Poznámky k pravidlám cestnej premávky v strednej skupine dows. Zhrnutie lekcie o pravidlách cestnej premávky v strednej skupine „Hráme, študujeme pravidlá cestnej premávky“. Pripomeňme si význam semaforov

Zhrnutie integrovanej lekcie pre deti stredného predškolského veku "Pravidlá cestnej premávky - pravidlá života."

Zhrnutie integrovanej lekcie "Pravidlá cestnej premávky - pravidlá života."

Synopsa NOOD v strednej skupine predškolských zariadení na tému „Krajina dopravných predpisov“

Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: (učiteľ je súčasťou skupiny) Ahojte chalani!
deti: Ahoj!
Vychovávateľ: Chlapci, dnes vás chcem pozvať do krajiny „Pravidiel cestnej premávky“. Chceš ísť so mnou na výlet?
deti:Áno. (deti sa oblečú a idú von)
Vychovávateľ: Predstavme si, že sa ty a ja prechádzame po tejto nezvyčajnej krajine. V tejto veľkej krásnej krajine je veľa ulíc. Pohybuje sa po nich veľa áut a kamiónov, autobusy a nikto nikoho neobťažuje. Pre vodičov áut a chodcov totiž platia jasné a prísne pravidlá. Aby sme si udržali zdravie a život, musíme prísne dodržiavať pravidlá cestnej premávky. Chlapci, povedzte mi, čo a kto pomáha dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
deti: Semafory, dopravné značky a kontrolór dopravy.
Vychovávateľ: Prečo potrebujete semafor?
deti: Na reguláciu dopravy
Vychovávateľ: Semafor má tri rôzne signály: povedz mi o nich
(Deti povedia, čo znamená každý semafor)
Červené svetlo je najprísnejšie. Stop! Neexistuje žiadna ďalšia cesta, cesta je pre všetkých uzavretá!
Žlté svetlo - varovanie, počkajte na signál k pohybu.
Zelené svetlo - hovorí: "Poď, cesta je otvorená!"
Vychovávateľ: Deti, na akom semafore môžete prejsť cez cestu?
deti: Na zelenom svetle.
Vychovávateľ: Výborne! Na semafore nám práve zasvietila zelená a môžeme prejsť cez cestu. (deti prechádzajú cez priechod pre chodcov)
Vychovávateľ: Výborne chlapci! Zahráme si hru?
Volá sa „Postav správny semafor“. Potrebujem pomocníkov. Kto mi chce pomôcť?
(tí, ktorí chcú prísť hrať von)
Vychovávateľ: Chlapci, vašou úlohou je správne umiestniť všetky semafory do poriadku. Tak začnime!
(deti usporiadajú semafory v určitom poradí)

Vychovávateľ: Dobre, zahriali sme sa a ešte jedna otázka, povedzte mi, prosím, kde ľudia čakajú na autobus a taxík?
deti: Na autobusovej zastávke.
Vychovávateľ: Výborne. Chcete hrať hru "Taxi a cestujúci"
deti:Áno.
Vychovávateľ: Potom prejdeme cez priechod pre chodcov a ideme na zastávku. Chlapci, čo treba urobiť, aby taxík zastavil?
deti: Zdvihnite ruku.

(Deti hrajú hru „Taxi a cestujúci“)

Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia

mesto Dzhankoy, Krymská republika

"Materská škola č. 9 "Svetluška"

Zhrnutie lekcie o pravidlách cestnej premávky v strednej skupine

Téma: "Pravidlá premávky si zaslúžia rešpekt."

Vychovávateľ: Prilipko Svetlana Vladimirovna,

učiteľ najvyššej kategórie

Dzhankoy, 2015

Softvérové ​​úlohy:

upevniť vedomosti detí o semaforoch a ich signáloch;

systematizovať vedomosti detí o dopravných značkách a ich význame;

upevniť poznatky o pozemnej a leteckej doprave;

rozvíjať pozorovacie schopnosti, vizuálnu pamäť;

rozvíjať schopnosť plne odpovedať.

Materiál:

obrázok zobrazujúci ulicu a rôzne situácie na ceste;

obrázky dopravných značiek;

Prípravné práce:

prezeranie obrázkov o dopravných značkách, semaforoch, doprave.

Priebeh lekcie:

Vychovávateľ: Dobrý deň, chlapci!

