შენიშვნები საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ შუა ჯგუფში. გაკვეთილის შეჯამება საგზაო მოძრაობის წესებზე შუა ჯგუფში "ჩვენ ვთამაშობთ, ვსწავლობთ გზის წესებს". გავიხსენოთ შუქნიშნების მნიშვნელობა

საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება "საგზაო წესები - ცხოვრების წესები".

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება „საგზაო წესები – ცხოვრების წესები“.

NOOD-ის სინოპსისი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების საშუალო ჯგუფში თემაზე "საგზაო მოძრაობის წესების ქვეყანა"

გაკვეთილის მიმდინარეობა:
განმანათლებელი: (მასწავლებელი ჯგუფის წევრია)Გამარჯობათ ბიჭებო!
ბავშვები:გამარჯობა!
განმანათლებელი:ბიჭებო, დღეს მინდა მოგიწვიოთ "გზის წესების" ქვეყანაში. გინდა ჩემთან ერთად სამოგზაუროდ წასვლა?
ბავშვები:დიახ. (ბავშვები იცვამენ და გადიან გარეთ)
განმანათლებელი:წარმოვიდგინოთ, რომ მე და შენ ვსეირნობთ ამ უჩვეულო ქვეყანაში. ამ დიდ ლამაზ ქვეყანაში ბევრი ქუჩაა. მათთან ბევრი მანქანა და სატვირთო მანქანა, ავტობუსი მოძრაობს და არავის აწუხებს. ეს იმიტომ ხდება, რომ არსებობს მკაფიო და მკაცრი წესები მანქანის მძღოლებისთვის და ფეხით მოსიარულეებისთვის. ჯანმრთელობისა და სიცოცხლის შესანარჩუნებლად მკაცრად უნდა დავიცვათ მოძრაობის წესები. ბიჭებო, მითხარით რა და ვინ ეხმარება საგზაო მოძრაობის წესების დაცვაში.
ბავშვები:შუქნიშანი, საგზაო ნიშნები და მოძრაობის კონტროლერი.
განმანათლებელი:რატომ გჭირდებათ შუქნიშანი?
ბავშვები:მოძრაობის დასარეგულირებლად
განმანათლებელი:შუქნიშანს სამი განსხვავებული სიგნალი აქვს: მომიყევი მათ შესახებ
(ბავშვები ეუბნებიან რას ნიშნავს თითოეული შუქნიშანი)
წითელი შუქი ყველაზე მკაცრია. გაჩერდი! გზა აღარ არის, გზა ყველასთვის დაკეტილია!
ყვითელი შუქი - გაფრთხილება, დაელოდეთ სიგნალის გადაადგილებას.
მწვანე შუქი - ამბობს "მოდი, გზა ღიაა!"
განმანათლებელი:ბავშვებო, რომელ შუქნიშანზე შეიძლება გზის გადაკვეთა?
ბავშვები:მწვანე შუქზე.
განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! ჩვენი შუქნიშანი ახლახან გამწვანებულია და შეგვიძლია გზის გადაკვეთა. (ბავშვები კვეთენ საცალფეხო გადასასვლელს)
განმანათლებელი:აბა კარგად ბიჭებო! ვითამაშოთ თამაში?
მას ჰქვია "სწორი შუქნიშნის აშენება". დამხმარეები მჭირდება. ვის უნდა დამეხმაროს?
(ვისაც უნდა გამოვიდეს სათამაშოდ)
განმანათლებელი:ბიჭებო, თქვენი ამოცანაა სწორად მოათავსოთ ყველა შუქნიშანი. ასე რომ, დავიწყოთ!
(ბავშვები აწყობენ შუქნიშნებს გარკვეული თანმიმდევრობით)

განმანათლებელი:კარგი, გავთბეთ და კიდევ ერთი შეკითხვა, მითხარით სად ელოდება ხალხი ავტობუსს და ტაქსს?
ბავშვები:Ავტობუსის გაჩერებაზე.
განმანათლებელი:კარგად გააკეთე. გსურთ ითამაშოთ თამაში "ტაქსი და მგზავრები"
ბავშვები:დიახ.
განმანათლებელი:შემდეგ გადავდივართ საცალფეხო გადასასვლელზე და მივდივართ გაჩერებამდე. ბიჭებო, რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ტაქსი გააჩეროს?
ბავშვები:აწიე ხელი.

(ბავშვები თამაშობენ თამაშს "ტაქსი და მგზავრები")

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

ქალაქი ჯანკოი, ყირიმის რესპუბლიკა

„მე-9 საბავშვო ბაღი „ციცინათელა“

გაკვეთილის შეჯამება საგზაო მოძრაობის წესებზე საშუალო ჯგუფში

თემა: "საგზაო მოძრაობის წესები პატივისცემის ღირსია."

აღმზრდელი: პრილიპკო სვეტლანა ვლადიმეროვნა,

უმაღლესი კატეგორიის მასწავლებელი

ჯანკოი, 2015 წ

პროგრამული დავალებები:

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შუქნიშნებისა და მათი სიგნალების შესახებ;

საგზაო ნიშნებისა და მათი მნიშვნელობის შესახებ ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია;

სახმელეთო და საჰაერო ტრანსპორტის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;

განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი, ვიზუალური მეხსიერება;

განუვითარდებათ სრული პასუხის უნარი.

