Bolani sevish nimani anglatadi? Farzandingizni sevish nimani anglatadi? Videoda: bolani to'g'ri sevish va ota-onalar nima qilmasliklari haqida psixologning maslahati

"Savol nima?" Qanday qilib bolalarni sevmaslik mumkin? Mumkin! Ko'pgina bolalar ota-onalarining sevgisini topa olmay azob chekishadi. Ta'riflab bo'lmaydigan yolg'izlik, ruhiy azob-uqubatlar, ichki qobiliyatsizlik va umuman olganda, zaif shaxs - bu ota-onasi unga bo'lgan sevgisini e'tiborsiz qoldiradigan bolaning portreti. Bunday insonning kelajakdagi rivojlanish istiqbollarini tasavvur qilish qiyin emas. Bola va uning ota-onasi o'rtasidagi katta tafovut oxir-oqibat izolyatsiyaga, ishonchsizlikka olib keladi va o'smirlik davrida haqiqiy "qor to'pi" ga aylanadi. Keyin bola odatda ota-onasidan o'zining javobsiz his-tuyg'ularini qondirishni to'xtatadi va "baxt" izlash uchun "katta dunyo" ga chiqadi. Bu yerda bechora o‘zining so‘zsiz muhabbatga bo‘lgan ehtiyojini qondirib, xotirjam yashab, o‘z taqdirini o‘zi yarata olguncha qanday yo‘llarni bosib o‘tishini faqat Xudo biladi.

Nima uchun ota-onalar farzandlarini sevmaydilar? Psixologlarning fikriga ko'ra, ko'plab ota-onalar farzandiga o'z sevgilarini qanday etkazishni bilishmaydi. Buni qanday qilish kerak? Bolalarni qanday sevish va hurmat qilish kerak? Birinchidan, siz bolalar hissiy dunyoda yashashini va eng yaqin odamlari - ota-onalarning kayfiyatini nozik tarzda ushlab turishini tushunishingiz kerak. Va yana bir narsa: bu ota-onalar bolalardagi "hissiy rezervuar" ni to'ldirish manbai bo'lib, ular bola va ota-onalar o'rtasidagi yaqin aloqada, ularning o'zaro ta'siri va muloqotida, umumiy manfaatlar mavjud bo'lganda va hokazo.

Sevgini ifodalashning bir necha yo'li mavjud: ko'zlar orqali, teginish, diqqatni ko'rsatish va tartibni tashkil qilish. Har bir usul sevgini ko'rsatishda muhim rol o'ynaydi, shuning uchun ularning hech birini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi.

Bolaga mehrli nigoh bilan qarash, unga ochiq va samimiy tabassumingizni berish, his-tuyg'ularning o'zaro oqimini qabul qilish - bu sevgini ko'z bilan ifodalash degani. Tadqiqotchilar bolaning ota-onasining ko'zlariga qaraganida eng diqqat bilan tinglashini tasdiqlashadi. Va mehribon ko'rinish - bu bolaning "hissiy idishini" to'ldirish uchun kuchli manba. Keling, ota-onalar ko'pincha farzandining ko'ziga qachon qarashganini eslaylik? Qachonki u noto'g'ri ish qilgan va ota-onasi uni javobgarlikka tortmoqchi bo'lsa. Biz unga qanday his-tuyg'ularni yuboramiz? Javob hech qanday izoh talab qilmaydi. Bu erda chiziq chizish va chaqaloqning xatti-harakati ota-onalarning qarashlari bilan hech qanday aloqasi yo'qligini aniq tushunish yaxshi bo'lar edi. Yoki aniqrog'i, bolaning xatti-harakatidan qat'i nazar, ota-onaning nigohi doimo samimiy mehrli va xayrixoh bo'lishi kerak.

Taktil teginish bolaga uni sevishini his qilish uchun har kuni kerak. Albatta, biz tabiiy va ko'zga tashlanmaydigan teginishlar haqida gapiramiz. Ba'zida bola to'satdan ota-onasini quchoqlab, xursandligini izhor qiladi, ba'zan esa u shunchaki qo'lini yelkasiga qo'yib, ko'zlariga qarab, nimanidir tushuntiradi. Yana bir soatda teginish ota-onadan keladi. Bu erda ta'kidlash kerakki, ota-onalar va o'g'illar o'rtasidagi taktil aloqa ayniqsa maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshida - o'smirlik davri boshlanishidan oldin muhimdir. Qizlar, aksincha, qiyin o'smirlik davrida, o'zlarini ishonchli, himoyalangan va xotirjam his qilishlari kerak bo'lganda, ota-onalari bilan jismoniy aloqaga muhtoj.

