc hârtie de rupere (în special tapet) și apăsând tot felul de butoane de pe telecomandă. Vorbirea se dezvoltă și vocabularul se extinde.

Copii sub 1 an - Komarovsky vorbește despre cum să comunice cu un copil

Sunt unii parinti care cred ca a vorbi cu un copil in aceasta perioada este inutil si chiar stupid, dar bebelusul inca nu intelege. Dar de ce au decis măcar că el nu a înțeles nimic? Faptul că nu determină sensul exact al cuvintelor, el percepe sensul general cu ajutorul mijloacelor de comunicare non-verbale (gesturi, expresii faciale, tonul vocii etc.). Trebuie să vorbești cu copilul tău, fie și doar pentru că datorită acestui lucru va învăța să-ți înțeleagă tot discursul după ceva timp.

Ce înseamnă?

1. Comunicarea cu un copil sub un an este necesară pentru dezvoltarea în continuare a vorbirii. Încercați să-i vorbiți într-o limbă similară.
2. Diluați vorbirea „copilără” pe care o pronunți cu propoziții obișnuite, „adulte”. Desigur, nu ar trebui să-i spui monologuri lungi și propoziții complexe. Mai bine contactați-l și vorbiți despre lucrurile care îl înconjoară (jucării, piese de mobilier, animale etc.).
3. Vorbește cu copilul, nu cu copilul. Este important. Fii sincer și el te va înțelege.

Despre dezvoltarea psihomotorie a unui copil de până la 1 an

1 lună

În abilitățile motorii: predomină reflexele necondiționate (în special sugerea și apucarea), mișcările neregulate ale picioarelor și brațelor dispar, iar hipertonicitatea fiziologică scade.

static: Spre sfârșitul primei luni, bebelușul își ține capul câteva minute când se întinde pe burtă.

În reacțiile senzoriale: se uită ocazional la împrejurimi și își concentrează auzul.

În vorbire: Bebelușul pronunță vocale aproximativ asemănătoare cu „a”, „i”, „e”.

reacție bună la sunetul puternic și culorile strălucitoare (lumină); pentru scurt timp se poate concentra asupra chipului cuiva apropiat.

2 luni

În abilitățile motorii: Din ce în ce mai des, bebelușul își întoarce capul în direcții diferite.

static: devine posibil să-ți ții capul drept.

În reacțiile senzoriale: Bebelușul își concentrează atenția asupra unui obiect în mișcare și scoate adesea zgomote.

În emoții și comportament social: Zâmbește și se concentrează pe fața persoanei, chiar dacă persoana este în mișcare.

3 luni

În abilitățile motorii: Aproape fiecare reflex necondiționat dispare, tonul revine treptat la normal, bebelușul încearcă să atingă un obiect (jucărie).

static:își ține bine capul.

În reacțiile senzoriale: reacție bună la stimuli sonori și lumini, își concentrează atenția.

În vorbire: Fredonează des și pentru o lungă perioadă de timp se aud silabe similare.

În emoții și comportament social: zâmbește tuturor, chiar și străinilor, cei din jur primesc un răspuns emoționant de la copil.

4 luni

În abilitățile motorii: mișcările devin cu scop, se răstoarnă din spate în lateral, ține bine jucăriile.

static:începe să-i recunoască pe toți cei dragi, jucăria se pretează unui studiu atent.

În reacțiile senzoriale: reacție activă la sunet și obiecte luminoase.

În vorbire: Se aud sunete consoane și se aud din ce în ce mai multe exclamații vesele.

În emoții și comportament social: răspunde comunicării emoționale cu râsete puternice.

5 luni

În abilitățile motorii: se răstoarnă de la burtă la spate și invers, întinde mâna și atinge jucăriile.

static: stă în picioare cu sprijin, atingând podeaua cu vârful degetelor.

În reacțiile senzoriale: distinge între familiar și nefamiliar, trage orice obiect potrivit în gură.

În vorbire: pronunță lanțuri de silabe.

În emoții și comportament social: comunicarea cu un alt bebeluș aduce bucurie, este capabil să răspundă la o anumită intonație a vocii.

