Il dottor Komarovsky. Cosa può “fare” un neonato? Bambino dalla nascita a un anno: fasi di sviluppo per mese Dottore sullo sviluppo del bambino per mese

Quindi, c'è un evento felice nella tua famiglia: è nato un bambino. Da ora in poi, la strada da percorrere per passare da un piccolo nodulo a un bambino di un anno quasi cosciente è ancora lunga. Non importa quanto velocemente si svilupperà, imparerà molto nei primi 12 mesi e non imparerà mai più tutto a quella velocità. (il bambino impara ad osservare gli altri, a sorridere, a tubare, a girarsi, a sedersi sul sedere, a camminare, a giocare e tanto, tanto altro ancora...). Non è sempre chiaro alle giovani madri se il bambino ha problemi di sviluppo o, al contrario, sta avanzando prima del previsto. Scopo dell'articolo— racconta quali cambiamenti avvengono in tuo figlio in ciascuno dei 12 mesi del suo primo anno, cosa impara nel primo anno di vita e come percepisce il mondo che lo circonda.

Ogni bambino, proprio come un adulto, è individuale e ogni bambino si sviluppa individualmente, ma qualcosa di comune nello sviluppo dei neonati avviene allo stesso modo.

Calendario di sviluppo mensile

Primo mese

Un mese difficile per le giovani mamme. Il primo mese di vita di un neonato è solitamente chiamato periodo di adattamento. Dorme quasi il 70% del tempo. Il sonno è molto importante per un bambino. In un sogno cresce ( In media, nel primo mese un bambino cresce di 2-3 cm.) e il corpo si abitua al nuovo ambiente. Durante la veglia, agita casualmente le braccia serrate a pugno e le gambe piegate al ginocchio. Verso la fine del primo mese, il bambino è già in grado di tenere brevemente la testa, focalizzare lo sguardo sui giocattoli luminosi, sui volti degli adulti, emettere suoni vocalici e ascoltare la conversazione degli altri.

I pediatri ritengono importante attaccare il bambino al seno della mamma nelle prime due ore di vita. Credono che in questo momento si crei un “contatto emotivo” tra il bambino e la madre. Questo è il momento in cui la madre inizia a sentire a distanza il bambino, i suoi sentimenti, i suoi bisogni.

L’alimentazione è molto importante in questo periodo della vita di un bambino. In media, nel primo mese un bambino guadagna circa 600-700 grammi di peso. In nessun caso dovresti affrettare tuo figlio durante l'allattamento. Dopotutto, quando si nutre del latte di sua madre, in quel momento gode anche del calore e delle cure di sua madre.

Alla nascita, il bambino ha riflessi innati, grazie ai quali si adatta all'ambiente. Ma durante i primi mesi di vita alcuni di essi scompaiono. Questi riflessi includono il riflesso:

• Succhiare (toccare un oggetto con la lingua);
• Nuoto (se metti la pancia in acqua, farà movimenti di nuoto);
• Afferrare (toccandosi la mano, la stringe a pugno);
• Cerca (cerca il seno materno);
• Riflesso di camminata (se tieni in braccio un bambino, inizia a muovere le gambe come se stesse camminando) e molti altri.

I seguenti riflessi accompagnano il bambino per tutta la vita: sbattere le palpebre, starnutire, sbadigliare, sussultare, ecc.

È attraverso i riflessi che i pediatri e gli psicologi infantili determinano le condizioni e lo sviluppo del sistema nervoso del bambino. .

E le madri nel primo mese di vita di un bambino devono circondarlo non solo con calore, cura, sicurezza, ma anche abituarlo alla modalità giorno-notte entro la fine del primo mese.

Nelle prime due settimane, non dimenticare di curare la ferita ombelicale del tuo bambino ().

• L'aumento di peso è di circa 600-700 grammi, l'aumento di altezza è di 2-3 cm.
• Mangia ogni 2 ore, di notte in media 3-5 volte.
• Dorme molto, resta sveglio 2-4 ore al giorno.
• Le azioni sono ancora riflessive.
• I movimenti sono caotici, i pugni sono serrati.
• Quando un bambino giace a pancia in giù, cerca di alzare la testa.
• Il modo principale di comunicare con il mondo è piangere. È così che il bambino fa capire che ha fame, che ha il pannolino bagnato, che gli fa male qualcosa o che vuole solo attenzione. Il bambino può lamentarsi o grugnire, ed è così che comunica il disagio anche alla madre.
• È in grado di fissare per qualche tempo lo sguardo su oggetti fissi: il viso di sua madre o un giocattolo appeso.
• Reagisce a suoni forti e acuti: campanelli, giocattoli, campanelli. Potrebbe ascoltare, rabbrividire e persino piangere.
• Riconosce la voce e l'odore della madre e reagisce ad essi.
• Se comunichi continuamente con il bambino, entro la fine di 1 mese inizierà ad apparire il suo "discorso": canticchiare o tubare.

Secondo mese

Il secondo mese di sviluppo di un bambino può essere definito un periodo di “risveglio”. Durante questo periodo, non solo ti guarda il viso, ma può anche discernere il tuo stato emotivo. Gli stai sorridendo o, al contrario, sei arrabbiato, calmo o triste? E quando ti avvicini alla sua culla, il bambino inizia ad agitare le braccia e le gambe in modo caotico. Nel secondo mese di vita, il bambino tiene la testa con maggiore sicurezza. Verso la fine del secondo mese, il bambino dovrebbe aumentare di peso di 800 grammi e la sua altezza dovrebbe aumentare di altri 3 cm.

• È cresciuto di 3 cm, l'aumento di peso variava da 700 ga 1 kg.
• Diventa più attivo: rimane sveglio in media 15-20 minuti all'ora. Può confondere il giorno con la notte e desidera giocare e comunicare mentre i genitori dormono.
• In grado di sollevare e trattenere la testa per un breve periodo.
• Allarga le braccia ai lati, si gira dal fianco alla schiena.
• Canticchia attivamente, come se cantasse i suoni “a”, “o”, “u”, combinazioni di “aha”, “agu”, “bu”.
• Dimostra un “complesso di rivitalizzazione”. Si manifesta in un ampio sorriso, allungando braccia e gambe verso la madre e muovendole attivamente, canticchiando.
• Lenisce durante la suzione e nelle mani.
• Può seguire un oggetto con lo sguardo, monitorare attentamente gli oggetti che si avvicinano o si allontanano e girare la testa verso la fonte del suono.
• La coordinazione dei movimenti migliora. Il bambino può allargare gli arti ai lati, ha già trovato le sue mani e le esplora con piacere, esaminandole, succhiandosi le dita.
• Le mani sono chiuse a pugno, ma puoi raddrizzare i palmi del bambino e mettere un sonaglio lì, proverà a trattenerlo.
• Appaiono i primi tentativi di raggiungere l'oggetto.
• La vista migliora, il bambino inizia a distinguere i colori e appare la prima comprensione che il mondo è pieno di colori.
• I riflessi del neonato svaniscono.

Terzo mese

Entro il terzo mese, il bambino tiene la testa con maggiore sicurezza. Può appoggiarsi sugli avambracci se posizionato sulla pancia. È importante girarlo sulla pancia più spesso durante questo periodo, questo lo aiuterà a liberarsi dei gas che si sono formati nello stomaco e aiuterà a rafforzare i muscoli del collo e della schiena. E inoltre non lasciarlo sdraiato su un fianco per molto tempo, questo può portare alla curvatura della colonna vertebrale.

Durante questo periodo, il bambino guarda più attentamente i giocattoli luminosi. Può parlare da solo, produrre non solo suoni vocalici singoli, ma anche consonanti. Diventa più curioso riguardo alle cose e agli eventi che lo circondano. Lui stesso si toglie il ciuccio dalla bocca e poi cerca di rimetterlo a posto.

Entro la fine del terzo mese, il bambino dovrebbe aumentare di circa 800 grammi di peso e 3 cm di altezza. Il periodo tra il sonno può essere 1-1,5 ore. Assicurati di circondarlo con cura e calore. Parla con lui più spesso, abbraccialo, bacialo, prendilo tra le braccia e cammina per la stanza con lui.

• Altezza - aumento 3-3,5 cm Peso - aumento 750 g.
• Il sonno notturno si allunga, il sonno diurno si accorcia.
• Sdraiato a pancia in giù, il bambino tiene la testa per 20-25 secondi, in posizione verticale fino a 15 secondi e la gira facilmente in direzioni diverse.
• Si gira di lato rispetto alla schiena e cerca di appoggiarsi sui gomiti quando è sdraiato a pancia in giù.
• Sorride, riconosce i propri cari, canticchia, “canta” durante la comunicazione.
• Diventa più emotivo, sa ridere ad alta voce e parodia le espressioni facciali dei suoi genitori.
• Sa urlare e piangere per esprimere insoddisfazione e richiedere attenzione. I genitori attenti potrebbero anche notare le prime manifestazioni del carattere del loro bambino.
• Riconosce facilmente le fonti luminose e sonore.
• Se la madre tiene il bambino sopra una superficie dura, si allontana dal supporto e, per così dire, “rimbalza” e scalcia con le gambe.
• I palmi sono già raddrizzati, il bambino tira le mani verso il giocattolo offerto e cerca di afferrarlo, cerca di colpire il sonaglio situato sopra di lui. Sicuramente gli metterà un giocattolo tra le mani e se lo metterà in bocca.
• Il bambino ha già ritrovato le gambe e sta cercando di esplorargli il viso con le mani.
• I movimenti generalmente diventano volontari.

Quarto mese

Entro il quarto mese, il bambino può tenere la testa alta con sicurezza. Reagisce e si gira al suono. Sdraiato sulla pancia, può appoggiarsi sulle braccia e raddrizzarle. Può prendere indipendentemente un giocattolo, afferrarlo, esaminarlo attentamente e assaggiarlo. Identifica tua madre tra le altre persone.

