Доусын дунд бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи тэмдэглэл. "Бид тоглодог, замын хөдөлгөөний дүрмийг судалдаг" дунд бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн хичээлийн хураангуй. Гэрлэн дохионы утгыг санацгаая
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Замын дүрэм - амьдралын дүрэм" нэгдсэн хичээлийн хураангуй.
Ажлын тодорхойлолт:Энэ материал нь дунд бүлгийн цэцэрлэгийн багш нарт хэрэгтэй болно."Замын дүрэм - амьдралын дүрэм" нэгдсэн хичээлийн хураангуй.
Зорилтот:явган зорчигчийн хувьд замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх ухамсартай зөв хандлагыг төлөвшүүлэх.Даалгаварууд:Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, өмнө нь олж авсан мэдлэгээ практик үйл ажиллагаанд ашиглахыг заах. Замын тэмдэг, гэрлэн дохионы зорилгын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хүмүүс явган хүний замаар алхаж, гэрлэн дохио зөвшөөрвөл гарам дээр зам хөндлөн гарах. Зам хөндлөн гарахдаа анхаарал болгоомжтой байх, жолоодох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл.
Нэгдсэн даалгавар:
"Аюулгүй байдал":
- гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, нэгтгэх;
- хүүхдүүдийг замын тэмдэгтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах;
- шинэ мэдлэг олж авахын тулд хүүхдүүдийг санаачлагатай байхыг урамшуулах.
- Замын хөдөлгөөний дүрмийн хэрэгжилтэд хяналт тавьдаг хүмүүсийн мэргэжлийг танилцуулах.
"Харилцаа холбоо":
- замын тэмдэг, тээврийн нэрээр хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах.
"Нийгэмшил":
- хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
- үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үндсэн хэм хэмжээ, дүрмийг нэвтрүүлэх.
"Уран зохиол унших":
- шүлэг, оньсого ашиглан хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх;
-шүлэг уншихдаа гүйцэтгэх ур чадварыг сайжруулах.
"Уран сайхны бүтээлч байдал":
- тууз хайчлахдаа хайч ашиглах ур чадварыг дээшлүүлэх;
- бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх, өмнө нь сурсан хэрэглээний аргуудыг идэвхтэй, бүтээлчээр ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Демо материал:замын цагдаагийн байцаагч хүүхэлдэй, замын тэмдэг, тоглоомын саваа, мультимедиа суурилуулалт.
1. Зохион байгуулалтын мөч
Багш, хүүхдүүд тойрогт цуглардаг:
Хөөе! Залуус аа, нааш ир,
Бие биенээ хар
Алгаараа сайн уу гэж хэлээрэй
Бүгд бага зэрэг инээмсэглэ.
Халаалтыг хийж байна (С. Михалковын шүлгүүд).
Би хоёр дугуй дээр эргэлддэг, (Тэд ээлж дараалан тойрог хэлбэрээр явдаг.)
Би хоёр дөрөө эргүүлж, (Тэд өвдөгөө дээш өргөөд алхдаг.)
Би жолооны хүрднээс бариад урагшаа хар, (Тэдний гараар төсөөлж буй жолоо барина.)
Би мэднэ: эргэлт удахгүй ирнэ. (Тэд эргэж, өөр замаар явдаг.)
Дуусаад сандал дээр суу.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Таны сэтгэл санаа ямар байна вэ?
Хүүхдүүд: Сайн байна.
2. Үндсэн хэсэг
Чамайг тоглох дуртайг би мэдэж байгаа, одоо би чамтай тоглоом тоглохыг хүсч байна. "Босоод, хэн ..." тоглоом тоглож байна. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр байрлуулсан сандал дээр суугаад багшийн даалгаврыг сонсож, гүйцэтгэдэг.
Машинаар тоглох дуртай хүмүүс босоорой?
Цэцэрлэгт явганаар ирдэг хүмүүс босоорой?
Цэцэрлэгт автобусаар ирдэг хүмүүс босоорой?
Цэцэрлэгт машинаар авчирдаг хүмүүс босоод ирэх үү?
Өнөөдөр ээж чинь авчирсан хүмүүсээ босоорой?
Өнөөдөр аавын авчирсан хүмүүс босоорой?
Цэцэрлэгт том хүнгүй ганцаараа ирдэг хүмүүс босоорой?
Хараач, залуус аа, одоо та нар бүгд сууж байна, энэ нь та бүгд цэцэрлэгт насанд хүрэгчид, ээж эсвэл аав, өвөө эмээтэйгээ хамт ирдэг гэсэн үг юм. Та яагаад бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт). Тийм ээ, гудамж, зам гэдэг бол гай зовлон гарахгүйн тулд маш болгоомжтой байх ёстой газар гэдгийг та бид мэднэ.
Хүмүүс гадагшаа явах, хаа нэгтээ явах гэж байгаа бол дагаж мөрдөх ёстой дүрэм гэж юу байдгийг санаж байна уу? (хүүхдийн хариулт). Энэ нь зөв, эдгээр нь замын хөдөлгөөний дүрэм юм. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар та бид юу мэддэг вэ?
Найрал дуугаар:
“Хэцүү нөхцөл байдалд хэзээ ч орохгүйн тулд,
Та замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэж, дагаж мөрдөх ёстой!"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо бид таныг замын дүрмийг хэр сайн мэддэгийг шалгах болно. Зам хөндлөн гарахын тулд замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэх хэрэгтэй. Зам хөндлөн гарахыг хэн мэдэх вэ?
Хүүхдүүд: Хүүхдүүд нэг бүрчлэн хариулт өгдөг.