6 luni

În abilitățile motorii: revoluții active, ia jucării, le poate transfera dintr-o mână în alta.

static:întins pe burtă, se poate sprijini pe brațele întinse și se așează treptat.

În reacțiile senzoriale: reacție activă față de cei dragi, urmărirea unei jucării care a căzut.

În vorbire:îmbunătățește abilitățile de vorbire, începe să conecteze silabele, schimbă puterea și tonalitatea sunetelor.

În emoții și comportament social: solicită în mod activ să fie reținut.

7 luni

În abilitățile motorii:întins pe spate, jucându-se cu picioarele.

static: a învățat să stea cu spatele drept; incepe sa rasara cu picioarele daca este asezat vertical.

În reacțiile senzoriale: se străduiește să ia jucăria fără a-și schimba poziția.

În vorbire: abilitățile de vorbire se îmbunătățesc.

În emoții și comportament social: Este implicat în joc și este pasionat de el și începe să ceară cu insistență atenția mamei sale.

8 luni

În abilitățile motorii: vrea să aibă o jucărie în fiecare mână.

static: târare activă pe stomac cu rearanjarea brațelor; se întinde, se ridică și se ridică.

În reacțiile senzoriale: poate da din cap la o întrebare „da” sau „nu”; repetă cu succes „bine” și își dă la revedere.

În emoții și comportament social: vorbește mult și studiază cu atenție alți copii.

9 luni

În abilitățile motorii: Se joacă el însuși cu jucăriile și folosește un truc care este amuzant pentru el: să arunce jucăriile și să aștepte ca cineva să le ridice, apoi să le arunce din nou.

static: se balansează în poziția „în patru picioare”, stă cu sprijin.

În reacțiile senzoriale: răspunde la întrebări simple cu acțiune.

Vorbire:începe să dubleze clar silabele.

În emoții și comportament social: contactează rapid, repetând acțiunile altora.

10 luni

În abilitățile motorii: mișcările devin mai utile în această perioadă el poate plia o piramidă, pune o jucărie în locul ei sau închide o cutie. Învață să folosească „prinderea cu pensetă”: ridică obiecte mici folosind degetul mare și arătător.

static: se târăște cu încredere și rapid; stă ținând un obiect.

În reacțiile senzoriale: copiază activ mișcările adulților.

În vorbire: rostește primele cuvinte; încearcă să intre în dialog prin repetarea cuvintelor cunoscute.

În emoții și comportament social: o reacție foarte emoțională la diverse mișcări și expresii faciale; Îmi place să mă joc cu copiii.

11 luni

În abilitățile motorii:Îmbunătățește abilitatea de prindere cu clește.

static: se târăște foarte activ și a învățat să stea în picioare fără să se sprijine pe nimic; poate face câțiva pași dacă este susținut de ambele mâini.

În reacțiile senzoriale: poate îndeplini o cerere simplă; înțelege când i se spune „poți” sau „nu poți”.

În vorbire: vorbirea a devenit mai complicată, pronunță cuvinte obișnuite într-un mod simplificat. Vorbirea devine mai dificilă.

În emoții și comportament social: este pretențios cu alți copii, se bucură cu ei, apar primele prietenii.

12 luni

În abilitățile motorii: se joacă cu jucăriile mai mult de o oră.

static:începe să meargă cu sau fără sprijin de mobilier.

În reacțiile senzoriale: poate îndeplini cereri mai complexe, numărul de reacții diferite la altele crește.

În vorbire: vocabularul este de aproximativ 10.

În emoții și comportament social:îi place foarte mult să se joace cu alți copii, se joacă de-a v-ați ascunselea, se îmbrățișează și așteaptă laude de la cei dragi.

Aceste standarde de dezvoltare sunt acceptate la nivel internațional și aplicate în aproape toate țările. Komarovsky vă va spune cum se comportă un copil sub un an în videoclipul de mai jos.

Bazele sănătății copilului până la un an

Copiii sub un an, spune Komarovsky, au imunitate imatură, așa că este necesar să se monitorizeze cu atenție starea mediului în care se află copilul.

