Riepilogo della lezione Giocattolo di Capodanno. Appunti della lezione sull'arte “Giocattoli di Capodanno. Tipologia di lezione: “tematica”

Appunti della lezione

"Giocattoli per l'albero di Capodanno"

(secondo gruppo junior).

Scopo della lezione: insegnare ai bambini a creare un'immagine di un albero di Natale festivo basato su una composizione incompiuta (sagoma di un albero di Natale).

Obiettivi: continuare a padroneggiare forma e colore come mezzi di espressione figurativa; continuare a introdurre i bambini alla tecnica non tradizionale del disegno con tamponi di cotone; imparare a distinguere i colori; sviluppare la percezione estetica, coltivare la pulizia.

Lavoro preliminare. Disegnare un albero di Natale con colori a guazzo in collaborazione con un'insegnante e i bambini.

Attrezzatura: grande foglio (carta Whatman) con la sagoma di un albero di Natale, tempera, tamponi di cotone, tovaglioli, colla, albero di Natale artificiale, diverse palline di albero di Natale, Babbo Natale, fanciulla di neve.

Contenuto della lezione.

C'è un albero di Natale nella stanza del gruppo.

Educatore: Ragazzi, oggi sono venuto all'asilo e sulla soglia c'era un albero di Natale. Chi pensi che l'abbia portato? E qui c'è una borsa vicino all'albero di Natale. Vediamo cosa c'è nella borsa: giocattoli multicolori e una lettera “Ciao, ragazze e ragazzi! Io, Nonno Gelo, ti ho portato un albero di Natale e dei giocattoli. Sono solo di fretta per i miei affari. Decori l'albero di Natale e mi aspetti con regali. E per non annoiarvi vi lascio una canzone. Arrivederci! “Chi ci ha portato l’albero di Natale? -Che tipo di canzone ci ha mandato Nonno Gelo? - Ragazzi, come potete decorare l'albero di Natale?

Guardando le palle dell'albero di Natale. - Ho diverse palle di Natale. Quali sono? (Rotondo) Di che colore? Cosa c'è sopra? Come puoi decorare un albero di Natale con loro? (Aspetta le corde). Appendiamo le palline all'albero di Natale. (i bambini appendono i palloncini) - Il nostro albero di Natale è bello? Ci sono solo poche palline sopra. Disegniamo un albero di Natale e decoriamolo con ancora più palline. - Guarda le tabelle. Con cosa disegneremo? (Con le vernici) Cos'altro c'è sui tavoli? (Cotton fioc). Oggi ci serviranno per la decorazione. Palle di Natale.

Ginnastica con le dita.

Le nostre dita funzioneranno ora, facciamo alcuni esercizi per loro.

Questo dito è il più grosso, il più forte e il più grande! Questo dito serve per metterlo in mostra! Questo dito è il più lungo e si trova al centro! Questo anulare è il più viziato! E sebbene il mignolo sia piccolo, è abile e audace! Nasconderemo le dita nei pugni: nei pugni, nei pugni. Agiteremo le dita: vai via, vai via.

L'insegnante mostra come disegnare palline e decorarle con dei bastoncini di cotone (mettiamo la vernice su un batuffolo di cotone e decoriamo la palla). -Scegli la vernice che più ti piace. Cos'è il colore? (I bambini decorano le palline dell'albero di Natale e disegnano motivi con bastoncini di cotone.) L'insegnante controlla e fornisce assistenza individuale) - Ragazzi, lasciate asciugare le palline, mentre ci laviamo le mani.

Decorare l'albero di Natale con le palline. - Avevamo un bellissimo albero di Natale? Pensi che piacerà a Nonno Gelo?

Riassunto della lezione.- Cosa abbiamo fatto oggi? -Facciamo una danza rotonda per il nostro bellissimo albero di Natale e cantiamo la canzone "Yolka". (I bambini ballano e cantano).