მასალა:

ქუჩის და სხვადასხვა სიტუაციების ამსახველი სურათი;

საგზაო ნიშნების სურათები;

წინასწარი სამუშაოები:

სურათების ნახვა საგზაო ნიშნების, შუქნიშნების, ტრანსპორტის შესახებ.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

აღმზრდელი: გამარჯობა, ბიჭებო!

ბავშვები: გამარჯობა!

აღმზრდელი: ბიჭებო, დღეს მინდა მოგიწვიოთ "გზის წესების" ქვეყანაში.

აღმზრდელი: წარმოვიდგინოთ, რომ მე და შენ დავდივართ ამ უჩვეულო ქვეყანაში. ამ დიდ ლამაზ ქვეყანაში ბევრი ქუჩაა. ბევრი მანქანა და სატვირთო მანქანა, ავტობუსები მოძრაობს და არავინ არავის აწუხებს. ეს იმიტომ ხდება, რომ არსებობს მკაფიო და მკაცრი წესები მანქანის მძღოლებისთვის და ფეხით მოსიარულეებისთვის. ჯანმრთელობისა და სიცოცხლის შესანარჩუნებლად მკაცრად უნდა დავიცვათ მოძრაობის წესები. და ჩვენი მეგობარი დღეს დაგვეხმარება გავიხსენოთ ისინი, ვინც დაგვპატიჟა ამ ქვეყანაში (გვიჩვენებს სურათს "შუქნიშანი") მაგრამ ჯერ გამოცანა უნდა ამოხსნათ.

სამი ფერადი წრე

ისინი ერთიმეორის მიყოლებით ახამხამებენ.

ისინი ანათებენ, ციმციმებენ -

ისინი ეხმარებიან ხალხს.

ბავშვები: შუქნიშანი

განმანათლებელი: რატომ არის საჭირო, ბიჭებო?

ბავშვები: მოძრაობის დასარეგულირებლად

განმანათლებელი: შუქნიშანს აქვს სამი შუქნიშანი:

წითელისინათლე - ყველაზე მკაცრი, შეჩერდი! გზა აღარ არის, გზა ყველასთვის დაკეტილია!;

ყვითელისინათლე - გაფრთხილება, დაელოდეთ სიგნალის გადაადგილებას;

მწვანესინათლე - ამბობს "მოდი, გზა ღიაა!"

აღმზრდელი: ბავშვებო, რომელ შუქნიშანზე შეგიძლიათ გზის გადაკვეთა?

ბავშვები: მწვანე შუქი.

აღმზრდელი: კარგი, ბიჭებო! ვითამაშოთ თამაში?

აღმზრდელი: მას ჰქვია „სწორად აკრიფე შუქნიშანი“. მჭირდება ასისტენტი. ვის უნდა დამეხმაროს?

(ერთი ბავშვი გამოდის)

განმანათლებელი: ბიჭებო, თქვენი ამოცანაა სწორად მოაწყოთ შუქნიშნის ყველა ფერი წესრიგში. ასე რომ, დავიწყოთ!

(ბავშვი ათავსებს წრეებს გარკვეული თანმიმდევრობით)

აღმზრდელი: ნახეთ, ბიჭებო, სწორად მოიქცა?

ბავშვები: დიახ

აღმზრდელი: ასეა, დაჯექი! შუქნიშანსაც აქვს გამოცანები ყველასთვის. თანაშემწეები ჰყავს, საგზაო ნიშნებს ეძახიან. გსმენიათ მათ შესახებ?

ბავშვები: დიახ

განმანათლებელი: ასე რომ, პირველი გამოცანა, ყურადღებით მოუსმინეთ!

1. შავი და თეთრი ზოლები

ფეხით მოსიარულეები თამამად დადიან

რამდენი თქვენგანი იცით

რას აფრთხილებს ნიშანი?

მიეცით მანქანა მშვიდად -

ბავშვები: საცალფეხო გადასასვლელი

აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენი "საცალფეხო გადასასვლელი" საგზაო ნიშანი აკლია. მჭირდება ასისტენტი, რომელიც დამეხმარება მის პოვნაში.

(ბავშვი გამოდის და ირჩევს შესაბამის ნიშანს)

აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ, არა? რატომ არის საჭირო ეს ნიშანი?

ბავშვები: ის გვიჩვენებს, სად გადავკვეთოთ გზა

2. აქ მხოლოდ მანქანები დადიან

საბურავები მუქარით ციმციმებენ

ველოსიპედი გაქვს?

ასე რომ გაჩერდი! გზა არ არის!

ბავშვები: ველოსიპედი აკრძალულია.

აღმზრდელი: შეხედეთ, ნიშანი "არა ველოსიპედები" აკლია! ვინ დაეხმარება მის პოვნაში?

განმანათლებელი: ბიჭებო, ნახეთ? რას გვეუბნება ეს ნიშანი?

ბავშვები: ეს ნიშანი გვაფრთხილებს, რომ აქ ველოსიპედის ტარება ძალიან საშიშია.

