Bolaning oydan bir yilgacha qanday rivojlanishi - asosiy bosqichlar. Doktor Komarovskiy Baby 2 oylik rivojlanish Komarovskiyning texnikasi yordamida yangi tug'ilgan chaqaloqlar uchun massaj va gimnastika

Bir yoshgacha bo'lgan bolalarni tarbiyalash. Bolaga nima bo'lyapti, unga qanday yordam bera olaman, u nimani xohlaydi? Psixologiya, doktor Komarovskiydan maslahatlar, usullar.

Ko'pgina ota-onalar farzandi uchun mas'uliyatni o'z zimmalariga oladilar, uni tug'ilishdan boshlab tarbiyalaydilar. "Bolalarni hayotning birinchi yiligacha tarbiyalash" iborasi biroz g'alati tuyuladi. Yangi tug'ilgan va hech narsani tushunmaydigan chaqaloqqa nimani singdira olasiz? Ma'lum bo'lishicha, bu mumkin, chunki hayotning birinchi yili chaqaloq uchun muhimdir. Bu vaqtda xarakter va kelajakdagi xatti-harakatlarning asoslari shakllanadi, gigiena standartlari singdiriladi.

Bir yoshgacha bo'lgan bolalarning jismoniy tarbiyasi

Bolaning tanasi normal o'sishi va rivojlanishi uchun tug'ilishdan boshlab massaj qilish kerak. Ertalab chaqaloqning yuzini nam paxta yostig'i bilan artib, uni bir necha daqiqa davomida o'zgaruvchan stolda yalang'och qoldirish kerak. Bu vaqtda ba'zi massaj usullaridan foydalanish.

Bolalar bunday protseduralarni juda yaxshi ko'radilar. Va chaqaloqni qorniga qo'yish unga ortiqcha to'plangan gazlardan xalos bo'lishga yordam beradi.

Tegishli mavzu:

Bolani bir yoshgacha tarbiyalash psixologiyasi

Birinchi oy chaqaloq uchun ham, uning ota-onasi uchun ham hayotdagi eng qiyin hisoblanadi. Deyarli qirq hafta davomida chaqaloq onasi ichida maxsus suv muhitida edi, nafas olish uchun hech qanday harakat qilmadi va kechayu-kunduz platsenta orqali ovqatlandi. Tug'ilgandan so'ng, u o'zini butunlay boshqacha qarama-qarshi muhitda topadi. U nafas olishni o'rganadi, boshqa haroratni his qiladi va kechayu kunduz ovqatlanish tugaydi. U qo'rqadi. Bu erda omon qolish instinkti ishga tushiriladi, barcha tirik mavjudotlar kabi, u diqqatni jalb qilish uchun baland ovozda yig'lay boshlaydi, najot so'raydi.

Chaqaloq yig'laganda nima qilish kerak?

Agar oilada birinchi farzand bo'lsa, unda yangi ota-onalar bir muncha vaqt vahima ichida, chunki ular chaqaloqqa nima bo'layotganini, unga qanday yordam berishni, u nimani xohlayotganini tushunolmaydilar? Ammo bir necha hafta o'tgach, kuzatuvchi ona ovqat eyishni, siyishni yoki axlat qilishni xohlaydimi yoki yo'qligini ko'radi. Ota-onalar orasida chaqaloqning yig'lashini to'xtatish yoki to'xtatmaslik masalasi muhokama qilinmoqda.

Bolani mustaqillikka qanday o'rgatish kerak?

Onam tez-tez chaqalog'ini ko'kragidan qanday ajratish va undan alohida uxlashni o'ylaydi.

Mustaqillikni singdirishning an'anaviy tizimi bolani ota-onasidan erta ajratishni talab qiladi. U xonada yolg'iz o'zini qiziqtiradi. Shunday qilib, u tezda mustaqil bo'ladi va ota-onasisiz osongina boshqara oladi, deb ishoniladi. Albatta, bu yondashuv bilan onalar va dadalar uchun qulay, lekin bolaning ruhiyati bundan aziyat chekadi. Bolalikdan ko'ra yaxshiroq bo'lsa, unga barcha ota-ona mehrini va mehrini berish.
Zamonaviy ota-onalar, chaqalog'ingiz bilan imkon qadar ko'proq vaqt o'tkazishingiz kerakligini ta'kidlaydilar. U bilan uxlang, uni qo'lingizga oling, slingda olib boring. 2-3 yoshida onasi bilan yotishga odatlangan bolaning alohida uxlashni xohlamasligidan qo'rqmaslik kerak.

Har bir narsada ma'lum bir o'lchovni bilish muhimdir. Birinchi oylarda chaqaloq yangi muhitda o'zini noqulay his qilganda, siz unga ota-onasi bilan uxlash uchun ruxsat berishingiz mumkin. Shunday qilib, u yaxshiroq va tezroq uxlab qoladi va dam olish uzoq davom etadi. U uch oylik yoshga etganida, chaqaloqni beshigida uxlash uchun o'tkazish yaxshiroqdir. Bu yoshda uning uyqusi mustahkam bo'ladi va uni uyg'otish allaqachon qiyin.

Psixologlar doimiy ravishda onasi bilan birga bo‘lgan chaqaloq o‘ziga ishongan bo‘lib ulg‘ayishini payqashdi. Va u "onaniki" bo'lib qolmasligi uchun siz uning o'rniga emas, balki u bilan hamma narsani qilishingiz kerak. O'zingiz qaror qabul qilishni o'rganing.

Bolalarni tarbiyalash usullari

Bolaning shaxsiyati qanday rivojlanadi? Ota-onasi uni o'z namunasi bilan tarbiyalaydimi yoki turli usullarga murojaat qiladimi? Ota-bobolarimiz biron bir usul haqida o'ylamagan bo'lsa kerak. Qanday bo'lmasin, butun dunyo bo'ylab psixologlar, o'qituvchilar va oddiy ota-onalar bolaning shaxsiyatini shakllantirishning o'ziga xos usullarini ishlab chiqmoqdalar.

Ota-onalarning ko'plab usullari mavjud, ularning ba'zilari bir yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mos keladi.

Qaysi ta'lim usulini tanlashni ota-onalar hal qiladi. Asosiysi, chaqaloqqa ko'proq yaqin bo'lish va u bilan gaplashish.

Komarovskiyga ko'ra bir yilgacha ta'lim

Evgeniy Komarovskiy - taniqli bolalar shifokori, bolalarni tarbiyalash bo'yicha ma'ruzalarida u oilada sog'lom psixo-emotsional sohaga katta e'tibor beradi; Agar bola tinch muhitda ulg‘aysa, baland ovozda qichqiriqlarni, qo‘pol so‘kishlarni eshitmasa, ota-onalar o‘rtasidagi yaxshi munosabatlarni ko‘rsa, u psixologik jihatdan sog‘lom va yetarli shaxs bo‘lib ulg‘ayadi.

Agar oila tez-tez janjal qilsa, qo'pol va baland ovozda gapirsa, ota-onalar ichishadi yoki urishsa, bola tez orada o'z xarakterining salbiy tomonlarini ko'rsata boshlaydi. Bunday bolalar nevrozlar, rivojlanish buzilishlari va deviant xatti-harakatlardan aziyat chekishi ajablanarli emas.

Oiladagi psixologik iqlimdan tashqari, sog'lom muhit ham muhimdir. Xonani tez-tez ventilyatsiya qilish va qattiqlashuv protseduralari faqat chaqaloqning sog'lig'ini mustahkamlaydi. Kuzda yoki qishda uni yuzta kiyimga o'rashning hojati yo'q. Uni emizish yoki formula bilan to'ldirishning hojati yo'q, agar u xohlasa, u ovqatlanadi;

Rejimga rioya qilish muhimdir. Kun davomida ikki soatlik uyqu chaqaloq uchun zarurdir, bu uning asab tizimini mustahkamlaydi; Har kecha bir vaqtning o'zida yotish kerak.

Chaqaloq gapirishni o'rganganda, u bilan bolalar tilida emas, balki oddiy tilda suhbatlashish muhimdir. Shu tarzda u ancha oldinroq gapira boshlaydi. Qizlarga ko'proq g'amxo'rlik qilish kerak, o'g'il bolalarga ko'proq ishonish kerak.

