Михаил Лабковский хүүхдүүдэд хандах хандлагын онцлогийн талаар. Михаил Лабковский: "Хүүхдийг зүгээр орхи, хүүхэд, эрт хөгжлийн талаар Лабковский өөрөө байг.

30 жилийн туршлагатай гэр бүлийн сэтгэл зүйч бидний "хүүхдээ хүн болгож хүмүүжүүлэх" гэж оролдохдоо голдуу мартагддаг хамгийн чухал зүйлсийн талаар ярьж байна.

Зургийн эх сурвалж: uduba.com

Михаил Лабковский лекцүүд дээрээ "хүүхдийг хүн болгон хүмүүжүүлэх" гэж оролдохдоо бидний анзаардаггүй энгийн бөгөөд чухал зүйлсийн талаар ярьдаг.

1. Та аз жаргалгүй хүмүүс учраас хүүхэдтэйгээ хэзээ ч аз жаргалтай байх харилцааг бий болгож чадахгүй. Хэрэв эцэг эх нь аз жаргалтай байвал онцгой зүйл хийх шаардлагагүй болно.

2. Олон хүмүүс өөрсдийгөө, эцэг эх нь сайн, зөвхөн хүүхдүүд нь асуудалтай гэдэгт итгэдэг.
Нэг гэр бүлд тэс өөр хоёр хүүхэд өсөхөд тэд гайхдаг: нэг нь өөртөө итгэлтэй, амжилттай, тулаан, улс төрд гарамгай, нөгөө нь муу ялагдагч, үргэлж үглэдэг эсвэл түрэмгий байдаг. Гэхдээ энэ нь хүүхдүүд гэр бүлд өөр мэдрэмж төрж, зарим нь хангалттай анхаарал хандуулаагүй гэсэн үг юм. Хэн нэгэн илүү мэдрэмжтэй, илүү их хайрыг шаарддаг байсан ч эцэг эх нь үүнийг анзаарсангүй.

3. Хүүхдийг хувцаслаж, хувцаслаж, хооллож байгаа эсэхийг шалгах нь боловсрол биш, халамж юм.
Харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд анхаарал халамж тавих нь хангалттай гэж үздэг.

4. Хүүхдийг багад нь яаж харьцдаг бол тэр чамайг хөгширсөн хойно чинь тэгж харьцана.

5. Сургуульд математик, уран зохиолын хичээл биш харин амьдрал өөрөө зааж өгөх ёстой.
Сургуулиасаа онолын мэдлэг биш харин практик ур чадвар эзэмших нь чухал: харилцах, харилцаа тогтоох, өөртөө хариуцлага хүлээх - үг, үйлдэл, асуудлаа шийдвэрлэх, зөвшилцөх, цагаа зохицуулах чадвар ... Энэ бол эдгээр чадварууд юм. Энэ нь насанд хүрсэн хойноо өөртөө итгэлтэй болж, мөнгө олоход тусална.

6. Хүүхдийн муу дүнгийн талаар хэт их санаа зовдог нь зөвхөн насанд хүрэгчдийн хариу үйлдэл үзүүлэх толь юм.
Хэрэв эцэг эх нь муу дүн эсвэл спортод амжилтгүй болсон эсвэл бусад бүтэлгүйтэлд тайван хариу үйлдэл үзүүлэх юм бол эцэг эх нь инээмсэглэвэл: " Хонгор минь, битгий уурлаарай", тэгвэл хүүхэд тайван, тогтвортой, сурлага нь мэдээж сайжирч, бүх зүйлийг сайн хийж чадах ажил олдог.

Зургийн эх сурвалж: pexels.com

7. Хэрэв бага ангид хүүхэд тань хөтөлбөрөө дийлэхгүй бол гэрийн даалгавар дээр хүүхэдтэйгээ удаан суух шаардлагатай бол асуудал нь хүүхдэд биш, сургуульд байгаа юм.
Илүү хэцүү гэдэг нь илүү сайн гэсэн үг биш юм! Багш нарын эмхэтгэсэн хөтөлбөрийг гүйцэх гэж хүүхэд хэт ядрах ёсгүй. Нэгдүгээр ангид гэрийн даалгавраа бэлтгэхэд 15-45 минут шаардагдана.

8. Хүүхдийг шийтгэх боломжтой, заримдаа бүр шаардлагатай байдаг.
Гэхдээ та хүүхэд, түүний үйлдлийг тодорхой салгах хэрэгтэй. Жишээлбэл, та ажлаасаа ирэхээс өмнө гэрийн даалгавраа хийж, хоол идэж, ар араасаа цэвэрлэгээ хийх болно гэж та урьдчилан тохиролцсон. Дараа нь та гэртээ ирээд нэг зургийг хараарай: нэг тогоо шөл нь хөндөгдөөгүй, сурах бичиг нээгдээгүй, хэдэн цаас хивсэн дээр хэвтэж, хүүхэд хамартайгаа шахмал дээр сууж байна.

