Umiejętności noworodków według miesiąca. Rozwój dziecka do pierwszego roku życia według miesięcy – co dziecko powinno potrafić w każdym miesiącu. miesiąc życia

W pierwszym roku życia rodzice i ich dziecko przechodzą trudną podróż. W ciągu 365 dni noworodek zamienia się w małego człowieka, który okazuje emocje, w błyskawicznym tempie opanowuje nowe umiejętności i zaczyna mówić. Rozwój dziecka z miesiąca na miesiąc do 1 roku przebiega etapami. Z każdym nowym dniem dziecko zdobywa nowe umiejętności i cieszy rodziców nowymi osiągnięciami.

Udowodniono, że każde dziecko jest indywidualne, dlatego umiejętności zapisane w kalendarzu dziecko może opanować wcześniej lub nieco później. Najważniejszymi kryteriami rozwoju są:

• przyrost masy ciała (od 350 do 1 kilograma miesięcznie);
• wzrost, obwód klatki piersiowej, obwód głowy;
• ząbkowanie;
• funkcje statyczne i motoryczne.

Lekarze próbują wyprowadzić normy dla każdego kryterium rozwoju fizycznego, ale bez skutku. Dziecko rozwija się prawidłowo, jeśli jego masa ciała podwaja się w ciągu 6 miesięcy i trzykrotnie zwiększa się w ciągu jednego roku. Wzrost wzrostu następuje również w przyspieszonym tempie 3 centymetrów na 30 dni. W wieku jednego roku dziecko staje się wyższe o 25-30 centymetrów.

Pod względem wskaźników fizycznych (waga, wzrost, rozmiar) dziewczęta zwykle pozostają w tyle za chłopcami.

Nie mniej ważnymi kryteriami rozwoju są obwód głowy i klatki piersiowej. Według pomiarów do pierwszego roku życia klatka piersiowa powinna być większa niż głowa. Zęby każdego dziecka wyrzynają się według własnego harmonogramu; do 12 miesiąca życia powinno ich być 6-10.

Pediatrzy najczęściej zwracają uwagę jedynie na fizyczne wskaźniki rozwoju dziecka, natomiast neurolodzy zadają pytania o wskaźniki psycho-emocjonalne. Rodzice powinni zwrócić uwagę:

• okazywanie emocji;
• rozwój mowy;
• przejście od odruchowego chwytania przedmiotów do świadomej zabawy nimi;
• rozumienie słów i intonacji dorosłych.

Warto szczegółowo zastanowić się nad rozwojem mowy. Noworodek reaguje na niedogodności płaczem, a później zaczyna okazywać pozytywne emocje uśmiechem. Rodzice mogą zobaczyć pierwszy uśmiech dziecka już we śnie; do 3 miesiąca życia pojawia się on, gdy dziecko jest już czujne. W miarę jak dziecko rośnie, zaczyna wymawiać pierwsze dźwięki, sylaby i słowa. Uważa się za normalne, jeśli do roku istnieje około 10 stabilnych, ale prostych słów.

Aby rozwój dziecka odpowiadał jego wiekowi, pracę z nim można rozpocząć już od najmłodszych lat. Aby utrzymać tempo rozwoju fizycznego, pediatrzy zalecają przestrzeganie zaleceń żywieniowych, wykonywanie lekkich masaży i gimnastyki. Neurolodzy zalecają, aby już od szóstego miesiąca życia bawić się z dzieckiem, czytać mu i prowadzić zajęcia rozwojowe.

Pierwszy miesiąc życia

Okres od urodzenia dziecka do 1 miesiąca jest okresem adaptacyjnym. Narządy noworodka stale się rozwijają, a ich waga znacznie wzrasta. Przez większość dnia śpi, budzi się tylko na karmienie i gdy pojawia się dyskomfort fizyczny. Płacz pojawia się z substancjami drażniącymi:

• przepełniona pielucha;
• ból;
• głód;
• zimno lub ciepło.

Podczas badania pediatrzy i neurolodzy sprawdzają obecność odruchów u niemowlęcia. W pierwszym miesiącu życia powinny występować odruchy: chodzenia, ssania, pływania, szukania, chwytania. Z biegiem czasu niektóre z tych odruchów zastępują zdolności motoryczne.

Przez pierwsze tygodnie życia najważniejsze jest ustalenie sposobu żywienia noworodka. Musi przytyć co najmniej 600 gramów. W tym celu stosuje się karmienie piersią lub sztuczne karmienie. Nie zaleca się przystawiania dziecka do piersi ani podawania mleka modyfikowanego na godzinę. Idealnym schematem jest podawanie mu jedzenia na żądanie. U noworodków do miesiąca uczucie głodu może pojawiać się co 1-3 godziny, odstęp ten utrzymuje się w nocy.

Wśród umiejętności dziecka można zauważyć próby utrzymywania główki z pozycji na brzuchu, utrzymywanie wzroku na nieruchomych jasnych przedmiotach i reagowanie na głośne dźwięki. Możesz zauważyć, że dziecko słucha Twojej mowy i próbuje tworzyć samogłoski. Z tego powodu zaleca się matce śpiewanie kołysanek, wymawianie swoich działań podczas codziennych zabiegów i zwracanie się do dziecka. Zawieś jasne zabawki nad łóżeczkiem, aby mógł ćwiczyć swoje oczy.

Najważniejsze jest nawiązanie bliskiego kontaktu matki z dzieckiem w okresie od urodzenia do pierwszego miesiąca życia. Aby to zrobić, często przystawiaj dziecko do piersi, nie dystansuj się od opieki nad nim.

Pod koniec pierwszego miesiąca życia ważne jest, aby przyzwyczaić dziecko do codziennych zajęć. Nie powinno być surowe, zmuszające dziecko do umieszczenia w ramie. Musisz tylko zachować ciszę w nocy, używaj tylko przyćmionego światła. Budząc się, dziecko musi zrozumieć, że teraz jest czas nocnego odpoczynku, a nie najlepszy na długotrwałe czuwanie. Jeśli w nocy nie będziesz siedzieć przy komputerze ani oglądać telewizji, Twoje dziecko szybko zaśnie.

Drugi miesiąc

W drugim miesiącu możesz zauważyć, że dziecko stało się bardziej czujne. Reaguje z ożywieniem na pojawienie się matki: zaczyna drgać rękami i nogami. Dziecko zaczyna uważnie przyglądać się twarzy mamy i uczy się odczytywać jej emocje. Mogą go przestraszyć następujące objawy:

• gniew;
• drażliwość;
• agresja;
• smutek

Mama może doświadczyć depresji z powodu niestabilnego poziomu hormonów. Aby pokonać chorobę poporodową, pamiętaj, że dla małego człowieka bardzo ważne jest, aby mieć przy sobie spokojną, pogodną mamę. Jeśli denerwujesz się bez powodu, płaczesz i złościsz się, wtedy dziecko będzie zachowywać się drażliwie. Emocjonalna więź z matkami daje dzieciom możliwość wzajemnego odgadywania nastrojów nawet na odległość. Możesz zauważyć, że dziecko jest niespokojne, jeśli sam nie możesz osiągnąć stanu równowagi psychicznej.

Wiek ten charakteryzuje się: przyrostem masy ciała o co najmniej 700 gramów, wzrostem wzrostu o około 3 centymetry. Odruchy warunkowe noworodka zaczynają słabnąć, a okresy czuwania stają się dłuższe. Dziecko może chcieć komunikować się w nocy, ale w ciągu dnia spędza bez snu od 15 do 40 minut co 2-3 godziny. Zaczyna eksplorować swoje dłonie, dlatego nie należy stosować ścisłego owijania. Dziecko zaczyna próbować sięgać do przedmiotów i z zainteresowaniem bada otaczający go świat.

Zaleca się otoczenie dziecka jasnymi przedmiotami, aby na nie patrzył. Od czasu do czasu umieszczaj grzechotkę w dłoni. Prowadzi także z jednej strony na drugą, co pomaga rozwinąć umiejętność śledzenia oczami.

Trzeci miesiąc

Trzeci miesiąc to ważny kamień milowy w rozwoju dziecka. Częściej kładź dziecko na brzuchu, aby mogło ćwiczyć mięśnie przedramion, klatki piersiowej i szyi. Już pewnie trzyma głowę i zaczyna podnosić górną część ciała, aby uzyskać lepszy widok. Pozycja na brzuchu jest preferowana dla dziecka, ponieważ pomaga pozbyć się nadmiaru gazów w jelitach. Nie pozwalaj dziecku długo leżeć na boku, aby zapobiec skrzywieniu kręgosłupa.