Temperatura aerului curat din camera copilului ar trebui să fie între 15-18 grade, iar umiditatea de la 55% la 75%. Trebuie să limitați cât mai mult posibil utilizarea substanțelor chimice de uz casnic. Materialele de construcție și mobilierul din cameră ar trebui să fie realizate din materiale ecologice, pentru a nu provoca alergii bebelușului.

Efectuați în mod regulat curățarea umedă (nu trebuie să fie minuțios și să faceți camera complet sterilă), evitați doar acumularea de praf pe covoare, jucării moi și suprafețe ale obiectelor.

În ceea ce privește alimentația, dr. Komarovsky recomandă insistent părinților să nu-și forțeze copilul să mănânce sub nicio formă. Păstrează-ți intervalele de masă și lasă-l să mănânce când vrea cu adevărat.

Monitorizați calitatea jucăriilor pe care le oferiți copilului dumneavoastră. Ar fi de preferat să nu oferi jucării moi unui bebeluș sub un an.

Plimbările zilnice sunt o altă garanție a sănătății unui nou-născut. Îmbrăcați-vă pentru vreme și plimbările vă vor aduce plăcere atât dumneavoastră, cât și copilului dumneavoastră!

Întărire, nutriție și stil de viață activ

Întărirea ocupă un loc special în postulatele metodologiei lui Evgeniy Olegovich Komarovsky. Desigur, el nu face apel la aruncarea bebelușului într-o gaură de gheață, dar recomandă obișnuirea treptat a bebelușului cu apa rece. Medicul consideră că întărirea provine din mecanisme naturale, așa că este necesar să se creeze condiții pentru dezvoltarea acelor abilități foarte adaptative care vor ajuta la dezvoltarea copilului în ansamblu.

Într-un cuvânt, încearcă să aduci stilul de viață al bebelușului tău mai aproape de condițiile naturale și să-l faci activ. Ieșiți în natură, faceți o plimbare pe vreme răcoroasă, faceți un duș de contrast, iar apoi bebelușul va crește sănătos, spune medicul.

Cum se dezvoltă un bebeluș de la naștere până la vârsta de un an? Pe ce standarde să te bazezi pentru a monitoriza dezvoltarea și a controla procesul.

Calendarul lunar de dezvoltare pentru un copil de până la 1 an permite proaspetelor mame să monitorizeze modul în care copilul lor se dezvoltă și stăpânește diverse abilități. Acestea sunt principalele etape prin care trece o fată sau un băiat. Dezvoltarea timpurie a copilului are loc în următoarele domenii:

• Dezvoltarea fizică – include stăpânirea diferitelor mișcări, inclusiv mersul pe jos.
• Sfera emoțională a unui copil include formarea diferitelor emoții și capacitatea de a-și exprima dorințele.

O etapă importantă pentru formarea personalității este dezvoltarea vorbirii copilului până la un an, deoarece în această perioadă sunt puse bazele comunicării viitoare.

Ilustrație a dezvoltării copilului pe lună

În primul an de viață, bebelușul are o creștere intensă, timp în care se îngrășează activ. Normele statistice medii pentru dezvoltarea unui copil – greutatea și înălțimea – pot fi văzute în tabel, care arată fluctuații în principalii parametri antropometrici, astfel încât abaterile minore nu ar trebui să provoace îngrijorare părinților.

Diagrama antropometrică de dezvoltare a copilului – arată creșterea medie în greutate, înălțimea și circumferința capului bebelușului.

O perioadă simplă și în același timp dificilă din viața unui bebeluș sunt primele trei luni. În această perioadă, sistemul digestiv suferă o restructurare. Producția crescută de gaz și balonarea îl deranjează pe copil - țipă și plânge. Există multe modalități de a-l ajuta să-și depășească boala, una dintre ele este

1 lună: dormi și mănâncă

În prima lună de viață, vederea și auzul bebelușului încep să se dezvolte. Copilul începe să răspundă la obiectele în mișcare și la vorbirea melodioasă. Deoarece în această etapă a vieții bebelușul este treaz foarte puțin, merită să aloci cea mai mare parte a timpului dezvoltării fizice: masaj, exerciții ușoare. Ceea ce va contribui la dezvoltarea mai rapidă a vederii, auzului și sistemului musculo-scheletic.