Гол нь энэ цаг мөчид уур хилэн болон хувирахгүй, “Хүн болгоны хүүхдүүд хүүхэд шиг” гэж хашгирахгүй, хүүхэд чинь саваа ч үгүй тэг болж өснө гэж битгий хашгираарай.
Хүүхэд рүү өчүүхэн ч түрэмгийлэлгүйгээр ойрт. Инээмсэглэн түүнийг тэврээд хэл: "Би чамд маш их хайртай, гэхдээ та долоо хоногийн турш таблет авахгүй". Гэхдээ хашгирах, доромжлох, гомдох, ярихгүй байх - энэ нь шаардлагагүй юм. Хүүхдийг гаджетуудыг булааж авах шийтгэл хүлээдэг.

9. Хүүхэд зургаан настайгаасаа халаасны мөнгөтэй байх ёстой.
Их хэмжээний мөнгө биш, харин байнга гаргадаг, тэр өөрөө удирддаг.

Мөнгө нь заль мэх хийх хэрэгсэл болохгүй байх нь маш чухал юм. Хүүхэд юунд зарцуулж байгааг хянаж, сурлагын амжилт, биеэ авч яваа байдлаас нь хамааруулж төлбөрийн хэмжээг тогтоох шаардлагагүй.

Зургийн эх сурвалж: uduba.com

10. Хүүхдийн төлөө тэдний амьдралаар амьдрах, юу хийх, юу хийхгүй байх, тэдний төлөө асуудлаа шийдэх, амбиц, хүлээлт, зааварчилгаагаар дарамтлах шаардлагагүй.
Нэгэнт хөгширчихвөл тэд яаж амьдрах юм бэ?

11. Дэлхий даяар зөвхөн хамгийн ухаантай, хамгийн баян хүмүүс их сургуульд сурдаг.
Үлдсэн хэсэг нь ажилдаа явж, өөрийгөө хайж, дээд боловсрол эзэмшихийн тулд мөнгө олдог. Бидэнд юу байгаа вэ? ..

12. Би байнгын хяналтыг эсэргүүцдэг.
Хүүхэд гэр бүл нь түүнийг хайрлаж, хүндэлж, тоолж, түүнд итгэдэг гэдэгт итгэлтэй байх ёстой. Энэ тохиолдолд тэрээр "муу компанитай" орооцолдохгүй бөгөөд гэр бүлийн нөхцөл байдал нь хэцүү үе тэнгийнхний эсэргүүцэж чадахгүй олон уруу таталтаас зайлсхийх болно.

13. Би сургуульд ажиллаж байхдаа Мэдлэгийн өдрөөр толгойгоо ажиллуулсных нь төлөө биеийн хүчний хөдөлмөрөөс хэд дахин илүү мөнгө төлдөг юм бол сурах хэрэгтэй гэж хэлсэн.
Үүнийг сурсны дараа та хөдөлмөрлөж, хийх дуртай зүйлийнхээ төлөө цалин авах боломжтой болно.

14. Өсвөр насны хүүхдийн өрөөний эмх замбараагүй байдал нь түүний дотоод байдалтай тохирдог.
Түүний оюун санааны ертөнц дэх эмх замбараагүй байдал нь гаднаасаа ингэж илэрхийлэгддэг. Тэр өөрөө угаавал бас сайн... Хүүхдийн эд зүйлс өрөөнөөс нь унасан тохиолдолд л "зохих"-ыг шаардаж болно.

Зургийн эх сурвалж: pexels.com

15. Сурган хүмүүжүүлнэ гэдэг яаж амьдрахаа тайлбарлана гэсэн үг биш. Энэ ажиллахгүй байна.
Хүүхдүүд зөвхөн аналоги байдлаар хөгждөг. Хүүхдүүд юу хийж болох, юуг хийж болохгүй, юу хийх ёстой, юу хийх ёсгүйг эцэг эхийнхээ үгээр биш, харин зөвхөн тэдний үйлдлээс ойлгодог.

Энгийнээр хэлэхэд, аав нь архи уух нь хор хөнөөлтэй гэж хэлдэг ч өөрөө хуурайшдаггүй бол хүү нь архичин болох магадлал өндөр. Энэ бол хамгийн тод жишээ боловч хүүхдүүд илүү нарийн зүйлийг барьж аваад, өөрөөсөө дутуугүй мэдрэмтгий байдлаар авдаг.

16. Та хүүхдүүдтэй хэрхэн амьдрах тухай биш харин амьдралын талаар ерөнхийд нь ярих хэрэгтэй.
Хэрэв эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ зөвхөн асуудлын талаар ярьж чаддаг бол түүнд асуудал байна.

17. Хэрэв хүүхэд насанд хүрэгчдийг удирдахыг оролдвол тэр зүгээр л мэдрэлийн өвчтэй байдаг.
Мөн бид түүний шалтгааныг хайх ёстой. Эрүүл хүмүүс аливаа асуудлыг шийдэж чаддаггүй;

18. Хүүхэдтэй ярилцахдаа түүнийг бүү шүүмжил, зан чанарт нь бүү хүр, үйлдлийг нь шинжлэхээс цааш бүү яв.
Түүний тухай биш, харин өөрийнхөө тухай ярь. "Чи муу" биш, харин "Би чамайг муу зүйл хийсэн гэж бодож байна." Үг хэллэгийг ашигла: "Чамайг байхад...", "Би чамд дургүй байхад...", "Хэрэв..." гэсэн үг.

