유아기 그룹 '봄'(4월)의 하루 계획을 세워보세요. 유아기 여름 계획 유아기 어린이를 위한 매일 계획

어린이 공예품 "자신의 손으로 새해의 기적" 겨울이 우리에게 왔습니다. 정말 좋은 시간이에요! 눈처럼 하얀 담요가 지구를 덮었습니다. 청결함과 아름다움! 하얀 눈이 도시를 장식했고, 새해가 곧 다가오고 있으며, 곧 나무 아래에서 모두가 자신만의 놀라움을 발견하게 될 것입니다! 도착하는 모든 유치원에서 ...

우리 유치원에서는 “크리스마스 트리를 지켜주세요” 캠페인이 있었습니다. 준비단 자원봉사자들은 그녀를 무시하지 않았습니다! 그들은 조직 활동에 적극적으로 참여했습니다. 현장에서 교사와 자원봉사자들은 "크리스마스 트리를 돌보세요"라는 플래시몹을 조직하여 나이든 그룹의 어린이들을 초대했습니다.

행동 형태: 카페에서 모임. 참가자 : 부모님, 선생님. 목표: 자녀에 대한 학습에 대한 관심 개발, 교육 과정에 참여하는 모든 참가자의 정서적 화해, 비공식적 환경에서 의사 소통 구성. 예비 작업: - 학부모를 위한 소책자 제작; -회의 주제에 관한 학부모 설문 조사. 장식: 홀은 카페 스타일로 장식되어 있습니다. (테이블 위에 차, 과자, 잔잔한 음악 소리가 있습니다...

시립 유치원 교육 기관 "결합형 유치원 No. 246" 사라토프 Zavodsky 지구 게임 기술 "닭의 생일"을 사용한 두 번째 주니어 그룹의 교육 활동 요약 교육자: Gerasimenko E.S. Saratov 2019 시립 유치원 교육 기관 "통합 유치원 No. 246"의 주요 교육 프로그램...

여기서는 우리 아이들의 삶에 대해 이야기하겠습니다. 정원 ,

당신은 흥미로운 것을 만날 것입니다 인생 사건 어린이들,

알아내다 진행중인 이벤트 및 휴일에 대해.

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신년대회 결과

우리 유치원에서는 설날 전날 학생과 학부모가 참여하는 설날 장난감 '새해의 기적'대회가 열렸습니다. 이번 대회에는 44가족이 참가했다. 모든 작품은 독창적이고 미학적으로 디자인되었습니다. 작품은 직물, 실, 종이, 나일론, 폼 플라스틱 및 기타 폐기물 등 다양한 재료로 만들어집니다. 참가자들은 자신의 손으로 상상할 수 없는 가짜를 만들어냈고, 그 모습을 보면 동화와 기적의 세계에 빠져들게 됩니다! 대회 참가자 전원에게 감사 편지와 작은 선물이 전달되었습니다.

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부모님 주목

부모님께!

교육부는 2019년 9월 1일부터 연방 정보 및 교육 포털인 "자녀가 있는 가족을 위한 지원" 연방 프로젝트 여권의 1.1항에 따라 국가 프로젝트 "교육" 실행의 일환으로 이를 알려드립니다. 정보 통신 네트워크인 "인터넷"에서 부모 지원 "Raising Children.rf"(이하 연방 포털이라고 함)이 시작되었습니다.

연방 포털은 3세 미만 어린이를 포함한 어린이의 부모에게 교육 및 양육 문제와 관련 문제에 대한 정보, 교육, 방법론 및 컨설팅 지원을 제공함으로써 부모의 읽고 쓰는 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 이 포털은 학부모와 교육 기관 간의 상호 작용을 보장하고 학부모 커뮤니티 형성에 기여하도록 설계되었습니다.

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안에 유치원 교육 기관이 가을 방학을 통과했습니다.

"가을이 다시 창밖으로 다가왔습니다.비는 완두콩처럼 내리고, 나뭇잎은 떨어지고, 바스락거리는 가을은 참으로 아름답습니다!”

전통적으로 우리 유치원에서는 10월에 가을 명절 '황금빛 가을'을 개최했습니다. 아이들에게 이것은 기억에 남는 즐겁고 밝은 휴가로, 가을에 대한 생각을 한 해 중 하나로 통합하는 데 도움이 됩니다.
사람들은 매우 흥미롭고 감동적이었기 때문에 헛되지 않은 가을 오락을 고대하고 있었습니다. 소서리스 - 모든 그룹에 가을이 왔습니다. 그녀와 함께 아이들은 즐겁고 유쾌하게 놀고, 노래하고, 춤추고,시를 읽었습니다.

모든 휴일이 끝날 무렵, 관대 한 가을은 모든 아이들에게 정원에서 과즙이 많고 잘 익은 선물 인 즙이 많은 사과를 보상했습니다!

유치원이 새학년을 맞이하게 되었습니다

2019년 8월 15일, 유치원의 새 학년도가 시작되었습니다. 교육 기관을 검사하고 새 학년도를 맞아 유치원 준비 증명서에 서명하는 것은 모든 교육 기관의 삶에서 중요한 기간입니다. 이제 막 사회에 적응하기 시작한 분들, 유치원에 다닌 지 수년이 된 분들을 다시 한번 유치원에서 만나기 위해 어른들이 치르는 일종의 시험입니다.

어린이 안전이 첫 번째 규칙입니다. 모든 유치원 직원은 일년 내내 환경, 위생, 테러 방지 및 화재 안전 관점에서 어린이를 보호하기 위해 이 문제를 위해 지속적으로 노력하고 있습니다. 입학사정관들이 내부와 주변을 꼼꼼히 살피면서 주목하는 뉘앙스를 일일이 열거하기는 어렵다. 우리 각자에게 가장 소중한 것, 즉 자녀의 삶이 수신의 질에 직접적으로 달려 있기 때문에 여기에는 사소한 일이 없습니다.

