Co to znaczy kochać dziecko? Co to znaczy kochać swoje dziecko? Na wideo: porady psychologa, jak prawidłowo kochać dziecko i czego rodzice nie powinni robić

„Jakie jest pytanie?” – pytasz. Jak można nie kochać dzieci? Móc! Ogromna liczba dzieci cierpi, nie znajdując miłości od rodziców. Niewyrażalna samotność, cierpienie psychiczne, niepowodzenie wewnętrzne i w ogóle wrażliwa osobowość – to portret dziecka, którego rodzice zaniedbują miłość do niego. Nietrudno wyobrazić sobie przyszłe perspektywy rozwoju takiej osoby. Ogromna przepaść pomiędzy dzieckiem a rodzicami ostatecznie doprowadzi do izolacji, braku zaufania i zamieni się w prawdziwą „kulę śnieżną” w okresie dojrzewania. Wtedy dziecko zwykle przestaje szukać u rodziców zaspokojenia swoich nieodwzajemnionych uczuć i wyrusza w „wielki świat” w poszukiwaniu „szczęścia”. Tutaj tylko Bóg wie, jaką drogę ma przejść biedak, zanim w końcu zaspokoi swoją potrzebę bezwarunkowej miłości i będzie mógł żyć spokojnie, ulepszać się i tworzyć swój własny los.

Dlaczego tak się dzieje, że rodzice nie kochają swoich dzieci? Psychologowie uważają, że wielu rodziców po prostu nie wie, jak przekazać dziecku swoją miłość. Jak to zrobić? Jak naprawdę kochać i szanować dzieci? Najpierw trzeba zrozumieć, że dzieci żyją w świecie emocji i subtelnie oddają nastroje swoich najbliższych – rodziców. I jeszcze jedno: to rodzice są źródłem wypełnienia „zasobnika emocjonalnego” u dzieci, który jest wypełniony bliskim kontaktem dziecka z rodzicami, podczas ich interakcji i komunikacji, w obecności wspólnych zainteresowań itp.

Istnieje kilka sposobów wyrażania miłości: poprzez oczy, dotyk, okazywanie uwagi i organizowanie dyscypliny. Każda metoda odgrywa ważną rolę w okazywaniu miłości, dlatego żadnej z nich nie można zignorować.

Patrzenie na dziecko kochającym spojrzeniem, obdarzanie go swoim otwartym i szczerym uśmiechem, otrzymywanie wzajemnego przepływu emocji – to właśnie znaczy wyrażać miłość oczami. Badania potwierdzają, że dziecko najuważniej słucha rodziców, patrząc im w oczy. A pełne miłości spojrzenie jest potężnym źródłem wypełnienia „zbiornika emocjonalnego” dziecka. Przypomnijmy sobie teraz, kiedy tak naprawdę rodzice najczęściej patrzą dziecku w oczy? Kiedy zrobił coś złego i rodzice chcą go pociągnąć do odpowiedzialności. Jakie emocje mu wysyłamy? Odpowiedź nie wymaga komentarza. Tutaj miło byłoby narysować linię i jasno zrozumieć, że zachowanie dziecka nie ma nic wspólnego z poglądami rodziców. Mówiąc dokładniej, niezależnie od zachowania dziecka, spojrzenie rodziców powinno zawsze być szczerze pełne miłości i życzliwości.

Dotyk dotykowy jest niezbędny dziecku na co dzień, aby poczuło się kochane. Mówimy oczywiście o naturalnych i dyskretnych akcentach. Czasami dziecko nagle serdecznie przytuli rodziców, wyrażając swój zachwyt, a czasami po prostu położy rękę na ramieniu, spojrzy w oczy i coś wyjaśni. Za kolejną godzinę dotyk przyjdzie od rodzica. Należy w tym miejscu zaznaczyć, że kontakt dotykowy rodziców z synami jest szczególnie ważny w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – przed początkiem adolescencji. Natomiast dziewczęta potrzebują fizycznego kontaktu z rodzicami w trudnym okresie dojrzewania, kiedy muszą czuć się pewnie, chronione i spokojne.