Nu dorm, nu dorm – dorm – dorm…

Până la sfârșitul unei luni, fața bebelușului capătă anumite trăsături. Acum, la o examinare mai atentă, puteți determina cu cine seamănă. Hipertonicitatea musculară dispare treptat, bebelușul își relaxează brațele și picioarele și începe să le miște activ. De regulă, până la sfârșitul unei luni, rana ombilicală s-a vindecat complet, iar în locul ei se formează un buric frumos.

2 luni: zâmbește-mi, mamă!

Nu prea încrezător încă, dar un omuleț... Îl poți ajuta cu asta cu ajutorul jucăriei lui preferate. Punându-l în fața bebelușului, motivăm dorința de a-și ridica capul și de a privi jucăria, întărind astfel mușchii gâtului.

Poate că există o vedere mai largă asupra stomacului

La această vârstă, copilul stăpânește poate cea mai plăcută abilitate pentru părinți - un zâmbet, care este deja diferit de grimasa care a fost înainte. La 2 luni, bebelușul este capabil să-și recunoască mama după voce și miros, dar continuă să o monitorizeze și să o studieze în mod constant. Activitatea fizică a copilului crește semnificativ, așa că ar trebui să-l monitorizați îndeaproape și să nu-l lăsați nesupravegheat.

De la nastere pana la 3 luni

Copilul învață să se răstoarne independent dintr-o parte în alta. Puteți accelera procesul de învățare și puteți ajuta copilul să învețe să se răstoarne. Obosit să se joace pe burtă, copilul începe să dea din cap, sau chiar să-l întindă pe canapea. În acest moment, este suficient să-ți întinzi degetul către el. Bebelușul se va apuca de el, acum trage-l puțin în lateral, iar bebelușul se va răsturna pe spate.

Trebuie să te odihnești și să gândești

După câteva minute, încercați să îl întoarceți în poziția inițială folosind aceeași metodă.

Până la 3 luni, corpul bebelușului s-a adaptat deja pe deplin la existența în afară. Se observă modificări pozitive în funcționarea sistemului digestiv, iar bebelușul încetează de obicei să mai sufere de colici intestinale, problemele stomacale aproape că dispar. Merită să renunțați la hrănirea complementară pentru moment - laptele matern continuă să fie hrana ideală și, pentru a preveni rahitismul, experții prescriu administrarea de vitamina D.

4 luni: jocul cu zdrănitoare

Acum copiii stau treji mai mult, iar comunicarea cu ei devine mai interesantă în fiecare zi. Este necesar să-l lăsați pe copil să înțeleagă că este destul. Fără să apară în raza vizuală a copilului, este important să știi ce face. Este suficient să auziți sunetul unui „carusel” rotativ deasupra pătuțului sau sunetul unui zdrăngănător și vă puteți continua afacerea, lăsând copilul timp de 15 minute.

zornăitul meu

Jucându-se independent, copilul va începe să compună combinații complexe de sunet. Deci nu este departe de primul cuvânt.

Un zdrănător întins peste pătuț va servi drept prim aparat de exercițiu. Încercând să ajungă la el cu picioarele, bebelușul își va întări mușchii spatelui.

Stomacul a crescut deja semnificativ, astfel încât copilul poate dormi liniștit timp de 6 ore consecutive. În ciuda acestui fapt, este puțin probabil că veți putea abandona complet hrănirea nocturnă. Bebelușul necesită o atenție constantă.

5 luni: încercări de a se ridica și a se așeza

Până la această vârstă, hipertonicitatea musculară aproape dispare, mișcările devin coordonate. Bebelușul recunoaște mama, tata și oamenii din jurul lui și, de asemenea, este capabil să distingă detaliile aspectului lor.

Puțin dezechilibrat

Copilul încearcă din ce în ce mai mult să se ridice singur, agățându-se de gratiile pătuțului și să se așeze. În timpul jocurilor, este necesar să-l scoți din pat, să-l transferi într-un tarc, un scaun sau să-l dai afară pe covor. Astfel bebelusul se va obisnui cu faptul ca locul pentru joaca, mancare si dormit este diferit.