Та явган хүний замаар аль болох хол явах хэрэгтэй;
Зам хөндлөн гарахдаа зорчих хэсэгт зогсоод зүүн тийшээ, дараа нь баруун тийш, дахин зүүн тийшээ харах;
Гэрлэн дохио ногоон ассан үед л зам хөндлөн гарч болно;
Тэд зам хөндлөн гарч, аюулгүй газар - гэрлэн дохио, тахө гарц дээр;
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийг давтлаа, залуус аа, өнөөдөр би та нарт замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд хяналт тавьдаг хүмүүсийн мэргэжлийг танилцуулахыг хүсч байна. Магадгүй та нарын зарим нь мэдэх болов уу? (хүүхдийн хариулт). Энэ нь хэн болохыг харцгаая (хүүхдийн анхаарлыг мультимедиа төхөөрөмжийн дэлгэц рүү татдаг). Замын цагдаагийн байцаагч. Одоо замын цагдаагийн байцаагчийн гарыг анхааралтай ажигла. Түүний гарт юу байгаа вэ?
Хүүхдүүд: саваа.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү, Род.
Залуус аа, надад хэлээч, замын цагдаад бороохой яагаад хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд: зам дээр автомашин, явган хүний хөдөлгөөнийг хянах зорилгоор.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, та зөв хариуллаа.
Одоо "Зам дээр" тоглоомыг тоглоцгооё: та нар бүгд машин бөгөөд нэг чиглэлд, баганын дагуу явах ёстой. Мөн замын цагдаагийн байцаагч би та нарт бороохой, үг хэллэгээр замын чиглэлийг зааж өгнө. Эхний машин нь Даша байх болно. Үлдсэн машинууд түүний ард зогсож байна. Миний савааг анхааралтай харцгаая.
Даалгавар: "Машинуудын багана шулуун явж, баруун тийш эргэх (байцаагч баруун гараа өргөх), дахин баруун тийш эргэх (баруун гараа дахин өргөх), шулуун жолоодох (гараа шулуун чиглүүлэх), зүүн тийш эргэх (зүүн гараа өргөх), шулуун жолооддог (гараа шулуун чиглүүлдэг), зүүн тийш эргэх (буцаж эргэх).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бүх зүйл зөв хийгдсэн. Та нар мундаг шүү! Ийм хэцүү даалгавар, гэхдээ та бүгдийг дуусгасан! Энэ нь та замын дүрмийг сайн мэддэг гэсэн үг юм!
Биеийн тамирын минут:
Зам бол зам биш, зам бол суваг биш,
Эхлээд зүүн тийшээ, дараа нь баруун тийшээ хар.
Зүүн тийш эргэж, хажууд байгаа найз руугаа инээмсэглэ.
Баруун хөлөө цохих: 1, 2.3,
Толгойгоо сэгсэрнэ үү: 1, 2.3,
Гараа дээш өргө
Мөн алга ташилт: 1, 2, 3.
"Замын тэмдэг угсрах" дидактик тоглоом. Оньсогоноос хүүхдүүд замын тэмдэг цуглуулж, ямар тэмдэг цуглуулснаа хэлдэг.
3. Практик хэсэг (саваа хийх).
Техник, ажлын дарааллын тайлбар.
Савааны хамтын үйлдвэрлэл.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Бүгд даалгавраа гүйцэтгэсэн. Саваа хийсэн залуустаа баярлалаа.
Би та бүхэнд замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг баталгаажуулсан энгэрийн тэмдэг буюу медалийг бэлэглэхийг хүсч байна.
4. Дүгнэлт
Өнөөдөр хичээл дээр бид замын хөдөлгөөний дүрмийг хянаж, тоглоом тоглож, бороохойтой танилцсан бөгөөд үүнийг илүү сайн санаж байхын тулд бид танд зориулж хийсэн.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын дунд бүлгийн "Замын хөдөлгөөний дүрэмтэй улс" сэдвээр хийсэн NOOD-ийн тойм.
Програм хангамжийн даалгавар:гэрлэн дохио, тэдгээрийн дохионы талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
замын тэмдэг, тэдгээрийн утгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх;
замын нөхцөл байдал, хэрхэн зөв биеэ авч явах талаархи хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх;
ажиглах чадвар, харааны ой санамжийг хөгжүүлэх;
бүрэн хариулах чадварыг хөгжүүлэх.
зам дээрх янз бүрийн нөхцөл байдалд дүрд тоглох;
Материал: :
Машин, замын тэмдэг, тээврийн газар, гэрлэн дохио.
Урьдчилсан ажил:
асуудал хайх яриа: "Бидний найзууд зам дээр";
Замын тэмдэг, гэрлэн дохио, тээврийн хэрэгслийн тухай зургийг харж байна.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: (багш бол бүлгийн нэг хэсэг)Сайн уу залуусаа!
Хүүхдүүд:Сайн уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг "Замын дүрэм"-ийн оронд урьж байна. Та надтай хамт аялалд явахыг хүсч байна уу?
Хүүхдүүд:Тиймээ. (хүүхдүүд хувцаслаж, гадаа гарна)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та бид хоёр энэ ер бусын орныг тойрон алхаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Энэ том сайхан улсад олон гудамж бий. Олон машин, ачааны машин, автобусууд тэдний дагуу явж, хэн ч хэнийг ч зовоодоггүй. Учир нь автомашины жолооч болон явган зорчигчдод зориулсан тодорхой, хатуу дүрэм журам байдаг. Эрүүл мэнд, амь насаа хамгаалахын тулд бид замын хөдөлгөөний дүрмийг чанд сахих ёстой. Залуус аа, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд хэн, юу тусалдаг болохыг надад хэлээрэй.
Хүүхдүүд:Гэрлэн дохио, замын тэмдэг, хөдөлгөөний зохицуулагч.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Яагаад танд гэрлэн дохио хэрэгтэй байна вэ?
Хүүхдүүд:Замын хөдөлгөөнийг зохицуулах
Сурган хүмүүжүүлэгч:Гэрлэн дохио нь гурван өөр дохиотой байдаг: тэдгээрийн талаар надад хэлээрэй
(Хүүхдүүд гэрлэн дохио бүр ямар утгатай болохыг хэлдэг)
Улаан гэрэл бол хамгийн хатуу. Зогс! Цаашид зам байхгүй, зам нь бүгдэд хаалттай!
Шар гэрэл - анхааруулга, шилжих дохиог хүлээнэ үү.
Ногоон гэрэл - "Алив, зам нээлттэй!"