19. Эцэг эх нь эелдэг боловч хүчтэй хүмүүс гэдгийг хүүхэд мэдрэх ёстой.
Хэн түүнийг хамгаалж чадах вэ, хэн түүнийг ямар нэг зүйлээс татгалзаж чадах ч үргэлж түүний ашиг сонирхлын дагуу ажилладаг, хамгийн гол нь түүнийг маш их хайрладаг.

Хүүхдүүдийн оролдлого нь мэдрэлийн өвчний шинж тэмдэг гэдэгтэй та санал нийлэх үү?

Минск хотод хүүхдийн төрсөн өдрийг тэмдэглэх ТОП 10 газар

Одоо алдартай сэтгэл судлаач Михаил Лабковский хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх тухай мөнхийн маргаанд чухал үг авчирдаг. Хүүхдийг хэрхэн баярлуулах вэ?

Аз жаргалтай хүүхдийг аз жаргалтай эцэг эх л хүмүүжүүлж чадна.

Эцэг эх нь өөрсдөө мэдрэлийн өвчтэй бол хүү, охиноо сэтгэл зүйн хувьд эрүүл, аз жаргалтай өсгөж хүмүүжүүлэх ямар ч арга техник, ухаалаг ном унших, "ухаалаг" зан авир нь эцэг эхчүүдэд тус болохгүй. Тиймээс юун түрүүнд өөрөөсөө эхлэх хэрэгтэй. Өөрийгөө гаднаас нь хараарай: тайван, аз жаргалтай ээжийг харж байна уу (аавуудын хувьд ч мөн адил)?

Хэрэв үгүй бол суугаад хувийн болон гэр бүлийн харилцаандаа юу болж байгааг бодоорой. Энэ бол анхдагч юм. Гэр бүлийн бүх гишүүдийн сэтгэл зүйн ерөнхий байдлыг хүүхдүүд маш сайн уншдаг. Хэрэв ээж нь байнгын түгшүүр, тодорхойгүй байдлыг мэдэрдэг бол хүүхэд өөрөө ижил зүйлийг мэдэрч эхэлдэг.

Хөгжилтэй, аз жаргалтай хүүхэд зөвхөн сэтгэлзүйн хувьд эрүүл эцэг эхийн дэргэд өсөх болно.

Эцэг эхтэй харьцах нь аль хэдийн илүү хэцүү байдаг. Тэдний мэдрэлийн эмгэг нь ихэвчлэн бага нас, өсвөр нас болон бусад зүйлсээс үүдэлтэй байдаг. Гэхдээ хэрэв та хэд хэдэн дүрмийг дагаж мөрдвөл та амьдралаа, үүний дагуу хүүхдүүдийнхээ амьдралыг сайжруулж чадна.

Хүүхдүүдэд бидний золиослол хэрэггүй

Жишээлбэл, олон эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ зохих хэмжээний золиослолоор ханддаг. Ээж нь ажлаасаа ядарсан гэртээ ирэхэд хүү эсвэл охин нь түүнтэй тоглохыг хүсдэг. Ээж өөрийгөө ялан дийлж, зөвшөөрч байна. Үүнийг хийх шаардлагагүй.

Нэгдүгээрт, хүүхэд энэ хурцадмал байдлыг харж, мэдэрдэг, энэ нь түүнд үүнийг авчирдаггүй. Хоёрдугаарт, ээж нь ядарсан байна, маргааш амарсан үед нь тоглох нь дээр гэж шууд хэлэх хэрэгтэй. Хүүхэд үүнийг ойлгох болно. Энд та хоёр шувууг нэг чулуугаар алж, золиослолоор өөрийгөө зовоож, хүндлэл төрүүлдэггүй.

Ер нь эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ төлөө амьдралаа зориулж болохгүй. Тэд өөрсдийн гэсэн амьдралтай байх ёстой. Хүүхэд энэ амьдралд орох ёстой, харин түүний утга учир байх ёсгүй. Энэ нь таныг олон янзын бэрхшээлээс аврах болно. Жишээлбэл, эцэг эхийн зэмлэлээс: "Би бүх амьдралаа чамд зориулсан. Та талархалгүй байна ..." Мөн шударга хариултаас: "Би төрүүлэхийг гуйгаагүй"

Гараа хүүхдүүдээс хол байлга. Цохих, алгадах хэрэггүй

Хүүхдийг бие махбодийн шийтгэлийн асуудалд сэтгэл судлаач Лабковский эрс сөрөг байр суурьтай байгаа бөгөөд жишээлбэл, Израильд эцэг эх нь хүүхдээ өөр хотод нэг жил амьдрахыг тушаасан шийтгэлийг төлдөг гэж хэлэв. Дахин давтагдсан тохиолдолд - 7 жилийн хорих ял.

Европын бараг бүх оронд хүүхэд өсгөхөд бие махбодийн шийтгэл оногдуулахыг хуулиар хориглодог. Тэнд ерөнхийдөө үүнийг алгадах, алгадах гэж үздэггүй, харин насанд хүрээгүй хүний эсрэг гэмт хэрэг гэж үздэг.