• Altezza + 2,5 cm, peso + 700 g.
• Si gira dalla schiena allo stomaco, tiene bene la testa e la gira di lato, sostiene con sicurezza il corpo sui gomiti quando è sdraiato a pancia in giù.
• Fa i primi tentativi per sedersi, solleva la parte superiore del corpo.
• Strisciare a pancia in giù in una culla o su un tappeto.
• Afferra e tiene volontariamente un giocattolo con una o due mani, lo assaggia.
• Il bambino riceve i suoi giocattoli preferiti.
• Effettua le prime manipolazioni coscienti con oggetti: bussare, lanciare.
• Supporta il seno o il biberon durante l'allattamento.
• Il balbettio inizia gradualmente a essere sostituito dal balbettio, compaiono le prime sillabe: "ma", "ba", "pa".
• Fissa lo sguardo e segue da vicino gli oggetti in movimento.
• Guarda il suo riflesso nello specchio.
• Quando comunica, il bambino preferisce la madre ed è capriccioso, anche se se n'è andata solo per poco tempo.
• Distingue tra amici e sconosciuti, sorride attivamente, ride e può persino strillare di gioia.
• Reagisce alla musica: si calma quando la sente e ascolta attentamente.
• Reagisce quando viene pronunciato il suo nome.

Quinto mese

Questo è un nuovo salto nello sviluppo di tuo figlio. Durante questo periodo, può già ribaltarsi da solo. Alcune persone a questa età cercano di sedersi sul sedere. Strisciare sul pavimento o sulla culla pancia. Stanno cercando di alzarsi in piedi. È molto importante tenere il bambino per le ascelle e insegnargli a camminare. Per allenare i muscoli delle gambe e liberarlo in futuro dai piedi piatti e dal "rimbalzo" mentre si cammina. Il bambino può già identificare chiaramente le persone a lui vicine dagli estranei. Emette suoni con maggiore sicurezza, anche se non ancora consapevolmente. Insegnagli a pronunciare le parole più semplici, come papà, mamma, nonno, nonna. In media, durante il quinto mese, vostro figlio aumenterà di circa 2,5 cm di altezza e di circa 700 grammi di peso.

• Altezza +2,5, peso + 700 g.
• Sa come rotolare dalla schiena allo stomaco e alla schiena, si appoggia sui palmi delle mani, tiene con sicurezza la testa in posizione verticale e si guarda intorno.
• Può stare seduto con il supporto per un po' di tempo.
• Un segno importante del normale sviluppo del sistema nervoso è la distinzione tra amici ed estranei. Un bambino può essere diffidente quando appare uno sconosciuto, sarà riluttante ad andare tra le sue braccia, potrebbe spaventarsi e piangere forte. Preferisce stare tra le braccia dei suoi genitori.
• Lui stesso incoraggia i genitori a comunicare, si rivolge a sua madre, sorride, balbetta, pronuncia le prime sillabe. Se non c'è abbastanza comunicazione, il bambino diventa capriccioso.
• Gioca volentieri con gli oggetti: li tira verso di sé, li lancia, li bussa, li lecca.
• Si gioca mentre si mangia.
• Alcuni bambini si succhiano le dita dei piedi.
• Guarda con interesse i volti nelle foto.
• La maggior parte dei bambini inizia a mettere i denti.

Sesto mese

A questa età, il bambino può già distinguere il suo nome da un altro nome. Può sedersi sul sedere senza aiuto, anche se non riesce ancora ad accovacciarsi da solo. Tiene con sicurezza i giocattoli tra le mani, li trasferisce da una mano all'altra. Sdraiato sulla pancia, può sollevare le gambe e cercare di mettersi a quattro zampe. Impara a pronunciare le singole sillabe: pa-pa, ma-ma.

Nota per le mamme!

Ciao ragazze) Non pensavo che il problema delle smagliature avrebbe toccato anche me, e ne scriverò anche))) Ma non c'è nessun posto dove andare, quindi scrivo qui: Come mi sono sbarazzato delle smagliature segni dopo il parto? Sarò molto felice se il mio metodo aiuta anche te...

Molte persone a questa età iniziano a nutrire i propri figli con una varietà di cibi. Cerca solo di non dargli cibi salati e dolci, perché... i reni e l'intestino non sono ancora sufficientemente sviluppati per questo. Consulta il tuo medico su quali alimenti puoi dare al tuo bambino a questa età.

• Altezza +2,5 cm, peso +700 g.
• Si siede in modo indipendente e rimane seduto per un po'.
• Striscia "sulla pancia" ed è in grado di strisciare fino a un giocattolo che giace a 10-20 cm da lui.
• Si mette a quattro zampe e si dondola avanti e indietro. Questo è un indicatore importante: è così che il bambino si prepara per la scansione completa.
• Si inclina e gira in diverse direzioni.
• Beve da una tazza se la tieni in mano, gioca con il cibo.
• Raccoglie oggetti caduti, sposta un giocattolo di mano in mano o da una scatola all'altra.
• Studia con interesse e può rompere gli oggetti circostanti.
• Si formano semplici relazioni di causa-effetto: spingi un oggetto - cade, premi un pulsante - la musica si accende.
• Guarda il grande oggetto di cui parla sua madre.
• Il bambino è molto emotivo, il suo umore cambia costantemente, urla quando è insoddisfatto e ride forte quando giocano con lui.
• Si diverte a giocare a cucù e può battere le mani.
• Ascolta attentamente il linguaggio umano e riproduce suoni e sillabe, balbetta attivamente. Appaiono le consonanti “z”, “s”, “v”, “f”.

Settimo mese

Entro il settimo mese, il bambino diventa già irrequieto. Può facilmente rotolare da solo dalla schiena alla pancia o sul fianco. Distingue gli oggetti e se gli chiedi, ad esempio, di dire dov'è l'orologio, girerà un po' la testa di lato e lo mostrerà. Con l'aiuto degli altri può camminare e gattonare autonomamente, prevalentemente all'indietro. Sbatte i giocattoli uno contro l'altro, li lancia e osserva con concentrazione mentre cadono a terra o colpiscono il muro, spesso sorridendo allo stesso tempo.

I bambini di questa età adorano nuotare, poiché sono già seduti con sicurezza e possono giocare con i giocattoli. Pertanto è necessario abituarlo a fare il bagno durante questo periodo. Spiega quale parte del corpo si chiama e poi chiedigli di mostrarla e nominarla. In modo che si ricordi come si chiamano.

In termini di dieta, sarà utile dare al bambino di questa età della ricotta e della carne per ricostituire l'apporto di calcio nel corpo, per la sua ulteriore crescita e per accelerare il processo di dentizione. Potassio, per la normale funzione cardiaca e proteine, per la crescita muscolare.

A questa età, cerca di mantenere puliti il ​​pavimento, i giocattoli e gli oggetti che il bambino può afferrare. Perché a questa età li assaggerà, cioè Tutto ciò che incontra gli verrà messo in bocca.

Entro la fine del settimo mese, il bambino dovrebbe aumentare in media di circa 550-600 grammi di peso e 2 cm di altezza.

• Altezza +2 cm, peso + 600 g.
• Si siede con sicurezza, tiene la schiena dritta, a volte si appoggia sulla mano.
• L'abilità di gattonare appare o migliora; alcuni bambini gattonano all'indietro.
• Rimuove il cibo dal cucchiaio, le bevande da una tazza con supporto.
• Lui stesso sta sul supporto ed è in grado di stare in piedi per un po'.
• Ama “camminare” quando la mamma lo sostiene sotto le ascelle o per le braccia.
• I movimenti di presa vengono migliorati e si sviluppano le capacità motorie fini delle mani. Il bambino è deliziato dai giochi con le dita: "Magpie-Crow", "Ladushki".
• Si diverte a studiare le proprietà degli oggetti circostanti: sbatterli, scuoterli, gettarli a terra, smontarli, romperli, metterseli in bocca. Può tenere un giocattolo in ciascuna mano e sbatterli insieme.
• Mostra dove sono i suoi occhi, il naso, la bocca, le orecchie, si esamina con le mani e la bocca.
• Inizia a copiare il comportamento degli adulti.
• Balbetta attivamente, canta i suoni “ta”, “da”, “ma”, “na”, “ba”, “pa”, appaiono onomatopee “av-av”, “kva-kva” e altri.
• Gli piace guardare le immagini nei libri e sfogliarne le pagine.
• Determina in base al tono di voce cosa significa "no".

Ottavo mese

A questa età, l'importante è non lasciare un bambino solo al vertice. Dal momento che può già muoversi autonomamente e sedersi. Guarda i nuovi giocattoli con interesse. Può identificare mamma e papà da estranei dalle fotografie. È in grado di comprendere il gioco "okay" o il famoso "cucù". Se gli chiedi di agitare la mano, te la agiterà con piacere. Un po' comincia a capire cosa gli viene chiesto. Cerca di mangiare da solo.

• Altezza +2 cm, peso +600 g.
• È molto legato a sua madre, anche una breve separazione è molto dolorosa ed è diffidente nei confronti degli estranei.
• Si siede, si alza, cammina con passi laterali in appoggio e in avanti, tenendosi per mano.
• Si muove liberamente negli spazi familiari.
• Può svolgere compiti semplici: portare, mostrare.
• Le azioni con gli oggetti diventano correlative: il bambino copre i barattoli con i coperchi, infila gli anelli della piramide.
• La gamma delle emozioni si espande, si nota insoddisfazione, sorpresa, gioia, gioia, perseveranza.
• Appaiono le prime parole coscienti: "mamma", "papà", "dai".
• Il vocabolario sta crescendo attivamente, nuovi suoni e parole balbettanti appaiono costantemente.
• Ama ascoltare la musica, ballare, battere le mani e battere i piedi.

