Sogniamo! Come si sviluppa l'immaginazione dei bambini. Come sviluppare l'immaginazione di un bambino

L'immaginazione è uno dei modi per comprendere questo mondo; è stato questo che ha permesso all'umanità di inventare un'auto, un'astronave e inventare teorie sull'aspetto dell'Universo. L'immaginazione o la fantasia sono molto importanti per una persona. Lo sviluppo avviene attivamente fino all'età di 15 anni, quindi non perdere tempo prezioso.

I bambini con un'immaginazione ben sviluppata crescono fino a diventare personalità versatili e si adattano più facilmente a questo mondo. Nei neonati questa qualità è completamente assente; si forma man mano che il bambino cresce, quando impara qualcosa di nuovo e poi utilizza le informazioni ricevute nelle sue fantasie. Il compito dei genitori è incoraggiare la curiosità del bambino e fornire assistenza nello sviluppo. Come? - scopriamolo.

Strumenti per lo sviluppo

1. Fiabe e racconti. Molte famiglie hanno la tradizione di leggere la loro fiaba preferita ai propri figli prima di andare a dormire, ma puoi anche sviluppare la tua immaginazione. Leggi il libro fino a un certo punto, chiedi a tuo figlio di pensare a come finirà la storia. All'inizio saranno solo supposizioni, poi si svilupperanno in nuove fiabe in cui appariranno i loro stessi eroi, paesi inesistenti e avventure incredibili. Il vantaggio del gioco "inventa una storia" è che puoi giocarci non solo a casa prima di andare a letto, ma anche in fila, su un minibus o mentre vai all'asilo. Puoi inventare una fiaba non solo con veri eroi, ma possono essere oggetti inanimati, animali parlanti, personaggi di fantasia: maggiore è la creatività, meglio è.

2. Osservazioni delle persone. Un gioco come “inventa una vita” sviluppa perfettamente anche l'immaginazione.

Ad esempio, hai visto un ragazzo con un cane per strada: chiedi al bambino di pensare a quale nome è adatto per lui, se ha una famiglia o attività preferite. Per questi scopi puoi utilizzare cartoline e fotografie di persone che il bambino non conosce. Anche gli oggetti comuni possono essere utilizzati per altri scopi: ad esempio, un normale bastone. Chiedi a tuo figlio di pensare a cosa si può fare con esso? – siamo sicuri che riceverai risposte inaspettate come “gioca ai cavalieri” o “misura le pozzanghere”.

3. Giochi di ruolo. Cosa potrebbe esserci di più semplice di una simulazione già pronta di situazioni reali? Ad esempio, dal dottore. Se tuo figlio è mai stato in ospedale, sa già cosa fa il medico. Offriti di giocare al dottore e al paziente, prima sarai tu il paziente, e il bambino ti esaminerà e farà una diagnosi, poi cambierai. Le situazioni possibili per il gioco sono tante: stiamo partendo per un viaggio, cosa porterai con te? – il bambino elencherà gli oggetti e nominerà a cosa servono. Gioca con tuo figlio solo se tu e lui lo volete. La stanchezza e la disattenzione del bambino non sono i migliori compagni di gioco, e se mamma o papà sono costantemente distratti dai propri affari, è improbabile che al bambino piaccia. Un gioco è un gioco, bisogna sempre trovargli il tempo, soprattutto perché è un modo di comprendere il mondo.

4. Allestisci un teatrino delle marionette. Coinvolgete parenti e amici e organizzate insieme un teatrino delle marionette almeno una volta ogni due settimane. Le marionette da dito possono essere acquistate o cucite con materiali di scarto; da un copriletto si può creare un “palcoscenico” improvvisato. Mostra prima brevi racconti popolari, aggiungendo elementi inaspettati: finali originali o personaggi completamente sconosciuti. Complica gradualmente il compito, inventa le tue storie insieme a tuo figlio, lascia che scelga il personaggio che gli piace.

5. Amico immaginario. Molti psicologi praticano tecniche simili: le persone che hanno avuto amici immaginari durante l'infanzia sono più resistenti allo stress e socievoli. Un amico immaginario può anche aiutare un bambino: affrontare la solitudine, le paure e lo stress. Dì a tuo figlio che quando la mamma non è nei paraggi, puoi consultare un amico prima di prendere decisioni. Pensa all’età e all’aspetto di un amico; sarà un gioco emozionante e un esercizio utile allo stesso tempo.

6. Voglia di bellezza. Fin dalla tenera età, presenta tuo figlio alla bellezza: dipinti, libri da colorare, disegni: tutto ciò sviluppa l'immaginazione. Incoraggia tuo figlio a essere creativo: se scolpisce dalla plastilina o disegna qualcosa, chiedi chi o cosa sta scolpindo e come chiamerà il suo eroe. Chiedi a tuo figlio di disegnare il suo personaggio fiabesco preferito o una creatura insolita e di raccontarlo. Loda tuo figlio, ma allo stesso tempo a volte digli che può fare di meglio: se il bambino pensa di aver raggiunto la perfezione, il suo sviluppo rallenterà. Puoi comporre poesie, musica e racconti insieme a tuo figlio: questo è utile sia per gli adulti che per i bambini.

7. Materiali disponibili. Anche mosaici, puzzle, set da costruzione e cubi sviluppano l'immaginazione. Invita tuo figlio ad assemblare il giocattolo non secondo le istruzioni, ma da solo, a fidarsi del suo istinto. Usando un mosaico, disponi insieme un motivo originale e usa i cubi con gli animali per creare un vero zoo. Un gioco interessante è “completare il quadro”. Puoi fare uno schizzo, un contorno o anche uno scarabocchio su un pezzo di carta; invita il bambino a finire di disegnare lui stesso qualcosa di insolito. Mostra con il tuo esempio come puoi disegnare un fungo, un'auto o una farfalla da un semplice gancio. Puoi completare le righe una per una, descrivere la creatura o la pianta risultante: ci sono molte opzioni.

8. Materiali naturali. In sostanza, più informazioni fornisci a tuo figlio sul mondo che lo circonda, più velocemente si svilupperà la sua immaginazione. Mostragli come scolpire figure di sabbia, lanciare palle di neve o costruire un forte, soffiare bolle di sapone e seguire la forma delle nuvole. Porta tuo figlio in gita, discuti di ciò che gli è piaciuto e che ricordava di più. Ma è meglio limitare la “comunicazione” con la TV o il computer. Puoi giocare al gioco di finzione. Puoi offrire a un bambino molte opzioni: immagina se piovessero caramelle, le persone avessero 4 zampe, gli orsi vivessero sugli alberi, ci fosse la neve tutto l'anno. Partecipa anche tu attivamente al gioco, perché immaginare insieme è molto più interessante!

L’immaginazione gioca un ruolo enorme nella vita umana. È stata proprio questa ricchezza, la capacità di pensare fuori dagli schemi e la capacità di generare le idee più audaci che hanno dato all'umanità l'opportunità di passare a nuovi livelli di sviluppo e di vita. È più facile per una persona con buona fantasia e immaginazione trovare nuovi contatti, comunicare, fare amicizia e realizzarsi in professioni creative. Ma l’immaginazione non è una qualità innata; deve essere sviluppata fin dall’infanzia. “Io sono un genitore” spiegherà a mamme e papà come sviluppare l’immaginazione di un bambino, come insegnargli a pensare fuori dagli schemi e quali strumenti possono aiutarlo in questo.

Fiabe e racconti

Tutti i bambini amano le fiabe. Alcune persone sanno già leggerli da sole, mentre altri preferiscono la calda tradizione familiare di ascoltare la madre leggere un libro ad alta voce prima di andare a letto. Puoi sviluppare l'immaginazione dei bambini in modo divertente e interessante. Prova a leggere la fiaba a tuo figlio solo fino a un certo punto, quindi chiedigli di inventare autonomamente come è finita la storia dei personaggi del libro. Lo stesso si può fare con il suo libro preferito che è già stato letto: lascia che il bambino provi a immaginare cosa è successo ai personaggi delle fiabe dopo, dietro le pagine di questa storia. All'inizio queste saranno solo supposizioni e ipotesi, ma gradualmente si trasformeranno in storie lunghe ed emozionanti, piene di avventure e nuovi personaggi.

Questo gioco è bello perché puoi utilizzare non solo storie di fiabe, ma anche cartoni animati, oggetti circostanti e qualsiasi altra cosa. Puoi giocare a "storie" ovunque: a casa, a una festa, durante una passeggiata, sull'autobus, in fila in una clinica o in un negozio.

Osservando il mondo intorno a te

Ottimo per sviluppare l'immaginazione e l'osservazione del mondo che ci circonda. Quando incontri per strada una ragazza con un cane, chiedi al bambino di inventare un nome adatto al suo animale domestico, cosa piace fare al suo proprietario e in quali posti preferisce andare a passeggiare. Dopo aver visto una casa insolita, chiedi a tuo figlio di fantasticare: chi vive in questa casa, come sono le stanze, cosa viene servito a pranzo in questa casa, ecc.

Nel gioco dell '"osservazione" puoi utilizzare i mezzi più semplici a portata di mano. Lascia che il bambino capisca come usare un normale bastoncino, un cucchiaio o uno sgabello per altri scopi. Riceverai sicuramente risposte divertenti e non convenzionali su come un bastone può essere usato come spada da cavaliere o per misurare la profondità di una pozzanghera, i cucchiai possono essere usati come strumenti musicali e quando sali su uno sgabello puoi emettere forti rumori.

Giochi di ruolo

Funzionano bene per sviluppare l'immaginazione dei bambini nei giochi di ruolo. È importante che il bambino comprenda la situazione simulata. Se tuo figlio è stato almeno una volta in uno studio medico, capisce cosa fa il medico e puoi invitarlo a giocare all’ospedale: tu sarai il paziente e il bambino sarà il medico che lo visiterà e gli farà la diagnosi. Quindi puoi scambiare i ruoli. Allo stesso modo, puoi interpretare un insegnante e uno studente, un parrucchiere e un cliente che desidera una bella acconciatura, uno stilista che inventa un abito da sera per la tua bambola preferita, un cameriere e un visitatore del ristorante. Puoi immaginare che tu e il tuo bambino state facendo un lungo viaggio e chiedere a tuo figlio di elencare le cose che porterà con sé e a cosa gli saranno utili.