Jeśli dziecko urodziło się zimą lub jesienią, bliżej trzeciego miesiąca życia należy podać mu roztwór witaminy D. Dawkę określa pediatra na podstawie stanu fizycznego dziecka. Latem przy regularnych długich spacerach nie ma potrzeby zażywania witaminy. Należy pamiętać, że lek może powodować alergie lub powodować działania niepożądane. Jego przedawkowanie jest niebezpieczne. Witaminy i wszelkie leki dzieciom do pierwszego roku życia podawaj wyłącznie na zalecenie lekarza.

Odstępy między snem a czuwaniem mogą wynosić nawet półtorej godziny. W tym czasie dziecko:

• aktywnie bełkocze, intonując różne dźwięki;
• z ciekawością przygląda się otoczeniu;
• wyciąga smoczek z ust i próbuje go włożyć z powrotem;
• odwraca głowę leżąc na brzuchu;
• zaczyna się przewracać na bok;
• pokazuje emocje (śmiech, uśmiechy);
• krzyczy, gdy potrzebuje uwagi;
• wciąga zabawki do ust, próbuje uderzyć w grzechotkę lub sięgnąć po nią.

Znajomość ciała dziecka trwa nadal: bada nie tylko swoje dłonie, ale także dotyka twarzy i nóg. Ważne jest, aby podczas zabiegów higienicznych przycinać paznokcie dziecka, aby się nie podrapało. Aby rozwój dziecka był harmonijny, spędzaj z nim jak najwięcej czasu. Daj swoją miłość i zajmij się czymś.

W trzecim miesiącu życia zaleca się codzienne wykonywanie lekkich masaży i podstawowych ćwiczeń gimnastycznych. Kontynuuj ćwiczenia z grzechotkami. Utrudnij dziecku zadanie, chowając zabawkę za bokiem łóżeczka, a następnie pokazując ją, przyciągając uwagę dźwiękiem. W trzecim miesiącu życia maluszek powinien odwrócić główkę w stronę grzechotki i z łatwością odnaleźć ją oczami.

Czwarty miesiąc

W tym wieku dziecko nadal rozwija wzrok, słuch i reakcje. Z pozycji leżącej na brzuchu wyciąga już ręce i nogami próbuje odepchnąć podporę. Dziecko wie, jak odróżnić matkę od innych osób. Zaczyna być kapryśny, jeśli zniknęła z jego pola widzenia, a wśród wszystkich dorosłych daje jej pierwszeństwo. Dla kobiety ten wiek dziecka jest bardzo trudny, zaczyna czuć się bardzo zmęczona, ponieważ dziecko prosi o trzymanie i często nie śpi w nocy.

Pediatrzy zalecają zapoznawanie dziecka z muzyką już w czwartym miesiącu życia. Wybieraj dzieła klasyczne, działają uspokajająco na układ nerwowy. Dźwięki są ważną częścią tego wieku. Dziecko próbuje samodzielnie wyodrębnić je z otaczających obiektów. W tym celu potrząsa grzechotką i uderza nią o otaczające ją powierzchnie.

W dalszym ciągu podąża za poruszającymi się obiektami i z zainteresowaniem zapoznaje się ze swoim odbiciem w lustrze. Jego ręce poruszają się bardziej świadomie. Łapią zabawki i wkładają je do ust. Z pozycji leżącej na plecach dziecko zaczyna próbować usiąść. Ale nie powinnaś go siadać, zanim zrobi to sam.

Piąty miesiąc

Wiek ten charakteryzuje się skokiem rozwojowym. Zaczyna przewracać się z brzucha na plecy i próbuje wrócić. Najczęściej to działa. Rodzice powinni zachować szczególną ostrożność, ponieważ dziecko może spaść z łóżeczka lub przewijaka. Niemowlęta zaczynają raczkować, najlepiej, jeśli robią to w łóżeczku lub kojcu. Ciepłą wiosną lub latem możesz położyć koc na podłodze, aby zapewnić dziecku więcej miejsca.

Główną oznaką normalnego rozwoju jest umiejętność rozpoznawania przyjaciół i nieznajomych. Kiedy w polu widzenia pojawia się nieznajomy, dziecko zaczyna zachowywać się ostrożnie; nie pójdzie w jego ramiona. Jeśli weźmiesz dziecko na ręce, może ono okazać swoje niezadowolenie krzykiem. Dziecko może uspokoić się tylko w ramionach rodziców.

Do piątego miesiąca życia dziecko:

• pewnie rozgląda się po świecie z pozycji leżącej;
• bawi się na jawie i podczas jedzenia;
• uczy się szukać ludzi lub dużych obiektów;
• chętnie wchodzi w interakcję z przedmiotami, chwyta je, przyciąga do siebie;
• może siedzieć z podparciem przez kilka minut;
• Podczas jedzenia trzyma w rękach pierś lub butelkę.

Emocjonalnie niemowlęta są bardzo niestabilne – ich nastrój może się radykalnie zmienić w ciągu kilku sekund. Płacz staje się reakcją na brak uwagi. Bełkotanie staje się aktywne, pojawiają się spółgłoski. Niektóre sylaby zastępują proste słowa.

Szósty miesiąc

Wiek charakteryzuje się szybkim rozwojem. Wiele matek twierdzi, że w szóstym miesiącu dzieci każdego dnia wykazują nowe umiejętności. To prawda, mięśnie dziecka stały się już silniejsze. Potrafi kontrolować ruchy swojego ciała i jest coraz bardziej zainteresowany światem:

• lubi bawić się w „akuku”;
• zaczyna pić z dziecięcego kubka z dzióbkiem;
• opanowuje karmienie uzupełniające (ten moment można odłożyć, jeśli nie ma zainteresowania jedzeniem);
• tworzy związki przyczynowo-skutkowe (uderzyłem ręką zabawkę, zaczęła dzwonić);
• na brzuchu może pokonać do 30 centymetrów;
• stoi przy podporze;
• odwraca się, z zainteresowaniem obserwując otoczenie;
• zaczyna oglądać zdjęcia.

W słowniku dziecka pojawiają się krótkie słowa, najczęściej są to adresy do rodziców. Zaczyna reagować na swoje imię, zwłaszcza jeśli często je powtarzasz. Staraj się częściej rozmawiać i bawić ze swoim dzieckiem, aby aktywnie się rozwijało. Wspólnie studiujcie duże i jasne zdjęcia w książkach; takie zajęcia nie powinny trwać długo, tylko 2-3 minuty.

Siódmy miesiąc

Na tym etapie rozwoju dziecko utrwala umiejętności nabyte w poprzednim miesiącu:

• siedzi pewniej;
• zaczyna się czołgać;
• uderzanie zabawkami o podłogę lub inne przedmioty;
• jednym spojrzeniem znajduje duże przedmioty;
• uwielbia pływać, ponieważ ma okazję uderzać dłońmi w wodę.

Upewnij się, że w zasięgu dziecka nie ma żadnych małych przedmiotów. Na pewno zdecyduje się je skosztować. Jeśli chodzi o żywienie, rozwój postępuje w przyspieszonym tempie. Dziecko bierze jedzenie z łyżeczki i dobrze pije z kubka, jeśli go wspierasz.

Aby pobudzić dalszy rozwój dziecka, podawaj mu pokarm zawierający wapń i białko. Jeśli nie ma żadnych ograniczeń dietetycznych, możesz dodać do swojej diety owsiankę mleczną, twarożek i mięso. Te pokarmy są niezbędne do ząbkowania, prawidłowego funkcjonowania serca oraz prawidłowego wzrostu kości i mięśni.

Ósmy miesiąc

W ósmym miesiącu życia nie należy zostawiać dziecka samego, szczególnie na przewijaku lub łóżku rodzica. Obecnie samodzielnie wstaje, siada i porusza się. Ten czas jest idealny na wprowadzenie nowych zabawek:

• piramida;
• słoiki z pokrywkami;
• konta;
• kostki.

Więź emocjonalna z mamą pozostaje silna. Dziecko denerwuje się, jeśli go opuszcza nawet na krótki czas. W nieznanym miejscu zachowuje się niezdarnie, ale w domu ma już doskonałą orientację przestrzenną.

