"Сургуулийн сурагчдын хүмүүжлийн асуудал" сэдвээр эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг. Эцэг эхийн хурал дээр үг хэлэх материал. Сэдэв: "Сургуулийн хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн үүрэг" Эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг

Сургуулийн эцэг эхийн хурал дээр "Хүүхдийн сургууль дахь анхны алхам" сэдвээр хэлсэн үг.

Эцэг эхийн хурлын явц.

Сайн байна уу, эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Миний ярианы сэдэв: "Хүүхдийн сургууль дахь анхны алхамууд".
-Сургуульд бэлэн байна гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Таны хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байна гэдэг нь таны хүүхэд унших, бичих, математик хийх чадвартай байх ёстой гэсэн үг биш юм. Хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байна гэдэг нь таны хүүхэд бүх зүйлийг сурахад бэлэн байх ёстой гэсэн үг юм.
-Цаг хугацаа хурдан өнгөрдөг. Өчигдөр таны хүүхэд анхны алхмаа хийсэн, маргааш оюутан болно.
9-р сарын нэгнээс эхлэн таны хүүхдүүдэд хичээл, багш, ангийнхан гээд бүх зүйл шинэ байна. Хайрт эцэг эх та хүүхдүүдтэйгээ ойр байх нь маш чухал юм. Одоо та бид хоёр нэг том баг болсон. Хамтдаа баярлаж, бэрхшээлийг даван туулж, өсч томрох, суралцах ёстой. Сурана гэдэг өөрөө өөрийгөө сургана гэсэн үг. -
- Дүрмээр бол тэдний ээж, аав, эмээ, өвөө нь хүүхдүүдтэй хамт сурдаг. Багш ч шавь нартайгаа хичээллэдэг. Дөрвөн жилийн турш манай хамт олон найрсаг, эв нэгдэлтэй байх болно гэдэгт найдаж байна.
Сургуулийн амьдрал бол хүүхэд, эцэг эхийн хувьд хэцүү үе юм. Хүүхэд нь сургуулийн сурагч болж сурах ёстой, эцэг эх нь сургуулийн хүүхдийн эцэг эх болж сурах ёстой.
- Би та бүхний анхааралд бяцхан тестийг толилуулж байна. (Эцэг эхчүүдэд зориулсан тест "Таны хүүхэд сургуульд ороход бэлэн үү?")
- Одоо та хэд хэдэн асуултанд хариулах шаардлагатай болно, хэрэв та санал нийлж байвал - нэг оноо, санал нийлэхгүй бол - тэг оноо.
1. Таны хүүхэд нэгдүгээр ангид орох хүсэлтэй гэж бодож байна уу?
2. Тэр сургуульд байхдаа маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурна гэж боддог уу?
3. Таны хүүхэд ямар нэгэн шаргуу ажил (зураг зурах, сийлбэрлэх, мозайк угсрах гэх мэт) хийхэд бие даан тодорхой цаг (15-20 минут) зарцуулж чадах уу?
4. Таны хүүхэд танихгүй хүмүүсийн дэргэд ичимхий биш гэж хэлж чадах уу?
5. Танай хүүхэд зургаа уялдуулан дүрсэлж, түүн дээр үндэслэн дор хаяж таван өгүүлбэрт өгүүлбэр зохиож чадах уу?
6. Таны хүүхэд шүлэг цээжээр мэддэг үү?
7. Өгөгдсөн нэр үгийг олон тоогоор нэрлэж чадах уу? тоо?
8. Танай хүүхэд ядаж үгээр нь уншиж чаддаг уу?
9. Хүүхэд арав хүртэл урагшаа хойш тоолдог уу?
10. Тэр эхний арвын тооноос ядаж нэг нэгжийг нэмж хасаж чадах уу?
11. Таны хүүхэд алаг дэвтэрт хамгийн энгийн элементүүдийг бичиж, жижиг хээг анхааралтай зурж чадах уу?
12. Таны хүүхэд зураг зурах, будах дуртай юу?
13. Таны хүүхэд хайч, цавуу (жишээ нь, цаасан аппликейшн хийх) хийж чадах уу?
14. Тэр нэг минутын дотор хэсэг болгон хуваасан зургийн таван элементээс бүхэл бүтэн зургийг угсарч чадах уу, i.e. оньсого цуглуулах уу?
15. Таны хүүхэд зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтдын нэрийг мэддэг үү?
16. Таны хүүхэд ерөнхийд нь дүгнэх чадвартай юу, жишээ нь, алим, лийрийг "жимс" гэсэн ижил үгээр нэрлэж чадах уу?
17. Таны хүүхэд зураг зурах, барилгын иж бүрдэл угсрах гэх мэт үйл ажиллагаанд бие даан цаг зарцуулах дуртай юу.
- Зөв хариултын тоог тоолно уу.
- Хэрэв та 15 ба түүнээс дээш асуултад тийм гэж хариулсан бол таны хүүхэд сургуульд бүрэн бэлэн байна гэсэн үг. Ирээдүйд тэр сурахад бэрхшээлтэй байвал таны тусламжтайгаар тэр бэрхшээлийг даван туулж чадна.
- Хэрэв танд 10-14 эерэг хариулт байгаа бол та зөв зам дээр байна гэсэн үг. Хичээлийн явцад хүүхэд маш их зүйлийг сурч, маш их зүйлийг сурсан. Таны сөрөг гэж хариулсан асуултууд нь танд ямар зүйлд анхаарлаа хандуулах, хүүхэдтэйгээ өөр юу хийх хэрэгтэйг харуулах болно.
- Хэрэв эерэг хариултын тоо 9 ба түүнээс бага байвал та хүүхэдтэйгээ хийх үйл ажиллагаанд илүү их цаг, анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Тэр сургуульд явахад хараахан бэлэн болоогүй байна. Тиймээс таны даалгавар бол хүүхэдтэйгээ системтэй ажиллах, янз бүрийн дасгал хийх явдал юм.
