"Bahar" (aprel) erkən yaş qrupunda hər günü planlaşdırın. Erkən yaş qrupunda yay planlaması Hər gün erkən yaşlı uşaqlar üçün planlaşdırma

Uşaq sənətkarlığı "Öz əlinizlə Yeni il möcüzələri" Qış bizə gəldi. Bu gözəl vaxtdır! Yer üzünü qar kimi ağ yorğan bürüdü. Təmizlik və Gözəllik! Ağ qar şəhəri bəzədi, Yeni il yaxınlaşır və tezliklə ağacın altında hər kəs öz sürprizini tapacaq! Gəlişlə hər bağçada...

Uşaq bağçamızda “Yolkaya qulluq et” kampaniyası keçirildi. Hazırlıq qrupunun könüllüləri ona məhəl qoymadılar! Onlar təşkilati işlərdə fəal iştirak edirdilər. Müəllimlər və könüllülər öz saytında “Yolkaya qulluq et” adlı fləşmob təşkil etdilər, burada onlar yaşlı qrupdan olan uşaqları...

Davranış forması: kafedə görüş. İştirakçılar: valideynlər, müəllimlər. Məqsəd: uşağınız haqqında öyrənməyə marağı inkişaf etdirmək, təhsil prosesinin bütün iştirakçılarının emosional yaxınlaşması, qeyri-rəsmi şəraitdə ünsiyyətini təşkil etmək. İlkin işlər: - valideynlər üçün bukletlərin hazırlanması; - iclasın mövzusu ilə bağlı valideynlərin sorğusu. Dekorasiya: Zal ​​kafe üslubunda bəzədilib (çay var, stollarda şirniyyatlar, sakit musiqi sədaları...

Saratov şəhərinin Zavodski rayonu "246 nömrəli birləşmiş tipli uşaq bağçası" bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Cücənin ad günü" oyun texnologiyasından istifadə edərək ikinci kiçik qrupda təhsil fəaliyyətinin xülasəsi Tərbiyəçi: Gerasimenko E.S. Saratov 2019 “246 nömrəli kombinə edilmiş uşaq bağçası” Bələdiyyə Məktəbəqədər Təhsil Müəssisəsinin əsas təhsil proqramı...

Burada uşaqlarımızın həyatından danışacağıq bağ ,

maraqlı görüşəcəksiniz həyat hadisələri uşaqlar,

öyrənmək davam edən tədbirlər və bayramlar haqqında.

******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** *********

Yeni il müsabiqəsinin nəticələri

Uşaq bağçamızda Yeni il bayramları ərəfəsində şagirdlər və onların valideynləri arasında “Yeni il möcüzəsi” adlı yeni il oyuncaqlarının müsabiqəsi keçirildi. Müsabiqədə 44 ailə iştirak edib. Bütün əsərlər orijinal və estetik dizayndır. Əsərlər müxtəlif materiallardan hazırlanır: parça, saplar, kağız, neylon, köpük plastik və digər tullantı materialları. İştirakçılar öz əlləri ilə ağlasığmaz saxtakarlıqlar yaratdılar, onların görünüşü sizi nağıl və möcüzə dünyasına qərq etməyə vadar edir! Bütün müsabiqə iştirakçılarına təşəkkürnamələr və kiçik hədiyyələr təqdim olunub.

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Valideynlərin nəzərinə

Əziz valideynlər!

Təhsil Nazirliyi bildirir ki, “Uşaqlı ailələrə dəstək” federal layihəsinin pasportunun 1.1-ci yarımbəndinə uyğun olaraq “Təhsil” milli layihəsinin icrası çərçivəsində 1 sentyabr 2019-cu il tarixdən federal informasiya və təhsil portalı “İnternet” informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsində işə salınmışdır.valideynlərə dəstək “Uşaqların tərbiyəsi.rf” (bundan sonra Federal Portal).

Federal portal uşaqların valideynlərinə, o cümlədən 3 yaşınadək olanlara təhsil və tərbiyə məsələləri, habelə əlaqəli məsələlər üzrə məlumat, tədris, metodiki və məsləhət dəstəyi göstərməklə valideynlərin savadlılığının artırılmasına yönəlib. Portal valideynlərlə təhsil təşkilatları arasında qarşılıqlı əlaqəni təmin etmək və valideyn icmasının formalaşmasına töhfə vermək üçün nəzərdə tutulub.

_________________________________________________________________________________

IN Məktəbəqədər təhsil müəssisələri payız tətilini keçirdilər

"Payız yenə pəncərədən kənardadır,yağış noxud kimi yağır, yarpaqlar tökülür, xışıltılı, payız necə də gözəldir!”

Ənənəvi olaraq oktyabr ayında uşaq bağçamızda “Qızıl payız” payız bayramı keçirildi. Uşaqlar üçün bu, yaddaqalan, şən və parlaq bayramdır ki, bu da onlara ilin vaxtı kimi payız haqqında fikirlərini möhkəmləndirməyə kömək edir.
Uşaqlar payız əyləncəsini səbirsizliklə gözləyirdilər və boşuna deyildi, çünki çox maraqlı və emosional idi. Sehrbaz - Hər qrupa payız gəldi. Onunla birlikdə uşaqlar şən və şən oynadılar, mahnı oxudular, rəqs etdilər və şeir oxudular.

Bütün bayramların sonunda səxavətli Payız bütün uşaqları öz bağından şirəli, yetişmiş hədiyyələri - şirəli almalarla mükafatlandırdı!

Bağça yeni dərs ilinə qəbul olunub

15 avqust 2019-cu il tarixində uşaq bağçasına yeni dərs ilinə qəbul olmuşdur. Təhsil müəssisələrinin yoxlanılması və uşaq bağçalarının yeni dərs ilinə hazırlığı haqqında arayışların imzalanması hər bir təhsil müəssisəsinin həyatında həlledici dövrdür. Bu, böyüklərin uşaq bağçasında cəmiyyətə uyğunlaşmağa yeni başlayanlarla və bir neçə ildir bağçaya gedənlərlə bir daha görüşməyə hazırlaşdıqları bir növ imtahandır.