Deti: Dobrý deň!

Pedagóg: Chlapci, dnes vás chcem pozvať do krajiny „Pravidiel cestnej premávky“.

Učiteľ: Predstavme si, že ty a ja kráčame po tejto nezvyčajnej krajine. V tejto veľkej krásnej krajine je veľa ulíc. Pohybuje sa po nich veľa áut a kamiónov, autobusy a nikto nikoho neobťažuje. Pre vodičov áut a chodcov totiž platia jasné a prísne pravidlá. Aby sme si udržali zdravie a život, musíme prísne dodržiavať pravidlá cestnej premávky. A náš dnešný priateľ nám pomôže spomenúť si na nich, ktorí nás pozvali do tejto krajiny (obrázok “Semafor”). Najprv však musíme vyriešiť hádanku.

Tri farebné kruhy

Žmurkajú jeden po druhom.

Svietia, blikajú -

Pomáhajú ľuďom.

Deti: Semafor

Vychovávateľ: Prečo je to potrebné, chlapci?

Deti: Na reguláciu pohybu

Pedagóg: Semafor má tri svetelné signály:

Červená svetlo - Najprísnejšie, Stop! Niet ďalšej cesty, cesta je pre všetkých uzavretá!;

žltá svetlo - výstraha, počkajte na signál k pohybu;

zelená svetlo - hovorí "Poď, cesta je otvorená!"

Učiteľ: Deti, na akom semafore môžete prejsť cez cestu?

Deti: Na zelené svetlo.

Vychovávateľ: Výborne, chlapci! Zahráme si hru?

Pedagóg: Volá sa to „Správne zostavte semafor“. Potrebujem asistenta. Kto mi chce pomôcť?

(vyjde jedno dieťa)

pedagóg: Chlapci, vašou úlohou je správne usporiadať všetky farby semafora. Tak začnime!

(dieťa umiestni kruhy v určitom poradí)

Vychovávateľ: Pozrite, chlapci, urobil správnu vec?

Deti: Áno

Vychovávateľ: Správne, sadnite si! Semafor má tiež hádanky pre každého. Má asistentov, volajú sa dopravné značky. Počuli ste o nich?

Deti: Áno

Vychovávateľ: Takže, prvá hádanka, pozorne počúvajte!

1. Čiernobiele pruhy

Chodec kráča odvážne

Koľkí z vás to vedia

Na čo značka upozorňuje?

Doprajte autu pokojnú jazdu -

Deti: Prechod pre chodcov

Pedagóg: Chlapci, pozrite, naša dopravná značka „Priechod pre chodcov“ chýba. Potrebujem asistenta, ktorý mi ho pomôže nájsť.

(dieťa vyjde a vyberie si vhodný znak)

Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa, však? Prečo je toto znamenie potrebné?

Deti: Ukazuje nám, kde máme prejsť cez cestu

2. Jazdia tu len autá

Pneumatiky hrozivo blikajú

Máte bicykel?

Tak prestaň! Neexistuje žiadna cesta!

Deti: Bicykle sú zakázané.

Pedagóg: Pozrite, chýba značka „Zákaz bicyklov“! Kto ho pomôže nájsť?

Vychovávateľ: Správne, chlapci, pozrite? Čo nám hovorí toto znamenie?

Deti: Táto značka nás upozorňuje, že jazda na bicykli je tu veľmi nebezpečná.

3. V bielom trojuholníku

S červeným okrajom

Pre školákov

Veľmi bezpečné

Táto dopravná značka

Vedia všetko na svete

Buď opatrný,

Na ceste -

deti.

pedagóg: Chlapci, kto ho pomôže nájsť? (vyjde jedno dieťa)

Čo nám toto znamenie hovorí?

Deti: Tento znak znamená „Pozor deti“. Vodič vidí túto značku už z diaľky a spomalí, pretože na tomto mieste môžu cez cestu prechádzať deti.

Vychovávateľ: Kde zvyčajne umiestňujú takéto značky?

Deti: V blízkosti školy, škôlky.

Vychovávateľ: Vidíte, koľko pomocníkov je na ceste na semafore! A teraz si predstavíme, že sme vodiči. Viete, kto sú?

Deti: Tí, čo šoférujú auto?