위원회는 미용 수리 수준, 기관의 전반적인 안전 규칙 준수, 위생 표준 및 요구 사항 준수에 세심한주의를 기울였습니다.

모든 직원들의 노력 덕분에 유치원이 승인되어 새 학년도에 근무할 준비가 되었습니다.

유치원 기관의 행정부는 새로운 2019-2020 학년도를 위해 유치원 기관을 준비한 유치원의 모든 직원과 제공된 지원에 대해 후원자 및 자치단체 "Primorsky Village" 행정부에 깊은 감사를 표합니다!

유아기 여름 플랜

2. 여름날의 아름다움을 감상하세요. (많은 태양, 유쾌하게 지저귀는 참새, 부드럽게 구구거리는 비둘기, 많은 녹지: 나무, 덤불, 풀) 좋은 여름, 좋은 여름
열이 얼마나 나는지
얼마나 많은 빛이 있습니까? N.Polyakova

3. 뇌우가 다가오는 것을 관찰하십시오. (무겁고 어두운 구름이 하늘을 덮고, 바람에 나무가 강하게 흔들리고, 천둥소리가 요란합니다)
숲 위로 천둥
구름이 빠르게 움직이고 있습니다.
집으로 달려가다
뇌우를 피하려면.

4. 비가 내린 후 햇빛에 반짝이는 식물의 씻은 잎을 감상하세요.
드라이클리닝
우엉은 잎이 크다.
이것은 매우 좋습니다.
오늘 비가 왔다고 하더군요. Z. 알렉산드로바

5. 바람이 불면 포플러 아래에 누워있는 캣킨을보고, 꽃이 만발한 마가목, 새 체리, 라일락을보고 그 아름다움에 감탄하세요.

6. 꽃밭에 피어난 꽃(금잔화, 금잔화)을 살펴보세요.
식물의 주요 부분에 대한 아이디어를 형성합니다.

7. 나비가 꽃에서 꽃으로 날아가는 모습을 감상하고 무당벌레, 딱정벌레 등 곤충에 주의를 기울이세요.
그루터기 옆 잔디밭에서
풀밭에서 딱정벌레를 발견했어요
딱정벌레는 뿔이 있고 크다.
우리에게 노래를 불러주세요
딱정벌레가 날아갔다
비행기 소리 같았어요
Zhu-zhu-zhu, 안녕, 나 급해. L. 들레아누

자연 속의 노동
*화단에 있는 꽃에 물을 주세요.
*샌드박스에서 모래를 수집합니다.
*가지 주변을 청소합니다.

1. "쿠키 굽기" - 젖은 모래로 조각할 수 있습니다.
2. "모래가 쏟아지고 있습니다" - 체를 통해 마른 모래가 쏟아지고 있음을 보여줍니다.
3. "익사 - 가라 앉지 않음"

생태 게임
1. “똑같은 것을 가져오세요”
2. “꽃을 찾아보세요”
3. “이 잎사귀는 어느 나무에서 나오나요?”

호흡 운동
“풍선”, “촛불을 끄자”

손가락 게임
고슴도치
작은 고슴도치가 얼어붙었어요
그리고 공 모양으로 웅크 렸습니다.
태양이 고슴도치를 따뜻하게했습니다. 고슴도치가 돌아섰습니다.
(손가락을 누르십시오 - 고슴도치가 바늘을 제거하고 손가락을 곧게 펴십시오 - 고슴도치가 가시를 보여주었습니다)
다람쥐는 카트에 앉아
다람쥐가 수레 위에 앉아 있다
그녀는 견과류를 판매합니다.
작은 여우 여동생,
참새, 박새,
톨스토이 곰,
콧수염이 있는 토끼. (엄지손가락부터 시작해서 한손가락씩 구부려주세요)
벌레
나는 쾌활한 풍뎅이 풍뎅이입니다
주변 정원은 다 알아요
잔디밭 위를 맴돌고 있어요
그리고 내 이름은 zhu-zhu입니다
(주먹을 꽉 쥐고 검지와 새끼손가락을 '콧수염' 옆으로 벌립니다. '콧수염'을 움직입니다.)

롤플레잉 게임
“인형에게 차를 대접하자”, “카티아는 산책하러 갈 것이다”
목표: 아이가 게임 기술을 익히도록 돕고 게임에 대체 장난감을 포함시킵니다.

교통 규칙 게임
D/i "가능합니다 - 불가능합니다" - 거리에서 보행자 이동 규칙에 대한 지식을 개발합니다.
D/i “어떤 조명이 켜졌나요?” - 신호등 신호에 대한 지식을 통합합니다.

생명 안전 게임
게임 "Cat's House" - 개념 제공 - 성냥으로 플레이할 수 없습니다.
D/i “위험함 – 위험하지 않음” - 그림에 묘사된 위험하고 안전한 상황을 찾는 능력을 개발합니다.

야외 게임
걷기, 달리기: “걷고 뛰기”, “장애물 코스”, “공 잡기”
점핑: “회색 토끼가 앉아 있어요”, “이상하게 울리는 공”
던지기: "공을 바구니에 던져라", "공을 내 쪽으로 굴려라"
오르기, 기어가기: “로켓을 타고 올라가자”

동요: "Rain - rain", "Rainbow - arc", "Sun"
동화 : "Ryaba Hen", "Kolobok", "Visiting the Sun"
시: A. Barto “장난감”, Y. Akim “여름”
스토리: Fet “두 마리의 작은 염소”, K. Ushinsky “Cockerel”
암기 : 동요 "Ladushka"

아침 운동
6월 1일부터 6월 15일까지 – 1단지 “친절한 가족”
6월 16일부터 6월 30일까지 – 2단지 “Merry Rattles”

1단지 '태양을 찾아서'

부모님과 함께 일하기:
여름 기간 (정권, 여름 어린이 강화)에 대한 정보 스탠드 설치, 폴더- "여름 산책", "생활 안전"
상담 "유치원에서의 아동 적응"
메모 "유치원 적응의 특성에 대한 부모를위한"
사이트 디자인에 부모를 참여시키세요

칠월
관찰 1. 태양의 관찰. 태양 광선의 특성에 대해 알아보십시오 (주변의 모든 것을 따뜻하고 건조하게 만드십시오).
여름에는 태양이 더 뜨겁기 때문에 아이들은 여름옷을 입고 걷는다는 점에 유의하세요. 태양은 빛나고 친절하며 순수합니다.
태양을 얻을 수 있다면 우리는 태양에 키스할 것입니다.