Uşaq təhlükəsizliyi birinci qaydadır. Bütün bağça işçiləri bu məsələ üzərində daim çalışırlar ki, il boyu uşaqlar ekoloji, sanitar, terrorla mübarizə və yanğın təhlükəsizliyi baxımından qorunsunlar. Qəbul komissiyasının üzvləri daxili və ətraf ərazilərə baxış keçirdikləri üçün diqqət yetirdikləri bütün nüansları sadalamaq çətindir. Burada heç bir xırda şey yoxdur, çünki hər birimiz üçün ən qiymətli şey - uşaqlarımızın həyatı birbaşa qəbulun keyfiyyətindən asılıdır.

Komissiya kosmetik təmir işlərinin səviyyəsini, müəssisənin təhlükəsizlik qaydalarına bütövlükdə riayət etməsini, sanitar norma və tələblərə əməl olunmasını diqqətdə saxlayıb.

Bütün əməkdaşların səyi nəticəsində bağça qəbul olunub və yeni dərs ilində fəaliyyətə hazırdır.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbərliyi məktəbəqədər təhsil müəssisəsini yeni 2019-2020-ci dərs ilinə hazırladıqları üçün bağçanın bütün əməkdaşlarına, sponsorlara və göstərilən köməyə görə “Primorski kəndi” bələdiyyəsinin rəhbərliyinə dərin minnətdarlığını bildirir!

Erkən yaş qrupunda yay planı

2. Yay gününün gözəlliyinə heyran olun (çoxlu günəş, şən sərçələr cingildəyir, göyərçinlər yavaşca ulayır, çoxlu yaşıllıq: ağaclar, kollar, otlar) Yaxşı yay, xoş yay
İçində nə qədər istilik var
Nə qədər işıq var? N.Polyakova

3. Tufan yaxınlaşmasını müşahidə edin (göyü ağır, qara buludlar bürüyür, külək ağacları güclü şəkildə yelləyir, ildırım gurlayır)
Meşə üzərində ildırım
Buludlar sürətlə hərəkət edir.
Evə qaç
Tufandan xilas olmaq üçün.

4.Yağışdan sonra günəşdə parıldayan bitkilərin yuyulmuş yarpaqlarına heyran olun.
Quru yuyulmuş təmiz
Burdock böyük yarpaqlara malikdir.
Bu çox yaxşıdır,
Bu gün yağış yağırdı. Z. Aleksandrova

5.Küləkdən sonra qovaq altında yatan pişiklərə baxın, çiçək açan çəyirdəklərə, quş albalı və yasəmənlərə baxın, onların gözəlliyinə heyran olun.

6.Gül bağçasında çiçək açan çiçəklərə (marigolds, marigolds) baxın.
Bitkinin əsas hissələri haqqında təsəvvür formalaşdırın.

7. Güldən-çiçəyə uçan kəpənəklərə heyran olun, həşəratlara diqqət yetirin: ladybugs, böcəklər.
Kütük yanında qazonda
Çəmənlikdə bir böcək tapdıq
Böcək buynuzlu və iridir
Bizə mahnı oxuyun
Böcək uçdu
Təyyarə kimi səsləndi
Zhu-zhu-zhu, əlvida, mən tələsirəm. L. Deleanu

Təbiətdə əmək
*Çiçək yatağındakı çiçəkləri sulayın.
*Qum qutusunda qumun yığılması.
*Ərazinin budaqlardan təmizlənməsi.

1. “Çərəzləri bişirin” - yaş qumdan heykəl çəkə bilərsiniz.
2. “Qum tökülür” - quru qumun ələkdən töküldüyünü göstərin.
3. “Boğulmaq – batmaq deyil”

Ekoloji oyunlar
1. “Eynisini gətirin”
2. "Bir çiçək tap"
3. “Yarpaq hansı ağacdandır?”

Nəfəs alma məşqləri
“Şar”, “Şamı söndürək”

Barmaq oyunları
Kirpi
Balaca kirpi donub
Və bir topa çevrildi.
Günəş kirpi qızdırdı - kirpi çevrildi.
(Barmaqlarınızı basın - kirpi iynələri çıxartdı, barmaqlarınızı düzəldin - kirpi tikanları göstərdi)
Bir arabada oturan dələ
Bir dələ arabada oturur
Fındıq satır.
Kiçik tülkü bacısı,
Sərçə, titmouse,
Köklü ayıya,
Bığlı dovşan. (Baş barmağınızdan başlayaraq bir-bir barmağınızı bükün)
Bug
Mən şən xoruzçuyam
Ətrafdakı bütün bağları tanıyıram,
Çəmənliklərin üstündə dövrə vururam
Mənim adım zhu-zhu
(Yumruğunuzu sıxın. Şəhadət barmağını və kiçik barmağını “bığın” tərəflərinə yayın. “Bığı” hərəkət etdirin.)

Rol oyunları
"Kuklaya çay verək", "Katya gəzməyə gedəcək"
Məqsəd: Uşağın oyun bacarıqlarını mənimsəməsinə kömək etmək, oyuna əvəzedici oyuncaqlar daxil etmək.

Yol hərəkəti qaydaları oyunları
D/i “Mümkündür - mümkün deyil” - küçədə piyadaların hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri formalaşdırmaq.
D/i “Hansı işıq yandı?” - svetofor siqnalları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.

Həyat Təhlükəsizliyi Oyunları
Oyun "Pişik evi" - anlayışlar verin - kibritlə oynaya bilməzsiniz.
D/i “Təhlükəli - təhlükəli deyil” - şəkildə təsvir olunan təhlükəli və təhlükəsiz vəziyyətləri tapmaq bacarığını inkişaf etdirin.

Açıq hava oyunları
Gəzinti, qaçış: "Gəzmək və qaçmaq", "Maneeler kursu", "Topu tutmaq"
Atlama: "Boz dovşan oturur", "Mənim məzəli zəngli topum"
Atma: "Topu səbətə atın", "Topu mənə tərəf yuvarlayın"
Dırmanma, sürünmə: "Gəlin raketə qalxaq"

Uşaq mahnıları: "Yağış - yağış", "Göy qurşağı - qövs", "Günəş"
Nağıllar: "Ryaba toyuq", "Kolobok", "Günəşi ziyarət"
Şeirlər: A. Barto “Oyuncaqlar”, Y. Akim “Yay”
Hekayələr: Fet “İki balaca keçi”, K. Uşinski “Xoruz”
Yaddaş: uşaq bağçası "Ladushka" qafiyəsi

Səhər məşqləri
İyunun 1-dən 15-dək – 1 nömrəli “Mehriban ailə” kompleksi
İyunun 16-dan 30-dək – 2 nömrəli “Şən çınqıllar” kompleksi

1 nömrəli “Günəşi ziyarət” kompleksi

Valideynlərlə iş:
Yay dövrü üçün məlumat stendi (rejim, yayda sərtləşən uşaqlar), qovluq - "Yay gəzintiləri", "Həyat Təhlükəsizliyi"
“Uşaq bağçasında uşaq uyğunlaşması” konsultasiyası
"Uşaqların uşaq bağçasına uyğunlaşmasının xüsusiyyətləri haqqında valideynlər üçün" memorandum
Valideynləri saytın dizaynına cəlb edin

İYUL
Müşahidələr 1. Günəşin müşahidəsi. Günəş şüalarının xüsusiyyətləri ilə tanış olun (ətrafdakı hər şeyi isti, quru).
Qeyd edək ki, yayda günəş daha isti olduğundan uşaqlar yay paltarında gəzirlər. Günəş parlaq, mehriban və safdır.
Günəşi ala bilsəydik, onu öpərdik.