I bambini imparano meglio a conoscere il mondo che li circonda attraverso il gioco. Organizzare. Non è affatto necessario acquistare dispositivi speciali per questo; i normali giocattoli e le marionette da dito economiche sono abbastanza adatte. Un “palcoscenico” improvvisato può essere realizzato con sgabelli coperti da una coperta. Invita la tua famiglia e i tuoi amici, utilizza gli scenari di fiabe famose e inventa le tue storie emozionanti e nuovi personaggi. Il bambino sarà felice!

Processo creativo

Le attività creative più semplici sviluppano perfettamente l'immaginazione dei bambini: colorare libri, modellare la plastilina, scrivere poesie e storie. Se tuo figlio mostra interesse per la creatività, incoraggialo a provare a inventare nuovi modi. Assicurati di chiedere a tuo figlio cosa disegna o scolpisce dalla plastilina e perché usa quei colori particolari. Stabilisci nuovi compiti per lui: disegnare la stessa casa, ma circondata non da un paesaggio estivo, ma invernale, modellare un amico per un orso di plastilina già pronto, dipingere la stessa immagine, ma con colori diversi, raffigurare una creatura insolita e raccontarla.

Mezzi disponibili

Usa tutti i tipi di materiali a portata di mano per sviluppare l'immaginazione di tuo figlio. Invita tuo figlio ad assemblare un set di costruzioni, senza usare le istruzioni, ma affidandosi al suo intuito, per creare uno zoo divertente con cubi con animali e per tracciare un disegno insolito da un mosaico. Puoi giocare al divertente gioco "finisci l'immagine": prendi un foglio di carta bianco e crea una sorta di schizzo, delinealo o semplicemente disegna uno scarabocchio e invita tuo figlio a finire il disegno. Mostragli come un paio di cerchi possono trasformarsi in un gattino o un coniglio, e alcune linee possono trasformarsi facilmente e rapidamente in un'auto o in una casa.

Giochi all'aperto

Anche la più ordinaria passeggiata all'aria aperta può trasformarsi in un modo emozionante per conoscere il mondo che ti circonda e sviluppare la tua immaginazione creativa. Mostra a tuo figlio come scolpire figure di sabbia, raccogliere un erbario da bellissime foglie autunnali, creare persone e animali divertenti con ghiande e pigne, costruire una fortezza di neve, soffiare bolle di sapone e osservare il movimento delle nuvole. Gioca al gioco di finzione con tuo figlio. Chiedi a tuo figlio di immaginare cosa accadrebbe se all'improvviso cominciasse a piovere caramelle, se la neve cominciasse a cadere dal cielo in estate, se il cielo fosse verde invece che blu, se gli orsi vivessero sugli alberi e i gatti potessero volare.

In modo semplice e divertente sviluppano l'immaginazione dei bambini e le impressioni della passeggiata, espresse sotto forma di disegno. Quando torni a casa, chiedi a tuo figlio di disegnare un bellissimo grande albero che hai visto nel parco, un uccello di colore insolito o una fortezza di neve che avete costruito insieme. Porta tuo figlio più spesso a fare una serie di emozionanti escursioni e chiedigli sempre di dirti cosa ricorda di più e perché.

Vittoria Kotlyarova

L'infanzia è un periodo meraviglioso. Tutti i bambini credono nell'esistenza dei maghi, degli eroi delle fiabe e di Babbo Natale. A scuola, però, il pragmatismo e lo scetticismo crescono proporzionalmente all’età. Il nostro test aiuterà a determinare se tuo figlio ha ancora fede nei miracoli.

Immaginazione e figli mi sembrano due cose inseparabili. Ricordiamoci da bambini, di come un bambino può facilmente trasformarsi in un gioco: qui è camionista, oppure medico, poi diventa subito insegnante... Ma a volte questa straordinaria caratteristica può essere indirizzata nella giusta direzione . In modo che il bambino cresca creativo e creativo. Per questo ci sono esercizi speciali per sviluppare l'immaginazione.

Molti, a mio avviso ingiustificatamente, prestano scarsa attenzione allo sviluppo dell'immaginazione. Ma l'immaginazione è il modo per comprendere il mondo, perché è stata l'immaginazione che ha permesso all'umanità di inventare un'auto, un'astronave e molto altro ancora. Lo sviluppo dell'immaginazione e della fantasia è molto importante per un bambino.

I bambini che hanno un'immaginazione sviluppata, di regola, crescono fino a diventare individui creativi e fantasiosi e si adattano al mondo molto più facilmente. In generale, l'immaginazione si forma certamente non dalla nascita, ma man mano che il bambino cresce, nel momento in cui riceve nuove informazioni e le utilizza nelle sue fantasie.

Il compito dei genitori è incoraggiare la curiosità del bambino e aiutarlo nello sviluppo.

Usa esempi visivi

Scegli libri con immagini grandi e chiare. Le immagini dei libri riempiono la sua riserva di parole e immagini. A questa età, la cosa principale per un bambino è espandere le sue conoscenze.

Mostra al tuo bambino varie immagini e imita i suoni prodotti dagli animali e dalle automobili.

Discuti con tuo figlio cosa sta succedendo o potrebbe succedere con questo o quell'eroe.

Cerca di limitare la visione di video e TV, poiché ciò ostacola lo sviluppo dell'immaginazione del bambino.

Ascoltare le storie che inventi fa bene a tuo figlio. Grazie a queste storie, il bambino impara a creare le proprie trame e i propri personaggi. Rendendo il tuo bambino il personaggio principale delle storie, rafforzi il suo senso di autostima.

Presto il bambino inizierà a raccontarti le sue storie, anche se all'inizio probabilmente ripeterà ciò che ha sentito da te. Non è necessario preoccuparsi di questo, poiché fa parte del processo di apprendimento. Col tempo, ti stupirà con il suo ingegno.

Fai scorta di oggetti di scena

Assolutamente tutto può essere utile nel gioco: un asciugamano, perline di plastica, un tappetino da bagno, numerosi peluche.

Di norma, le cose semplici risultano essere gli oggetti di scena più adatti al gioco.

Incoraggia i bambini a giocare con personaggi di fantasia

Puoi anche invitare tuo figlio a chiudere gli occhi e chiedere a cosa assomigliano i suoni delle melodie, il clacson di un'auto, il rumore della strada, un negozio, lo scricchiolio di una porta, il fruscio delle foglie o il suono di un tuono. Invita tuo figlio a toccare oggetti diversi. Invita tuo figlio a toccare una soffice pelliccia, una sciarpa di seta, carta vetrata, una molla, un telecomando, un pezzo di pellicola, ecc.

Puoi anche giocare a questo gioco: ad esempio, dopo aver ascoltato una fiaba o visto un cartone animato, inventa un seguito.

Quando tuo figlio compie 5 anni, puoi usare colori o pennarelli per disegnare personaggi magici delle fiabe. Oppure puoi offrirti di disegnare animali che non esistono, oppure città aliene, macchine magiche, oggetti fiabeschi.

Oppure puoi pensare a qualcosa che può essere realizzato con vari materiali naturali (coni, ghiande), bottiglie di plastica, perline o fili.

I giochi per sviluppare l'immaginazione rendono la mente del bambino più flessibile. Un bambino con un'immaginazione sviluppata sarà in grado di trovare molti modi non standard per risolvere i problemi più confusi.

Sviluppo dell'immaginazione creativa

Alla nascita, il cervello di un bambino è composto da circa 100 miliardi di cellule. È impressionante, ma ciò che è altrettanto sorprendente è ciò che sta accadendo al suo cervello ora che è cresciuto. Ogni cellula invia e riceve impulsi elettrici chiamati segnali, che (con l'aiuto di sostanze chimiche come la serotonina) creano connessioni.

La ripetizione trasforma queste connessioni in reti attraverso le quali il bambino può pensare e apprendere. All'età di tre anni, il suo cervello contiene 1.000 trilioni di composti attivi, ovvero il doppio di quello di un adulto!

Giochi per sviluppare l'immaginazione creativa

Un gioco per bambini è un mondo intero in cui possono realizzare pienamente la loro immaginazione. Ma anche gli adulti dovrebbero prendere parte al divertimento dei bambini, solo allora porteranno benefici reali al bambino. Puoi lasciarti coinvolgere dai giochi di tuo figlio e offrirgli i tuoi, ovviamente con l'obiettivo di sviluppare la sua immaginazione.

1. Fiabe e racconti. Molte famiglie hanno la tradizione di leggere la loro fiaba preferita ai loro bambini prima di andare a dormire, ma allo stesso tempo puoi anche sviluppare la tua immaginazione. Leggi il libro fino a un certo punto e invita tuo figlio a pensare a come finirà la storia. All'inizio saranno solo supposizioni, poi si svilupperanno in nuove fiabe in cui appariranno i loro stessi eroi, paesi inesistenti e avventure incredibili. Il vantaggio del gioco "inventa una storia" è che puoi giocarci non solo a casa prima di andare a letto, ma anche in fila, su un minibus o mentre vai all'asilo. Puoi inventare una fiaba non solo con veri eroi, ma possono essere oggetti inanimati, animali parlanti, personaggi di fantasia: maggiore è la creatività, meglio è.

2. Osservazioni delle persone. Un gioco come “inventa una vita” sviluppa perfettamente anche l'immaginazione. Ad esempio, hai visto un ragazzo con un cane per strada: chiedi al bambino di pensare a quale nome è adatto per lui, se ha una famiglia o attività preferite. Per questi scopi puoi utilizzare cartoline e fotografie di persone che il bambino non conosce. Anche gli oggetti comuni possono essere utilizzati per altri scopi: ad esempio, un normale bastone. Chiedi a tuo figlio di pensare a cosa si può fare con esso? – siamo sicuri che riceverai risposte inaspettate come “gioca ai cavalieri” o “misura le pozzanghere”.