Аливаа бие махбодийн хүчирхийлэл нь бяцхан хүний сэтгэл зүйд гэмтэл учруулдаг. Илүү хүчтэй хүмүүс өсч томрох тусам өөрсдөө түрэмгий болдог. Сул дорой нь доройтож, эвдэрч сүйрдэг. Тэд эмгэгийн хувьд өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай, хохирогчийн ухамсартай, хүн бүрээс байнга уучлалт гуйж, бүх зүйлд буруутай мэт санагддаг. Тэд хоёулаа насанд хүрсэн үедээ түрэмгийлэлд өртдөг түншүүдэд татагддаг, энэ нь далд ухамсрын түвшинд байдаг.

Энэ байдал тэдэнд танил бөгөөд аймшигтай биш юм шиг санагддаг. Энэ нь ялангуяа охидод мэдэгдэхүйц юм. Охиныг аав нь зодсоныг бурхан хориглосон - насанд хүрсэн хойноо тэр насан туршдаа түрэмгий хамтрагчдыг зөн совингоор сонгох болно.

Тиймээс гэр бүл дэх зөрчилдөөний үед хүүхэд хэзээ ч байхгүй байх нь илүү чухал юм. Лабковский гэр бүлд эрүүл уур амьсгалыг хадгалах боломжгүй бол салахыг илүүд үздэг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн байна.

Хүүхэд бол тусдаа хүн

Сэтгэл зүйч Михаил Лабковскийн өөр нэг зөвлөгөө бол хүүхдүүдийг хүсэл тэмүүлэл, итгэл найдвараараа дарамталж болохгүй, тэднийг хэн бэ, юу хүсч байгаагаа өөрсдөө ойлгуул.

Жишээлбэл, олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ янз бүрийн секц, дугуйланд албадан оролцуулж, сургуулиасаа бүх чөлөөт цагаа өнгөрөөдөг. Харин хүүхэд өдөрт дор хаяж хоёр цаг "юу ч хийхгүй" байх ёстой. Энэ хугацаа нь нэгдүгээрт, хичээлээ түр завсарлахад, хоёрдугаарт, эргэцүүлэн бодох, бодох, мөрөөдөх, хүсэл эрмэлзэлдээ эрх чөлөө өгөхөд хэрэгтэй.

Та хүүхдийн хүсэл зоригийн эсрэг юу ч хийж чадахгүй. Хүүхдүүдийн тухай бүтэлгүй мөрөөдлөө биелүүлэх хүсэл нь заримдаа эмгэнэлт явдалд хүргэдэг бөгөөд мэдээжийн хэрэг мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг. Хүүхэд бол таны хавсарга биш, тусдаа зан чанар гэдгийг ойлгоорой. Мөн энэ хүн өөрийн гэсэн онцлог, давуу талтай байж болно.

Хэт хамгаалалт

Мөн Лабковский тус улсад эхийн хэт хамгаалалттай холбоотой томоохон асуудал байгааг хүлээн зөвшөөрсөн. Идэвхтэй ээжүүд бараг насанд хүртлээ үр удмаа шийдвэр гаргахыг зөвшөөрдөггүй, тэдний төлөө бүх зүйлийг хийдэг. Учир нь "тэр (эсвэл тэр) муу зүйл хийх болно."

Лабковский эцэг эхчүүдэд энэ донтолтоос ангижрахыг хатуу зөвлөж байна. Орчин үеийн сэтгэл судлалд аливаа хүүхдийн наснаас хамааран зан үйлийн бүх хэм хэмжээг тодорхойлсон байдаг. Жишээлбэл, таван настай хүүхэд өөрийгөө хувцаслаж, гутлынхаа үдээсийг уях чадвартай байдаг. 8-9 настайгаасаа эхлэн тоос соруулж, аяга таваг угааж чаддаг. Бид түүнд энэ боломжийг олгох хэрэгтэй. Гартаа ташууртай биш. Сонирхол татах, татах.

Эцэг эхчүүд үр хүүхэддээ юу хэрэгтэй байгааг илүү сайн мэддэг гэдэгт итгэдэг. Тэд түүний хийхийг хүссэн зүйлийг нь хориглож, өөрт нь сонирхолгүй зүйл хийхийг албаддаг. Энэ бол неврозын эх үүсвэр юм. Бид эцэг эхчүүдээс: "Чи юу хүсч байгаагаа хэзээ ч мэдэхгүй", "Тийм үг байдаг - чи тэгэх ёстой" гэж байнга сонсдог.

Европын орнуудыг харвал дөрвөн настай хүүхэд шалбааг руу үсэрвэл хэн ч гайхахгүй. Энэ нь биднийг "Боль!" гэж хашгирахад хүргэнэ.

Тийм учраас хүүхдүүд маань айдастай өсөж, нүд нь гэрэлтдэггүй. Тэд байнга эргэн тойрноо харж, айдаг.

Хувцас худалдаж авах гэх мэт жижиг зүйл ч гэсэн жаахан хүнд эрх чөлөөтэй байх боломжийг олгох ёстой. Наад зах нь үүнээс эхэл. Дэлгүүрт байсан хамгийн инээдтэй зүйл байсан ч тэр дэлгүүрт дуртай зүйлээ сонго.

Та хүүхдээ л хайрлах хэрэгтэй. Хэн ч!

Эцэст нь хэлэхэд Лабковский бүх эцэг эхчүүдээс хүүхдүүдийг ямар ч нөхцөлгүйгээр хайрладаг гэдгийг ойлгохыг хүсч байна. Тэд хүүхэдтэй болохоор л! Хүү, охиндоо сэтгэл хангалуун бус байгаа бүх шинж тэмдгүүд нь өөртөө сэтгэл хангалуун бус байгаагийн шинж юм.