2. Buludları müşahidə edərək, onları nəzərdən keçirin. Onların nəyə bənzədiyini düşünməyi təklif edin.
Göydə müxtəlif kiçik heyvanlar qaçır:
Ayı, canavar, dovşan, tülkü, donuz.
Və təxəyyüllə zənginsinizsə,
Orada çox şey görəcəksiniz.

3. Quşlara baxın. Onların necə hərəkət etdiyinə diqqət yetirin. Söz ehtiyatını zənginləşdirin: tvit et, atla, uç.
Quşlar sürü halında uçub birlikdə ağacların üstündə oturdular.
Filialdan budağa - tullanmaq! Eşitdiyiniz tək şey cıvıl cıvıl tvitdir.

4. Həşəratların müşahidəsi. Bir kəpənəyi, çəyirtkəni, böcəyi düşünün. Qanadlara diqqət yetirin, lüğəti zənginləşdirin - uçur, çırpınır, sıçrayır.
Güldən-çiçəyə çırpınar, yorulanda dincəlir.
Quş deyil, qanadlı. (kəpənək)

5. Yağışdan sonra isti havada göy qurşağına baxın və onun nə qədər rəngli olduğunu qeyd edin.
Mən göy qurşağına baxıram - qövsdən doymuram.
Göydəki rənglər qırmızı, sarı, mavi...
Sizinlə birlikdə bu möcüzəni sevinclə heyran edirik.

6. Ağacların müşahidəsi. Ağcaqayın ağacına baxın, onun ətrafında rəqs edin, uşaqları ağcaqayın ağacını qucaqlamağa dəvət edin, onu sığallayın, ovuclarınızı ona basdırın.
Ağcaqayın ağacının ətrafında rəqs edəcəyik
Hər kəs şən və yüksək səslə oxuyacaq.
Bir ağcaqayın ağacının budaqlarını və yarpaqlarını araşdırın, ağacların qırıla bilməyəcəyini izah edin - qayğıkeş, qayğıkeş münasibət oyatmaq.

7. Yağışdan sonra gözəlliyə və təravətə diqqət yetirin (ağaclarda su damcıları, yaşıl otlar). Su axını ilə yuyulmuş çınqılları axtarın (təmiz, hamar, böyük və kiçik, yüngül və ağır)
Yağış keçdi, bütün yarpaqları yudu - daha təmiz oldu.
Otun üstündə damlalar parıldayır, ətrafda çiçəklər açır.

8. Çiçək bağında, çiçək yataqlarında yeni çiçəklərin çiçəklənməsinə baxın, onları yoxlayın, rəngləri necədir, gözəlliyinə heyran olun.

Təbiətdə əmək
*Qum qutusunda qumun üzərinə su tökmək.
*Quru budaqların və otların təmizlənməsi.
* Qum qutusuna qum tökmək (təpədə qum toplamaq).

Eksperimental fəaliyyətlər
1. “Fəvvarələr” - müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirmək, şən əhval-ruhiyyə yaratmaq.
2. “Suya qayıqların buraxılması”
3. “Boğulmaq – batmaq deyil”

Ekoloji oyunlar
1. "Kim harada yaşayır?"
2. "Quşlar"
3. “Gəlin dadına baxaq”
4. “Yeməli – yeyilməz”

Nəfəs alma məşqləri
"Nasos", "Təyyarələr"

Barmaq oyunları
Meşədə bir çəmənlikdəki kimi
Meşədə bir çəmənlikdəki kimi
Çiçəklər çiçək açdı (barmaqlarını yumruqlarından buraxırlar)
Çiçəklər, çiçəklər, çiçəklər, çiçəklər (fənərlər)
Küləklə pıçıldadı
Günəşə gülümsədi
(xurma ilə ovucu sürtmək, əlləri yan-yana silkələmək)

Mənim ailəm
Bu barmaq babadır
Bu barmaq nənədir
Bu barmaq anadır
Bu barmaq atadır
Bu barmaq mənəm
Bu mənim bütün ailəmdir. (Böyükdən başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir yumruqdan açın)

Rol oyunları
"Ayı xəstədir"
Məqsəd: xəstəyə kömək etmək istəyi yaratmaq, ardıcıl olaraq oyun hərəkətlərini yerinə yetirmək.

Yol hərəkəti qaydaları oyunları
D/i “Bizim küçə” - uşaqların küçədə piyada davranışı qaydaları haqqında biliklərini genişləndirmək.
D/i "Dovşan küçəni keçir" - svetoforun siqnalında uşağın hərəkətlərini gücləndirin.

Həyat Təhlükəsizliyi Oyunları
D/i “Çətinliklərdən necə qaçmaq olar” - müxtəlif vəziyyətlərdə naviqasiya bacarığını inkişaf etdirmək.
D/i “Belə gözəl və təhlükəli” - zəhərli bitkilər haqqında məlumat verin.