Istituzione educativa del governo statale regionale per studenti e alunni con disabilità “Convitto speciale (correzionale) di istruzione generale n. 87 di 1o tipo”

Appunti delle lezioni di progettazione (da carta)

in 3a classe "A".

Argomento: "Giocattolo di Capodanno".

L'insegnante Pavlova S.M.

Ul'janovsk 2015

Scopo della lezione : Formazione di capacità creative e cognitive nelle attività pratiche.

Compiti:

Formazione scolastica:

Espandi gli orizzonti dei bambini e introducili alla tradizione di realizzare giocattoli per l'albero di Natale.

Rivedi le regole di sicurezza quando decori l'albero di Natale.

Formazione scolastica:

Promuovi il desiderio e l'interesse a partecipare ai preparativi per le vacanze.

Correzioni:

Sviluppare capacità comunicative, migliorare il lato lessicale del discorso;

Sviluppare le capacità creative degli studenti.

Socializzazione:

- Introducendo i bambini alle tradizioni dei festeggiamenti di Capodanno prepararli all’ingresso nella società.

Lavoro preliminare:

Leggere narrativa su un tema invernale. Esame di illustrazioni, cartoline con l'immagine di un albero di Natale, decorazioni per l'albero di Natale.

Lavoro sul vocabolario:

Giocattoli, fanciulla di neve, ghirlande, palline, pesci, candele, Babbo Natale.

DIattrezzatura: Lavoro di esempio, tavole, sagoma, tovaglioli, forbici, pennelli, colla.

Durante le lezioni:

IO. Momento organizzativo:

Indossa le cuffie*.

- In piedi .

- Di Ciao .

- Come senti? ?

- Sento bene (male) **.

- Andrej , chiedi a Oksana come sente?

___________________

*Discorso dell'insegnante

**Discorso degli alunni

- Oksana, come puoi sentire?

- Ho sentito bene.

Chiedi a Maxim che mese è adesso?

Andrey, aiuto (se Maxim non risponde).

- Dicembre.

In che periodo dell'anno è Masha?

Oksana, aiuto (se Masha non risponde)

- Inverno.

Com'è il tempo in inverno?

- Freddo.

- Nevicando.

- I bambini si vestono calorosamente.

- Giocano a palle di neve.

Che vacanze fanno i bambini in inverno?

Bussano alla porta. Il postino arriva e consegna una lettera.

Ragazzi, abbiamo una lettera: "Bambini di 3 classe "A", collegio n. 87, 1 ° tipo." Apriamolo e scopriamo cosa c'è dentro (Lo stampo, prendo un foglio di carta, lo leggo ):

“Ciao, cari ragazzi! Il Capodanno è presto. Il mio amico Pupazzo di neve ti porterà un soffice albero di Natale. Ho preparato i giocattoli per l'albero di Natale, è arrivata una bufera di neve rabbiosa e ha rotto tutti i giocattoli. Come decorare l'albero di Natale? Ragazzi, aiutatemi a realizzare i giocattoli per l'albero di Natale. Grazie. Aspetta Yolka!"

Il tuo Babbo Natale."

Che tipo di vacanza sarà?

- Capodanno!

- Ragazzi, pensate che possiamo aiutare Babbo Natale?

- SÌ.

- Con quali giocattoli puoi decorare un albero di Natale?

- perline,

- ghirlande,

- stelle,

- pescare,

- petardi,

- case.

- È possibile decorare l'albero di Natale con le candele accese?

- NO. È vietato.

Cosa può succedere?

- Fuoco.

- Esatto, non puoi decorare l'albero di Natale con le candele.

Qual è il nostro suono in standby?

- suono "R".

-ARA-ORA-URA-IRA.

Guarda e ascolta.

Andrej, leggi.

Oksana ha letto.

Maxim ha letto.

Maša ha letto.

Parole che iniziano con la lettera "R".

Palla, pesce, gelo, ghirlanda, fanciulla di neve.

Oksana ha letto.

Andrej, leggi.

Maxim ha letto.