3. Giochi di ruolo. Sembrava che cosa potesse esserci di più semplice di una simulazione già pronta di situazioni reali? Ad esempio, dal dottore. Se tuo figlio è mai stato in ospedale, sa già cosa fa il medico. Offriti di giocare al dottore e al paziente, prima sarai tu il paziente, e il bambino ti esaminerà e farà una diagnosi, poi cambierai. Le situazioni possibili per il gioco sono tante: stiamo partendo per un viaggio, cosa porterai con te? – il bambino elencherà gli oggetti e nominerà a cosa servono. Gioca con tuo figlio solo se tu e lui lo volete. La stanchezza e la disattenzione del bambino non sono i migliori compagni di gioco, e se mamma o papà sono costantemente distratti dai propri affari, è improbabile che al bambino piaccia. Un gioco è un gioco, bisogna sempre trovargli il tempo, soprattutto perché è un modo di comprendere il mondo.

4. Allestisci un teatrino delle marionette. Coinvolgete parenti e amici e organizzate insieme un teatrino delle marionette almeno una volta ogni due settimane. Le marionette da dito possono essere acquistate o cucite con materiali di scarto; da un copriletto si può creare un “palcoscenico” improvvisato. Mostra prima brevi racconti popolari, aggiungendo elementi inaspettati: finali originali o personaggi completamente sconosciuti. Complica gradualmente il compito e inventa le tue storie insieme a tuo figlio, lascia che scelga il personaggio che gli piace.

5. Amico immaginario. Molti psicologi praticano tecniche simili: le persone che hanno avuto amici immaginari durante l'infanzia sono più resistenti allo stress, socievoli e hanno un'immaginazione sviluppata. Un amico immaginario può anche aiutare un bambino: affrontare la solitudine, le paure e lo stress. Dì a tuo figlio che quando la mamma non è nei paraggi, puoi consultare un amico prima di prendere decisioni. Pensa all’età e all’aspetto di un amico; sarà un gioco emozionante e un esercizio utile allo stesso tempo.

6. Voglia di bellezza. Fin dalla tenera età, presenta tuo figlio alla bellezza: dipinti, libri da colorare, disegni: tutto ciò sviluppa l'immaginazione. Incoraggia tuo figlio a essere creativo: se scolpisce dalla plastilina o disegna qualcosa, chiedi chi o cosa sta scolpindo e come chiamerà il suo eroe. Chiedi a tuo figlio di disegnare il suo personaggio fiabesco preferito o una creatura insolita e di raccontarlo. Loda tuo figlio, ma allo stesso tempo a volte digli che può fare di meglio: se il bambino pensa di aver raggiunto la perfezione, il suo sviluppo rallenterà. Puoi comporre poesie, musica e racconti insieme a tuo figlio: questo è utile sia per gli adulti che per i bambini.

7. Materiali disponibili. Anche mosaici, puzzle, set da costruzione e cubi sviluppano l'immaginazione. Invita tuo figlio ad assemblare il giocattolo non secondo le istruzioni, ma da solo, a fidarsi del suo istinto. Usando un mosaico, disponi insieme un motivo originale e usa cubi e animali per creare un vero zoo. Un gioco interessante è “completare il quadro”. Puoi fare uno schizzo, un contorno o anche uno scarabocchio su un pezzo di carta e invitare il bambino a finire di disegnare qualcosa di insolito. Mostra con il tuo esempio come puoi disegnare un fungo, un'auto o una farfalla da un semplice gancio. Puoi completare le righe una per una, descrivere la creatura o la pianta risultante: ci sono molte opzioni.

8. Materiali naturali. In sostanza, più informazioni fornisci a tuo figlio sul mondo che lo circonda, più velocemente si svilupperà la sua immaginazione. Mostragli come scolpire figure di sabbia, lanciare palle di neve o costruire un forte, soffiare bolle di sapone e seguire la forma delle nuvole. Porta tuo figlio in gita, discuti di ciò che gli è piaciuto e che ricordava di più. Ma è meglio limitare la “comunicazione” con la TV o il computer. Puoi giocare al gioco di finzione. Puoi offrire a un bambino molte opzioni: immagina se piovessero caramelle, le persone avessero 4 zampe, gli orsi vivessero sugli alberi, ci fosse la neve tutto l'anno e così via.

Insegnare ai bambini

• Il metodo Maria Montessori è il più adatto a questo scopo.

Per prima cosa, diamo un'occhiata a cosa sono l'immaginazione e la fantasia? Questi sono tipi di pensiero, questa è la capacità di immaginare mentalmente ciò che non c'è da ciò che è nella memoria. In altre parole, l'immaginazione è un processo creativo attivo che crea nuova conoscenza (nuove idee) dalla vecchia conoscenza. Qual è la differenza tra fantasia e immaginazione? Se l'immaginazione è la capacità di creare mentalmente nuove idee e immagini di oggetti possibili e impossibili basati sulla conoscenza reale, allora la fantasia è anche la creazione di situazioni e oggetti nuovi, ma irrealistici, favolosi, ma impossibili. , diciamo, ma anche sulla base della conoscenza reale. Ad esempio: il cavallo alato Pegaso, la testa di morto nella fiaba di Pushkin "Ruslan e Lyudmila", le favole del barone di Munchausen, Pinocchio, il risoluto soldatino di stagno: queste sono immagini fantastiche.

Esistono diversi tipi di immaginazione:

1. Ricreare è la rappresentazione di immagini secondo una descrizione precompilata, ad esempio durante la lettura di libri, poesie, appunti, disegni, simboli matematici. Altrimenti, questo tipo di immaginazione si chiama riproduttiva, riproduzione, ricordo.

2. Creativo è la creazione indipendente di nuove immagini secondo il proprio design. I bambini lo chiamano “fuori di testa”. È questo tipo di immaginazione che sarà oggetto del nostro studio e sviluppo nei bambini.

3. L'incontrollabile è quella che viene chiamata una “fantasia selvaggia”, un'assurdità, un insieme di assurdità non correlate.

In che modo la fantasia e l'immaginazione differiscono dalla risoluzione seria dei problemi?

Quando immagina, il bambino stesso crea qualsiasi trama desideri, inclusa una fiaba, qualsiasi situazione desideri, qualsiasi problema desideri, e lo risolve da solo nel modo che desidera. Qualsiasi soluzione è accettabile. E quando risolve problemi reali, il bambino non cerca alcuna soluzione, ma una soluzione reale, “adulta”, seria e fattibile. In entrambi i casi crea, ma con la fantasia c'è più libertà, poiché non ci sono divieti da parte delle leggi fisiche e non è richiesta molta conoscenza. Ecco perché è meglio iniziare lo sviluppo del pensiero dei bambini con lo sviluppo dell'immaginazione.

Qual è la differenza tra fantasia e stupidità?

Quando la fantasia è dannosa, diventa stupidità. La stupidità è un atto o un'affermazione stupida, ridicola, non necessaria, irragionevole, errata, dannosa, inappropriata che non rende onore a chi l'ha commesso. Naturalmente bisogna tenere conto dell’età della persona, delle condizioni e degli obiettivi dell’azione.

Tutta la fantasia è buona? Esiste un criterio generale per valutare la qualità di tutti gli affari sulla Terra: questo è un aumento della bontà nel mondo.

Il classico veicolo della fantasia è la fiaba.

Qual è la differenza tra una fiaba e la fantascienza? Nella fantascienza vengono considerate situazioni, elementi o processi tecnicamente fattibili e in una fiaba qualsiasi. Va notato che non esiste nemmeno un confine netto tra soluzioni fantastiche e reali. Ad esempio, ciò che ai tempi di Jules Verne era considerato fantasia, oggi è realtà quotidiana. G. A. Altshuller ha calcolato che su 108 (!) idee e previsioni di J. Verne, 99 (90%) sono state implementate. Herbert Wells ha 77 su 86, Alexander Belyaev ha 47 su 50.

Quando un bambino racconta disinteressatamente favole con la propria partecipazione, non sta mentendo, nel nostro senso abituale, sta componendo; A lui non importa se sia reale o non reale. E questo per noi non dovrebbe essere importante, l’importante è che il cervello del bambino funzioni e generi idee. Tuttavia, dovresti comunque prestare attenzione a ciò che il bambino sogna. Se parla continuamente dei suoi amici inesistenti, di genitori gentili o di giocattoli, allora forse soffre, lo sogna e così riversa la sua anima? Aiutalo immediatamente.

Perché sviluppare la fantasia e l'immaginazione?

Dicono: “Senza immaginazione non c’è considerazione”. A. Einstein considerava la capacità di immaginare superiore alla conoscenza, perché credeva che senza immaginazione fosse impossibile fare scoperte. K. E. Tsiolkovsky credeva che il freddo calcolo matematico fosse sempre preceduto dall'immaginazione.

A volte nella vita di tutti i giorni la fantasia e l'immaginazione sono intese come qualcosa di vuoto, inutile, leggero e privo di applicazione pratica. In effetti, come ha dimostrato la pratica, un'immaginazione ben sviluppata, audace e controllata è una proprietà inestimabile del pensiero originale e non standard.

È difficile per i bambini pensare "secondo le leggi", ma se viene insegnato loro a fantasticare e a non essere criticati per questo, allora i bambini fantasticano facilmente e con piacere, soprattutto se vengono anche elogiati.

Apparentemente, è così che i bambini imparano inconsciamente a pensare, attraverso il gioco. Dobbiamo trarne vantaggio e sviluppare l'immaginazione e l'immaginazione fin dalla prima infanzia. Lasciamo che i bambini “inventino le proprie biciclette”. Chi da bambino non ha inventato la bicicletta non potrà inventare proprio nulla.

Come sviluppare la fantasia e l'immaginazione nei bambini?