3. თეთრ სამკუთხედში

წითელი საზღვრით

სკოლის მოსწავლეებისთვის

Ძალიან უსაფრთხო

ეს საგზაო ნიშანი

მათ ყველაფერი იციან მსოფლიოში

Ფრთხილად იყავი,

Გზაზე -

ბავშვები.

აღმზრდელი: ბიჭებო, ვინ დაეხმარება მის პოვნაში? (ერთი ბავშვი გამოდის)

რას გვეუბნება ეს ნიშანი?

ბავშვები: ეს ნიშანი ნიშნავს "სიფრთხილე ბავშვებო". მძღოლი ამ ნიშანს შორიდან ხედავს და სვლას ანელებს, რადგან ამ დროს შესაძლოა ბავშვები გზას კვეთენ.

აღმზრდელი: ჩვეულებრივ სად აყენებენ ასეთ ნიშნებს?

ბავშვები: სკოლებთან, საბავშვო ბაღებთან ახლოს.

აღმზრდელი: ხედავთ რამდენი დამხმარეა გზაზე შუქნიშანზე! ახლა კი წარმოვიდგენთ, რომ მძღოლები ვართ. იცი ვინ არიან?

ბავშვები: ვინც მანქანას მართავს?

ფიზიკური ვარჯიში "ჩვენ ვართ მძღოლები":

(ბავშვებმა უნდა აჩვენონ მოძრაობები)

ვფრინავ, ვფრინავ

სრული სისწრაფით

(ბავშვები დადიან)

მე თვითონ მძღოლი ვარ

(საჭის კონტროლის იმიტაცია)

და თავად ძრავა

(მხრების წრეები)

პედალს ვაჭერ

(მოხარეთ ფეხი მუხლზე)

და მანქანა შორს მირბის.

(ადგილზე გაშვებული)

აღმზრდელი: ბიჭებო, რა სახის ტრანსპორტი იცით?

ბავშვები: მიწა, ჰაერი, წყალი.

განმანათლებელი: რა ტიპის ტრანსპორტია სახმელეთო?

ბავშვები: მანქანა, ავტობუსი, ტროლეიბუსი, სატვირთო მანქანა და ა.შ.

განმანათლებელი: რა ტიპის ტრანსპორტია საჰაერო ხომალდი?

ბავშვები: თვითმფრინავი, ვერტმფრენი.

განმანათლებელი: რა ტიპის ტრანსპორტია წყლის?

ბავშვები: გემი, ორთქლის გემი, საავტომობილო გემი

აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! მოდით ვითამაშოთ თამაში "რომელი სურათი აკლია?" ვინ დამეხმარება?

(ბავშვი გამოდის)

განმანათლებელი: შეხედეთ, არა ბიჭებო? რა ტიპის ტრანსპორტია ეს? სად მიდის?

ბავშვები: გზებზე

ბავშვები: ცაში

აღმზრდელი: კიდევ ერთი ასისტენტი მჭირდება. აქ ასევე აკლია სურათი.

აღმზრდელი: ნახეთ, ბიჭებო, ყველაფერი კარგადაა? რა ტიპის ტრანსპორტია ეს? სად შეიძლება შევხვდეთ მას?

ბავშვები: წყალზე

განმანათლებელი: ასეა, ბიჭებო.

აღმზრდელი: ბიჭებო, დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. ბევრი რამ ვისწავლეთ მოძრაობის წესების შესახებ. მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა? რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

თამაშის აქტივობა 4-5 წლის ბავშვებისთვის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "ჩვენ ვთამაშობთ, ვსწავლობთ მოძრაობის წესებს"