Na jawie zaleca się włączenie rytmicznej muzyki dla dziecka (w tym czasie zaczyna on wykonywać rodzaj tańca). Dziecko potrafi spełniać drobne prośby i uczy się machać do odchodzących bliskich. W jego słownictwie mogą pojawić się nowe słowa: „mama”, „pa”, „tato”.

Dziewiąty miesiąc

W tym wieku możesz wspólnie z dzieckiem doskonalić umiejętności motoryczne. Z łatwością potrafi podrzeć i zgnieść papier. Neurolodzy twierdzą, że motoryka mała jest bezpośrednio związana z rozwojem mowy, dlatego warto pomóc dziecku. Teraz w sprzedaży specjalna plastelina z małymi kuleczkami w środku. Masuje palce i dłonie dziecka, stymulując zakończenia nerwowe.

Główną umiejętnością dziewiątego miesiąca życia jest chodzenie po podporze. Nie martw się, jeśli Twoje dziecko upadnie na tyłek podczas tego procesu. Wstanie bez Twojej pomocy i pójdzie dalej. Takie błędy pozwalają dziecku rozwinąć aparat przedsionkowy, koordynację i równowagę.

Dziecko zaczyna manipulować rodzicami krzykiem. Zaczyna się oburzać, gdy nie wolno mu jeść łyżką ani samodzielnie się ubierać. Jednocześnie uwielbia, gdy otrzymuje instrukcje, zwłaszcza w obecności nieznajomych lub innych krewnych.

Dziesiąty miesiąc

W tym wieku dzieci mogą:

• tańczyć, tupać, stać bez wsparcia i poruszać się;
• trzymaj w dłoni kilka przedmiotów jednocześnie;
• wykonywać różne czynności z obiektami;
• pokazywać części twarzy na zdjęciach, zabawkach lub otaczających je osobach dorosłych;
• umieszczaj małe przedmioty w pudełkach lub wiadrach;
• naśladuj ruchy i mimikę dorosłych.

Zachęcaj dziecko do zabawy i niezależnych zajęć. Z ich pomocą poznają świat i zaczynają czuć się jednostkami.

W dziesiątym miesiącu życia dziecko będzie zainteresowane komunikacją z innymi dziećmi. W tym samym czasie możesz zacząć go edukować. Rozumie już słowo „niemożliwe” i proste prośby („chodźmy”, „usiądź”, „czekaj”). Pamiętaj, że dziecko może nie słuchać Twoich słów.

Jedenasty i dwunasty miesiąc

Definicja „dorosłego dziecka” doskonale wpisuje się w ten okres. W tym okresie dziecko opanowało prawie wszystkie podstawowe umiejętności. Wiele niemowląt w tym wieku zaczyna wstawać i chodzić bez wsparcia. Mają doskonałą kontrolę nad swoim ciałem i zaczynają aktywnie uczestniczyć we wszystkich procesach: ubieraniu się, kąpieli, jedzeniu. Pokazują swoje preferencje smakowe i odmawiają jedzenia, które im nie odpowiada pod względem smaku i konsystencji.

Rodzice zaczynają rozumieć swoje dzieci, ponieważ już wypowiadają świadome słowa. Nieznajomym mogą wydawać się bezsensownym zbiorem dźwięków. W sumie do pierwszego roku życia w słownictwie powinno znajdować się około tuzina słów.

Dziecko w wieku około jednego roku powtarza dźwięki, które usłyszał od dorosłych lub z telewizji. Staraj się nie używać przekleństw, aby przekleństwa nie pojawiały się w słowniku Twojego dziecka.

Więzi emocjonalne nie powstają tylko z rodzicami. Dziecko zaczyna przywiązywać się do zabawek. Możesz zauważyć, że częściej bierze jakieś zabawki. Do 11 miesiąca życia koniecznie kup dziecku lalkę, kilka gumowych zabawek w kształcie zwierzątek i miękkie zabawki do spania. Zacznie opiekować się swoimi zwierzakami: położyć je do łóżka, nakarmić i ubrać.

Miękkich zabawek nie należy kupować, jeśli dziecko jest podatne na alergie. Jeśli nie ma problemów zdrowotnych, najlepiej kupić opcje z krótkim włosiem i regularnie myć je wraz z wypełniaczem.

Zaznajomienie się z otaczającymi przedmiotami kończy się na tym, że dziecko zrozumie, jak prawidłowo z nich korzystać. Wie, że trzeba przyłożyć telefon do ucha, wbić gwóźdź młotkiem i przesunąć miotłę po podłodze. W wieku około roku dzieci mogą pokazać się jako mistrzowie. Przenoszą rzeczy z jednego miejsca na drugie.

Nie martw się, jeśli Twoje dziecko nie będzie próbowało chodzić bez wsparcia w wieku jednego roku i nie będzie siadało w wieku 5 miesięcy. Wszystkie powyższe etapy rozwoju dziecka przechodzą stopniowo od jednego do drugiego. Po sześciu miesiącach zmieniają się niemal codziennie, zachwycając rodziców pierwszymi próbami chodzenia lub dźwięcznym śmiechem. Rozwój dziecka z miesiąca na rok do roku najczęściej przebiega według indywidualnego harmonogramu, wyprzedzającego lub opóźniającego średnią statystyczną. Ważne jest, aby rodzice nie wpadali w panikę w obu przypadkach. Regularnie odwiedzaj swojego pediatrę, a kompetentny lekarz ustali, jak normalnie przebiega proces uczenia się.

Wszyscy rodzice bez wyjątku martwią się o zdrowie swojego dziecka. Kwestia pełnego rozwoju fizycznego, psychicznego i neuropsychicznego szczególnie niepokoi rodziców w pierwszym roku życia dziecka. Jak rozwija się dziecko z miesiąca na miesiąc? Oferujemy do rozważenia przybliżony plan rozwoju malucha: ocenimy rozwój psychofizyczny dziecka do pierwszego roku życia, warunki i standardy według WHO.

Tabela parametrów fizycznych do roku

Aby ocenić tempo wzrostu, przyrost masy ciała i rozwój fizyczny dziecka, warto zapoznać się ze średnimi, ogólnie przyjętymi wskaźnikami etapów rozwoju dziecka do jednego roku. Nie możemy jednak zapominać, że wszystkie dzieci mają indywidualne harmonogramy rozwoju; dokładne przestrzeganie podanych tabel nie jest obowiązkowe; drobne odstępstwa od norm są dozwolone; Nie zapominaj również, że chłopcy i dziewczęta różnią się nieco rozwojem neuropsychicznym, jeśli jednak dziecko przez dłuższy czas nie nabywa normalnych dla swojego wieku umiejętności i wskaźników rozwoju, należy skonsultować się z lekarzem.

Tabela parametrów fizjologicznych dziecka do pierwszego roku życia: (polecamy przeczytać:)

Jak zatem rośnie noworodek w pierwszym roku życia? Rozważmy rozwój dziecka do roku, korzystając z kalendarza podzielonego na 3 miesiące od urodzenia dziecka.

Od urodzenia do 3 miesięcy

Noworodek rodzi się z rozwiniętym słuchem i wzrokiem. Istnieje wyraźna manifestacja wrodzonych odruchów: dziecko może ssać, połykać, mrugać i chwytać od pierwszych minut życia. Jednak dziecko nie potrafi jeszcze się przewrócić. Noworodek nie jest w stanie podnieść głowy z pozycji na brzuszku, ale włącza się instynkt samozachowawczy – odwraca głowę w stronę policzka.

Dziecko jest w stanie utrzymać główkę przez kilka sekund, a leżąc na brzuszku, próbuje ją podnieść. Po miesiącu pojawia się reakcja na dźwięki i nagłe ruchy, wyrażająca się w mimowolnym rozłożeniu ramion i ich późniejszym dociśnięciu do ciała. Można również zaobserwować spontaniczne naśladowanie chodzenia.

2 MIESIĄCE

Dziecko unosi i trzyma główkę „na stojąco” przez 1 – 1,5 minuty, a z pozycji na brzuszku może unieść nie tylko główkę, ale także klatkę piersiową. Zwraca uwagę na dźwięki i jasne światła, obracając głowę i uważnie się przyglądając. Następuje intensywny rozwój aparatu przedsionkowego. Dziecko chwyta i przytrzymuje poruszające się przedmioty.