Тиймээс эхлээд өөрийнхөө толгойг цэгцлээрэй - үүнийг Лабковский уриалж байна.

"Миний 6 дүрмийг битгий мартаарай, учир нь тэдгээр нь хүүхдүүдэд ч хамаатай!"

Дуртай зүйлээ хий
Дургүй зүйлээ бүү хий
Дургүй зүйлээ ШУУД ярь
Зөвхөн асуултанд хариулна уу
Гэж асуугаагүй байхад бүү хариул
Харилцаагаа цэгцлэхдээ зөвхөн өөрийнхөө тухай ярь

Хүүхдийг хэрхэн аз жаргалтай өсгөх талаар сэтгэл судлаачийн нийтлэл, олон нийтэд хэлсэн үгнүүдээс чухал бөгөөд хэрэгтэй ишлэлүүдийг бид танд зориулж бэлтгэсэн.

Эцэг эхийн жишээ

1. "Хүүхэд хүмүүжүүлэх лекц, сэтгэл зүйч, багш нарын гэр бүлийн харилцааны талаар зөвлөгөө өгөх нь эцэг эх нь сэтгэлзүйн хувьд сайн эсвэл ядаж тогтвортой байвал үр дүнтэй бөгөөд утга учиртай байдаг."

2. “Аз жаргалгүй хүмүүс учраас хүүхэдтэйгээ хэзээ ч харилцаа холбоо тогтоож, түүнийг аз жаргалтай байлгах боломжгүй. Хэрэв эцэг эх нь баяртай байвал онцгой зүйл хийх шаардлагагүй болно."

3. “Өөрийгөө хайрлахгүйгээр хүүхдээ өөрийгөө хайрлах хүн болгон хүмүүжүүлэх боломжгүй. Мөн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж багатай эцэг эх нь өөрийгөө өндөр үнэлдэг хүүхэд өсгөж чадахгүй. Хэдийгээр олон хүн маш их хичээж байна."

Хүүхдүүдийнхээ зохиолыг дахин бичээрэй

4. “Тийм ээ, олон асуудлын үндэс нь бага наснаасаа үүсдэг. Гэхдээ эцэг эх нь хэн бэ. Тэд чамайг чадах чинээгээрээ өсгөсөн. Та тэдгээрийг өөрчилж чадахгүй, чи өөрийгөө өөрчлөх хэрэгтэй: бага насны зохиолоо дахин бич, түүнээсээ томор."

Тогтвортой байдал, тайтгарал, итгэлцэл

6. "Хүүхэд багадаа авах ёстой аюулгүй байдлын мэдрэмж нь түүний ирээдүйн сэтгэцийн эрүүл мэнд, мэдрэлийн эмгэггүй амьдрах хамгийн чухал нөхцөл юм."

7. “Тогтвортой байдал, тайтгарал, итгэл найдвар - энэ бол хүүхэд эцэг эхээсээ хамгийн түрүүнд авах ёстой зүйл юм. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийг түрэмгий, доромжилж, шүүмжилдэг бол түүний амьдралд болон ялангуяа хүмүүст итгэх итгэл нь аяндаа алдагддаг. Надад тусгайлан хэлдэг нэг найз бий: Би хүмүүсийг үзэн яддаг. Тэр нохой, муур түүдэг бөгөөд яагаад гэвэл амьтад түүнээс урваагүй, харин аав урвасан нь ойлгомжтой."

Гэр бүл дэх эв найрамдал

9. "Хэрэв та бүрэн дүүрэн боловч мэдрэлийн өвчтэй, эцэггүй гэр бүлийг авбал хоёр дахь нь мэдээжийн хэрэг."

Алекс Яну / Flickr / CC-BY-2.0

Эцэг эх байх нь ийм хөөрхөн байхаа болих үед

10. “Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ тодорхой нас хүртлээ хамт байдаг бөгөөд дөрвөн настайдаа урд нь хүүхэд байгааг гэнэт ойлгохоо больдог нь гай юм. Тэгээд тэд ямар нэг зүйл шаардаж, дарамталж, хүлээгээд эхэлдэг ... Хүүхдүүд таны овог нэрээр явахыг хүсэх үед энэ нь хэвийн зүйл боловч таны дуулж амжаагүй зүйлийг дуулж дуусгахыг хүсэх үед энэ нь хэцүү байдаг. ”

11. “Эх хүн жирэмсний амралтанд удаан хугацаагаар байж, хүүхдээ асрах “хүчээр” байх үедээ түүнийг барьцаалсан мэт эсвэл ухамсартайгаар, хүчтэй шийдвэрээр “хүүхэдтэй их цагийг өнгөрөөдөг. "Тэр маш хариуцлагатай, эсвэл бүр ч муугаар "хүүгээ (охиноо) бүхнээ зориулдаг" эсвэл бүр дорд нь "түүний төлөө амьдардаг" учраас энэ нь хүүхдүүдэд амаргүй байх нь гарцаагүй."