ეს რეზიუმე განკუთვნილია საშუალო ჯგუფის მასწავლებლებისთვის, 4-დან 5 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. წარმოდგენილი ნამუშევარი დაეხმარება ბავშვებს გზის წესების შესწავლაში.
სამიზნე:საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბება.
Დავალებები:
1. განაგრძეთ ბავშვებში პრაქტიკულ აქტივობებში ადრე მიღებული ცოდნის გამოყენების უნარის განვითარება.
2. გააძლიეროს ბავშვების გაგება საგზაო ნიშნების, შუქნიშნების, ტროტუარების და მოძრაობის წესებთან დაკავშირებული სხვა ატრიბუტების შესახებ.
3. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მზაობის დონის იდენტიფიცირება საგზაო მოძრაობის სიტუაციების გადასაჭრელად.
4. ბავშვების აზროვნების, ყურადღების და მეტყველების პროცესების გააქტიურება; ინტელექტისა და მარაგიობის განვითარება.
5. ბავშვების მოთხოვნილება იყოს მოწესრიგებული და ყურადღებიანი ქუჩაში, ფრთხილი და ფრთხილი.
აღჭურვილობა:ქალაქის ქუჩის განლაგება, ხე ნიშნებით, პატარა შუქნიშანი, ფერადი წრეები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები დგანან ქალაქის ქუჩის მოდელთან (საგზაო ნიშნების გარეშე, გზაზე საგანგებო სიტუაციები იქმნება მანქანებისგან).
განმანათლებელი:- ერთ შორეულ ზღაპრულ ქვეყანაში არის პატარა სათამაშო ქალაქი. ამ ქალაქის მცხოვრებნი ცხოვრობდნენ და არ წუხდნენ. ისინი დიდ მეგობრობაში იყვნენ საგზაო ნიშნებთან, იცავდნენ მოძრაობის ყველა წესს, პატივს სცემდნენ და უსმენდნენ მთავარ შუქნიშანს. ამიტომ, ამ ქალაქში ყოველთვის იყო წესრიგი და სიმშვიდე ქუჩებში. მაგრამ ერთ დღეს ბოროტი და ძლიერი ქარიშხალი მოხვდა ქალაქს და წაართვა ყველა საგზაო ნიშანი. ნახეთ რა მოხდა ქალაქში. (ბავშვები იკვლევენ მოდელს, განიხილავენ საგანგებო სიტუაციას: არ არის საგზაო ნიშნები, ავტოსაგზაო შემთხვევები, შუქნიშანი გაქრა).
განმანათლებელი:- კი, ბიჭებო, ქალაქში წესრიგი არ არის. საჭიროა ნიშნების გადარჩენა და თავის ადგილზე დაბრუნება. მაგრამ როგორ გავაკეთოთ ეს?
ბავშვები: ჩვენ უნდა ვეძებოთ ნიშნები.
განმანათლებელი:ქარიშხალმა ნიშნები შორს წაიღო, ჩვენ უნდა წავიდეთ. და იმის გასარკვევად, თუ რას გავაგრძელებთ, თქვენ უნდა გამოიცნოთ გამოცანა:
რა სასწაულია - ლურჯი სახლი
ირგვლივ ფანჯრები ნათელია.
ატარებს რეზინის ფეხსაცმელს
და მუშაობს ბენზინზე.
ბავშვები: ავტობუსი.
განმანათლებელი:რა ტიპის ტრანსპორტია ავტობუსი?
ბავშვები: მგზავრი.
განმანათლებელი:ვის ატარებენ ავტობუსები?
ბავშვები: ხალხი.
აღმზრდელი: სად უნდა ჩავიდეთ ავტობუსში?
ბავშვები: ავტობუსის გაჩერებაზე.
განმანათლებელი:როგორ ვიპოვოთ გაჩერება?
ბავშვები: ნიშნის მიხედვით არის ავტობუსის სურათი ან ასო A.
განმანათლებელი:შეხედე, აქ რაღაც ნიშანია.
ბავშვები: ავტობუსის გაჩერება.
განმანათლებელი:ასე ვიპოვეთ პირველი ნიშანი.
ამ ადგილას არის ფეხით მოსიარულე
ტრანსპორტი მოთმინებით ელოდება.
დაიღალა სიარულით.
სურს გახდეს მგზავრი.
განმანათლებელი: და აქ არის ჩვენი ავტობუსი.
მაგრამ სანამ ავტობუსში ჩავჯდებით, გავიხსენოთ რა ვიცით გაჩერებაზე ქცევის წესების შესახებ. მოდით ვითამაშოთ თამაში "ნებადართული-აკრძალული"
ითამაშეთ და გადახტეთ ავტობუსის გაჩერებაზე...
ავტობუსის გაჩერებაზე ხმამაღლა ყვირილი...
მშვიდად მოიქეცი ავტობუსში...
გზა დაუთმეთ უფროსებს...
გადაიხარე ფანჯრიდან...
დაიცავით მოძრაობის წესები...

განმანათლებელი:სწრაფად დაიკავეთ ადგილები. - და სანამ მე და შენ ვმოგზაურობთ, გამოცანებს მოვაგვარებთ.
ეს ცხენი შვრიას არ ჭამს
ფეხების ნაცვლად არის ორი ბორბალი.
დაჯექი ცხენზე და იარე,
უბრალოდ იმოძრავეთ უკეთესად. (ველოსიპედი).

მათ ყველგან ხედავ, ფანჯრებიდან ჩანს
ქუჩაში მოძრაობა სწრაფი ნაკადით
ისინი სხვადასხვა საქონელს ატარებენ
აგური და რკინა, მარცვლეული და საზამთრო. (სატვირთო მანქანა).