3 MIESIĄCE

Po 3 miesiącach dziecko powinno dobrze trzymać głowę przez 1 do 3 minut. Z pozycji leżącej na brzuchu może wstać, opierając się na łokciach. Zaczyna się przewracać, kręcić i zmieniać pozycję, ale nadal nie ma jasnej koordynacji jego ruchów. Z zainteresowaniem przygląda się zabawkom i wyciąga do nich rękę. Zaczyna wkładać palce do ust, chwytać i ciągnąć prześcieradło.

Lubię towarzystwo dorosłych. Komunikacja z rodzicami jest dla dziecka bardzo wciągająca, dziecko „ożywa”, okazuje radość, uśmiecha się, śmieje. Potrafi długo chodzić, odwraca głowę w kierunku nieznanych dźwięków. Teraz dziecko jest szczególnie wzruszające, nie zapomnij często robić zdjęć na pamiątkę!

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Od 4 miesięcy do sześciu miesięcy

4 MIESIĄCE

W pozycji leżącej niemowlę podnosi głowę. Jeśli postawisz go na nóżkach, będzie na nich mocno spoczywał. Zaczyna siadać i z łatwością może przewrócić się z pleców na brzuch. Swobodnie unosi ciało i opiera się na dłoniach w pozycji na brzuchu. Uważnie obserwuje przedmioty i potrafi je chwytać. Bawiliśmy się grzechotkami (polecamy przeczytać:).

5 MIESIĘCY

Dziecko może siedzieć, ale nadal nie trzyma prostych pleców; może stać na nogach, jeśli jest trzymane za ramiona. Podejmuje pierwsze próby przewrócenia się z brzucha na plecy. Trzyma w dłoni ciekawy przedmiot przez długi czas. Rozpoznaje rodziców, zaczyna bać się obcych. Według Komarowskiego dziecko już rozumie różne intonacje wokalne i zaczyna rozróżniać i rozumieć emocje matki.

6 MIESIĘCY

Na tym etapie dziecko może już siedzieć. Trzyma plecy prosto i łatwo obraca się we wszystkich kierunkach. Z niewielką pomocą osoby dorosłej potrafi stanąć na nogach i próbuje chodzić. Zaczyna chodzić na czworakach i poruszać się w ten sposób. Już aktywnie macha zabawkami, podnosi upadłe przedmioty.

Zauważalne zmiany zachodzą także w mowie:

• zaczyna wyrażać pierwsze prośby;
• buczenie zastępuje się prostym bełkotem „ma”, „pa”, „ba”.

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Od sześciu miesięcy do 9 miesięcy

7 MIESIĘCY

Dziecko może łatwo i szybko raczkować na czworakach oraz siedzieć swobodnie i przez długi czas. W pozycji siedzącej prostuje się i pochyla. Trzymając się mebli, potrafi klęczeć, a przy wsparciu dorosłych potrafi stać i chodzić. Interesuje go jego lustrzane odbicie. Potrafi wskazać oczami duże obiekty, zwane dorosłymi.

8 MIESIĘCY

Według kalendarza rozwoju, w wieku 8 miesięcy dziecko może już samodzielnie siadać, a nawet stać na nóżkach (więcej szczegółów w artykule:). Zaczyna grać „dłonią”, naśladując klaśnięcie w dłonie. Lubi stawiać swoje pierwsze kroki z pomocą dorosłych. Mimiczne ruchy twarzy zyskują bogatą różnorodność. Dziecko wyraża zainteresowanie, zdziwienie i strach za pomocą mimiki.

Z łatwością odnajduje obiekt, który go interesuje i uparcie stara się do niego dotrzeć. Dużo czasu spędza na zabawie - potrafi długo patrzeć na zabawki, pukać je, rzucać.

9 MIESIĘCY

Stojąc na nogach, odmawia wsparcia. Lubi chodzić, opierając się o meble, stara się wstać z dowolnej pozycji. Zaczyna wspinać się na wysokie miejsca - pudła, ławki, poduszki. W wieku 9 miesięcy zdolności motoryczne stają się bardziej złożone, dziecko potrafi składać małe części zabawek, sortować zestawy konstrukcyjne i poruszać samochodami.

Rozumie i potrafi spełnić proste prośby, takie jak „podaj piłkę” lub „pomachaj ręką”. Do zabaw wybiera pozycję siedzącą, łatwo i szybko zapamiętuje nowe słowa. Lubię szukać upuszczonych lub ukrytych przedmiotów. Reaguje na wołania po imieniu. Zaczyna rozróżniać słowa nie tylko po intonacji, ale także po znaczeniu. Potrafi sortować obiekty według kształtu, koloru i rozmiaru.

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Od 10 miesięcy do 1 roku

10 MIESIĘCY

Po 10 miesiącach dziecko samodzielnie staje na nogi i zaczyna chodzić. Zaczyna chodzić, gdy jest podparty jednym uchwytem. Potrafi podnieść palcami mały przedmiot, denerwuje się, gdy zabierane są mu ulubione zabawki. Często i świadomie naśladuje ruchy dorosłych, potrafi otwierać-zamykać, podnosić-rzucać, szukać ukrycia. Dziecko wymawia proste słowa jednosylabowe.

11 MIESIĘCY

Dziecko rozwija się błyskawicznie. Podstawowe umiejętności ruchowe są dobrze rozwinięte. Może pokazywać wiele obiektów (zabawki, meble, części ciała, zwierzęta). Rozumie i spełnia najprostsze prośby, niechęć lub odmowę wyraża potrząsając głową.

Rozpoczyna się etap rozwoju małej motoryki palców; potrafi rozerwać kartkę papieru dwoma palcami. Należy zwracać szczególną uwagę na ciekawość dziecka, zachęcać ją i pamiętać o jak największej rozmowie z dzieckiem.

1 ROK

Po 11-12 miesiącach rozpoczyna się trudny etap rozwoju. Chłopcy często rozwijają się nieco wolniej niż dziewczęta. Pojawia się umiejętność samodzielnego chodzenia. Może do niego podejść, jeśli zostanie wywołane jego imię. Potrafi przysiadać i wstawać bez wsparcia. Podnosi przedmioty z podłogi bez siadania. Potrafi wykonywać złożone zadania: zamykać drzwi, przynosić zabawkę z innego pokoju.

Wykazuje zainteresowanie procesem rozbierania się i kąpieli. Mówi około dziesięciu prostych słów. W wieku jednego roku dziecko z zainteresowaniem obserwuje ludzi i samochody. Bardziej szczegółowe informacje można znaleźć w Internecie, oglądając film Komarowskiego na temat prawidłowego rozwoju dzieci w wieku od 0 do jednego roku.

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Opinia doktora Komarowskiego

Popularny dziś dr Komarowski jasno i interesująco mówi o dzieciach w swojej książce „Początek życia: Twoje dziecko od urodzenia do 1 roku życia”, a także w swoich lekcjach wideo. Główny nacisk położony jest oczywiście na zagadnienia pediatryczne, ale dodatkowo z książek i wykładów można dowiedzieć się m.in. o:

W pierwszym tygodniu życia noworodek traci do 8% masy urodzeniowej, następnie jego waga zaczyna rosnąć. Około 7. dnia resztka pępowiny odpada. Do 3 tygodnia dziecko odbiera tylko głośne dźwięki, ponieważ uszy są pokryte płynem płodowym. Pod koniec miesiąca jego skóra stopniowo rozjaśnia się i nabiera naturalnego koloru. Mięśnie dziecka mają to, co pediatrzy nazywają napięciem fizjologicznym, dlatego ramiona i nogi są zawsze zgięte, a dłonie zaciśnięte w pięści. Dziecko widzi przedmioty w odległości do 30 cm i odwraca głowę w stronę światła. W tym okresie najczęściej występuje kolka i niedomykalność. Dziecko należy położyć na brzuchu, podnieść głowę i przytrzymać ją przez kilka sekund. W pierwszym miesiącu życia cotygodniowe wizyty u dziecka przez pediatrę są obowiązkowe. Aby poinformować rodziców o ich potrzebach, dziecko płacze i uspokaja się, gdy jest trzymane na rękach. Jednorazowo zjada 80-120 ml mleka matki lub jego substytutu – mleka modyfikowanego. Częstotliwość karmienia wynosi w przybliżeniu co 2 godziny. Średni przyrost masy ciała wynosi 1 kg, przyrost wzrostu 2 cm.