Tematik material:

Ota-onalar har qanday ta'lim usulini tanlashlari mumkin. Ular nufuzli o'qituvchilar va shifokorlardan maslahat olishlari mumkin. Lekin chaqaloqqa kerak bo'lgan eng muhim narsa ota-onasi bilan muloqotdir. Siz u bilan tez-tez o'ynashingiz, har qanday muvaffaqiyat uchun uni maqtashingiz yoki o'zingiz biror narsa qilishga harakat qilishingiz kerak. Siz bolangizni tushunishni o'rganishingiz va uning oilasi va do'stlariga ijobiy munosabatni shakllantirishingiz kerak. Va biz har doim esda tutishimiz kerakki, bola ko'pincha ota-onasining xatti-harakatlaridan nusxa oladi.

Bolaning tug'ilishini kutib, mehribon onalar va otalar yaxshi tayyorgarlik ko'rishga va bu holatda barcha muhim masalalarni aniqlashga harakat qilishadi. Yangi tug'ilgan chaqaloqqa g'amxo'rlik qilish murakkab va ajoyib mavzudir. Doktor Komarovskiy o'zining ko'plab dasturlarini unga bag'ishladi. Bolaning kelajakdagi salomatligi va farovonligi hayotning birinchi oylarida rivojlanish qanchalik to'g'ri bo'lishiga bog'liq. Shuning uchun qanday rivojlanish normal deb hisoblanishini aniq aniqlash kerak.

KOMAROVSKIY: BIRINCHI OLTI OYDA YANGI TUG'G'ILGANNING RIVOJLANISHI

Birinchi oy. Ushbu bosqichda doktor Komarovskiy sizni reflekslarning shakllanishiga e'tibor berishingizni so'raydi. Tug'ilgandan so'ng darhol yangi tug'ilgan chaqaloq so'rish va ushlash refleksiga ega bo'lishi kerak, oyoqlariga qo'yilgan tayanchdan itarib, emaklashga harakat qiling.
Ikkinchi oy. Bu yoshda yangi tug'ilgan chaqaloq soatiga 15 daqiqa davomida kun davomida faol qolishi mumkin. Harakatlar kamroq keskinlashadi, nigoh ob'ektlarga qaratiladi. Komarovskiyning aytishicha, yangi tug'ilgan chaqaloq og'ziga narsalarni tortib olishni boshlaydi va tashqaridan tovushlarni taqlid qilishga harakat qiladi.
Uchinchi oy. Keyinchalik rivojlanish kuniga uch marta uxlashni, tabassum belgilarining paydo bo'lishini va ota-onalarning tan olinishini o'z ichiga oladi. Xarakterli "g'uvullash" paydo bo'ladi va bosh tovush manbai tomon buriladi.
To'rtinchi oy. Yangi tug'ilgan chaqaloq yanada chidamli bo'lib, bir vaqtning o'zida 2 soat o'ynaydi va yordamisiz aylanadi. Doktor Komarovskiy atrofimizdagi dunyodan ajralib turish qobiliyatini rivojlantirish haqida gapiradi.
Beshinchi oy. Rivojlanishda ayniqsa muhimdir. Shu vaqtga kelib, yangi tug'ilgan chaqaloq oshqozondan orqaga burilib, barcha yaqin qarindoshlarini tanib olishi, yuz ifodalarini nazorat qilishi, o'yinchoqlarni ushlashi va tortib olishi kerak.
Oltinchi oy. Bu davrga kelib, yangi tug'ilgan chaqaloq o'tirish, o'z nomiga javob berish va eng oddiy bo'g'inlarni ovoz chiqarish qobiliyatiga ega bo'ladi. Agar bularning barchasi kuzatilsa, deydi doktor Komarovskiy, yangi tug'ilgan oyning oylik rivojlanishi muvaffaqiyatli deb hisoblanishi mumkin.

Xullas, oilangizda quvonchli voqea yuz berdi - farzand dunyoga keldi. Bundan buyon u kichkina bo'lakdan deyarli ongli bir yoshli chaqaloqqa qadar uzoq yo'lni bosib o'tishi kerak. U qanchalik tez rivojlanmasin, u dastlabki 12 oy ichida ko'p narsalarni o'rganadi va hech qachon hamma narsani bu tezlikda o'rganmaydi. (chaqaloq boshqalarni kuzatishni, tabassum qilishni, jilmayishni, ag'darishni, dumba ustiga o'tirishni, yurishni, o'ynashni va yana ko'p narsalarni o'rganadi ...). Yosh onalarga chaqaloqning rivojlanishida muammolar bormi yoki aksincha, u muddatidan oldin rivojlanadimi, har doim ham aniq emas. Maqolaning maqsadi- bolangizning birinchi yilining har 12 oyida qanday o'zgarishlar sodir bo'lishini, chaqaloq hayotining birinchi yilida nimani o'rganishini va uning atrofidagi dunyoni qanday qabul qilishini ayting.

Har bir chaqaloq, xuddi kattalar kabi, individualdir va har bir bola individual ravishda rivojlanadi, ammo yangi tug'ilgan bolalarning rivojlanishida umumiy narsa xuddi shunday sodir bo'ladi.

Oylik rivojlanish taqvimi

Birinchi oy

Yosh onalar uchun qiyin oy. Yangi tug'ilgan chaqaloqning hayotining birinchi oyi odatda moslashish davri deb ataladi. U deyarli 70% uxlaydi. Kichkintoy uchun uyqu juda muhimdir. Tushida u o'sadi ( O'rtacha, birinchi oyda bola 2-3 sm o'sadi.), va tana yangi muhitga o'rganadi. Uyg'onish paytida u tasodifan mushtlarga siqilgan qo'llarini va tizzasiga egilgan oyoqlarini silkitadi. Birinchi oyning oxiriga kelib, bola allaqachon boshini qisqa vaqt ushlab turishi, nigohini yorqin o'yinchoqlarga, kattalarning yuzlariga qaratishi, unli tovushlarni chiqarishi va boshqalarning suhbatini tinglashi mumkin.

Pediatrlar bolaning hayotining dastlabki ikki soatida onaning ko'kragiga biriktirilishi muhim deb hisoblashadi. Ular bu vaqtda chaqaloq va ona o'rtasida "hissiy aloqa" yaratilganiga ishonishadi. Bu ona uzoqdan chaqaloqni, uning his-tuyg'ularini, ehtiyojlarini his qila boshlaydi.

Bolaning hayotining ushbu davrida ovqatlanish juda muhimdir. O'rtacha, birinchi oyda bola taxminan 600-700 gramm vaznga ega bo'ladi. Hech qanday holatda bolangizni ovqatlantirish paytida shoshilmang. Zero, ona suti bilan boqsa, o‘sha damda onasining mehr va mehridan ham bahramand bo‘ladi.

Tug'ilganda, bola tug'ma reflekslarga ega, buning natijasida u atrof-muhitga moslashadi. Ammo hayotning birinchi oylarida ularning ba'zilari yo'qoladi. Bu reflekslarga refleks kiradi:

Emish (tilni biror narsaga tegizish);
Suzish (agar siz uning oshqozonini suvga qo'ysangiz, u suzish harakatlarini amalga oshiradi);
Tutish (qo'liga tegib, uni mushtga siqib qo'yadi);
Qidiruv (onaning ko'kragini qidirish);
Yurish refleksi (agar siz bolani ushlab tursangiz, u xuddi yurgandek oyoqlarini harakatga keltira boshlaydi) va boshqalar.

Quyidagi reflekslar bolada butun umri davomida saqlanib qoladi: miltillash, aksirish, esnash, miltillash va boshqalar.

Aynan reflekslar yordamida pediatrlar va bolalar psixologlari bolaning asab tizimining holati va rivojlanishini aniqlaydilar. .

Bola hayotining birinchi oyida onalar uni nafaqat iliqlik, g'amxo'rlik, xavfsizlik bilan o'rab olishlari, balki birinchi oyning oxiriga qadar uni kecha-kunduz rejimiga o'rganishlari kerak.

Birinchi ikki haftada chaqalog'ingizning kindik yarasini davolashni unutmang ().