2. 구름을 관찰하고 생각해보세요. 그들이 어떻게 생겼는지 제안해 보세요.
다양한 작은 동물들이 하늘을 가로질러 달리고 있습니다.
곰, 늑대, 산토끼, 여우, 돼지.
그리고 상상력이 풍부하다면,
여러분은 그곳에서 많은 것을 보게 될 것입니다.

3.새를 관찰해 보세요. 그들이 어떻게 움직이는지 주의 깊게 살펴보세요. 풍부한 어휘: 트윗, 점프, 비행.
새들은 떼를 지어 날아가서 함께 나무 위에 앉았습니다.
지점에서 지점으로 - 점프하세요! 당신이 들을 수 있는 것은 삐걱거리는 소리뿐이다.

4. 곤충 관찰. 나비, 메뚜기, 딱정벌레를 생각해 보세요. 날개에 주의를 기울이고 파리, 펄럭임, 점프 등 어휘를 풍부하게 하세요.
꽃에서 꽃으로 날아다니다가 지치면 쉬어간다.
새는 아니지만 날개가 있습니다. (나비)

5. 비가 내린 후 따뜻한 날씨에 무지개를 관찰하고 그것이 얼마나 다채로운지 주목하십시오.
저는 무지개를 보고 있습니다. 호를 충분히 이해할 수 없습니다.
하늘의 색깔은 빨강, 노랑, 파랑…
우리는 여러분과 함께 이 기적을 기쁘게 감상합니다.

6.나무 관찰. 자작나무를 바라보고, 그 주위에서 춤을 추고, 아이들에게 자작나무를 껴안고, 쓰다듬고, 손바닥으로 누르도록 권유하세요.
우리는 자작나무 주위에서 춤을 출 거예요
모두가 즐겁고 큰 소리로 노래할 것입니다.
자작나무의 가지와 잎을 살펴보고 나무는 부러질 수 없다는 것을 설명하고 배려하고 배려하는 태도를 불러일으킵니다.

7. 비가 내린 후의 아름다움과 신선함에 주목하세요(나무 위의 물방울, 푸른 잔디). 물줄기에 씻겨진 자갈을 찾아보세요(깨끗하고 매끄러우며 크고 작음, 가볍고 무겁습니다)
비가 내리고 모든 나뭇잎을 씻어서 더 깨끗해졌습니다.
풀밭에 물방울이 반짝거리고 주변에 꽃이 피어납니다.

8. 꽃밭, 화단에서 새로운 꽃이 피는 것을 관찰하고, 그것이 어떤 색인지 살펴보고, 그 아름다움에 감탄하십시오.

자연 속의 노동
*모래상자의 모래에 물을 붓습니다.
*마른 나뭇가지와 풀을 청소합니다.
* 모래를 모래상자에 긁어 넣습니다(언덕에서 모래를 수집합니다).

실험적 활동
1. "분수" - 관찰 기술을 개발하고 즐거운 분위기를 조성합니다.
2. “물 속에서 보트를 발사하다”
3. "익사 - 가라 앉지 않음"

생태 게임
1. “어디에 누가 살고 있나요?”
2. "새"
3. “맛보자”
4. “식용 – 먹을 수 없음”

호흡 운동
"펌프", "비행기"

손가락 게임
험먹 위의 숲처럼
험먹 위의 숲처럼
꽃이 피었어요 (주먹에서 손가락을 뗐어요)
꽃, 꽃, 꽃, 꽃 (초롱)
산들바람에 속삭였다
태양을 보고 미소지었다
(손바닥을 손바닥에 비비고 좌우로 악수)

나의 가족
이 손가락은 할아버지예요
이 손가락은 할머니예요
이 손가락은 엄마예요
이 손가락은 아빠예요
이 손가락은 나야
그것은 내 가족 전체입니다. (큰 주먹부터 시작해서 주먹에서 손가락을 하나씩 풀어주세요)

롤플레잉 게임
"곰이 아프다"
목표: 환자를 돕고 싶은 욕구를 조성하고 지속적으로 게임 활동을 수행합니다.

교통 규칙 게임
D/i “우리 거리” - 거리에서의 보행자 행동 규칙에 대한 어린이의 지식을 확장합니다.
D/i "토끼가 길을 건너고 있습니다." - 신호등 신호에서 아이의 행동을 강화합니다.

생명 안전 게임
D/i "문제를 피하는 방법" - 다양한 상황에서 탐색하는 능력을 개발합니다.
D/i “너무 아름답고 위험해요” - 유독한 식물에 대한 지식을 제공합니다.