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, та ямар гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарах вэ?
Хүүхдүүд:Ногоон гэрэл дээр.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн хийлээ! Манай гэрлэн дохио дөнгөж ногоон асч зам хөндлөн гарах боломжтой боллоо. (хүүхдүүд явган хүний гарцаар гардаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна залуусаа! Бид тоглоом тоглох уу?
Үүнийг “Зөв гэрлэн дохио бариарай” гэдэг. Надад туслахууд хэрэгтэй байна. Хэн надад туслахыг хүсч байна вэ?
(тоглохыг хүссэн хүмүүс)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, таны даалгавар бол бүх гэрлэн дохиог зөв дарааллаар байрлуулах явдал юм. Ингээд эхэлцгээе!
(хүүхдүүд гэрлэн дохиог тодорхой дарааллаар байрлуулдаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, тэд зөв зүйл хийсэн үү?
Хүүхдүүд:Тиймээ
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөв! Гэрлэн дохио нь хүн бүрт зориулсан оньсоготой байдаг. Түүнд туслахууд байдаг, тэдгээрийг замын тэмдэг гэж нэрлэдэг. Ийм туслахуудыг та нар мэдэх үү?
Хүүхдүүд:Тиймээ
Сурган хүмүүжүүлэгч:Эхний оньсого, анхааралтай сонс!
1. Хар ба цагаан судалтай
Явган хүн зоригтой алхаж байна
Та нарын хэд нь мэдэх билээ
Энэ тэмдэг нь юуг анхааруулж байна вэ?
Машинаа чимээгүй жолоодоорой -
Хүүхдүүд:Явган хүний гарц
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, яагаад энэ тэмдэг хэрэгтэй байна вэ?
Хүүхдүүд:Тэр бидэнд зам хөндлөн гарахыг зааж өгдөг
Сурган хүмүүжүүлэгч: 2. Энд зөвхөн машин л явдаг
Дугуйнууд аймшигтай анивчих
Та дугуйтай юу?
Тиймээс боль! Зам байхгүй!
Хүүхдүүд:Унадаг дугуй унахыг хориглоно
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөв шүү залуусаа, энэ тэмдэг бидэнд юу хэлж байна вэ?
Хүүхдүүд:Энэ тэмдэг нь энд дугуй унах нь маш аюултай гэдгийг анхааруулж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: 3. Цагаан гурвалжинд
Улаан хүрээтэй
Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан
Маш аюулгүй
Энэ замын тэмдэг
Тэд дэлхийн бүх зүйлийг мэддэг
Болгоомжтой байгаарай,
Зам дээр -
Хүүхдүүд:Хүүхдүүд
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, энэ тэмдэг бидэнд юу хэлж байна вэ?
Хүүхдүүд:Энэ тэмдэг нь "Анхаарах хүүхдүүд" гэсэн утгатай. Жолооч энэ тэмдгийг алсаас хараад хурдаа хасдаг, учир нь энэ үед хүүхдүүд зам хөндлөн гарч болзошгүй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Эдгээр тэмдгийг ихэвчлэн хаана байрлуулдаг вэ?
Хүүхдүүд:Сургууль, цэцэрлэгийн ойролцоо.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та гэрлэн дохион дээр хэдэн туслах зам дээр байгааг харж байна! Тэгээд одоо бид жолооч гэж төсөөлөх болно. Тэд хэн болохыг та мэдэх үү?
Хүүхдүүд:Машины жолооны ард суудаг хүмүүс үү?
"Бид жолооч" биеийн тамирын дасгал:(хүүхдүүд хөдөлгөөнийг харуулах ёстой)
Би нисч байна, би нисч байна
Бүрэн хурдтайгаар
(хүүхдүүд алхаж байна)
Би өөрөө жолооч хүн
(жолооны хүрдний удирдлагыг дуурайх)
Мөн мотор нь өөрөө
(мөрний тойрог)
Би дөрөө дарна
(хөлөө өвдөг дээрээ нугалах)
Тэгээд машин алсад гүйнэ.
(газар дээрээ гүйх)
Сурган хүмүүжүүлэгч:За, бид халлаа, бас нэг асуулт, хүмүүс автобус, такси хаана хүлээж байгааг надад хэлээч?
Хүүхдүүд:Автобусны зогсоол дээр.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн хийлээ. Та "Такси ба зорчигчид" тоглоом тоглохыг хүсч байна уу?
Хүүхдүүд:Тиймээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Дараа нь бид явган хүний гарцаар гарч зогсоол руу явдаг. Залуус аа, такси зогсохын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд:Гараа өргө.
(Хүүхдүүд "Такси ба зорчигчид" тоглоом тоглодог)
Тусгал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та нар мундаг шүү, та нар бүгдийг мэднэ. За, одоо бид цэцэрлэгтээ буцах цаг болжээ. Манай аялал танд таалагдсан гэж найдаж байна уу? Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ?
(хүүхдийн хариулт)
Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
Крымын бүгд найрамдах улсын Жанкой хот
9-р цэцэрлэг "Галт шувуу"
Дунд бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн хичээлийн хураангуй
Сэдэв: "Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх нь зүйтэй."
Сурган хүмүүжүүлэгч: Прилипко Светлана Владимировна,
дээд зэрэглэлийн багш
Жанкой, 2015 он
Програм хангамжийн даалгавар:
гэрлэн дохио, тэдгээрийн дохионы талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
замын тэмдэг, тэдгээрийн утгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг системчлэх;
газрын болон агаарын тээврийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
ажиглах чадвар, харааны ой санамжийг хөгжүүлэх;
бүрэн хариулах чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:
гудамж, зам дээрх янз бүрийн нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн зураг;
замын тэмдгийн зураг;
Урьдчилсан ажил:
Замын тэмдэг, гэрлэн дохио, тээврийн хэрэгслийн тухай зургийг харж байна.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа!