• 2 miesiące

Dziecko wydaje już wyraźne dźwięki, mruczy, grucha. Ton jego głosu się zmienia. Kiedy widzi swoich rodziców, uśmiecha się, zaczyna rozróżniać głosy i przysłuchuje się rozmowom. W tym okresie uśmiecha się po raz pierwszy, choć nieświadomie. Aby dziecko pewnie trzymało głowę, należy częściej kłaść go na brzuszku. To samo ćwiczenie wzmocni mięśnie brzucha i pomoże pozbyć się kolki. Trzyma grzechotkę w dłoni, potrząsa nią, uważnie obserwuje zabawki. Przewraca się na bok i śpi na nim. Leżąc na plecach, prostuje ręce i nogi. Wkłada dłonie do ust, obficie się śliniąc. Kiedy płaczesz, pojawiają się łzy. Czas rozwinąć umiejętności wizualne, przyczepiając komórkę do łóżeczka. Codzienne spacery na świeżym powietrzu są bardzo ważne dla zdrowia dziecka, należy także zwrócić uwagę na wyrobienie w nim rytmu snu i czuwania. W drugim miesiącu życia dziecko przybiera na wadze około 800 g i rozciąga się o kilka centymetrów.

• 3 miesiące

Maluch potrafi już wyczuwać otoczenie i widzi coraz więcej obiektów. Lubi być noszony w kolumnie, dzięki czemu może lepiej widzieć otoczenie. Badanie dłoni i palców. Obraca głowę w różnych kierunkach w poszukiwaniu źródła dźwięku, wyraźnie rozróżnia twarze otaczających go osób. Zaczyna rozróżniać zapachy. Od tego miesiąca rodzice muszą uważniej monitorować swoje dziecko, ponieważ zaczyna ono przewracać się z pleców na brzuch. Kolejnym osiągnięciem jest to, że pewnie trzyma głowę już w pozycji wyprostowanej na rękach lub leżąc na brzuchu. Teraz dziecko pokocha jasną matę rozwojową, która kołysze jej środek. Jeśli postawisz przed nim wielokolorową zabawkę, będzie próbował wyciągnąć rękę i samodzielnie ją chwycić. Wkłada grzechotki do ust. Średni przyrost masy ciała wynosi 800 g, przyrost wysokości 2 cm.

• 4 miesiąc

Okres kolki stopniowo mija, teraz dziecko może spać trochę dłużej i rzadziej budzić się na karmienie. Leżąc na brzuchu, próbuje wstać, opierając się na ramionach. Rozpoznaje wśród innych ludzi swoją matkę, uśmiecha się do niej i rozmawia z nią. Słucha muzyki. Szczególnie interesujące jest jego odbicie w lustrze. Potrafi dłużej skupiać się na obiektach lub jakimś procesie. Przewraca się z tyłu na bok i na brzuch. Próbuje przewrócić się na plecy. Sięga po zabawki, bierze zabawkę obiema rękami. Odpycha się nogami i rękami od podpórki. Leżąc na plecach, podnosi głowę i przyciska brodę do klatki piersiowej. Jeśli pociągniesz go za ramiona, spróbuje usiąść. Bierze zabawkę i potrząsa nią jedną ręką, radośnie reagując na muzykę, która mu się podoba. Aktywnie stara się brać udział w rozmowie, bełkocze poszczególne sylaby z różną siłą. Przyrost masy ciała – 700-800 g, wzrost – 1-2 cm.

• 5 miesięcy

Dziecko może z łatwością przewrócić się na bok, z brzucha na plecy i odwrotnie. Leżąc na plecach, podnosi głowę, żeby zobaczyć więcej. Opiera stopy na łóżku i próbuje stanąć na „moście”. Leżąc na brzuchu, prostuje ręce i nogi, trzymając jedną ręką zabawkę. Zainteresowanie dziecka budzi coraz więcej otaczających go przedmiotów, zwłaszcza tych kolorowych. Przekłada zabawki z jednej ręki do drugiej. Obserwuje, jak zabawka spada na podłogę. Teraz nie tylko bierze je w dłonie i rzuca, ale także próbuje wciągnąć je do ust. Może to oznaczać, że wkrótce pojawią się zęby. Dziecko płacze znacznie rzadziej, częściej się uśmiecha i śmieje; jest interesujący i zabawny. Pojawienie się nieznajomego może wywołać negatywną reakcję, a nawet płacz. Przenosi wzrok z jednego obecnego rozmówcy na drugiego. Dziecko przybiera średnio na miesiąc 700 g i 1-2 cm na wadze.

• 6 miesiąc

Dziecko nauczyło się pewnie siedzieć bez wsparcia, choć jeszcze samodzielnie nie siada. Niektóre dzieci nadal próbują samodzielnie siedzieć. Leżąc na brzuchu, opiera się na wyciągniętych ramionach i podnosi się. Podpierając się, opiera się na nogach i próbuje wstać. Próbuje wstać na czworakach. Dociera do odległych obiektów. Wybiera zabawkę, która mu się podoba, spośród kilku oferowanych do wyboru. Bada dłonie i palce. W tym momencie nadszedł czas na wprowadzenie pierwszych pokarmów uzupełniających. Najczęściej zaczyna się od warzyw gotowanych na parze. Jakość stolca zmienia się, karmienie piersią staje się coraz rzadsze. Rozwijają się preferencje smakowe. Napoje z kubka niekapka. Odwraca się, gdy zostaje wywołane jego imię. Zaczyna wymawiać sylaby „ma”, „ba”, „da”. W ciągu dnia śpi 2-3 razy. W tym okresie zaczynają wyrzynać się zęby. Może temu towarzyszyć ból, gorączka, zwiększone wydzielanie śliny i niepokój. Przyrost masy ciała – 650 g, wzrost – 1-2 cm.

• 7 miesięcy

Dziecko lubi spędzać większość czasu leżąc na brzuszku. Zaczyna raczkować, samodzielnie przyjmuje pozycję siedzącą i utrzymuje równowagę. Niektóre dzieci w tym wieku już siadają pewnie. Dziecko wyciąga rękę do mamy i prosi, żeby je podnieść. Zwraca się do otaczających go osób, wzywa ich. Dziecko nie zasypia już po jedzeniu, więcej czasu spędza na zabawie. Siedzi z wyprostowanym grzbietem, podczas karmienia kręci się w różnych kierunkach, próbuje uchylać się. Dużo bełkocze i stara się naśladować dźwięki wydawane przez dorosłych. Bierze grzechotkę i uderza nią o powierzchnię. Trzyma butelkę. Możesz zaprosić go do picia z kubka i spróbować trzymać łyżkę. W tym momencie wyrzynają się dwa dolne zęby. Może to powodować dyskomfort podczas karmienia piersią. Nie przybiera już tak szybko na wadze, ponieważ zmienił się charakter jego pożywienia i zaczyna się więcej poruszać. Przyrost masy ciała – 600 g, wzrost – 1-2 cm.

• 8 miesięcy

Dziecko poprawia umiejętność siadania i obracania się. Leżąc na brzuchu swobodnie obraca głowę. Interesuje się wszystkimi otaczającymi go przedmiotami, łatwo pokonuje przeszkody. Bełkocze mnóstwo nowych sylab, próbuje zapytać o określone przedmioty. Odpycha piłkę rękami. Chwyta małe przedmioty dwoma palcami. Lubi rzucać zabawki na podłogę, abyś mógł je podnieść. Dziecko próbuje oprzeć się o podporę i stoi przez kilka minut, trzymając się poręczy łóżeczka. Taniec, powtarzanie śmiechu dorosłych. Nie lubi zostawać sam, martwi się, gdy mama odchodzi. Teraz ważne jest, aby dziecko z nim rozmawiało i wyrażało swoje działania. Rozumie już zakazy. Napoje z kubka „dla dorosłych”. Z wyraźną przyjemnością zjada owsiankę, mięso, wątróbkę, nabiał, owoce, warzywa i ciasteczka. W tym miesiącu dziecko przybrało na wadze 500-600 g i urosło o 2 cm.