Co oznacza zwrócenie uwagi na dziecko? Są to przede wszystkim pełne miłości myśli o nim – o jego teraźniejszości i przyszłości. To także uważne słuchanie tego, co mówi dziecko – zjawisko naprawdę rzadkie w komunikacji – o wiele częściej rodzice chcą, aby ich dzieci po prostu ich słuchały. Słuchanie tego, co mówi dziecko, oznacza dzielenie się jego zainteresowaniami, potrzebami i problemami. Okazywanie uwagi swojemu dziecku oznacza bycie z nim sam na sam i poświęcanie mu codziennie określonej ilości czasu. Okazywanie dziecku codziennej uwagi utwierdza go w przekonaniu, że jest dla swoich rodziców osobą bardzo ważną i jedyną w swoim rodzaju. W takich okresach bardzo często dziecko wyjawia rodzicom swoje najskrytsze tajemnice, dzieli się swoimi marzeniami, a może i mówi mu o tym, co go naprawdę niepokoi. Czas ten można znaleźć przed snem lub w drodze ze szkoły (z przedszkola) do domu, a może wręcz przeciwnie, z domu do szkoły (do przedszkola).

Dyscyplinowanie dziecka nie polega jedynie na stosowaniu kary lub nakazu. Organizowanie dyscypliny to uczenie dziecka samodzielności, zaszczepianie w nim poczucia własnej wartości i samokontroli poprzez własny przykład, poprzez przyjazną i pełną zaufania komunikację lub wyjaśnianie, „co jest dobre, a co złe”. To zapewnienie dziecku wolności, aby miało możliwość zdobycia osobistych doświadczeń; gdzieś jest to oczywiście kara (a nie upokorzenie fizyczne lub moralne). Jest to w dużej mierze poszanowanie jego osobowości i praw. Rodzice powinni zadbać o swój majątek i komfort wewnętrzny (samodyscyplinę), rozpoczynając organizowanie dziecku dyscypliny, aby uniknąć np. niekontrolowanych napadów złości wobec dziecka.

Podsumowując, pragnę przypomnieć rodzicom, że wyrażanie miłości do dziecka jest obowiązkiem rodzicielskim, który należy powierzyć dzieciom, aby wyrosły na pełnoprawne, silne jednostki, gotowe do samodzielnego kreowania własnego życia, a nie wypełniające luki w nieostrożnym (lepiej mówiąc: zaniedbanym) wychowaniu.

Wszyscy rodzice szczerze wierzą, że kochają swoje dzieci. Ale czasami patrzy się na jedną rodzinę, a tam dorośli zaspokajają wszystkie dziecięce zachcianki i idą za dziećmi, patrzy się na inną rodzinę, a tam dzieci są karane za najmniejsze przewinienie i bite. Oboje rodzice twierdzą, że kochają swoje dzieci. Oczywiście, że tak. Na mój własny sposób. Ale nie jest faktem, że taka miłość będzie miała korzystny wpływ na dziecko. Przeciwnie, niszczy: psychikę dziecka, ciekawość, pragnienie życia, zaufanie do rodziców i świata. Co to znaczy naprawdę kochać dziecko?

Po drugie To, co jest dobre dla jednego dziecka, będzie złe dla drugiego. Dlatego nie może być jasnej instrukcji: „Co to znaczy naprawdę kochać dziecko”. Matka, która kocha swoje dziecko, musi słuchać swojej intuicji, instynktu macierzyńskiego i robić to, co jest najlepsze dla jej dziecka. Dlatego jedna z moich koleżanek nie posłała dziecka do szkoły, gdy nadszedł na to czas. Zdecydowała się je oddać rok później, gdyż jej zdaniem dziecko nie było moralnie i duchowo gotowe na to wydarzenie. Zaspokajanie potrzeb dziecka, a nie próbowanie wszystkim pokazać, „jaką jestem dobrą mamą” to wyczyn. A może to zrobić tylko kochająca matka.

A teraz o czymś innym: Miłość nie polega tylko na ciągłym spotykaniu dziecka w połowie drogi. Czasami trzeba być rygorystycznym. Miej siłę woli i wytrzymałość. Na przykład, jeśli zabroniłeś czegoś swojemu dziecku, żadna jego histeria i żałosne łzy nie powinny zmusić cię do zmiany decyzji. W przeciwnym razie nie będziesz mogła stać się autorytetem dla dziecka. A to jest obarczone faktem, że wyjdzie z twojej głowy i stanie się głową rodziny. Hierarchia zostanie złamana i w takiej rodzinie nie będzie już szczęścia. Dlatego surowość jest integralną częścią wychowania do miłości. Edukacja w dobroci.