Bolaga e'tiborni nima ko'rsatadi? Bu, birinchi navbatda, u haqida - uning buguni va kelajagi haqida mehrli fikrlar. Bu, shuningdek, bolaning aytganlarini diqqat bilan tinglashdir - muloqotda juda kam uchraydigan hodisa - ko'pincha ota-onalar farzandlarining faqat ularni tinglashlarini xohlashadi. Bolaning aytganlarini tinglash uning qiziqishlari, ehtiyojlari va muammolari bilan bo'lishishni anglatadi. Farzandingizga e'tibor ko'rsatish - u bilan yolg'iz qolish va har kuni ma'lum vaqtni faqat unga bag'ishlashni anglatadi. Farzandingizga har kuni e'tibor berish, u ota-onasi uchun juda muhim va o'ziga xos shaxs ekanligiga ishontiradi. Bunday davrlarda bola ko'pincha ota-onasiga o'zining eng chuqur sirlarini ochib beradi, orzulari bilan o'rtoqlashadi va, ehtimol, uni nima tashvishlantirayotganini aytadi. Bu vaqtni yotishdan oldin yoki maktabdan (bolalar bog'chasidan) uydan, yoki, aksincha, uydan maktabga (bolalar bog'chasiga) yo'lda topish mumkin.

Bolani tarbiyalash faqat jazo yoki buyruqni amalga oshirish emas. Intizomni tashkil qilish - bu bolani mustaqillikka o'rgatish, o'z namunasi, do'stona va ishonchli muloqot orqali yoki "nima yaxshi va nima yomon" ni tushuntirish orqali unga o'zini o'zi qadrlash va o'zini tuta bilish tuyg'usini singdirishdir. Bu bolani erkinlik bilan ta'minlaydi, shunda u biron bir joyda shaxsiy tajriba orttirish imkoniyatiga ega bo'ladi, albatta, bu jazo (faqat jismoniy yoki ma'naviy tahqirlash emas); Bu, katta darajada, uning shaxsiyati va huquqlarini hurmat qilishdir. Ota-onalar, masalan, bolaga nisbatan nazoratsiz g'azab hujumlariga yo'l qo'ymaslik uchun bola intizomini tashkil qilishni boshlaganlarida o'zlarining boyliklari va ichki qulayliklari (o'z-o'zini tarbiyalash) haqida g'amxo'rlik qilishlari kerak.

Xulosa qilib, ota-onalarga shuni eslatib o'tmoqchimanki, bolaga bo'lgan sevgisini izhor etish ota-onalik burchidir, bu bolalarning har tomonlama, kuchli, o'z hayotini yaratishga tayyor bo'lib ulg'ayishlari uchun ularga berilishi kerak. beparvo (yaxshisi, e'tiborsiz) tarbiyaning bo'shliqlari .

Barcha ota-onalar farzandlarini sevishlariga chin dildan ishonishadi. Lekin ba’zan bir oilaga qaraysan, u yerda kattalar bolalarning barcha injiqliklariga berilib, bolalarning yo‘l-yo‘rig‘iga ergashsa, boshqa oilaga qaraysan, o‘sha yerda bolalar arzimagan haqorat uchun jazolanadi va kaltaklanadi. Ikkala ota-ona ham o'z farzandlarini yaxshi ko'rishlarini da'vo qilishadi. Albatta qiladilar. O'z yo'limda. Ammo bunday sevgi bolaga foydali ta'sir ko'rsatishi haqiqat emas. Aksincha, aksincha, yo'q qiladi: bolaning ruhiyati, qiziqishi, hayotga chanqoqligi, ota-onaga va dunyoga ishonchi. Bolani chinakam sevish nimani anglatadi?

Ikkinchidan, keyin Bir bola uchun yaxshi bo'lgan narsa boshqasi uchun yomon bo'ladi. Shuning uchun "Bolani chinakam sevish nimani anglatadi" degan aniq ko'rsatma bo'lishi mumkin emas. Farzandini sevadigan ona uning intuitsiyasini, onalik instinktini tinglashi va o'z farzandi uchun eng yaxshi narsani qilishi kerak. Shunday qilib, bir dugonam vaqti kelganda bolasini maktabga yubormadi. U bir yil o'tgach, uni berishga qaror qildi, chunki uning fikriga ko'ra, bola bu hodisaga na axloqiy, na ma'naviy tayyor edi. Bolaning ehtiyojlarini qondirish va hammaga "men qanday yaxshi ona ekanligimni" ko'rsatishga harakat qilmaslik - bu jasorat. Va faqat mehribon ona buni qila oladi.

Endi yana bir narsa haqida gapiradigan bo'lsak, Sevgi faqat bolani yarim yo'lda doimo uchratish emas. Ba'zan siz qattiqqo'l bo'lishingiz kerak. Iroda va chidamlilikka ega bo'ling. Misol uchun, agar siz bolangizga biror narsani taqiqlagan bo'lsangiz, unda uning histerikasi va achinarli ko'z yoshlari sizni qarorlaringizni o'zgartirishga majburlamasligi kerak. Aks holda, siz bola uchun avtoritetga aylana olmaysiz. Va bu sizning boshingizdan chiqib, oila boshlig'iga aylanishi bilan bog'liq. Ierarxiya buziladi va bunday oilada baxt bo'lmaydi. Shuning uchun qattiqqo'llik muhabbat tarbiyasining ajralmas qismidir. Yaxshilikka tarbiya.