Nono mese

Afferrandosi a una sedia, un divano o un box vicini, il bambino può alzarsi e muoversi autonomamente, aggrappandosi a loro. Cade, piange e si rialza. Durante questo periodo, il bambino impara a camminare in modo indipendente. Gli piace ripetere le parole dopo gli adulti, o meglio le sillabe. Può già bere da una tazza tenuta da un adulto.

• Altezza +2 cm, peso +600 g.
• Si alza dalla posizione seduta, si siede dalla posizione sdraiata, si alza e cammina con appoggio. Cerca di salire sul divano, sulla sedia, sulla poltrona e apre i cassetti.
• Si apre mentre si gattona.
• Sa dove mettere i giocattoli e dove la mamma ha messo via questo o quell'oggetto. Vuole ottenere tutto ciò che lo circonda.
• Mostra attivamente emozioni nei confronti dei suoi genitori: è insoddisfatto e scoppia quando sua madre gli pulisce le orecchie o gli taglia le unghie, si spaventa se ha perso di vista sua madre.
• Cerca di manipolare gli adulti urlando e piangendo.
• Prova a mangiarsi con un cucchiaio e mostra la sua prima indipendenza nel vestirsi.
• Le capacità motorie fini vengono migliorate: il bambino può raccogliere piccoli oggetti e infilare le dita nei buchi. Può schiacciare un pezzo di plastilina e strappare la carta.
• Ricorda i nomi degli oggetti e può mostrarli.
• Ripete le azioni degli adulti e può eseguire alcune istruzioni. Gli piace fare tutto in pubblico, ripete l'azione se richiesto.
• Conosce il significato delle parole “sdraiarsi”, “dare”, “vai”, “sedersi”.
• Il discorso si sta sviluppando attivamente. Si forma il "linguaggio" del bambino, comprensibile solo alle persone vicine.

Decimo mese

A questa età il bambino imita gli adulti e gli animali con i suoi movimenti. Può giocare con i giocattoli in modo indipendente e tenerli con sicurezza nelle sue mani. Può sfogliare i libri con le dita. Con l'aiuto degli adulti può giocare con altri bambini. Capisce quando gli viene detto “no”.

• Altezza +1 cm, peso +350 g.
• Si siede in posizione eretta, gattona velocemente, può stare in piedi senza supporto e cerca di camminare.
• Ama ballare, calpestare, battere le mani.
• I movimenti delle piccole dita diventano più perfetti, il bambino tiene due o tre piccoli oggetti in una mano.
• Compie azioni complesse: apre e chiude, nasconde, toglie.
• Ripete i movimenti e riproduce le espressioni facciali degli adulti.
• Utilizza principalmente una mano.
• Capisce cosa bisogna fare con gli oggetti: fa rotolare un'auto, spinge un bicchiere, assembla una piramide, costruisce torri da due o tre cubi.
• Gli piace mettere gli oggetti l'uno nell'altro, trascinarli da un posto all'altro.
• Più interessato agli oggetti piccoli che a quelli grandi.
• Trova connessioni logiche: ad esempio, può spostare un'auto con un bastone o una pantofola.
• Può mostrare parti del suo viso, di quello di sua madre o di quello di una bambola.
• Può pronunciare i nomi degli oggetti e degli animali circostanti.

Undicesimo mese

Questo è praticamente un “bambino adulto”. Si muove autonomamente con supporto, si siede, gattona e si alza. Comprende richieste semplici. Può nominare la maggior parte degli oggetti. Sta imparando a pronunciare le sue prime parole, anche se per ora con intonazione.

• Altezza +1 cm, peso +350 g.
• Si muove attivamente, si siede, si alza, si sdraia, può camminare per brevi distanze senza supporto.
• Cerca di mostrare indipendenza: mangia con un cucchiaio, beve da una tazza, indossa calzini e scarpe.
• Reagisce in modo molto vivido a un nuovo giocattolo, a un ambiente sconosciuto, agli estranei.
• Comprende il linguaggio rigoroso. Sa cosa è “impossibile”, capisce dalla reazione di sua madre se ha fatto del bene o del male.
• Ama la lode.
• Balbetta molto e comunica nella sua “lingua”, dice chiaramente le parole “mamma”, “papà”, “baba”.
• Utilizza diversi mezzi per esprimere i suoi desideri, ad eccezione del pianto: punta il dito, muove lo sguardo.
• Saluta addio.
• Annuisce affermativamente o scuote la testa negativamente.
• Ama i giocattoli musicali e le illustrazioni luminose nei libri.
• Afferra perline o fagioli con l'indice e il pollice.

Dodicesimo mese

A quasi un anno di età, nella maggior parte dei casi, il bambino inizia già a camminare in modo indipendente senza sostegno e senza stare in piedi. Partecipano attivamente al processo di alimentazione, bagno e vestizione. Mostra sentimento prendersi cura dei giocattoli. Li nutre e li mette a letto. Ripete i suoni che sente per strada, in TV o a casa. Inizia a pronunciare le prime parole. È vero, queste parole non sono sempre chiare a tutti. Ma chi ascolta attentamente il bambino li capirà.

• Altezza +1 cm, peso +350 g.
• Sta in piedi, si alza da una posizione accovacciata, cammina in modo indipendente.
• Supera gli ostacoli e si accovaccia per raccogliere un oggetto dal pavimento.
• Partecipa attivamente a tutto ciò che lo riguarda: vestirsi, lavarsi le mani, lavarsi i denti.
• Utilizza un cucchiaio, beve da una tazza e sa masticare cibi solidi.
• Le dipendenze alimentari si manifestano chiaramente: il bambino non mangia se il cibo non gli piace.
• Ha bisogno dei genitori ed è affezionato ai suoi giocattoli. L'assenza di mamma o papà è dolorosa.
• Assembla e smonta giocattoli; se hai bisogno di liberare la mano, metti l'oggetto sotto il braccio o in bocca.
• Sa usare gli oggetti: un telefono, un martello, una scopa.
• Cerca un oggetto, anche se non ha visto dove è stato posizionato.
• Capisce tutto quello che gli viene detto.
• Parla dei suoi desideri: "dai", "na", chiama mamma, papà, nonna. Il vocabolario di un bambino all'anno è di 10-15 parole.

Tutti gli indicatori di cui sopra sono condizionali. Lo sviluppo di un bambino dipende da molti fattori: ereditarietà, condizioni di vita e ambiente sociale. Ottieni gioia dalla comunicazione con il tuo bambino, lodalo per i suoi successi e non arrabbiarti se non ha ancora imparato qualcosa. Tutto ha il suo tempo. Tuo figlio è il migliore ed è in tuo potere aiutarlo a diventare una piccola persona armoniosa e sviluppata.

Riassunto:

Lo sviluppo di un bambino in un anno è molto rapido. In soli 365 giorni, un bambino si trasforma da una persona minuscola che non sa fare nulla e non sa nulla in una persona ragionevole. A 1 anno può già camminare, sedersi, alzarsi, mangiare, bere, giocare, parlare, sentire e capire da solo. La cosa principale è proteggere il bambino con cura e amore in questo momento. Non imprecare mai davanti a tuo figlio. Anche se è piccolo, sente e capisce ancora tutto. Cresci i tuoi figli sani, intelligenti e forti!

Grafico dell'aumento di peso e altezza

Tavolo aperto

Film: Sviluppo del bambino per mese - un calendario dello sviluppo fisico e mentale di un bambino fino a un anno

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Alcuni genitori si concentrano su un calendario di sviluppo speciale, ma date le caratteristiche di ogni bambino, è impossibile dire con certezza quali cambiamenti la madre potrebbe notare in un momento o nell'altro della sua vita. Come dice il pediatra preferito da tutti, il compito principale di un bambino fino a 4 mesi dovrebbe essere il sonno e l'alimentazione, quindi i genitori devono creare tutte le condizioni affinché il loro bambino abbia la corretta routine quotidiana.

Il dottor Komarovsky ricorda sempre a quei genitori che studiano attentamente il calendario di sviluppo dei bambini nel primo anno di vita, che è stato creato solo affinché i giovani genitori abbiano un'idea e l'opportunità di conoscere informazioni generali su come raggiungere un bambino dopo la nascita e fino a 1 anno. Ma se il bambino è leggermente indietro rispetto allo sviluppo del calendario, ciò non significa affatto che abbia dei problemi. Tutti i bambini sono speciali, quindi se il figlio del vicino ha iniziato a nove mesi e il tuo bambino ha solo 11 mesi, non c'è nulla di cui preoccuparsi. Il medico ritiene che alcuni passaggi nello sviluppo del bambino siano previsti dalla natura stessa e altri risultati del bambino siano determinati individualmente dal bambino stesso, quindi non dovresti preoccuparti del fatto che il bambino non sempre si adatti alle norme del calendario . Ogni bambino padroneggia le tappe fondamentali dello sviluppo in modo diverso.

Quali difficoltà attendono i genitori nei primi 12 mesi?

Subito dopo la nascita di un bambino, i nuovi genitori hanno molto da imparare. Devono rendersi conto e accettare la piena responsabilità per il bambino, creare tutte le condizioni per la sua crescita e il suo sviluppo sani. Responsabilità quotidiane, primi fallimenti, preoccupazioni e preoccupazioni, gioia e fatica, questi sono i momenti che affrontano tutte le mamme e tutti i papà. Per prendersi cura adeguatamente di un bambino e imparare a riconoscere i bisogni del bambino, è necessario conoscere gli indicatori e le norme generalmente accettati del primo anno di vita. Forse uno dei momenti più importanti in famiglia dopo la nascita di un bambino è la sua alimentazione. Se una donna allatta al seno non ci sono problemi particolari, ma nei casi in cui per qualche motivo l'allattamento al seno è impossibile, è molto importante scegliere la formula giusta per il neonato, dalla quale dipenderanno sia il benessere del bambino che il suo sonno. Fondamentalmente, fino a 3 mesi, il bambino dorme e mangia solo e l'alimentazione dovrebbe essere effettuata ogni 3 ore. Altrettanto importante nei primi giorni e mesi dopo la dimissione dall'ospedale è la cura della ferita ombelicale, così come il bagno regolare e quotidiano prima di dormire la sera.