Арчилгаа, боловсрол хоёрыг бүү холь

12. “Хүүхдийг хувцаслаж, өмсөж, хооллож байгаа эсэхийг шалгах нь боловсрол биш халамж юм. Харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд анхаарал халамж тавих нь хангалттай гэж үздэг. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хэрхэн харилцахаа мэддэггүй. Тэд зүгээр л түүнтэй ярьж чадахгүй. Дараа нь энэ асуудал сургууль руу орж, бүх яриа зөвхөн дүн, хичээл, биеэ авч явах байдал, шалгалтын талаар эргэлддэг."

Гэм буруутай

13. “Хүүхдүүд гэм буруутайгаасаа болоод “сууж” эсвэл зугаалж явахдаа бүгдийг уншиж, төгс ойлгодог. Эсвэл жишээлбэл, орой гэртээ ядарсан ээж ирдэг, нэг талаас хүүхдүүд нь анхаарал халамж шаарддаг гэж харамсдаг, нөгөө талаас ажлаасаа гарвал тэднийг хэн тэжээх вэ? Тиймээс тэр тэдэнтэй яриагаа үргэлжлүүлэхийг хичээсэн ч тэр зөвхөн нэг л зүйлийг хүсч байна - хэвтэж, ядарч үхэх ... Энэ нь түүнд хэцүү, тэдэнд амаргүй байна. Туслах хүмүүсийг хайж, хүүхдүүдтэйгээ ярилц, тэдний дэмжлэгийг хүс - та бүх зүйлийг өөртөө үүрэх шаардлагагүй! Эцэст нь би ядарч байна - хүүхдүүдээ тэвэрч, нүүрээ угааж, орондоо ор. Маргааш ярина. Энэ нь шөнийн гистерикээс илүү дээр юм: "Бүх байшин над дээр тулгуурладаг, би ажиллаж, зуухны дэргэд зогсож байна, харин та ...".

14. “Гэм буруутайгаасаа болоод тэднийг тоглоомоор худалдаж авбал хүүхдүүд ч сайн мэддэг. “Уучлаарай, би ажлаасаа дахин оройтож ирлээ, би энэ амралтын өдрөөр ажлаар явах гэж байгаа тул хүү минь, та шинэ барилгын иж бүрдэлтэй байгаарай”... Эхэндээ буруу тохируулсан ийм харилцаа нь хүүхдийн сэтгэл зүйд илэрдэг. сэтгэл зүй, тэр ч байтугай физиологи."

15. "Ээж охин, хүүгээ хэрхэн тэврэхийг тэсэн ядан хүлээж (өөрийгөө буруутгахгүйгээр) ажлаасаа гэр лүүгээ яарах нь эрүүл нөхцөл байдал юм. Ажилдаа сэтгэл хангалуун, харилцаж, сэтгэл ханамж авч, хүүхдээ санах цаг гардаг. Эцэг эх, хүүхдүүдийн хамт өнгөрүүлдэг тэр хоёр ба түүнээс бага цаг нь үнэхээр үнэ цэнэтэй, хайраар дүүрэн, бие биенээ чин сэтгэлээсээ сонирхож, хоёр талдаа их зүйлийг өгдөг."

Донни Рэй Жонс / Flickr / CC-BY-2.0

Хэрэв гэр бүл анхны хүүхэд биш бол

16. “Эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Танай гэр бүлд хоёр, гурав, тав дахь хүүхэд төрөхөд ахмадуудад аль хэдийн насанд хүрсэн гэж бүү хэл. "Чи аль хэдийн том болсон" гэдгийг зан авир, үг хэллэгээр нь бүү ойлгуул. Нэгдүгээрт, тэр хамгийн том нь хэдий ч эцэг эхийнхээ хувьд жижиг хэвээр байгаа бөгөөд энэ нь цорын ганц хэвийн байр суурь юм. Хоёрдугаарт, хүүхдүүд "та одоо ахмад болсон" гэсэн энэ бүх түүхийг түүнийг хайрлахаа больсон эсвэл бага хайрлахаа больсоны шинж тэмдэг гэж ойлгодог. Энэ нь гэр бүлийн харилцаа болон түүний ирээдүйн амьдралд маш их зовиуртай, тус болохгүй."

Амбицгүй зүгээр л болзолгүй хайр бол хүүхдийн аз жаргалын гол баталгаа юм

17. “Хүүхдийг төрж, байгаа учраас л өөртэйгөө адил хайрлах хэрэгтэй. Энэ бүх хүсэл тэмүүлэл, шаардлага, хүү эсвэл охиндоо сэтгэл дундуур байгаа нь өөртөө сэтгэл ханамжгүй байгаагийн тод шинж тэмдэг, өөрийн болон өөрийн гэсэн сэтгэл ханамжгүй хүсэл эрмэлзэл юм, уучлаарай, бүтэлгүйтэл."

18. “Хүүхэдтэй ярилцахдаа (зөвхөн биш) түүнийг бүү шүүмжил, зан чанарт нь бүү хүр, түүний үйлдлийг задлан шинжлэхээс хэтэрч болохгүй. Түүний тухай биш, харин өөрийнхөө тухай ярь. "Чи муу" биш, харин "Би чамайг муу зүйл хийсэн гэж бодож байна." "Чамайг байхад би дургүй байна...", "Хэрэв би үүнийг хүсч байна ..." Шүүмжлэл бага, илүү бүтээлч, эерэг байна."