- Сургуулийн амьдралд шилжих нь хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжлийн гол мөчүүдийн нэг юм. Энэ нь амьдралын хэв маягийг бүхэлд нь өөрчлөхтэй холбоотой хүүхдүүдэд зориулсан ноцтой шалгалт юм. Энэ хугацаанд хүүхэд бие махбодийн болон сэтгэл санааны хувьд маш их дарамттай байдаг. Бодоод үз дээ: сургуульд сурч байхдаа хүүхэд сансарт нисэх үед сансрын нисгэгчидтэй харьцуулж болохуйц хэт ачааллыг мэдэрдэг. Тиймээс хүүхдийн сургуульд дасан зохицох үйл явцыг зөв зохицуулах нь маш чухал юм.
- Сургуульд дасан зохицох үйл явц нь хоёр чиглэлд явагддаг.
Сэтгэл зүйн дасан зохицох буюу дасан зохицох, хүүхдийн сургуулийн шинэ амьдралд дасан зохицох. Энэ үйл явц нь хүн бүрт өөр өөр байдаг бөгөөд хичээлийн эхний жилийн туршид өөр өөр хүүхдүүдэд цаг хугацаа өөр өөр байж болно.
Сургуульд суралцах зохион байгуулалтын ур чадвар, чадварыг эзэмших: өдөр тутмын шинэ хэв маяг, шинэ орчин, зан үйл, харилцааны шинэ дүрмийг хүлээн зөвшөөрөх, түүнчлэн хүрээлэн буй насанд хүрэгчид (багш нар) болон ангийнхантайгаа өөрийгөө тодорхойлох, багштай санал солилцох ажлыг зохион байгуулах. ..
-Сургуульд дасан зохицох үеийг яаж стрессгүй туулах вэ?
- Хүүхдэдээ өөрийгөө арчлах анхан шатны ур чадварыг эзэмшүүлэхийг хичээ. Нэгдүгээр ангийн сурагч өөрийгөө хэрхэн хувцаслахаа мэддэг, биеийн тамирын хичээлд зориулж спортын дүрэмт хувцсаа сольж чаддаг, эд зүйлээ хэрхэн яаж байрлуулахаа мэддэг бол сургуулийн амьдралд дасан зохицоход илүү хялбар байх нь дамжиггүй.
- Хүүхдийн өдөр тутмын дэглэмийг сахих нь чухал. Хүүхдүүдийн гүйцэтгэл, ажилд хандах хандлага, шинэ материалыг хүлээн авахад бэлэн байгаа эсэх нь үүнээс хамаарна. Хэрвээ хүүхэд хангалттай унтдаггүй бол 3-4 хичээл сууж, ажил хийж, асуултанд хариулж, түүнд ер бусын шаардлагыг биелүүлэхэд хэцүү байдаг. Нэгдүгээр ангийн хүүхэд 9-10 цаг унтах хэрэгтэй.
- Нэгдүгээр ангид гэрийн даалгавар байдаггүй. Тэд зөвлөгөө өгөх шинж чанартай байдаг. Зарим эцэг эхчүүд гэрийн даалгаврыг эсэргүүцэж, хичээлдээ нухацтай хандах багшийн зөвлөгөөг үл тоомсорлодог. Гэхдээ хэрэв та хүүхдээ сургуульдаа амжилттай сураасай гэж хүсч байвал сурах бичгийн материалыг хүүхэдтэйгээ хамт харж, хүүхдээсээ "Өнөөдөр та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?" гэж асуу.
- Би ярианы эмчийн хувьд бага насны хүүхдүүдэд бичих үйл явцыг эзэмшихэд тулгарч буй гол бэрхшээл бол нарийн моторт ур чадвар сул хөгжсөн явдал гэж би хэлж чадна.
- Дараах дасгалууд нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.
- сүүдэрлэх;
- контурын дагуу зураг зурах;
- будах;
- загварчлал;
- програмууд; оригами;
- утас дээр бөмбөлгүүдийг цуглуулах, ирмэгийн; гутлын үдээс уях.
- Хүүхдийг яаж сурахыг сургах вэ?
-Бага ангийн хүүхэддээ гэрийн даалгавраа бэлдэхдээ бүрэн бие даасан байдлыг өгдөг эцэг эхчүүд хэт их хамгаалдаг хүмүүстэй адил буруу юм. Таны даалгавар бол хүүхдийн даалгаврын хэмжээ, чанарыг хянах, түүнийг ажиллах таатай нөхцөлөөр хангах явдал юм. Үүнд ажлын байр (ширээ, өрөө, өдөр тутмын дэглэмийг сахих, ажлын дарааллыг тодорхойлоход туслах) багтана. - Та тодорхойгүй байгаа зүйлийг тайлбарлахыг хичээх нь маш чухал бөгөөд хүүхдийн даалгаврыг биелүүлэхгүй байх явдал юм.
“Маш хурдан сургууль хүүхдийн хоёр дахь гэр болж хувирдаг. Сургуулийн амьдралд тохиолддог бүх зүйл түүний хувьд чухал юм. Хүүхэд өөрийнхөө амжилт, бүтэлгүйтлийн талаар эцэг эхээсээ мэдэхийг хүсдэг, учир нь хүүхэд өөрөө сурахыг хичээдэггүй, харин ололт амжилтаа ээж, аавдаа хүргэхийг хичээдэг. Хэрвээ хүүхэд таны сургуульд болон түүний амжилтыг чин сэтгэлээсээ сонирхож байгааг олж харвал ирээдүйд баяр баясгалан, туршлагаа хуваалцах болно. Тиймээс тэд юу хийсэн, юу ярьсан, юу мэдэрсэн, хэрхэн ажилласан гэх мэт сургуулийн бүх мэдээг хүүхдээс нь олж мэдэхийг хичээ. Жижиг зүйлд битгий загнаарай, хүүхдүүдээ дэмжээрэй. Өөрийнхөө тухай, сургуульд хэрхэн суралцсан, юунд санаа зовж байсан, бүтэлгүйтэл, ялалтынхаа талаар яриач. Энэ нь хүүхдэд маш сонирхолтой байдаг, магадгүй тэр асуудлыг өөр нүдээр харах болно.
- БА Би яриагаа дараах үгсээр дуусгамаар байна.
Хэрвээ хүүхэд байнга шүүмжлэлд өртдөг бол тэр үзэн ядаж сурдаг.
Хэрвээ хүүхэд дайсагналцаж амьдарвал түрэмгий зан гаргаж сурдаг.
Хэрвээ хүүхэд зэмлэгдэж өсвөл гэм буруутай байж сурдаг.
Хүүхэд хүлцэнгүй өсвөл ойлгож сурдаг.
Хүүхдийг магтвал эрхэмсэг байж сурдаг.
Хүүхэд шударга өссөн бол шударга байж сурдаг.
Хүүхэд аюулгүй орчинд өссөн бол тэр хүнд итгэж сурдаг.
Хэрвээ хүүхэд дэмжиж байвал өөрийгөө үнэлж сурдаг.
Хүүхдийг шоолж, доог тохуунд автуулж сурдаг.
Хэрвээ хүүхэд харилцан ойлголцол, нөхөрсөг байдлаар амьдарвал тэр ертөнцөөс хайрыг олж сурдаг.
- Хүүхдүүд бол бидний толь тул бие биенийхээ нүд рүү ойр ойрхон хараарай.
- Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг.