Subito dopo la nascita, il bambino inizia a sviluppare una serie di riflessi che lo aiutano ad adattarsi alla sua nuova vita. I genitori possono ricevere consigli sulla corretta assistenza del bambino sia da un pediatra locale che da un'infermiera che visita regolarmente il bambino a casa.

Dal momento della nascita, il bambino inizia gradualmente ad esplorare il mondo. I genitori notano come fissa lo sguardo, inizia a distinguere sua madre dagli altri membri della famiglia e spesso sorride. Komarovsky ritiene che durante i primi 12 mesi un bambino sia caratterizzato da uno sviluppo rapido e completo. Durante questo periodo, la funzione cerebrale del bambino migliora e il sistema nervoso è completamente formato. A partire dai 5-6 mesi, il bambino diventa più attivo, cerca di sedersi da solo, gattona e entro la fine dell'anno muove anche i primi passi, capisce il discorso e pronuncia le prime parole.

Un neonato ha uno stretto legame con sua madre, che inizia durante il periodo dello sviluppo intrauterino. I bisogni del bambino, così come le sue capacità, cambiano ogni mese, o addirittura giorno, per questo in pediatria è consuetudine considerare il primo anno di vita trimestrale o mensile.

Primo mese

È generalmente accettato che il primo mese dopo la nascita sia il più difficile per i genitori. Nonostante il bambino dorma più tempo, i genitori devono abituarsi alle nuove responsabilità. A 1 mese, i movimenti del bambino sono ancora scarsamente coordinati, ma può già stringere le dita e muovere attivamente le gambe e le braccia. Il bambino viene nutrito per tre ore e i genitori devono anche prendersi cura della ferita ombelicale, trattarla con verde brillante o altro antisettico. Per fare il bagno a un bambino, i pediatri consigliano di utilizzare decotti alle erbe leggeri e l'acqua stessa per le procedure igieniche deve essere bollita e avere una temperatura di almeno 35 gradi. Entro la fine del primo mese di vita, il bambino è in grado di fissare lo sguardo sui giocattoli luminosi o sul viso di una persona e reagisce ai suoni forti.

A 1 mese dalla nascita, il neonato sviluppa riflessi, afferramento, riflesso di suzione, nonché il riflesso di sostegno, camminata, gattonamento, che gli saranno utili in futuro. I neonati dormono gran parte del giorno e della notte e si svegliano solo quando hanno fame o se qualcosa li disturba. A partire da questo periodo, i bambini spesso soffrono di coliche, che si verificano a causa del fatto che il sistema digestivo non produce tutti gli enzimi. La colica non è una malattia intestinale, ma i genitori dovranno comunque acquistare gocce speciali: Hilak o Espumisan, che aiuteranno l'intestino a digerire meglio il latte materno o artificiale.

Secondo mese

Nel secondo mese il neonato diventa più attivo, ha un migliore controllo delle braccia e delle gambe, porta i pugni alla bocca e sorride spesso. Durante questo periodo, i genitori si sono già abituati al regime e comprendono bene il dispiacere e i desideri del bambino. Un bambino di due mesi reagisce agli oggetti luminosi. I genitori non devono spaventarsi quando notano che gli occhi del loro bambino sono leggermente socchiusi. Ciò è dovuto al fatto che i muscoli degli occhi e del viso non sono ancora completamente sviluppati.

Terzo mese

Nel terzo mese di vita di un bambino, il suo sistema muscolo-scheletrico e il suo sistema nervoso migliorano. Il bambino può raddrizzare completamente le gambe stando sdraiato a pancia in giù e alzando la testa. I genitori devono prestare estrema attenzione quando maneggiano il bambino, poiché le sue ossa sono ancora troppo fragili e le fasce strette o la vestibilità inadeguata possono causare deformazioni ossee. Durante questo periodo, il bambino stesso si rivolge ai giocattoli, distingue bene la voce di sua madre, spesso sorride e mostra il suo carattere. Ad esempio, se la madre canta una ninna nanna e si ferma, potrebbe piangere, ma quando continua a cantare si calma di nuovo.

Il calendario di sviluppo ha 3 mesi, i bambini dormono molto meno, mangiano a richiesta, ma non più di 5-6 volte al giorno. Durante questo periodo, il bambino è molto interessato al suo corpo, può giocare con le mani, "Google" e spesso sorride, il che porta una gioia impercettibile ai suoi genitori.

Quarto mese

Al 4° mese di vita si verificano cambiamenti pronunciati nello sviluppo del bambino; ​​può rimanere sveglio per più di 2 ore e richiede costantemente l'attenzione dei suoi genitori. Il bambino può rotolare dalla schiena alla pancia o viceversa, distingue i gusti e sente bene i suoni che lo circondano. Durante questo periodo il bambino diventa molto interessante, i suoi lineamenti del viso acquisiscono un aspetto più chiaro, i movimenti del corpo sono chiari e raccolti. Durante questo periodo, il bambino distingue gli odori, le unghie e i capelli crescono più attivamente. Gli occhi del bambino si muovono in modo più coordinato e sincrono e lo strabismo che era presente a 2 mesi scompare. Se avvicini uno specchio al viso di un bambino, può guardarvi la sua immagine e persino sorridere a se stesso. Il bambino inizia anche a emettere i primi suoni chiari e attira e richiede costantemente l'attenzione degli adulti.

Quinto mese

Il quinto mese dalla nascita è uno dei periodi principali, poiché è in questo momento che i genitori dovrebbero considerare attentamente cosa può fare il loro bambino. In questa fase, il bambino dovrebbe essere in grado di girarsi autonomamente dalla pancia alla schiena e viceversa, tenere con sicurezza diversi oggetti in mano e distinguere tra familiari e estranei. Un bambino di cinque mesi dovrebbe essere in grado di raccogliere un giocattolo che gli è caduto vicino. Durante questo periodo, in alcuni bambini compaiono i primi denti e aumenta la salivazione. Quando avviene la dentizione, il bambino può diventare capriccioso e c'è il rischio di febbre. A questa età il bambino è più flessibile, quindi i genitori non dovrebbero lasciarlo incustodito sul divano, nel passeggino o nel fasciatoio, poiché potrebbe rotolare sul pavimento e ferirsi.

Sesto mese

Il calendario del 6° mese di sviluppo dice che durante questo periodo il bambino dovrebbe girarsi autonomamente, sedersi, raccogliere oggetti caduti, sedersi e gattonare. Durante questo periodo, i genitori hanno l'opportunità di ascoltare per la prima volta le sillabe “ma”, “ba”, “pa”. A partire da questa età gli adulti dovrebbero assicurarsi che il bambino sia circondato solo da oggetti sicuri, poiché è interessato a tutto ciò che lo circonda. A partire dai 6 mesi di età la mamma introduce alimenti complementari. Il menu del bambino diventa sempre più vario.

Settimo mese

Un bambino nel 7 ° mese di vita pronuncia spesso parole semplici: "dai", "mamma", "papà" e ripete i suoni che lo circondano. La maggior parte dei bambini di questa età si siedono con sicurezza, gattonano e possono scivolare dal divano sul pavimento. Il bambino ama esplorare gli oggetti che lo circondano e assaggiare tutto, e quando ottiene la cosa desiderata inizia a rallegrarsi. In quasi tutti i bambini i primi due denti superiori compaiono al settimo mese. Alcuni bambini possono iniziare a mettere i denti molto prima o dopo.

Ottavo mese

All'ottavo mese, il bambino dovrebbe sedersi con sicurezza, spingere i piedi da terra e iniziare a muovere i primi passi, aggrappandosi ai mobili o alle mani di un adulto. In questa fase, i genitori possono prepararsi alla comparsa dei primi colpi e contusioni. Il discorso del bambino è più chiaro, comprende bene i divieti della madre, anche se non sempre obbedisce. A questa età il bambino può mangiare cibi morbidi.

Nono mese

Il calendario dello sviluppo del bambino assicura che un bambino a 9 mesi possa salire autonomamente su una sedia, aprire i cassetti ed esaminarne il contenuto. Un bambino di questa età capisce bene alcune parole di sua madre, ma si sforza sempre di ripeterle. Alcuni bambini muovono i primi passi e gattonano molto velocemente. Se un bambino di 9 mesi non sta saldamente sulle gambe, ma allo stesso tempo le spinge mentre è sdraiato o seduto, va bene, forse è troppo presto per lui.

Decimo mese

A dieci mesi, il bambino può muoversi liberamente per la stanza, gattonando o a quattro zampe, spesso sorride, accontenta i genitori con nuove parole e spesso cerca di copiare gli adulti. A questa età, il bambino è più interessato agli oggetti piccoli e luminosi, che si metterà sicuramente in bocca. Alcuni bambini in questa fase di crescita iniziano a muovere i primi passi senza assistenza.

Undicesimo mese

Un bambino di 11 mesi capisce bene di cosa parlano gli adulti, riesce a distinguere l'umore di sua madre. Il bambino copia abilmente le voci e parla molto, anche se il discorso non è sempre comprensibile agli altri, ma la madre lo capisce bene. Durante questo periodo, il bambino può strisciare fuori dal letto in modo indipendente e sicuro e giocare con i giocattoli. A 11 mesi, i medici raccomandano ai genitori di acquistare giocattoli luminosi ed educativi: blocchi, set di costruzioni. Un bambino di 11 mesi non dovrebbe mangiare dal biberon o lasciarsi trasportare dal ciuccio, i genitori dovrebbero insegnargli a usare un cucchiaio, un piatto e una tazza. Alcuni bambini hanno più di 6 denti presenti a 11 mesi, mentre altri stanno appena iniziando a emergere.