Хүүхдүүд: Сайн уу!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг "Замын дүрэм"-ийн оронд урьж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та бид хоёр энэ ер бусын орныг тойрон алхаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Энэ том сайхан улсад олон гудамж бий. Олон машин, ачааны машин, автобусууд тэдний дагуу явж, хэн ч хэнийг ч зовоодоггүй. Учир нь автомашины жолооч болон явган зорчигчдод зориулсан тодорхой, хатуу дүрэм журам байдаг. Эрүүл мэнд, амь насаа хамгаалахын тулд бид замын хөдөлгөөний дүрмийг чанд сахих ёстой. Өнөөдрийн найз маань биднийг энэ улсад урьсан тэднийг санахад тусална ("Гэрлэн дохио" зургийг үзүүлэв) Гэхдээ эхлээд бид оньсого тайлах хэрэгтэй.
Гурван өнгийн тойрог
Тэд ар араасаа анивчдаг.
Тэд гэрэлтдэг, анивчдаг -
Тэд хүмүүст тусалдаг.
Хүүхдүүд: Гэрлэн дохио
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, яагаад хэрэгтэй байна вэ?
Хүүхдүүд: Хөдөлгөөнийг зохицуулах
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэрлэн дохио нь гурван гэрлэн дохиотой.
Улаангэрэл - Хамгийн хатуу, зогс! Цаашид зам байхгүй, зам нь бүгдэд хаалттай!;
Шаргэрэл - анхааруулга, дохио шилжихийг хүлээх;
Ногоонгэрэл - "Алив, зам нээлттэй!" гэж хэлдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, та ямар гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарч болох вэ?
Хүүхдүүд: Ногоон гэрэл.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, залуусаа! Бид тоглоом тоглох уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Үүнийг "Гэрлэн дохиог зөв угсар" гэж нэрлэдэг. Надад туслах хэрэгтэй байна. Хэн надад туслахыг хүсч байна вэ?
(нэг хүүхэд гарч ирдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, таны даалгавар бол гэрлэн дохионы бүх өнгийг дарааллаар нь зөв байрлуулах явдал юм. Ингээд эхэлцгээе!
(хүүхэд тойрогуудыг тодорхой дарааллаар байрлуулдаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, тэр зөв зүйл хийсэн үү?
Хүүхдүүд: Тийм ээ
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, суу! Гэрлэн дохио нь хүн бүрт зориулсан оньсоготой байдаг. Түүнд туслахууд байдаг, тэдгээрийг замын тэмдэг гэж нэрлэдэг. Та тэдний талаар сонссон уу?
Хүүхдүүд: Тийм ээ
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тиймээс, эхний оньсого, анхааралтай сонсоорой!
1. Хар ба цагаан судалтай
Явган хүн зоригтой алхаж байна
Та нарын хэд нь мэдэх билээ
Энэ тэмдэг нь юуг анхааруулж байна вэ?
Машинаа чимээгүй жолоодоорой -
Хүүхдүүд: Явган хүний гарц
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хар даа, манай "Явган хүний гарц" замын тэмдэг алга байна. Түүнийг олоход туслах туслах хэрэгтэй байна.
(хүүхэд гарч ирээд тохирох тэмдгийг сонгоно)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хараарай, тийм үү? Энэ тэмдэг яагаад хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд: Тэр бидэнд зам хөндлөн гарахыг зааж өгдөг
2. Энд зөвхөн машин л явдаг
Дугуйнууд аймшигтай анивчих
Та дугуйтай юу?
Тиймээс боль! Зам байхгүй!
Хүүхдүүд: Унадаг дугуй унахыг хориглоно.
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Унадаг дугуй унахгүй" гэсэн тэмдэг алга байна! Түүнийг олоход хэн туслах вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: За залуусаа, хараарай? Энэ тэмдэг бидэнд юу хэлж байна вэ?
Хүүхдүүд: Энэ тэмдэг нь энд дугуй унах нь маш аюултай гэдгийг анхааруулж байна.
3. Цагаан гурвалжинд
Улаан хүрээтэй
Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан
Маш аюулгүй
Энэ замын тэмдэг
Тэд дэлхийн бүх зүйлийг мэддэг
Болгоомжтой байгаарай,
Зам дээр -
Хүүхдүүд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, түүнийг олоход хэн туслах вэ? (нэг хүүхэд гарч ирдэг)
Энэ тэмдэг бидэнд юу хэлж байна вэ?
Хүүхдүүд: Энэ тэмдэг нь "Анхаарах хүүхдүүд" гэсэн утгатай. Жолооч энэ тэмдгийг алсаас хараад хурдаа хасдаг, учир нь энэ үед хүүхдүүд зам хөндлөн гарч болзошгүй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэд ихэвчлэн ийм тэмдгийг хаана тавьдаг вэ?
Хүүхдүүд: Сургууль, цэцэрлэгийн ойролцоо.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та гэрлэн дохион дээр зам дээр хэдэн туслах байгааг харж байна! Тэгээд одоо бид жолооч гэж төсөөлөх болно. Тэд хэн болохыг та мэдэх үү?
Хүүхдүүд: Машин жолооддог хүмүүс үү?
"Бид жолооч" биеийн тамирын дасгал:
(хүүхдүүд хөдөлгөөнийг харуулах ёстой)
Би нисч байна, би нисч байна
Бүрэн хурдтайгаар
(хүүхдүүд алхаж байна)
Би өөрөө жолооч хүн
(жолооны хүрдний удирдлагыг дуурайх)
Мөн мотор нь өөрөө
(мөрний тойрог)
Би дөрөө дарна
(хөлөө өвдөг дээрээ нугалах)
Тэгээд машин алсад гүйнэ.
(газар дээрээ гүйх)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та ямар тээврийн хэрэгслийг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд: газар, агаар, ус.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Газар дээр суурилсан тээврийн ямар төрлүүд байдаг вэ?
Хүүхдүүд: машин, автобус, троллейбус, ачааны машин гэх мэт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Агаарт ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл байдаг вэ?
Хүүхдүүд: онгоц, нисдэг тэрэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Усны ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл вэ?
Хүүхдүүд: усан онгоц, усан онгоц, моторт хөлөг онгоц
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! “Аль зураг дутуу байна?” тоглоом тоглоцгооё. Хэн надад туслах вэ?