Сэдэв: "Сургуулийн хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн үүрэг."

Хүн бүр амьдралынхаа туршид дүрмээр бол хоёр гэр бүлийн гишүүн байдаг: эцэг эхийн гэр бүл, өөрөө бий болгосон гэр бүл. Эцэг эхийн гэр бүлийн амьдрал нь сургуулийн өмнөх нас, өсвөр нас, залуу насыг хамардаг. Эдгээр нь биологийн болон сэтгэцийн хөгжлийн хамгийн эрчимтэй үе шатууд юм.

Өсвөр насандаа сургууль нь хүүхдийн бүх амьдралд давамгайлдаг. Оюутны үүрэг нь сурлагын амжилт, сургууль болон гэртээ холбогдох ажлыг хариуцдаг. Сургуульд байхдаа оюутан багш нар болон бусад оюутнуудын олон шаардлагыг даван туулах ёстой. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдэд сургуулийнхаа даалгаврыг биелүүлэхэд нь туслах, тэднийг сайн бэлтгэх, гэртээ хийхэд нь хялбар болгох явдал юм. Эцэг эхчүүд сургалтын үйл явцыг бүхэлд нь хянах хэрэгтэй. Түүгээр ч зогсохгүй хүүхдүүдийн дийлэнх нь эцэг эх, багш нарынхаа төлөө суралцдаг бөгөөд хожим нь тодорхой хичээлд дурлахтай холбоотой танин мэдэхүйн сэдэл бий болдог тул үүнийг сонирхох нь байгалийн бөгөөд ойлгомжтой байх ёстой.

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг уялдуулан хөгжүүлэх нь гэр бүл дэх эцэг эх бүрийн оролцоо, идэвхтэй үйл ажиллагаанаас гадна тэдний хүмүүжлийн нөлөөллийн тууштай холбоотой байдаг. Судалгааны үр дүнд мэдрэлийн өвчтэй хүүхдүүдийн 2/3 орчим нь эцэг эхийнхээ боловсролын эсрэг тэсрэг арга барилыг мэдэрсэн гэсэн дүгнэлтэд хүрч байна. Аав, ээжийн хүмүүжлийн арга барилын ялгаа нь хүүхдэд юу сайн, юу нь муу болохыг ойлгох, ойлгох боломжийг олгодоггүй. Хүүхдэд оюун санааны үнэт зүйлс, ёс суртахууны хэм хэмжээг төлөвшүүлэх, ёс суртахууныг төлөвшүүлэх нь гэр бүл дэх амьдралынхаа эхний жилүүдэд бий болдог бөгөөд эцэг эх нь түүнд хувийн үлгэр дуурайл болдог гэдгийг бид байнга санаж байх ёстой.

Гэр бүлийн соёлын уур амьсгал нь бид бие биетэйгээ хэрхэн харилцаж, амьдралаа хэрхэн зохион байгуулж, чөлөөт цагаа хэрхэн өнгөрөөж, юуг сонирхож байгаагаас хамаардаг. Энэ "уур амьсгал" -д байнга байх нь хүүхэд бидний амтанд ханасан, бидний зуршил, дохио зангаа, зан үйлийг олж авдаг. Хүүхдээ сайтар ажигла: тэр үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй хэрхэн харьцдаг вэ? Тэр олон нийтийн газар хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Түүний зан авир нь бусдын буруушаалтад хүргэдэг үү? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд бусдын анхаарлыг татах нь хацартай байх нь зохисгүй гэдгийг тайлбарлах шаардлагатай байна; Чанга дуугаар ярих, хачирхалтай мэдэгдэл нь хүмүүсийн дунд буруушаалт үүсгэдэг, бүдүүлэг үг, дохио зангаа нь муу зан үйлийн шинж тэмдэг юм. Хэрэв гэр бүлд тамхи татах, харааж зүхэх, шар айраг ууж, ундаа болгон уудаг заншилтай бол үүнийг хийх нь зүгээр ч нэг муу зүйл биш, харин хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг оюутанд яаж тайлбарлах вэ!