야외 게임
걷기, 달리기: “말”, “토끼가 가로질러 달려간다”, “새”, “참새와 자동차”
점핑: '해피 버니즈(Happy Bunnies)', '스트림을 통해(Through the Stream)'
던지기: "공놀이", "미식축구", "데드아이"
오르기, 기어가기: “호 아래로 오르기”

소설 소개
동요: "물 - 물", "새끼 고양이 - 쥐", "무당벌레"
동화 : "Teremok", "수탉과 콩 씨앗"
시: S. Marshak “새장 속의 아이들”, B. Zakhoder “수탉”
이야기: V. Suteev “새끼 고양이 세 마리”, L. Muur “작은 너구리와 연못에 앉아 있는 자” “
암기 : 동요 "Pussy - Pussy"

아침 운동
7월 1일부터 7월 15일까지 – 3단지 “컬러풀 볼”
7월 16일부터 7월 31일까지 - 4단지 “아침, 저녁으로 깨끗하게 세안해야 해요”

수면 후 체조 단지 :
2단지 '새끼 고양이 깨우기'

부모님과 함께 일하기:
폴더 – 이사 “여름에 아이들 옷 입는 법”
여름 장난감과 집에서 만든 제품의 경쟁 "숙련된 손 - 지루할 틈이 없습니다"
어린이 놀이터 디자인을 위한 부모와 유치원의 공동 활동

팔월
관찰 1. 흐린 날에는 아이들에게 날씨에 대해 물어보세요. 구름이 하늘 전체를 덮고 있다는 것은 비가 다가오고 있다는 것을 의미하며 구름은 짙은 파란색이고 무겁습니다.
보시다시피 구름이 놓여 있고 그것이 우리에게 말하는 것을 듣습니다.
“청명한 하늘을 날고 있어요. 빨리 성장하고 싶어요.
나는 구름이 되어 비로 모두를 기쁘게 할 것이다.
침대에 물을 주고, 잔디도 빨게요.”

2. 아름다운 크리스마스 트리에 주목하고, 그 모양을 살펴보고, 바늘이 있고, 크리스마스 트리에 노래를 부르고, 시를 읽으세요.
숲 가장자리에서 그들은 머리 꼭대기를 먹었고,
그들은 듣고, 침묵하고, 손주들을 바라본다.
그리고 손자는 크리스마스 트리, 얇은 바늘,
숲의 문에는 둥근 춤이 있습니다.

3. 바람이 부는 날씨에는 바람이 어떻게 나무를 흔들고, 나뭇잎을 찢고, 나뭇잎을 회전시키는지 주의 깊게 살펴보세요. 바람의 소리를 듣겠다고 제안하십시오. 아이들에게 바람개비나 종이비행기를 선물해주세요. 아이들은 그들과 함께 놀아요.

4. 구름 관찰. 면모 조각처럼 눈처럼 흰색이고 푹신한 것이 얼마나 아름다운지 생각해보십시오. 구름의 모양은 시시각각 변한다는 점에 유의하세요.
하얀 탈지면이 어딘가에 떠 있습니다. (구름)

5. 조류 관찰. 현장의 새 조사 : 작은 회색 참새, 점프, 지저귀는 소리; 비둘기는 참새보다 더 크고 옹알이를 합니다. 어린이들에게 새에게 먹이를 주도록 권유하세요. 아이들에게 새의 움직임(날기, 점프하기, 날개 퍼덕이기)을 흉내 내도록 격려하세요.

6. 운송 관찰. 자동차의 외관, 부품 이름(캐빈, 도어, 바퀴, 스티어링 휠, 좌석)을 고려하십시오. 어린이들과 함께 승용차의 움직임을 관찰하고, 운전자가 차를 운전하고, 그는 앞쪽에 앉고, 나머지는 모두 승객이라고 설명합니다.
차, 내 차,
나는 페달을 능숙하게 사용합니다.
나는 모든 사람들 앞에서 차를 운전하고,
나는 마당과 정원에서 그것을 탄다.

7. 화단 조사. 다양한 꽃 피는 식물, 크기, 색상에주의하십시오. 그들의 아름다움에 감탄하십시오. 그들의 향기를 흡입하세요.

8. 잔디에 주의하세요. 어휘력을 풍부하게 하세요: 매끄럽고, 매끄러우며, 녹색입니다. 자연의 아름다움에서 즐거운 감정을 불러일으킵니다.

자연 속의 노동
*칼날을 씻어주세요.
*모래를 양동이에 붓습니다 - 샌드박스에 붓습니다.
*마른 나뭇잎과 가지를 수집합니다.
*외부자재 수집 : 건축세트, 모래세트.

실험적 활동
1. "인형 옷 세탁" - 젖은 옷을 줄에 걸고 햇볕에 말립니다.
2. "나는 굽고, 굽고, 굽는다" - 젖거나 마른 모래로 케이크를 만드는 것이 더 쉽다는 것을 보여줍니다.

생태 게임
1. “연중 몇시입니까?”
2. “자작나무나 크리스마스 트리를 누가 더 빨리 찾을 수 있나요?”
3. “어떤 야채나 과일인지 맞춰보세요”
4. “화단에는 어떤 꽃이 피어있나요?”

호흡 운동
'바람', '나비를 불자'

손가락 게임
숲 속의 손가락
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯-손가락이 산책하러 나왔습니다. (손가락을 펴고 움직여 보세요)
이 손가락은 버섯을 발견했습니다. (새끼손가락을 구부립니다.)
이 손가락으로 테이블을 청소하십시오 (약지를 구부리십시오)
이게 한 컷, 이게 먹었다 (검지와 중지를 구부린다)
글쎄요, 이건 방금 본 것 같아요 (엄지손가락을 구부리세요)
마린카는 산책하러 갔다
마린카는 산책하러 갔다
좁은 길을 따라 (우리는 검지와 중지를 사용하여 테이블을 따라 "걷습니다")
숲 근처 초원에서 그녀는 꽃을 꺾었습니다.
(양손의 손가락 패드를 "꽃 따기"로 연결한 다음 열었다 닫습니다)
집으로 달려가던 중,
꽃을 잃어버렸어요.
(양 손바닥을 펴고 손끝으로 테이블 표면을 만지면 집으로 "달려")

롤플레잉 게임
"가족"
목표: 장난감을 이용한 동작을 놀이에 포함시키고, 대체 물건을 사용하여 동작을 전환하고, 사랑하는 사람을 만나고, 저녁을 요리하고, 산책하는 능력을 촉진합니다. 누가 어떤 역할을 수행할지 합의하는 능력, 선의를 기르고 함께 플레이하도록 가르치는 능력을 기르십시오.