Matka, która naprawdę kocha dziecko, jest zawsze jego wsparciem i wsparciem. Zawsze stanie w jego obronie, nawet jeśli dziecko się myli. A potem prywatnie będzie wychowywał/karał. Na przykład matka zostaje wezwana do szkoły i przy dziecku nauczyciel zaczyna źle mówić o jego zachowaniu. Podczas przerwy hałasował/biegał/skakał. „To prawda” – mówi matka. „Bardzo się cieszę, że mam tak aktywne dziecko. To mój sportowiec i jestem z niego dumny. Jeśli jego zachowanie jest naprawdę nietypowe, przeprowadzi z nim bardzo poważną rozmowę w domu. Powie, że się myli. Albo ukarze, w zależności od sytuacji, jak bardzo był winny. Ale stanie w jego obronie przed innymi ludźmi. Wtedy dziecko będzie wiedziało, że mama jest oparciem i wsparciem w życiu, można jej zaufać. Ale „prochukhana” może również dawać, więc będzie autorytetem dla dziecka. Wszystko to tyczy się także ojca, po prostu dlatego, że większość wychowania nadal spada na barki kobiet, mówię tu raczej o matkach.

Matka, która wie, co to znaczy kochać swoje dziecko, działa wbrew i pomimo tego, jeśli tak czuje jej matczyne serce. Nie boi się potępienia ze strony społeczeństwa i niezrozumienia ze strony bliskich. Najważniejsze jest dla niej dobro dziecka, ponieważ Bóg powierzył w jej ręce nowe życie. I nie ma prawa popełniać błędów. Po prostu kochaj całym sercem. Na serio.

Kochamy nasze dzieci katastrofalnie mało. Rodzice są czasami zajęci zarabianiem pieniędzy i rozdarci pomiędzy dwoma lub trzema miejscami pracy. Dlatego po prostu nie ma już czasu dla ukochanego dziecka.

W rezultacie wiele matek i ojców pozostaje z kompleksem na całe życie, ponieważ nie kochali i nie głaskali swoich dzieci. Jak zatem kochać dziecko?

Niedawno, jakieś 20–30 lat temu, dziadkowie brali czynny udział w wychowaniu dzieci. Po prostu dlatego, że rodzice fizycznie nie mogli być w domu. Dziś zastępują je nianie. Czasami wymaga się od nich, aby nie uczestniczyli stale w rozwoju emocjonalnym dziecka, ale byli przychylni i potrafili podporządkować się reżimowi mistrza.

Miłość do dziecka

Zasadniczo osobą, która daje ciepło i miłość, jest oczywiście matka. Odegra ważną rolę w rozwoju dziecka do wieku 5-6 lat. Ale jeśli matka zostaje oddzielona od dziecka lub rodzic spieszy się rano do pracy, u dzieci rozwija się „kompleks sieroty”. Odcina się psychicznie i emocjonalnie od rówieśników. Takiemu dziecku trudno będzie nawiązać i utrzymać głębokie i trwałe kontakty z innymi ludźmi. Nie będzie mógł w pełni polegać na drugiej osobie.

Brak stałego, a nie epizodycznego połączenia emocjonalnego prowadzi do wczesnych nerwic u dzieci, które w przyszłości mogą zepsuć życie, zwłaszcza życie osobiste. W końcu zakłada duże zainteresowanie ukochaną osobą i głęboką intymność emocjonalną.

Jak kochać dziecko, czyli 5 języków miłości

Na przykład, gdy dzieci wychowywane są w sierocińcach i sierocińcach, gdzie personelowi po prostu fizycznie nie starcza czasu i energii dla wszystkich dzieci, dorastają one w niepewności, z niską samooceną i poziomem aspiracji. A jeśli od dzieciństwa dziecko słyszało tylko wyrzuty, to internalizuje ten model zachowania.

Miłość rodziców do dziecka

Jak okazywać dziecku miłość?

Jak zaakceptować swoje dziecko?

Nawiasem mówiąc, wyniki w nauce każdego dziecka zależą, jak wiemy, nie tylko od zdolności intelektualnych. Ważne jest, aby dziecko miało pewność, że jest akceptowane i kochane.

Jest inny sposób, aby pokazać dziecku, że jest kochane. Za pomocą spojrzenia. Ciepły, kochający, entuzjastyczny, pełen uwielbienia i szczęśliwy. Takie spojrzenie mówi bardziej wymownie niż jakiekolwiek słowa, że ​​kochamy nasze dziecko.

Miłość matki do dziecka

Mama jest najważniejszą i najważniejszą osobą. Dziecko nieustannie do niej sięga, nudzi się i płacze, gdy mamy nie ma w pobliżu przez dłuższy czas. Jednak najczęściej we współczesnym życiu okazuje się, że rolę matki pełnią babcie, nianie, a czasem nawet ojcowie.