Сургуулийн нийгмийн асуудал нь идэвхтэн эцэг эхчүүдийн их цагийг эзэлдэг бөгөөд эдгээр үйл ажиллагааны жагсаалт урт бөгөөд олон янз байдаг. Эцэг эхийнхээ тусламжгүйгээр багш ганцаараа энэ бүхнийг хийж чадахгүй бөгөөд түүнд туслах нь эцэг эхийн үүрэг юм. Сургуульд нийгмийн ажил явуулахдаа эцэг эхчүүд өөрсдийн үлгэр жишээгээр хүүхдүүдэд нийгэмд тустай ажилд ухамсартай хандах хандлагыг төлөвшүүлэхийг хичээх хэрэгтэй. Сургуулийнхаа нийгмийн даалгаврыг биелүүлж байгаа ээж нь түүний тухай дарамт гэж ярих юм бол хүүхдүүд нь нийгмийн ажилд адилхан хандаж эхэлдэг. Эцэг эхийн сургуулийн асуудалд анхааралтай хандах нь хүүхдүүдийг хичээл, ангийнхаа асуудалд хариуцлагатай хандахад хүргэдэг.

Танилцуулгын материалыг сэтгэл судлаач Ржевская Е.А.

Үнэн хэрэгтээ надад ямар ч туршлага байхгүй. Тийм ээ, би залуу байна. Аав ээж нь ямар залуу юм бэ, тэр бас бидэнд амьдралын тухай зааж байна гэх мэтээр бодохгүй байна уу? Би энэ асуудалд маш их санаа зовж байна. Энд хэлсэн үг:
Оройн мэнд, эрхэм эцэг эхчүүд ээ, миний нэр (бүтэн нэр), би бол боловсролын сэтгэл зүйч.
Өнөөдрийн бидний уулзалт хүүхэд хүмүүжүүлэхэд гэр бүл, сургуулийн хамтын ажиллагааны сэдэвт зориулагдсан болно.
Та өөртөө хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл болох үр хүүхдүүдээ бидэнд даатга. Хүүхдүүд сургуульд маш их цаг зарцуулдаг. Хүүхдүүд өдрийн турш янз бүрийн насанд хүрэгчидтэй харьцдаг. Насанд хүрэгчид хүүхдийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, тэдэнд юу өгч болохыг ойлгох нь бидний хувьд маш чухал юм.
Эцэг эх нь маш хэцүү ажил юм. Энэ нь магадгүй маш их тэвчээр, өөрийгөө хязгаарлах, өөрийгөө байнга сайжруулахыг шаарддаг дэлхийн хамгийн хэцүү сэтгэцийн ажил юм.
Хүүхэд хэрхэн хүмүүжүүлэх талаар нэгдмэл дүрэм байдаггүй. Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг. Хүүхэд бүр өвөрмөц бөгөөд түүнтэй харилцах харилцаа тань ч мөн адил.
Ихэнхдээ эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын зөрчилдөөний шалтгаан нь "эцэг эхийн ойлголтын тогтворгүй байдал" юм. Энэ насны дутагдал нь маш олон байдаг: тайван бус байдал, тайван бус байдал, зорилгогүй байх, биеэ барих чадваргүй байх гэх мэт. Үүний зэрэгцээ тэрээр заримдаа насанд хүрсэн хүн шиг аашилдаг, өөрөөр хэлбэл шүүмжилж, хүндэтгэлтэй байхыг шаарддаг. Үүний үр дүнд эерэг чанаруудыг дутуу үнэлдэг боловч төгс бус байдал гарч ирдэг тул эцэг эхчүүд тэдний зөрчилдөөнтэй мэдрэмжийг ойлгохыг хичээх хэрэгтэй. Хүүхдийнхээ давуу болон сул талыг бодитойгоор үнэл.
1. Хүүхдээ сургуулийнхаа үйл ажиллагааны талаар ярихад нь урамшуул.
Хүүхдийнхээ сургуулийн сурагч болох хүслийг дэмжээрэй. Сургуулийнхаа үйл хэрэг, санаа зовоосон асуудалд чин сэтгэлээсээ хандах, түүний анхны амжилт, болзошгүй бэрхшээлүүдэд нухацтай хандах нь нэгдүгээр ангийн сурагчид түүний шинэ байр суурь, үйл ажиллагааны ач холбогдлыг батлахад тусална.
2. Таны хүүхэд сургуульд сурахаар ирсэн. Хүн сурч байхдаа тэр дороо ямар нэгэн зүйлд амжилтанд хүрч чадахгүй байх нь зүйн хэрэг. Хүүхэд алдаа гаргах эрхтэй. Тэр алдаа гаргахаас айх ёсгүй. Алдаа гаргахгүйгээр аливаа зүйлийг сурах боломжгүй. Хүүхэддээ алдаа гаргахаас айх айдас төрүүлэхгүй байхыг хичээ. Санаж байна уу! Хүүхдийн хувьд аливаа зүйлийг хийж чадахгүй, мэдэхгүй байх нь хэвийн үзэгдэл юм. Тийм ч учраас тэр хүүхэд. Үүнийг зэмлэж болохгүй.
3. Хүүхдээ бусадтай харьцуулж болохгүй, түүний амжилт, амжилтыг магт. Хүүхдийнхээ хувь хүн байх, бусдаас ялгарах эрхийг хүлээн зөвшөөр.
4. Санаж байна уу! Таны хүүхэд сургуульд сурснаасаа өөрөөр сурах болно. Хүүхдээ ямар нэг зүйлийг ойлгох чадваргүй, хийж чадахгүй гэж гомдоосон үгээр хэзээ ч битгий загна. Хүүхдийнхээ сурлагын амжилтыг илт хангалтгүй мэт санагдаж байсан ч зөвхөн эерэгээр дүгнэхийг танаас хүсч байна.
5. Хүүхдийнхээ сургуулийн амьдралд өөрчлөлт гарах үед гэр орондоо тайван, тогтвортой уур амьсгалыг хадгалахын тулд онцгой хүчин чармайлт гарга.
6 Хүүхэдтэйгээ суралцаж, бэрхшээлийн эсрэг хамтдаа нэгдэж, хүүхдийн сургуулийн амьдралыг дайсан эсвэл хөндлөнгийн ажиглагч биш харин холбоотон болоорой. Хүүхдэд итгэ, багшид итгэ.
Эцэст нь хэлэхэд, эцэг эхийн гол авьяас, үүрэг хариуцлагыг танд сануулахыг хүсч байна: эцэг эхчүүд залхуу байх ёсгүй. Эцэг эхчүүд ажиглах чадвартай байх ёстой. Мэдрэх чадвартай байх. Хүүхэд яаж унтдаг вэ? Тэр яаж хооллодог вэ? Би яагаад хоолны дуршилгүй болсон бэ? Тэр хэт их стресст орсон уу? Зөвхөн энэ авъяас чадвар, тэвчээр, хайрын ачаар бүх бэрхшээлийг даван туулах нь гарцаагүй. Өөдрөг байж, үүнийг хүүхдэдээ зааж өгөөрэй.