Farzandini chin dildan sevadigan ona doimo uning tayanchi va suyanchidir. Bola noto'g'ri bo'lsa ham, u doimo uning tarafida turadi. Va keyin, yakka holda, u tarbiyalaydi / jazolaydi. Masalan, ona maktabga chaqiriladi va bolaning oldida o'qituvchi uning xatti-harakati haqida yomon gapira boshlaydi. Tanaffus paytida u shovqin qilardi / yugurdi / sakrab chiqdi. "To'g'ri, - deydi ona, - shunday faol farzandim borligidan juda xursandman. U mening sportchim va men u bilan faxrlanaman. Agar uning xatti-harakati haqiqatdan ham g'ayrioddiy bo'lsa, u bilan uyda u bilan juda jiddiy gaplashadi. U noto'g'ri ekanligini aytadi. Yoki vaziyatga qarab, qancha aybdor bo'lganiga qarab jazolaydi. Ammo boshqa odamlar oldida u tog'dek uni himoya qiladi. Shunda bola onaning hayotda qo'llab-quvvatlash va qo'llab-quvvatlash ekanligini bilib oladi, unga ishonish mumkin. Ammo "prochukhana" ham berishi mumkin, shuning uchun u bola uchun hokimiyat bo'ladi. Bularning barchasi otaga ham tegishli, shunchaki tarbiyaning katta qismi hali ham ayollarning yelkasiga tushganligi sababli, men ko'proq onalar haqida gapiryapman.

Farzandini sevish nimani anglatishini bilgan ona, agar uning qalbi shunday bo'lsa, unga qarshi va unga qaramay harakat qiladi. U jamiyat tomonidan qoralashdan yoki yaqinlarining tushunmovchiligidan qo'rqmaydi. Uning uchun asosiy narsa - bolaning farovonligi, chunki Xudo uning qo'liga yangi hayotni ishonib topshirdi. Va uning xato qilishga haqqi yo'q. Faqat butun qalbingiz bilan seving. Haqiqatdan.

Biz farzandlarimizni juda kam sevamiz. Ota-onalar ba'zan pul topish bilan band bo'lib, ikki yoki uchta ish o'rtasida yirtilgan. Shuning uchun, sevimli farzandingiz uchun vaqt qolmaydi.

Oqibatda ko‘p ota-onalar farzandlarini sevmagani, erkalamagani tufayli umrbod kompleks bilan qolib ketgan. Xo'sh, bolani qanday sevish kerak?

Yaqinda, taxminan 20-30 yil oldin, bobo va buvilar bolalarni tarbiyalashda faol ishtirok etishgan. Shunchaki, ota-onalar jismonan uyda bo'lishlari mumkin emas edi. Bugun ularning o'rnini enagalar egallamoqda. Ba'zan ular bolaning hissiy rivojlanishida doimo ishtirok etmasliklari, balki moslashishlari va xo'jayinning rejimiga bo'ysunishlari talab qilinadi.

Bolaga bo'lgan muhabbat

Asosan, iliqlik va muhabbat baxsh etadigan figura, albatta, onadir. U 5-6 yoshgacha bo'lgan chaqaloqning rivojlanishida katta rol o'ynaydi. Ammo agar ona boladan ajralib qolsa yoki ota-ona ertalab ishga shoshilsa, bolalarda "etim kompleksi" paydo bo'ladi. U tengdoshlaridan psixologik va hissiy jihatdan uzilib qoladi. Bunday bolaga boshqalar bilan chuqur va doimiy aloqalarni yaratish va saqlab qolish qiyin bo'ladi. U boshqa odamga to'liq tayana olmaydi.

Epizodik emas, balki doimiy, hissiy aloqaning yo'qligi bolalarda erta nevrozlarga olib keladi, bu kelajakda hayotni, ayniqsa shaxsiy hayotni buzishi mumkin. Axir, bu yaqin odamga yuqori qiziqish va chuqur hissiy yaqinlikni nazarda tutadi.

Bolani qanday sevish kerak yoki 5 ta sevgi tili

Masalan, bolalar mehribonlik uylari va mehribonlik uylarida tarbiyalansa, xodimlarning jismonan barcha bolalar uchun vaqti va kuchi etarli emas, ular ishonchsiz, o'zini past baholaydigan va intilish darajasida o'sadi. Va agar bolaligidanoq bola faqat haqoratlarni eshitgan bo'lsa, u bu xatti-harakatlar modelini o'z ichiga oladi.

Ota-onalarning farzandiga bo'lgan muhabbati

Farzandingizga sevgingizni qanday ko'rsatish kerak?

Farzandingizni qanday qabul qilish kerak?

Aytgancha, har bir bolaning akademik ko'rsatkichlari, biz bilganimizdek, nafaqat intellektual qobiliyatlarga bog'liq. Bolaning ularni qabul qilishiga va sevishiga ishonchi bo'lishi juda muhimdir.

Farzandingizga uni sevishini ko'rsatishning yana bir usuli bor. Bir qarash yordamida. Issiq, mehribon, g'ayratli, mehribon va baxtli. Bunday ko'rinish biz bolamizni yaxshi ko'radigan har qanday so'zdan ko'ra ko'proq gapiradi.

Onaning bolaga muhabbati

Onam eng muhim va muhim insondir. Chaqaloq doimo unga yaqinlashadi, zerikadi va onasi uzoq vaqt bo'lmaganda yig'laydi. Ammo ko'pincha zamonaviy hayotda onaning rolini buvilar, enagalar va ba'zan otalar o'ynashi ma'lum bo'ladi.