Niektóre matki uciekają do pracy, robią karierę, a w tym czasie ich mężowie siedzą w domu z dziećmi. Co więcej, każde z nich ma nadzieję, że męska surowość nie przeszkodzi silniejszej płci w okazywaniu czułości i wychowywaniu dzieci, patrząc na nie z uwielbieniem matki.

Jak komunikować się z dzieckiem?

Psychologowie z Wielkiej Brytanii przeprowadzili prosty eksperyment w szpitalu dziecięcym. Okazuje się, że wolontariusze, którzy bezpłatnie pomagają lekarzom w szpitalach, częściej trafiają na oddziały chorych dzieci, które są bardziej towarzyskie, spontaniczne i otwarte.

Dzieci czują wszystko, głos, intonację, drażliwość, dobro i zło. I możesz wizualnie zobaczyć, jak szczerze i ciepło traktuje cię dorosły. Jednak analiza rosyjskiej rzeczywistości wykazała, że ​​kontakty fizyczne i spojrzenia są najczęściej wykorzystywane przez matki i ojców jako środek kary.

Surowe, wściekłe, surowe spojrzenie jednego z rodziców zdaje się wzywać dziecko do zatrzymania się i ostrzegania przed karą fizyczną. Jednak wszyscy nauczyliśmy się także powiedzenia „bicie oznacza kochanie” już w dzieciństwie, kiedy kara fizyczna, po prostu pasek, była postrzegana jako norma.

Janusz Korczak „Jak kochać dziecko”: 10 przykazań dla rodziców

Jak zatem kochać dziecko? Kochać oznacza pobudzać jego troskę o bliskich i innych. Miłość jest dla dzieci zachętą do nieustraszonego odkrywania i doświadczania świata takim, jaki jest, ze wszystkimi jego smutkami i zmartwieniami.

Dobra mama, zamiast mówić: „Przytul się do mnie, kochanie, póki jestem przy tobie, nie powinieneś się niczego bać”, powinna powiedzieć: „Kochanie, nie bój się spojrzeć w oczy innych, przyjacielsko i otwarcie, gdy patrzę w Twoje oczy. I wiedz, że niezależnie od tego, co się stanie, zawsze będziesz miał siłę, aby poradzić sobie z trudnościami. Zawsze będzie w pobliżu ktoś, kto Cię wesprze i ktoś, kto potrzebuje Twojego wsparcia i pomocy.

Miłość matki powinna pomóc otworzyć dziecku świat. Wyznanie miłości może brzmieć różnie. Na przykład: „Interesuje mnie to, co robisz”, „jesteś mi bliski”, „jak pięknie to zrobiłeś”, „kto tak cudownie to narysował?”, „uściskajmy się”.

Według redaktorów strony ważne jest, aby nawiązać z dzieckiem relację pełną zaufania, wtedy można się zrozumieć.
Subskrybuj nasz kanał w Yandex.Zen

Problemy z dzieckiem w rodzinie zaczynają się w momencie, gdy rodzice tracą więź emocjonalną, która łączyła ich od urodzenia.

Problemy te objawiają się niezrozumieniem, wyobcowaniem, pojawianiem się autorytetów „na boku” (co nie zawsze pozytywnie wpływa na dzieci), tajemnicą i agresywnością.

Dzieci stają się niedostępne dla rodziców, a ich świat wewnętrzny i społeczny staje się zapieczętowaną tajemnicą.

Widzimy dzisiaj tragiczne konsekwencje utraty tej więzi emocjonalnej między dziećmi a rodzicami, kiedy tysiące dzieci stało się zakładnikami „grup śmierci” w popularnych wśród nich portalach społecznościowych.

Dlaczego to się stało? Dlaczego nastolatki rzuciły się na oślep w tę wirtualną rzeczywistość, zmuszając je do podjęcia straszliwego i nieodwracalnego kroku?

Czy zadałeś sobie te pytania?

Tak naprawdę nie ma tu żadnej zawiłości, przyczyny tego wyjazdu donikąd są dość proste: „tam” dzieci poczuły się naprawdę potrzebne, wyjątkowe, zaangażowane we wspólnotę (a dla nastolatków zaangażowanie jest szczególnie ważne).

Znaleźli „tam” zrozumienie i możliwość wyrażenia własnych przeżyć, co w rzeczywistości jest dla nich nie do przyjęcia, gdyż dorośli nie traktują ich poważnie, uznając doświadczenia dzieci za niegodne ich ważnej uwagi dorosłych.