교통 규칙 게임
D/i "가능합니다 - 불가능합니다" - 거리에서 보행자 이동 규칙에 대한 지식을 통합합니다.
D/i “나는 보행자입니다”

생명 안전 게임
D/i “성냥은 어린이를 위한 장난감이 아닙니다.” - 포즈에 따른 위험에 대한 아이디어를 제공하고 불을 조심하려는 욕구를 불러일으킵니다.
D/i "위험함 - 위험하지 않음" - 집과 거리에서의 안전한 행동 규칙에 대한 지식을 통합합니다.

야외 게임
걷기, 달리기: “기차”, “평평한 길에서”, “나에게 달려가세요”
점프: "회색 토끼가 몸을 씻는다", "개구리", "후프에서 후프까지"
던지기: "원 안에 공을 넣기", "던지고 잡기", "공을 골대 안으로 굴려 넣기"
오르기, 기어가기: "정원의 닭들", "딸랑이를 울려라"

소설 소개
동요: “뿔 달린 염소가 온다”, “비가 온다, 비가 더 많이 온다”, “Tili - Tili Bom”
동화: “늑대와 일곱 마리의 작은 염소”, “순무”
시: S. Mikhalkov “친구의 노래”, I. Tokmakova “물고기가 자는 곳”
스토리: E. Charushin “Cat”, K. Ushinsky “Vaska”
암기 : 동요 “흰면 까치”

아침 운동
8월 1일부터 8월 15일까지 - 5번 단지 "스카프"
8월 16일부터 8월 31일까지 – 6단지 “Nice Boots”

수면 후 체조 단지 :
3번 단지 "벌레와 거미"

부모님과 함께 일하기:
리뷰 공모전 “기적의 야채”
폴더 – 이동 “불장난은 위험해요, 모두가 알아야 해요”
부모님을 위한 메모 “이질, 중독, 장염 예방”

타티아나 본다렌코
유아기의 하루 계획 '봄'(4월)

2017년 4월 24일. 주제: « 봄»

표적: 자연의 봄 변화에 대한 아이디어를 형성합니다.

요일

월요일

최종 이벤트:"인형 카탸 방문하기"

최종 이벤트 양식: 휴일

결승전 날짜 이벤트: 2017년 4월 28일

IOD ODRM 수즈드

환경에서의 지향성 확장

“인형 마샤에게 옷을 입히고 산책하자”. 8.50-9.00; 9.10-9.20.

표적: 봄옷 아이템에 대한 아이들의 생각과 사물의 목적을 명확히 합니다. 산책할 때 옷을 입는 순서를 기억하는 법을 배우세요. 어휘력을 풍부하게 하세요 명사: 재킷, 모자, 스카프, 부츠; 동사: 입다, 입다, 묶다, 묶다. 옷을 관리하는 기술을 심어줍니다.

동기 부여: 인형 마샤가 와서 아이들에게 산책을 권유하지만 인형은 옷 입는 법을 모릅니다. 선생님은 인형 마샤에게 옷 입는 법을 가르치겠다고 제안합니다.

시설

원천: N. A. Karpukhina pp. 20-21, 메모.

Alena의 적극적인 연설 개발을 촉진합니다. Mila가 옷의 품목을 올바르게 표시하고 간단한 단어로 이름을 지정하도록 격려하십시오. Vasilisa G.가 질문에 문구로 답하도록 격려하세요. 앨리스에게 인형 머리에 모자를 씌우는 법을 가르쳐 주세요. 아침: 디\i "부싱을 망치로 치세요"

표적: 움직임의 발달, 충격력. 부품이 숨겨질 때까지 치는 방법을 배우십시오. 인내와 인내를 키우십시오 (모든 부분이 숨겨질 때까지 누르세요). 게임 상황 "카티아가 일어났어요" 표적:

계속해서 놀이 동작을 형성하고, 게임에서 인형과 함께 두 가지 놀이 동작을 결합하는 방법을 가르칩니다. 행위: Katya는 일어나서 세수를 했습니다. 어휘 직업: 사전 활성화 (비누 접시, 비누, 비누 접시).

동요 "물, 물"을 읽어보세요. 표적: 동요를 듣는 법을 가르칩니다. 성인이 된 후에 본문의 단어를 반복할 수 있는 기회를 제공하십시오. 매뉴얼을 준비하세요 GCD: 카샤 인형, 봄 인형옷 세트; 수동 - 드레싱 순서 알고리즘.

부싱, 망치.

인형 코너에 놀이방이 생겼어요 상황: Katya 인형은 침대에서 자고 있습니다. 세면대, 수건, 비누 (벽돌).

Dima에게 성인의 움직임을 모방하고 말을 이해하는 능력을 개발하도록 가르치십시오. 낮:

손가락 게임 "세면대". 표적

걷다: 어린이와 어른의 복장에 주의하세요. 표시: 따뜻해졌습니다. 모두 가벼운 재킷, 모자, 바지, 부츠를 착용했습니다. 계속해서 특징적인 특징을 소개합니다 봄. P/I "생쥐"표적: 아이들에게 서로 부딪히지 않고 달리는 법, 지정된 장소로 신호를 보내면 도망가는 법을 가르칩니다. 엔진을 이용한 게임.

토끼 장난감을 꺼냅니다.

아이들의 수에 따라 산책용 엔진, 삽, 국자, 공을 꺼내세요.

에 의해 뮤즈의 계획. 머리

Yulia에게 물체 사진을 보는 방법을 가르쳐주세요. 표적: 묘사된 내용을 인식하고 이름을 지정합니다.