Maša ha letto.

(Gli studenti hanno dei fogli di carta con sillabe e parole; leggiamo insieme e individualmente.)

Ben fatto!

- Ascolta la poesiasull'albero di Natale (poesia di E. Alexandrova. ):

Piccolo albero di Natale

Freddo d'inverno

Un albero di Natale dalla foresta

L'abbiamo portato a casa.

Perline appese

Sono entrato in una danza rotonda

Divertimento, divertimento,

Incontriamoci

Capodanno!

Parte principale:

Educatore: Ragazzi, sapete che prima non c'erano giocattoli nei negozi, realizzavamo noi stessi i giocattoli di Capodanno con carta colorata.

Decoriamo l'albero di Natale con giocattoli fatti in casa. Per questo abbiamo bisogno della carta: sul tavolo di tutti c’è un foglio con un paesaggio su cui sono disegnati i modelli di Babbo Natale. Devi ritagliare le parti e incollarle insieme per creare un giocattolo di Babbo Natale.

Guarda il campione, ecco un giocattolo di Babbo Natale.

Guarda attentamente e dì:

Cosa c'è sulla tua scrivania?

Studenti : Tavola, carta, forbici, tovagliolo, pennello, colla.

- Masha, cosa non hai?

-Colla?

- Ben fatto, Masha, ho guardato attentamente.

- Masha, prendi la colla.

- Grazie.

Quali sono i nomi degli oggetti, in una parola?

- Attrezzatura.

Giusto. Attrezzature che aiutano nel lavoro.

Da dove cominciamo?

Guarda attentamente e dì:

Cosa ho tra le mani?

- Carta con modelli.

Cosa ritaglieremo secondo il modello?

- Ritaglia le parti del corpo.

- Quali parti del corpo?

-Diamo un nome a tutte le parti del corpo insieme.

Giusto.

Come taglieremo le parti?

Maxim.

- Con le forbici.

Come dovresti usare le forbici?

Maša.

- Con attenzione (con attenzione, con attenzione).

Ben fatto.

Prima del lavoro, “Scaldiamo le mani”, un esercizio sulle mani. Stringi e apri le mani e strofina palmo contro palmo.

Guarda cosa ho tra le mani?

- Carta con modelli.

Guarda cosa farò?

Per prima cosa ritagliamo la parte più grande: la pelliccia.

Puoi tagliare con me.

Cosa stiamo tagliando?

Maxim

- Pelliccia.

Dacci un taglio?

Possiamo incollarlo insieme.

Cosa incolleremo?

Maša.

Pelliccia.

Cosa taglieremo adesso?

Andrej?

Ritaglia il viso e la testa.

Ben fatto.

Incollalo insieme.

Cosa facciamo adesso, Maxim?

Incollalo insieme.

Guarda come metterò la testa sul corpo.

Maxim, cosa sto facendo?

Mettiamo la testa sul corpo.

Facciamolo.

Vediamo cosa farò?

Oksana. Cosa sto facendo?

Ritaglia le braccia destra e sinistra.

Tutto è stato fatto.

Guarda, c'è un piccolo guanto e un sacchetto di regali.

Lo taglieremo fuori.

Guarda come incollo insieme le parti.

Attaccheremo una borsa con regali sulla mano destra e un guanto sulla mano sinistra.

Maxim, cosa attaccheremo alla mano destra e alla mano sinistra?

Incolliamo una borsa con regali nella mano destra e nel guanto sinistro

Facciamolo.

Guarda cosa stiamo facendo?

Incolliamo la mano destra sul lato destro e la mano sinistra a sinistra.

Andrey, cosa incolleremo insieme?

La mano destra è sul lato destro e la mano sinistra è sul lato sinistro.

Ben fatto!

Tutti i dettagli sono stati incollati?

Masha, tutto è incollato.

Chi abbiamo preso?

Giocattolo di Babbo Natale.

Educatore : nel processo di lavoro mi avvicino a ogni bambino, se ha bisogno di aiuto, lo aiuto.