Og'irligi taxminan 600-700 gramm, bo'yi 2-3 sm.
Har 2 soatda, kechasi o'rtacha 3-5 marta ovqatlanadi.
Ko'p uxlaydi, kuniga 2-4 soat hushyor turadi.
Harakatlar hali ham refleksli.
Harakatlar xaotik, mushtlar siqiladi.
Bola oshqozonida yotganda, u boshini ko'tarishga harakat qiladi.
Dunyo bilan muloqot qilishning asosiy usuli - bu yig'lash. Shunday qilib, bola ochligini, ho'l tagligi borligini, biror narsa og'riyotganini yoki shunchaki e'tiborni xohlashini aniq ko'rsatadi. Bola qichqirishi yoki qichqirishi mumkin, shuning uchun u onasiga noqulaylik haqida gapiradi.
Bir muddat statsionar narsalarga - onasining yuziga yoki osilgan o'yinchoqqa qarashga qodir.
Baland va o'tkir tovushlarga ta'sir qiladi - qo'ng'iroqlar, o'yinchoqlar, qo'ng'iroqlar. U tinglashi, titrashi va hatto yig'lashi mumkin.
Onaning ovozi va hidini taniydi va ularga munosabat bildiradi.
Agar siz doimo bola bilan muloqot qilsangiz, 1 oyning oxiriga kelib uning o'z "nutqi" paydo bo'la boshlaydi - xirillagan yoki qichqiradi.

Ikkinchi oy

Bolaning rivojlanishining ikkinchi oyi "jonlanish" davri deb atash mumkin. Bu davrda u nafaqat yuzingizga qaraydi, balki hissiy holatingizni ham farqlay oladi. Unga tabassum qilyapsizmi yoki aksincha, g'azablanganmisiz, xotirjammi yoki xafami? Va uning beshigiga yaqinlashganda, chaqaloq qo'llarini va oyoqlarini xaotik tarzda silkita boshlaydi. Hayotning ikkinchi oyida bola boshini ishonchliroq ushlab turadi. Ikkinchi oyning oxiriga kelib, bolaning vazni 800 grammga, bo'yi esa yana 3 sm ga oshishi kerak.

U 3 sm ga o'sdi, vazn ortishi 700 g dan 1 kg gacha.
Faolroq bo'ladi - soatiga o'rtacha 15-20 daqiqa hushyor turadi. Kunni tun bilan aralashtirib yuborishi mumkin va ota-onalar uxlab yotganda o'ynashni va muloqot qilishni xohlaydi.
Qisqa vaqt davomida boshni ko'tarish va ushlab turish qobiliyati.
U qo'llarini yon tomonlarga yoyadi, yon tomondan orqasiga buriladi.
U "a", "o", "u" tovushlarini, "aha", "agu", "bu" birikmalarini kuylayotgandek faol g'uvullaydi.
"jonlantirish kompleksi" ni namoyish etadi. Bu keng tabassumda namoyon bo'ladi, qo'llarini va oyoqlarini onaga cho'zadi va ularni faol ravishda harakatga keltiradi, g'uvullaydi.
So'rish paytida va qo'lda tinchlantiradi.
U nigohi bilan ob'ektni kuzatishi, yaqinlashib kelayotgan yoki uzoqlashayotgan narsalarni diqqat bilan kuzatishi va boshini tovush manbasiga qaratishi mumkin.
Harakatlarni muvofiqlashtirish yaxshilanadi. Bola oyoq-qo'llarini yon tomonlarga yoyishi mumkin, u allaqachon qo'llarini topib, ularni zavq bilan o'rganadi - ularni tekshiradi, barmoqlarini so'radi.
Qo'llar mushtlarga bog'langan, lekin siz chaqaloqning kaftlarini to'g'rilab, u erga shitirlash qo'yishingiz mumkin, u uni ushlab turishga harakat qiladi.
Ob'ektga erishish uchun birinchi urinishlar paydo bo'ladi.
Ko'rish yaxshilanadi, bola ranglarni ajrata boshlaydi va dunyo ranglar bilan to'la ekanligini birinchi tushunish paydo bo'ladi.
Yangi tug'ilgan chaqaloqning reflekslari susayadi.

Uchinchi oy

Uchinchi oyga kelib, chaqaloq boshini ishonchliroq ushlab turadi. Qorin ustiga qo'yilsa, bilaklariga suyanishi mumkin. Bu davrda uni tez-tez qorin bo'shlig'iga ag'darish juda muhim, bu unga oshqozonda hosil bo'lgan gazlardan xalos bo'lishga va bo'yin va orqa mushaklarini kuchaytirishga yordam beradi. Shuningdek, uning yon tomonida uzoq vaqt yotishiga yo'l qo'ymang, bu umurtqa pog'onasi egriligiga olib kelishi mumkin.

Bu davrda bola yorqin o'yinchoqlarga ko'proq diqqat bilan qaraydi. O'zi bilan gaplasha oladi, nafaqat bir unli tovushlarni, balki undoshlarni ham qila oladi. Atrofdagi narsa va hodisalarga qiziqadi. Uning o'zi so'rg'ichni og'zidan chiqarib tashlaydi va keyin uni qaytarib olishga harakat qiladi.

Uchinchi oyning oxiriga kelib, bolaning vazni taxminan 800 gramm va bo'yi 3 sm bo'lishi kerak. Uyqu orasidagi vaqt 1-1,5 soat bo'lishi mumkin. Uni g'amxo'rlik va iliqlik bilan o'rab olishga ishonch hosil qiling. U bilan tez-tez gaplashing, quchoqlang, o'ping, uni qo'lingizga oling va u bilan birga xonani aylanib chiqing.

Balandligi - 3-3,5 sm gacha o'sishi - 750 g.
Tungi uyqu uzayadi, kunduzgi uyqu qisqaradi.
Oshqozonda yotib, bola boshini 20-25 soniya davomida, 15 soniyagacha tik holatda ushlab turadi va uni turli yo'nalishlarda osongina aylantiradi.
U orqa tomondan bir tomonga o'girilib, qorni bilan yotganda tirsagiga suyanishga harakat qiladi.
Muloqot paytida tabassum qiladi, yaqinlarini taniydi, g'o'ldiradi, "qo'shiq aytadi".
U ko'proq his-tuyg'ularga ega bo'ladi, baland ovozda kulishni biladi va ota-onasining yuz ifodalariga parodiya qiladi.
Norozilik bildirish va e'tibor talab qilish uchun baqirish va yig'lashni biladi. Ehtiyotkor ota-onalar hatto chaqalog'ining xarakterining birinchi namoyon bo'lishini ham sezishlari mumkin.
Yorug'lik va tovush manbalarini osongina taniydi.
Agar ona bolani qattiq sirt ustida ushlab tursa, u tayanchdan itarib yuboradi va go'yo "sakrab tushadi" va oyoqlarini tepadi.
Kaftlar allaqachon to'g'rilangan, chaqaloq qo'llarini taklif qilingan o'yinchoq tomon tortadi va uni ushlashga harakat qiladi, uning ustida joylashgan shang'iroqqa urishga harakat qiladi. U, albatta, qo'liga o'yinchoq qo'yib, og'ziga soladi.
Chaqaloq allaqachon oyoqlarini topdi va qo'llari bilan yuzini o'rganishga harakat qilmoqda.
Harakatlar odatda ixtiyoriy holga keladi.

To'rtinchi oy

To'rtinchi oyga kelib, chaqaloq boshini ishonchli ushlab turishi mumkin. Reaksiya beradi va tovushga aylanadi. Qorin ustida yotib, qo'llariga suyanib, ularni to'g'rilashi mumkin. Mustaqil ravishda o'yinchoqqa qo'l cho'zishi, uni ushlashi, diqqat bilan ko'rib chiqishi va tatib ko'rishi mumkin. Onangizni boshqa odamlardan ajratib oling.