Açıq hava oyunları
Gəzinti, qaçış: "Atlar", "Dovşan qaçır", "Quşlar", "Sərçələr və maşın"
Atlama: "Xoşbəxt dovşanlar", "Axın vasitəsilə"
Atma: "Toplarla oynamaq", "Futbol", "Ölü göz"
Dırmanma, sürünmə: "Qövs altına dırmaşmaq"

Bədii ədəbiyyata giriş
Uşaq mahnıları: "Su - su", "Kitten - siçan", "Ladybug"
Nağıllar: "Teremok", "Xoruz və lobya toxumu"
Şeirlər: S. Marşak “Qəfəsdəki uşaqlar”, B. Zaxoder “Kokerel”
Hekayələr: V. Suteev “Üç pişik”, L. Muur “Balaca yenot və gölməçədə oturan” “
Əzbərləmə: uşaq bağçası "Pussy - pussy" qafiyəsi

Səhər məşqləri
İyulun 1-dən 15-dək – 3 nömrəli “Rəngarəng toplar” kompleksi
16 iyuldan 31 iyula kimi – 4 nömrəli kompleks “Səhər və axşam üzünüzü təmiz yumaq lazımdır”

Yuxudan sonra gimnastika kompleksi:
kompleks № 2 "Oyanan pişiklər"

Valideynlərlə iş:
Qovluq - hərəkətli "Uşaqları yayda necə geyindirmək olar"
Yay oyuncaqları və evdə hazırlanmış məhsulların müsabiqəsi "Bacarıqlı əllər - heç vaxt darıxma"
Uşaq oyun meydançasının dizaynı üçün valideynlərin və uşaq bağçasının birgə fəaliyyəti

AVQUST
Müşahidələr 1. Buludlu bir gündə uşaqlardan hava haqqında soruşun. Buludların bütün səmanı əhatə etdiyini görmək yağışın yaxınlaşdığını, buludların tünd mavi və ağır olduğunu bildirir.
Görürsən: bulud yatır, onun bizimlə danışdığını eşidirsən:
“Mən aydın səmada uçuram, tez böyümək istəyirəm.
Mən bulud olacağam, sonra hamını yağışla sevindirəcəyəm.
Çarpayıları sulayacağam, otları yuyacağam”.

2. Gözəl Milad ağacına diqqət yetirin, görünüşünü yoxlayın, iynələri var, Milad ağacına mahnı oxuyun, şeiri oxuyun:
Meşənin kənarında başlarının üstlərini yedilər,
Dinləyirlər, susurlar, nəvələrinə baxırlar.
Nəvələr isə Milad ağacları, nazik iynələr,
Meşə qapısında dairəvi rəqs var.

3. Küləkli havada küləyin ağacları necə silkələməsinə, yarpaqları qoparmasına, yarpaqları fırlatmasına diqqət yetirin. Küləyin səsinə qulaq asmağı təklif edin. Uşaqlara fırıldaqlar və ya kağız təyyarələr verin. Uşaqlar onlarla oynayır.

4. Buludların müşahidəsi. Nə qədər gözəl olduqlarını düşünün, qar kimi ağ, tüklü, pambıq parçaları kimi. Nəzərə alın ki, buludların forması hər zaman dəyişir.
Ağ pambıq hardasa üzür. (Buludlar)

5. Quşlara baxış. Saytda quşların araşdırılması: kiçik, boz sərçə, atlama, cik-cik; Göyərçinlər sərçələrdən daha böyükdür, küsürlər. Uşaqları quşları bəsləməyə dəvət edin. Uşaqları quşların hərəkətlərini təqlid etməyə təşviq edin (uçmaq, tullanmaq, qanad çırpmaq)

6. Nəqliyyatın müşahidəsi. Avtomobilin görünüşünü, hissələrinin adını düşünün: kabin, qapılar, təkərlər, sükan, oturacaqlar. Uşaqlarla minik avtomobilinin hərəkətini müşahidə edin, izah edin ki, sürücü maşını idarə edir, o, qabaqda oturur, qalan hər kəs sərnişindir.
Maşın, mənim maşınım,
Pedallarla məharətlə işləyirəm.
Hamının gözü qarşısında maşın sürürəm,
Həyətdə və bağda sürürəm.

7. Çiçək yatağının müayinəsi. Müxtəlif çiçəkli bitkilərə, onların ölçüsünə, rənginə diqqət yetirin; onların gözəlliyinə heyran. Onların qoxusunu içinə çəkin.

8. Otlara diqqət yetirin. Söz ehtiyatınızı zənginləşdirin: hamar, ipək, yaşıl. Təbiətin gözəlliyindən şən hisslər oyatmaq.

Təbiətdə əmək
* Bıçaqları yuyun.
*Vedrələrə qum tökün - qum qutusuna tökün.
*Quru yarpaq və budaqların yığılması.
*Xarici materialların toplanması: tikinti dəstləri, qum dəstləri.

Eksperimental fəaliyyətlər
1. "Kukla paltarlarını yuyun" - yaş paltarları bir xəttə asın - günəşdə quruyurlar.
2. “Mən bişirirəm, bişirirəm, bişirirəm” - yaş və ya quru qumdan tort tikməyin daha asan olduğunu göstərin.

Ekoloji oyunlar
1. “İlin hansı vaxtı?”
2. “Kim daha tez ağcaqayın və ya yolka tapa bilər?”
3. “Nə növ tərəvəz və ya meyvə olduğunu təxmin et”
4. "Çiçək yatağında hansı çiçəklər açır?"

Nəfəs alma məşqləri
"Külək", "Kəpənəklərə əsək"

Barmaq oyunları
Meşədə barmaqlar
Bir, iki, üç, dörd, beş - barmaqlar gəzməyə çıxdı. (barmaqlarınızı yayın, hərəkət etdirin)
Bu barmaq göbələk tapdı, (kiçik barmağını əymək)
Masanı bu barmaqla təmizləyin (üzük barmağını bükün)
Bu kəsdi, bu yedi, (şəhadət və orta barmaqları əymək)
Yaxşı, bu sadəcə baxdı (baş barmağını bük)
Marinka gəzməyə getdi
Marinka gəzməyə getdi
Dar bir yolda (masa boyunca "gəzmək" üçün şəhadət və orta barmaqlarımızdan istifadə edirik)
Meşənin yaxınlığında, çəmənlikdə çiçək yığdı.
(hər iki əlin barmaqlarının yastıqlarını birləşdirin “çiçəkləri qoparın”, sonra açıb sonra bağlayın)
Evə qaçarkən,
Çiçəkləri itirdim.
(hər iki ovucunuzu açın və barmaqlarınızın ucu ilə masanın səthinə toxunaraq evə “qaç” edin)

Rol oyunları
"Ailə"
Məqsəd: Oyuncaqlarla hərəkətləri oyuna daxil etmək, hərəkətləri əvəzedici obyektlərlə köçürmək, yaxınlarınızla görüşmək, şam yeməyi bişirmək və gəzintiyə çıxmaq bacarığını təşviq etmək. Xoş niyyəti, kimin hansı rolu oynayacağına razılıq vermək bacarığını inkişaf etdirin və onlara birlikdə oynamağı öyrədin.