6 luni: primii dinti

Copilul își folosește în mod activ noile abilități, se rostogolește de la burtă spre spate și spate, stă independent și încearcă să stea în picioare, ținându-se de barele pătuțului.

Pot să mușc

După ce a observat un obiect nou și interesant, copilul va încerca cu siguranță să ajungă la el. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de un exemplu. Când se joacă pe covor, părinții vor trebui să se miște în același mod ca și copilul. Exemplul personal este cel mai bun mod de a preda ceva.

Apar primii dinți ai bebelușului, așa că părinții pot fi din nou lipsiți de somn.

7 luni: mic explorator

Copilul nu poate merge încă, dar explorează în mod activ lumea prin târâș. Se simte destul de stabil pe suport și stă bine. Acum poți încerca să te miști prin cameră, ținând copilul de mâini.

Da, asta e deja interesant

Vocabularul pasiv se acumulează și apar primele încercări de a vorbi. Unii copii pot pronunța deja cuvinte bolborositoare, dar mai des vorbirea constă din sunete consoane și silabe individuale.

8 luni: târându-mă pe cont propriu

Copilul poate bea liber dintr-o cană ținută de un adult. Se târăște prin cameră cu plăcere și, ajungând la un sprijin, se ridică calm pe picioare. La această vârstă, bebelușul de obicei nu rostește încă cuvinte, dar înțelege destul de bine vorbirea care i se adresează.

Pot să beau singur, dar nu voi face

9 luni

La 9 luni, bebelușul este capabil să facă mai mulți pași în mod independent, ținându-se de un suport. Poate sta treaz timp de 3-4 ore și nu se obosește de activitățile sale.

Cărucior amuzant – probabil îl voi folosi ca suport

Dezvoltarea socială și formarea personalității vin în prim-plan. Copilul încearcă să-și exprime nemulțumirea față de acele acțiuni care nu-i plac.

10 luni: ajutor neliniștit prin casă

Bebelușul este deosebit de mobil și este capabil să efectueze diverse mișcări. Se târăște bine în patru labe, depășește obstacolele și se sprijină independent.

Deci - ceva nou

Copilul manifestă un interes sporit față de obiectele din jur și este capabil să ajungă la cele aflate pe mese și rafturi. Are deja activitățile lui preferate, iar primele cuvinte apar în dicționarul său activ.

11 luni: imitând tata și mama

Bebelușul poate face independent câțiva pași prin cameră, iar dacă cade, se poate ridica în picioare fără sprijin. Stăpânește jocurile sandbox și învață cum să interacționeze cu colegii. Un câine poate fi un prieten bun pentru un copil.

Ce este acest obiect în mâinile mamei?

Până la sfârșitul celei de-a 11-a luni de viață, copiii pot pronunța deja în mod conștient mai multe cuvinte, ceea ce este începutul vorbirii reale. Dicționarul pasiv continuă să se dezvolte activ.

12 luni: mers singur

Copilul mulțumește adulții cu primii pași independenți. Este important să-și mențină succesul și să previi rănile din cauza căderilor. Comunicarea bebelușului este dominată de vorbirea bolborosită, iar vocabularul activ conține un număr mare de silabe repetate și cuvinte imitative.

Destul de activități - să sărbătorim

Bebelușul înțelege perfect conceptele de „bun” și „rău”, „frumos” și „urât”. El este capabil să-și ajute mama, să curețe vasele de pe masă și să aibă grijă de jucăriile lui în mod independent.

Dezvoltarea unui copil de la lună la an reprezintă formarea tuturor conceptelor și abilităților de bază de care o persoană va avea nevoie în viața ulterioară.

Videoclip detaliat pentru fiecare lună până la un an

28 de zile din momentul nasterii, sau mai exact, din momentul in care cordonul ombilical este taiat si fatul este separat de mama.