Niestety, wszystkie elementy potrzebne nastolatkom do życia znaleźli nie w rodzinie, jak powinno być, ale w „grupach śmierci”, które popychają ich do popełnienia strasznego i nieodwracalnego czynu.

Jak tego uniknąć? Jak uchronić dziecko przed wejściem do tej czarnej dziury?

Odpowiedź jest prosta: trzeba przywrócić cienką nić, która kiedyś łączyła dzieci i rodziców.

Może nie jest to takie proste, ale możliwe do osiągnięcia! Zdecydowanie osiągalne! Najważniejsze to mieć chęci i kochać swoje dzieci.

Największym błędem współczesnych rodziców jest przekonanie, że dzieciom potrzebne są przede wszystkim „rzeczy”, czy to najnowocześniejsze gadżety, czy modne ubrania.

A chcąc zapewnić to wszystko swoim dzieciom, rodzice dosłownie żyją w pracy, wracając jedynie do tego, by po prostu „spać i jeść”…

Naturalnie w takim rytmie życia po prostu nie mają siły ani chęci komunikowania się z dziećmi, które naprawdę tego potrzebują. W poufnej komunikacji z najbliższymi osobami.

Słusznie mówi się: „Wydawaj na dzieci o połowę mniej pieniędzy i dwa razy więcej czasu”. W końcu potrzebują Cię bardziej, niż możesz im kupić.

Spędzaj z nimi wolny czas - rozmawiaj, baw się, spaceruj, idź do kawiarni (dzieci bardzo to uwielbiają).

Daj im możliwość przeżycia – to, co Tobie wydaje się nieistotne lub wręcz głupie, dla nich wydaje się tragedią na skalę uniwersalną.

Nie musisz nic mówić, po prostu przytul, pozwól dziecku poczuć wsparcie i pewność w Twoich ramionach, w Twojej uwadze.

W żadnym wypadku nie wolno używać sformułowań typu „jesteś jeszcze dzieckiem!”, „Co wiesz o cierpieniu?” I tak dalej. Jednym takim zdaniem zbudujesz między sobą mur nieporozumień i już nigdy nie usłyszysz rewelacji od swojego dziecka.

Nie skupiaj się na słabościach i błędach dziecka. Pomóż mu przetrwać porażkę, przekonując go, że następnym razem na pewno wszystko się ułoży, wystarczy spróbować.

Unikaj obelg i obraźliwych słów. Pozostawiają głęboki ślad w sercu nastolatka na wiele, wiele lat.

Wspieraj jego mocne strony i skupiaj się na nich, a nie na wadach.

Nie szczędź na adekwatnych pochwałach (proszę zwrócić uwagę na słowo „odpowiednie”, gdyż pochwały nieoparte na rzeczywistych osiągnięciach dziecka prowadzą do zawyżonej samooceny i stronniczego postrzegania własnych możliwości) oraz po prostu ważnych i przyjemnych słów, np. jak „Naprawdę cię doceniam”, kochanie, „jesteś moją radością” i inne.

Nie zaniedbuj kontaktu fizycznego, częściej przytulaj dzieci, głaszcz je po główce, bierz za ręce. To właśnie tworzy silne połączenie i daje sygnał, że dana osoba jest potrzebna i kochana (nawiasem mówiąc, dotyczy to nie tylko relacji z dziećmi).

Okazuj zainteresowanie ich sprawami, tym, jak minął im dzień, jakie nowe rzeczy wydarzyły się w ich życiu. Powinni stale czuć się dla Ciebie potrzebni.

Stwórz własne tradycje, rytuały, tajemnice.

Dzieci absolutnie to uwielbiają. To właśnie element tajemnicy przyciąga ich do wszystkich tych „grup śmierci”, gdyż w nich zabrania się opowiadania dorosłym o grze, do której przyłączają się.

Pozwól dzieciom znaleźć tajemnicę, której pragną i która będzie interesująca w prawdziwym życiu, z Tobą.

Możemy wszystko naprawić! Możemy uratować nasze dzieci, najważniejsze jest nasze pragnienie i miłość do nich.

Skończmy wreszcie z tą pogonią za „rzeczami” i zacznijmy wydawać na dzieci nie dużo pieniędzy, a dużo czasu. Postaramy się być dla nich nie tylko rodzicami, ale przyjaciółmi, którym możemy opowiedzieć o wszystkim na świecie i zawsze znaleźć zrozumienie i wsparcie.

Uwierzcie mi, jeśli znajdą to w nas, w rodzicach, to nie będą musieli szukać tego u nieznajomych i wirtualnych gier.

Pokój i dobroć dla Waszych rodzin!