Esistono tre leggi per lo sviluppo dell'immaginazione creativa:

1. L'attività creativa dell'immaginazione dipende direttamente dalla ricchezza e dalla diversità della precedente esperienza personale di una persona.

In effetti, ogni immaginazione è costruita a partire da elementi reali; quanto più ricca è l'esperienza, tanto più ricca è l'immaginazione. Da qui il corollario: bisogna aiutare il bambino ad accumulare esperienza, immagini e conoscenza (erudizione) se vogliamo che sia una persona creativa.

2. Puoi immaginare qualcosa che non hai visto tu stesso, ma di cui hai sentito o letto, cioè puoi fantasticare in base all'esperienza di qualcun altro. Ad esempio, puoi immaginare un terremoto o uno tsunami, anche se non li hai mai visti. Senza formazione è difficile, ma possibile.

Modi per sviluppare la fantasia e l'immaginazione

Elenchiamo i modi principali per sviluppare la fantasia e l'immaginazione, quindi consideriamo i metodi per sviluppare l'immaginazione creativa. È l'ideale se il bambino stesso vuole e sviluppa la sua fantasia e immaginazione. Come raggiungere questo obiettivo?

1. Crea motivazione!

2. Convinci che fantasticare non è un peccato, ma è molto prestigioso e utile per il bambino personalmente. Non lo capiscono ancora. Hai bisogno di un gioco e di emozioni brillanti. La logica dei bambini non è ancora forte.

3. Fantasticare dovrebbe essere interessante. Quindi, divertendosi, il bambino acquisirà rapidamente la capacità di fantasticare, quindi la capacità di immaginare e quindi di pensare in modo razionale. I bambini in età prescolare non sono interessati al ragionamento, ma agli eventi.

4. Fai innamorare i bambini di te (attrazione). Su questa “onda d'amore” si fidano di più di te e ascoltano più volentieri.

5. Con il tuo esempio. Nella prima infanzia i bambini copiano il comportamento degli adulti; sarebbe un peccato non approfittarne. Sei un'autorità per il bambino.

• in tenera età (2-6 anni) - fiabe, storie fantastiche;
• nell'adolescenza (7-14 anni) - romanzi d'avventura fantasy (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• nella giovinezza e nell'età adulta - buona letteratura di fantascienza (Efremov, Strugatsky, Azimov, ecc.).

Insegna ai bambini ad ammirare la buona immaginazione.

7. Stimolare l'immaginazione con domande. Ad esempio: “Cosa succede se ti crescono le ali. Dove vorresti volare?

8. Mettere i bambini in situazioni difficili. Lasciamoli pensare da soli e trovare una via d'uscita. Ecco, ad esempio, un problema classico: i bambini sono bloccati su un'isola deserta, come sopravvivere?

9. “Dai” ai bambini trame interessanti e chiedi loro di comporre storie, fiabe e storie basate su di esse.

10. Insegna le seguenti tecniche per sviluppare l'immaginazione e fantasticare.

L'utilizzo delle tecniche seguenti non elimina la necessità di pensare. Le tecniche “non al posto di”, ma “per aiutare” la fantasia, le tecniche indicano le direzioni del pensiero. La conoscenza delle tecniche di fantasia porta i bambini a padroneggiare le tecniche “adulte” per risolvere contraddizioni e risolvere problemi inventivi.

Tecniche per sviluppare la fantasia e l'immaginazione

I bambini conoscono molti fenomeni e leggi della natura (ad esempio, che tutti gli oggetti cadono, che gli oggetti pesanti affondano, i liquidi si rovesciano e non hanno la loro forma, l'acqua si congela, il legno, la carta, una candela bruciano). Questa conoscenza è abbastanza per fantasticare fruttuosamente, ma i bambini non sanno fantasticare, cioè non conoscono le tecniche della fantasia.

La maggior parte delle tecniche fantasy sono associate a cambiamenti nelle leggi o nei fenomeni naturali. Tutto si può cambiare: qualunque legge della natura vivente e inanimata, qualunque legge sociale, la legge può agire al contrario, si possono inventare leggi completamente nuove, si possono escludere alcune leggi esistenti, si può far sì che le leggi agiscano o non agiscano a piacimento, temporaneamente, periodicamente o imprevedibilmente; Puoi cambiare qualsiasi creatura vivente: persone (tutte le persone sono diventate oneste!), animali, piante.

Di seguito sono elencate 35 tecniche fantasy:

1. Aumenta - diminuisci.

Questa è la tecnica più semplice, è ampiamente utilizzata nelle fiabe, nei poemi epici e nella fantasia. Ad esempio, Thumbelina, Thumb, Gulliver, Lillipuziani, Gargantua e Pantagruel. Puoi aumentare e diminuire quasi tutto: dimensioni geometriche, peso, altezza, volume, ricchezza, distanze, velocità.

Può essere aumentato indefinitamente dalle dimensioni attuali a infinitamente grandi e può essere ridotto da attuale a zero, cioè fino alla completa distruzione.

Ecco i giochi di conversazione per padroneggiare la tecnica “aumenta-diminuisci”.

1.1. Al bambino viene detto: “Ecco una bacchetta magica, può aumentare o diminuire quello che vuoi. Cosa vorresti aumentare e cosa vorresti diminuire?

— Vorrei ridurre le mie lezioni di canto e aumentare il mio tempo libero.
— Vorrei ridurre i compiti.
— Voglio ingrandire le caramelle fino alle dimensioni di un frigorifero in modo da poter tagliare i pezzi con un coltello.
— Voglio ingrandire le gocce di pioggia fino alle dimensioni di un'anguria.

1.2. Complica questo gioco con domande aggiuntive: “Cosa ne verrà fuori? Dove porta? Perché vuoi aumentare o diminuire?"

"Lascia che le tue braccia diventino temporaneamente così lunghe da poter prendere una mela da un ramo, o salutare attraverso una finestra, o prendere una palla dal tetto, o spegnere la TV senza alzarti dal tavolo."
- Se gli alberi nella foresta si riducono alle dimensioni dell'erba e l'erba alle dimensioni di un fiammifero, sarà facile cercare i funghi.
— Se è difficile per un bambino fantasticare in modo indipendente, offriti di fantasticare insieme, ponigli domande di supporto.

1.3.Cosa succederebbe se il nostro naso si allungasse per un po'?

- Potrai sentire il profumo dei fiori nell'aiuola senza uscire di casa; sarà possibile determinare quale cibo delizioso stanno preparando i tuoi vicini;
- Va bene, ma cosa c'è di male?
"Non ci sarà nessun posto dove mettere un naso così lungo, interferirà con il camminare, viaggiare con i mezzi pubblici, anche dormire sarà scomodo e in inverno si congelerà". No, non ho bisogno di quel naso.

Invita tuo figlio a dire cosa accadrà di bene e cosa di male se aumentiamo o diminuiamo qualcosa. Chi sarà buono e chi sarà cattivo? Questa è già un'analisi morale della situazione.

1.4. Dimmi, cosa sarà bene e cosa sarà male per te personalmente e per gli altri se un mago ti ingrandisce 10 volte? Se tuo figlio ha difficoltà a indovinare, aiutalo con ulteriori domande.

-Che taglia sarai allora?
- Quanti chilogrammi peserai?

- Cosa succederebbe se la tua altezza diminuisse di 10 volte?
- D'accordo, sarebbe fantastico se potessi cambiare la tua altezza a tuo piacimento. Ad esempio, sei in ritardo a scuola: hai aumentato la lunghezza delle gambe o la frequenza dei passi e sei arrivato rapidamente a scuola, quindi hai reso le gambe di lunghezza normale. O un altro caso. Dobbiamo attraversare il fiume, ma non c'è nessun ponte nelle vicinanze. Nessun problema!
- Sarò alto 15 metri! Questa è l'altezza di un edificio di cinque piani!

Per quanto riguarda il peso, questa è una domanda complicata. Di solito la risposta è: 10 volte di più. Infatti, se mantieni tutte le proporzioni del corpo, il tuo peso aumenterà di 1000 volte! Se una persona pesasse 50 kg, peserà 50 tonnellate! Correrò più veloce di una macchina. Sarò forte e nessuno oserà offendermi e potrò proteggere chiunque. Potrò sopportare pesi enormi. Mi chiedo quali? In genere una persona può sollevare metà del proprio peso corporeo. Allora posso sollevare 25 tonnellate! Questo è buono. Cosa ci sarà di male?

Non mi adatterò alla classe. Dovrai cucire vestiti e scarpe enormi. Sarà molto difficile darmi da mangiare. Se assumiamo che una persona mangi il 2% del suo peso corporeo al giorno, allora avrò bisogno di cibo del peso di 1 tonnellata. Non entrerò in nessun autobus. Anche per strada dovrò camminare piegandomi sotto i fili. Non avrò un posto dove vivere.

2. Aggiungere una o più proprietà fantastiche a una o più persone (come frammenti o preparazioni per future opere fantastiche).

La tecnica di questo tipo di fantasia è simile al metodo dell'oggetto focale:

a) selezionare diversi oggetti arbitrari di natura animata e/o inanimata;
b) formulare le loro proprietà, qualità, caratteristiche o tratti caratteriali. Puoi inventare nuove proprietà “fuori dalla tua testa”;
c) conferiscono a una persona proprietà e qualità formulate.

Ad esempio, come oggetto ("donatore di proprietà") è stata scelta un'aquila. Qualità dell'aquila: vola, ha una vista eccellente, mangia roditori, vive in montagna.

- Un uomo può volare come un'aquila. Si può aggiungere: può volare nella stratosfera, nello spazio vicino e profondo.
- Una persona ha una visione dell'aquila super acuta, ad esempio vede le cellule dei tessuti viventi, i reticoli cristallini dei metalli, persino gli atomi senza un microscopio; vede la superficie delle stelle e dei pianeti senza un telescopio e meglio che con un telescopio; Vede attraverso i muri, cammina per strada e vede cosa succede nelle case, e penetra anche lui stesso nei muri, come una radiografia.
- L'uomo mangia il cibo dell'aquila: roditori, uccelli.
— L'uomo è ricoperto di piume.