არ დაფრინავს, მაგრამ ზუზუნებს
ქუჩაში ხოჭო ეშვება.
და ხოჭოს თვალები იწვის
ორი მხიარული შუქი. (საავტომობილო).
აღმზრდელი: გაჩერდი. ავტობუსიდან გადმოვდივართ. ჩვენ ქუჩაში ვართ.
სლაიდ შოუ (ქალაქის ქუჩა).
განმანათლებელი: შეხედე და მითხარი რა არის ქუჩა?
ბავშვები: აქ ბევრი მანქანაა, ხალხი ფეხით დადის.
განმანათლებელი:ყველა ქუჩას აქვს სავალი ნაწილი. როგორ ფიქრობთ, რისთვის არის?
ბავშვები: მანქანები დადიან ქუჩის ამ ნაწილში.
აღმზრდელი: - ასეა, გზის სავალია მოძრაობა. გზის ორივე მხარეს არის სპეციალური ბილიკები. რა არის მათი სახელები?
ბავშვები: - ტროტუარები.
აღმზრდელი: - ტროტუარები რისთვისაა? (ბავშვების პასუხები).
განმანათლებელი:- აბსოლუტურად მართალია, ხალხისთვის. მოზრდილები და ბავშვები დადიან ტროტუარზე. ამიტომ ეძახიან?
ბავშვები: - ფეხით მოსიარულეები.
განმანათლებელი:შეხედე და თოჯინები ტანია, კატია და ვანია ჩვენსკენ მოდიან. ისინი ძალიან მოწყენილნი არიან. მათ ხელები და ფეხები ბაფთიანია. ვკითხოთ რა დაემართათ მათ და ვნახოთ.
თოჯინა ტანია: მე ბურთს ვთამაშობდი და ის გზაზე გადავიდა.
აჩვენეთ სლაიდი (გოგონა გადის გზაზე და მისდევს ბურთს).
ბავშვები: არ ითამაშოთ გზასთან ახლოს.
აღმზრდელი: ასეა, ბიჭებო, თქვენ არ შეგიძლიათ ითამაშოთ გზასთან ახლოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეიძლება უბედური შემთხვევა მოხდეს.
თოჯინა კატია: მე კი მანქანაში ღვედის გარეშე მივდიოდი და მანქანიდან გადმოვედი, როცა ის ჯერ კიდევ არ იყო გაჩერებული.
სლაიდ შოუ. (მანქანა ჯერ არც გაჩერებულა და არც გაჩერებულა და გოგონა უკვე ჩქარობს გადმოსვლას, უფროსები კი სხედან).
ბავშვები: თქვენ უნდა იმოძრაოთ ღვედით მანქანაში და არ გადმოხვიდეთ მანქანიდან უფროსებზე ადრე.
აღმზრდელი: ასეა, მანქანაში ბავშვები უნდა იჯდნენ ბავშვის სავარძელზე, შეიკრან ღვედები და არ გავიდნენ უფროსებზე ადრე და ყველა უნდა გადმოვიდეს მხოლოდ მაშინ, როცა მანქანა ჩერდება.
თოჯინა ვანია: გზა არასწორ ადგილას გადავკვეთე.
სლაიდ შოუ (ბიჭი გარბის გზაზე არასწორ ადგილას, რადგან მისი ყურადღება გზის მეორე მხარეს მეგობრებმა მიიპყრეს).
განმანათლებელი:- რა მოხდება, თუ გზის გადაკვეთა დაგჭირდებათ? სად შეიძლება ამის გაკეთება?
ბავშვები: თქვენ უნდა გადაკვეთოთ საცალფეხო გადასასვლელი.
განმანათლებელი:- დიახ, ბიჭებო, გზის გადაკვეთა გჭირდებათ სპეციალურ ადგილებში, რომელსაც ქვეითთა ​​გადასასვლელები ჰქვია. როგორ ცნობთ ამ ადგილს? (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი: - სწორია! არის აბრა „ქვეითთა ​​გადასასვლელი“ და შეღებილია თეთრი ზოლები. ჯერ მარცხნივ იყურებიან, შუაში რომ მიაღწევენ, მარჯვნივ იყურებიან.
განმანათლებელი:ტანია, კატია, ვანია, მიდი ექიმთან და დაპირდი, რომ აღარ დაარღვიე მოძრაობის წესები. და ჩვენ უფრო შორს წავალთ მანქანით.
გამათბობელი თამაში "მანქანები"
განმანათლებელი:- ჩვენს ქუჩაზე მანქანები და მანქანები დადიან. (ბავშვები მოძრაობენ წრეში და ჩერდებიან).
განმანათლებელი:- მანქანები პატარაა. (ბავშვები სხედან).
აღმზრდელი: - მანქანები დიდია. (ბავშვები დგებიან და ხელებს მაღლა ასწევენ).
განმანათლებელი:- ჰეი, მანქანები! სრული სისწრაფით წინ! (ბავშვები სწრაფად მოძრაობენ წრეში.)
განმანათლებელი:- საჭეს მოუჭირე, წინ გაიხედე! მალე მორიგეობა იქნება! (მასწავლებელი აჩვენებს ნიშანს, ბავშვები სხვა მიმართულებით მიდიან).
განმანათლებელი:- გაჩერდით, მანქანებო! გაჩერდი, ძრავები! შეანელეთ, ყველა მძღოლებო! (ბავშვები ჩერდებიან).
აღმზრდელი: - კარგი ყველას, ვინც იცავს მოძრაობის წესებს! ამიტომაც მივედით ტყემდე ასე სწრაფად.
აღმზრდელი: და აქ არის დაკარგული ნიშნები.
მასწავლებელი აყენებს ხეს, რომელზეც არის ნიშნები: "ქვეითთა ​​გადასასვლელი", "შესვლა აკრძალულია", "ტელეფონი", "ფრთხილად, ბავშვებო!", "შეუხვიეთ".
ბავშვები ხსნიან ნიშნებს.
განმანათლებელი:- როგორ ფიქრობთ, ტყეში საჭიროა ეს საგზაო ნიშნები? (ბავშვების პასუხები).
განმანათლებელი:-რატომ? (ბავშვების პასუხები).
აღმზრდელი: - ასეა, ბიჭებო! ტყეში საგზაო ნიშნები არ არის საჭირო, რადგან აქ არც ქუჩებია და არც მანქანები. ისინი უნდა დაბრუნდნენ ქალაქში და დააყენონ თავიანთ ადგილებზე.
აღმზრდელი: მაგრამ ჯერ ყველაფერი ვერ ვიპოვეთ.
სამი ფერადი წრე
ისინი ერთიმეორის მიყოლებით ახამხამებენ.
ისინი ანათებენ, ციმციმებენ -
ადამიანებს და მანქანებს ეხმარებიან.
ბავშვები: შუქნიშანი.
განმანათლებელი: რა თქმა უნდა, ეს არის შუქნიშანი. და აი შუქნიშანი. ნახეთ, რა დაემართათ მათ?
ბავშვები: - გატეხა.
განმანათლებელი:- კი, ბიჭებო, შუქნიშანზე ფერადი შუქები გაფუჭდა და უნდა შეაგროვოს.
განმანათლებელი:- რატომ გვჭირდება შუქნიშანი?
ბავშვები: გზებზე ავარიების თავიდან ასაცილებლად.
აღმზრდელი: - ასეა, ბიჭებო! შუქნიშანი ხელს უწყობს მოძრაობის რეგულირებას და ქუჩებში წესრიგის დამყარებას.
განმანათლებელი:იცი რომ შუქნიშნების ფერებია....?
ბავშვები: სამი.
განმანათლებელი:ახლა მოდით შევამოწმოთ რამდენად კარგად იცით რას ნიშნავს თითოეული შუქნიშანი? Წითელი შუქი?
ბავშვები: გაჩერდი, საშიშია! გზა დაკეტილია!
აღმზრდელი: - ყვითელი.
ბავშვები: - გაფრთხილება! დაელოდეთ სიგნალის მოძრაობას!
აღმზრდელი: შუქი ამბობს მწვანეს?
ბავშვები: - გზა ღიაა მანქანებისთვის!
აღმზრდელი: შუქნიშანი ქვეითებისთვისაც არის. მათ მხოლოდ ორი ფერი აქვთ. Რას ფიქრობ?
ბავშვები: წითელი და მწვანე.
აღმზრდელი: მართალია. ეს ნათელი ფერები ყოველთვის დაგეხმარებათ ქუჩაში გზის გადაკვეთაში! და აი ჩვენი შუქნიშნების შუქები. ჩვენ უნდა გამოვასწოროთ ისინი. მაგრამ ჩვენ უნდა ვიჩქაროთ და სწრაფად დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. აიღეთ საგზაო ნიშნები და გატეხილი შუქნიშანი. და აქ დევს ჯადოსნური ჯოხი, რომელიც დაგვეხმარება სწრაფად აღმოვჩნდეთ საბავშვო ბაღში. ყველა თვალი დახუჭული იყო. კრიბლი, კრიბლი, ბუმი. Გაახილე თვალები. ახლა დაიწყებთ შუქნიშნების შეკეთებას. გახსოვთ რა თანმიმდევრობით არიან განლაგებული?
ბავშვები: წითელი, ყვითელი, მწვანე.
აღმზრდელი: - მართალია! წითელი, ყვითელი, მწვანე. დავიწყოთ შუქნიშნების შეკეთება.
აღმზრდელი: - შუქნიშანი გაასწორეს! ქალაქში ყველა აბრა თავის ადგილზე დავაყენოთ. ახლა ზღაპრულ ქალაქში წესრიგია და ყველა მცხოვრები ბედნიერია. (ბავშვები სხედან სკამებზე).
აღმზრდელი: - რაკი ასეთი კეთილი, სიმპატიური, ყურადღებიანი ხარ და გზის წესები კარგად იცი, ტკბილი საჩუქრებით დაჯილდოვდები.