Fyzické cvičenie „Sme vodiči“:

(deti musia ukázať pohyby)

Letím, letím

V plnej rýchlosti

(deti chodia)

Sám som vodič

(imitovať ovládanie na volante)

A samotný motor

(kruhy na ramenách)

Stlačím pedál

(ohnite nohu v kolene)

A auto sa rúti do diaľky.

(beží na mieste)

Pedagóg: Chlapci, aké druhy dopravy poznáte?

Deti: zem, vzduch, voda.

Učiteľ: Aký druh dopravy je pozemný?

Deti: auto, autobus, trolejbus, nákladné auto atď.

Pedagóg: Aký typ dopravy je letecký?

Deti: lietadlo, helikoptéra.

Pedagóg: Aký druh dopravy je vodná?

Deti: loď, parník, motorová loď

Vychovávateľ: Výborne! Poďme si zahrať hru "Ktorý obrázok chýba?" Kto mi pomôže?

(dieťa vyjde)

Vychovávateľ: Pozrite, chlapci? O aký druh dopravy ide? kam ide?

Deti: na cestách

Deti: na oblohe

Vychovávateľ: Potrebujem ešte jedného asistenta. Chýba tu aj obrázok.

Vychovávateľ: Pozrite, chlapci, je všetko v poriadku? O aký druh dopravy ide? Kde ho môžeme stretnúť?

Deti: na vode

Vychovávateľ: Správne, chlapci.

Učiteľ: Nuž, chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. Naučili sme sa veľa o pravidlách cestnej premávky. Páčil sa vám náš výlet? čo sa vám najviac páčilo?

Herná aktivita pre deti vo veku 4-5 rokov v predškolskej vzdelávacej inštitúcii „Hráme, študujeme pravidlá premávky“

Toto zhrnutie je určené učiteľom strednej skupiny, deťom od 4 do 5 rokov. Prezentovaná práca pomôže deťom naučiť sa pravidlá cestnej premávky.
Cieľ: Formovanie vedomostí o pravidlách cestnej premávky.
Úlohy:
1. Pokračovať v rozvíjaní schopnosti detí aplikovať predtým získané vedomosti v praktických činnostiach.
2. Posilniť u detí chápanie dopravných značiek, semaforov, chodníkov a iných atribútov súvisiacich s pravidlami cestnej premávky.
3. Zistiť úroveň pripravenosti predškolákov na riešenie situácií v cestnej premávke.
4. Aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.
5. Podporovať potrebu, aby deti boli na ulici disciplinované a pozorné, opatrné a obozretné.
Vybavenie: usporiadanie mestskej ulice, strom so značkami, malé semafory, farebné kruhy.

Priebeh lekcie:

Deti stoja pri makete mestskej ulice (bez dopravných značiek, núdzové situácie na ceste vznikajú z áut).
Vychovávateľ:- V jednej ďalekej rozprávkovej krajine je malé mesto hračiek. Obyvatelia tohto mesta žili a nesmútili. Boli vo veľkom priateľstve s dopravnými značkami, dodržiavali všetky pravidlá cestnej premávky, rešpektovali a počúvali hlavný semafor. Preto v tomto meste vždy vládol poriadok a pokoj na uliciach. Jedného dňa však mesto zasiahol zlý a silný hurikán a vzal všetky dopravné značky. Pozrite sa, čo sa stalo v meste. (Deti skúmajú model, diskutujú o núdzovej situácii: chýbajú dopravné značky, autonehody, semafor zmizol).
Vychovávateľ:- Áno, chlapci, v meste nie je poriadok. Nápisy je potrebné zachrániť a vrátiť na svoje miesto. Ale ako to urobiť?
Deti: musíme hľadať znaky.
Vychovávateľ: Hurikán vzal značky ďaleko, musíme ísť. A aby ste zistili, v čom budeme pokračovať, musíte hádanku uhádnuť:
Aký zázrak - modrý dom
Okná sú dookola svetlé.
Nosí gumené topánky
A jazdí na benzín.
Deti: autobus.
Vychovávateľ: Aký druh dopravy je autobus?
Deti: cestujúci.
Vychovávateľ: Koho prevážajú autobusy?
Deti: ľudia.
Vychovávateľ: Kde máme nastúpiť do autobusu?
Deti: na autobusovej zastávke.
Vychovávateľ: ako nájdeme zastávku?
Deti: podľa značky je obrázok autobusu alebo písmeno A.
Vychovávateľ: pozri, je tu nejaký znak.
Deti: autobusová zastávka.
Vychovávateľ: Tak sme našli prvé znamenie.
Na tomto mieste sa nachádza chodec
Transport trpezlivo čaká.
Bol unavený z chôdze.
Chce sa stať pasažierom.
Vychovávateľ: a tu je náš autobus.
Ale skôr ako nastúpime do autobusu, pripomeňme si, čo vieme o pravidlách správania na autobusovej zastávke. Poďme si zahrať hru "Povolené-Zakázané"
Hrajte a skákajte na autobusovej zastávke...
Hlasný krik na autobusovej zastávke...
V autobuse sa správajte pokojne...
Dajte prednosť starším...
Nakloňte sa z okna...
Rešpektujte pravidlá cestnej premávky...