Dodicesimo mese

Quando un bambino ha 12 mesi, dovrebbe essere in grado di fare molto. A questo punto molti bambini sono già in grado di stare bene e saldamente in piedi e di muoversi autonomamente. Se a questo punto il bambino non cammina ancora da solo, i genitori non dovrebbero preoccuparsi. Molti bambini muovono i primi passi dopo un anno. Un bambino di un anno sa già parlare con frasi brevi e capisce bene sua madre e il suo umore. Durante questo periodo, ai bambini piace ascoltare la madre e guardare immagini colorate. I genitori dovrebbero prestare particolare attenzione ai loro figli; possono acquistare giochi educativi. Gli adulti devono prestare molta attenzione, perché durante questo periodo il bambino potrebbe raccogliere vari oggetti per strada e assaggiarli. Il Dr. Komarovsky raccomanda ai genitori, a partire dall'età di 1 anno, di parlare ai propri figli in un linguaggio letterario semplice, senza linguaggio infantile. Questo lo aiuterà a pronunciare correttamente le parole in futuro. Gli adulti dovrebbero ricordare che un bambino di un anno spesso copia i suoi genitori, come una "spugna" assorbe tutte le parole e reagisce a un grido, quindi in alcuni casi gli adulti dovrebbero stare attenti nelle loro dichiarazioni e non dare il cattivo esempio al piccolo membro della famiglia.

I genitori devono ricordare che il primo anno di vita di un bambino è il periodo più importante, poiché è durante i 12 mesi che avviene la formazione del carattere, delle capacità e delle abitudini del bambino. Gli adulti devono fare ogni sforzo per garantire che il bambino si sviluppi correttamente, prestargli la massima attenzione possibile e dargli costantemente tenerezza, amore e affetto.

Caratteristiche del primo anno di vita di un bambino

Nei primi 12 mesi di vita il bambino impara a gattonare, sedersi, parlare, sorridere e camminare. I genitori si rallegrano sempre per ogni risultato ottenuto dal loro bambino e gli prestano la massima attenzione affinché cresca e si sviluppi in buone condizioni. Molti genitori studiano varie pubblicazioni sullo sviluppo del bambino, monitorano il calendario dello sviluppo e sono molto preoccupati quando il loro bambino non tiene il passo con gli indicatori scritti nei libri. Il dottor Komarovsky afferma ripetutamente che tali calendari sono destinati solo a garantire che i genitori abbiano un'immaginazione sullo sviluppo del bambino. Dice sempre che non esistono due bambini uguali e che se un bambino è leggermente indietro con il libro, non dovrebbe esserci motivo di preoccuparsi. Se tuttavia i genitori sono preoccupati per qualcosa nello sviluppo del loro bambino, non devono tormentarsi con dubbi, non cercare una risposta su Internet, è meglio chiedere consiglio a un pediatra locale che si prende cura del bambino bambino fin dalla nascita.

Il dottor Komarovsky è già diventato una specie di idolo tra i giovani genitori. Il suo consiglio viene ascoltato da tutti coloro che almeno una volta hanno visto il programma, letto un libro o visitato il sito. Komarovsky parla anche in modo molto dettagliato dei bambini di età inferiore a un anno, perché questo periodo è considerato uno dei più importanti nello sviluppo di un bambino.

In questi primi mesi di vita il bambino si abitua gradualmente alla lontananza dalla madre. Quindi sorge il primo complesso: la paura. Il bambino ha ancora paura degli estranei e inizia a piangere se vede che mamma o papà non sono nelle vicinanze.

Ad alcuni può sembrare presto, ma in questo momento il bambino sta formando un modello di atteggiamento nei confronti dei propri cari. Sono questi i primi modelli che sono praticamente impossibili da rifare in futuro. Pertanto, i genitori dovrebbero essere consapevoli dell'importanza di un'adeguata educazione fin dalla nascita.

Komarovsky: bambini sotto un anno

Quindi, il parto pone fine alla lunga attesa del bambino e parla dell'inizio dello sviluppo al di fuori del corpo della madre e del passaggio all'esistenza indipendente. In questo momento viene determinato lo sviluppo fisico e mentale del bambino. Quest'anno farà un grande salto: dai primi suoni alla comparsa dei passi.

Lo sviluppo durante questo periodo è molto intenso, il peso aumenta di quasi tre volte e l'altezza aumenta di 22-26 cm, compaiono i primi denti.

Il bambino che dorme costantemente diventa gradualmente una piccola persona curiosa che cerca di esplorare questo vasto mondo, acquisendo sempre più abilità.

Un’attività fisica moderata contribuisce al normale sviluppo mentale e, viceversa, uno sviluppo mentale armonioso consente alle funzioni motorie del bambino di svilupparsi nella giusta direzione. In questo momento, i processi fisiologici sono regolati a livello dei riflessi.

Pertanto, se qualcosa va storto con un bambino, te lo dirà immediatamente nel modo più accessibile: piangendo. Anche l'ambiente gioca un ruolo nello sviluppo motorio e mentale dei bambini di età inferiore a un anno.

Komarovsky: tuo figlio dalla nascita a un anno

0-3 mesi. Il bambino impara a tenere correttamente la testa, a seguire gli oggetti luminosi che si trovano o lampeggiano davanti ai suoi occhi. Riconosce gli adulti che si prendono cura di lui, appare il suo primo sorriso, prova a camminare. Cerca di aggrapparsi ai giocattoli che gli vengono dati, cercando fonti di suoni. I riflessi del neonato gradualmente diminuiscono e scompaiono.

3–6 mesi. Il bambino inizia a rotolare dallo stomaco alla schiena e alla schiena. Comincia ad afferrare i giocattoli e cerca di metterli velocemente in bocca. A volte puoi sentire risate piuttosto forti e singole sillabe. Entro 6 mesi, il bambino cerca di sedersi autonomamente e persino di gattonare. Quando gli adulti lo sostengono, si alza già in piedi con sicurezza e di solito balbetta qualcosa. Introdurre gradualmente alimenti complementari.

6–9 mesi. Il bambino si siede già con molta sicurezza, ha quasi imparato a gattonare e in alcuni casi cammina autonomamente entro la fine di questo periodo. Risponde rapidamente alla richiesta "dai" e percepisce la parola sempre meglio. Le capacità motorie fini ben sviluppate consentono al bambino di afferrare piccoli oggetti utilizzando il pollice e l'indice ("presa a tenaglia"). È facile strappare la carta e disperdere i giocattoli! I genitori sentono sempre più spesso le prime parole dei loro bambini: “mamma”, “papà” e persino alcuni nomi di animali.

9-12 mesi. Negli ultimi tre mesi del primo anno di vita il bambino muove i primi passi. Tutto intorno a te è di maggiore interesse. Al bambino non manca un oggetto sconosciuto; c'è una maggiore attrazione per il contenuto di armadi e scaffali, perché ora è in grado di raggiungerli. Tuttavia, usano strappare la carta (soprattutto carta da parati) e premere tutti i tipi di pulsanti sul telecomando. Il linguaggio si sviluppa e il vocabolario si espande.

Bambini sotto 1 anno - Komarovsky parla di come comunicare con un bambino

Ci sono alcuni genitori che credono che parlare con un bambino durante questo periodo sia inutile e persino stupido, ma il bambino non capisce ancora. Ma perché hanno deciso che non capiva niente? Il fatto che non determini il significato esatto delle parole, percepisce il significato generale con l'aiuto di mezzi di comunicazione non verbale (gesti, espressioni facciali, tono di voce, ecc.). Devi parlare con tuo figlio, se non altro perché grazie a questo imparerà dopo un po 'di tempo a capire tutti i tuoi discorsi.

Cosa significa?

1. La comunicazione con un bambino di età inferiore a un anno è necessaria per l'ulteriore sviluppo della parola. Prova a parlargli in una lingua simile.
2. Diluisci il discorso "infantile" che pronunci con frasi ordinarie "adulte". Certo, non dovresti raccontargli lunghi monologhi e frasi complesse. Meglio contattarlo e parlare delle cose che lo circondano (giocattoli, mobili, animali, ecc.).
3. Parla al bambino, non al bambino. È importante. Sii sincero e lui ti capirà.

Informazioni sullo sviluppo psicomotorio di un bambino fino a 1 anno

1 mese

Nelle abilità motorie: prevalgono i riflessi incondizionati (soprattutto suzione e presa), i movimenti irregolari delle gambe e delle braccia svaniscono e l'ipertono fisiologico diminuisce.

Staticamente: Verso la fine del primo mese, il bambino tiene la testa per diversi minuti quando è sdraiato sulla pancia.

Nelle reazioni sensoriali: di tanto in tanto guarda l'ambiente circostante e concentra l'udito.

Nel discorso: Il bambino pronuncia vocali più o meno simili a “a”, “i”, “e”.

buona reazione al suono forte e ai colori brillanti (luce); per un breve periodo può mettere a fuoco il volto di qualcuno a lui vicino.

2 mesi

Nelle abilità motorie: Sempre più spesso il bambino gira la testa in direzioni diverse.

Staticamente: diventa possibile tenere la testa dritta.

Nelle reazioni sensoriali: Il bambino concentra la sua attenzione su un oggetto in movimento e spesso emette dei rumori.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: sorride e si concentra sul viso della persona, anche se questa è in movimento.

3 mesi

Nelle abilità motorie: Quasi ogni riflesso incondizionato scompare, il tono ritorna gradualmente alla normalità, il bambino cerca di raggiungere un oggetto (giocattolo).

Staticamente: tiene bene la testa.

Nelle reazioni sensoriali: buona reazione agli stimoli sonori e luminosi, concentra la sua attenzione.

Nel discorso: Canticchia spesso e per molto tempo si possono sentire sillabe simili.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: sorride a tutti, anche agli estranei, chi lo circonda riceve una risposta emotiva dal bambino.

4 mesi

Nelle abilità motorie: i movimenti diventano mirati, si gira da dietro a lato, tiene bene i giocattoli.

Staticamente: inizia a riconoscere tutti i propri cari, il giocattolo si presta ad uno studio attento.