Educatore: Bravi, i giocattoli sono venuti molto belli.

Parte finale:

I bambini portano il loro lavoro da vedere (mettilo sul tavolo).

Educatore: Ragazzi, che giocattoli usate per decorare l'albero di Natale?

A chi piaceva realizzare decorazioni per l'albero di Natale?

Chi ha avuto difficoltà al lavoro?

Ben fatto, tutti hanno scoperto bellissimi giocattoli di Capodanno. Mancano pochi giorni alle vacanze, lasciamo asciugare i nostri giocattoli e poi decoreremo l'albero di Natale. Penso che i giocattoli staranno benissimo sull'albero di Natale.

Bussa alla porta: un orsetto giocattolo.

ORSO: Ciao ragazzi! Sono venuto da Babbo Natale per sapere se hai soddisfatto la sua richiesta.

Studenti: SÌ.

ORSO: Bravo, che bei giocattoli hanno fatto per l'albero di Natale... è felice. Per il tuo eccellente lavoro, Babbo Natale ti ha regalato del cioccolato.

Educatore: Grazie mille ORSO e Babbo Natale per il cioccolato.

ORSO: Arrivederci ragazzi. Foglie.

Educatore: La lezione è finita, togliti le cuffie.

Svetlana Novikova

Gruppo senior

Bersaglio. Suscitare interesse per la creatività artistica.

Compiti. Sviluppo dell'attività produttiva e del potenziale creativo dei bambini, sviluppo della percezione estetica, dell'immaginazione e della fantasia. Sviluppare le capacità motorie delle mani. Sviluppare emozioni e sentimenti positivi.

Linea di fondo. Bellissime palle di Capodanno multicolori.

Materiali, strumenti. Fili, un palloncino, colla vinilica, nappe, tovaglioli, tela cerata, decorazioni con fiocchi di neve e scintillii multicolori.

Progresso.

Ragazzi, per favore ditemi, quali vacanze arriveranno presto?

Bambini: Capodanno.

Ragazzi, cosa vi serve per rendere la vacanza memorabile?

Bambini:(regali, albero di Natale, dolcetti, giocattoli di Capodanno, ecc.)

Dimmi ragazzi, sapete quali erano i primi giocattoli di Capodanno? (risposte dei bambini).

Erano dolci, mele, noci, figure di pasta.

Ma poi sono comparsi i giocattoli fatti di cartone, carta e cotone idrofilo. Ma subito dopo, le persone hanno imparato a realizzare giocattoli in vetro. C'erano palline, stelle e coni, orologi, ghiaccioli e molto altro. Ma i giocattoli di vetro si sono rivelati molto fragili e quindi ora i giocattoli sono spesso realizzati in plastica.

Zaga dki.

Tutto quello che desideri è sull'albero:

Ci sono innumerevoli giocattoli lì.

Caramelle, pioggia e petardi,

Ghirlande, stelle e parte superiore.

Tra gli orpelli scintillanti,

Rotondo... (palle) scintillano.

La ghirlanda ha un vicino.

Brilla nel verde dei pini

E la luce di Capodanno

Il lato in vetro riflette. (Palla di Natale)

Ragazzi, oggi voglio invitarvi a realizzare un ballo di Capodanno per decorare l'albero di Natale di casa vostra. E lo faremo dai thread.

1. Gonfia il palloncino.

2. Lo avvolgiamo con fili in diverse direzioni.

3. Rivestilo bene con la colla su tutti i lati.

4. Lascia asciugare.

5. Forare la palla con un ago.

6. Rimuovere con attenzione la sfera dai fili.

Verbali di educazione fisica ka.

I giocattoli di Capodanno

La vacanza si avvicina, (alza le mani e, abbassandole,

L'albero di Natale si sta vestendo. (divaricati.)

Abbiamo appeso i giocattoli: (batte le mani).

Perline, palline, petardi. (stringere e aprire le dita.)