Ba'zi onalar ishga yugurib, martaba qurishadi va bu vaqtda erlari uyda bolalar bilan o'tirishadi. Bundan tashqari, ularning har biri erkak zo'ravonligi kuchli jinsiy aloqa vakillarining mehribon bo'lishiga va bolalarni tarbiyalashga, ularga onasining sajdasi bilan qarashga to'sqinlik qilmasligiga umid qiladi.

Bola bilan qanday muloqot qilish kerak?

Buyuk Britaniyadan kelgan psixologlar bolalar shifoxonasida oddiy tajriba o‘tkazishdi. Ma'lum bo'lishicha, shifoxonalarda shifokorlarga tekinga yordam beradigan ko'ngillilar ko'proq ochiqko'ngil, o'z-o'zidan va ochiqko'ngil kasal bolalarning palatalariga borishadi.

Bolalar hamma narsani, ovozni, intonatsiyani, asabiylashishni, yaxshilik va yomonlikni his qilishadi. Va kattalar sizga qanchalik samimiy va iliq munosabatda bo'lishini vizual tarzda ko'rishingiz mumkin. Ammo rus voqeligini tahlil qilish shuni ko'rsatdiki, jismoniy aloqalar va qarashlar ko'pincha onalar va otalar tomonidan jazo vositasi sifatida qo'llaniladi.

Ota-onalardan birining qattiq, g'azablangan, qattiq nigohi bolani to'xtashga va jismoniy jazo haqida ogohlantirishga chaqiradi. Biroq, biz hammamiz "urish - sevish demakdir" degan naqlni bolalik davrida, jismoniy jazo, oddiygina kamar, norma sifatida qabul qilingan paytda o'rganganmiz.

Yanush Korchak "Bolani qanday sevish kerak": Ota-onalar uchun 10 ta amr

Xo'sh, bolani qanday sevish kerak? Sevish uning yaqinlari va boshqalarga bo'lgan g'amxo'rligini rag'batlantirishni anglatadi. Sevgi - bu bolalar uchun dunyoni barcha qayg'ulari va tashvishlari bilan qo'rqmasdan kashf qilish va his qilish uchun rag'batdir.

Yaxshi ona: “Menga yaqinroq quchoqlang, bolam, men yoningizda bo‘lsam, hech narsadan qo‘rqmang” deyish o‘rniga: “Bolam, ko‘zlarga qarashdan qo‘rqma. boshqalarning, do'stona va ochiqchasiga, men sizning ko'zlaringizga qarayman. Va bilingki, nima bo'lishidan qat'i nazar, siz doimo qiyinchiliklarga dosh berishga kuchingiz bo'ladi. Yaqin atrofda sizni qo'llab-quvvatlaydigan va sizning yordamingiz va yordamingizga muhtoj bo'lgan odam doimo bo'ladi."

Onaning sevgisi bolaga dunyoni ochishga yordam berishi kerak. Sevgi izhori boshqacha eshitilishi mumkin. Masalan, "Menga nima qilayotganingiz qiziq", "sen men uchun azizsan", "qanday chiroyli qilding", "kim buni juda ajoyib chizgan?", "keling quchoqlaylik".

Sayt muharrirlariga ko'ra, farzandingiz bilan ishonchli munosabatlar o'rnatish muhim, shunda siz bir-biringizni tushuna olasiz.
Yandex.Zen-dagi kanalimizga obuna bo'ling

Oiladagi bola bilan bog'liq muammolar ota-onalar tug'ilishdan boshlab ularni bog'lagan hissiy ipni yo'qotgan paytdan boshlanadi.

Bu muammolar tushunmovchilik, begonalashish, hokimiyat vakillarining "yon tomonda" paydo bo'lishi (bu har doim ham bolalarga ijobiy ta'sir ko'rsatmaydi), maxfiylik va tajovuzkorlikda namoyon bo'ladi.

Bolalar ota-onalari uchun ochiq bo'lib qoladilar va ularning ichki va ijtimoiy dunyosi muhrlangan sirga aylanadi.

Minglab bolalar ular orasida mashhur bo‘lgan ijtimoiy tarmoqlardagi “o‘lim guruhlari” garoviga aylangan bugungi kunda bolalar va ota-onalar o‘rtasidagi ushbu hissiy ipning yo‘qolishining dahshatli oqibatlarini ko‘rib turibmiz.

Nima uchun bu sodir bo'ldi? Nega o'smirlar bu virtual haqiqatga sho'ng'ib ketishdi va ularni dahshatli va qaytarib bo'lmaydigan qadam tashlashga undadilar?

Bu savollarni o'zingizga berdingizmi?

Darhaqiqat, bu erda hech qanday bema'nilik yo'q, buning hech qayerga ketishining sabablari juda oddiy: "u erda" bolalar o'zlarini haqiqatan ham zarur, alohida, jamiyatga jalb qilishgan (va o'smirlar uchun bu ishtirok ayniqsa muhimdir).

Ular "u erda" tushuncha va o'z tajribalarini ifoda etish imkoniyatini topdilar, bu ular uchun haqiqatda qabul qilinishi mumkin emas, chunki kattalar bolalar tajribasini kattalar e'tiboriga loyiq emas deb hisoblab, ularni jiddiy qabul qilmaydi.