Niech Allah chroni nasze dzieci przed wszelkim brudem tego świata! Amina!

Dziecko staje się szczęśliwe, gdy tylko poczuje

szczerą i bezinteresowną miłość do siebie.

Sz. Amonashvili.

Część rodziców oczywiście posłucha tego, co jest napisane powyżej, ale ktoś uzna, że ​​o wiele ważniejsze jest zapewnienie dziecku korzyści materialnych, niż podarowanie mu kawałka swojej uwagi i miłości… dla takich dzieci Szczególnie ważna jest miłość i uwaga nauczyciela. Pracując jako nauczyciel w szkole podstawowej, bardzo często obserwuję tę prawidłowość wśród moich uczniów... Wielu nauczycieli, niewątpliwie kochających swoich uczniów, stawia rygorystyczne granice: nie przytulaj, nie żartuj itd., czy jest prawdopodobne, że nauczyciel władza zostanie naruszona? Mam inne zdanie. „Dziecko, które nie jest kochane przez nikogo, przestaje być dzieckiem: jest po prostu małym, bezbronnym dorosłym” – pisał J. Sesbron. Mały człowiek, który przychodzi na Twoje zajęcia, to przede wszystkim dziecko, które potrzebuje miłości, wsparcia i zrozumienia. Jest małym światem, który nauczyciel, prawdziwy Nauczyciel, przez duże „U”, stara się poznać. Tak więc w pierwszej klasie przychodzi do ciebie dwadzieścia pięć, a nawet więcej „światów” i przez całą edukację próbujesz zrozumieć ten świat, zajrzeć do środka, zobaczyć, dlaczego w tej sytuacji zrobił to i to w inny sposób, a nie inaczej. Oczywiście proces ten nie kończy się całkowicie po 4 klasach edukacji, ale próba możliwie najdokładniejszego rozeznania duszy dziecka, jego możliwości i potencjału jest jednym z głównych składników miłości nauczyciela.

Czy nauczyciel może pracować w szkole nie kochając dzieci? Wydawać by się mogło, że odpowiedź jest oczywista i leży na powierzchni – oczywiście, że nie! Nie i po stokroć nie! Ale jeśli przyjrzymy się naszym szkołom, okaże się, że nie wszystko jest tak, jak powinno! Po ukończeniu studiów od razu przyszedłem do pracy w jednej ze szkół naszej mamy – w Rosji. Pracowałem z bardzo doświadczonymi i wspaniałymi nauczycielami, którzy całe życie pracowali dla dobra ojczyzny, „wychowując” młode kadry dla naszego kraju… Ale kiedy po jednej z lekcji usłyszałem całą prawdę, co jeden z nich myśli o dzieciach.... O jakiejkolwiek miłości nie mogło być mowy, jak wynikało z jej słów. I usłyszałem to z ust czcigodnego nauczyciela Rosji! I wtedy sama zdecydowałam, że lepiej będzie dla mnie całe życie pracować jako nauczyciel, bez tytułów i nagród, niż nim zostać. W końcu nie tak strasznie jest pozostać bez nagrody państwowej, jak przerażające jest, czasami w naszej rutynowej pracy, zatracenie się jako osoby. I myślę, że dokładnie to przydarzyło się temu nauczycielowi. Niektórzy z Was mogą mi się sprzeciwić i powiedzieć: ale spróbujcie popracować trzydzieści lat jako nauczyciel, to może sami powiecie coś podobnego. A ja odpowiem Ci tak, jeśli nauczyciel, niezależnie od tego, ile ma lat, może dwadzieścia, a może nawet siedemdziesiąt, jeśli ma takie myśli w głowie, to oznacza: przestań... przestań... weź oddech i wydech i zastanów się dobrze, czy któreś z dzieci w Twojej klasie jest winne tego, że nie jesteś już w stanie w pełni być nauczycielem, wychowawcą, tą osobą, patrząc na to, komu powinny zaświecić się oczy dzieciom, tej, którą chcą będzie w jakiś sposób? za jakieś dwadzieścia lat??? Czy nie jesteś już taki sam? W takim razie może czas zmienić zawód lub przejść na emeryturę, ale nie zrzucaj winy na swoje problemy i zmęczenie na dzieci, one nie są winne tego, że Ty zniknąłeś... zniknąłeś jako nauczyciel... bo szacunek dla twoich uczniów jest ważną częścią kochania go.