Balandligi + 2,5 sm, vazni + 700 g.
Orqadan oshqozonga aylanadi, boshini yaxshi ushlab turadi va uni yon tomonlarga aylantiradi, qorin bo'shlig'ida yotganda tanasini tirsagida ishonchli tarzda qo'llab-quvvatlaydi.
O'tirishga birinchi urinishlar qiladi, tananing yuqori qismini ko'taradi.
Beshikda yoki gilamda qornida emaklash.
O'yinchoqni ixtiyoriy ravishda bir yoki ikki qo'li bilan ushlaydi va ushlaydi, tatib ko'radi.
Bola sevimli o'yinchoqlarini oladi.
Ob'ektlar bilan birinchi ongli manipulyatsiyalarni amalga oshiradi: taqillatish, otish.
Oziqlantirishda ko'krak yoki shishani qo'llab-quvvatlaydi.
G'o'ng'irlash asta-sekin g'o'ng'irlash bilan almashtirila boshlaydi, birinchi bo'g'inlar paydo bo'ladi - "ma", "ba", "pa".
Nigohni tuzatadi va harakatlanuvchi narsalarni yaqindan kuzatib boradi.
U oynadagi aksiga qaraydi.
Muloqot paytida bola onasiga ustunlik beradi va u qisqa vaqtga ketgan bo'lsa ham, injiqdir.
Do'stlar va begonalar o'rtasida farq qiladi, faol tabassum qiladi, kuladi va hatto zavq bilan chiyillashi mumkin.
Musiqaga munosabat bildiradi - uni eshitib, diqqat bilan tinglaganda tinchlanadi.
Uning ismi aytilganda reaksiyaga kirishadi.

Beshinchi oy

Bu bolangizning rivojlanishidagi yangi sakrashdir. Bu davrda u allaqachon o'z-o'zidan ag'dara oladi. Bu yoshdagi ba'zi odamlar dumba ustida o'tirishga harakat qilishadi. Yerda yoki beshikda emaklash qorin. Ular oyoqqa turishga harakat qilmoqdalar. Bolani qo'ltig'idan ushlab, yurishga o'rgatish juda muhimdir. Oyoq mushaklarini mashq qilish va kelajakda uni tekis oyoqlardan va yurish paytida "sakrash" dan xalos qilish uchun. Bola allaqachon o'ziga yaqin odamlarni begonalardan aniq aniqlay oladi. U hali ongli ravishda bo'lmasa ham, tovushlarni ishonchliroq qiladi. Unga dadam, onam, bobo, buvi kabi eng oddiy so'zlarni talaffuz qilishni o'rgating. O'rtacha beshinchi oyda bolangiz bo'yi taxminan 2,5 sm va vazni taxminan 700 grammga oshadi.

Balandligi +2,5, vazni + 700 g.
U orqasidan oshqozoniga va orqasiga qanday aylanishni biladi, kaftlariga suyanadi, boshini tik holatda ishonchli ushlab turadi va atrofga qaraydi.
Bir muddat qo'llab-quvvatlash bilan o'tirishi mumkin.
Asab tizimining normal rivojlanishining muhim belgisi do'stlar va begonalar o'rtasidagi farqdir. Bola begona odam paydo bo'lganda ehtiyot bo'lishi mumkin, uning qo'llariga kirishni istamaydi, qo'rqib ketishi va baland ovozda yig'lashi mumkin. U ota-onasining qo'lida bo'lishni afzal ko'radi.
Uning o'zi ota-onalarni muloqot qilishga undaydi, onasiga murojaat qiladi, tabassum qiladi, xirillaydi, birinchi bo'g'inlarni talaffuz qiladi. Agar muloqot etarli bo'lmasa, bola injiq bo'lib qoladi.
Ob'ektlar bilan ixtiyoriy ravishda o'ynaydi - ularni o'ziga tortadi, tashlaydi, taqillatadi, yalaydi.
Ovqatlanayotganda o'ynaydi.
Ba'zi bolalar oyoq barmoqlarini so'rishadi.
U suratlardagi yuzlarga qiziqish bilan qaraydi.
Ko'pgina bolalar tishlashni boshlaydilar.

Oltinchi oy

Bu yoshda bola allaqachon o'z ismini boshqa ismdan ajrata oladi. U yordamisiz dumba ustida o'tirishi mumkin, garchi u hali ham o'zini cho'ktira olmasa. O'yinchoqlarni qo'lida ishonchli ushlab turadi, ularni bir qo'ldan boshqasiga o'tkazadi. Qorin ustida yotib, oyoqlarini tortib, to'rt oyoqqa turishga harakat qilishi mumkin. Alohida bo‘g‘inlarni talaffuz qilishni o‘rganadi: pa-pa, ma-ma.

Onalarga eslatma!

Assalomu alaykum qizlar) Men ham cho'zilish muammosi menga ham ta'sir qiladi deb o'ylamagandim, bu haqda ham yozaman))) Lekin boradigan joyim yo'q, shuning uchun bu erda yozyapman: Qanday qilib cho'zilishdan qutulganman? tug'ruqdan keyingi belgilar? Mening usulim sizga ham yordam bersa, juda xursand bo'laman...

Bu yoshdagi ko'p odamlar bolasini turli xil ovqatlar bilan boqishni boshlaydilar. Faqat unga sho'r va shirin taom bermaslikka harakat qiling, chunki... buyraklar va ichaklar hali buning uchun etarlicha rivojlangan emas. Bu yoshda chaqaloqqa qanday ovqatlar berishingiz mumkinligi haqida doktoringiz bilan maslahatlashing.

Balandligi +2,5 sm, vazni +700g.
Mustaqil ravishda o'tiradi va bir muddat o'tiradi.
U "qorinlarida" emaklaydi va undan 10-20 sm masofada joylashgan o'yinchoqqa emaklay oladi.
To'rt oyoqqa turib, oldinga va orqaga siljiydi. Bu muhim ko'rsatkich - bu bola to'liq emaklashga tayyorgarlik ko'radi.
Turli yo'nalishlarda egilish va burilish.
Agar siz uni ushlab tursangiz, krujkadan ichimliklar, ovqat bilan o'ynaydi.
Yiqilgan narsalarni ko'taradi, o'yinchoqni qo'ldan qo'lga yoki bir qutidan boshqasiga o'tkazadi.
U qiziqish bilan o'rganadi va atrofdagi narsalarni sindira oladi.
Oddiy sabab-oqibat munosabatlari shakllanadi: ob'ektni suring - u tushadi, tugmani bosing - musiqa boshlanadi.
U onasi gapirayotgan katta buyumga qaraydi.
Bola juda hissiyotli, uning kayfiyati doimo o'zgarib turadi, u norozi bo'lganda qichqiradi va u bilan o'ynashganda baland ovozda kuladi.
Peek-a-boo o'ynashni yoqtiradi va qo'llarini chala oladi.
Inson nutqini diqqat bilan tinglaydi va tovushlar va bo'g'inlarni takrorlaydi, faol ravishda g'o'ldiradi. “z”, “s”, “v”, “f” undoshlari paydo bo'ladi.

Ettinchi oy

Ettinchi oyga kelib, bola allaqachon bezovta bo'ladi. U o'z-o'zidan orqasidan qorniga yoki yon tomoniga osongina dumalay oladi. U ob'ektlarni ajratib turadi va agar siz undan, masalan, soatning qaerdaligini aytishni so'rasangiz, u boshini bir oz yon tomonga burib, uni ko'rsatadi. Boshqalarning yordami bilan u mustaqil ravishda, asosan orqaga qarab yurishi va emaklay oladi. U o'yinchoqlarni bir-biriga uradi, ularni tashlaydi va diqqatni jamlagan holda tomosha qiladi, ular erga yiqilib yoki devorga uriladi, ko'pincha bir vaqtning o'zida tabassum qiladi.

Bu yoshdagi bolalar suzishni yaxshi ko'radilar, chunki ular allaqachon ishonchli o'tirishadi va o'yinchoqlar bilan o'ynashadi. Shuning uchun bu davrda uni cho'milishga o'rgatish kerak. Tananing qaysi qismi nima deb nomlanganini ayting va undan keyin ularni ko'rsatishini va nomlashini so'rang. Shunday qilib, u nima deb atalganini eslab qoladi.

Ratsionga kelsak, bu yoshdagi bolaga tanadagi kaltsiyni to'ldirish, uning yanada o'sishi va tishlarini tezlashtirish uchun bir oz tvorog va go'sht berish foydali bo'ladi. Kaliy, yurakning normal ishlashi va oqsil, mushaklarning o'sishi uchun.