1. Нэгдүгээр ангийн сурагчийг сургуульд дасан зохицоход нь хэрхэн туслах вэ
2. Бага сургуулийн насны хүүхдийн насны онцлог
3.Танай хүүхэд тавдугаар ангийн сурагч
4. Оюутны сургуулийн сэтгэлийн түгшүүр
5. Өсвөр насны хүндрэлүүд
6.Компьютерийн донтолтоос хүүхдээ хэрхэн хамгаалах вэ
7. Миний хүүхэд хэцүү болж байна
8.Эцэг эх, хүүхдүүд - харилцан ойлголцлыг эрэлхийл
9. Муу зуршлын ертөнцөд
10. Хүүхэд, өсвөр насныхны түрэмгий байдал
11. Өсвөр насныхны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж
12. Гэрийн даалгавар бэлтгэхдээ хүүхдийн бие даасан байдлыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ
13. Хүүхдийн зан чанарт гэр бүлийн хүмүүжлийн нөлөө
14.Анги доторх харилцаагаа сайжруулахад хүүхдэдээ хэрхэн туслах вэ
15. Сургууль болон гэртээ хэт идэвхтэй хүүхэд.

16. Өсвөр насныхан - үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад тулгарч буй бэрхшээл, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замууд.
17.Амжилттай хүүхэд буюу манлайлагчийг хэрхэн өсгөх вэ.
18. Хүүхэд хараал - би юу хийх ёстой вэ?
19. Сургуулийн насны хүүхдүүд бүтэлгүйтэхээс айдаг.
20.Хүүхдээ сурахад хэрхэн туслах вэ.
21.Өсвөр насныхны бэлгийн боловсролын тухай.
22. Хатуу хүмүүжил буюу зөвшөөрч байх.
23. Самбар дээр хариулах айдсаа хэрхэн даван туулах вэ.
24. Ахлах сургуулийн сурагчийг хүмүүжүүлэх.
25. Эцэг эхийн эерэг үлгэр жишээ үүрэг.
26. Бид хүүхдэд уураа тайлахыг заадаг.
27. Хүүхдийн нөхөрлөлд эцэг эхийн үүрэг.
28.Хүүхэдтэй хэрхэн харилцаа тогтоох вэ.
29. Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд аавын үүрэг.
30.Хүүхдээ найз нөхөдтэй болоход нь хэрхэн туслах вэ.
31. Хүүхдүүд мөн халаасны мөнгө.
32. Бие махбодийн шийтгэлийн хүүхдийн сэтгэцийн чадварт үзүүлэх нөлөө.
33. Бие махбодийн шийтгэл, түүний үр дагавар.
34. Амаар шийтгэх.
35.Эцэг эхийн эрх мэдэл.

36. Боловсролын аргын тууштай байдал.
37.Хэрхэн цагаа зөв зарцуулж сурах, хүүхэддээ үүнийг зааж сургах.
38. Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд.
39. Шалгалтын стресс.
40. Цогцолбор, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай байдлаас хэрхэн ангижрах вэ.
41. Сургуулийн фоби.
42.Улсын нэгдсэн шалгалт, шалгалтын сэтгэцийн бэлтгэл.
43. Сургуулийн стресс.
44. Бага сургуулийн сурагчийн өсөлтийн хямрал.
45.Сургуулийн нэгдүгээр ангийн сурагчийн дасан зохицох бэрхшээл.
46. ​​Сургуулийн түгшүүр.
47.Хүүхдийн ертөнцөд түрэмгийлэл, харгислал, амиа хорлох.
48.Бага сургуулийн сурагчдын анхаарлыг хөгжүүлэх.
49.Боловсролын сэдэл үүсэх.
50.Хүүхдийн айдас.