Vychovávateľ: rýchlo si sadnite. - A kým ty a ja budeme cestovať, budeme riešiť hádanky.
Tento kôň neje ovos
Namiesto nôh sú dve kolesá.
Sadni si na koňa a jazdi na ňom,
Len lepšie jazdiť. (bicykel).

Vidno ich všade, vidieť ich z okien
Pohyb po ulici v rýchlom prúde
Prepravujú rôzny tovar
Tehla a železo, obilie a vodné melóny. (nákladné auto).

Nelieta, ale bzučí
Po ulici behá chrobák.
A oči chrobáka horia
Dve veselé svetielka. (automobil).
Vychovávateľ: zastaviť. Vystupujeme z autobusu. Sme na ulici.
Prezentácia (ulica mesta).
Učiteľ: Pozri a povedz mi, čo je ulica?
Deti: Je tu veľa áut, ľudia chodia.
Vychovávateľ: Každá ulica má jazdnú cestu. Na čo to podľa vás je?
Deti: po tejto časti ulice jazdia autá.
Vychovávateľ: - Presne tak, vozovka je potrebná na premávku. Na oboch stranách vozovky sú špeciálne chodníky. Ako sa volajú?
Deti: - Chodníky.
Vychovávateľ: - Načo sú chodníky? (Odpovede detí).
Vychovávateľ:- Absolútna pravda, pre ľudí. Po chodníku chodia dospelí aj deti. Preto sa volajú?
Deti: - Chodci.
Vychovávateľ: pozri, a bábiky Tanya, Katya a Vanya idú k nám. Sú veľmi smutní. Ruky a nohy majú obviazané. Spýtajme sa, čo sa im stalo a uvidíme.
Bábika Tanya: Hrala som sa s loptou a tá sa skotúľala na vozovku.
Ukážte šmykľavku (dievča vybehne na vozovku a naháňa loptu).
Deti: Nehrajte sa v blízkosti cesty.
Vychovávateľ: Správne, chlapci, nemôžete sa hrať blízko cesty, inak by sa mohla stať nehoda.
Bábika Káťa: Šoférovala som v aute bez zapnutého bezpečnostného pásu a vystúpila som z auta, keď ešte nestálo.
Prezentácia. (Auto ešte nezaparkovalo ani nezastavilo a dievča sa už ponáhľa vystúpiť a dospelí sedia).
Deti: v aute musíte jazdiť s bezpečnostným pásom a nevystupovať z auta skôr ako dospelí.
Vychovávateľ: Je to tak, deti by mali v aute sedieť v detskej sedačke, zapnúť si pásy a nevystupovať skôr ako dospelí a každý by mal vystupovať, až keď auto zastaví.
Bábika Vanya: Prešiel som cez cestu na nesprávnom mieste.
Prezentácia (chlapec prebehne cez cestu na nesprávnom mieste, pretože jeho pozornosť upútali priatelia na druhej strane cesty).
Vychovávateľ:- Čo ak potrebujete prejsť cez cestu? Kde sa to dá urobiť?
Deti: musíte prejsť cez priechod pre chodcov.
Vychovávateľ:- Áno, chlapci, musíte prejsť cez cestu na špeciálnych miestach, ktoré sa nazývajú prechody pre chodcov. Ako spoznáte toto miesto? (Odpovede detí).
Vychovávateľ: - Správne! Je tam značka „Priechod pre chodcov“ a sú namaľované biele pruhy. Najprv sa pozrú doľava, keď sa dostanú do stredu, pozrú sa doprava.
Vychovávateľ: Tanya, Katya, Vanya, choďte k lekárovi a sľúbte, že už nebudete porušovať dopravné predpisy. A ďalej pôjdeme autom.
Zahrievacia hra „Stroje“
Vychovávateľ:- Na našej ulici jazdia autá a autá. (Deti jazdia v kruhu a zastavia sa).
Vychovávateľ:- Autá sú maličké. (Deti si sadnú).