Bu yoshda polni, o'yinchoqlarni va bola ushlab oladigan narsalarni toza saqlashga harakat qiling. Chunki bu yoshda u ularni tatib ko'radi, ya'ni. U duch kelgan hamma narsa uning og'ziga tiqiladi.

Ettinchi oyning oxiriga kelib, bolaning vazni o'rtacha taxminan 550-600 gramm va bo'yi 2 sm bo'lishi kerak.

Balandligi +2 sm, vazni + 600 g.
Ishonch bilan o'tiradi, orqasini to'g'ri ushlab turadi, ba'zan qo'liga suyanadi.
Emaklash qobiliyati paydo bo'ladi yoki yaxshilanadi, ba'zi bolalar orqaga emaklashadi.
Ovqatni qoshiqdan, ichimliklarni krujkadan yordam bilan olib tashlaydi.
U o'zi tayanchda turadi va bir muddat turishga qodir.
Onasi qo'llari yoki qo'llari ostida uni qo'llab-quvvatlaganida, u "yurish" ni yaxshi ko'radi.
Tushtirish harakatlari yaxshilanadi va qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari rivojlanadi. Bola barmoq o'yinlaridan xursand - "Magpie-Crow", "Ladushki".
U atrofdagi narsalarning xususiyatlarini o'rganishni yoqtiradi: ularni taqillatadi, silkitadi, polga tashlaydi, qismlarga ajratadi, sindiradi, og'ziga soladi. Har bir qo'lda o'yinchoqni ushlab, ularni bir-biriga urishi mumkin.
Ko'zlari, burni, og'zi, quloqlari qayerda ekanligini ko'rsatadi, qo'llari va og'zi bilan o'zini tekshiradi.
Kattalar xatti-harakatlarini nusxalashni boshlaydi.
Faol g'o'ldiradi, "ta", "da", "ma", "na", "ba", "pa", onomatopoeia "av-av", "kva-kva" va boshqalarni kuylaydi.
U kitoblardagi rasmlarga qarashni, varaqlashni yoqtiradi.
Ovoz ohangiga ko'ra "yo'q" nimani anglatishini aniqlaydi.

Sakkizinchi oy

Bu yoshda, asosiysi, bitta bolani tepada yolg'iz qoldirmaslikdir. Chunki u allaqachon mustaqil ravishda harakatlanishi va o'tirishi mumkin. Yangi o'yinchoqlarga qiziqish bilan qaraydi. Fotosuratlardan ona va dadani notanish odamlardan aniqlay oladi. "Yaxshi" yoki taniqli "peek-a-boo" o'yinini tushuna oladi. Agar siz undan qo'l silkitishini so'rasangiz, u sizga zavq bilan silkitadi. Undan nima so'ralayotganini biroz tushuna boshlaydi. O'z-o'zidan ovqatlanishga harakat qiladi.

Balandligi +2 sm, vazni +600 g.
U onasiga juda bog'langan, hatto qisqa ajralish juda og'riqli va begonalardan ehtiyot bo'ladi.
U o'tiradi, o'rnidan turadi, qo'llarini ushlab, tayanch va oldinga yon qadamlar bilan yuradi.
Tanish joylarda erkin harakatlanadi.
Oddiy vazifalarni bajara oladi - olib kelish, ko'rsatish.
Ob'ektlar bilan harakatlar o'zaro bog'liq bo'ladi: bola bankalarni qopqoq bilan yopadi, piramidaning halqalarini bog'laydi.
Tuyg'ular doirasi kengayadi, siz norozilik, ajablanish, quvonch, zavq, qat'iyatni sezishingiz mumkin.
Birinchi ongli so'zlar paydo bo'ladi - "onam", "dad", "ber".
So'z boyligi faol ravishda o'sib bormoqda, doimiy ravishda yangi tovushlar va so'zlar paydo bo'ladi.
U musiqa tinglashni, unga raqsga tushishni, qo'llarini urishni va oyoqlarini urishni yaxshi ko'radi.

To'qqizinchi oy

Yaqin atrofdagi stulga, divanga yoki o'yin maydonchasiga tutib, bola o'rnidan turishi va mustaqil ravishda harakatlanishi, ularni ushlab turishi mumkin. U yiqiladi, yig'laydi va o'rnidan turadi. Bu davrda bola mustaqil yurishni o'rganadi. Kattalardan keyin so'zlarni, aniqrog'i bo'g'inlarni takrorlashni yaxshi ko'radi. Allaqachon kattalar tomonidan ushlab turilgan kosadan ichish mumkin.

Balandligi +2 sm, vazni +600 g.
O'tirgan joydan turadi, yotgan joydan o'tiradi, turadi va tayanch bilan yuradi. Divanga, stulga, kresloga va ochiq tortmalarga chiqishga harakat qiladi.
Emaklash paytida ochiladi.
O'yinchoqlarni qaerga qo'yishni va onam u yoki bu narsani qaerga qo'yishni biladi. U o'zini o'rab turgan hamma narsani olishni xohlaydi.
U ota-onasiga nisbatan his-tuyg'ularini faol ko'rsatadi - onasi quloqlarini tozalaganda yoki tirnoqlarini kesganda, u norozi bo'lib, qo'rqib ketadi, agar u onasini ko'rmay qolsa, qo'rqib ketadi.
Qichqiriq va yig'lash orqali kattalarni manipulyatsiya qilishga harakat qiladi.
U o'zini qoshiq bilan eyishga harakat qiladi va kiyinishda birinchi mustaqilligini ko'rsatadi.
Nozik vosita qobiliyatlari yaxshilanadi - bola kichik narsalarni olib, barmoqlarini teshiklarga qo'yishi mumkin. U plastilin parchasini ezib, qog'ozni yirtib tashlashi mumkin.
Ob'ektlarning nomlarini eslab qoladi va ularni ko'rsata oladi.
Kattalarning harakatlarini takrorlaydi va ba'zi ko'rsatmalarni bajarishi mumkin. Hamma narsani omma oldida qilishni yaxshi ko'radi, agar so'ralsa, harakatni takrorlaydi.
“Yot”, “ber”, “bor”, “o‘tir” so‘zlarining ma’nosini biladi.
Nutq faol rivojlanmoqda. Bolaning o'z "tili" shakllanadi, faqat yaqin odamlar uchun tushunarli.

O'ninchi oy

Bu yoshda bola o'z harakatlari bilan kattalar va hayvonlarga taqlid qiladi. O'yinchoqlar bilan mustaqil o'ynay oladi va ularni ishonchli tarzda qo'lida ushlab turadi. U barmoqlari bilan kitoblarni varaqlay oladi. Kattalar yordamida u boshqa bolalar bilan o'ynashi mumkin. U "yo'q" deb aytilganda tushunadi.

Balandligi +1 sm, vazni +350 g.
Turgan joydan o'tiradi, tezda emaklaydi, yordamsiz tura oladi va yurishga harakat qiladi.
Raqsga tushishni, oyoq urishni, qarsak chalishni yaxshi ko'radi.
Kichik barmoq harakatlari yanada mukammal bo'ladi, bola bir qo'lida ikki yoki uchta kichik narsalarni ushlab turadi.
Murakkab harakatlarni bajaradi: ochadi va yopadi, yashiradi, olib ketadi.
Harakatlarni takrorlaydi va kattalarning yuz ifodalarini takrorlaydi.
Ko'pincha bir qo'ldan foydalanadi.
U narsalar bilan nima qilish kerakligini tushunadi - u mashinani aylantiradi, stakanni itaradi, piramida yig'adi, ikki yoki uchta kubdan minoralar quradi.
Ob'ektlarni bir-biriga joylashtirishni, ularni joydan ikkinchi joyga sudrab borishni yaxshi ko'radi.
Katta narsalardan ko'ra kichik narsalarga ko'proq qiziqadi.
Mantiqiy aloqalarni topadi - masalan, u mashinani tayoq yoki shippak bilan harakatga keltirishi mumkin.
U yuzining qismlarini, onasini yoki qo'g'irchoqni ko'rsatishi mumkin.
Atrofdagi narsa va hayvonlarning nomlarini talaffuz qila oladi.