შემდგენელი: ლიუბოვ პეტროვნა ჩურაკოვა, უმაღლესი კატეგორიის მასწავლებელი. GBOU სკოლა No. 1279, მოსკოვი

მიზანი: ბავშვთა საგზაო დაზიანებების პრევენცია საგზაო მოძრაობის წესების ცოდნის დონის ამაღლებით.

Დავალებები:

• გააუმჯობესოს უსაფრთხოების ქცევის გაგება ქალაქის ქუჩებსა და გზებზე;
• ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია გზის წესებისა და ზოგიერთი საგზაო ნიშნის დანიშნულების შესახებ: "გადასასვლელი" , "მიწისქვეშა გადასასვლელი" , "ზედა გადასასვლელი" , "ფრთხილად ბავშვებო" , "Ავტობუსის გაჩერება" ,
• გააფართოვეთ თქვენი გაგება გზის შესახებ;
• სივრცეში ორიენტაციის უნარების გაუმჯობესება;
• ბავშვების ცოდნის გაძლიერება შუქნიშნების მნიშვნელობის შესახებ;
• ფეხით მოსიარულეთა ქცევის წესების დადგენა;
• განავითარეთ ყურადღება, აზროვნება, წარმოსახვა;
• ასწავლეთ ბავშვებს იპოვონ გამოსავალი პრობლემური სიტუაციიდან;
• ემოციური პასუხისმგებლობისა და დამოუკიდებლობის განვითარება;
• ბავშვებში ჩაუნერგოს პასუხისმგებლობის გრძნობა პირად უსაფრთხოებაზე, მოძრაობის წესების პატივისცემა და მათი დაცვის სურვილი.