Continua a fantasticare con questo metodo, prendendo come oggetto iniziale: una lampadina elettrica, un pesce (ricorda l'uomo anfibio), un orologio, occhiali, un fiammifero, un'animazione sospesa (un brusco rallentamento dei processi vitali è molto conveniente: non c'è soldi per il cibo o nessun posto dove vivere - cadi nell'animazione sospesa) o il contrario dell'animazione sospesa (un forte aumento dei processi vitali, una persona non conosce la fatica, si muove con incredibile velocità, una persona del genere diventerà un meraviglioso illusionista, o un corridore o un combattente invincibile).

2.1. Pensa agli organi di senso che una persona non ha, ma potrebbe avere.
Ad esempio, sarebbe una buona idea percepire la presenza di radiazioni per proteggersi da esse. In generale, lo sentiamo quando soffriamo di malattie da radiazioni.
Sarebbe bello sentire nitruri, nitrati e altri contaminanti. C'è una sensazione meravigliosa e rara: questo è il senso delle proporzioni, non tutti ce l'hanno.
Sarebbe bello sentire quando si commette un errore e quando il pericolo si avvicina (in senso figurato, in questo caso si accenderebbe la luce rossa).

2.2. Verrà il momento e sarà possibile cambiare gli organi interni. Come potrebbe essere?

2.3. Colora le persone in base alle loro qualità morali. Ad esempio, tutte le persone oneste sono diventate rosa, tutte le persone disoneste sono diventate viola e tutte le persone malvagie sono diventate blu. Più sono vili le cose che una persona ha fatto, più scuro è il colore. Descrivi cosa accadrà al mondo? Molti probabilmente non sarebbero usciti di casa.

3. Un disegno animato.

Hai ricevuto un regalo meraviglioso, tutto ciò che disegni prende vita! Cosa disegneresti?
Grandi persone? Animali in via di estinzione?
Nuovi animali e piante?

4. Esclusione di alcune qualità umane.

Elenca le proprietà e le qualità di una persona, quindi escludi una o due proprietà e guarda cosa succede.

- L'uomo non sta dormendo.
— La persona non sente dolore.
— La persona ha perso peso e senso dell'olfatto.

Nomina almeno 10 qualità e proprietà vitali di una persona e pensa alle conseguenze della sua perdita.

5. Trasformazione di una persona in qualsiasi oggetto.

Una persona si trasforma in un'altra persona, in animali (uccelli, bestie, insetti, pesci), in piante (in quercia, rosa, baobab), in oggetti di natura inanimata (pietra, vento, matita). Questo è materiale ricco per nuove fiabe.

Ma la cosa più importante in questa tecnica è lo sviluppo dell'empatia: la capacità di trasformarsi in un'altra immagine e guardare il mondo attraverso i suoi occhi.

Offri almeno 10 esempi di trasformazione umana, ad esempio nelle fiabe.

6. Antropomorfismo.

L'antropomorfismo è l'assimilazione di una persona, la dotazione di proprietà umane (parola, pensiero, capacità di sentire) di qualsiasi oggetto - animato e inanimato: animali, piante, corpi celesti, creature mitiche.

L'hai visto in qualsiasi parte del mondo?
Sei una giovane principessa?
Sono il suo fidanzato. - Mio fratello,
- Il mese limpido risponde, -
Non ho visto la fanciulla rossa...

Qui Pushkin ha dotato il mese della capacità di vedere, riconoscere, simpatizzare e parlare.

Ricorda 10 esempi di antropomorfismo tratti da fiabe, miti e favole che conosci e trova tu stesso almeno 10 esempi di possibile antropomorfismo.

7. Conferire agli oggetti inanimati le capacità e le qualità degli esseri viventi.

Ovvero: la capacità di muoversi, pensare, sentire, respirare, crescere, gioire, riprodursi, scherzare, sorridere.

— Il ragazzo si siede a cavalcioni di un bastone e immagina di vederlo come un cavallo e di se stesso come un cavaliere.
- In quale creatura vivente trasformeresti un palloncino?

Trova almeno 10 esempi di tali trasformazioni.

8. Conferire proprietà straordinarie agli oggetti inanimati.

Ad esempio, una pietra. Si illumina, è sempre caldo (non fa mai freddo!), puoi scaldarti le mani quando fa freddo, rende l'acqua dolce e curativa e non si dissolve.

La contemplazione della pietra ti ispira a scrivere poesie e dipingere, ecc.

Ecco un buon gioco per sviluppare l'immaginazione. I bambini (o gli adulti) stanno in cerchio. A uno viene dato un peluche o una palla e viene chiesto di lanciarlo a qualcuno con parole affettuose: "Ti do un coniglietto" oppure "Yurochka, ti do una capretta, le sue corna non sono cresciute" ancora", oppure "Ecco, Maša, quello grosso." oppure "Ti regalo un pezzo del mio cuore", "Ti regalo un cucciolo di scoiattolo", "Questa è una palla di vetro, don". non romperlo”, “Questo è un cactus, non pungerti”.

9. Revival di persone morte, animali, piante.

Per esempio:

- Cosa accadrebbe se i brontosauri venissero resuscitati?
— Cos'altro avrebbe creato Pushkin se non fosse morto così presto?
Puoi "far rivivere" tutti i tipi di animali e persone estinti!

Offri 10 opzioni per un gioco del genere.

10. Revival degli eroi morti delle opere letterarie, in particolare degli eroi delle fiabe.

— Il personaggio della fiaba è morto? Non importa, devi solo disegnarlo e prenderà vita.

Inventa continuazioni di fiabe, a condizione che gli eroi della fiaba non siano morti. La volpe non ha mangiato il panino, Ruslan non ha tagliato la barba di Chernomor, il soldatino di stagno non si è sciolto, Onegin non ha ucciso Lensky.

Offri 10 opzioni per un gioco del genere.

11. Revival di eroi di dipinti e sculture artistiche.

Hanno preso vita i personaggi dei dipinti di artisti famosi: trasportatori di chiatte, cacciatori, cosacchi, arcieri.

Nomina 10 dipinti di artisti famosi e proponi una continuazione della trama, a condizione che i personaggi prendano vita.

12. Cambiare le solite relazioni tra gli eroi delle fiabe.

Ricordiamo le seguenti situazioni: un luccio canta una ninna nanna (“Il luccio apre la bocca”); "Il lupo grigio la serve fedelmente"; Coniglietto coraggioso; leone codardo

Inventa una fiaba con una trama così incredibile: la volpe è diventata la più ingenua della foresta e tutti gli animali la ingannano.

13. Metafora.

La metafora è il trasferimento delle proprietà di un oggetto (fenomeno) a un altro sulla base di una caratteristica comune a entrambi gli oggetti. Ad esempio, “parlare di onde”, “sguardo freddo”. Ecco un estratto fatto di sole metafore:

Su un filo di divertimento ozioso
Nizal con mano astuta
Collana trasparente adulazione
E il rosario della saggezza dorata.
A. S. Pushkin

Assegna un nome alle metafore e chiedi ai bambini di spiegare quali proprietà vengono trasferite a chi.
Carattere morbido. Le guance stanno bruciando. Annegato in due. Tieni le redini strette. Diventò verde di rabbia. Muscoli d'acciaio. Carattere di ferro. Corpo in bronzo.

14. Dai un nuovo titolo al dipinto.

Al bambino vengono mostrate molte immagini di soggetti, cartoline o riproduzioni di artisti famosi e gli viene chiesto di dare loro nuovi nomi. Confronta chi l'ha chiamato meglio: il bambino o l'artista. La base per il nome può essere la trama, l'umore, il significato profondo, ecc.

Assegna 10 nuovi titoli di vecchi dipinti famosi.

15. Associazione fantastica.

Un'idea fantastica, cioè incredibile, si può ottenere unendo le proprietà o parti di due o tre oggetti. Ad esempio, pesce + uomo = sirena, cavallo + uomo = centauro. Chi sono le sirene? La stessa coppia di oggetti può dare spunti diversi a seconda delle qualità che combinano.

Offri 10 esempi di combinazioni di qualità inaspettate di varie creature reali.

16. Frantumazione fantastica.

Ricorda la trama del meraviglioso romanzo "Le dodici sedie" o la trama della fiaba di Svetlov su un uomo di nome Ruble, che cadde dal quindicesimo piano e si spezzò in dieci centesimi. Ogni centesimo ha il suo destino. Un centesimo è stato scambiato con un centesimo, un altro è diventato un grande capo e sembrava più importante di un rublo, il terzo ha cominciato a moltiplicarsi.

Inventa una fiaba con una trama simile. Ad esempio, un'arancia sparsa a fette, una melagrana sparsa in 365 chicchi (esattamente 365 chicchi in qualsiasi melograno, controllate), il destino dei piselli fratelli dello stesso baccello.

17. "Quanto sono fortunato."

"Quanto sono fortunato", dice il girasole, "sono come il sole".
"Quanto sono fortunata", dice la patata, "dò da mangiare alla gente".
"Quanto sono fortunato", dice la betulla, "mi fanno delle scope profumate".

Inventa 10 varianti di questo gioco.

18. Accelerazione della ricezione - decelerazione.

Puoi accelerare o rallentare la velocità di qualsiasi processo. Per dirigere la tua immaginazione in questa direzione, poni domande come: "Cosa accadrà se", "Cosa accadrà se".

— Cosa accadrebbe se la Terra cominciasse a ruotare 24 volte più velocemente? La giornata durerà 1 ora. In 1 ora devi avere tempo per dormire, fare colazione, andare a scuola (15 minuti), pranzare, fare i compiti (3-4 minuti), fare una passeggiata, cenare.

— Cosa accadrebbe se le stagioni durassero 100 anni? (Quindi le persone nate all'inizio dell'inverno non avrebbero mai visto l'erba verde, i fiori o i fiumi in piena) Compito. Suggerisci tre o quattro storie legate alla tecnica specificata.