E qui pendono le lanterne (le maniglie in alto sono “torce elettriche”).

I bambini sono entusiasti dello scintillio.

7. Decorare con scintillii, fiocchi di neve,

8. Lega un filo

Il ballo di Capodanno è pronto.

Pubblicazioni sull'argomento:

Obiettivi: formare idee sui cambiamenti nella natura che si verificano in primavera. Chiarire ed espandere le idee sui fiori primaverili.

Estratto del GCD sulla creatività artistica (applicazione con elementi di design) “Vacanze di Capodanno”. “Albero di Natale ornato” (disegno.

Abstract del GCD sulla Creatività Artistica. Applicazione sul tema “Biglietto di Capodanno”. Argomento: “Biglietto di Capodanno” Obiettivi: insegnare ai bambini a fare.

Sintesi di una lezione aperta sulla creatività artistica. Modellazione "Kolobok" Scopo: dare un'idea delle proprietà della plastilina: materiale morbido, facile da stendere, stropicciato; suscitare interesse per il processo di scultura.

Riepilogo di una lezione aperta in un gruppo preparatorio. GCD per la creatività artistica con integrazione. Autore: Soboleva Elena Valerievna, insegnante dell'asilo MADOU n. 30 “Iskorka”, Severouralsk, villaggio di Kalya Estratto dell'educazione diretta.

Riepilogo della lezione per i bambini del gruppo preparatorio sulla creatività artistica “Piatti” Obiettivo: generalizzare la conoscenza dei piatti, disegnare piatti. Obiettivi: consolidare le idee sullo scopo degli utensili; arricchire il vocabolario sull'argomento “piatti” sviluppare.

Appunti della lezione sulla creatività artistica per il gruppo centrale. Modellismo "Orso"(4-5 anni). Obiettivo: formare gusti estetici, sviluppare creatività e pensiero. Obiettivi: Imparare a scolpire un oggetto composto da.