O'n birinchi oy

Bu amalda "katta bola". U qo'llab-quvvatlash bilan mustaqil ravishda harakat qiladi, o'tiradi, emaklaydi va o'rnidan turadi. Oddiy so'rovlarni tushunadi. Ko'pgina ob'ektlarni nomlay oladi. U birinchi so'zlarini talaffuz qilishni o'rganmoqda, garchi hozircha intonatsiya bilan.

Balandligi +1 sm, vazni +350 g.
Faol harakat qiladi, o'tiradi, turadi, yotadi, qo'llab-quvvatlamasdan qisqa masofani bosib o'tishi mumkin.
Mustaqillikni ko'rsatishga harakat qiladi - qoshiq bilan ovqatlanadi, krujkadan ichadi, paypoq va poyabzal kiyadi.
U yangi o'yinchoqqa, notanish muhitga, begonalarga juda jonli munosabatda bo'ladi.
Qattiq nutqni tushunadi. U "mumkin emas" nima ekanligini biladi, onasining munosabatidan yaxshi yoki yomon ish qilganini tushunadi.
Maqtovni yaxshi ko'radi.
U ko'p gapiradi va o'z "tilida" muloqot qiladi, "ona", "dad", "bobo" so'zlarini aniq aytadi.
O'z istaklarini ifodalash uchun turli xil vositalardan foydalanadi, yig'lashdan tashqari - u barmog'ini ko'rsatadi, uzoqqa qaraydi.
To‘lqinlar xayrlashdi.
Tasdiq bilan bosh irg'adi yoki boshini salbiy chayqadi.
Musiqiy o'yinchoqlar va kitoblardagi yorqin rasmlarni yaxshi ko'radi.
Ko'rsatkich barmog'i va bosh barmog'i bilan boncuklar yoki loviya ushlaydi.

O'n ikkinchi oy

Deyarli bir yoshda, ko'p hollarda, bola allaqachon qo'llab-quvvatlamasdan va tik turmasdan mustaqil ravishda yurishni boshlaydi. Ular ovqatlantirish, cho'milish va kiyinish jarayonida faol ishtirok etadilar. Hissiyotni ko'rsatadi o'yinchoqlarga g'amxo'rlik qilish. Ularni ovqatlantiradi va yotqizadi. Ko'chada, televizorda yoki uyda eshitgan tovushlarni takrorlaydi. Birinchi so'zlarni talaffuz qila boshlaydi. To'g'ri, bu so'zlar har doim ham hamma uchun tushunarli emas. Ammo bolani diqqat bilan tinglaganlar ularni tushunishadi.

Balandligi +1 sm, vazni +350 g.
Turadi, cho'zilgan holatdan turadi, mustaqil yuradi.
To'siqlardan o'tish va poldan biror narsani olish uchun cho'kkalab o'tirish.
O'ziga tegishli hamma narsada faol ishtirok etadi - kiyinish, qo'l yuvish, tishlarini yuvish.
Qoshiq ishlatadi, krujkadan ichadi, qattiq ovqatni chaynashni biladi.
Oziq-ovqatga qaramlik aniq namoyon bo'ladi - chaqaloq ovqatni yoqtirmasa, ovqat emaydi.
Ota-onalarga muhtoj va o'yinchoqlariga bog'langan. Onam yoki dadamning yo'qligi og'riqli.
O'yinchoqlarni yig'adi va demontaj qiladi; qo'lingizni bo'shatish kerak bo'lsa, ob'ektni qo'lingiz ostiga yoki og'zingizga qo'yasiz.
Buyumlarni - telefon, bolg'a, supurgidan foydalanishni biladi.
Ob'ektni qayerga qo'yganini ko'rmagan bo'lsa ham, qidiradi.
U unga aytilgan hamma narsani tushunadi.
U o'z istaklari haqida gapiradi - "ber", "na", onam, dadam, buvimni chaqiradi. Bolaning so'z boyligi yiliga 10-15 so'zni tashkil qiladi.

Yuqoridagi barcha ko'rsatkichlar shartli. Bolaning rivojlanishi ko'plab omillarga bog'liq - irsiyat, turmush sharoiti va ijtimoiy muhit. Farzandingiz bilan muloqot qilishdan xursand bo'ling, uni muvaffaqiyatlari uchun maqtang va u hali biror narsani o'rganmagan bo'lsa, xafa bo'lmang. Hamma narsaning o'z vaqti bor. Farzandingiz eng zo'rdir va unga barkamol, rivojlangan kichkina odam bo'lishiga yordam berish sizning qo'lingizda.

Xulosa:

Bir yil ichida bolaning rivojlanishi juda tez. Atigi 365 kun ichida bola hech narsa qila olmaydigan va hech narsani bilmagan kichkina odamdan oqilona odamga aylanadi. 1 yoshida u allaqachon yurishi, o'tirishi, turishi, ovqatlanishi, ichishi, o'ynashi, gapirishi, his qilishi va mustaqil ravishda tushunishi mumkin. Asosiysi, bu vaqtda bolani g'amxo'rlik va sevgi bilan himoya qilishdir. Farzandingiz oldida hech qachon qasam ichmang. Kichkina bo'lsa ham, u hamma narsani his qiladi va tushunadi. Farzandlaringizni sog'lom, aqlli va kuchli bo'ling!

Bo'y va vazn ortishi jadvali

Ochiq stol

Film: Oy bo'yicha bolaning rivojlanishi - bir yoshgacha bo'lgan chaqaloqning jismoniy va aqliy rivojlanishi taqvimi

Siz darhol kerakli oyga borib, batafsil maqolalarni o'rganishingiz mumkin:

Yosh	O'rtacha balandlikning o'sishi	O'rtacha kilogramm ortishi
1-oy	3 - 3,5 sm.	750 gr
2-oy	3 - 3,5 sm.	750 gr
3-oy	3 - 3,5 sm.	750 gr
4-oy	2,5 sm.	700 gr.
5-oy	2,5 sm.	700 gr.
6-oy	2,5 sm.	700 gr.
7-oy	1,5 - 2 sm	550 gr
8-oy	1,5 - 2 sm	550 gr
9-oy	1,5 - 2 sm	550 gr
10-oy	1 sm.

Xullas, do‘stlar, oziq-ovqat haqida gapirish, birinchi taom haqida gapirish – aslida, qo‘shimcha ovqatlanish – hammani tashvishga soladigan mavzu. Ehtimol, pediatrning bir nechta mavzulari bor - "Ich ketishni davolash", "Snotni davolash", "Yo'talni davolash", "Qo'shimcha oziqlantirish" - sizni kechasi uyg'oting, biz sizga u bilan qanday yashashni aytib beramiz.

Men sizdan 10 ta oddiy qoidani yozishingizni so'rayman:

№1 qoida. Qachon boshlash kerak

Qo'shimcha oziqlantirishning eng muhim qoidasi - qachon boshlash kerak? Men buni aytdim: 4 oydan 6 oygacha chaqaloq qo'shimcha oziqlantirishga muhtoj emas, onaga kerak.

Endi men buni aytaman: 6 oygacha qo'shimcha oziqlantirish yo'q. Ko'ryapsizmi, tibbiyot fani to'xtamaydi va bu tajribalar bola 6 oygacha bo'lgunga qadar kerak emasligi haqida ko'proq dalillar mavjud. Yaxshimi?

№2 qoida. Oziqlantirish turining mustaqilligi

Oziqlantirish tizimi qo'shimcha oziqlantirish vaqti bilan bog'liqligini darhol unutish juda muhim:

Biz sun'iy chaqaloqlarmiz, 3 oydan boshlab qo'shimcha oziqlantirish kerak!
Biz emizamiz, bir yildan keyin boshlaymiz. Bir yilgacha - faqat ona!

Do'stlarim, ovqatlanish turidan qat'i nazar, qo'shimcha ovqatlanishni boshlash uchun optimal vaqt 6 oy.

№3 qoida. Biz kasal bola bilan tajriba o'tkazmaymiz

Qo'shimcha ovqatlar va umuman yangi ovqatlar bola sog'lom bo'lganda beriladi. Agar bola kasal bo'lsa, biror narsa noto'g'ri - kasal odam bilan tajriba o'tkazmaylik.

Biz allaqachon uchta qoidani bilamiz - yaxshi!