19. Accelerazione e decelerazione del tempo.

Temi di storie fantastiche.

Situazioni 1. Hai inventato una cronodina, un dispositivo con il quale puoi, a piacimento, modificare la velocità del tempo e la velocità dei processi nel tempo. Puoi accelerare qualsiasi processo o rallentarlo.

Situazioni 2. Non sei stato tu a inventare la cronodina, ma qualcun altro, e quest'altra persona, inaspettatamente per te, su sua richiesta, cambia la velocità dei processi a cui partecipi.

La lezione dura 40 minuti, poi 4 minuti, poi 4 ore, e tutto questo è imprevedibile per l'insegnante e gli studenti. Ho iniziato a mangiare la torta e il tempo è accelerato di 1000 volte! È un peccato! Come vivere in un mondo simile?

Situazione 3. Hai inventato un cronotour (un tour è un movimento in cerchio) - un dispositivo con cui puoi ripetere eventi, ringiovanire e invecchiare persone, animali, oggetti, automobili molte volte.

—Chi ringiovaniresti e di quanti anni?
— Che periodo della vita vorresti rivivere?

Esercizio. Suggerisci diverse storie utilizzando le tecniche di cui sopra.

20. Macchina del tempo.

Hai una macchina del tempo! Ti siedi lì e puoi viaggiare nel passato vicino e lontano di qualsiasi paese, nel futuro vicino e lontano di qualsiasi paese ed essere lì in qualsiasi momento. Ma lì non puoi cambiare nulla, puoi solo guardare. Mentre sei nel passato o nel futuro, la vita sulla Terra procede secondo le sue solite leggi.

“Opzione casa”: mentre sei seduto a casa, guardi nello “Specchio del tempo” o scatti mentalmente foto con la “Time Camera” o “Time Movie Camera” o “Magic Eye”. Indica il luogo e l'ora e, per favore, l'immagine è pronta.

— Cosa ti piacerebbe vedere nel passato?
— Com'erano tua madre e tua nonna quando avevano la mia stessa età adesso?
— Come vivevano i dinosauri?
— Mi piacerebbe incontrare e parlare con Pushkin, Napoleone, Socrate, Magellano.
— Cosa ti piacerebbe vedere in futuro?
-Chi sarò? Quanti figli avrò?
— Parla con il tuo futuro figlio.

Questa è una situazione incredibile. Un messaggio è stato inviato dalla Terra a una stella lontana. Su questa stella vivono esseri intelligenti; hanno una macchina del tempo. Hanno inviato una risposta, ma hanno commesso un errore e la risposta è arrivata sulla Terra prima che il messaggio fosse inviato.

Esercizio. Suggerisci 10 storie legate all'effetto macchina del tempo.

21. Cronoclasmo.

Questo è un paradosso causato dall'interferenza con una vita precedente. Qualcuno si è spostato nel passato e ha cambiato qualcosa lì, e poi è tornato, ma sulla Terra tutto è diverso. Per incoraggiare l’immaginazione in questa direzione, domande come:

- Cosa accadrebbe adesso se qualcosa fosse successo diversamente in passato o se qualcosa non fosse successo affatto?
— Cosa dovrebbe essere cambiato nel passato affinché ciò che è accaduto non accada?

Per esempio:

- Ho perso le chiavi. Non importa, torno indietro nel tempo e non porto con me le chiavi.
— Cosa sarebbe successo se nel 1917 non ci fosse stato un colpo di stato?

- Cosa può essere cambiato nel passato? Tutto può essere cambiato nel passato! Azioni delle persone, fenomeni della natura vivente e inanimata, ambiente circostante.

Cronoclasmo, macchina del tempo, cronotour, cronodina: queste sono meravigliose tecniche fantasy che forniscono un numero inesauribile di trame;

Esercizio. Suggerisci alcune trame folli per queste tecniche.
(Sono tornato indietro nel tempo per cercare una sposa. Ho scoperto perché i brontosauri si sono estinti.)

22. Metodo di L.N. Tolstoj.

Scrivono che L.N. Tolstoj usava regolarmente ogni mattina il seguente metodo come esercizi mentali mattutini.

Prendi l'oggetto più ordinario: una sedia, un tavolo, un cuscino, un libro. Descrivi questo oggetto con le parole di una persona che non l'ha mai visto prima e non sa cosa sia né perché.

Ad esempio, cosa direbbe un aborigeno australiano degli orologi?

Esercizio. Annota diverse descrizioni di oggetti per il nativo.

23. Libera immaginazione.

Ai bambini viene chiesto di fantasticare in modo incontrollabile su un determinato argomento, utilizzando qualsiasi tecnica di fantasia e qualsiasi combinazione delle stesse. A differenza della risoluzione di qualsiasi problema serio, puoi proporre qualsiasi idea, anche quelle più folli.

Inventa una pianta fantastica.

— Tutti i frutti conosciuti crescono contemporaneamente su una pianta: mele, pere, arance, avocado, ananas, manghi, noci di cocco.

- Tutti i frutti e le verdure conosciuti crescono su una pianta (pomodori e patate; dalle foglie si può ricavare tabacco, si può ottenere un antidolorifico e un "prodotto di bellezza". In linea di principio, ciò è possibile, poiché pomodori, patate, tabacco, belladonna (in italiano - "bella signora") appartengono alla stessa famiglia - belladonna.

— Su una pianta crescono frutta, verdura e noci conosciute e sconosciute.

— Meravigliosa l'anguria: dentro c'è la marmellata, e al posto dei semi ci sono le caramelle. Anche questo è possibile, basta annaffiarlo con acqua dolce e miele.

— Su un albero crescono oggetti della natura viva e inanimata.

— Il fiore è fatto di cioccolato e non sbiadisce mai, non importa quanto lo mangi.

24. Crea una struttura fantastica.

L'edificio del futuro: tutto è visibile dall'interno verso l'esterno, ma nulla è visibile dall'esterno verso l'interno. Una creatura (persona, cane...) con intenzioni dannose per il proprietario della casa non può entrare nell'edificio.

Quali qualità dovrebbe avere una casa se il peso e le dimensioni del proprietario cambiano 10 volte ogni ora?

25. Inventa un nuovo tipo di trasporto.

Idee per invenzioni:

— Un raggio mesone-gravitazionale-elettromagnetico è diretto verso una persona, che divide la persona in atomi, le loro posizioni relative vengono ricordate, trasmesse lungo l'atomo nel posto giusto e raccolte lì nello stesso ordine. (Esamina la situazione: il programma per assemblare una persona è andato storto, ma loro non se ne sono accorti! Come hanno assemblato una persona? E se avessero confuso gli atomi di più persone?)

— Trasporto sintetico che combina i vantaggi di tutti i tipi di trasporto conosciuti: la velocità di un razzo, il lusso di una cabina di prima classe su un transatlantico, la capacità di un aereo per studiare i fulmini in qualsiasi condizione atmosferica, l'inutilità dell'atterraggio e piattaforme di decollo per un elicottero, l'utilità del trasporto trainato da cavalli.

— La superficie stradale ha forma ondulata o triangolare. Inventa una ruota in modo che non tremi su una strada del genere. Anche questa sarà un'invenzione!

26. Inventa una nuova vacanza o competizione.

- Festa dei Fiori. Tutti hanno fiori dipinti sulle guance. In questo giorno si può parlare solo la lingua cinese dei fiori.

— Festa dell'arrivo delle rondini.

— Festa della prima zanzara.

Gara tra sognatori. Partecipano due squadre. Ogni squadra offre all'altra squadra diversi compiti: a) un argomento per una storia umoristica di 5 frasi; b) un oggetto per comporre un indovinello (tavolo, forchetta, TV); c) l'inizio della storia. Per esempio. “Il mio amico Keith mi ha invitato a fare un viaggio intorno al mondo”; d) viene suggerita qualche tecnica fantasy. Devi usare questa tecnica per inventare una storia incredibile.

27. Inventa una trama drammatica.

“La mamma ha viziato sua figlia oltre ogni misura. Cosa è successo a madre e figlia?

— Un uomo si è perso, ha trovato per caso una casa abbandonata dai cacciatori e ha vissuto lì per 7 anni. Come viveva lì? Cosa mangiava, cosa indossava?.. (Dopo cinque anni ha dimenticato di parlare, ecc.)

28. Inventa un nuovo gioco fantasy.

Per inventare un nuovo gioco senza precedenti, devi trovare condizioni e regole incredibili per questo gioco.

— I pezzi degli scacchi sono fatti di cioccolato; hai vinto un pezzo dell'avversario e puoi mangiarlo subito.

- Gioco "Dama commestibile". Diventano commestibili, ma solo dopo essere stati vinti in modo equo. Pensa a quali proprietà speciali avranno un re vinto e una pedina bloccata?

— Dama cilindrica e scacchi. Il tabellone viene arrotolato in un cilindro in modo che i campi a1, a2, a3, ecc. siano rispettivamente accanto ai campi h1, h2, h3. Le verticali diventano le generatrici del cilindro.

- La dama di Lobachevskij. Il tabellone si piega mentalmente in una figura fantastica - allo stesso tempo entrambi i lati e i lati rivolti verso i giocatori uno vicino all'altro. I generatori sono verticali e orizzontali allo stesso tempo.

- Super scacchi. Al posto dei pezzi degli scacchi ci sono dei cubi. Ai lati di ciascun cubo sono raffigurate sei figure, ad eccezione del re. Una volta per partita puoi cambiare lo stato di un pezzo (girare il dado), inaspettatamente per il nemico.

29. Realizzazione magica dei propri desideri e materializzazione dei pensieri.

Sei diventato un potente mago. Pensa e basta: qualsiasi desiderio, ma solo buono, diventerà realtà. Ad esempio, puoi rendere felice chiunque. Ma se pianifichi qualcosa di brutto per qualcun altro, succederà a te.