Również V.A. Suchomlinski napisał: „Nie można poznać dziecka, nie kochając go”. A nauczycielka w szkole podstawowej to nie tylko nauczyciel, to często „druga matka” dla tych dzieci, którym brakuje rodzicielskiej miłości. Czasami takie dzieci ufają Tobie, nauczycielowi, o wiele bardziej, zdradzają swoje tajemnice i tajemnice, o których nie wie nawet jego bliski przyjaciel, a on opowiada Ci je cicho, do ucha, tak aby nikt nie usłyszał.. ale to jest przejaw dziecięcej miłości, miłości do Ciebie jako nauczyciela, ale przede wszystkim miłości do Ciebie jako osoby. W takich chwilach każdy z nas rozumie, że nie na próżno wybrał ten trudny, a czasem niewdzięczny zawód. Dziecko kocha Cię czystą miłością, więc Ty, dorosły, który znasz cały brud tego świata, postaraj się, aby poczuł do Ciebie to samo... Nazwij takie dziecko do siebie, przytul je trochę, jeśli czuje źle, pozwól mu zrozumieć, że wszystko będzie dobrze, że dasz mu miłość, a raczej spróbujesz uzupełnić równowagę, której nie otrzymuje od swoich bliskich. I jestem więcej niż pewna, że ​​zwracając tak dużą uwagę na takie dzieci, nauczyciel nie pozostanie zadłużony. Może nie od razu, ale nauczyciel znajdzie swoją nagrodę! Niech minie pięć, dziesięć, a może i więcej lat, ale któryś z tych uczniów na pewno przyjdzie na Twoje zajęcia, a może spotka Cię na ulicy i uśmiechając się, trzymając bukiet skromnych stokrotek, powie Ci: „Dziękuję , mój nauczyciel!". Uważam, że taka wdzięczność jest o wiele ważniejsza niż wiele nagród państwowych.

Często nauczyciele muszą pracować w dość trudnych klasach, w których są rodziny dysfunkcyjne, których rodzice nadużywają alkoholu, a obecnie jest dużo rodzin niepełnych. Pracuję teraz w podobnej klasie, więc doskonale zdaję sobie sprawę, że wielu dzieciom w mojej klasie muszę poświęcić szczególną uwagę. A zanim zbesztam takie dziecko, jak wielu ma w zwyczaju, powinnam z nim porozmawiać i spróbować zrozumieć istotę problemu.. Przykładu nie trzeba daleko szukać, podam go z moich ostatnich sytuacja w szkole... Dziewczyna przychodzi do szkoły z niewyuczonymi lekcjami, według mnie zachowuje się dość agresywnie. W związku z tym moją pierwszą reakcją, jak każdego nauczyciela, jest podniesienie głosu i żądanie wyjaśnień od dziecka. Tak też zrobiłem, czego bardzo szybko pożałowałem... W efekcie z rozmowy z dziewczyną okazuje się, że moja mama wczoraj była pijana, zaatakowała ich pięściami wraz z siostrą, a one uciekły do ​​babci ...Po tym wszystkim Ty, Nauczycielu, usiądź i zastanów się, czy warto było podnosić głos na dziecko? Skąd ta wyjątkowo surowa emocjonalność? Co przeżył ten mały człowieczek zeszłej nocy? Być może jesteś osobą dorosłą, która widziała już wiele i nigdy nie doświadczyła takiego bólu i upokorzenia! Przecież nikt nie zastąpi własnej matki, a trudno znaleźć dla dziecka większy ból niż ten, który otrzymało od matki, a wszyscy doskonale rozumiemy, że często ból i upokorzenie moralne jest znacznie silniejsze niż fizyczne.

Zwracając szczególną uwagę na takie dzieci, pomożemy im nie zagubić się w tym życiu, pewniej staną na własnych nogach i poczują się jak w zespole klasowym. W końcu bardzo ważne jest, aby dzieci czuły się komfortowo w klasie.