Este clar că nou-născuții sunt foarte diferiți între ei și acest lucru este determinat atât de starea lor de sănătate, cât și de gradul de termen complet. A vorbi despre abilitățile unui nou-născut fără a specifica despre ce nou-născut vorbim este o sarcină ingrată, deoarece există o distanță uriașă între un copil sănătos la termen și un copil născut la șapte luni. Prin urmare, să fim de acord imediat - Subiectul discuției noastre va fi un nou-născut sănătos, la termen,întrucât caracteristicile fiziologice ale bebelușilor prematuri sunt un subiect specific, care necesită accent nu atât pe „abilități”, ci pe diferențele față de normă și trăsăturile rezultate ale îngrijirii.

Evaluarea inițială a abilităților și, în consecință, a stării de sănătate a nou-născutului este efectuată de lucrătorii medicali direct în sala de naștere. Fiecare părinte va putea găsi rezultatul acestei evaluări în documentele primite la externarea din maternitate, unde va citi, de exemplu: „născut cu scoruri Apgar 8-9”. Nu toată lumea știe cine sau ce este „Apgar” mulți sunt siguri că este un fel de abreviere și încearcă fără succes să o descifreze. Să explicăm: Apgar este un nume de familie acesta cu accent pe prima literă „A”, aparține unei femei, un anestezist american. Apgar a propus o scală conform căreia 5 semne principale de sănătate (proasta sănătate) ale unui nou-născut și anume: bătăile inimii, respirația, tonusul muscular, reflexele și culoarea pielii sunt evaluate pe un sistem în trei puncte - primesc 0, 1 sau 2 puncte. . Aceasta se adună până la maximum 10.

Dar evaluarea Apgar este treaba oamenilor în haine albe. Dar cum rămâne cu părintele obișnuit? Am ajuns acasă de la maternitate și ne-am adunat la consiliul de familie. Avem un nou-născut. Medicii au spus că totul este bine. Dar îndoielile asupresc. Un fel de roșu, ochii în direcții diferite, își flutură brațele mici într-un mod ciudat, își smuciază picioarele, își scoate buzele, își întoarce capul și țipă în general... Rudele înghesuite în jurul pătuțului propun o mare varietate și complet versiuni dezamăgitoare, cufundând tinerii părinți în deznădejde și deloc propice unei lactații normale la mamă.

Și ținând cont de situația descrisă mai sus și foarte tipică, vom încerca să vorbim despre cum ar trebui să fie, deoarece cea mai fiabilă modalitate de a evita stresul este să primim informații la timp. Există o a doua modalitate - să le ceri rudelor să se abțină de la comentarii, pentru a nu crea stres inutil, dar în cadrul mentalității interne, această sarcină este aproape nerealistă.

Să începem cu simțurile. De fapt, conform regulilor de mult stabilite, medicul completează examinarea copilului cu o evaluare a funcționării simțurilor, dar asta îi îngrijorează cel mai mult pe părinți - ceea ce vede copilul, ce aude, ceea ce simte. .

Viziune

Atât nervul optic, cât și mușchii care mișcă globul ocular la un nou-născut nu sunt complet formați. Copilul simte doar lumina în sine, adică distinge ziua de noapte, dar nu poate înțelege că este bunica care își flutură brațele în fața lui. Imaturitatea menționată a mușchilor oculomotori formează un strabism fiziologic, adică complet normal, pentru perioada nou-născutului.

Caracteristica specifică a unui nou-născut este reflexul de clipire. Concluzia: indiferent cât de mult fluturați obiectele în apropierea ochiului, acesta nu clipește, dar reacționează la un fascicul de lumină puternic și brusc.

Auz

Imediat după naștere, ușor redus(cavitatea urechii se umple cu aer treptat) , dar până ajunge acasă, aude aproape ca adulții. Dar el nu înțelege și, prin urmare, nu reacționează. Dacă sunetul este suficient de puternic, se cutremură, iar adâncimea și frecvența respirației se pot schimba, iar mușchii faciali reacționează.

Miros

El reacționează în mod clar la mirosurile puternice (de obicei schimbându-și ritmul respirator), dar nu poate distinge colonia tatălui său de parfumul mamei sale.

Gust

Acest lucru este cu siguranță în regulă. Dulciurile au efect calmant, linge buzele, fac mișcări de înghițire. Nu-i plac lucrurile sărate sau amare. Nu mai suge, se strâmbă, plânge.