19. "Эцэг эх нь эелдэг боловч түүнийг хамгаалж чаддаг, ямар нэг зүйлийг үгүйсгэж чаддаг, гэхдээ үргэлж түүний ашиг сонирхлын дагуу ажилладаг, хамгийн гол нь түүнийг маш их хайрладаг эелдэг хүмүүс гэдгийг хүүхэд мэдрэх ёстой."

Аз жаргалтай хүүхдийг аз жаргалтай эцэг эх л хүмүүжүүлж чадна.

Хөгжилтэй, аз жаргалтай хүүхэд зөвхөн сэтгэлзүйн хувьд эрүүл эцэг эхийн дэргэд өсөх болно.

Хүүхдүүдэд бидний золиослол хэрэггүй

Гараа хүүхдүүдээс хол байлга. Цохих, алгадах хэрэггүй

Хүүхэд бол тусдаа хүн

Хэт хамгаалалт

Эцэг эхчүүд үр хүүхэддээ юу хэрэгтэй байгааг илүү сайн мэддэг гэдэгт итгэдэг. Тэд түүний хийхийг хүссэн зүйлийг нь хориглож, өөрт нь сонирхолгүй зүйл хийхийг албаддаг. Энэ бол неврозын эх үүсвэр юм. Бид эцэг эхчүүдээс: "Чи юу хүсч байгаагаа хэзээ ч мэдэхгүй", "Тийм үг байдаг - чи тэгэх ёстой" гэж байнга сонсдог.

Тийм учраас хүүхдүүд маань айдастай өсөж, нүд нь гэрэлтдэггүй. Тэд байнга эргэн тойрноо харж, айдаг.

Та хүүхдээ л хайрлах хэрэгтэй. Хэн ч!

Тиймээс эхлээд өөрийнхөө толгойг цэгцлээрэй - үүнийг Лабковский уриалж байна.

"Миний 6 дүрмийг битгий мартаарай, учир нь тэдгээр нь хүүхдүүдэд ч хамаатай!"

Дуртай зүйлээ хий
Дургүй зүйлээ бүү хий
Дургүй зүйлээ ШУУД ярь
Зөвхөн асуултанд хариулна уу
Гэж асуугаагүй байхад бүү хариул
Харилцаагаа цэгцлэхдээ зөвхөн өөрийнхөө тухай ярь

Хүүхэдтэйгээ халуун дотно, найрсаг харилцаатай байх нь эцэг эхийн хамгийн том мөрөөдөл байж магадгүй юм. Үүнд юу хэрэгтэй вэ? Зүгээр л ивээн тэтгэж, эцэс төгсгөлгүй санал дэвшүүлж, ёс суртахуунаа боль.

Практик дээр үүнийг хийхээс илүү хэлэх нь илүү хялбар байдаг.

Хүүхэд бага байхад бүх зүйл төлөвлөгөөний дагуу явагддаг: таны хүчин чармайлтын ачаар хүүхэд цэвэрхэн, сайн хооллож, үзэсгэлэнтэй, алхаж, жингээ сайн авдаг. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч ээжийн адил та хүүхдээ хэзээ суух, хэзээ босох, хэзээ алхах, хэзээ ярих зэрэг асуултуудад санаа зовдог. Энэ нь мэдээжийн хэрэг маш чухал, гэхдээ (мөн энэ бол бүх зүйлийг үгүйсгэдэг "гэхдээ")! Санаа зовсон ээжүүд зүгээр л хайрлаж чадахгүй, зүгээр л баярлаж, хүүхдээ байгаадаа таашаал авдаг. Түгшүүр, зөрчилдөөн, уур хилэн, дургүйцлийн мэдрэмж, түүнчлэн эрүүл бус хүсэл эрмэлзэл нь эх байхын аз жаргалыг ачаа болгон хувиргаж, харилцааг тодруулж, эцэс төгсгөлгүй асуудлыг шийдвэрлэхэд хүргэдэг.

Энгийн жишээ. Амбицтай эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ бараг нялх наснаас нь эхлэн хэл зааж, янз бүрийн хэсэгт явуулдаг. Хүүхэд зохион байгуулалттай, үр дүн нь түүнээс байнга хүлээгдэж байдаг. Олон эцэг эхчүүд сургуулийн гүйцэтгэлд сэтгэл дундуур байдаг: манай шилдэг сурагч шууд А авах ёстой. Насанд хүрэгчид, ухаалаг хүмүүс, хүүхдүүдээ хайрладаг хүмүүс төгс төгөлдөр байдлын нөгөө тал нь мэдрэлийн өвчин, өндөр түвшний түгшүүр, тэр ч байтугай шээс хөөх, гацах зэргийг ойлгодоггүй гэдэгт би итгэлтэй байна.

Мөн хүүхдэд хайрлуулж, ярилцаж, инээж, сувилагч, ахлагчийн хувиар биш, харин найзын хувиар байх л хэрэгтэй. Хүүхэд таны араас бүх зүйлийг давтдаг: хэрэв та түүнтэй ярих юм бол тэр илүү хурдан ярих болно, хэрэв та тоглоомд оролцвол тэр илүү хурдан алхах болно, түүний хажууд чимээгүй ажиглагчаар суухгүй.