Yol hərəkəti qaydaları oyunları
D/i “Mümkündür - mümkün deyil” - küçədə piyadaların hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
D/i “Mən piyadayam”

Həyat Təhlükəsizliyi Oyunları
D/i “Kibritlər uşaqlar üçün oyuncaq deyil” - kibritlərin yaratdığı təhlükə haqqında təsəvvür yaratmaq, odla ehtiyatlı olmaq istəyini oyatmaq.
D/i "Təhlükəli - təhlükəli deyil" - evdə və küçədə təhlükəsiz davranış qaydaları haqqında bilikləri möhkəmləndirin

Açıq hava oyunları
Gəzinti, qaçış: "Qatar", "Düz yolda", "Mənə qaç"
Atlama: "Boz dovşan özünü yuyur", "Qurbağalar", "Çalqadan halqaya"
Atma: "Top bir dairədə", "Atmaq və tutmaq", "Topu qapıya yuvarlamaq"
Dırmanma, sürünmə: "Bağdakı toyuqlar", "Çınqıldamaq"

Bədii ədəbiyyata giriş
Uşaq mahnıları: "Buynuzlu keçi gəlir", "Yağış yağır, daha çox yağır", "Tili - Tili Bom"
Nağıllar: “Qurd və yeddi balaca keçi”, “Şalgam”
Şeirlər: S.Mixalkov “Dostlar nəğməsi”, İ.Tokmakova “Balıq yatdığı yerdə”
Hekayələr: E.Çaruşin “Pişik”, K.Uşinski “Vaska”
Əzbərləmə: uşaq qafiyəsi "Ağ sifətli ağsağan"

Səhər məşqləri
Avqustun 1-dən 15-dək – 5 nömrəli “Şərflər” kompleksi
Avqustun 16-dan 31-dək – 6 nömrəli “Gözəl çəkmələr” kompleksi

Yuxudan sonra gimnastika kompleksi:
kompleks №3 “Böcəklər və hörümçəklər”

Valideynlərlə iş:
“Möcüzəli tərəvəzlər” baxış-müsabiqəsi
Qovluq - hərəkət "Odla oynamaq təhlükəlidir, bu hamıya aydın olmalıdır"
Valideynlər üçün "Dizenteriya, zəhərlənmə və bağırsaq infeksiyalarının qarşısının alınması"

Tatyana Bondarenko
"Bahar" erkən yaş qrupunda hər gün üçün plan (aprel)

24/04/2017. Mövzu: « Bahar»

Hədəf: təbiətdəki yaz dəyişiklikləri haqqında təsəvvür formalaşdırmaq.

Həftənin günü

bazar ertəsi

Yekun hadisə:"Kukla Katyaya baş çəkmək"

Yekun tədbir forması: bayram

Final tarixi Hadisələr: 28/04/2017

IOD ODRM SUZD

Ətraf mühitdə oriyentasiyanın genişləndirilməsi

"Gəzinti üçün kukla Maşa geyindirək". 8.50-9.00; 9.10-9.20.

Hədəf: Uşaqların yaz geyimləri və əşyaların məqsədi haqqında fikirlərini aydınlaşdırın. Gəzinti üçün geyinmə ardıcıllığını yadda saxlamağı öyrənin. Söz ehtiyatınızı zənginləşdirin isimlər: gödəkçə, papaq, şərf, çəkmələr; fellər: taxmaq, taxmaq, bağlamaq, bağlamaq. Paltarlara qulluq etmək bacarığını aşılamaq.

Motivasiya: kukla Maşa gəlib uşaqları gəzməyə dəvət edir, amma kukla necə geyinəcəyini bilmir. Müəllim kukla Maşaya geyinməyi öyrətməyi təklif edir.

Obyektlər

Mənbə: N. A. Karpuxina s. 20-21, qeydlər.

Alenada aktiv nitqin inkişafına kömək etmək. Milanı geyim əşyalarını düzgün göstərməyə və onları sadələşdirilmiş sözlərlə adlandırmağa təşviq edin. Vasilisa G.-ni suallara bir cümlə ilə cavab verməyə təşviq edin. Aliceyə kuklanın başına şapka qoymağı öyrət. Səhər: D\i "kolları döyün"

Hədəf: Hərəkətlərin inkişafı, təsir qüvvəsi. Hissə gizlənənə qədər vurmağı öyrənin. Dözümlülük və əzmkarlığı inkişaf etdirin (bütün hissələr gizlənənə qədər vurun). Oyun vəziyyəti "Katya oyandı" Hədəf:

Oyun hərəkətlərini formalaşdırmağa davam edin, oyunda iki oyun hərəkətini kukla ilə birləşdirməyi öyrədin tədbirlər: Katya oyandı və üzünü yudu. Lüğət İş: Lüğətin aktivləşdirilməsi (sabun qabı, sabun, sabun qabı).

"Su, su" uşaq qafiyəsini oxumaq. Hədəf: uşaq mahnılarına qulaq asmağı öyrət. Yetkinlərdən sonra mətnin sözlərini təkrarlamaq imkanı verin. üçün təlimatlar hazırlayın GCD: Katya kukla, yaz kukla paltarları dəsti; manual - sarğı ardıcıllığı alqoritmi.

Buşinqlər, çəkic.

Kukla küncündə oyun otağı yaradılıb vəziyyət: Katya kukla beşikdə yatır; lavabo, dəsmal, sabun (kərpic).

Dimaya böyüklərin hərəkətlərini təqlid etməyi və nitqi anlamaq qabiliyyətini inkişaf etdirməyi öyrət. Gün:

Barmaq oyunu "Yuyucu qab". Hədəf

gəzmək: Uşaqların və böyüklərin geyiminə diqqət yetirin. Mark: isti oldu, hamı yüngül pencək, papaq, şalvar, çəkmə geyindi. Xarakterik xüsusiyyətləri təqdim etməyə davam edin bahar. P/I "Siçan"Hədəf: uşaqlara bir-birinə dəymədən qaçmağı, təyin olunmuş yerə siqnalla qaçmağı öyrət. Oyun mühərrikləri ilə.

Dovşan oyuncağını çıxarın.

Uşaqların sayına uyğun olaraq gəzinti üçün mühərrikləri, kürəkləri, çömçələri, topları çıxarın.