Afsuski, ular o'smirlar uchun zarur bo'lgan hayotning barcha elementlarini oilada emas, balki ularni dahshatli va tuzatib bo'lmaydigan xatti-harakatlarga undaydigan "o'lim guruhlari" dan topdilar.

Bundan qanday qochish kerak? Farzandingizni bu qora tuynukga kirishdan qanday himoya qilish kerak?

Javob oddiy: bir vaqtlar bolalar va ota-onalarni bog'lagan nozik ipni tiklash kerak.

Bu oson bo'lmasligi mumkin, ammo bunga erishish mumkin! Albatta erishish mumkin! Asosiysi, xohish va farzandlaringizni sevish.

Bugungi kunda ota-onalarning katta xatosi - bu eng so'nggi gadjetlar yoki zamonaviy kiyimlar bo'lsin, bolalarga birinchi navbatda "narsalar" kerak, degan ishonchdir.

Va bularning barchasini o'z farzandlari uchun ta'minlashni istab, ota-onalar tom ma'noda ishda yashaydilar va faqat "uxlash va ovqatlanish" uchun qaytib kelishadi ...

Tabiiyki, hayotning bunday ritmida ular haqiqatan ham bunga muhtoj bo'lgan bolalar bilan muloqot qilish uchun na kuchga, na xohishga ega. Eng yaqin odamlar bilan maxfiy muloqotda.

To'g'ri aytilgan: "Farzandlaringizga ikki baravar ko'p pul va ikki barobar ko'p vaqt sarflang". Axir, ular sizga sotib oladigan narsalardan ko'ra ko'proq muhtoj.

Bo'sh vaqtingizni ular bilan o'tkazing - suhbatlashing, o'ynang, sayr qiling, kafega boring (bolalar buni juda yaxshi ko'radilar).

Ularga boshdan kechirish imkoniyatini bering - siz uchun ahamiyatsiz yoki hatto ahmoqona tuyulgan narsa, ular uchun universal miqyosdagi fojia bo'lib tuyuladi.

Hech narsa demasligingiz kerak, shunchaki quchoqlang, bola sizning qo'lingizda, sizning e'tiboringizda qo'llab-quvvatlash va ishonchni his qilsin.

Hech qanday holatda "sen hali bolasan!", "Siz azob haqida nima bilasiz?" kabi iboralarga ruxsat bermang. Va hokazo. Shunday iboralar bilan siz orangizda tushunmovchilik devori qurasiz va farzandingizdan boshqa hech qachon vahiy eshitmaysiz.

Farzandingizning kamchiliklari yoki xatolariga e'tibor qaratmang. Unga muvaffaqiyatsizlikdan omon qolishga yordam bering, uni keyingi safar hamma narsa albatta amalga oshishiga ishontiring, shunchaki harakat qilishingiz kerak.

Haqorat va kamsituvchi so'zlardan saqlaning. Ular ko'p yillar davomida o'smir qalbida chuqur iz qoldiradi.

Uning kuchli tomonlarini qo'llab-quvvatlang va kamchiliklariga emas, balki ularga e'tibor qarating.

Adekvat maqtovni (iltimos, "adekvat" so'ziga e'tibor bering, chunki bolaning haqiqiy yutuqlariga asoslanmagan maqtov o'z-o'zini hurmat qilishning oshishiga va uning imkoniyatlarini noto'g'ri idrok etishga olib keladi) va shunchaki muhim va yoqimli so'zlarni tejamang. "Men sizni juda qadrlayman", "sen mening quvonchimsan" va boshqalar.

Jismoniy aloqani e'tiborsiz qoldirmang, bolalarni tez-tez quchoqlang, boshlarini silang, qo'llarini oling. Bu kuchli aloqani yaratadi va insonga kerakli va sevilganligi haqida signal beradi (Aytgancha, bu nafaqat bolalar bilan munosabatlarga tegishli).

Ularning ishlariga, kuni qanday o'tganiga, hayotlarida qanday yangi narsalar sodir bo'lganiga qiziqish bildiring. Ular doimo siz uchun kerakli his qilishlari kerak.

O'zingizning urf-odatlaringiz, marosimlaringiz, sirlaringizni yarating.

Bolalar buni mutlaqo yaxshi ko'radilar. Bu barcha "o'lim guruhlari" ga ularni o'ziga jalb qiladigan sir elementi, chunki ularda kattalarga ular qo'shilayotgan o'yin haqida aytib berish taqiqlanadi.

Bolalar o'zlari xohlagan sirni topishlariga va haqiqiy hayotda qiziqarli topishlariga imkon bering, siz bilan.

Biz hamma narsani tuzatamiz! Biz farzandlarimizni qutqara olamiz, asosiysi - ularga bo'lgan xohishimiz va sevgimiz.

Keling, nihoyat, "narsalar" ga intilishni to'xtataylik va bolalarga ko'p pul emas, balki ko'p vaqt sarflashni boshlaylik. Biz ular uchun nafaqat ota-onalar, balki dunyodagi hamma narsa haqida gapiradigan va doimo tushunish va qo'llab-quvvatlanadigan do'stlar bo'lishga harakat qilamiz.

Ishoning, agar ular buni bizdan, ota-onalardan topsalar, begonalardan va virtual o'yinlardan qidirishlari shart emas.

Oilalaringizga tinchlik va yaxshilik!