წინასწარი სამუშაოები:

საუბრები: "შუქნიშნის დანიშნულება" , "Საგზაო ნიშნები" , "გზაზე ქცევის წესები" , "ქცევის წესები საზოგადოებრივ ტრანსპორტში" და ა.შ.

უყურებს ილუსტრაციებს "საშიში სიტუაციები" ; "საგზაო მოძრაობის წესების ABC" , საგზაო ნიშნების ამსახველი ბარათები, ტრანსპორტი.

ლექსების, გამოცანების, ხელოვნების ნიმუშების კითხვა საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით, როგორიცაა: ს.მარშაკი "Შუქნიშანი" , ს.მიხალკოვი "ბიძია სტიოპა პოლიციელია" , ა.ივანოვი "როგორ გადაკვეთეს გზა განუყრელმა მეგობრებმა" , "განათლებული ბავშვების ენციკლოპედია" , ტ.პერევალოვა "ექიმი აიბოლიტი - გზის ანბანისთვის" და ა.შ.

დიდაქტიკური თამაშები "მეოთხე ბორბალი" , "გეომეტრიული ტრანსპორტი" , "შეაგროვეთ სურათი ნაწილებიდან" , "ვის შეუძლია ყველაზე მეტი საგზაო ნიშნების პოვნა და დასახელება?" .

ლექსიკური სამუშაო: ტროტუარი, საცალფეხო, საგზაო ნიშნები, გზის სავალი ნაწილი.

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება" , "ფიზიკური განვითარება" , "მეტყველების განვითარება" , "კოგნიტური განვითარება" , "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება" .

GCD მოძრაობა:

დღეს მინდა დაგპატიჟოთ ჩვენი ქალაქის ქუჩებში სამოგზაუროდ და ვნახოთ ყველამ იცის თუ არა გზის წესები შენსავით? Მინდა რომ? (ბავშვების პასუხი.)მაგრამ სად მივდივართ თქვენთან ერთად, თქვენ უნდა გამოიცნოთ გამოცანა:

ქუჩაში სახლი მიდის
ყველას გაუმართლა სამსახურში წასვლა
არა ქათმის თხელ ფეხებზე,
და რეზინის ჩექმებში. (ავტობუსი.)

ბიჭებო სად უნდა დაველოდოთ ავტობუსს?

ბავშვები: ავტობუსის გაჩერებაზე.

განმანათლებელი: გირჩევთ იპოვოთ საგზაო ნიშანი "ავტობუსის გაჩერება" (ბავშვების თვალწინ არის რამდენიმე ნიშანი საგზაო ნიშნებით: "საავადმყოფო" , "პარკინგი" , "ავტობუსის გაჩერება" ) .

გავიხსენოთ ქცევის წესები საზოგადოებრივი ტრანსპორტის გაჩერებაზე. (ბავშვების პასუხები.)

აღმზრდელი: ასეა ბიჭებო, თუ ავტობუსის გაჩერებაზე ბევრი ხალხია, ნუ დადგებით პირველ რიგში! შეიძლება შემთხვევით ბორბლების ქვეშ დაგდგნენ, გამოდით გზაზე, რომ უყუროთ ავტობუსის მოახლოებას.

ცუდია პირველ რიგში დგომა,
ცუდია ჩქარობა:
საბავშვო ბაღში დაგვიანება ჯობია
როგორ მივიდეთ საავადმყოფოში

ბიჭებო, ავტობუსს რა ჰქვია?! (ბავშვების პასუხი.)

ბავშვები: მძღოლი.

განმანათლებელი: და საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ჩვეულებრივია მგზავრობის გადახდა და მგზავრობის საფასური იქნება თქვენი სწორი პასუხი.

ის ქუჩაში მიდის. ასე რომ, ეს ნიშნავს (ფეხით მოსიარულე).

ვინ დადის ტროტუარზე? (ფეხით მოსიარულეები)

რა ცხოველს ჰგავს საფეხმავლო გადასასვლელი? (ზებრა).

რამდენი თვალი აქვს შუქნიშანს? (სამი).

შესაძლებელია თუ არა ტრასაზე თამაში? (არა).

რა ჰქვია გზას, რომელზეც ფეხით მოსიარულეები დადიან?

თუ ავტობუსით ან მანქანით მოგზაურობთ, მაშინ? (მგზავრი).

სად ელოდება ხალხი ტრანსპორტს? (გაჩერებაზე).

ვისთან შეიძლება გზის გადაკვეთა? (მოზრდილებთან ერთად).

რაზე მოძრაობენ მანქანები? (ბენზინი).

ბიჭებო, კიდევ ერთი გამოცანა მაქვს თქვენთვის, მოუსმინეთ:

თვალებს ვახამხამებ
დაუნდობლად დღე და ღამე.
და მე ვეხმარები მანქანებს,
და მე მინდა დაგეხმაროთ (შუქნიშანი.)