By musaların planları. baş

Yulianı obyekt şəkillərinə baxmağa öyrədin. Hədəf: təsvir olunanı tanıyın və adlandırın.

Axşam. Oyuncaqları su qabından tutmaq

Hədəf: uşaqları obyektlərin xüsusiyyətləri ilə tanış etməyə davam edin. Uşaqların lüğətini inkişaf etdirmək üzərində işləməyə davam edin (üzən, lavabo, yaş, quru)

Açıq hava oyunu "Bütün pişiklər pəncələrini yudular" Hədəf mətn:

K.g bacarıqları mövzusunda şəkillər əlavə edin.

Bir qab su, oyuncaqlar, tor.

Pişik oyuncağı.

Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə Məsləhətləşmə: “Mədəni və gigiyenik bacarıqların inkişafı”.

18.04.2017 Mövzu: « Bahar»

Təşəbbüs və müstəqilliyin inkişafı.

Həftənin günü

IOD ODRM SUZD

Didaktik materialla

"Şəkili itələyin" 8.50-9.00; 9.10 – 9.20

Hədəf: yeni şəraitdə - oyuncaqları itələyərkən çubuqdan alət kimi istifadə etmək bacarığını təkmilləşdirin.

Motivasiya: bir ayı gəldi və bir çanta oyuncaq gətirdi və sizi onunla oynamağa dəvət edir.

Obyektlər: gözəl çanta, oyuncaqlar, ayı.

Mənbə: səh 115 S. L. Novoselova

Dimaya yeməkdən sonra böyüklərə təşəkkür etməyi və stulunu tərpətməyi öyrət. Vasilisa G. Olesyanın çıxışını aktivləşdirin. Daşaya yeni şəraitdə çubuqdan alət kimi istifadə etməyi öyrət. Səhər

Oyun vəziyyəti "Böyük və kiçik toplar" Hədəf: müstəqil oyun hərəkətlərini təşviq edin, kəmiyyətləri ayırd etməyi və adlandırmağı məşq edin (böyük kiçik)

Uşaqların davranışlarını normalara uyğun formalaşdırmağa davam edin və Qaydalar: masa arxasında təmiz əllərlə oturun. Oyun vəziyyəti "Kukla Katya əllərini yumaq istəmir" Hədəf: Düzgün öyrət, gigiyena vasitələrini adlandır. Mövzu ilə bağlı lüğəti genişləndirin və aydınlaşdırın (sabun, sabun qabı, yuyun, köpükləyin, silin, isti, soyuq, isti.).Mədəni gigiyenik bacarıqların tərbiyəsi. üçün təlimatlar hazırlayın GCD: ayı, gözəl çanta, oyuncaqlar.

İki ziddiyyətli ölçülü toplar. Şeir oxumaq. "Top". (S. Ya. Marşak).

Kukla Katya kirli, sabun, sabun qabı, su qabı, dəsmal, daraq.

Vasyaya oyuncaqları paylaşmağı öyrət. Gün.

Oyuncaqları paylaşmağı öyrədin, gözləməyi bacarın.

gəzmək. Göy müşahidəsi. Hədəf: uşaqları müxtəlif təbiət hadisələri ilə tanış etmək. Göyün vəziyyətinə diqqət yetirməyi öyrənin (aydın, buludlu, buludlu). Aktivləşdirin sözlər: buludlar, buludlar. Oyun məşq edin: "Axın vasitəsilə." Hədəf: uşaqları maneədən keçməyə öyrədin. Dəyirmi rəqs oyunu "Pişik Vaska" Hədəf: poetikaya uyğun hərəkətlər etmək mətn: Xarici materialla müstəqil oyunlar. Hədəf: birlikdə oynamağı, oyuncaqları paylaşmağı öyrət.

Böyük və kiçik kuklalar, vedrələr, kürəklər, çömçələr çıxarın; mövsümi paltarda kuklalar, uşaq arabaları, mühərriklər; pişik oyuncağı; addımlamaq üçün rulonlar.

Hərəkətlərin inkişafı "Bahar əyləncəsi"

15.20-15.30; 15.40-15.50

Hədəf

Motivasiya: Mişkaya baş çəkmək.

Faydaları

Mənbə: konspekt, Shoshina E.L.

Darinaya topu iki əllə başının arxasından məsafəyə atmağı öyrət.

Vasyanı öyrət. böyüklərin göstərişi ilə bütün uşaqlarla birlikdə ümumi inkişaf məşqlərini yerinə yetirin. Axşam

16.20 kolleksiya ilə oyunlar material: qoz ilə. Hədəf: ovucunuzla yoxlamağı öyrədin, dəyirmi obyektlər haqqında bilikləri möhkəmləndirin. Kiçiklərin inkişafı motor bacarıqları:"Boçata." Hədəf: üç ölçülü yıxılan obyektlərlə hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək; ölçülərinə diqqət yetirərək iki eyni hissədən obyektlər düzəldin. Kukla küncündə oyunlar - kukla qidalandırmaq və uşaq arabasına minmək

GCD üçün üstünlüklərə töhfə verin: Oyuncaq ayı, böyük halqa; ip, toplar və stullar, yox. uşaqlar.

Bochata oyuncağı etdi; kukla, kukla qabları, uşaq arabası.

qoz.

Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə Konsultasiyası “Uşaqlarda sağlam həyat tərzinin formalaşdırılması”.

19.04.2017 Mövzu: « Bahar»

Təşəbbüs və müstəqilliyin inkişafı.

Həftənin günü

IOD ODRM SUZD

Nitqin inkişafı "Günəş" uşaq qafiyəsini oxumaq

8.50-9.00; 9.10 – 9.20

Hədəf: uşaqları fəsillərlə tanış etmək - bahar. Qısa, əlçatan müəllif əsərlərini dinləməyi və başa düşməyi öyrətmək. Şəkillər göstərərək oxumağı müşayiət edin. Yetkinlərdən sonra poetik mətnin bəzi sözlərini təkrarlamaq və poetik əsərdə göstərilən sadə hərəkətləri yerinə yetirmək imkanı verin. Uşaqların nitqinin intonasiya ifadəliliyinə diqqət yetirin.

Faydaları

Mənbə: səhifə 82 Novoselova

Andryushanı güzgüdəki şəklinə baxmağa öyrədin. Hədəf: səliqə-sahman, səliqə-sahman yetişdirmək. Darinanı uşaq qafiyəsinin qafiyəli sözlərini təkrarlamağa təşviq edin.