Alloh farzandlarimizni bu dunyoning har qanday iflosliklaridan saqlasin! Omin!

Bola o'zini his qilishi bilanoq baxtli bo'ladi

o'zingizga samimiy va fidokorona muhabbat.

Sh. A. Amonashvili.

Ba'zi ota-onalar, albatta, yuqorida yozilganlarga quloq solishadi, lekin kimdir bolaga sizning e'tiboringiz va mehringizning bir qismini berishdan ko'ra, uni moddiy manfaatlar bilan ta'minlash ancha muhimroq deb hisoblaydi ... bunday bolalar uchun , ustozning sevgisi va e'tibori ayniqsa muhimdir. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi bo‘lib ishlagan holda, men o‘quvchilarim orasida bu holatni juda tez-tez kuzataman... Ko‘pgina o‘qituvchilar, shubhasiz, o‘z o‘quvchilarini yaxshi ko‘rib, qat’iy chegaralar qo‘yishadi: quchoqlamang, yana hazil qilmang va hokazo, ehtimol o‘qituvchining vakolatlari buziladimi? Men boshqacha fikrdaman. “Hech kim tomonidan sevilmagan bola bolalikdan to'xtaydi: u shunchaki himoyasiz kattalardir, - deb yozgan J. Sesbron. Sizning sinfingizga kelgan kichkina odam, birinchi navbatda, sevgi, qo'llab-quvvatlash va tushunishga muhtoj bo'lgan boladir. U o'qituvchi, chinakam O'qituvchi, "U" harfi bilan bilishga intiladigan kichik dunyo. Shunday qilib, yigirma besh yoki undan ham ko'proq "dunyolar" 1-sinfda sizga keladi va butun ta'lim davomida siz bu dunyoni tushunishga harakat qilasiz, ichkariga qarang, nima uchun bu vaziyatda u buni qildi va boshqa yo'l bilan emas, balki boshqa yo'l bilan. Albatta, bu jarayon 4-sinf ta’limdan keyin ham to‘liq yakunlanmaydi, lekin bolaning qalbi, uning imkoniyatlari va salohiyatini iloji boricha aniqroq aniqlashga harakat qilish o‘qituvchi mehrining asosiy tarkibiy qismlaridan biridir.

O'qituvchi maktabda bolalarni sevmasdan ishlay oladimi? Javob aniq va yuzaki bo'lib tuyuladi - albatta yo'q! Yo'q, va ming marta ko'proq yo'q! Ammo, agar biz maktablarimizni ko'rib chiqsak, hamma narsa ko'ngildagidek emasligi ayon bo'ladi! Universitetni tugatgach, men darhol onalarimiz maktablaridan biriga - Rossiyaga ishlashga keldim. Men butun umri davomida o‘z Vatani ravnaqi yo‘lida mehnat qilgan, yurtimiz uchun yosh kadrlar “tarbiyalagan” juda tajribali va ajoyib o‘qituvchilar bilan birga ishladim... Lekin darslardan biridan so‘ng ulardan biri o‘ylayotgani haqidagi butun haqiqatni eshitdim. bolalar haqida.... Uning so'zlaridan ma'lum bo'lganidek, hech qanday sevgi haqida gap bo'lishi mumkin emas. Va men buni Rossiyada xizmat ko'rsatgan o'qituvchining og'zidan eshitdim! Shunda men o‘zimcha shunday qarorga keldimki, o‘qituvchi bo‘lib qolgandan ko‘ra, umr bo‘yi unvon va mukofotlarsiz ishlaganim ma’qul. Zero, davlat mukofotisiz qolib ketish unchalik qo‘rqinchli emas, ba’zan muntazam ishimizda, shaxs sifatida o‘zimizni yo‘qotish qo‘rqinchli. Va menimcha, bu o'qituvchi bilan aynan shunday bo'lgan. Ba'zilaringiz menga e'tiroz bildirishingiz va aytishingiz mumkin, lekin o'ttiz yil o'qituvchi bo'lib ishlashga harakat qiling, balki o'zingiz ham shunga o'xshash narsani aytasiz. Men esa sizga shunday javob beraman, agar domlaning yoshi nechada bo‘lishidan qat’i nazar, yigirma, hatto yetmish bo‘lmasin, uning boshida shunday o‘ylar bo‘lsa, to‘xtang... to‘xtang... nafas oling va Nafas oling va yaxshilab o'ylab ko'ring, sizning sinfingizdagi bolalardan biri siz o'qituvchi, o'qituvchi bo'lishga qodir emasligingiz uchun aybdormi, bolalarning ko'zlari yonishi kerak bo'lgan, ular xohlagan kishi bo'lishga qodir emasmi? taxminan yigirma yil ichida qandaydir bo'ladimi? Siz endi bir xil emasmisiz? Unda balki kasbingizni o'zgartirish yoki nafaqaga chiqish vaqti kelgandir, lekin muammolaringiz va charchoqlaringizni farzandlaringizga yuklamang, sizning o'qituvchi sifatida so'nib ketganingiz uchun ular aybdor emas... chunki hurmat Sizning talabalaringiz uchun uni sevishning muhim qismidir.