51. Хүүхэд ба ТВ.
52. Залуучуудын дэд соёл.
53. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний компьютер, тоглоомын донтолт.
54. Тиймээс суралцах нь баяр баясгалан юм.
55. Хүүхэд яагаад муу сурдаг вэ?
56.Өсвөр насны хүүхдийн өөрийгөө танин мэдэх, хангалттай өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх.
57. Гэр бүл, сургуулийн харилцан үйлчлэл.
58. Өсвөр насны онцлог.
59. Хүүхдийн хувь хүний ​​зохицолгүй хөгжлийн шалтгаан.
60. Өсвөр насныхны гажуудсан зан байдал.
61. Сургуульд суралцах сэтгэл зүйн бэлэн байдал, сурлагын амжилтад нөлөөлөх хүчин зүйлсийн онцлог.
62. Шийтгэлийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан.
63. Асуудалтай хүүхдүүд бол боловсролын асуудал юм.
64. Тайван бус хүүхэд.
65. Хүүхдийн эсрэг гэр бүлийн хүчирхийлэл нь сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх асуудал юм.
66. Дунд цэгийг олохын тулд хүүхдүүдтэйгээ харилцаагаа хэрхэн бий болгох вэ?
67. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх насанд хүрэгчдэд зориулсан зан үйлийн дүрэм.
68. Психосоматик өвчин үүсэх, хөгжүүлэхэд гэр бүлийн нөлөөлөл.
69. Сургуулийн амжилтгүй болсон шалтгаан.
70. Бага насны хүүхдийн том цогцолборууд.

Эцэг эх, багш бүр хүүхдээ ирээдүйд аз жаргалтай байгаасай гэж хүсдэг. Тийм ч учраас эрүүл мэнд, сурлагын өндөр амжилт, биеэ авч явах байдал зэргийг чухалчилдаг. Хүүхэд сургуульд байхдаа төлөвшсөн зөв зан үйлийн ур чадварыг гэр бүлд бэхжүүлэх нь маш чухал юм. Дүрмээр бол багш, эцэг эх нь хамтран ажиллах үед сургуулийн боловсролын ажил илүү сайн явагдаж, гэр бүл дэх хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх үйл явц илүү амжилттай болдог.

Илтгэлийн үеэр үржил шимгүй хүний ​​тухай сургаалт зүйрлэлийг ашигладаг. Эцэг эхчүүдийг амжилттай хүмүүжүүлэх зарлигийг сонсохыг зөвлөж байна.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сургуулийн эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг:

Хүүхдээ нухацтай өсгө...

Багш-сэтгэл зүйч С.Ю.Дроздова

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, бидний өнөөдрийн уулзалт хүүхэд хүмүүжүүлэхэд гэр бүл, сургуулийн хамтын ажиллагааны сэдэвт зориулагдсан болно. Боловсрол гэж юу вэ?

Боловсрол гэдэг нь хувь хүнийг нийгэм, үйлдвэрлэл, соёлын амьдралд идэвхтэй оролцоход бэлтгэх зорилготой, системтэй төлөвшүүлэх үйл явц юм.

Та өөртөө хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл болох үр хүүхдүүдээ бидэнд даатга. Хүүхдүүд сургуульд маш их цаг зарцуулдаг. Хүүхдүүд өдрийн турш янз бүрийн насанд хүрэгчидтэй харьцдаг. Насанд хүрэгчид хүүхдийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, тэдэнд юу өгч болохыг ойлгох нь бидний хувьд маш чухал юм

Хүүхэд насандаа хэвийн хөгжихийн тулд дэг журам, сахилга баттай уур амьсгал шаардлагатай. Энэ үзэл баримтлалд: тодорхой цагийн хуваарь, ажил, зугаа цэнгэл, тодорхой үүрэг даалгаврыг биелүүлэх, эелдэг байдал, үнэнч шударга байдал, даалгасан ажилд хариуцлагатай байх зэрэг орно. Хүүхдийг хайрлах хайр, анхаарал халамж, ойлголтоор дүүрэн бага нас нь тодорхой сахилга баттай байх нь оюун санааны амьдралын хэвийн хөгжилд бат бөх суурийг бүрдүүлдэг.

Гэр бүлээс гадуур - цэцэрлэг, сургуульд - хүүхэд өдөр тутмын тодорхой дэглэмд багтдаг боловч энэ нь өөр төрлийн сахилга бат, нийгмийн сахилга бат юм. Түүний ёс суртахууны үнэт зүйл бол ээлжлэн ажиллах, бүх зүйлийг цаг тухайд нь хийх, аливаа зүйлийг сүйтгэхгүй байх, бусдад саад учруулахгүй байх, зааварчилгааг дагаж мөрдөх, бүх зүйлийг заасны дагуу хийх явдал юм. Ийм сахилга батын зорилго нь багийн амьдрал жигд явагдах явдал юм. Гэр бүлийн хүмүүжил нь хүүхдийг хайрлах, бусдыг хайрлах, халамжлах чадварыг төлөвшүүлэхэд суурилдаг. Гэр бүлд хүүхдэд төлөвшсөн ёс суртахууны үнэт зүйл бол юуны өмнө уурлахгүй байх, бусдыг гомдоохгүй байх, үнэнийг хэлэх, харамсах, гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрөх, уучлал гуйх, уучлах ...