Vychovávateľ: - Autá sú veľké. (Deti sa postavia a zdvihnú ruky).
Vychovávateľ:- Hej, autá! Plnou rýchlosťou vpred! (Deti jazdia rýchlo v kruhu.)
Vychovávateľ:- Držte sa volantu, pozerajte sa dopredu! Čoskoro bude obrat! (Učiteľ ukáže znamenie, deti idú opačným smerom).
Vychovávateľ:- Stojte, autá! Zastavte, motory! Spomaľte všetci vodiči! (Deti sa zastavia).
Vychovávateľ: - Dobrá práca pre všetkých, ktorí dodržiavajú pravidlá cestnej premávky! Preto sme sa tak rýchlo dostali do lesa.
Vychovávateľ: A tu sú chýbajúce znaky.
Učiteľ postaví strom, na ktorom sú nápisy: „Priechod pre chodcov“, „Vstup zakázaný“, „Telefón“, „Pozor, deti!“, „Otoč sa“.
Deti vysvetľujú znaky.
Vychovávateľ:- Myslíte si, že tieto dopravné značky sú potrebné v lese? (Odpovede detí).
Vychovávateľ:- Prečo? (Odpovede detí).
Vychovávateľ: - Správne, chlapci! V lese nie sú potrebné dopravné značky, pretože tam nie sú žiadne ulice ani vozidlá. Treba ich vrátiť do mesta a umiestniť ich na svoje miesta.
Vychovávateľ: Ale ešte sme nenašli všetko.
Tri farebné kruhy
Žmurkajú jeden po druhom.
Svietia, blikajú -
Pomáha sa ľuďom a strojom.
Deti: semafor.
Pedagóg: Samozrejme, toto je semafor. A tu sú semafory. Pozri, čo sa im stalo?
Deti: - Zlomil sa.
Vychovávateľ:- Áno, chlapi, farebné svetlá na semaforoch sa pokazili a treba ich pozbierať.
Vychovávateľ:- Prečo potrebujeme semafor?
Deti: aby sa zabránilo nehodám na cestách.
Vychovávateľ: - Správne, chlapci! Semafor pomáha regulovať premávku a nastoluje poriadok v uliciach.
Vychovávateľ: Viete, že farby semaforov sú...?
Deti: tri.
Vychovávateľ: Teraz sa pozrime, ako dobre viete, čo každý semafor znamená? Červené svetlo?
Deti: Prestaňte, je to nebezpečné! Cesta je uzavretá!
Vychovávateľ: - Žltá.
Deti: - Upozornenie! Počkajte na signál k pohybu!
Vychovávateľ: Hovorí svetlo zelená?
Deti: - Cesta je otvorená pre autá!
Vychovávateľ: Sú tu semafory aj pre chodcov. Majú len dve farby. Co si myslis?
Deti: červená a zelená.
Vychovávateľ: Správny. Tieto žiarivé farby vám vždy pomôžu prejsť cez cestu na ulici! A tu sú svetlá z našich semaforov. Musíme ich opraviť. Ale treba sa poponáhľať a rýchlo sa vrátiť do škôlky. Vezmite si dopravné značky a rozbité semafory. A tu leží čarovný prútik, ktorý nám pomôže rýchlo sa ocitnúť v škôlke. Všetky oči boli zatvorené. Krible, krible, bum. Otvor oči. Teraz začnete opravovať semafory. Pamätáte si, v akom poradí sú umiestnené?
Deti: červená, žltá, zelená.
Vychovávateľ: - Správny! Červená, žltá, zelená. Začnime opravovať semafory.
Vychovávateľ: - Semafory sú opravené! Umiestnime všetky značky v meste na svoje miesta. Teraz je v rozprávkovom meste poriadok a všetci obyvatelia sú spokojní. (Deti sedia na stoličkách).
Vychovávateľ: - Pretože si taký milý, sympatický, pozorný a dobre poznáš pravidlá cestnej premávky, odmeňuješ sa sladkými darčekmi.