• 9 miesięcy

Maluch może już chwilę bawić się samodzielnie, układając zabawki w stos. Siedząc na podłodze, obraca ciało na boki. Próbuje wspiąć się na krzesło lub sofę, stoi pod ścianą przez kilka minut lub trzyma się mebli. Jego pozycja jest nadal niestabilna i zabawnie upada na tyłek. Jeśli trzymasz go za ramiona, dziecko będzie chodzić przez kilka minut. Pewnym krokiem tupie także przy wsparciu. Wysuwa dolne szuflady mebla i wyjmuje z nich wszystkie przedmioty. Uderza przedmiotem w obiekt. Bardzo szybko raczkuje, szybko porusza się w chodziku i tańczy. Maluch ma teraz ulubione zabawki, które zabiera ze sobą wszędzie. Zaczyna bawić się kostkami i sortownikami. Jego głos ma wyraźniejszą kolorystykę emocjonalną i inną intonację. Samodzielnie wciąga pokarm do ust. Dziecko przybiera na wadze 500 g miesięcznie i rośnie o 1-1,5 cm.

• 10 miesięcy

Dziecko w pozycji siedzącej opiera się na ramionach i czołga na brzuchu. Przenosi małe przedmioty z miejsca na miejsce. Próbuje stać bez wsparcia rąk. Niektóre dzieci na tym etapie życia stawiają pierwsze kroki. Reaguje na zakazy, wyraża urazę. Jest zaskoczony, gdy słyszy nieznane dźwięki. Próbuje naśladować mimikę twarzy i mimikę dorosłych. Próbuje wymówić słowa „mama”, „daj” i inne. Okazuje miłość rodzicom, przytula, próbuje całować. Dziecko stara się przyciągnąć uwagę dorosłych, co sprawia mu niesamowitą radość. Wyraźnie zna nastroje dorosłych, rozpoznaje ich radość lub dezaprobatę. Dlatego ważne jest, aby prawidłowo reagować na jego działania, aby dziecko rozumiało, co jest dobre, a co złe. Samodzielnie przeżuwa pokarm. Przyrost masy ciała wynosi 450 g, wzrost wzrasta o 1,5 cm.

• 11 miesięcy

Dziecko już pewnie tupie, trzymając się za rękę mamy i opierając się o podporę. Potrafi samodzielnie wykonać kilka kroków. Taniec w rytm muzyki. Potrafi szczypać i gryźć. Wykonuje ruchy zgodnie z prośbą, rzuca piłkę we wskazanym kierunku. Dziecko eksploruje mieszkanie, znajduje nowe, nieznane przedmioty i ze szczególną siłą uderza nimi o inne przedmioty. Dlatego rodzice powinni zadbać o bezpieczeństwo dziecka w pokoju i usunąć niebezpieczne rzeczy z jego zasięgu. Gra OK, a kuku. Na pożegnanie macha ręką, gestem pokazuje „daj” i „no cóż”. Powtarza niektóre słowa z odpowiednią intonacją: „mama”, „baba”, „tata”, „daj”. Pokazuje, gdzie znajdują się oczy zabawki. Rozumie pojedyncze, często powtarzane zwroty. Je ciasteczka, jabłka, chleb. Po 11 miesiącu dziecko przybiera na wadze 400 g i 1-1,5 cm wzrostu.

• 12 miesięcy

Po 12 miesiącach maluch już dużo wie i rozumie: samodzielnie chodzi, buduje piramidy z kostek, dużo bełkocze, powtarza poszczególne sylaby, a nawet słowa po dorosłych. Zna swoje imię i jego skrót i reaguje na nie radością. W większości przypadków w tym wieku dziecko nie tylko raczkuje bardzo szybko, ale także chodzi dość pewnie. Wyciąga przedmioty z pudełka i zapamiętuje ich lokalizację. Dziecko prosi o jedzenie i naśladuje to odpowiednimi dźwiękami. Klaska w dłonie i prosi, żeby go potrzymano. Pokazuje długopisem, w jakim kierunku chce podążać. Śmieje się na widok zwierząt. Powtarza odgłosy niektórych zwierząt i samochodów. Ogląda obrazki w książkach. Jest szczęśliwy, gdy go chwalą. W ciągu dnia śpi raz. Pije i je samodzielnie. Stopniowo przechodzi na jedzenie dla dorosłych, ściąga z talerza matki. Do końca pierwszego roku życia dziecko powinno potroić wagę, z jaką się urodziło, a w ostatnim miesiącu przybrać na wadze 300 g i urosnąć o kolejny 1 cm.

Ostatnia modyfikacja 24.04.2017

Dziewięć miesięcy w brzuszku mamy dobiegło końca. Poród dobiegł końca, dziecko leży na piersi matki w czułym uścisku i słucha jej kojącego bicia serca. Słodka istota natury, skrywająca w sobie niesamowitą moc! Jak wiele musisz spróbować i zademonstrować w nowym świecie. Witaj dziecinko! Artykuł o najważniejszych sukcesach dziecka w każdym miesiącu jego życia do 1 roku życia.

Rozwój dziecka został szczegółowo opisany w książce profesora A.M. Kazmina.

Rozwój od 0 do 1 miesiąca. Co powinno umieć miesięczne dziecko?

Śpię i jem!

Minuty ciszy i wielkiej radości ze spotkania z mamą przerywa uczucie głodu. Na sali porodowej pojawiają się pierwsze umiejętności: szukanie piersi, ssanie i połykanie mleka matki. Wrodzone odruchy (szukanie, ssanie, połykanie itp.) pomagają dziecku zaadaptować się do nowego środowiska.

Do miesiąca, w którym siła dziecka wzrasta, uczy się podnosić głowę, leżąc na brzuchu. Spojrzenie staje się bardziej świadome. Dziecko reaguje na głos mamy, głośne dźwięki i jasne kolory. Dziecko większość dnia śpi.

Co powinno umieć 2-miesięczne dziecko?

Mój pierwszy uśmiech!

Leżąc na brzuchu, dziecko przez jakiś czas trzyma główkę uniesioną do góry. Nogi i ramiona rozluźniają się i są w bardziej aktywnym stanie. Dziecko poznaje swoje palce i smakuje je. Może dokuczać mu kolka jelitowa.

Możesz obserwować świadomy uśmiech dziecka. Widzi lepiej i podąża za obiektem zainteresowania w odległości 40 cm Naśladując osobę dorosłą, wysuwa język, demonstrując w ten sposób komunikację z nim.

Co powinno umieć 3-miesięczne dziecko?

Wielki facet rośnie!

Dziecko stało się silniejsze, przewraca się z brzucha na bok, czasem z pleców na brzuch i odwrotnie. Zaczyna oswajać się z nogami, wciągając je do ust. Kolka jelitowa jest już za nami i nie dokucza nam w tym okresie.

Dziecko wymaga większej uwagi. Zaczyna skomleć, być kapryśny i bulgotać. Otrzymawszy to, czego chciał, uśmiecha się lub śmieje się głośno.

Większe zainteresowanie wykazuje zabawkami, porusza nimi pięściami, a nawet potrafi je złapać. Reaguje na dźwięki grzechotki, jednocześnie kręcąc głową.

Co potrafi 4-miesięczne dziecko?

Chcę tego i wezmę to!

Cudownemu dziecku udaje się chwycić jedną ręką interesującą go grzechotkę. Kiedy nie jest już potrzebna, dziecko ją porzuca. Leżąc na plecach, pewnie podnosi ramiona, próbując usiąść. Często w tym wieku dzieci siadają na czworakach, przygotowując się w ten sposób do opanowania raczkowania.

Sylaby są śledzone w mowie i po raz pierwszy można usłyszeć słowo „matka”.

Umiejętności dziecka w wieku 5 miesięcy

zębaty uśmiech

W tym okresie hipertoniczność mięśni zanika. Dziecko opanowuje raczkowanie. Z podparciem stoi na prostych nogach lub siedzi. Później dziecko samodzielnie pokona wszystkie te procesy. Odróżnia „nas” od „obcych”. Potrafi trzymać w dłoniach małe przedmioty.

Mowa staje się bardziej zróżnicowana, przypomina gaworzenie. Zęby zaczynają wypadać. Potrawy ze wspólnego stołu przyciągają uwagę malucha.

Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy

Siedzę!