저녁. 물그릇에서 장난감 잡기

표적: 계속해서 아이들에게 사물의 속성을 소개합니다. 어린이 어휘력 개발을 계속하십시오. (떠다니는 것, 가라앉는 것, 젖은 것, 건조한 것)

야외 게임 “새끼 고양이들은 모두 발을 씻었어요” 표적 텍스트:

K.g 기술 주제에 대한 사진을 추가하세요.

물 한 그릇, 장난감, 그물.

새끼 고양이 장난감.

부모와의 상호 작용 상의: “문화 및 위생 기술 개발”.

2017년 4월 18일 주제: « 봄»

주도성과 독립성의 개발.

요일

IOD ODRM 수즈드

교훈적인 자료로

"그림을 밀어라" 8.50-9.00; 9.10 – 9.20

표적: 장난감을 밀어낼 때 새로운 조건에서 막대기를 도구로 사용하는 기술을 향상시킵니다.

동기 부여: 곰이 와서 장난감 한 봉지를 가지고 와서 가지고 놀자고 초대합니다.

시설: 멋진 가방, 장난감, 곰.

원천: 115 S. L. 노보셀로바

Dima에게 식사 후에 어른들에게 감사를 표하고 의자를 옮기도록 가르치십시오. Vasilisa G. Olesya의 연설을 활성화합니다. Dasha에게 새로운 조건에서 막대기를 도구로 사용하도록 가르치십시오. 아침

게임 상황 "크고 작은 공" 표적: 독립적인 놀이 활동을 장려하고 양을 구별하고 명명하는 연습을 합니다. (작은 큰)

규범과 원칙에 따라 어린이의 행동을 계속해서 형성합니다. 규칙: 깨끗한 손으로 테이블에 앉으세요. 게임 상황 "인형 카탸는 손을 씻고 싶어하지 않아요" 표적: 위생 항목의 이름을 올바르게 가르치십시오. 주제에 대한 어휘를 확장하고 명확하게 합니다. (비누, 비누 접시, 빨래, 거품, 닦아내기, 따뜻하게, 차갑게, 뜨겁게.).문화 위생 기술 교육. 매뉴얼을 준비하세요 GCD: 곰, 멋진 가방, 장난감.

서로 대조되는 두 가지 크기의 공. 시를 읽는다. "공". (S.Ya.Marshak).

인형 Katya 지저분한, 비누, 비누 접시, 물 그릇, 수건, 빗.

Vasya에게 장난감을 공유하도록 가르치십시오. 낮.

장난감을 공유하는 방법을 가르치고 기다릴 수 있습니다.

걷다. 하늘 관찰. 표적: 아이들에게 다양한 자연 현상을 소개합니다. 하늘의 상태를 알아차리는 법을 배우세요 (맑음, 흐림, 흐림). 활성화 단어: 구름, 구름. 노름 운동: "시냇물을 통해." 표적: 아이들에게 장애물을 뛰어넘도록 훈련합니다. 라운드 댄스 게임 "고양이 Vaska" 표적: 시적 표현에 따라 동작을 수행합니다. 텍스트: 외부 소재를 활용한 독립형 게임. 표적: 함께 노는 법을 가르치고, 장난감을 공유하세요.

크고 작은 인형, 양동이, 삽, 국자를 꺼내세요. 계절 옷을 입은 인형, 유모차, 엔진; 고양이 장난감; 넘어지기 위한 롤러.

움직임의 발달 "봄의 즐거움"

15.20-15.30; 15.40-15.50

표적

동기 부여: Mishka를 방문합니다.

이익

원천: Shoshina E.L.의 시놉시스

Darina에게 머리 뒤에서 양손으로 공을 멀리 던지도록 가르치십시오.

바샤를 가르치세요. 성인의 지시에 따라 모든 어린이와 함께 일반적인 발달 운동을 수행합니다. 저녁

16.20 수집 가능한 게임 재료: 호두와 함께. 표적: 손바닥으로 검사하는 방법을 가르치고 둥근 물체에 대한 지식을 통합합니다. 소규모 개발 운동 능력:"보차타." 표적: 세 가지 크기의 접을 수 있는 물체로 행동하는 능력을 개발합니다. 크기에 초점을 맞춰 두 개의 동일한 부분으로 물건을 만듭니다. 인형 코너 게임 - 인형에게 먹이를 주고 유모차를 타보세요

GCD 혜택 기여: 장난감 곰, 큰 고리; 밧줄, 공, 의자, 아니. 어린이들.

보차타 장난감을 해줬어요 인형, 인형 접시, 유모차.

호두.

학부모와의 교류 상담 “어린이의 건강한 생활방식 형성”.

2017년 4월 19일 주제: « 봄»

주도성과 독립성의 개발.

요일

IOD ODRM 수즈드

말하기 발달 동요 "Sun"읽기

8.50-9.00; 9.10 – 9.20

표적: 아이들에게 계절을 소개합니다 - 봄. 짧고 접근하기 쉬운 저자의 작품을 듣고 이해하도록 가르치는 것입니다. 그림을 보여주면서 독서를 동반하세요. 성인이 된 후에 시 텍스트의 몇 마디를 반복하고 시 작품에 언급된 간단한 동작을 수행할 수 있는 기회를 제공하십시오. 아이들의 말의 억양 표현력에 주목하세요.

이익

원천: 82페이지 노보셀로바

Andryusha가 거울에 비친 자신의 이미지를 보도록 가르치십시오. 표적: 깔끔함, 깔끔함을 기른다. Darina가 동요의 운율이 맞는 단어를 반복하도록 격려하십시오.

아침:

게임 상황 "토끼들이 길을 따라 타고 있어요". 표적: 아이들이 독립적인 행동을 하도록 격려합니다. 디 "멋진 가방". 표적: 어린이들에게 큐브와 공을 터치하여 인식하도록 가르칩니다. 사물을 조사하는 능력을 개발합니다.