(хүүхэд гарч ирдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, тийм үү залуусаа? Энэ ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл вэ? Тэр хаашаа явах вэ?
Хүүхдүүд: зам дээр
Хүүхдүүд: тэнгэрт
Сурган хүмүүжүүлэгч: Надад дахиад нэг туслах хэрэгтэй байна. Энд бас дутуу зураг байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бүх зүйл зөв үү? Энэ ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл вэ? Бид түүнтэй хаана уулзаж болох вэ?
Хүүхдүүд: усан дээр
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү, залуусаа.
Сурган хүмүүжүүлэгч: За залуусаа, бид цэцэрлэгтээ буцах цаг боллоо. Бид замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар маш их зүйлийг сурсан. Манай аялал танд таалагдсан уу? Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ?
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын үйл ажиллагаа "Бид тоглодог, замын хөдөлгөөний дүрмийг сурдаг"
Энэхүү хураангуй нь дунд бүлгийн багш нар, 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно. Үзүүлсэн бүтээл нь хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг сурахад тусална.
Зорилтот:Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг бий болгох.
Даалгаврууд:
1. Хүүхдүүдийн өмнө нь олж авсан мэдлэгээ практик үйл ажиллагаанд ашиглах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
2. Замын тэмдэг, гэрлэн дохио, явган хүний зам болон замын хөдөлгөөний дүрэмтэй холбоотой бусад шинж чанаруудын талаарх хүүхдийн ойлголтыг бэхжүүлэх.
3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлох.
4. Хүүхдийн сэтгэлгээ, анхаарал, ярианы үйл явцыг идэвхжүүлэх; оюун ухаан, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.
5. Хүүхдэд гудамжинд сахилга баттай, анхааралтай байх, болгоомжтой, болгоомжтой байх хэрэгцээг бий болгох.
Тоног төхөөрөмж:хотын гудамжны зохион байгуулалт, тэмдэг бүхий мод, жижиг гэрлэн дохио, өнгөт тойрог.
Хичээлийн явц:
Хүүхдүүд хотын гудамжны загварын дэргэд зогсож байна (замын тэмдэггүй, зам дээрх онцгой нөхцөл байдал нь машинаас үүсдэг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Алс холын нэгэн үлгэрийн оронд жижигхэн тоглоомын хот байдаг. Энэ хотын оршин суугчид амьдарч, уй гашуудаагүй. Тэд замын тэмдэгтэй маш их нөхөрлөж, замын хөдөлгөөний бүх дүрмийг дагаж мөрдөж, гэрлэн дохиог хүндэтгэж, сонсдог байв. Тиймээс энэ хотод гудамжинд үргэлж дэг журам, амар амгалан байсан. Гэтэл нэг өдөр хорон муу, хүчтэй хар салхи хотыг дайрч, замын бүх тэмдгийг авч хаяв. Хотод юу болсныг хар даа. (Хүүхдүүд загварыг шалгаж, онцгой байдлын талаар ярилцана: замын тэмдэг байхгүй, автомашины осол, гэрлэн дохио алга болсон).
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Тийм ээ, залуус аа, хотод эмх цэгц алга. Шинж тэмдгүүдийг аварч, байранд нь буцааж өгөх шаардлагатай. Гэхдээ үүнийг яаж хийх вэ?
Хүүхдүүд: Бид шинж тэмдгийг хайх хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хар салхи тэмдгүүдийг хол зайд авав, бид явах хэрэгтэй. Бид юу үргэлжлүүлэхийг мэдэхийн тулд та оньсого тааварлах хэрэгтэй.
Ямар гайхамшиг вэ - цэнхэр байшин
Цонхнууд эргэн тойрондоо гэрэлтдэг.
Резин гутал өмсдөг
Мөн бензинээр ажилладаг.
Хүүхдүүд: автобус.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Автобус ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл вэ?
Хүүхдүүд: зорчигч.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Автобусууд хэнийг тээвэрлэдэг вэ?
Хүүхдүүд: хүмүүс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: автобусанд хаана суух вэ?
Хүүхдүүд: автобусны буудал дээр.
Сурган хүмүүжүүлэгч:бид яаж зогсоол олох вэ?
Хүүхдүүд: тэмдгийн дагуу автобусны зураг эсвэл А үсэг байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хараач, энд ямар нэгэн тэмдэг байна.
Хүүхдүүд: автобусны буудал.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тиймээс бид эхний шинж тэмдгийг олсон.
Энэ газарт явган зорчигч байдаг
Тээвэр тэвчээртэй хүлээж байна.
Тэр алхахаас залхаж байв.
Зорчигч болохыг хүсдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энд манай автобус байна.
Гэхдээ автобусанд суухаасаа өмнө автобусны буудал дээрх ёс зүйн дүрмийн талаар юу мэддэгээ санацгаая. "Зөвшөөрөгдсөн-хориотой" тоглоом тоглоцгооё.
Автобусны буудал дээр тоглож, үсэрч...
Автобусны буудал дээр чангаар хашгирах...
Автобусанд тайван яваарай...
Ахмадуудад зам тавьж өгөөч...
Цонхоор бөхий...
Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэ...
Сурган хүмүүжүүлэгч:хурдан суудлаа эзэл. - Тэгээд та бид хоёр аялж байхдаа оньсого тааварлах болно.
Энэ морь овъёос иддэггүй
Хөлний оронд хоёр дугуй байдаг.
Морин дээр суугаад уна,
Зүгээр л илүү сайн жолоодоорой. (унадаг дугуй).
Та тэднийг хаа сайгүй харж болно, цонхноос нь харж болно
Гудамжаар хурдан урсгалаар хөдөлж байна
Тэд янз бүрийн бараа тээвэрлэдэг
Тоосго ба төмөр, үр тариа, тарвас. (ачааны машин).
Нисдэггүй, харин дуугардаг
Гудамжинд цох гүйж байна.
Мөн цохны нүд шатаж байна
Хоёр хөгжилтэй гэрэл. (автомашин).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зогс. Бид автобуснаас бууна. Бид гудамжинд байна.