Səhər:

Oyun vəziyyəti "Dovşanlar yol boyu sürürlər". Hədəf: uşaqları müstəqil fəaliyyət göstərməyə təşviq edin. DI "Möhtəşəm çanta". Hədəf: uşaqlara kubları və topları toxunmaqla tanımağı öyrətmək; obyektləri araşdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək.

Uşaqlara diqqətlə yemək öyrədin.

üçün təlimatlar hazırlayın GCD: illüstrasiyalarla kitab, oyuncaq günəş.

Böyük və kiçik yük maşınları, böyük və kiçik dovşan.

Möhtəşəm çanta. Böyük və kiçik kublar və toplar.

Sasha K.-ni böyüklərin hərəkətlərini təqlid etmək üçün məşq edin. Gün.

Barmaq oyunu "Su haqqında" Hədəf: əllərin hərəkətlərini inkişaf etdirin, böyüklərin hərəkətlərini təqlid etməyi öyrənin; nitqi başa düşmək bacarığını inkişaf etdirmək.

gəzmək: Ağaca baxmaq. Hədəf: ağaclara bax, qabarmış tumurcuqlara fikir ver, ağacların necə yelləndiyini /küləkdən yellənir/.

Oyun məşqi: "Ağac böyüyür."

Hədəf: ağac böyüməsi və yellənən budaqların hərəkətlərini təqlid edin.

İş sifarişi: saytda vedrələrdə çubuqlar və daşlar toplamağı təklif edin

Hədəf: əsas iş tapşırıqlarını yerinə yetirmək.

P/n: "Balaca ağ dovşan oturur..."

Hədəf: uşaqlara sevinc bəxş etmək, mətnə ​​uyğun hərəkətlər etmək. .Oyun vəziyyəti "Kukla yol boyu gedir". Hədəf: uşaqları aktiv oyun fəaliyyəti ilə məşğul olmağa təşviq edin.

Uzaqdan material: yaz paltarında kuklalar, uşaq arabaları, avtomobillər, toplar, gurneys, arabalar. Spatulalar, çömçələr.

Tikinti materialı ilə

"Gəmi"

15.20-15.30; 15.40-15.50

Hədəf: Uşaqları üçdə iki forma qoymaq texnikası ilə tanış etməyə davam edin. Rənglərin tanınmasını və adlandırılmasını gücləndirin. Nümunəyə diqqət yetirmək, böyükləri dinləmək və anlamaq bacarığını inkişaf etdirin.

Motivasiya: gəlin ayı üçün qayıq düzəldək.

Material: boşqab, qırmızı üçbucaqlı prizma, yaşıl silindr, ayı fiqurları, binaya miqyaslı.

Mənbə: mücərrəd Murzina E. N.

Vasyanı gündəlik küncdəki oyunlara cəlb edin. Daşaya rəngləri düzgün adlandırmağı öyrət. İrəni inşaatçının hissələrini diqqətlə bir yerə qoymağa təşviq edin. Axşam

16.20 Su ilə oyunlar “Tökün və tökün” Hədəf: xassələri təqdim edin su: isti, yaş, leysan. Su götürməyi və bir qabdan digərinə tökməyi öyrənin. Göz nəzarətini, əl koordinasiyasını və incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin. Oyunun qaydalarını öyrənin. etdi. Bir oyun "Kukla alırıq" Hədəf: Kukla ilə müxtəlif oyun hərəkətlərini gücləndirin. Oyunları bir oyunda birləşdirməyi öyrənin süjet: əvvəlcə kukla soyunmalı, yuyulmalı, geyindirilməli və yatağa qoyulmalıdır.

üçün təlimatlar hazırlayın GCD:. boşqab, qırmızı rəngli üçbucaqlı prizma, yaşıl rəngli silindr, binanın miqyasına uyğun gələn ayı heykəlcikləri.

İsti su ilə konteyner, fincanlar.

Vanna, sabun (kərpic, sabun qabı, dəsmal, kepçe (bütün əşyalar 2-3 nüsxədə) Katya kukla (əlləri çirklidir).

Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə "Qayıq" nümunəsinin tikintisi

20.04.2017 Mövzu: « Bahar»

Təşəbbüs və müstəqilliyin inkişafı.

Həftənin günü

IOD ODRM SUZD

Hərəkətlərin inkişafı "Bahar əyləncəsi"

8.50-9.10; 9.10 – 9.20

Hədəf: Sürüdə bir dairədə gəzməyi öyrənin (vizual istinad ətrafında); Sürünməyi öyrənməyə davam edin, yerdən 40 sm yüksəklikdə qaldırılmış ipin altında sürün və topu iki əlinizlə başınızın arxasından məsafəyə atın. Əl-ayaq koordinasiyasını inkişaf etdirin. Müstəqilliyi gücləndirmək.

Motivasiya: Mişkaya baş çəkmək.

Faydaları: Oyuncaq ayı, böyük halqa; ip, toplar və stullar, yox. uşaqlar.

Mənbə: konspekt, Shoshina E.L.

Dimaya bir dairədə getməyi öyrət. Daşaya topu iki əllə düzgün itələməyi öyrət. Vasyanı öz başına ipin altında sürünməyə öyrədin.

Səhər: D/I "Cüt tap"

Hədəf: uşaqlara cüt şəkilləri birləşdirməyi öyrətmək; məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirmək; sizi ətrafınızdakı dünya ilə tanış edin.

Ekran oyunu "Gəlin kuklanı yuxuya verək" Hədəf: uşaqlara 2-3 oyun hərəkəti etməyi öyrətmək, layla oxumaq "Sağ ol". Piramidalarla oyunlar - həndəsi. Hədəf: cisimləri formaya görə fərqləndirmək bacarığını inkişaf etdirmək, onları müvafiq çubuq üzərinə qoymaq. Yuyarkən uşaqlara əllərini sabunlamağı öyrədin.

üçün təlimatlar hazırlayın GCD:. Teddy ayı oyuncağı, böyük halqa; ip, toplar və stullar, yox. uşaqlar.

Təfərrüatları daxil edin "bir cüt tap", oğlan kuklaları, ev küncündən istifadə edin, əvəzedici əşyalar hazırlayın (sabun kərpic); piramidalar - həndəsi, ayı-oyuncaq.