Sześciomiesięczna laleczka siedzi sama. Kręci się na brzuchu, podciąga nogi i pełza na brzuchu. Trzymając się podpory, stoi idealnie. Krewni mogą łatwiej zrozumieć jego życzenia.

Widoczny jest pierwszy ząb i sum jest gotowy do wprowadzenia pokarmów uzupełniających. Lubi być obecny na wspólnym rodzinnym posiłku. Pojawia się ulubiona zabawka. Zaczyna naśladować odgłosy dorosłych: może kaszleć jak dziadek lub śmiać się jak brat.

7-miesięczne dziecko - co powinno potrafić?

Oto mój nos!

Na prośbę rodziców pokazuje znajome przedmioty i wskazuje części swojego ciała. Uwielbia grać w gry palcowe. Trzyma przedmioty w obu rękach, uderza nimi o siebie, przenosi z ręki do ręki, rzuca. Czołga się pewniej i szybciej.

Przegląda strony książek, ogląda zdjęcia. Naśladuje odgłosy zwierząt. Pije z kubka, je łyżką. Rozumie słowo „Nie”, ale jeszcze nie słucha.

Co dziecko powinno umieć w wieku 8 miesięcy?

Stoję!

Silny ośmiomiesięczny chłopczyk samodzielnie siada, szybko i daleko raczkuje i wstaje. Słownictwo poszerza się dzięki nowym słowom i zwrotom. Jest przywiązany do matki jak nigdy dotąd i ciężko mu znieść rozłąkę. Na prośbę bliskich daje lub znajduje znajome rzeczy. Maluch zauważa odbicie w lustrze i uwielbia się nim bawić. Zbiera małe części, chwytając je palcem wskazującym i kciukiem, co przypomina pracę pęsetą.

Umiejętności dziecka w wieku 9 miesięcy

Pokaż mi, powtórzę!

Maluch opanował już raczkowanie i wspinanie się po wzgórzach. Trzymając się podpórki, idzie na bok, siada z pozycji leżącej i odwrotnie. Powtarza wiele ruchów dorosłych: klaszcze w dłonie, podnosi słuchawkę, gdy usłyszy „Witam!”

Mowa ma więcej sylab i dźwięków. Naśladując rozmowę bliskich, łączy dźwięki w całe zdania i ozdabia je odpowiednią intonacją. Nastrój można już łatwo odczytać z twarzy. Coś się udało – czarujący uśmiech, nie udało się – oczy pełne łez i usta wygięte w smutny łuk.

10 miesięcy - co chłopcy i dziewczęta powinni umieć

Pierwsze kroki

Stawia pierwsze kroki bez wsparcia. Zwiększają się odległości, chód staje się pewniejszy. Umie założyć coś z własnej garderoby, umyć zęby i uczesać włosy.

Pokazuje charakter, kłóci się, jeśli coś mu się nie podoba. Entuzjazm rośnie wraz z dzieckiem. Siedzenie w rondlu lub zakładanie go na głowę nie jest zaskakującą zabawą dla wierciciela. Pokazuje miłość do muzyki, tańcząc lub śpiewając do rytmu.

Co potrafi dziecko w wieku 11 miesięcy?

Gdzie był mój nos?

Wiele dzieci zaczyna chodzić bez wsparcia i wchodzić po schodach z pomocą rodziców. Ubierają lalki, karmią je i kładą do łóżka. Maszyna może przenosić kostki z jednego rogu pokoju do drugiego. W mowie jest więcej słów, ich brak rekompensują gesty. Komunikacja z członkami rodziny staje się wyraźniejsza i bardziej dostępna.

Ciekawość dziecka sprawia, że ​​wchodzi tam, gdzie nie powinna. Meble w domu mają wyjątkowy wygląd bez uchwytów i narożników.

Rozwój 1-letniego dziecka – co powinien umieć?

Niezależny mały człowiek

Dziecko pewnie siedzi, stoi, chodzi, czołga się pod przeszkodą, skutecznie z niej wychodzi, pochyla się, aby sięgnąć po potrzebną rzecz. Dziecku udaje się porozumieć z rodziną, pomimo małego słownictwa.

Bierze czynny udział w zabawach z dziećmi. Macha na pożegnanie lub pozdrawia, przesyła buziaka.

Minęło 12 miesięcy poza brzuszkiem mojej mamy. Mały człowiek usamodzielnił się: siedzi, chodzi, mówi, ubiera się, je, pije, bawi się. Choć to wszystko pod okiem osoby dorosłej nie jest idealne, to maluch opanował te umiejętności i zasługuje na najwyższą pochwałę.

(Odwiedziono 1319 razy, 1 wizyty dzisiaj)

Narodziny dziecka to wielka radość dla całej rodziny. Za nami długie, dziewięciomiesięczne oczekiwanie, a przed nami nadzieja na szczęśliwą przyszłość dla dziecka i obawy o jego zdrowie.

Każdy rodzic pragnie, aby jego dziecko rozwijało się prawidłowo, było zdrowe i aktywne. Jednak nowym rodzicom prawidłowe podejście do tego zadania może być trudne.

W tym artykule dowiesz się o ustalonych normach rozwoju dziecka: na co powinieneś zwrócić uwagę i na jakich etapach rozwoju należy się od niego spodziewać.

Wielu rodziców słyszało definicję „korytarza rozwoju”; dla większości koncepcja ta wywołała dezorientację i zamieszanie.

Ale nie ma w tym nic strasznego - jest to ogólnie przyjęta koncepcja etapów rozwoju fizycznego dziecka.

Trochę o tym, czy istnieje różnica w rozwoju fizycznym w pierwszym roku życia chłopców i dziewcząt.

Według badań antropometrycznych rozwój dzieci obu płci niewiele się różni.

Wszystko zależy od:

• Cechy indywidulane.
• Dziedzictwo genetyczne.
• Choroby wrodzone.
• Warunki życia i żywienia.

Naukowcy WHO opracowali średnią tabelę norm rozwoju fizycznego dziecka według miesiąca do roku, jego wzrostu i masy ciała.

Tabela pokazuje również dynamikę wzrostu wskaźników w poszczególnych miesiącach:

Jak widać z tabeli:

1. Najbardziej aktywny rozwój dziecka następuje w pierwszym trymestrze cyklu życia. W tym okresie organizm zostaje zrekonstruowany tak, aby mógł funkcjonować samodzielnie.

   Dziecko jest bierne i śpi nawet do dwudziestu godzin dziennie.

2. W drugim trymestrze wzrost i masa ciała rosną wolniej, dziecko dłużej nie śpi, reaguje na bodźce zewnętrzne i stopniowo przystosowuje się do świata zewnętrznego.
3. Trzeci trymestr– dziecko prowadzi aktywny tryb życia, czas snu stopniowo się zmniejsza, a odstępy między karmieniami wydłużają się.

   Rozpoczyna się etap rozumienia świata. Wzrost wskaźników fizycznych maleje.

4. Czwarty trymestr- niezależna osoba. Dziecko stara się naśladować dorosłych, zachowuje się świadomie i aktywnie.

   Dieta jest mieszana, do diety dodaje się pokarm stały. Charakteryzuje się najmniejszym wzrostem wskaźników.

Notatka! W tabeli przedstawiono wartości średnie parametrów, które mogą różnić się od poszczególnych wskaźników w zależności od cech organizmu.

Co dziecko powinno umieć: miesięczny kalendarz rozwoju

Wielu młodych rodziców interesuje pytanie, co dziecko powinno umieć na każdym etapie pierwszego roku życia.

Poniżej znajduje się kalendarz rozwoju dziecka od urodzenia do 12 miesięcy:

• W pierwszych dniach i tygodniach życia dziecko głównie śpi, a na jawie płacze, deklarując głód, mokre pieluchy i zły stan zdrowia.

  Naturalną pozycją dziecka jest leżenie na plecach z nogami podwiniętymi po bokach i ramionami uniesionymi do góry.

  Rodzice muszą samodzielnie obrócić go na brzuch, lekko masując plecy. W tej pozycji dziecko wypuści gazy i wzmocni mięśnie pleców, brzucha i szyi.

  Pod koniec pierwszego miesiąca dziecko leżące na brzuszku zacznie lekko podnosić głowę, próbując ją utrzymać.

  Prawidłowemu rozwojowi psychicznemu i fizjologicznemu pomogą: komunikacja z rodziną - musi śpiewać piosenki i włączać muzykę klasyczną.