№4 qoida. Tinch muhit

Yana aytaman, bu tajribalar nega kerak, agar biror joyga tashrif buyurishga borgan bo'lsangiz, sayohatga chiqishga tayyorlanayotgan bo'lsangiz - ertaga biz bir joyga boramiz, bugun esa nimadir beraylik va biz tun bo'yi ich ketishni davolaymiz! Shuning uchun, agar biz biron bir yangi oziq-ovqat mahsulotlarini joriy qilmoqchi bo'lsak, keling, sharoitga moslashaylik va har qanday oila a'zosi uchun noqulay bo'lganida tajriba o'tkazmaylik.

Qoida №5. Avval qo'shimcha ovqatlar, keyin asosiy ovqat

Nima juda muhim? Qo'shimcha oziqlantirish hali ham bola chindan ham och bo'lganda beriladi, ya'ni unga asosiy ovqatni berishdan oldin beriladi. Agar siz uni ko'kragingizga qo'ysangiz, u ovqatlangandan keyin yangi, g'ayrioddiy oziq-ovqat bilan har qanday tajriba o'tkazish juda qiyin ekanligi aniq. Shuning uchun, yana bir bor muhim qoida birinchi navbatda qo'shimcha ovqatlar, keyin asosiy oziq-ovqat hisoblanadi.

6-qoida. Farzandingiz yangi ovqatni rad etsa

Yana bir qoida shundaki, agar u rad etsa, xafa bo'lishning hojati yo'q, lekin bu mavzuni yopishning hojati yo'q. Rad etadi - bir muncha vaqt o'tgach takrorlang, taklif, taklif, taklif.

Bundan tashqari, juda muhim narsa shundaki, agar siz uni chindan ham iste'mol qilishni xohlasangiz, lekin u ovqatlanmasa, uning huzurida o'zingiz ovqatlaning. Bu juda foydali.

№7 qoida. Yangi qo'shimcha oziq-ovqatning monokomponentliligi

Yana bir qoida: yangi hamma narsa monokomponentdir. Ya'ni, agar biz bo'tqa berishga qaror qilsak, unda 7 ta dondan bo'tqa berishning hojati yo'q, keyin qaysi biri bizga mos kelmasligini taxmin qiling. Kelishilganmisiz? Juda qoyil.

8-qoida. Qo'shimcha oziqlantirishga bosqichma-bosqich o'tish

Agar biz ovqatlanishdan birini qo'shimcha ovqatlar bilan almashtirsak, ikkinchisi bilan tajriba o'tkazishni shundan keyingina boshlaymiz. Ya'ni, har bir oziqlantirishda tajriba o'tkazishning hojati yo'q. Ertalab onamni iste'mol qilaylik, ikkinchi oziqlantirish - qo'shimcha oziqlantirish, onam. Va biz ikkinchi oziqlantirishni to'liq almashtirganimizda, uchinchi va to'rtinchilarida yana bir nechta tajribalar o'tkazamiz. Bu ma'qul. Kelishilganmisiz? Juda qoyil!

№9-qoida. Menyuni asta-sekin kengaytirish

Shuningdek, tinglash tavsiya etiladigan qoida mavjud - qoida tariqasida, bola ilgari hech qachon sinab ko'rmagan yangi mahsulotlar (va bir vaqtning o'zida bir nechta bunday mahsulotlar bo'lishi mumkin) 5 kundan kam vaqt oralig'ida berilmasligi kerak. Ya'ni, har kuni yangi narsa kerak emas. Keyin yana kim aybdor ekanligini aniqlash qiyin bo'ladi.

Onalarga eslatma!

№10-qoida. Oziqlantirishni to'liq almashtirish muddati bir hafta.

Umuman olganda, men sizga shuni aytishim kerakki, qoida tariqasida, ovqatlanishni to'liq almashtirish uchun - masalan, biz bolaga jo'xori uni berishga qaror qildik - qoida tariqasida, aralashmani jo'xori uni bilan to'liq almashtirish uchun optimal davr taxminan bir hafta. . Tushunarli? Ya'ni, bolaning bu sut formulasini iste'mol qilishini bilamiz. Bugun 20 g, ertaga 40, ertaga 80 va hokazo. - ovqatlanishni almashtirish uchun bir hafta.

Qoidalar tugadi. Endi bu juda qiziq narsalar, chunki yana tibbiyot fani bir joyda turmaydi.

Qo'shimcha oziqlantirish va allergiya

Misol uchun, AQShda, masalan, yeryong'oq bilan bog'liq juda o'tkir muammo bor. Ularda juda keng tarqalgan - siz bilasiz - yeryong'oq moyi bor. Ularda yeryong'oq allergiyasi bo'lgan juda ko'p bolalar bor. Va butun umri davomida ular onalarga: “Hech qachon kichik bolalarga yeryong'oq bermang! Bu allergiya ehtimolini oshiradi! ”

Va to'satdan, tom ma'noda ko'plab so'nggi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, agar 6-8 oylik bolalarga oz miqdorda yeryong'oq berilsa, bu keyinchalik ular katta bo'lganida allergiya ehtimolini keskin kamaytiradi.

Ya'ni, hamma narsa shunday o'zgaradi. Yana bir savol shundaki, agar uyda allergiya bilan og'rigan odamlar bo'lsa, bu mavzu, qoida tariqasida, oila uchun dolzarb bo'lsa, unda bunday tajribalarni o'tkazmaslik yaxshiroqdir.

Bularning barchasini nega aytyapman? Ko'pincha, hozir sizning shifokoringiz sizga ko'plab kitoblarda yozilgan narsalarga zid bo'lgan narsa haqida maslahat berishi mumkin. Ammo fan bir joyda turmaydi va hamma narsa o'zgaradi.

Masalan, baliq. Ko'pgina kitoblarda ular bir yildan keyin baliq yaxshiroq ekanligini yozadilar: biz go'sht bilan qo'shimcha ovqatlanishni boshlaymiz, keyin esa baliq. Va endi, agar bola 8 oylikdan boshlab bulonda baliq sho'rva yoki baliq bo'laklarini olsa, unda hech qanday yomon narsa bo'lmaydi - iltimos, sog'lom!

Va siz uchun oxirgi maslahat.

Qo'shimcha oziqlantirish dunyoni bilish sifatida

Bilasizmi, qo'shimcha oziqlantirishda deyarli eng hashamatli narsa bolaning o'zi qo'llari va qoshig'ini ishlatganda, o'zi ovqatlanish jarayonidir. Ammo bizning mamlakatimizda qo'shimcha oziqlantirish ko'pincha shunday ko'rinadi: ular sizni o'tirib, o'rab, konusni, 2 konusni, keyin esa shishani qo'yishadi.

Bolalar, buni 6 oyligida qilishga harakat qiling - 6 oyligida qo'shimcha ovqatlantirish, u bu tvorogni iste'mol qila boshlaganida - bu, siz tushunganingizdek, kaloriyalarga, oziq-ovqatga mutlaqo aloqasi yo'q. Ha, bu aslida dunyoni, ovqatlanishning yangi usullarini o'rganishdir.

Shuning uchun, ular kichkintoyni o'tirdilar, oldiga tovoq qo'yishdi, unga qoshiqqa o'xshash narsa berishdi va ovqat eyishga ruxsat berishdi. Ha, u bu qoshiq tvorogda boshdan-oyoq qoplanadi. Ertami-kechmi u hali ham iflos bo'ladi, lekin shunga qaramay, bu uning rivojlanishi, vosita qobiliyatlari, aql-zakovati uchun juda sog'lom.

Bola o'zini o'zi yeyishini bilsa, bu juda ajoyib. Bu televizorda multfilmlarni birga tomosha qilishdan ko'ra yaxshiroq. Sizning e'tiboringizni bunga qarataman. Siz bolaga tvorog berishni xohlaysiz - siz bolani o'tirasiz, unga tovoq berasiz, uning qarshisiga tvorog solingan bir xil tovoq bilan o'tirasiz va bu tvorogni iste'mol qilasiz. U sizga qaraydi va takrorlaydi.

Farzandlaringiz televizordagi multfilmlarga emas, sizga qarashlarini juda xohlayman. Dadamga barcha Masha va ayiqlarni birlashtirgandan ko'ra ko'proq qo'shimcha oziqlantirish jarayonida shaxsiy namuna kerakligini tushuntiring.