Zostavila: Lyubov Petrovna Churakova, učiteľka najvyššej kategórie. GBOU škola č. 1279, Moskva

Cieľ: Predchádzanie úrazom detí v cestnej premávke zvyšovaním úrovne vedomostí o pravidlách cestnej premávky.

Úlohy:

• Zlepšiť pochopenie bezpečného správania na uliciach a cestách mesta;
• Upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky a účele niektorých dopravných značiek: "prechod pre chodcov" , "Podzemný prechod" , "Prechod nad hlavou" , "Deti pozor" , "Autobusová zastávka" ,
• Rozšírte svoje chápanie vozovky;
• Zlepšiť schopnosť priestorovej orientácie;
• Posilniť vedomosti detí o význame semaforov;
• Stanoviť pravidlá správania sa pre chodcov;
• Rozvíjať pozornosť, myslenie, predstavivosť;
• Naučte deti nájsť východisko z problematickej situácie;
• Rozvíjať emocionálnu citlivosť a nezávislosť;
• Vštepiť deťom zmysel pre zodpovednosť za osobnú bezpečnosť, rešpektovanie pravidiel cestnej premávky a túžbu ich dodržiavať.

Prípravné práce:

konverzácie: "Účel semaforu" , "Dopravné značky" , "Pravidlá správania sa na ceste" , "Pravidlá správania sa vo verejnej doprave" atď.

Pri pohľade na ilustrácie "Nebezpečné situácie" ; "ABC pravidiel cestnej premávky" , karty zobrazujúce dopravné značky, dopravu.

Čítanie básní, hádaniek, umeleckých diel podľa pravidiel cestnej premávky, ako napr.: S. Marshak "semafor" , S. Michalkov "Strýko Styopa je policajt" , A.Ivanov "Ako nerozluční priatelia prešli cez cestu" , "Encyklopédia vzdelaných detí" , T. Perevalová "Doktor Aibolit - pre cestnú abecedu" atď.

Didaktické hry "Štvrté koleso" , "Geometrická doprava" , „Zostavte obrázok z častí“ , "Kto môže nájsť a pomenovať najviac dopravných značiek?" .

Práca so slovnou zásobou: chodník, chodec, dopravné značky, vozovka.

Integrácia vzdelávacích oblastí: "Sociálny a komunikačný rozvoj" , "Fyzický vývoj" , "Vývoj reči" , "Kognitívny vývoj" , "Umelecký a estetický rozvoj" .

GCD pohyb:

Dnes vás chcem pozvať na výlet po uliciach nášho mesta a zistiť, či každý pozná pravidlá cestnej premávky ako vy? Chcieť? (Odpoveď detí.) Ale kam ideme s vami, budete musieť hádanku uhádnuť:

Po ulici kráča dom
Každý má to šťastie, že sa dostane do práce
Nie na tenkých kuracích stehnách,
A v gumákoch. (Autobus.)

Chlapci, kde máme čakať na autobus?

Deti: Na autobusovej zastávke.

Pedagóg: Navrhujem, aby ste našli dopravnú značku "autobusová zastávka" (pred deťmi je niekoľko značiek s dopravnými značkami: "NEMOCNICA" , "parkovisko" , "autobusová zastávka" ) .

Pripomeňme si pravidlá správania sa na zastávke MHD. (Odpovede detí.)

Vychovávateľ: Presne tak, chlapci, ak je na zastávke veľa ľudí, nestojte v prvom rade! Môžete byť náhodne vtlačení pod kolesá, vyjdite na vozovku a sledujte približovanie sa autobusu.

Je zlé stáť v prvom rade,
Je zlé sa ponáhľať:
Je lepšie prísť neskoro do škôlky
Ako sa dostať do nemocnice

Chlapci, ako sa volá ten, kto riadi autobus?! (Odpoveď detí.)

Deti: Vodič.

pedagóg: A vo verejnej doprave je zvykom platiť za cestovné a cestovné bude vašou správnou odpoveďou.

Kráča po ulici. Takže toto znamená (chodec).

Kto chodí po chodníku? (chodci)

Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (zebra).

Koľko očí má semafor? (tri).

Dá sa hrať na ceste? (nie).