Ecco un test di buona volontà.

Spiega ai bambini che per un'ora possono fare quello che vogliono alle persone, nel bene e nel male. Controllare cosa vorranno fare i bambini? Buono o cattivo?

I ladri hanno catturato un uomo degno e vogliono ucciderlo. Suggerisci almeno 10 modi per salvarlo (renderlo invisibile, congelare i ladri).

30. Hai iniziato ad avere il dono della telepatia.

La telepatia è la trasmissione di pensieri e sentimenti a distanza senza l'uso dei sensi. Puoi anche non solo leggere i pensieri di altre persone, ma anche forzare mentalmente le persone a fare ciò che vuoi. Come utilizzare questo dono?

31. Il metodo di Nadya Rusheva.

Ecco un altro ottimo modo per sviluppare l'immaginazione e le capacità di disegno. Questo è un metodo universale ben noto utilizzato dalla brillante ragazza Nadya Rusheva.

All'età di 16 anni, con un pennarello o una penna in mano, aveva letto libri di più di cinquanta scrittori, dall'antico al moderno: Omero, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoj, Turgenev, Exupery, Bulgakov, e disegnò , disegnò, disegnò. Ho letto, fantasticato e disegnato. Ciò l'ha aiutata a ottenere leggerezza, raffinatezza e linee "fluttuanti" nei suoi disegni. Nel corso dei suoi diciassette anni di vita, ha creato diecimila meravigliosi disegni! Avendo studiato danza classica da bambina, sapeva con quanta fatica si raggiunge questa “leggerezza del librarsi”. Questo metodo meraviglioso, ma non popolare, si chiama: duro lavoro e perseveranza!

32. Metodo “RVS”.

RVS è l'abbreviazione di tre parole: dimensione, peso, costo.

Va notato che il metodo “RVS” è un caso speciale del più generale metodo “diminuzione-aumento”, quando qualsiasi caratteristica del sistema può essere modificata da zero a infinito, e non solo dimensioni, peso o costo. Ad esempio, velocità, quantità, qualità, forza di attrito, potere di pensiero, potere di memoria, profitto aziendale, numero di dipendenti, stipendi. Tali esperimenti mentali “sfocano” l’idea abituale del sistema da migliorare, lo rendono “morbido”, mutevole e consentono di guardare il problema da una prospettiva insolita.

Il metodo RVS si basa sul principio dialettico della transizione dei cambiamenti quantitativi in ​​quelli qualitativi. Questo metodo è anche chiamato “metodo per verificare la presenza di un mostro”, o “metodo per limitare il passaggio”, o “metodo per intensificare le contraddizioni”.

Il metodo RVS sviluppa molto bene la fantasia e l'immaginazione e consente anche di superare l'inerzia mentale del pensiero. Dobbiamo ricordare che stiamo conducendo un esperimento mentale, dove tutto è possibile, e non pratico, quando si applicano le inesorabili leggi della natura.

Esiste anche il metodo “super-RVS”, quando le transizioni limitanti di più caratteristiche vengono visualizzate contemporaneamente. Tali "colpi alla sottocorteccia" possono ritagliare qualcosa di non standard. Ad esempio, cosa accadrà al sistema se il sistema ha un costo minimo, ma dimensioni e peso massimi, ecc. Naturalmente, devi imparare come utilizzare il metodo RVS.

33. Modalità di trasferimento della proprietà.

Consideriamo un metodo molto divertente, malizioso e molto semplice (per chi sa fantasticare) per dotare oggetti ordinari di proprietà del tutto insolite per loro, prese, però, da oggetti ordinari. Nella scienza, questo metodo è chiamato il metodo degli oggetti focali.

L'algoritmo è molto semplice.

Il primo passo: seleziona un oggetto che desideri migliorare o dargli proprietà del tutto insolite. Per i bambini, potrebbe trattarsi di un giocattolo, una bambola, una palla, un quaderno, un libro di testo, una rivista di classe, un animale, una pianta o una persona. Questo sarà il cosiddetto oggetto focale. Ad esempio, scegliamo una bambola Barbie come oggetto focale. Sembra che lei sia già al limite dell'invenzione nella classe delle bambole. Vediamo cosa succede.

Secondo passo: seleziona diversi oggetti casuali. Ad esempio: lampadina, palloncino, TV.

Terzo passo: per questi oggetti casuali viene compilato un elenco delle loro proprietà, funzioni e caratteristiche caratteristiche.

Una lampadina elettrica si illumina, è calda, trasparente, si brucia ed è collegata alla rete elettrica.
Un palloncino vola, si gonfia, non affonda e rimbalza.
TV: mostra, parla, canta, ha manopole di controllo.

Quarto passo: le proprietà formulate vengono trasferite all'oggetto focale.
Quindi cosa succede? Fantastichiamo e soprattutto non preoccupiamoci della reale possibilità di realizzare ciò che abbiamo immaginato. Andare:

La bambola brilla dall'interno di una luce rosa-latte opaca. La stanza è buia, ma luminosa. Questo è un bene: non lo perderai e potrai anche leggerlo!

La bambola è sempre piacevolmente calda, come se fosse viva. Puoi portarlo fuori e scaldarti le mani. Puoi posizionare le uova di uccello accanto a una bambola calda e da loro si schiuderanno pulcini o pulcini. Puoi appoggiarlo all'acquario e la bambola riscalderà l'acqua per i pesci.

È trasparente. Puoi vedere come batte il suo cuore, il sangue scorre attraverso i vasi, puoi studiare l'anatomia.

Brucia. È chiaro che ha bisogno di pezzi di ricambio: un set di braccia, gambe, teste, vestiti. Bambola di design.

Adesso vediamo quali spunti ci darà il palloncino.

Bambola volante. Bambola angelo con ali. Bambola cigno, libellula, paracadutista, scoiattolo volante o bambola pipistrello, ha bellissime membrane trasparenti dalla punta delle dita alla punta dei piedi.

Bambola gonfiabile. Puoi realizzare una Barbie magra o grassa, oppure puoi realizzarne una piatta da trasportare. Quando la testa viene gonfiata separatamente, l'espressione facciale cambia. Puoi giocare con una bambola gonfiata nella vasca da bagno e imparare a nuotare.

Cosa offre il confronto con la TV?

Lascia che la bambola mostri esercizi mattutini, aerobica, asana yoga ogni mattina.
Lasciala urlare indignata quando iniziano a romperlo o a litigare davanti ad esso.

È possibile utilizzare una combinazione di proprietà. Di norma, tra le assurdità si incontrano idee originali che il metodo per tentativi ed errori non produrrà.

Il metodo dell'oggetto focale è un metodo eccellente per sviluppare l'immaginazione, il pensiero associativo e l'invenzione seria.

Proposte di sviluppo del metodo.

Ai bambini piace molto quando vengono messi a fuoco loro stessi. Migliorare i vestiti, come calze, collant e stivali, è molto divertente.
Puoi predefinire la classe dell'oggetto nel secondo passaggio.
Il metodo può essere utilizzato per progettare negozi, mostre e regali.

Prima di iniziare una sessione di generazione di idee, puoi pensare con i bambini cosa è buono e cosa è cattivo nell'oggetto focale selezionato, chi è buono e chi è cattivo, perché è buono e perché è cattivo, ecc. E poi iniziare a fantasticare. .

Le migliori invenzioni dovrebbero essere lodate.

34. Combinazione di tecniche.

La "più alta acrobazia" della fantasia è l'uso di molte tecniche contemporaneamente o in sequenza. Hanno usato una tecnica e ne hanno aggiunta una nuova a quello che è successo. Ciò porta molto lontano dall'oggetto iniziale e dove porterà è completamente sconosciuto. Attività molto interessante, provatela. Ma solo una persona che pensa coraggiosamente può farlo.

Esercizio. Prendi un oggetto da favola (Pinocchio, Kolobok) e applicagli successivamente 5-10 tecniche fantasy. Cosa accadrà?

35. Bellissime fantasie antiche con trasformazioni.

Come esempi di magnifica fantasia, ricordiamo i miti degli antichi greci e romani, in cui le persone si trasformano in piante.

Il bellissimo giovane Cypress ha ucciso accidentalmente il suo cervo preferito. Pregò Apollo dall'arco d'argento di lasciarlo essere triste per sempre, e Apollo lo trasformò in un snello cipresso. Da allora il cipresso è considerato un triste albero funerario.

Un altro bellissimo giovane Narciso ha avuto un destino diverso. Secondo una versione, Narciso vide il suo riflesso nel fiume, se ne innamorò e morì di amor proprio. Gli dei lo trasformarono in un fiore profumato. Secondo un’altra versione, Narciso non osò rispondere all’amore di una donna e, su richiesta di altre donne rifiutate dagli uomini, si trasformò in un fiore. Secondo un'altra versione di questo mito, Narciso aveva una sorella gemella molto amata. Mia sorella è morta inaspettatamente. Il desiderio Narciso vide il suo riflesso in un ruscello, pensò che fosse sua sorella, guardò a lungo il suo riflesso e morì di dolore. Secondo la quarta versione, Narciso, vedendo il suo riflesso nel fiume e innamorandosi di esso, si rese conto della disperazione di questo amore e si pugnalò. I fiori che portano il suo nome crescevano dalle gocce del sangue di Narciso.

Grandi esempi di fantasia. Una versione è più bella dell'altra. Prova a offrire le tue versioni altrettanto drammatiche o toccanti di Narciso.

La leggenda di Dafne. Inseguita da Apollo, innamorato di lei, la giovane ninfa Dafne pregò per l'aiuto degli dei e fu trasformata in un alloro, che divenne l'albero sacro di Apollo. Da allora, i vincitori dei concorsi musicali in onore di Apollo ricevono una corona d'alloro. Nell'arte antica, Dafne (Daphnia) veniva raffigurata nel momento in cui, sorpassata da Apollo, si trasforma (germoglia) in alloro.