Слайд шоу (хотын гудамж).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, гудамж гэж юу болохыг надад хэлээч?
Хүүхдүүд: Энд маш олон машин байна, хүмүүс алхаж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Гудамж болгон зорчих хэсэгтэй. Энэ нь юунд зориулагдсан гэж та бодож байна вэ?
Хүүхдүүд: гудамжны энэ хэсэгт машинууд явдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Тийм шүү, замын хөдөлгөөнд зам хэрэгтэй. Замын хоёр талд тусгай зам байдаг. Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?
Хүүхдүүд: - Явган хүний зам.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Явган хүний зам юунд зориулагдсан вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Үнэн, хүмүүсийн хувьд. Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд явган хүний замаар алхдаг. Тийм учраас тэднийг дууддаг юм болов уу?
Хүүхдүүд: - Явган зорчигч.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хараарай, Таня, Катя, Ваня хүүхэлдэй нар бидэн рүү ирж байна. Тэд маш их гунигтай байна. Тэдний гар, хөлийг боолттой байна. Тэдэнд юу тохиолдсоныг асууж, харцгаая.
Таня хүүхэлдэй: Би бөмбөгөөр тоглож байгаад зам руу өнхрөв.
Слайд үзүүл (охин зам руу гүйж, бөмбөг хөөж байна).
Хүүхдүүд: Замын ойролцоо бүү тогло.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, залуус аа, та замын ойролцоо тоглож болохгүй, эс тэгвээс осол гарч болзошгүй.
Катя хүүхэлдэй: Тэгээд би машиндаа хамгаалалтын бүс зүүлгүй жолоодож яваад машин зогсож амжаагүй байхад нь буусан.
Слайд шоу. (Машин хараахан зогсоож, зогсоогүй, охин аль хэдийн гарах гэж яарч, томчууд сууж байна).
Хүүхдүүд: Та машиндаа хамгаалалтын бүс зүүж явах ёстой бөгөөд насанд хүрэгчдээс өмнө машинаас бүү буу.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, машинд хүүхдүүд хүүхдийн суудалд сууж, бүсээ зүүж, томчуудаас түрүүлж гарахгүй байх ёстой, зөвхөн машин зогсох үед хүн бүр гарах ёстой.
Ваня хүүхэлдэй: Би буруу газраар зам хөндлөн гарсан.
Слайд үзүүлбэр (хүү замын эсрэг талын найзуудын анхаарлыг татсан тул буруу газраар зам хөндлөн гүйж байна).
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Зам хөндлөн гарах шаардлагатай бол яах вэ? Үүнийг хаана хийж болох вэ?
Хүүхдүүд: та явган хүний гарцаар гарах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Тийм ээ, залуусаа, явган хүний гарц гэх тусгай газраар зам хөндлөн гарах хэрэгтэй. Та энэ газрыг яаж таних вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Зөв! “Явган хүний гарц” гэсэн бичигтэй, цагаан зураастай. Эхлээд зүүн тийшээ харна, дунд нь хүрэхэд баруун тийшээ харна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Таня, Катя, Ваня, эмч дээр очиж, дахин замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчихгүй гэж амла. Тэгээд бид цаашаа машинаар явна.
"Машин" халаах тоглоом
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Манай гудамжинд машин, машин явж байна. (Хүүхдүүд дугуйгаар жолоодож зогсдог).
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Машин бол жижигхэн. (Хүүхдүүд сууна).
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Машинууд том байна. (Хүүхдүүд босоод гараа дээш өргөдөг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Хөөе, машинууд! Бүтэн хурд урагшаа! (Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр хурдан жолооддог.)
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Жолооны хүрднээс барь, урагшаа хар! Удахгүй эргэлт гарна! (Багш тэмдэг харуулж, хүүхдүүд нөгөө чиглэлд явдаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Зогс, машинууд! Зогс, хөдөлгүүрүүд! Бүх жолооч нар аа, удаашруулаарай! (Хүүхдүүд зогсдог).
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Замын хөдөлгөөний дүрмээ дагасан хүн бүрт амжилт хүсье! Тийм ч учраас бид ойд маш хурдан хүрсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мөн энд алга болсон тэмдгүүд байна.
Багш нь "Явган хүний гарц", "Орохыг хориглоно", "Утас", "Анхаарах, хүүхдүүд ээ!", "Эргэх" гэсэн тэмдэг бүхий модыг тавьдаг.
Хүүхдүүд шинж тэмдгийг тайлбарладаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Эдгээр замын тэмдэг ойд хэрэгтэй гэж бодож байна уу? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Яагаад? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Тийм шүү, залуусаа! Ойд замын тэмдэг тавих шаардлагагүй, учир нь энд гудамж, тээврийн хэрэгсэл байдаггүй. Тэднийг хот руу буцааж, байранд нь оруулах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэхдээ бид бүгдийг хараахан олоогүй байна.
Гурван өнгийн тойрог
Тэд ар араасаа нүдээ анив.
Тэд гэрэлтдэг, анивчдаг -
Хүмүүс болон машин механизмд тусалж байна.
Хүүхдүүд: гэрлэн дохио.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдээжийн хэрэг, энэ бол гэрлэн дохио юм. Мөн энд гэрлэн дохио байна. Тэдэнд юу тохиолдсоныг хараарай?
Хүүхдүүд: - Эвдэрсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч:-Тийм ээ, залуусаа, гэрлэн дохионы өнгөт гэрэл эвдэрсэн тул цуглуулах шаардлагатай байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Бидэнд гэрлэн дохио яагаад хэрэгтэй байна вэ?
Хүүхдүүд: зам дээр осол гарахгүй байх.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Тийм шүү, залуусаа! Гэрлэн дохио нь замын хөдөлгөөнийг зохицуулж, гудамжинд дэг журам тогтооход тусалдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Гэрлэн дохионы өнгө .... байдгийг та мэдэх үү?
Хүүхдүүд: гурав.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Одоо гэрлэн дохио бүр ямар утгатай болохыг та хэр сайн мэддэгийг шалгацгаая? Улаан гэрэл?