아이들에게 조심스럽게 식사하도록 가르치십시오.

매뉴얼을 준비하세요 GCD: 삽화가 있는 책, 장난감 태양.

크고 작은 트럭, 크고 작은 토끼.

멋진 가방. 크고 작은 큐브와 공.

Sasha K.에게 성인의 움직임을 모방하도록 훈련시키세요. 낮.

손가락 게임 "물에 대하여" 표적: 손의 움직임을 개발하고, 성인의 움직임을 모방하는 방법을 배웁니다. 말을 이해하는 능력을 개발하십시오.

걷다: 나무 관찰. 표적: 나무를 보고, 부은 새싹에 주의를 기울이고, 나무가 어떻게 흔들리는지/바람에 흔들리는지/.

게임 연습: “나무가 자라고 있어요.”

표적: 나무가 자라는 모습과 가지가 흔들리는 모습을 흉내냅니다.

작업 순서: 현장의 양동이에 막대기와 돌을 모으겠다고 제안합니다.

표적: 기본적인 업무 할당을 수행합니다.

부품 번호: "작은 하얀 토끼가 앉아 있어요..."

표적: 아이들에게 기쁨을 가져다주고, 본문에 따라 동작을 수행합니다. .게임 상황 "인형이 길을 따라 걷는다". 표적: 어린이들이 활동적인 놀이 활동에 참여하도록 격려합니다.

원격 자료: 봄옷을 입은 인형, 유모차, 자동차, 공, 들것, 카트. 주걱, 국자.

건축자재로는

"배"

15.20-15.30; 15.40-15.50

표적: 어린이들에게 세 번째 형태 위에 두 가지 형태를 놓는 기술을 계속해서 소개합니다. 색상에 대한 인식과 이름 지정을 강화합니다. 샘플에 집중하고 성인의 말을 듣고 이해하는 능력을 개발하십시오.

동기 부여: 곰이 탈 배를 만들어 봅시다.

재료: 판, 빨간색 삼각 프리즘, 녹색 원통, 곰 인형, 건물에 맞게 크기 조정.

원천: Murzina E. N.의 요약

일상 구석구석에서 Vasya를 게임에 참여시켜 보세요. Dasha에게 색상 이름을 올바르게 지정하도록 가르치십시오. 아이라에게 건축가의 부품을 조심스럽게 조립하도록 격려하세요. 저녁

16.20 물을 이용한 게임 “붓고 붓기” 표적: 속성 소개 물: 따뜻한, 젖은, 쏟아지는. 물을 떠서 한 용기에서 다른 용기로 붓는 방법을 배우십시오. 눈 제어, 손 조정 및 미세 운동 기술을 개발하십시오. 게임의 규칙을 배우십시오. 했다. 게임 "우리는 인형을 사요" 표적: 인형을 활용하여 다양한 놀이액션을 강화해보세요. 게임을 하나로 결합하는 방법 배우기 구성: 먼저 인형의 옷을 벗고, 목욕시키고, 옷을 입히고, 침대에 눕혀야 합니다.

매뉴얼을 준비하세요 GCD:. 건물의 규모에 따라 접시, 빨간색 삼각형 프리즘, 녹색 원통, 곰 인형.

따뜻한 물, 컵이 담긴 용기.

목욕통, 비누(벽돌, 비누받침, 수건, 국자 (모든 항목은 2~3개 사본으로 구성됨)카티아 인형 (손이 더러워요).

부모와의 상호 작용 샘플 제작 "보트"

2017년 4월 20일 주제: « 봄»

주도성과 독립성의 개발.

요일

IOD ODRM 수즈드

움직임의 발달 "봄의 즐거움"

8.50-9.10; 9.10 – 9.20

표적: 무리 속에서 원을 그리며 걷는 법을 배우십시오 (시각적 참조 주변); 계속해서 기어가는 법을 배우고, 바닥에서 40cm 높이로 올린 밧줄 아래로 기어가서 머리 뒤에서 양손으로 공을 멀리 던지세요. 손과 발의 협응력을 개발하십시오. 독립성을 키우세요.

동기 부여: Mishka를 방문합니다.

이익: 장난감 곰, 큰 고리; 밧줄, 공, 의자, 아니. 어린이들.

원천: Shoshina E.L.의 시놉시스

Dima에게 원을 그리며 걷는 법을 가르치십시오. Dasha에게 양손으로 공을 올바르게 밀도록 가르치십시오. Vasya가 스스로 밧줄 아래로 기어가는 방법을 익히십시오.

아침: D/I "쌍 찾기"

표적: 아이들에게 그림 쌍을 연결하도록 가르칩니다. 논리적 사고력을 키우십시오. 당신 주변의 세계를 소개합니다.

디스플레이 게임 “인형을 재우자” 표적: 아이들에게 2-3가지 놀이 동작을 수행하고 자장가를 부르도록 가르칩니다. "안녕". 피라미드 게임 – 기하학자. 표적: 모양에 따라 물체를 구별하는 능력을 기르기 위해 적절한 막대 위에 올려 놓습니다. 씻는 동안 아이들에게 손을 비누로 닦도록 가르치십시오.

매뉴얼을 준비하세요 GCD:. 테디베어 장난감, 큰 고리; 밧줄, 공, 의자, 아니. 어린이들.

세부정보 입력 "한 쌍을 찾아라", 남자아이 인형, 집안 구석구석 활용, 대체품 준비 (비누 벽돌); 피라미드 - 기하학적, 곰 장난감.

스타킹과 바지를 입는 Vasya의 능력을 개발하십시오. 낮. 어른들의 감독 하에 어린이들에게 스타킹과 바지를 입도록 가르치십시오.