Vasyanın tayt və şalvar geyinmək qabiliyyətini inkişaf etdirin. Gün. Uşaqları böyüklərin nəzarəti altında tayt və şalvar geyinməyə alışdırın.

gəzmək: uşaqlarla saytı araşdırın. Otun görünüşünə diqqət yetirin, rəngini qeyd edin. Hədəf: uşaqların təbiət hadisələri haqqında anlayışını genişləndirin. Estetik hissləri və müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirin. Lüğət: günəş, istilik, istiləşmə, yaşıl ot. P/I "Siçan"Hədəf: uşaqlara bir-birinə dəymədən qaçmağı, təyin olunmuş yerə siqnalla qaçmağı öyrət. Pulsuz oyun fəaliyyəti.

Mühərrikləri çıxarın: avtomobillər, uşaq arabaları, gurneys, kuklalar.

"Gəzinti üçün kukla geyindirək" nitqinin inkişafı

15.20-15.30; 15.40-15.50

Hədəf: uşaqların yaz geyimləri haqqında təsəvvürlərini genişləndirin, lüğətini zənginləşdirin isimlər: gödəkçə, papaq, şərf, çəkmələr; gündəlik hərəkətləri bildirən fellər (geyinmək, taxmaq, bağlamaq, bağlamaq). Uşaqları üç sözdən ibarət ifadələr yaratmağa təşviq edin. Uşaqların nitq vasitəsilə ünsiyyət ehtiyacının inkişafına kömək etmək. Faydaları: Katya kukla, yaz kukla paltarları dəsti; sinə, manual - sarğı ardıcıllığı alqoritmi.

Motivasiya: .Katya kuklası bu gün bizə qonaq gəldi! Katya özü ilə bir sandıq gətirdi, görək içində nə var.

Mənbə: Kiçik səh. 60

Vasyaya geyim əşyalarını düzgün göstərməyi öyrət. İranı üç sözdən ibarət ifadələr yaratmağa təşviq edin. Alena oyuncaqlarını öz yerinə qoymağı öyrət. Axşam

Barmaq gimnastikası "Quru hovuz". Ekran oyunu “Maşınlar yol boyu hərəkət edir” Hədəf: əsas rənglər haqqında bilikləri, başqalarını narahat etmədən oynamaq bacarığını inkişaf etdirmək. Dayanma oyunu "Karusel" Hədəf: Uşaqları oyuncağa əl uzatmağa həvəsləndirin. Ona zəng et.

Müəllimin köməyi ilə əşyaları necə geyinəcəyini öyrənməyə davam edin. üçün material hazırlayın GCD:. Katya kukla, yaz kukla paltarları dəsti; sinə, manual - sarğı ardıcıllığı alqoritmi

Gizlənmək üçün rəngli mantarlar və kiçik oyuncaqlar olan qabları gətirin. Əsas rənglərdə və müvafiq trek rənglərində avtomobillər. Süspansiyon "Karusel" müxtəlif cingiltilərlə.

Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə Valideynləri uşaqları ilə birlikdə yaz paltarlarının adlarını gücləndirməyə dəvət edin.

21.04.2017 Mövzu: « Bahar»

Təşəbbüs və müstəqilliyin inkişafı.

Həftənin günü

GCD IOD ODRM SUZD

Musiqi 8.50-9.00

By musaların planları. Baş

Vika L. oyuncaqlarını götürmədən oynamağı öyrət.

Vanyanı ümumi sözlərlə danışmağa təşviq edin. Milanın çıxışını aktivləşdirin. Dimanı böyüklərlə birlikdə tikinti oyuncaqları ilə oynamağa cəlb edin.

Vikaya 4-6 ədəd bulmacalar yığmağı öyrət. Səhər: A. Barto tərəfindən oxunur "Günəş pəncərədən parlayır" Hədəf: poetik əsərdə qeyd olunan sadə hərəkətləri yerinə yetirmək imkanı verir. Oyun vəziyyəti "Kuklamız səhər qalxdı". Hədəf: uşaqları böyüklərin göstərişlərini yerinə yetirməyə təşviq edin, birlikdə hərəkət edin, onları müstəqil hərəkət etməyə təşviq edin. Kukla, oyuncaq mebeli, qab-qacaq, gigiyena vasitələri (sabun, daraq, dəsmal, xoruz; 4-6 ədəd bulmacalar.

Darina və Daniilə gəzinti üçün geyinərkən şkaflarını tapmağı öyrət. Davamlı olaraq soyun və böyüklərin köməyi ilə əşyaları yerinə qoyun.

Gün. Uşaqları böyüklərin köməyi ilə ardıcıl olaraq soyunmağa və əşyaları yerə qoymağa təşviq edin.

gəzmək: Damla müşahidəsi. Hədəf: Uşaqlara damdakı buzlaqları və onların necə damcıldığını göstərin. P/I "Siçan" Hədəf: uşaqlara bir-birinə dəymədən qaçmağı, təyin olunmuş yerə siqnalla qaçmağı öyrət. Oyun vəziyyəti "Dovşan ziyarətə gəlir" Hədəf: uşaqlara süjetə uyğun oynamağı öyrətmək, 2-3 oyun hərəkəti etmək.

Müxtəlif ölçülü avtomobilləri, yuvarlanan avtomobilləri çıxarın.

Didaktik materialla

"Əlavələr və qüllələr"

15.20-15.30; 15.40-15.50

Hədəf: Ən böyük anlayışı ilə xüsusi oyuncaqlar ilə praktik fəaliyyətlər vasitəsilə ölçüsü təqdim edin.

Motivasiya: İndi piramidalarla oynayacağıq.

Faydaları: üç ölçüdə stəkan daxil edin.

Mənbə: səhifə 34 E. A. Yanuşko “Hiss inkişafı”

Yuliya və Vasilisa G.-ni böyüklərdən sonra səs birləşmələrini və sadə sözləri təkrarlamağa təşviq edin. Saşanı ev küncündə oynamağa təşviq edin. Axşam

Top oyunları: "Topu yoldan aşağı yuvarlayın", "topu tut" Dayanma oyunu "Karusel" Hədəf: uşaqları cingiltilərə çatmağa təşviq edin, zəng edin seçilmiş oyuncaq(at, dovşan)

Oyun vəziyyəti "Kukla rəqs edir" Hədəf: birlikdə oxumağı öyrənin. Faydaları: üç ölçüdə fincan əlavələri

Ətrafa trek və top gətirin. Süspansiyon "Karusel"

Uşaqların sayına görə kuklalar.

Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə Söhbət: “Həftə sonları rejimin saxlanılması”