Хүүхдүүд: Зогс, энэ аюултай! Зам хаалттай байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Шар.
Хүүхдүүд: - Анхаар! Дохио хөдлөхийг хүлээнэ үү!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэрэл ногоон гэж хэлдэг үү?
Хүүхдүүд: - Машинд зам нээлттэй байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Явган зорчигчдод зориулсан гэрлэн дохио бас бий. Тэд зөвхөн хоёр өнгөтэй байдаг. Чи юу гэж бодож байна?
Хүүхдүүд: улаан, ногоон.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Эдгээр тод өнгө нь таныг гудамжинд зам хөндлөн гарахад үргэлж туслах болно! Манай гэрлэн дохионы гэрэл энд байна. Бид тэдгээрийг засах ёстой. Гэхдээ бид яаравчлан, цэцэрлэгтээ хурдан буцах хэрэгтэй. Замын тэмдэг, эвдэрсэн гэрлэн дохио авах. Цэцэрлэгт өөрийгөө хурдан олоход туслах шидэт саваа энд оршдог. Бүх нүд хаагдсан байв. Krible, krible, boom. Нүдээ нээ. Одоо та гэрлэн дохиог засаж эхэлнэ. Тэд ямар дарааллаар байрлаж байгааг санаж байна уу?
Хүүхдүүд: улаан, шар, ногоон.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Зөв! Улаан, шар, ногоон. Гэрлэн дохиогоо засаж эхэлцгээе.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Гэрлэн дохиог зассан! Хотод байгаа бүх тэмдгийг байранд нь байрлуулъя. Одоо үлгэрийн хотод эмх цэгцтэй болж, оршин суугчид бүгд баяртай байна. (Хүүхдүүд сандал дээр сууна).
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Та маш эелдэг, өрөвдөх сэтгэлтэй, анхаарал болгоомжтой, замын хөдөлгөөний дүрмийг сайн мэддэг учраас амтат бэлгээр шагнагддаг.
Эмхэтгэсэн: Любовь Петровна Чуракова, дээд зэрэглэлийн багш. Москва хотын 1279-р GBOU сургууль
Зорилго: Замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг нэмэгдүүлэх замаар хүүхдүүдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх.
Даалгаварууд:
- Хотын гудамж, замд аюулгүй байдлын талаарх ойлголтыг сайжруулах;
- Замын хөдөлгөөний дүрэм, зарим замын тэмдгийн зорилгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. "Явган хүний гарц" , "Газар доорх гарам" , "Дээгүүр гарц" , "Анхаарах хүүхдүүд" , "Автобусны зогсоол" ,
- Замын талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх;
- Орон зайн чиг баримжаа олгох чадварыг сайжруулах;
- Гэрлэн дохионы утгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх;
- Явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийг тогтоох;
- Анхаарал, сэтгэлгээ, төсөөллийг хөгжүүлэх;
- Асуудалтай нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олоход хүүхдүүдэд заах;
- Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх;
- Хүүхдэд хувийн аюулгүй байдлын хариуцлага, замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх, дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажил:
Харилцан яриа: "Гэрлэн дохионы зорилго" , "Замын тэмдэг" , "Зам дээр ажиллах дүрэм" , "Нийтийн тээвэрт явах дүрэм" гэх мэт.
Дүрслэлүүдийг харж байна "Аюултай нөхцөл байдал" ; "Замын хөдөлгөөний дүрмийн ABC" , замын тэмдэг, тээврийн хэрэгслийг дүрсэлсэн картууд.
Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу шүлэг, оньсого, урлагийн бүтээл унших, тухайлбал: С.Маршак "Гэрлэн дохио" , С.Михалков "Стёпа авга бол цагдаа" , A. Иванов "Хамгийн салшгүй найзууд зам хөндлөн гарсан" , "Боловсролтой хүүхдүүдийн нэвтэрхий толь" , Т.Перевалова "Доктор Айболит - замын цагаан толгойн хувьд" гэх мэт.
Дидактик тоглоомууд "Дөрөв дэх дугуй" , "Геометрийн тээвэр" , "Хэсэг хэсгүүдээс зураг угсрах" , "Хэн хамгийн олон замын тэмдгийг олж, нэрлэж чадах вэ?" .
Тайлбар толь бичгийн ажил: явган хүний зам, явган зорчигч, замын тэмдэг, зам.
Боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх: "Нийгэм, харилцааны хөгжил" , "Биеийн хөгжил" , "Ярианы хөгжил" , "Танин мэдэхүйн хөгжил" , "Урлаг, гоо зүйн хөгжил" .
GCD шилжих:
Өнөөдөр би таныг манай хотын гудамжаар аялахыг урьж, хүн бүр чам шиг замын дүрмийг мэддэг эсэхийг мэдэхийг хүсч байна уу? Хүсч байна? (Хүүхдийн хариулт.)Гэхдээ бид тантай хаашаа явж байгаа бол та оньсого тааварлах хэрэгтэй болно.
Гудамжинд нэгэн байшин алхаж байна
Хүн бүр ажилдаа орох азтай байдаг
Тахианы нимгэн хөл дээр биш,
Мөн резинэн гуталтай. (Автобус.)
Залуус аа, автобусаа хаана хүлээх вэ?
Хүүхдүүд: Автобусны буудал дээр.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Замын тэмдэг олохыг санал болгож байна "автобусны зогсоол" (хүүхдийн өмнө замын тэмдэг бүхий хэд хэдэн тэмдэг байдаг: "эмнэлэг" , "зогсоол" , "автобусны зогсоол" ) .
Нийтийн тээврийн зогсоол дээр биеэ авч явах дүрмийг санацгаая. (Хүүхдийн хариулт.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв шүү залуусаа, автобусны буудал дээр олон хүн байвал эхний эгнээнд бүү зогс! Та санамсаргүйгээр дугуйн доор шахагдсан байж магадгүй тул автобус ойртож байгааг харахын тулд зам дээр гараарай.