걷다: 아이들과 함께 현장을 탐험해보세요. 잔디의 모양과 색상에 주의하세요. 표적: 자연현상에 대한 아이들의 이해를 넓혀줍니다. 미적인 감각과 관찰력을 기릅니다. 사전: 태양, 따뜻함, 따뜻함, 푸른 잔디. P/I "생쥐"표적: 아이들에게 서로 부딪히지 않고 달리는 법, 지정된 장소로 신호를 보내면 도망가는 법을 가르칩니다. 자유로운 놀이 활동.

엔진을 꺼내세요: 자동차, 유모차, 들것, 인형.

연설의 발달 "인형에게 산책을 입히자"

15.20-15.30; 15.40-15.50

표적: 봄옷 아이템에 대한 아이들의 생각을 확장하고 어휘력을 풍부하게 합니다. 명사: 재킷, 모자, 스카프, 부츠; 일상적인 행동을 나타내는 동사 (입다, 입다, 묶다, 묶다). 아이들이 세 단어로 된 문구를 만들도록 격려하세요. 언어를 통해 의사소통하려는 어린이의 욕구 발달을 촉진합니다. 이익: 카샤 인형, 봄 인형옷 세트; 가슴, 수동 - 드레싱 순서 알고리즘.

동기 부여: .오늘은 카티아 인형이 찾아왔어요! Katya는 상자를 가져 왔습니다. 그 안에 무엇이 있는지 살펴 보겠습니다.

원천: 작은 60페이지

Vasya에게 의류 품목을 올바르게 표시하는 방법을 가르치십시오. Ira가 세 단어로 된 문구를 만들도록 격려하세요. Alena에게 장난감을 제자리에 놓으라고 가르치세요. 저녁

손가락 체조 "드라이 풀". 디스플레이 게임 "자동차들이 길을 따라 달리고 있다" 표적: 원색에 대한 지식을 개발하고 다른 사람을 방해하지 않고 놀 수 있는 능력을 개발합니다. 서스펜션 게임 "회전목마" 표적: 아이들이 장난감에 손을 뻗도록 격려합니다. 그녀에게 전화하세요.

선생님의 도움을 받아 옷을 입는 방법을 계속해서 배우세요. 에 대한 자료를 준비 GCD:. Katya 인형, 봄 인형 옷 세트; 가슴, 수동 - 드레싱 순서 알고리즘

알록달록한 코르크와 숨을 수 있는 작은 장난감이 담긴 용기를 가져오세요. 기본 색상과 해당 트랙 색상의 자동차입니다. 보류 "회전목마"다른 딸랑이와 함께.

부모와의 상호 작용 부모를 초대하여 자녀와 함께 봄 의류 품목의 이름을 강화하십시오.

2017년 4월 21일 주제: « 봄»

주도성과 독립성의 개발.

요일

GCD IOD ODRM SUZD

음악 8.50-9.00

에 의해 뮤즈의 계획. 머리

Vika L.에게 장난감을 치우지 않고 놀 수 있는 방법을 가르쳐 주세요.

Vanya가 일반적인 단어로 말하도록 격려하십시오. 밀라의 연설을 활성화하세요. 성인과 함께 건설 장난감을 가지고 노는 데 Dima를 참여시키세요.

Vika에게 4~6개 조각의 퍼즐을 조립하는 방법을 가르쳐주세요. 아침: A. Barto의 독서 "창문으로 햇빛이 들어와요" 표적: 시 작품에서 언급된 간단한 동작을 수행할 수 있는 기회를 제공합니다. 게임 상황 “우리 인형은 아침에 일어났어요”. 표적: 아이들이 어른의 지시를 따르도록 격려하고, 함께 행동하고, 독립적으로 행동하도록 격려합니다. 인형, 장난감 가구, 접시, 위생용품(비누, 빗, 수건, 수평아리, 4~6조각 퍼즐)

Darina와 Daniil에게 옷을 입고 산책할 때 사물함을 찾는 방법을 가르쳐주세요. 어른의 도움을 받아 지속적으로 옷을 벗고 물건을 제자리에 놓으세요.

낮. 어린이들이 어른의 도움을 받아 지속적으로 옷을 벗고 물건을 정리하도록 격려하십시오.

걷다: 낙하 관찰. 표적: 아이들에게 지붕 위의 고드름이 어떻게 떨어지는지 보여주세요. P/I "생쥐" 표적: 아이들에게 서로 부딪히지 않고 달리는 법, 지정된 장소로 신호를 보내면 도망가는 법을 가르칩니다. 게임 상황 "토끼가 찾아온다" 표적: 아이들에게 줄거리에 따라 플레이하도록 가르치고 2-3개의 게임 동작을 수행합니다.

다양한 크기의 자동차, 굴러가는 자동차를 꺼내보세요.

교훈적인 자료로

"인서트 및 터렛"

15.20-15.30; 15.40-15.50

표적: 최대를 컨셉으로 특별한 장난감을 이용한 실습활동을 통해 사이즈를 소개합니다.

동기 부여: 이제 피라미드를 가지고 놀겠습니다.

이익: 세 가지 크기의 컵을 삽입합니다.

원천: 페이지 34 E. A. Yanushko “감각 발달”

Yulia와 Vasilisa G.가 어른이 된 후에 소리 조합과 간단한 단어를 반복하도록 격려하십시오. 사샤가 집안 구석에서 놀도록 격려하세요. 저녁

구기 종목: "트랙 아래로 공을 굴려보세요", "공 잡아"서스펜션 게임 "회전목마" 표적: 아이들이 딸랑이에 손을 뻗도록 격려하고, 전화하세요. 선택한 장난감(말, 토끼)

게임 상황 "인형이 춤을 추고 있어요" 표적: 따라 부르는 법을 배우세요. 이익: 세 가지 크기의 컵 인서트

트랙과 공을 환경에 가져오세요. 보류 "회전목마"

어린이 수에 따른 인형.

부모와의 상호 작용 대화: “주말에도 체제 유지”