Гэр бүлийн хүмүүжил нь хүүхдэд итгэх итгэл дээр суурилдаг бол нийгмийн хүмүүжил нь багийн ашиг тус, хэрэгцээнд тулгуурладаг. Эдгээр хоёр төрлийн хүмүүжил нь хүүхдийн сэтгэцийн амьдралын янз бүрийн хэсэгт нөлөөлдөг тул бие биенээ нөхдөг.

Эцэг эхчүүд өөр нэг асуулттай тулгардаг: миний эцэг эхийн эрх мэдэл юу вэ? Тэр хэр хүчтэй, үр бүтээлтэй хүн бэ?

Хүүхдийн амьдралд ийм итгэлтэй хүн байх нь хүүхдийн хэвийн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай. Эцэг эхийн эрх мэдэл нь хүүхдийг бүх эмх замбараагүй байдал, эргэн тойрон дахь шинэ ертөнцийн үл ойлгогдох бүх зүйлээр удирдан чиглүүлдэг. Өдөр тутмын дэглэм, хэзээ босох, хэзээ унтах, хэрхэн угаах, хувцаслах, ширээнд суух, хэрхэн мэндлэх, салах ёс гүйцэтгэх, ямар нэг зүйл гуйх, хэрхэн талархах зэрэг энэ бүгдийг тодорхойлж, дэмждэг. Эцэг эхийн эрх мэдэл, энэ бүхэн нь бяцхан хүн тайван хөгжиж, хөгжиж чадах тогтвортой ертөнцийг бий болгодог. Хүүхдийн ёс суртахууны ухамсар төлөвших үед эцэг эхийн эрх мэдэл нь "муу" юу "сайн" гэсэн, санамсаргүй импульс, санамсаргүй "Би хүсч байна!" гэсэн хил хязгаарыг тогтоодог. "Одоо чи чадахгүй!" эсвэл "Ийм байх ёстой!"

Хүүхдийг гэр бүлийн орчинд аз жаргалтай, эрүүл саруул хөгжүүлэхийн тулд эрх чөлөө, бүтээлч байх газар байх ёстой, гэхдээ хүүхдэд энэ эрх чөлөөг зохих ёсоор хязгаарлах туршлага хэрэгтэй.

Хүүхэд өсч, ёс суртахууны хувьд хөгжиж, эрх мэдлийн тухай ойлголт нь илүү бүрэн дүүрэн, гүн гүнзгий утгыг олж авдаг. Хэрэв хүүхэд эцэг эх нь өдөр тутмын амьдралдаа үнэнч шударга, хариуцлагатай, үнэнд үнэнч, үүрэг хариуцлагатай, хайр сэтгэлтэй байдаг гэдгийг мэдэрч, харвал эцэг эхийн эрх мэдэлд итгэх итгэл, хүндэтгэлийг хадгалах болно. Эцэг эхийн эрх мэдэл нь эцэг эхээ хүндлэх, хайрлах, насанд хүрэгчдийн амьдралын туршлага, үг, үйлдэлд итгэх итгэл дээр үндэслэн хүүхдэд үзүүлэх нөлөө юм. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ ёс суртахууны өндөр чанарыг үнэлдэг: эр зориг, үнэнч шударга байдал, даруу байдал, шударга ёс, нинжин сэтгэл. Хүүхэд бага ч гэсэн эцэг эхтэйгээ адилхан байхыг хичээдэг.

Эцэг эх нь маш хэцүү ажил юм. Энэ нь магадгүй маш их тэвчээр, өөрийгөө хязгаарлах, өөрийгөө байнга сайжруулахыг шаарддаг дэлхийн хамгийн хэцүү сэтгэцийн ажил юм.

Хүүхэд хэрхэн хүмүүжүүлэх талаар нэгдмэл дүрэм байдаггүй. Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг. Хүүхэд бүр өвөрмөц бөгөөд түүнтэй харилцах харилцаа тань ч мөн адил. Гэр бүл бол бидний хүн нэг бүрийн амьдралын хамгийн чухал зүйл юм. Гэр бүл бол ойр дотно, хайртай хүмүүс юм. Бидний хайрладаг, үлгэр жишээ авдаг, санаа тавьдаг, сайн сайхан, аз жаргалыг хүсдэг хүмүүс. Гэр бүлээс л бид хайр, хариуцлага, халамж, хүндэтгэлд суралцдаг. Сургаалт зүйрлэлийг сонс.

Үргүй хүний ​​тухай ардын үлгэр

Тэр хүн дуулж, хөгжилдөх дуртай байсан ч нэг газар удаан байж чадаагүй - ногоон талбайгаас цэцэглэж буй цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэглэж буй цэцэрлэгээс сүүдэртэй төгөл рүү байнга нүүж байв. Тэгээд хүү нь төрсөн. Үргүй цэцэгчин өлгий царс модны мөчир дээр өлгөж, дуулж сууна. Мөн миний хүү үсрэнгүй өсч байна. Өлгийнөөсөө үсрэн босоод аав дээрээ очоод:

Аав аа, өөрийнхөө гараар юу хийснээ надад харуулаач.

Аав нь хүүгийнхээ ийм мэргэн үгэнд гайхаж, инээмсэглэв. Би хүүдээ юу үзүүлэх вэ гэж бодсон уу? Хүү нь хүлээж байгаа ч аав нь дуугүй, дуулахаа больжээ. Хүү нь өндөр царс мод руу харав.

Магадгүй та царс мод тарьсан юм болов уу?

Аав нь толгойгоо гудайлган чимээгүй болов. Хүү нь аавыгаа тариан талбайд аваачиж, дүүрэн буудайг хараад:

Магадгүй та чих ургуулсан уу?