Эхний эгнээнд зогсох муу,
Яарах нь муу:
Цэцэрлэгээсээ хоцорсон нь дээр
Эмнэлэгт яаж очих вэ
Залуус аа, автобус жолооддог хүнийг хэн гэдэг вэ?! (Хүүхдийн хариулт.)
Хүүхдүүд: Жолооч.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нийтийн тээврийн хэрэгслээр зорчих төлбөрийг төлөх нь заншилтай бөгөөд үнэ нь таны зөв хариулт байх болно.
Тэр гудамжаар алхаж байна. Тэгэхээр энэ нь гэсэн үг (явган зорчигч).
Явган хүний замаар хэн алхдаг вэ? (явган зорчигч)
Явган хүний гарц ямар амьтан шиг харагддаг вэ? (тахө).
Гэрлэн дохио хэдэн нүдтэй вэ? (гурван).
Зам дээр тоглох боломжтой юу? (Үгүй).
Явган зорчигчийн явдаг замыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хэрэв та автобус эсвэл машинаар явж байгаа бол та? (зорчигч).
Хүмүүс хаана унаа хүлээж байна вэ? (зогсоол дээр).
Та хэнтэй зам хөндлөн гарах вэ? (насанд хүрэгчидтэй).
Машинууд юу дээр ажилладаг вэ? (бензин).
Залуус аа, би та нарт өөр нэг оньсого байна, сонсоорой:
Би нүдээ анив
Өдөр шөнөгүй уйгагүй.
Би машинд тусалдаг,
Тэгээд би чамд туслахыг хүсч байна (гэрлэн дохио.)
Энэ нь зөв, гэрлэн дохио.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэрлэн дохио бол түүний дохиог мэдэж, ойлгох нь бидний гол туслах юм.
Залуус аа, яагаад гэрлэн дохио хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Хүүхдүүд: Замыг зөв хөндлөн гарах.
Хүүхдүүд: Гэрлэн дохио нь замын хөдөлгөөнийг зохицуулдаг тул гудамжинд эмх цэгцтэй байдаг.
Гэрлэн дохионы утгыг санацгаая.
Хэрэв гэрэл улаан болж хувирвал
Энэ нь хөдлөх нь аюултай гэсэн үг!
Шар анхааруулах гэрэл,
Дохио хөдлөхийг хүлээнэ үү!
Ногоон гэрэл хэлэхдээ:
Алив, зам нээлттэй байна!
Ямар гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарч болохгүй вэ?
Хүүхдүүд: Улаан гэрэл дээр.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Эдгээр замын хөдөлгөөний дүрэм юу вэ?
Хүүхдүүд: Энэ бол гудамжинд биеэ зөв авч явах, зам хөндлөн гарах, замын тэмдгийг дагаж мөрдөх чадвар юм.
Биеийн үзлэг хийдэг. Одоохон "Бид жолооч нар" (хүүхдүүд хөдөлгөөнийг харуулдаг)
Явцгаая, машинаар явцгаая (жолооны хүрдний хөдөлгөөн)
Дөрөө дар (хөлөө өвдөг дээрээ бөхийлгөж, сунгасан)
Хий асааж, унтраа ( хөшүүргийг өөр рүүгээ эргүүлж, чамаас холд)
Бид алсыг анхааралтай хардаг (алгаа духан хүртэл)
Арчигч дуслыг арилгана
Баруун, зүүн - цэвэр! ("салхины шил арчигч"
)
Салхи үсийг чинь сэгсэрнэ (үсийг хуруугаараа сэгсрэх)
Бид хаана ч байсан жолооч! (баруун эрхий хуруугаа дээш)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид зам дээр тоглож болох уу? Юу тохиолдож болох вэ?
Хүүхдүүд: Та зам дээр тоглож болохгүй. Чамайг машин мөргөх болно
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид яаж зам хөндлөн гарах вэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Хүүхдүүд: Бид тэмдэг байгаа эсэхийг харах хэрэгтэй "явган хүний гарц" эсвэл гэрлэн дохио.
Машин байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд зүүн тийш анхааралтай ажиглаж, голд нь алхаж, баруун тийш хар.
Дидактик тоглоом: "Замын тэмдгийг зөв сонго"
Хүүхдүүд зураг дээрх нөхцөл байдлыг хараад тохирох замын тэмдгийг сонгоно.
Дидактик тоглоом "Гэрлэн дохиог засаарай!"
Хүүхэд шаардлагатай дохиог сонгож, гэрлэн дохионд хавсаргах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та нар ямар агуу хүмүүс вэ! Тэд гэрлэн дохионы гэрлийг эргүүлж, замын тэмдэг тэмдэглэгээг зөв байрлуулахад тусалсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдлэгээ шалгахын тулд би танд тоглоом тоглохыг санал болгож байна "Зөвшөөрөгдсөн эсвэл хориглосон!" .
Зам дээр тогло (хориотой).
Гэрлэн дохио ногоон ассан үед зам хөндлөн гарах (зөвшөөрөгдсөн).
Явган хүний замаар олноороо алхах (зөвшөөрөгдсөн).
Газар доорх гарцыг ашиглан гудамжийг хөндлөн гар (зөвшөөрөгдсөн).
Гэрлэн дохио шар ассан үед зам хөндлөн гарах (хориотой).
Хөгшин эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст гудамжаар гарахад туслаарай (зөвшөөрөгдсөн).
Жолоо барихгүйгээр дугуй унах (хориотой).
Нийтийн тээвэрт чатлах, чанга инээх (хориотой).
Явган хүний замаар олноороо алхах (хориотой).
Улаан гэрлээр зам хөндлөн гар (хориотой).
Зам дээр тогло (хориотой).
Замын хөдөлгөөний дүрмийг сур (зөвшөөрөгдсөн).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэхдээ бидний аялал дууслаа.
Манай аялал танд таалагдсан уу, юугаараа онцлог байсан бэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Залуус аа, бид өнөөдөр ямар сайн зүйл хийсэн бэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Бидний аялал танд таалагдсанд маш их баяртай байна. Мөн та бүхэн хотын гудамжинд бүх дүрэм журмыг дагаж мөрдөнө гэдэгт итгэлтэй байна.