Xayrli kun, aziz o'quvchilar! Bugun men siz bilan yangi tug'ilgan chaqaloqlarimiz haqida suhbatni davom ettirmoqchiman! Farzandimni tarbiyalash haqida qarindoshlarim bilan qanday maslahatlashganimni eslayman - axir, men birinchi marta ona bo'ldim. Qizig'i shundaki, qarindoshlardan olingan maslahatlar juda boshqacha edi!

Farzandingiz ikki oylik bo'lganda, u butunlay boshqacha bo'lib qolganini sezasiz. Tug'ruqxonadagi chaqaloqning fotosuratlarini va uning hozirgi ko'rinishini solishtiring - u tug'ruqxonadagi kichkina "begona" ga o'xshamaydi. Uning yuz xususiyatlari o'zgardi, harakatlari yanada ishonchli bo'ldi va chaqaloqning o'zi tinchlandi.

Muntazam tekshiruv vaqtida pediatr chaqaloqni jismoniy rivojlanishda tengdoshlaridan orqada qolayotganligini aniqlash uchun uni tortadi va o'lchaydi.

Bu norma hisoblanadi, Agar:

qizning vazni 3,9-6,6 (o'g'il: 4,3-7,1) kg;
chaqaloqning bo'yi 53-61,1 (o'g'il bolalar: 54,4-62,4) sm;
qizning bosh atrofi 35,8-40,7 (o'g'il: 36,8-41,5) sm.

Biroq, tekshiruv vaqtida shifokor boshqa omillarni hisobga oladi:

bola qaysi vaqtda tug'ilgan;
uning surunkali kasalliklari bormi;
Va hokazo.

Shuning uchun, agar bolaning balandligi / vazni normaga mos kelmasa, bu sizning chaqalog'ingiz nuqsonli yoki o'z vaqtida rivojlanmaydi degani emas. Har bir chaqaloq individualdir, shuning uchun esda tutingki, umumiy qabul qilingan me'yorlar ko'pincha katta ma'noga ega emas.

Bolaning kun tartibi ham o'zgaradi. Endi chaqaloq avvalgidan kamroq uxlaydi. Hammasi bo'lib, uyqu soatlari soni 19 ga teng. Bundan tashqari, kuniga ikki marta yangi tug'ilgan chaqaloq ketma-ket uch soatgacha uxlashi mumkin! Kechasi u umuman uyg'onmasligi mumkin. Uyqu yanada tovushli bo'ladi.

Ikki oyligida yangi tug'ilgan chaqaloqlarda ko'pincha ichak harakati bilan bog'liq muammolar mavjud. Ona suti bilan oziqlangan chaqaloqlarda kuniga 8 martagacha ichak harakati bo'lishi mumkin! Ammo tug'ilishdan quruq aralashmalarga o'tgan chaqaloqlar ko'pincha ich qotishidan azob chekishni boshlaydilar.

Kichkintoyingizning xatti-harakatiga e'tibor bering, agar u tez-tez oyoqlarini qimirlatib yig'lasa va qorni siqilib qolsa, unda kolik bo'lishi mumkin. Bu yoshdagi bolalarda tez-tez uchraydigan hodisa.

2. Chaqaloq rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari

Vaqt o'tishi bilan chaqaloq o'z mahoratini oshiradi, etuklashadi, kuchayib boradi va kuchga ega bo'ladi. Endi u shartsiz reflekslarga qo'shimcha ravishda dunyoga ongli ravishda qarashni o'rgandi.

Ikki oyligida chaqalog'ingiz nigohini ma'lum bir ob'ektga jamlay oladi va hatto kvartirada aylanib yurgan onasini kuzatib borishi mumkin (hatto bir oylik bo'lsa ham, chaqaloq uchun nigohini diqqat bilan qaratish juda qiyin. harakatdagi jismlar).

Xo'sh, chaqaloq ikki oyligida nima qila olishi kerak? Birinchidan, hayotimning oldingi oyida o'rgangan hamma narsam.

Bundan tashqari, u endi sotib oldi yangi ko'nikmalar:

boshni 15 soniya ushlab turishni o'rgandi;
o'z-o'zidan bir tomondan orqaga qanday aylanishni biladi (va kechagina bola siz uni qoldirgan holatda yotgan bo'lar edi);
quloqdan quloqqa tabassum (albatta, bunday yuz ifodalari ko'proq hayratga soladigan "o" ga o'xshaydi, lekin siz, ona, chaqaloqning kulayotganini darhol tan olasiz);
ota-onalar va boshqa odamlarning teginishiga ta'sir qiladi (bundan tashqari, onaning quchoqlari chaqaloqda engil tabassumga sabab bo'ladi va begonalarning qo'llari chaqaloqni yig'lashga qo'zg'atishi mumkin);
xirillaydi, unlilarni chiqaradi (hatto qo'shiq aytishga harakat qilishi mumkin);
turli tovushlarni tinglaydi (va hatto qo'ng'iroq qaysi tomondan kelayotganini aniqlashni boshlashi mumkin);
biror narsadan noroziligini bildirish uchun yig'laydi (masalan, u ovqatlanmoqchi yoki shu tarzda iflos tagligini almashtirishni so'raydi).

Albatta, chaqaloq birinchi oylarda ko'proq narsani o'rganishi mumkin. Buning uchun siz u bilan tez-tez mashq qilishingiz kerak va bunda sizga turli o'yinlar yordam beradi!

3. O'quv o'yinlari

Yosh ota-onalar kichkina odam hali jiddiy ibratli darslarga tayyor emasligini bilishadi. Hozirgi vaqtda bolalar o'yinlari yordamida chaqaloqning ko'nikmalarini rivojlantirish ancha to'g'ri.

Yangi bilimlarni olish uchun siz bolangizga quyidagilarni taklif qilishingiz mumkin:

boshidan yarim metr balandlikda osilgan o'yinchoqlarga etib boring (chaqaloq qo'llari bilan ularga etib borishni xohlashi uchun yorqin va chiroyli raqamlarni tanlang);
siz yonma-yon harakatlanayotgan qo'ng'iroq tovushini tomosha qiling (bu chaqaloqning ko'rish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi va diqqatini ma'lum bir narsaga jamlashni o'rganadi);
sizdan keyin unlilarni takrorlang (faqat hech qanday holatda chaqaloqni kayfiyati bo'lmasa, qo'shiq aytishga majburlamang).

Endi chaqaloq juda qiziquvchan, shuning uchun u atrofni o'rganishdan juda xursand bo'ladi.

Bolani qo'lingizga oling va u bilan kvartira bo'ylab yuring, u duch kelgan har bir ob'ektni nomlang. Ko'chada ham xuddi shunday qiling. Tizimli takrorlash bilan chaqaloq so'zlarni eslay boshlaydi va ularni ob'ektlar bilan bog'laydi.

Shuningdek, chaqaloq bilan barmoq mashqlarini bajarish uchun teginish hissiyotlarini rivojlantirish uchun juda foydali. Bunday harakatlar miya faoliyatini rag'batlantiradi. Internetda mashqlarni to'g'ri bajarish bo'yicha ko'plab video darsliklar mavjud. Umuman olganda, siz nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun to'liq qo'llanmani sotib olishingiz mumkin - kitob kelajakda siz uchun foydali bo'ladi!

Siz orzu qilishingiz mumkin! Buvilarimiz bizni tarbiyalashda zukkolikdan foydalanganlar: ular bizga turli shakldagi narsalarga (makaron, tugmalar, pichoqlar) tegizishlariga, gazetalarni ovoz chiqarib o'qishga, sochlarimizni tortib olishga ruxsat berishdi. Endi har qanday faoliyat chaqaloqqa foyda keltiradi!

Lekin eng muhimi, bolangizni qarovsiz qoldirmang! Endi u qo'liga tushgan hamma narsani og'ziga sola boshladi! Ehtiyot bo'ling!

Xo'sh, men siz bilan xayrlashaman, lekin uzoq emas. Agar siz ushbu maqolani foydali deb bilsangiz, uni do'stlaringizga tavsiya eting. Va mening yangilanishlarimga obuna bo'ling. Hayr hayr!