Nelle reazioni sensoriali: reazione attiva al suono e agli oggetti luminosi.

Nel discorso: Si sentono suoni consonantici e ci sono esclamazioni sempre più gioiose.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: risponde alla comunicazione emotiva con una forte risata.

5 mesi

Nelle capacità motorie: si rotola dalla pancia alla schiena e viceversa, allunga la mano e tocca i giocattoli.

Staticamente: sta in piedi con appoggio, toccando il pavimento con la punta delle dita.

Nelle reazioni sensoriali: distingue tra familiare e non familiare, si mette in bocca qualsiasi oggetto adatto.

Nel discorso: pronuncia catene di sillabe.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: la comunicazione con un altro bambino porta gioia, è in grado di rispondere a una certa intonazione nella voce.

6 mesi

Nelle abilità motorie: rivoluzioni attive, prende i giocattoli, può trasferirli da una mano all'altra.

Staticamente: sdraiato a pancia in giù, può appoggiarsi sulle braccia tese e gradualmente si siede.

Nelle reazioni sensoriali: reazione attiva ai propri cari, osservazione di un giocattolo caduto.

Nel discorso: migliora le capacità di parlare, inizia a collegare le sillabe, cambia la forza e la tonalità dei suoni.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: chiede attivamente di essere trattenuto.

7 mesi

Nelle abilità motorie: sdraiato sulla schiena, gioca con le gambe.

Staticamente: imparato a sedersi con la schiena dritta; comincia a scattare con le zampe se è posizionato verticalmente.

Nelle reazioni sensoriali: si sforza di prendere il giocattolo senza cambiare posizione.

Nel discorso: le capacità di parlare migliorano.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale:È coinvolto nel gioco, ne è appassionato e inizia a richiedere con insistenza l'attenzione di sua madre.

8 mesi

Nelle abilità motorie: vuole avere un giocattolo in ogni mano.

Staticamente: gattonare attivo sullo stomaco con riorganizzazione delle braccia; si sdraia, si siede e si alza.

Nelle reazioni sensoriali: può annuire con la testa alla domanda "sì" o "no"; ripete con successo "okay" e saluta.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: parla molto e studia attentamente gli altri bambini.

9 mesi

Nelle abilità motorie: Anche lui gioca con i giocattoli e usa un trucco che per lui è divertente: gettare via i giocattoli e aspettare che qualcuno li raccolga, per poi lanciarli di nuovo.

Staticamente: oscilla nella posizione “a quattro zampe”, sta in piedi con supporto.

Nelle reazioni sensoriali: risponde a semplici domande con l'azione.

Discorso: inizia a raddoppiare chiaramente le sillabe.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: entra rapidamente in contatto, ripetendo le azioni di altre persone.

10 mesi

Nelle abilità motorie: i movimenti diventano più mirati; durante questo periodo può piegare una piramide, mettere al suo posto un giocattolo o chiudere una scatola. Impara ad usare la “presa a pinzetta”: preleva piccoli oggetti utilizzando il pollice e l'indice.

Staticamente: gattona con sicurezza e rapidità; sta trattenendo un oggetto.

Nelle reazioni sensoriali: copia attivamente i movimenti degli adulti.

Nel discorso: pronuncia le prime parole; cerca di entrare in dialogo ripetendo parole familiari.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: una reazione molto emotiva a vari movimenti ed espressioni facciali; Mi piace giocare con i bambini.

11 mesi

Nelle abilità motorie: Migliora l'abilità di presa a tenaglia.

Staticamente: gattona molto attivamente e ha imparato a stare in piedi senza appoggiarsi a nulla; può fare un paio di passi se sostenuto da entrambe le mani.

Nelle reazioni sensoriali: può soddisfare una semplice richiesta; capisce quando gli viene detto "puoi" o "non puoi".

Nel discorso: il discorso è diventato più complicato, pronuncia le parole ordinarie in modo semplificato. Il discorso diventa più difficile.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: è esigente con gli altri bambini, si rallegra con loro, compaiono le prime amicizie.

12 mesi

Nelle abilità motorie: gioca con i giocattoli per più di un'ora.

Staticamente: inizia a camminare con o senza il supporto dei mobili.

Nelle reazioni sensoriali: può soddisfare richieste più complesse, aumenta il numero di reazioni diverse verso gli altri.

Nel discorso: il vocabolario è di circa 10.

Nelle emozioni e nel comportamento sociale: gli piace molto giocare con gli altri bambini, gioca a nascondino, abbraccia e si aspetta elogi dai suoi cari.

Questi standard di sviluppo sono accettati a livello internazionale e applicati in quasi tutti i paesi. Komarovsky ti dirà come si comporta un bambino di età inferiore a un anno nel video qui sotto.

Nozioni di base sulla salute del bambino fino a un anno

I bambini di età inferiore a un anno, afferma Komarovsky, hanno un sistema immunitario sottosviluppato, quindi è necessario monitorare attentamente lo stato dell'ambiente in cui si trova il bambino.

La temperatura dell'aria pulita nella stanza del bambino dovrebbe essere compresa tra 15 e 18 gradi e l'umidità tra il 55% e il 75%. È necessario limitare il più possibile l'uso di prodotti chimici domestici. I materiali da costruzione e i mobili della stanza dovrebbero essere realizzati con materiali rispettosi dell'ambiente in modo da non provocare allergie nel bambino.

Effettuare regolarmente la pulizia con acqua (non deve essere approfondita e rendere la stanza completamente sterile), basta evitare l’accumulo di polvere su tappeti, peluche e superfici di oggetti.

Per quanto riguarda l'alimentazione, il dottor Komarovsky raccomanda vivamente ai genitori di non forzare in nessun caso il loro bambino a mangiare. Rispetta gli intervalli tra i pasti e lascialo mangiare quando vuole veramente.

Controlla la qualità dei giocattoli che offri a tuo figlio. Sarebbe preferibile non regalare peluche a un bambino di età inferiore a un anno.

Le passeggiate quotidiane sono un'altra garanzia della salute del neonato. Vestirsi per il tempo e le passeggiate faranno piacere sia a te che a tuo figlio!

Indurimento, alimentazione e stile di vita attivo

L'indurimento occupa un posto speciale nei postulati della metodologia di Evgeniy Olegovich Komarovsky. Naturalmente, non chiede di gettare il bambino in una buca di ghiaccio, ma consiglia di abituare gradualmente il bambino all'acqua fresca. Il medico ritiene che l'indurimento provenga da meccanismi naturali, quindi è necessario creare le condizioni per lo sviluppo di quelle capacità adattative che aiuteranno nello sviluppo del bambino nel suo insieme.

In una parola, cerca di avvicinare lo stile di vita del tuo bambino alle condizioni naturali e di renderlo attivo. Esci nella natura, fai una passeggiata quando fa fresco, fai una doccia di contrasto e poi il bambino crescerà sano, dice il medico.

Come si sviluppa un bambino dalla nascita fino a un anno di età? A quali standard fare affidamento per monitorare lo sviluppo e controllare il processo.

Il calendario mensile dello sviluppo per un bambino fino a 1 anno consente alle neo mamme di monitorare come il loro bambino si sta sviluppando e padroneggiando varie abilità. Queste sono le fasi principali che attraversa una ragazza o un ragazzo. Lo sviluppo precoce del bambino avviene nelle seguenti aree:

• Sviluppo fisico: include la padronanza di vari movimenti, incluso camminare.
• La sfera emotiva di un bambino comprende la formazione di varie emozioni e la capacità di esprimere i propri desideri.

Una fase importante per la formazione della personalità è lo sviluppo del discorso del bambino fino a un anno, poiché è durante questo periodo che vengono gettate le basi della comunicazione futura.

Illustrazione dello sviluppo del bambino per mese

Nel primo anno di vita, il bambino sperimenta una crescita intensa, durante la quale aumenta attivamente di peso. Le norme statistiche medie per lo sviluppo di un bambino – peso e altezza – possono essere visualizzate nella tabella, che mostra le fluttuazioni nei principali parametri antropometrici, quindi deviazioni minori non dovrebbero causare preoccupazione ai genitori.

Grafico antropometrico dello sviluppo del bambino: mostra l'aumento di peso medio, l'altezza e la circonferenza della testa del bambino.

Un periodo semplice e allo stesso tempo difficile nella vita di un bambino sono i primi tre mesi. Durante questo periodo, il sistema digestivo subisce una ristrutturazione. L'aumento della produzione di gas e il gonfiore disturbano il bambino: urla e piange. Ci sono molti modi per aiutarlo a superare la sua malattia, uno di questi è

1 mese: dormi e mangia

Nel primo mese di vita, la vista e l'udito del bambino iniziano a svilupparsi. Il bambino inizia a rispondere agli oggetti in movimento e al discorso melodioso. Poiché in questa fase della vita il bambino è sveglio pochissimo, vale la pena dedicare la maggior parte del tempo allo sviluppo fisico: massaggi, esercizi leggeri. Ciò contribuirà a uno sviluppo più rapido della vista, dell'udito e del sistema muscolo-scheletrico.

Non dormo, non dormo – dormo – dormo….

Entro la fine di 1 mese, il viso del bambino acquisisce alcune caratteristiche. Ora, dopo un esame più attento, puoi determinare a chi assomiglia. L'ipertono muscolare scompare gradualmente, il bambino rilassa le braccia e le gambe e inizia a muoverle attivamente. Di norma, entro la fine di 1 mese, la ferita ombelicale è completamente guarita e al suo posto si forma un bellissimo ombelico.

2 mesi: sorridimi, mamma!

Non ancora molto fiducioso, ma un ometto... Puoi aiutarlo in questo con l'aiuto del suo giocattolo preferito. Mettendolo davanti al bambino, motiviamo il desiderio di alzare la testa e guardare il giocattolo, rafforzando così i muscoli del collo.