Riepilogo della lezione aperta “Il giocattolo di Capodanno”.
Argomento: "Giocattolo di Capodanno"
Traguardi e obbiettivi
1. Garantire il benessere emotivo.
2. Rafforzare il conteggio fino a 5, i colori e la conoscenza della stagione “Inverno”
3. Continuare a sviluppare la capacità di selezionare autonomamente materiale visivo per il lavoro creativo; mantenere l'ordine sul posto di lavoro, precauzioni di sicurezza quando si lavora con colla e bastoncini di kebab;
4. Sviluppare abilità con il pennello, nonché la capacità di diffondere e
mescolare le vernici; sviluppare la percezione del colore;
5. Sviluppare le capacità motorie dei piccoli muscoli della mano;
6. Coltiva la pazienza, la perseveranza, l'accuratezza, l'attenzione
senso della bellezza; sviluppare l’integrità della percezione.
7. Rafforzare l'interesse nel risolvere enigmi
Materiale:
- palline di schiuma, colla vinilica, pennelli per colla, bastoncini da kebab per palline, salviette umidificate, glitter (rosso, blu, argento, oro, verde, viola, adesivi, vernici decorative perlescenti, nastro adesivo, piccoli fiocchi di neve (per esercizi di respirazione, fazzoletti) , secchio, pupazzi di neve di cioccolato e Babbo Natale, pile di plastica.
Attrezzatura:
-Immagini raffiguranti l'inverno;
-Albero di Natale, ghirlanda (elettrica, palle di neve.
- disco, lettore -l
Lavoro precedente:
- Disegnare un giornale da muro “Happy New Year”;
-conversazione sulle riproduzioni;
- spettacoli di bambini: lettura di poesie, indovinelli sull'inverno, esame di rami di abete rosso e pino,
-Giochi,
-osservare i cambiamenti della natura in inverno,
- utilizzare un punteruolo per infilare il nastro adesivo sulle palline di schiuma (fare
ciclo continuo).
Avanzamento della lezione:
-Ciao ragazzi! Oggi gli ospiti sono venuti da noi per vedere come lavori e anche per imparare qualcosa da te! Diciamo loro ciao!
-Ragazzi, guardate quanto è bello fuori dalla finestra, e chi mi sa dire che periodo dell'anno è? Perché hai deciso così? Quali vacanze invernali conosci? Quale festa di Capodanno è la tua Sami preferita? E chi è la nostra principale bellezza durante le vacanze?
-Guarda chi altro è venuto a trovarci! (indicando l'albero di Natale addobbato con la ghirlanda).
- Sì, il nostro albero di Natale è bello e snello, è venuta a trovarci dal bosco! Ma il nostro albero di Natale non è molto allegro! Le ghirlande su di esso non si illuminano! Chiediamole di illuminarsi e brillare!
-Uno, due, tre, l'albero di Natale sta bruciando! (insieme) .
-Non ha aiutato, l'albero di Natale non si è illuminato! Proviamo a raccontarle la poesia! Chi lo dirà? Sì, un bel verso, ma ancora non si illuminava. Forse è sexy? Soffiamo addosso dei fiocchi di neve (esercizi di respirazione). E non è servito a niente? Suggerisco di giocare sulla neve e di divertirsi. Magari così il nostro albero di Natale prenderà vita. (gioco con palline di schiuma bianca).
-Fermare! (a fine gioco) Ho capito perché il nostro albero di Natale non si accende! È offesa con noi perché non l'abbiamo decorata con i giocattoli. Ti offro magia e miracoli in questo momento. Per un po', trasformatevi in ​​maghi e realizzate le decorazioni di Capodanno per il nostro albero di Natale con le nostre palle di neve! (andiamo al tavolo).
Ginnastica con le dita.
Uno due tre quattro,
Tu ed io abbiamo fatto una palla di neve.
Rotondo, forte, molto liscio
E per niente dolce!
Ti lanceremo una volta, ti prenderemo due volte,
Ne faremo cadere tre e li romperemo!
Progresso
(istruzioni per la manipolazione sicura dei bastoncini di kebab e l'uso attento di colla e pennello).
Inseriamo le palline nei bastoncini di kebab e ungiamo le palline con colla PVA. Cospargerli con glitter e perline, attaccare degli snack (tutto dipende dalla scelta e dalla fantasia del bambino).
-Ora, miei cari, lasciamo asciugare i giocattoli, e scaldiamoci.
Fizkultimnutka
Guarda come brilla.
Scricchiola sotto i piedi.
Palla di neve bianca,
Leggero come una piuma.
Soffia la brezza,
E la neve vola, vola,
Girato e scintillato.
Volò sopra la radura.
E poi cadde a terra,
Rimase lì fino alla primavera.
Bambini, guardate gli oggetti interessanti su questo tavolo, chiamiamoli (pupazzo di neve, fanciulla di neve, albero di Natale, Babbo Natale, fiocco di neve, palla di Natale, ghiacciolo). Ti suggerisco di fare un gioco chiamato “Indovina l'indovinello e trova il numero”. Chi indovina l'indovinello prende l'oggetto della soluzione dal tavolo e lo posiziona accanto al numero che nominerò. (indovinelli sul tema di Capodanno).
-Quanto sei intelligente! Torniamo ora ai nostri giocattoli. Ora non ci resta che dipingerli, creare dei motivi su di essi con colori madreperlati. I bambini scelgono da soli il colore e il modello, noi li aiutiamo solo.
-Che bellezza! Le nostre decorazioni per l'albero di Natale sono pronte! Decoriamo velocemente l'albero di Natale! (appendiamo i giocattoli, si accendono le luci sull'albero di Natale).
- Anche all'albero di Natale sono piaciuti i tuoi giocattoli, guarda quanto è felice!
-L'albero di Natale ha preparato dei regali anche per te! Regala Babbo Natale di cioccolato ai ragazzi e Fanciulle di neve di cioccolato alle ragazze. (distribuzione di doni).

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