მართალია, შუქნიშანი.

განმანათლებელი: შუქნიშანი არის ჩვენი მთავარი თანაშემწე ქუჩაში მისი სიგნალების ცოდნა და გაგება.

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო შუქნიშანი? (ბავშვების პასუხები.)

ბავშვები: გზის სწორად გადაკვეთა.

ბავშვები: შუქნიშანი არეგულირებს გზებზე მოძრაობას ისე, რომ ქუჩებში წესრიგი იყოს.

გავიხსენოთ შუქნიშნების მნიშვნელობა:

თუ შუქი წითელი გახდება,
ეს ნიშნავს, რომ გადაადგილება საშიშია!
ყვითელი გამაფრთხილებელი შუქი,
დაელოდეთ სიგნალის მოძრაობას!

მწვანე შუქი ამბობს:
მოდი, გზა ღიაა!

რომელ შუქნიშანზე არ უნდა გადაკვეთოთ გზა?

ბავშვები: წითელ შუქზე.

განმანათლებელი: რა არის ეს მოძრაობის წესები?

ბავშვები: ეს არის ქუჩაში სწორად მოქცევის, გზის სწორად გადაკვეთისა და საგზაო ნიშნების დამორჩილების უნარი.

ტარდება ფიზიკური გამოკვლევა. ერთი წუთით "ჩვენ მძღოლები ვართ" (ბავშვები აჩვენებენ მოძრაობებს)

წავიდეთ, მანქანით წავიდეთ (საჭის მოძრაობა)
დააჭირეთ პედალს (ფეხი მოხრილი მუხლზე, გაშლილი)
ჩართეთ და გამორთეთ გაზი (ბერკეტი გადააქციე შენსკენ, შენგან მოშორებით)
ჩვენ ყურადღებით ვუყურებთ შორს (ხელით შუბლამდე)

საწმენდები ასუფთავებენ წვეთებს
მარჯვნივ, მარცხნივ - სუფთა! ("საქარე მინის საწმენდი" )
ქარი თმას გიხურავს (თმები თითებით აირია)
ჩვენ ვართ მძღოლები ყველგან! (მარჯვენა ცერა ზევით)

აღმზრდელი: ბიჭებო, შეგვიძლია ვითამაშოთ გზაზე? რა შეიძლება მოხდეს?

ბავშვები: გზაზე თამაში არ შეიძლება. მანქანა დაგეჯახება

აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორ უნდა გადავკვეთოთ გზა? (ბავშვების პასუხები.)

ბავშვები: უნდა ვნახოთ, არის თუ არა ნიშანი "გადასასვლელი" ან შუქნიშანი.

ყურადღებით დააკვირდით მარცხნივ, რომ ნახოთ არის თუ არა მანქანები, გაიარეთ შუაში და გაიხედეთ მარჯვნივ.

დიდაქტიკური თამაში: "აირჩიე სწორი საგზაო ნიშანი"

ბავშვები უყურებენ სიტუაციას სურათზე და ირჩევენ შესაბამის საგზაო ნიშანს.

დიდაქტიკური თამაში "შუქნიშანი გაასწორე!"

ბავშვმა უნდა შეარჩიოს საჭირო სიგნალები და მიამაგროს შუქნიშანზე.

აღმზრდელი: რა კარგი ბიჭები ხართ! ისინი დაეხმარნენ შუქნიშნების დაბრუნებას და საგზაო ნიშნების სწორად დაყენება.

აღმზრდელი: და თქვენი ცოდნის შესამოწმებლად, გირჩევთ ითამაშოთ თამაში "ნებადართულია თუ აკრძალული!" .

ითამაშეთ გზაზე (აკრძალული).

გადაკვეთეთ ქუჩები, როცა შუქნიშანი მწვანეა (დაშვებული).

იარეთ ხალხში ტროტუარზე (დაშვებული).

გადაკვეთეთ ქუჩა მიწისქვეშა გადასასვლელით (დაშვებული).

გადაკვეთეთ ქუჩა, როცა შუქნიშანი ყვითელია (აკრძალული).

დაეხმარეთ მოხუცებს და ქალებს ქუჩის გადაკვეთაში (დაშვებული).

იარეთ ველოსიპედით სახელურების დაჭერის გარეშე (აკრძალული).

საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ხმამაღლა საუბარი და სიცილი (აკრძალული).

იარეთ ხალხში ტროტუარზე (აკრძალული).

ქუჩა გადაკვეთეთ წითელ შუქზე (აკრძალული).

ითამაშეთ გზაზე (აკრძალული).

ისწავლეთ მოძრაობის წესები (დაშვებული).

განმანათლებელი: მაგრამ ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა.

მოგეწონათ ბიჭებო ჩვენი მოგზაურობა, რა იყო მასში განსაკუთრებული? (ბავშვების პასუხები.)

ბიჭებო, რა კარგი საქმე გავაკეთეთ დღეს? (ბავშვების პასუხები.)

ძალიან მიხარია, რომ მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა. და დარწმუნებული ვარ, რომ თქვენ გააგრძელებთ ყველა წესის დაცვას ქალაქის ქუჩებში.