Аав толгойгоо улам доошлуулан чимээгүй болов. Хүү аавтайгаа хамт гүн цөөрөмд ирэхэд хүү нь усанд туссан хөх тэнгэрийг хараад:

Аав аа, мэргэн үг хэлээч...

Гэвч Хүн-Хоосон цэцэг гараараа юу ч хийж чадахгүй төдийгүй ухаалаг үг хэлж чадахгүй. Тэр толгойгоо улам доошлуулан чимээгүйхэн...

Тиймээс тэр өвс болж хувирав - үржил шимгүй цэцэг. Энэ нь хавраас намар хүртэл цэцэглэдэг боловч үр жимс, үр өгдөггүй.

Хамгийн том уй гашуу бол эцэг эх нь хоосон цэцэг шиг амьдралд орохоос айдаг. Зорилгогүй амьдралаар хүү, охиныхоо өмнө ичиж зовохгүй байхын тулд. Хүүхэд төрүүлэх нь хангалтгүй, та бас чухал зан чанарыг өсгөж, өсгөх хэрэгтэй.

Агуу багш Антон Семенович Макаренко хэлэхдээ:"Бидний үр хүүхэд бол бидний аз жаргалтай өндөр нас, муу хүмүүжил бол бидний ирээдүйн уй гашуу, энэ бол бидний бусад хүмүүсийн, бүх улсын өмнө бидний гэм буруу юм.". Тиймээс хүүхдүүдээ ажилсаг хүн болгон хүмүүжүүлье, суралцах нь оюутны гол ажил. Хичээлийн амжилт нь гэрийн даалгавраа чанартай гүйцэтгэхээс шууд хамаардаг

Бяцхан хүү сургуульд явсан. Сурах нь аль хэдийн ажил, хариуцлага юм. Гэхдээ бүх эцэг эхчүүд үүнийг хүүхдэдээ суулгахыг хичээдэггүй. Зарим хүмүүс хичээл зүтгэлдээ нүдээ аниад байдаг. Хүүхэд хичээлдээ “доголон” байгаа нь ядарсан гэсэн үг. Тэд түүнийг өрөвдөж эхэлдэг, өөгшөөлийг дагадаг. Энэ нь хүнийг төлөвшүүлэх чухал цэгийг орхигдуулдаг - түүнд бэрхшээлийг даван туулахыг заадаг. Энэ "ядарсан" хүүхэд 15 настайгаасаа шар айраг ууж, ямар ч бэрхшээлгүйгээр супер загвараар хувцаслаж эхэлдэг. Гэхдээ бага наснаасаа л хүнийг хариуцлагатай хандах хандлага, хичээлд өндөр шаардлага тавих, "тоглоом" биш бодит ажилтай танилцах нь хүнийг хөгжүүлэх гол зам гэдгийг амьдрал өөрөө баталж байна.

Эцэг эх! Хүүхдээ хайрла! Гэхдээ сохроор биш. Дур хүслийг нь өөгшүүлэн биш, харин шаардлага тавьж, зөөлхөн, ХҮН ХҮНИЙГ нь хүмүүжүүлээрэй!

Эцэг эх, багш бүр хүүхдээ ирээдүйд аз жаргалтай байгаасай гэж хүсдэг. Тийм ч учраас эрүүл мэнд, сурлагын өндөр амжилт, биеэ авч явах байдал зэргийг чухалчилдаг. Хүүхэд сургуульд байхдаа төлөвшсөн зөв зан үйлийн ур чадварыг гэр бүлд бэхжүүлэх нь маш чухал юм. Дүрмээр бол багш, эцэг эх нь хамтран ажиллах үед сургуулийн боловсролын ажил илүү сайн явагдаж, гэр бүл дэх хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх үйл явц илүү амжилттай болдог.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зарлиг

Хүүхдээ үргэлж анхааралтай сонс.
- Шийтгэлд өртөж чаддаггүй хүүхдүүд байдаг ч өгөөмөр зан нь эцэстээ тэднийг авардаг.
- Бүх зүйлд үлгэр жишээ бай.
- Хүүхдийг доромжилж болохгүй.
- Хүүхэд рүү дуугаа өндөрсгөх эсвэл гараа өргөх нь ирээдүйд түүнтэй ойрын болон холын харилцан ойлголцох боломжийг бууруулдаг гэдгийг санаарай.
- Хүүхэдтэйгээ харьцахдаа түүнийг татгалзахад хүргэх үг хэллэгээс зайлсхий.
- Амлалт өгөх хэрэггүй.
- Хүсэл тэмүүллээ бүү хий.
-Хүүхдээ хувь хүн гэж үзэж байгаарай

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, санаж яваарай:

Зөвхөн гэр бүл, багшийн ажилтнуудын сайтар бодож боловсруулсан хамтарсан ажил нь боловсролын ажилд зохих үр нөлөөг өгч, энэ асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд манай нийгэмд байгаа бүх нөөцийг ашиглах боломжийг олгодог.

Бүх боловсролын байгууллагуудын үйл ажиллагааны уялдаа холбоо нь боловсролын үр дүнг ихээхэн тодорхойлдог. Багш, эцэг эх нь бие биедээ тусалж, бүх зүйлд тусалж байж л бидний ирээдүйг бүтээгч, оюун санааны хувьд баялаг бүтээгчийг цогцоор нь хөгжүүлж чадна.

Бид бүгдэд гэр бүлийн амьдралд аз жаргал хүсье!
Хүүхдүүд чинь чамайг чин сэтгэлээсээ хайрлах болтугай!
Таныг золгүй явдал өнгөрөх болтугай.
Мөн цаг тутамд нартай байх болтугай!