Deoarece gustul și mirosul sunt foarte bine dezvoltate, este foarte posibil, și acest lucru trebuie luat în considerare, să existe reacții negative la medicamentele și produsele de igienă „fără gust” folosite de o mamă care alăptează.

Atingere

Este bine dezvoltat, dar neuniform, deoarece terminațiile nervoase sunt distribuite neuniform. El percepe atingerea feței și a membrelor mai activ decât mângâierea spatelui. Ei bine, el reacționează într-un mod complet civilizat - plânge când aude ceva rece și tare și se liniștește când aude ceva moale și cald.

Deci, ne-am ocupat de simțuri. Acum puțin despre orice altceva, nu mai puțin important.

Piele

Aprovizionare cu sânge excelentă cele mai mici vase (capilare) sunt mai largi decât la adulți (relativ vorbind, desigur). Glandele sudoripare sunt semnificativ subdezvoltate. Acești doi factori sunt asociați cu o sensibilitate semnificativă la factorii dăunători, în special la supraîncălzire. Dar există și un plus vizibil - o capacitate de restaurare foarte mare - totul se vindecă foarte repede, în mod natural, dacă factorul dăunător este eliminat.

Mușchii

O caracteristică specifică este creșterea tonusului muscular, dar muschii sunt subdezvoltati, in special muschii membrelor.Și masa musculară totală este vizibil diferită de cea a unui adult și reprezintă doar 22-25% din greutatea corporală, în timp ce pentru mama și tata este de cel puțin 40%.

Sistemul respirator

Respirația pulmonară, după cum se știe, este absentă la făt, în principiu, schimbul de gaze se realizează prin așa-numitul. circulatia placentara. Imediat după naștere, bebelușul ia prima respirație, tractul respirator superior și plămânii sunt umpluți cu aer - copilul începe să respire ca un om. O caracteristică importantă a unui nou-născut este îngustimea căilor nazale, a laringelui și a traheei, iar membranele mucoase care le acoperă din interior sunt foarte delicate și sunt alimentate activ cu sânge. Membranele mucoase ale căilor respiratorii superioare sunt ușor deteriorate prin culesul nasului și pot deveni ușor uscate. Când aerul este uscat și prăfuit, mucusul protector este produs în cantități mari și, deoarece toate pasajele sunt înguste, problemele apar adesea atunci când mucusul se acumulează în tractul respirator. Un nou-născut poate strănuta, dar nu își poate sufla nasul. A ști acest lucru este important tocmai pentru că bebelușul, desigur, poate respira uman (adică prin nas și fără să mormăie), dar numai dacă rudele iubitoare îi creează condiții umane - astfel încât să fie mai puțin praf, pentru a nu exagera. incalzeste pentru a ventila la timp camera copiilor.

Ritmul normal de respirație pentru un nou-născut variază între 40-60 de respirații pe minut.

Sistemul cardiovascular

Imediat după naștere, circulația placentară se oprește. Activitatea inimii și a vaselor de sânge se modifică semnificativ. Plămânii se umplu de sânge, nu mai funcționează și unele vase și deschideri se închid(prin ele fătul avea flux de sânge ocolind plămânii). Inima unui nou-născut este unul dintre cele mai sănătoase organe, este foarte rezistentă atât la stres, cât și la lipsa de oxigen. Frecvența cardiacă variază de la 110 la 140 de bătăi pe minut, iar aceste fluctuații apar constant - aproape orice influență externă modifică serios pulsul.

Sistem digestiv

Copilul se naște cu mușchi de mestecat foarte bine dezvoltați și o limbă relativ mare. Acest lucru face posibilă suptul lung și activ. Dar glandele salivare sunt încă imature și există puțină salivă în sine. Organele digestive cresc foarte repede. Deci, în prima zi de viață, stomacul poate conține aproximativ 20 ml de lapte, după o săptămână este deja 50 ml, iar la sfârșitul perioadei nou-născutului mai mult de 100. Deoarece corpul copilului este concentrat în mod special pe lapte, enzimele stomacului și intestinelor, din punct de vedere al compoziției calitative și cantitative, sunt axate pe digestia cu succes, în special laptele. În primele 10-20 de ore de viață, tractul intestinal este practic steril, dar se umple foarte repede de microbi. Bacteriile care se înmulțesc în intestine modifică aspectul scaunului - la început este maro, apoi galben-verzui, iar după câteva zile devine galben deschis, moale, cu miros acru.