Цаашид илүү. Хүүхэд өсч томрох тусам эцэг эх нь мэдлэгийн туршилтыг зохион байгуулж, буруу хариулт өгсөн хүүхдийг загнаж, ирээдүйн аймшигтай зургийг зурж эхэлдэг. Оросын хүн амын тал хувь нь жижүүрийн атаархмаар хувь тавилангийн талаар сонссон байх гэж би бодож байна ...

Гэр бүл дэх байнгын зөрчилдөөн нь эцэг эхийн цогцолбороос үүдэлтэй бөгөөд "Чи ээжтэйгээ ярьж байна уу ?!" Чи аавыгаа хүндэлдэггүй юм уу?" Үүний цаана хүндэтгэл, бахдал, хамгийн чухал нь эргэлзээгүйгээр хүлцэнгүй байхыг шаарддаг. Хүүхдүүдийн хувьд эдгээр бүх туршилтууд нь нэг санааг бэхжүүлдэг: та зөвхөн ямар нэг зүйлийн төлөө л хайртай, бэлэг, магтаал авах ёстой. Хүүхэд таны үндэслэлгүй хүлээлтийн ачааг үүрдэг; тэр таны мөрөөдөж байсан зүйл биш гэдгийг мэдэрдэг.

Эцэг эхийн ийм итгэл найдвар, урам хугарлын улмаас хүүхэд байнга стресст ордог. Одоо юу болсныг бодоорой. Өөрийгөө хар. Хэрэв та хүүхдээ уншиж эхлэхийг хүсвэл өөрөө уншаарай! Зөвхөн энэ замаар, зөвхөн хувийн жишээгээр, өөр юу ч биш.

Дараа нь сургууль эхэлдэг бөгөөд энд эцэг эх бүр өөрөө нэгдүгээр ангийн асуудлыг шийдэж чадахгүй байсан ч багш болж хувирдаг. Энэ бүхэн нь таны хүүхдийн нулимс, таны уур хилэн, эвдэрсэн харилцаанд хүргэдэг. Эцэст нь ойлгоорой: таны хүүхдийн мэдлэг таны туршилтаас нэмэгдэхгүй! Чамайг цаазалсаны дараа тэр гэрийн даалгавар, сургуулийн талаарх таны асуултууд, ерөнхийдөө ямар ч дургүйцэлээс айх болно. Эндээс тэр худлаа ярьж эхэлдэг. Мэдээжийн хэрэг, эрт орой хэзээ нэгэн цагт та түүний худал хэлж байгааг ойлгох болно, цаашлаад тойрогт: бид загнаж, шуугиан дэгдээж, жижүүрийн карьераар заналхийлдэг ...

Өөр нэг алдаа бол эцэг эхчүүд үр удамд юу хэрэгтэй байгааг илүү сайн мэддэг гэдэгт итгэдэг. Энэ нь тэд түүний хийхийг хүсч буй зүйлийг хориглож, түүнд огт сонирхолгүй зүйлийг хийхийг албаддаг гэсэн үг юм. Энэ бол неврозын эх үүсвэр юм. Дараа нь бид мэдрэлийн өвчнийг эмчилдэг бөгөөд энэ нь хэрхэн тохиолдох талаар эргэлзэж буйгаа найзуудтайгаа хуваалцдаг.

Гэр бүл амьдардаггүй, гэхдээ байнга асуудлаа шийддэг: сургууль сонгох, хүүхэд улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцэхийн тулд амиа хорлох. Мөн энэ үед хүүхэд муу санагддаг - хямрал, бэлгийн бойжилт, тэр ганцаардал, үл ойлголцолд өртдөг. Ийм нөхцөл байдалд түүний хамгийн сүүлд сонирхож байгаа зүйл бол таны үзэн яддаг Улсын нэгдсэн шалгалт юм.

"Тогтолцоог эвдэх" гэж байгаа бол хүүхдүүдийг ямар ч нөхцөлгүйгээр яг ингэж хайрлаж сур. Тэд танд байгаа учраас л. Таны хүүхэд та биш. Тэр өөр. Тэр бол өөр гариг, хэрэв та хүсвэл өөр ухамсар - энэ бол гайхалтай. Түүнийг хайрла, хүн болоход нь тусал.

"Гэхдээ би хамгийн сайн сайхныг хүсч байна ..." гэж та хэлдэг. Таны үйлдлүүд таны хүүхдийг аз жаргалтай байлгахад хүргэдэг эсэхийг та өөрөөсөө асуугаарай. Гурван хэл мэддэг, хичээнгүй, дуулгавартай байх нь түүнийг үнэхээр баярлуулах болов уу? Хамгийн гол нь эцэг эх нь баярлахгүй байхад хүүхэд бүр аз жаргалтай байж чадах уу? Бодоод үз дээ...

Мөн 8-р сарын 23, 8-р сарын 30-нд Москвад Санкт-Петербургт олон нийтийн хэлэлцүүлэгт ирээрэй. Энэ бүхний талаар, мэдээжийн хэрэг, таны хувийн санааг зовоож буй зүйлийн талаар ярилцъя. Аман асуулт, тэмдэглэлийг урьдчилан бэлтгэх нь дээр. 12-аас дээш насны хүүхдүүдийг өөртөө авчираарай - надад итгээрэй, тэдэнд хэлэх зүйл байна.