Shuningdek, V.A. Suxomlinskiy "Bolani sevmasdan uni bilib bo'lmaydi" deb yozgan. Boshlang'ich sinf o'qituvchisi shunchaki o'qituvchi emas, u ko'pincha ota-ona mehridan mahrum bo'lgan bolalar uchun "ikkinchi ona" bo'ladi. Ba'zida bunday bolalar sizga, ustozga, ko'proq ishonadilar, hatto yaqin dugonasi ham bilmagan sirlarini, sirlarini aytadilar va u sizni hech kim eshitmasin deb past ovozda, qulog'ingizga aytadi.. .lekin bu bolalar sevgisining namoyon bo'lishi, o'qituvchi sifatida sizga bo'lgan muhabbat, lekin birinchi navbatda sizga bo'lgan muhabbatdir. Ana shunday lahzalarda har birimiz bejizga bu mashaqqatli, ba’zan esa behisob kasbni tanlamaganini tushunamiz. Farzand sizni sof mehr bilan sevadi, shuning uchun siz, bu dunyoning barcha kirlarini bilgan kattalar, sizdan ham xuddi shunday his qilishiga harakat qilishingiz kerak... Shunday bolani yoningizga chaqiring, ozgina quchoqlang, agar his qilsa. yomon, u hamma narsa yaxshi bo'lishini tushunsin, siz unga sevgi berasiz, to'g'rirog'i, siz uning yaqinlaridan olmagan muvozanatni to'ldirishga harakat qilasiz. Ana shunday bolalarga e’tibor qaratish orqali o‘qituvchi qarzdor qolmasligiga ishonchim komil. Balki darhol emas, lekin ustoz o'z mukofotini topadi! Besh, o'n yoki undan ko'proq yil o'tsin, lekin bu talabalardan biri albatta sizning sinfingizga keladi yoki ko'chada sizni kutib oladi va jilmayib, kamtarona romashka guldastasini uzatib, sizga aytadi: "Rahmat. , mening ustozim!". Bunday minnatdorchilik ko‘plab davlat mukofotlaridan ham muhimroq, deb hisoblayman.

Ko'pincha o'qituvchilar juda qiyin sinflarda ishlashlari kerak, ularda ota-onalari spirtli ichimliklarni suiiste'mol qiladigan disfunktsional oilalar mavjud va hozirda to'liq bo'lmagan oilalar ko'p. Men hozir xuddi shunday sinfda ishlayman, shuning uchun men sinfimdagi ko'plab bolalarga alohida e'tibor berishim kerakligini yaxshi bilaman. Ko‘pchilik odat qilib qolgan bunday bolani so‘kishdan oldin u bilan gaplashib, muammoning mohiyatini tushunishga harakat qilishim kerak.. Misol uchun uzoqdan izlashning hojati yo‘q, yaqindagilarimdan keltiraman. maktabdagi ahvol... Qiz bola maktabga o'rganmagan darslar bilan keladi, mening so'zlariga ko'ra, o'zini juda agressiv tutadi. Shunga ko'ra, mening birinchi reaktsiyam, har qanday o'qituvchi kabi, ovozimni ko'tarish va boladan tushuntirishni talab qilishdir. Men qilgan ishimdan, tez orada pushaymon bo‘lib qoldim... Natijada, qiz bilan suhbatdan ma’lum bo‘ldiki, onam kecha mast bo‘lib, singlisi bilan ularga mushtlari bilan hujum qilgan va ular buvisining oldiga qochib ketishgan. ... Bularning barchasidan keyin siz, domla, o'tirib, o'ylab ko'ring, bolaga ovozingizni ko'tarishga arziydimi? Nega bu qo'shimcha xom hissiyot? Kecha bu kichkina odam nimani boshdan kechirdi? Ehtimol, siz allaqachon ko'p narsalarni ko'rgan va hech qachon bunday azob va xo'rlikni boshdan kechirmagan kattalarsiz! Axir, hech kim o'z onasining o'rnini bosa olmaydi va bola uchun onasidan olganidan ko'ra ko'proq azob topish qiyin va biz hammamiz yaxshi tushunamiz, ko'pincha axloqiy azob va xo'rlik jismoniydan ko'ra kuchliroqdir.

Bunday bolalarga alohida e’tibor qaratish orqali ularning bu hayotda adashib qolmasliklariga, ular o‘zlariga ishonch bilan oyoqqa turishlariga, sinf jamoasida o‘zlarini uyda his qilishlariga yordam beramiz. Axir, bolalar sinfda o'zlarini qulay his qilishlari juda muhimdir.