Jednak na temat tego, co to znaczy kochać dziecko, można dyskutować wiele i oczywiście nie można zapominać, że kochanie dziecka oznacza wykluczenie wszelkich zniewag wobec niego. „Dziecko, które mniej znosi zniewagi, wyrasta na osobę bardziej świadomą swojej godności” – napisał Nikołaj Czernyszewski. Nasza przyszłość potrzebuje ludzi, którzy wyniosą nasz kraj na nowy, zaawansowany poziom, a tego mogą dokonać tylko godni ludzie, których my, nauczyciele, musimy teraz wychować! Bardzo często w mediach i po prostu na szkolnych korytarzach słyszy się, że nauczyciel w jakiś sposób obraził swojego ucznia. Być może sam uczeń starał się zrobić wszystko, aby nauczyciel tak się zachowywał. Ale nauczyciel, od tego jest nauczyciel! Jeśli dziecko zrobiło lub powiedziało coś nieprzyzwoitego, ty, inteligentny dorosły, musisz wyjaśnić, przekazać duszy dziecka myśl, że jest to czyn nieprzyzwoity, nie ma potrzeby tego robić! I oczywiście nauczyciel, który kocha dzieci, ma obowiązek to robić bez obraźliwych słów kierowanych pod adresem jego żartobliwego, nieposłusznego, być może często irytującego, ale DZIECKA! Każdy z nas w tej chwili musi sobie wyobrazić, że to jest jego własne dziecko i odsunąć od siebie myśli, aby powiedzieć temu małemu człowiekowi coś złego...

A kochać dzieci oznacza także nadawać z nimi na tych samych falach; w pewnym sensie sam nauczyciel musi zawsze pozostać dzieckiem! Spójrz na nauczycieli, bardzo często wyglądają na znacznie młodszych niż ich rówieśnicy. I za to musimy podziękować dzieciom, które nieustannie nas otaczają i każdego dnia dają nam ładunek młodości i nie pozwalają naszym duszom się starzeć! Nauczyciel, który płynie ze swoją klasą w tym samym kierunku, jest szczęśliwym nauczycielem! Tylko taki nauczyciel przychodzi codziennie do pracy z przyjemnością. Oczywiście nie zawsze można od razu znaleźć wspólny język ze wszystkimi dziećmi. Ale wspólne działania bardzo w tym pomagają: udział w różnych konkursach, wspólne przygotowania do nich, wędrówki na łonie natury, wspólne wakacje, wieczorki herbaciane... To właśnie w takich pozaszkolnych sytuacjach każdy z nas może pokazać się jako prawdziwy, bez fałszywych masek . To właśnie w takich momentach pojawia się zaufanie między nauczycielem a uczniami, a zaufanie jest jednym ze składników takiego uczucia, jak miłość. Oczywiście nikt nie anulował ram i granic. Zaufanie musi iść w parze z szacunkiem, w przeciwnym razie dzieci mogą po prostu usiąść na szyi nauczyciela i zwisać mu nogami, co nie powinno być nigdy dozwolone, niezależnie od tego, jak bardzo kochasz swoją klasę.

Szacunek... szacunek dla dziecka jako jednostki to kolejny ważny element miłości nauczyciela do dzieci. Każdy człowiek, nawet z niewielkim doświadczeniem życiowym, jest indywidualnością. J. Korczak napisał: „Szanujcie czyste, jasne, nieskazitelne święte dzieciństwo!” Posłuchajmy więc tego wielkiego człowieka. My, dorośli, musimy starać się chronić dziecko przed tym okrutnym światem, światem pełnym kłamstw i zdrad. Niech dziecko dowie się o tym jak najpóźniej, niech żyje szczęśliwe dzieciństwo! Dla każdego z nas dzieciństwo to najwspanialszy czas w życiu, kochający rodzice są w pobliżu, a najważniejszą troską jest to, aby podczas spaceru z przyjacielem po podwórku nie przegapić ulubionej kreskówki. Ludzie pozbawieni szczęśliwego dzieciństwa są ludźmi nieszczęśliwymi. Nawet jeśli w ich życiu wszystko układa się pomyślnie, nic nie jest w stanie uleczyć duchowej rany z dzieciństwa. Będzie cię dręczyć raz za razem, a ty zrobisz wszystko, aby Twoje dziecko miało najszczęśliwsze dzieciństwo, jakie może mieć! Dlatego nauczyciele niewątpliwie nie powinni niszczyć kruchego świata dzieciństwa, ale powinni go chronić jako strażnicy i wnosić do niego wiele nowej, ciekawej wiedzy i odkryć. W końcu kto wie, co życie czeka dla tego czy tamtego dziecka, więc musisz starać się uszczęśliwić dziecko nie jutro czy za tydzień, ale właśnie teraz, w tej minucie i sekundzie, kiedy jesteś obok niego!

Nauczyciele! Nie szczędźmy miłych słów pod adresem naszych uczniów, okazujmy im ciepło i wsparcie, szanujmy ich, słuchajmy i bądźmy z nimi szczerzy, bo dzieci mogą nas wiele nauczyć i pokazać świat w zupełnie innych barwach! Kochajmy naszych uczniów i otrzymujmy tę miłość w zamian, bo dzielenie się miłością to prawdziwe szczęście!