Sistem de selecție

Deja la naștere, există o cantitate mică de urină în vezică. În primele 3 zile de viață, urinarea este relativ rară - de 4-5 ori pe zi - acest lucru este destul de normal. Dar numărul de plimbări pentru nevoi minore crește rapid și în a doua săptămână de viață variază de la 15 la 25 de ori. Volumul vezicii urinare a unui nou-născut este de la 50 la 80 ml, dar copilul nu știe cum să acumuleze urina în astfel de cantități - 10-15 ml sunt „colectate” și este suficient - este timpul să schimbi scutecele. În ceea ce privește rinichii înșiși, deși sunt capabili să își îndeplinească cu succes funcțiile, ei sunt subdezvoltați în momentul nașterii. În acest sens, caracteristicile urinei unui nou-născut (gravitatea specifică, reacția, conținutul de proteine) sunt diferite de normele unui adult.

Sistem nervos

Sistemul nervos al unui nou-născut are o serie de caracteristici, acesta este, poate, tocmai sistemul corpului care suferă cele mai mari modificări în primele luni de viață. Reflexele, excitabilitatea și reacțiile la mediu sunt în continuă schimbare. Tonusul muscular este mai pronunțat la mușchii care flexează brațele și picioarele. Unele semne care sunt complet anormale la adulți sunt destul de naturale la nou-născuți. De exemplu, tremurări ale mușchilor membrelor(așa-numitul tremor) este foarte nedorit pentru bunicile agitate, dar pentru un nou-născut este norma. Reflexele tendinoase (cele pe care un neuropatolog le determină cu ajutorul unui ciocan) nu sunt constante la un nou-născut, cu excepția faptului că reflexele genunchiului sunt aproape întotdeauna detectate la toată lumea.

Dar există și reflexe complet speciale, care sunt numite „reflexe fiziologice ale nou-născuților”. Reflexele menționate sunt cauzate de imaturitatea creierului ele sunt prezente la toți nou-născuții sănătoși, dar pe măsură ce creierul se „maturează”, se estompează și dispar la 4-5 luni. Fiecare părinte poate detecta aceste reflexe la copilul său și astfel se poate convinge de normalitatea lui (a copilului). Exemple:

Reflexul de apucare.

Dacă aduceți degetul unui adult în interiorul palmei copilului, copilul îl strânge și se ține ferm. Atât de puternic încât este ușor să ridici copilul deasupra suprafeței mesei.

Reflex de îmbrățișare.

Apare la lovirea mesei pe care stă întins copilul, cu un sunet puternic brusc, sau bătând pe fese sau pe coapse. Reflexul constă din două faze. În primul, copilul se lasă pe spate, umerii se îndreaptă și brațele întinse în lateral. În a doua fază a reflexului, mâinile converg spre piept.

Reflex de târare.

Dacă întindeți copilul pe burtă și puneți palmele unui adult în picioare, copilul împinge.

Reflexe de sprijin și mers automat.

În poziție verticală (copilul este ținut sub axile), copilul își sprijină picioarele pe masa de înfășat. Și dacă îl înclini puțin înainte, apar mișcări care seamănă cu mersul.

Lista nu se limitează la reflexele enumerate, dar pentru experimentele parentale lista dată este destul de suficientă.
Informațiile furnizate ne permit să ne formăm o impresie foarte clară despre abilitățile unui nou-născut. Bebelușul, deși pare slab și neajutorat, știe de fapt multe. Principala abilitate este abilitatea de a distinge binele de rău și de a comunica acest lucru rudelor. Plângi și cheamă ajutor când ți-e foame, când simți disconfort, când te doare ceva, calmează-te și comportă-te destul de decent când totul este bine. Știe să suge și să înghită, știe să se ușureze, distinge ziua de noapte, liniștea de zgomot, gustos de amar, moale de tare - nu atât de puțin pentru o persoană a cărei vârstă este determinată de zile.