Shunday bo'lsa-da, bolani sevish nimani anglatishini ko'p muhokama qilish mumkin va, albatta, bolani sevish unga nisbatan har qanday haqoratni istisno qilish demakdir. “Kim kam haqoratga uchragan bola o‘z qadr-qimmatini anglaydigan inson bo‘lib ulg‘ayadi”, deb yozgan edi Nikolay Chernishevskiy. Bizning kelajagimiz uchun mamlakatimizni yangi ilg'or bosqichga olib chiqadigan insonlar kerak va buni faqat biz, o'qituvchilar, hozir ko'tarishimiz kerak bo'lgan munosib insonlar qila oladi! Ko'pincha siz ommaviy axborot vositalarida va shunchaki maktab koridorlarida o'qituvchi o'z shogirdini qandaydir haqorat qilganini eshitasiz. Ehtimol, talabaning o'zi o'qituvchini shunday tutishi uchun hamma narsani qilishga harakat qilgandir. Ammo o'qituvchi, u nima uchun o'qituvchi! Agar bola biron bir odobsiz ish qilgan yoki aytgan bo'lsa, siz, aqlli kattalar, tushuntirishingiz, bolaning qalbiga etkazishingiz kerak, bu odobsizlikdir, bunday qilishning hojati yo'q! Va, albatta, bolalarni yaxshi ko'radigan o'qituvchi buni o'zining o'ynoqi, itoatsiz, ehtimol ko'pincha bezovta qiladigan so'zlarsiz, lekin BOLA! Ayni damda har birimiz bu o'z farzandi deb tasavvur qilishimiz va bu kichkina odamga yomon gap aytish xayollarini haydashimiz kerak...

Bolalarni sevish ham ular bilan bir xil to'lqin uzunligida bo'lishni anglatadi, o'qituvchining o'zi hamisha bola bo'lib qolishi kerak! O'qituvchilarga qarang, ular ko'pincha tengdoshlaridan ancha yoshroq ko'rinadi. Buning uchun doimo bizni o'rab turgan va har kuni bizga yoshlik baxsh etayotgan va qalbimizning qarishiga yo'l qo'ymaydigan bolalarga rahmat aytishimiz kerak! O'z sinfi bilan bir yo'nalishda suzadigan o'qituvchi baxtli o'qituvchidir! Faqat shunday o'qituvchi har kuni ishga zavq bilan keladi. Albatta, barcha bolalar bilan darhol umumiy til topish har doim ham mumkin emas. Lekin bunda jamoaviy faoliyat ko‘p yordam beradi: turli musobaqalarda qatnashish, ularga birgalikda tayyorgarlik ko‘rish, tabiat qo‘yniga sayr qilish, birgalikda bayramlar, choyxona... Aynan mana shunday darsdan tashqari vaziyatlarda har birimiz o‘zimizni yolg‘on niqoblarsiz haqiqiy odam sifatida ko‘rsata olamiz. . Aynan shu damlarda o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasida ishonch paydo bo‘ladi, ishonch muhabbat kabi tuyg‘uning tarkibiy qismlaridan biridir. Albatta, hech kim ramka va chegaralarni bekor qilmagan. Ishonch hurmat bilan birga bo'lishi kerak, aks holda bolalar shunchaki o'qituvchining bo'yniga o'tirib, oyoqlarini osib qo'yishlari mumkin, siz sinfingizni qanchalik yaxshi ko'rishingizdan qat'i nazar, bunga hech qachon yo'l qo'ymaslik kerak.

Hurmat... bolani shaxs sifatida hurmat qilish o'qituvchining bolalarga bo'lgan muhabbatining yana bir muhim tarkibiy qismidir. Har bir inson, hatto hayot tajribasi kam bo'lsa ham, individualdir. J. Korchak “Sof, tiniq, beg‘ubor muqaddas bolalikni hurmat qiling!” deb yozgan edi. Shunday ekan, keling, bu buyuk insonni tinglaylik. Biz, kattalar, bolani bu shafqatsiz dunyodan, yolg‘on va xiyonatlarga to‘la dunyodan asrashga harakat qilishimiz kerak. Bola bu haqda iloji boricha kechroq bilib qolsin, baxtli bolalikni o'tkazsin! Har birimiz uchun bolalik - bu hayotdagi eng yaxshi vaqt, mehribon ota-onangiz yaqin va sizning eng muhim tashvishingiz do'stingiz bilan hovlida sayr qilayotganda sevimli multfilmingizni o'tkazib yubormaslikdir. Baxtli bolalikdan mahrum bo'lganlar baxtsiz odamlardir. Ularning hayotida hamma narsa yaxshi ketayotgan bo'lsa ham, bolalikdagi ruhiy yarani hech narsa davolay olmaydi. U sizni qayta-qayta qiynoqqa soladi, siz esa bolangiz o'zining eng baxtli bolaligini ko'rishi uchun hamma narsani qilasiz! Shu sababli, o'qituvchilar, shubhasiz, bolalikning nozik dunyosini yo'q qilmasliklari, balki uni qo'riqchilar sifatida himoya qilishlari va unga ko'plab yangi qiziqarli bilim va kashfiyotlar olib kelishlari kerak. Axir u yoki bu bolaga hayot nimalar tayyorlab qo‘yganini kim biladi, demak, bolani ertaga yoki bir hafta ichida emas, balki hozir, uning yonida bo‘lgan o‘sha daqiqa va soniyada baxtli qilishga harakat qilish kerak!

O'qituvchilar! Talabalarimiz uchun yaxshi so'zlarni ayamaylik, ularga iliqlik va qo'llab-quvvatlaylik, ularni hurmat qilaylik, ularni tinglaylik va ular bilan halol bo'laylik, chunki bolalar bizga ko'p narsalarni o'rgatishlari va dunyoni butunlay boshqa ranglarda ko'rsatishlari mumkin! Talabalarimizni sevaylik va bu mehrni evaziga qabul qilaylik, chunki sevgini baham ko'rish haqiqiy baxtdir!