  Chodzenie na świeżym powietrzu - organizm wzbogacony w tlen funkcjonuje normalnie.

  Po każdym przebudzeniu należy wykonać dziecku masaż i wykonać zabiegi higieniczne, codziennie kąpać noworodka, dodając do wody wywar ze sznurka i rumianku.

  Pod koniec pierwszego miesiąca dziecko zaczyna skupiać wzrok na poruszających się obiektach. Wyraźnie rozpoznaje swoją matkę po jej zapachu i denerwuje się, gdy nie ma jej w pobliżu przez dłuższy czas.

• Już w 2 miesiącu życia rozpoznaje bliskie osoby i uśmiecha się znacząco, wydaje przeciągnięte dźwięki, próbując wyrazić swoje uczucia, szuka oczami i odnajduje znajome przedmioty.

  W tym okresie warto zwracać uwagę na rozwój dziecka, wykonując proste ćwiczenia gimnastyczne i masaże.

• Po 3 miesiącach dziecko zaczyna prowadzić aktywne życie. Trzyma mocno głowę i samodzielnie przewraca się z pleców na brzuch i odwrotnie.

  Uczy się panować nad kończynami, próbując trzymać w rękach przedmiot, który mu się podoba, wyraża radość wymawiając ciągłe sylaby.

  Znacząco wydłuża się czas trwania fazy czuwania i przerwy między karmieniami.

• Do 4 miesiąca życia dziecko już wyraźnie zna swoje imię, dobrze rozróżnia osoby znane i nieznane.

  Rozumie i rozróżnia mowę ludzką, nawiązuje komunikację, uwielbia bawić się ruchomymi przedmiotami, podkreślając te, które mu się podobają.

• w wieku 5 miesięcy – ma pełną kontrolę nad swoim ciałem, poruszanie się po poziomej powierzchni. Potrafi z łatwością wziąć coś, co lubi, wciągając to do ust.

  Dziecko próbuje się czołgać, znajdując oparcie dla nóg, podejmuje wysiłki z prasą, próbując przyjąć pozycję pionową. Reaguje na komunikację i bierze w niej czynny udział.

• 6-miesięczne dziecko wykazuje zainteresowanie wszystkim, co kolorowe i jasne, aktywnie bawi się zabawkami i grzechotkami, wyrzucając je z łóżeczka.

  Stoi samodzielnie na czworakach i próbuje się czołgać. Jeśli znajdzie solidne wsparcie, próbuje wznieść się na pełną wysokość, obniżając się do piątego punktu.

  Uwielbia, gdy czyta się mu książki, pokazując kolorowe obrazki. Dźwięki, które wydaje, są znaczące i przypominają jednosylabowe słowa lub piosenki.

• Po 7 miesiącach pojawiają się pierwsze zęby a dziecko wkłada do ust najróżniejsze przedmioty. Gry nabierają sensu.

  Dziecko lubi bawić się w srokę, ok, w chowanego itp., aktywnie raczkuje, pewnie siedzi i porusza się w chodziku lub kojcu.

  W tym okresie dziecko zaczyna w znaczący sposób przyswajać nowe informacje, przetwarzać je.

• Ośmiomiesięczny maluch aktywnie poznaje świat, jest absolutnie nieustraszony i pełen różnych pomysłów.

  Rodzice muszą zachować ciągłą czujność. Sen ogranicza się do dwóch razy dziennie, dużo się bawi i wykazuje zainteresowanie wszystkim, co nowe.

  Dziecko doskonale orientuje się w przestrzeni, nawiązuje kontakt, wyraża myśli wielosylabowym bełkotem, odróżnia przyjaciół od obcych, rozumie i realizuje przydzielone zadania.

• W wieku 9 miesięcy dziecko stoi stabilnie na nogach, stawia pierwsze kroki, trzymając się wsparcia.

  Zaczyna naśladować działania dorosłych. Pewnie trzyma przedmioty w dłoniach podczas wykonywania wyznaczonych czynności.

• Dziesięciomiesięczne dziecko całkowicie kopiuje mimikę i gesty osób starszych, wypowiada pierwsze proste słowa, aktywnie uczestniczy w życiu rodzinnym, interesuje się rówieśnikami.
• W wieku 11 miesięcy dziecko aktywnie mówi, nazywa przedmioty i działania własnymi słowami i złości się, jeśli nie jest zrozumiany.

  Jest przebiegły i wyraża niechęć do robienia tego, czego nie chce. Próbuje zdobyć sympatię osoby, którą lubi, zaczyna się uśmiechać i robić miny.

  Dobry nastrój wyraża tańcząc i klaszcząc w dłonie. Próbuje zacząć jeść, pić, samodzielnie zdejmować buty, wymawiać imiona bliskich sylaba po sylabie.

• W wieku 12 miesięcy dziecko jest całkowicie samodzielne. Pewnie wspina się i schodzi z sofy, łóżka, krzeseł, chodzi trzymając się za rękę osoby dorosłej, samodzielnie je, siada na nocniku, otwiera i zamyka drzwiczki szafek.

  Dziecko gra w skomplikowane gry, układa klocki, porusza samochodem, kołysze lalką lub pluszową zabawką. Każdy etap życia dziecka jest na swój sposób ciekawy i niezapomniany.

Rozwój wcześniaków

Wcześniaki to dzieci urodzone od dwudziestego pierwszego do trzydziestego siódmego tygodnia ciąży.

Są znacznie w tyle za swoimi rówieśnikami pod względem rozwoju i potrzebują dodatkowej opieki i uczucia.

• W pierwszym miesiącu dziecko nie przybiera dobrze na wadze ze względu na nierozwinięty odruch ssania, trudno mu ssać mleko matki; Rozwiązaniem jest pompowanie i karmienie przez specjalną rurkę.

  Ponieważ dziecko nie rozwinęło jeszcze termoregulacji, przechłodzenie lub przegrzanie jest dla niego niezwykle niebezpieczne. W tym okresie ważne jest, aby dziecko było stale przy mamie, czuło jej zapach, ciepło i miłość.

• W drugim miesiącu Przez całe życie odruch ssania pozostaje słaby, jednak dziecko musi go rozwinąć, dlatego zaleca się karmienie dziecka butelką.
• W trzecim miesiącużycia, pojawia się zainteresowanie jedzeniem i snem, dziecko zaczyna oczami podążać za poruszającymi się obiektami, próbuje podnosić główkę, chwytać zabawki.
• W czwartym miesiącu Dziecko samodzielnie trzyma główkę, wydaje dźwięki i interesuje się zabawkami.

  Ważne jest regularne wykonywanie zabiegów masażu dwa razy dziennie, które poprawiają napięcie mięśni; można je wyprowadzać na świeże powietrze.

• W piątym miesiącu Maluch trzyma już zabawkę w rączkach, dobrze rozróżnia dźwięki, odwraca głowę w ich stronę, rozpoznaje głos mamy.

  Określa się początek rozwoju neuropsychicznego, pojawia się pierwszy świadomy uśmiech.

• W szóstym i siódmym miesiącu Dziecko samodzielnie przewraca się na brzuszek. Trudno go już odróżnić od rówieśników, jest aktywny. Zaleca się karmienie uzupełniające.
• W ósmym miesiącu dziecko próbuje samodzielnie siedzieć, interesuje się otaczającym go światem, rozumie mowę, zaczyna komunikować się z dorosłymi, uwielbia bajki, wiersze, piosenki, jasne obrazki i próbuje się czołgać.
• Dziewiąty miesiąc- przełom w rozwoju. Dziecko potrzebuje komunikacji. Należy z nim porozmawiać, wyjaśnić wszystkie czynności, ustalić podstawy zachowania, pobawić się zabawkami. Dziecko próbuje wymówić swoje pierwsze słowa.

  Dalszy rozwój wcześniaka nie różni się zbytnio od rozwoju donoszonych rówieśników. Pod koniec pierwszego roku dziecko w żaden sposób nie pozostaje w tyle za innymi.

Jak widać z prezentowanego materiału, rodzice muszą poświęcić więcej czasu rozwojowi dziecka, monitorując jego wskaźniki i komunikując się z dzieckiem.

Należy wziąć pod uwagę, że zdrowie dziecka w dużej mierze zależy od stylu życia matki w czasie ciąży i uwagi rodziców poświęcanej dziecku.

Przydatne wideo