Ako sa volá cesta, po ktorej chodia chodci?

Ak cestujete autobusom alebo autom, potom vy? (cestujúci).

Kde ľudia čakajú na odvoz? (na zastávke).

S kým môžeš prejsť cez cestu? (s dospelými).

Na čom autá jazdia? (benzín).

Chlapci, mám pre vás ďalšiu hádanku, počúvajte:

Žmurkám očami
Neúnavne dňom i nocou.
A pomáham autám,
A chcem ti pomôcť (semafor.)

Správne, semafor.

Pedagóg: Semafor je náš hlavný pomocník na ulici, poznať a pochopiť jeho signály je veľmi dôležité.

Chlapci, prečo si myslíte, že je potrebný semafor? (Odpovede detí.)

Deti: Správne prejsť cez cestu.

Deti: Semafor reguluje premávku na cestách tak, aby bol v uliciach poriadok.

Pripomeňme si význam semaforov:

Ak sa svetlo rozsvieti na červeno,
To znamená, že pohyb je nebezpečný!
Žlté výstražné svetlo,
Počkajte na signál k pohybu!

Zelené svetlo hovorí:
Poď, cesta je otvorená!

Na akom semafore by ste nemali prechádzať cez cestu?

Deti: Na červenú.

Učiteľ: Aké sú tieto dopravné pravidlá?

Deti: Ide o schopnosť správne sa správať na ulici, správne prechádzať cez cestu a poslúchať dopravné značky.

Vykonáva sa fyzické vyšetrenie. len minútu "Sme vodiči" (deti ukazujú pohyby)

Poďme, poďme autom (pohyb volantu)
Stlačte pedál (noha pokrčená v kolene, vystretá)
Zapnite a vypnite plyn (otočte páku smerom k sebe, preč od vás)
Pozorne hľadíme do diaľky (z dlane na čelo)

Stierače odstraňujú kvapky
Vpravo, vľavo - čistota! ("stierače predného skla" )
Vietor ti rozcucháva vlasy (rozčesať vlasy prstami)
Sme vodičmi kdekoľvek! (pravý palec hore)

Vychovávateľ: Chlapci, môžeme sa hrať na ceste? Čo sa môže stať?

Deti: Na ceste sa hrať nedá. Zrazí ťa auto

Vychovávateľ: Chlapci, ako by sme mali prejsť cez cestu? (Odpovede detí.)

Deti: Musíme sa pozrieť, či je tam znamenie "prechod pre chodcov" alebo semafor.

Pozrite sa pozorne doľava, či tam nie sú nejaké autá, prejdite do stredu a pozrite sa doprava.

Didaktická hra: „Vyberte správnu dopravnú značku“

Deti sa pozerajú na situáciu na obrázku a vyberajú vhodnú dopravnú značku.

Didaktická hra "Opravte semafor!"

Dieťa potrebuje vybrať potrebné signály a pripojiť ich k semaforu.

Vychovávateľ: Akí ste skvelí chlapi! Pomohli vrátiť svetlá na semafory a správne rozmiestniť dopravné značky.

Pedagóg: A aby ste si otestovali svoje vedomosti, navrhujem, aby ste si zahrali hru "Povolené alebo zakázané!" .

Hrajte sa na ceste (zakázané).

Križovať ulice, keď je na semafore zelená (povolený).

Choďte v dave po chodníku (povolený).

Prejdite cez ulicu podzemnou chodbou (povolený).

Prejdite cez ulicu, keď je na semafore žltá (zakázané).

Pomôžte starým mužom a ženám prejsť cez ulicu (povolený).

Jazdite na bicykli bez držania riadidiel (zakázané).

Rozprávanie a hlasný smiech v MHD (zakázané).

Choďte v dave po chodníku (zakázané).

Prejdite cez ulicu na červenú (zakázané).

Hrajte na ceste (zakázané).

Naučte sa pravidlá premávky (povolený).

Vychovávateľ: Ale naša cesta sa skončila.

Páčil sa vám náš výlet, čo bolo na ňom výnimočné? (Odpovede detí.)

Chlapci, čo dobré sme dnes urobili? (Odpovede detí.)

Som veľmi rád, že sa vám náš výlet páčil. A som si istý, že všetky pravidlá v uliciach mesta budete dodržiavať aj naďalej.