Forse c'è una visione più ampia sullo stomaco

A questa età, il bambino padroneggia forse l'abilità più piacevole per i genitori: un sorriso, che è già diverso dalla smorfia di prima. A 2 mesi il bambino è in grado di riconoscere la madre dalla voce e dall'olfatto, ma continua a monitorarla e studiarla costantemente. L'attività motoria del bambino aumenta in modo significativo, quindi dovresti monitorarlo attentamente e non lasciarlo incustodito.

Dalla nascita a 3 mesi

Il bambino impara a girarsi da un lato all'altro in modo indipendente. Puoi accelerare il processo di apprendimento e aiutare il tuo bambino a imparare a rotolare. Stanco di giocare a pancia in giù, il bambino inizia ad annuire con la testa o addirittura a sdraiarsi sul divano. In questo momento è sufficiente allungare il dito verso di lui. Il bambino lo afferrerà, ora lo tirerà leggermente di lato e il bambino si girerà sulla schiena.

Ho bisogno di riposare e pensare

Dopo alcuni minuti, prova a girarlo nella posizione originale utilizzando lo stesso metodo.

Entro 3 mesi, il corpo del bambino si è già completamente adattato alla vita all’aperto. Si osservano cambiamenti positivi nel funzionamento del sistema digestivo e il bambino di solito smette di soffrire di coliche intestinali, i problemi di stomaco quasi scompaiono. Per ora vale la pena sospendere l'alimentazione complementare: il latte materno continua a essere l'alimento ideale e per prevenire il rachitismo gli esperti prescrivono l'assunzione di vitamina D.

4 mesi: gioco con i sonagli

Ora i bambini restano svegli più a lungo e comunicare con loro diventa ogni giorno più interessante. È necessario far capire al bambino che è tranquillo. Senza apparire nel campo visivo del bambino, è importante sapere cosa sta facendo. Basta sentire il suono di una “giostra” rotante sopra la culla o il suono di un sonaglio, e puoi continuare la tua attività, lasciando il bambino per 15 minuti.

Il mio sonaglio

Giocando in autonomia il bambino inizierà a comporre complesse combinazioni sonore. Quindi non è lontano dalla prima parola.

Un sonaglio teso sul lettino fungerà da prima macchina per esercizi. Cercando di raggiungerlo con le gambe, il bambino rafforzerà i muscoli della schiena.

La pancia è già cresciuta in modo significativo, quindi il bambino può dormire tranquillamente per 6 ore di fila. Nonostante ciò, è improbabile che tu possa abbandonare completamente l'alimentazione notturna. Il bambino richiede un'attenzione costante.

5 mesi: tentativi di alzarsi e sedersi

A questa età, l'ipertono muscolare quasi scompare, i movimenti diventano coordinati. Il bambino riconosce mamma, papà e le persone che lo circondano, ed è in grado di distinguere anche i dettagli del loro aspetto.

Leggermente sbilanciato

Il bambino cerca sempre più di alzarsi da solo, aggrappandosi alle sbarre della culla, e di sedersi. Durante i giochi è necessario toglierlo dal lettino, trasferirlo in un box, su una sedia, oppure farlo uscire sul tappeto. In questo modo il bambino si abituerà ad avere posti diversi dove giocare, mangiare e dormire.

6 mesi: primi dentini

Il bambino usa attivamente le sue nuove abilità, si gira dallo stomaco alla schiena e alla schiena, si siede in modo indipendente e cerca di stare in piedi, aggrappandosi alle sbarre della culla.

Posso mordere

Avendo notato un oggetto nuovo e interessante, il bambino proverà sicuramente ad arrivarci. Per fare questo, hai bisogno di un esempio. Quando giocano sul tappeto, i genitori dovranno muoversi allo stesso modo del bambino. L’esempio personale è il modo migliore per insegnare qualcosa.

Stanno spuntando i primi denti del bambino, quindi i genitori potrebbero essere nuovamente privati ​​del sonno.

7 mesi: piccolo esploratore

Il bambino non può ancora camminare, ma esplora attivamente il mondo gattonando. Si sente abbastanza stabile contro il supporto e si siede bene. Ora puoi provare a muoverti per la stanza, tenendo il bambino per mano.

Sì, questo è già interessante

Il vocabolario passivo si accumula e compaiono i primi tentativi di parlare. Alcuni bambini possono già pronunciare parole balbettanti, ma più spesso il discorso è costituito da suoni consonantici e sillabe individuali.

8 mesi: gattono da solo

Il bambino può bere liberamente da una tazza tenuta da un adulto. Striscia con piacere per la stanza e, raggiunto un supporto, si alza con calma in piedi. A questa età, il bambino di solito non dice ancora parole, ma capisce abbastanza bene il discorso a lui rivolto.

Posso bere da solo, ma non lo farò

9 mesi

A 9 mesi il bambino è in grado di fare diversi passi in autonomia, aggrappandosi ad un sostegno. Può rimanere sveglio per 3-4 ore e non stancarsi delle sue attività.

Carrello divertente – probabilmente lo userò come supporto

Lo sviluppo sociale e la formazione della personalità vengono in primo piano. Il bambino cerca di esprimere insoddisfazione per quelle azioni che non gli piacciono.

10 mesi: aiutante irrequieto in casa

Il bambino è particolarmente mobile ed è in grado di eseguire diversi movimenti. Striscia bene a quattro zampe, supera gli ostacoli e sta in piedi in modo indipendente.

Quindi - qualcosa di nuovo

Il bambino mostra un maggiore interesse per gli oggetti che lo circondano ed è in grado di raggiungere quelli situati su tavoli e scaffali. Ha già le sue attività preferite e le prime parole appaiono nel suo dizionario attivo.

11 mesi: imitando mamma e papà

Il bambino può fare diversi passi nella stanza in modo indipendente e, se cade, può alzarsi senza supporto. Padroneggia i giochi sandbox e impara a interagire con i colleghi. Un cane può essere un buon amico per un bambino.

Cos’è quest’oggetto nelle mani di mamma?

Entro la fine dell'undicesimo mese di vita, i bambini possono già pronunciare consapevolmente diverse parole, che è l'inizio del vero discorso. Il dizionario passivo continua a svilupparsi attivamente.

12 mesi: camminare da solo

Il bambino accontenta gli adulti con i suoi primi passi indipendenti. È importante mantenere il suo successo e prevenire gli infortuni dovuti alle cadute. La comunicazione del bambino è dominata dal linguaggio balbettante e il vocabolario attivo contiene un gran numero di sillabe ripetute e parole imitative.

Basta attività: festeggiamo

Il bambino comprende perfettamente i concetti di “buono” e “cattivo”, “bello” e “brutto”. È in grado di aiutare sua madre, sparecchiare i piatti dalla tavola e prendersi cura dei suoi giocattoli in modo autonomo.

Lo sviluppo di un bambino di mese in anno è la formazione di tutti i concetti e le abilità di base di cui una persona avrà bisogno nella vita futura.

Video dettagliato per ogni mese fino a un anno

28 giorni dal momento della nascita, o più precisamente, dal momento in cui viene tagliato il cordone ombelicale e il feto viene separato dalla madre.

È chiaro che i neonati sono molto diversi tra loro e ciò è determinato sia dal loro stato di salute che dal grado di maturazione. Parlare delle capacità di un neonato senza specificare di quale neonato stiamo parlando è un compito ingrato, perché c'è un'enorme distanza tra un bambino sano a termine e un bambino nato a sette mesi. Pertanto, concordiamo subito: L'oggetto della nostra discussione sarà un neonato sano, a termine, poiché le caratteristiche fisiologiche dei bambini prematuri sono un argomento specifico, che richiede di enfatizzare non tanto le “capacità”, ma le differenze rispetto alla norma e le conseguenti caratteristiche di cura.

La valutazione iniziale delle competenze e, di conseguenza, dello stato di salute del neonato viene effettuata dagli operatori sanitari direttamente in sala parto. Ciascun genitore potrà trovare l'esito di questa valutazione nei documenti ricevuti al momento della dimissione dal maternità, dove leggeranno, ad esempio: “nato con 8-9 punteggi di Apgar”. Non tutti sanno chi o cosa sia "Apgar", molti sono sicuri che si tratti di una sorta di abbreviazione e tentano senza successo di decifrarla. Spieghiamo: Apgar è un cognome questo con l'accento sulla prima lettera “A”, appartiene ad una donna, un'anestesista americana. Apgar ha proposto una scala in base alla quale i 5 principali segni di salute (cattiva salute) di un neonato, vale a dire: battito cardiaco, respirazione, tono muscolare, riflessi e colore della pelle vengono valutati su un sistema a tre punti: ricevono 0, 1 o 2 punti . Questo ammonta ad un massimo di 10.

Ma la valutazione di Apgar è compito delle persone in camice bianco. Ma che dire del genitore medio ordinario? Siamo arrivati ​​a casa dall'ospedale di maternità e ci siamo riuniti per il consiglio di famiglia. Abbiamo un neonato. I medici hanno detto che andava tutto bene. Ma i dubbi opprimono. Una specie di rosso, occhi in direzioni diverse, agita le braccine in modo strano, sussulta le gambe, sporge le labbra, gira la testa e generalmente grida... I parenti affollati attorno al presepe propongono un'ampia varietà di e completamente versioni deludenti, che gettano i giovani genitori nello sconforto e non favoriscono affatto un normale allattamento da parte della madre.

E tenendo conto della situazione molto tipica sopra descritta, proveremo a parlare di come dovrebbe essere, perché il modo più affidabile per evitare lo stress è ricevere informazioni in tempo. Esiste un secondo modo: chiedere ai parenti di astenersi dai commenti per non creare stress inutile, ma nel quadro della mentalità domestica questo compito è quasi irrealistico.

Cominciamo dai sensi. Infatti, secondo regole consolidate, il medico completa l'esame del bambino con una valutazione del funzionamento dei sensi, ma questo è ciò che preoccupa soprattutto i genitori: cosa vede il bambino, cosa sente, cosa sente .