Il giovane disperato Fetonte non riuscì a far fronte ai cavalli della squadra solare di suo padre, il dio del sole Helios, per il quale fu colpito dal fulmine di Zeus. Le Eliadi, sorelle di Fetonte, piansero così tristemente la morte del loro fratello che gli dei le trasformarono in pioppi, le cui foglie fanno sempre un triste rumore. Le lacrime di Heliad divennero ambrate.

Ciao, cari lettori. In questo articolo parleremo di come sviluppare l'immaginazione di un bambino. Diventerai consapevole delle caratteristiche di età dei bambini piccoli. Imparerai quali metodi possono essere utilizzati. Consideriamo i giochi, così come i giocattoli che ti permettono di sviluppare il pensiero e l'immaginazione.

Caratteristiche dell'età

1. Fase primaria. Osservato a due anni e mezzo-tre anni. Questa è l'età in cui il bambino impara a separarsi dal resto del mondo. La parola e il pensiero iniziano a svilupparsi attivamente. I genitori dovrebbero sapere che sono le capacità linguistiche a svolgere un ruolo importante nella formazione dell'immaginazione. Migliore è il vocabolario di un bambino, più velocemente si sviluppa la sua immaginazione. In particolare, ciò può essere dovuto al fatto che il bambino riesce a descrivere un oggetto o una situazione non solo con l'aiuto di manifestazioni emotive, ma anche verbalmente. I bambini di tre anni che sanno disegnare vengono sviluppati con l'aiuto di un pezzo di carta e matite. Ma a questa età non esiste ancora un piano che ti permetta di realizzare le tue idee. Ecco perché il bambino crea un disegno e solo dopo ne fornisce una descrizione.
2. Seconda fase. Tipico per i bambini dai 4 ai 5 anni. Il bambino acquisisce familiarità con le norme e le regole di comportamento generalmente accettate, rafforza se stesso e si comporta consapevolmente. Il bambino può rivivere traumi ed esperienze gravi accadute nella sua vita. Ad esempio, se dovesse essere ricoverato in ospedale, finire con una flebo o sottoporsi a un intervento chirurgico, inizierà a fare iniezioni ai suoi giocattoli. A questa età, il bambino è interessato ai giochi di ruolo, alla scultura e al disegno. Ciò consente di riprodurre modelli di comportamento. A questa età i bambini iniziano a pianificare, a disegnare consapevolmente, passo dopo passo. Essendo accanto a sua madre, il bambino può esprimere le sue azioni, dire che disegnerà un quadrato, non appena lo disegnerà, dirà "ora disegnerò una casa". Questo processo è chiamato pianificazione a fasi.
3. Terzo. Inizia tra i sei e i sette anni. Il bambino conosce già le regole di comportamento e ha la capacità di inventare autonomamente catene logiche. Il bambino è già in grado di esprimere i suoi desideri in molti modi, in particolare con l'aiuto di diversi modelli di comportamento utilizzati nello stesso gioco. È in grado non solo di elaborare le impressioni, manifestandole nella creatività o nel gioco, ma cerca anche modi per esprimerle. I bambini di questa età possono immaginare pienamente. L’immaginazione serve non solo come metodo per esprimere il proprio mondo interiore, ma anche come modo per sperimentare i conflitti interni.

Giochi

Sviluppiamo il pensiero e l'immaginazione del bambino utilizzando tecniche di gioco. Inoltre, puoi giocare con il tuo bambino non solo a casa, ma anche per strada.

1. Una parola semplice composta da tre lettere, ad esempio "gatto", è scritta su un pezzo di carta. La mamma invita il bambino a creare tre nuove parole utilizzando le lettere comprese in quella data. Cioè, le nuove parole devono iniziare con le lettere “k”, “o”, “t”. Quando il bambino ha completato il suo compito, è necessario affidargli un nuovo compito, vale a dire comporre un racconto o una poesia utilizzando queste quattro parole.
2. Fatti una domanda fantastica. Ad esempio, puoi chiedere a tuo figlio: "Cosa succederà se un dinosauro gentile e allegro verrà a trovarci?" Lascia che il bambino ti dica come lo incontreresti, cosa hai giocato con lui. È importante che il piccolo prenda parte attiva nella creazione di questa storia.
3. Se tuo figlio è già a scuola, puoi lavorare con lui in modo creativo sugli errori. Ad esempio, in una lezione di lingua russa, l'insegnante ha corretto un errore nell'esercizio, ha attirato l'attenzione del bambino su questa parola e gli ha chiesto di inventare una storia ad essa correlata.
4. Crea una nuova versione della fiaba. Probabilmente tuo figlio ha una fiaba preferita; prendi da essa cinque parole fondamentali, ad esempio "nonna", "nipote", "foresta", "lupo", "cacciatore". Ora aggiungi un'altra parola che non ha nulla a che fare con gli eventi che si svolgono nella versione classica della fiaba. Invita tuo figlio, utilizzando tutte e sei le parole, a inventare un'altra versione di una storia a lui ben nota.
5. Osservare il mondo intorno. Quando vai a fare una passeggiata, attira l'attenzione di tuo figlio su ciò che ti circonda. Ad esempio, puoi vedere un fiore insolito, invitare tuo figlio a inventare un nome o raccontare qualche storia che potrebbe accadere a questo fiore. Puoi anche prestare attenzione agli oggetti a portata di mano che sono nella tua casa. Ad esempio, prendendo il pettine di tua madre, lascia che il tuo bambino capisca in che altro modo può essere utilizzato. Ad esempio, un bambino potrebbe rispondere che un pettine potrebbe diventare un microfono.
6. Giochi di ruolo. La riproduzione di varie situazioni della vita sviluppa perfettamente l'immaginazione. Ad esempio, puoi giocare all'ospedale, alla scuola o al parrucchiere. Un bambino può ricoprire il ruolo di medico, insegnante, parrucchiere.
7. Attività creative. Lascia che tuo figlio disegni, scolpisca con la plastilina e crei con carta colorata. Puoi chiedere a tuo figlio cosa sta facendo esattamente adesso, perché usa determinati colori. Chiedi a tuo figlio di disegnare su un determinato argomento o di creare qualcosa di nuovo. Puoi anche offrirti di rappresentare personaggi inesistenti in modo che il bambino possa pensare a come sarebbe, ad esempio, un alieno, quante braccia, occhi e gambe avrebbe.
8. Scrivere fiabe. Il modo migliore per sviluppare l'immaginazione dei bambini è scrivere le proprie fiabe. Questo processo può comprendere diverse fasi:

• cambiare la trama di una fiaba famosa, pensare a come la storia potrebbe finire diversamente;
• prova a collegare tra loro due fiabe famose;
• immagina cosa accadrà se un personaggio positivo in una fiaba risultasse negativo;
• guardati intorno: sei circondato da molti oggetti interni, prova a farli rivivere componendo favole su tavoli e sedie con tuo figlio;
• crea l'immagine di un personaggio, non deve essere necessariamente un animale o una persona. Pensa all'immagine fino ai dettagli. La cosa principale è che al bambino piaccia il processo di scrittura.

Giocattoli

Diamo un'occhiata a quali giocattoli ci sono che sviluppano l'immaginazione.

1. Lotto con immagini. Quando prendi una carta con una determinata immagine, invita tuo figlio ad accompagnare l'immagine con una breve storia interessante. Quando la mamma pesca la carta successiva, deve anche descrivere l'immagine con un breve racconto. Quando tuo figlio padroneggia questo gioco, puoi renderlo leggermente più difficile. Ora, quando estrai le carte, devi non solo descrivere l'immagine con una storia, ma anche collegare tra loro la tua storia e quella del bambino. Di conseguenza, il bambino dovrà continuare la storia della madre, estraendo le carte successive.
2. Spettacolo di marionette. Sono adatti sia i giocattoli con le dita che quelli che si adattano alla mano. È importante che il bambino possa inventare una storia utilizzando determinati personaggi. Se è difficile per un bambino inventare subito una fiaba, allora per la prima volta puoi farlo tu.
3. Un set da costruzione è un eccellente giocattolo che ti consente di sviluppare l'immaginazione e l'immaginazione. Per utilizzare questo giocattolo in modo efficace, non dovresti usare le istruzioni durante la costruzione. Esiste un'ampia varietà di designer. Sono disponibili in plastica, metallo e legno. Lascia che il bambino crei usando la sua immaginazione.
4. Cubi. Sono ottimi anche per sviluppare l'immaginazione. Lascia che tuo figlio inventi i suoi disegni. Se è ancora difficile per il piccolo, aiutalo.
5. Cucina per bambini, elettrodomestici, kit medici: tutto ciò ti consente di creare giochi di ruolo, sviluppando l'immaginazione del bambino.

Mio figlio ed io siamo stati completamente impegnati nello sviluppo dell'immaginazione. Abbiamo scritto favole insieme, disegnato molto, scolpito e realizzato tutti i tipi di artigianato, giocato con set di costruzioni e cubi. Al bambino piacevano questi giochi. Quando aveva tre anni, amava particolarmente il teatro delle marionette e gli piaceva guardare gli spettacoli che creavo. Quando è cresciuto, ha iniziato a inventare lui stesso le fiabe, dimostrandole con l'aiuto di giocattoli.

Esercizi

1. La mamma può disegnare diverse forme geometriche su un pezzo di carta e invitare il bambino a collegarle o completare i dettagli in modo che venga fuori una sorta di disegno.
2. Su un pezzo di carta puoi raffigurare molti punti, posizionati casualmente. Invita tuo figlio a collegarli in una determinata sequenza in modo da ottenere una sorta di immagine.
3. Puoi far cadere un po' di vernice sulla carta, dare a tuo figlio un pennello e offrirti di creare una certa immagine da questa macchia.

Ora sai come sviluppare l'immaginazione di tuo figlio. Ricorda che devi lavorare con tuo figlio fin dalla prima infanzia. Non dimenticare che un'immaginazione sviluppata è estremamente importante per lo sviluppo mentale di un bambino, grazie ad essa si forma il pensiero di un bambino;