Visione

Sia il nervo ottico che i muscoli che muovono il bulbo oculare in un neonato non sono completamente formati. Il bambino percepisce solo la luce stessa, cioè distingue il giorno dalla notte, ma non riesce a capire che è la nonna che agita le braccia davanti a lui. La menzionata immaturità dei muscoli oculomotori forma uno strabismo fisiologico, cioè del tutto normale, per il periodo neonatale.

La caratteristica specifica di un neonato è il riflesso dell'ammiccamento. La conclusione: non importa quanto agiti gli oggetti vicino all'occhio, non lampeggia, ma reagisce a un raggio di luce intenso e improvviso.

Udito

Subito dopo la nascita, leggermente ridotto(la cavità dell'orecchio si riempie gradualmente d'aria) , ma quando torna a casa, sente quasi come un adulto. Ma non capisce e quindi non reagisce. Se il suono è abbastanza forte, trema, la profondità e la frequenza della respirazione possono cambiare e i muscoli facciali reagiscono.

Odore

Reagisce chiaramente agli odori forti (di solito modificando la frequenza respiratoria), ma non è in grado di distinguere la colonia di suo padre dal profumo di sua madre.

Gusto

Questo va assolutamente bene. I dolci hanno un effetto calmante, si leccano le labbra, fanno movimenti di deglutizione. Non gli piacciono le cose salate o amare. Smette di succhiare, fa smorfie, piange.

Poiché il gusto e l'olfatto sono molto ben sviluppati, è del tutto possibile, e bisogna tenerne conto, avere reazioni negative ai medicinali e ai prodotti per l'igiene "insipidi" utilizzati da una madre che allatta.

Tocco

È ben sviluppato, ma in modo non uniforme, poiché le terminazioni nervose sono distribuite in modo non uniforme. Percepisce più attivamente il toccare il viso e gli arti che l'accarezzare la schiena. Ebbene, reagisce in modo completamente civile: piange quando sente qualcosa di freddo e duro e si calma quando sente qualcosa di morbido e caldo.

Quindi, abbiamo trattato degli organi di senso. Ora un po 'di tutto il resto, non meno importante.

Pelle

Ottimo afflusso di sangue i vasi più piccoli (capillari) sono più larghi che negli adulti (relativamente parlando, ovviamente). Le ghiandole sudoripare sono significativamente sottosviluppate. Questi due fattori sono associati ad una significativa sensibilità ai fattori dannosi, in particolare al surriscaldamento. Ma c'è anche un vantaggio evidente: un'altissima capacità riparativa: tutto guarisce molto rapidamente, naturalmente, se il fattore dannoso viene eliminato.

Muscoli

Una caratteristica specifica è un aumento del tono muscolare, ma il i muscoli sono sottosviluppati, soprattutto i muscoli degli arti. E la massa muscolare totale è notevolmente diversa da quella di un adulto e rappresenta solo il 22-25% del peso corporeo, mentre per mamma e papà è almeno il 40%.

Sistema respiratorio

La respirazione polmonare, come è noto, è in linea di principio assente nel feto; lo scambio di gas avviene attraverso il cosiddetto. circolazione placentare. Immediatamente dopo la nascita, il bambino fa il suo primo respiro, il tratto respiratorio superiore e i polmoni si riempiono d'aria: il bambino inizia a respirare come un essere umano. Una caratteristica importante del neonato è la ristrettezza dei passaggi nasali, della laringe e della trachea, e le mucose che li ricoprono dall'interno sono molto delicate e vengono attivamente rifornite di sangue. Le mucose del tratto respiratorio superiore vengono facilmente danneggiate dallo stuzzicamento del naso e possono facilmente seccarsi. Quando l'aria è secca e polverosa, si produce muco protettivo in grandi quantità e, poiché tutti i passaggi sono stretti, spesso sorgono problemi quando il muco si accumula nelle vie respiratorie. Un neonato può starnutire, ma non può soffiarsi il naso. Sapere questo è importante proprio perché il bambino, ovviamente, può respirare umanamente (cioè attraverso il naso e senza grugniti), ma solo se i parenti amorevoli creano per lui condizioni umane - in modo che ci sia meno polvere, in modo da non esagerare si riscalda per ventilare la stanza dei bambini in tempo.

La frequenza respiratoria normale di un neonato varia da 40 a 60 respiri al minuto.

Il sistema cardiovascolare

Immediatamente dopo la nascita, la circolazione sanguigna nella placenta si interrompe. Il lavoro del cuore e dei vasi sanguigni cambia in modo significativo. I polmoni si riempiono di sangue, smettono di funzionare e alcuni vasi e aperture si chiudono(attraverso di loro il feto aveva il flusso sanguigno bypassando i polmoni). Il cuore di un neonato è uno degli organi più sani; è molto resistente sia allo stress che alla mancanza di ossigeno. La frequenza cardiaca varia da 110 a 140 battiti al minuto e queste fluttuazioni si verificano costantemente: quasi ogni influenza esterna modifica seriamente la frequenza cardiaca.

Apparato digerente

Il bambino nasce con muscoli masticatori molto ben sviluppati e una lingua relativamente grande. Ciò rende possibile una suzione lunga e attiva. Ma le ghiandole salivari sono ancora immature e la saliva stessa è scarsa. Gli organi digestivi crescono molto rapidamente. Quindi, il primo giorno di vita, lo stomaco può contenere circa 20 ml di latte, dopo una settimana sono già 50 ml e alla fine del periodo neonatale più di 100. Poiché il corpo del bambino è concentrato specificamente sul latte, gli enzimi dello stomaco e dell'intestino, in termini di composizione qualitativa e quantitativa, sono mirati al successo della digestione, in particolare del latte. Nelle prime 10-20 ore di vita il tratto intestinale è praticamente sterile, ma si riempie molto rapidamente di microbi. I batteri che si moltiplicano nell'intestino cambiano l'aspetto delle feci: dapprima sono marroni, poi giallo-verdastre e dopo alcuni giorni diventano giallo chiaro, pastose con un odore aspro.

Sistema di estrazione

Già alla nascita nella vescica è presente una piccola quantità di urina. Nei primi 3 giorni di vita, la minzione è relativamente rara - 4-5 volte al giorno - questo è abbastanza normale. Ma il numero delle passeggiate per bisogni minori aumenta rapidamente e nella seconda settimana di vita varia dalle 15 alle 25 volte. Il volume della vescica di un neonato va da 50 a 80 ml, ma il bambino non sa come accumulare l'urina in tali quantità - 10-15 ml vengono "raccolti" e basta - è ora di cambiare i pannolini. Per quanto riguarda i reni stessi, sebbene siano in grado di svolgere con successo le loro funzioni, al momento della nascita sono sottosviluppati. A questo proposito, le caratteristiche dell'urina di un neonato (peso specifico, reazione, contenuto proteico) sono diverse dalle norme di un adulto.

Sistema nervoso

Il sistema nervoso di un neonato ha una serie di caratteristiche; questo è, forse, proprio il sistema del corpo che subisce i maggiori cambiamenti durante i primi mesi di vita. I riflessi, l'eccitabilità e le reazioni all'ambiente cambiano costantemente. Il tono muscolare è più pronunciato nei muscoli che flettono le braccia e le gambe. Alcuni segni completamente anomali negli adulti sono del tutto naturali nei neonati. Per esempio, tremore dei muscoli degli arti(il cosiddetto tremore) è molto indesiderabile per le nonne agitate, ma per un neonato è la norma. I riflessi tendinei (quelli che il neuropatologo determina con l'aiuto di un martello) non sono costanti nel neonato, tranne che i riflessi del ginocchio vengono rilevati quasi sempre in tutti.

Ma ci sono anche riflessi del tutto speciali, chiamati “riflessi fisiologici dei neonati”. I riflessi menzionati sono causati dall’immaturità del cervello; sono presenti in tutti i neonati sani, ma man mano che il cervello “matura”, svaniscono e scompaiono entro 4-5 mesi. Ogni genitore può riconoscere questi riflessi nel proprio figlio ed essere così convinto della sua normalità. Esempi:

Riflesso di presa.

Se avvicini il dito di un adulto all'interno del palmo della mano del bambino, il bambino lo afferra e lo tiene saldamente. Così forte che è facile sollevare il bambino sopra la superficie del tavolo.

Riflesso dell'abbraccio.

Si verifica quando si colpisce il tavolo su cui è sdraiato il bambino, con un suono forte e improvviso, o si danno colpetti sulle natiche o sulle cosce. Il riflesso consiste di due fasi. Nel primo, il bambino si appoggia all'indietro, le spalle si raddrizzano e le braccia si aprono ai lati. Nella seconda fase del riflesso le mani convergono sul petto.

Riflesso strisciante.

Se metti il ​​​​bambino sulla pancia e metti i palmi delle mani di un adulto sui suoi piedi, il bambino si allontana.

Riflessi di appoggio e camminata automatica.

In posizione eretta (il bambino viene tenuto sotto le ascelle), il bambino appoggia le gambe sul fasciatoio. E se lo inclini un po' in avanti, compaiono movimenti che ricordano il camminare.

L'elenco non si limita ai riflessi elencati, ma per gli esperimenti con i genitori l'elenco fornito è abbastanza sufficiente.
Le informazioni fornite ci consentono di farci un'impressione molto precisa sulle capacità di un neonato. Il bambino, nonostante sembri debole e indifeso, in realtà sa molto. L'abilità principale è la capacità di distinguere il bene dal male e di comunicarlo ai parenti. Piangi e chiedi aiuto quando hai fame, quando provi disagio, quando qualcosa fa male, calmati e comportati in modo abbastanza decente quando tutto va bene. Sa succhiare e deglutire, sa liberarsi, distingue il giorno dalla notte, il silenzio dal rumore, il gustoso dall'amaro, il morbido dal duro - non così poco per una persona la cui età è determinata dai giorni.