Kāpēc bērns melo 10 gadus? Kāpēc pusaudži melo? Kā ar to tikt galā? Nepareiza audzināšanas taktika un ģimenes problēmas

• 07.05.2008
• 118711 skatījumi

Sveika, Ksenija. Mūsu meitai ir 10 gadi, pēc šķiršanās dzīvojam kopā. Ko darīt: izplēst lapas no piezīmju grāmatiņām, ieliek dienasgrāmatā labas atzīmes, nerunā par ārpusskolas aktivitātēm, nepieraksta visus mājasdarbus, ir ļoti slinka, viņai jāatkārto viens un tas pats lūgums 3-5 reizes un ne vienmēr ar rezultātiem. Un tajā pašā laikā ļoti sirsnīga, dzīvespriecīga un aktīva it visā, kas neattiecas uz mājsaimniecības darbiem un mācībām. Kā uzvesties, kā veidot sarunu, ja liktos, ka viņai jau viss ir izskaidrots, es viņu nesitīšu, tikai īslaicīga jebkādu prieku atņemšana, piemēram: aizliegums skatīties TV, aizliegums iet. pastaigām, atteikšanos pirkt jaunas uzlīmes, došanos atvaļinājumā utt. d..

Es daudz strādāju, nevaru sazināties tik daudz, cik gribētos, ļoti vēlos saņemt sapratni un palīdzību no bērna, bet patiesībā ir tikai vārdi par to, cik ļoti viņa mani mīl un pilnīgs darbību trūkums, kas to apliecina . Kāda ir mana kļūda? Ko es daru nepareizi? Kā es varu iemācīt viņai uzņemties atbildību par savu rīcību un domāt par sekām, ko viņa dara?

Paldies. Ar cieņu, Natālija.

Ksenija Švecova, psihologs

Sveika, Natālija!
Pirmkārt, jums ir jāizdomā, kāpēc jūsu, jāsaprot maldināšanas motīvi. Šeit ir daži iemesli, kāpēc bērns sāk melot:

1. Meli bieži vien kalpo kā līdzeklis, lai atvieglotu bērna dzīvi. It īpaši, ja vecāki viņam saka "nē"
2. Bieži vien meli runā par to, kas ir ieslēgts bērna dvēselē, kas viņu satrauc un moka, rada lielas bailes, un, iespējams, ir problēmas, kas jārisina.
3. Izvairās no stresa situācijām.
4. Bērns var melot, ja zina, ka jūs varat pārvērst nelielu aizvainojumu par "ziloni".
5. Melojot bērns izvairās no soda. Padomājiet, vai jūsu prasības bērnam nav pārāk augstas, vai tās atbilst viņa iespējām? Vai tu viņu nepazemo ar pastāvīgām lekcijām un moralizēšanu? Vai bērnam ir bail no soda?
6. Bērns sāk melot, ja vecāki nepievērš viņam pietiekami daudz uzmanības. Un viņa cenšas piesaistīt jūsu uzmanību par katru cenu. Tā kā jūs pamanījāt, ka viņa melo, tas nozīmē, ka jūs neesat pret viņu vienaldzīgs. Tā ir bērnišķīga loģika.
7. Bērni melo, lai izvairītos no izsmiekla, kad viņi nejauši "krīt uz sejas".
8. Viņam ir vēlme izskatīties labākam, nekā viņš patiesībā ir.
9. var uzskatīt par mēģinājumu aizsargāt jūsu privātumu, parādīt savu neatkarību un izvairīties no grūtībām. Protams, maldināšanu var uzskatīt arī par mēģinājumu izvairīties no soda vai mēģinājumu iegūt kaut ko tādu, ko nevarētu sasniegt, ja viņi teiktu patiesību.
10. Vēl viens izplatīts bērnu melu iemesls ir bailes pievilt vecākus. Bērns cenšas attaisnot cerības. Bērniem ir liels spiediens uz labu sniegumu neatkarīgi no tā, vai viņi ir vecāki vai skolotāji. Daudzi bērni arī uzskata, ka viņu nākotne ir atkarīga no labām atzīmēm. Un, ja viņi neattaisno šīs cerības, neveicas skolā, tad bērnam šķiet, ka viņam nav citas izvēles kā mānīt, un tad maldināšana darbojas kā aizsardzības mehānisms pret pārmērīgu spiedienu.

Ja vēlaties iemācīt bērnam būt godīgam, jums jābūt gatavam uzklausīt dažreiz rūgto patiesību no viņa, nevis tikai "patīkamo". Ja vēlaties, lai jūsu bērns izaug godīgs, jums nevajadzētu ļaut viņam melot par savām jūtām, neatkarīgi no tā, vai tās ir pozitīvas, negatīvas vai jauktas. Mūsu reakcija uz viņa paustajām jūtām palīdz viņam saprast, vai godīgums patiešām ir labākā politika.

Kā meli izsaka patiesību. Ja bērni tiek sodīti par patiesības teikšanu, viņi melo pašaizsardzības nolūkos. Dažreiz viņi fantazē, izdomā kaut ko neticamu, kā viņiem pietrūkst ikdienā, realitātē. Bērnu meli mums sniedz patiesību par bērna garastāvokli, par viņa bailēm un cerībām, par to, par ko viņš vēlētos kļūt, ko viņš vēlētos darīt. Jūtīgam klausītājam meli pateiks to, ko, šķiet, ir paredzēts slēpt. Pareizai atbildei uz meliem ir jāpauž izpratne, nevis tā patiesās nozīmes noliegšana. Lai palīdzētu bērnam novilkt robežu starp vēlamo un patieso, ir jāizmanto melos ietvertā informācija. Ja uzzinām, ka mūsu meita aritmētiskajā ieskaitē neizturēja, nevajag viņai jautāt: “Nu, kā gāja kontroldarbā? Ak, labi? Šoreiz tu mani nemānīsi! Es runāju ar skolotāju un zinu, ka tu darbu uzrakstīji ļoti slikti. Tā vietā jums tieši jāpastāsta savam bērnam: “Skolotājs man teica, ka jūs neveicāt aritmētiskās pārbaudes darbu. Esmu noraizējies un domāju, kā es varētu jums palīdzēt.

Īsāk sakot, mums nevajadzētu veicināt tā sauktos “aizsardzības melus” vai likt bērniem lamatas. Ja bērns joprojām melo, nav nepieciešams uzmest dusmas vai lekciju. Jums ir jāreaģē vārdos un darbos, kas reāli atspoguļo lietu stāvokli. Bērnam ir jāsaprot, ka nevajag melot vecākiem.

Meliem ir daudz nozīmju un nozīmju. Baltie meli. Meli kā manipulācijas veids. Meli pašu melu dēļ, “vārdu dēļ”. Jo vecāks bērns, jo izsmalcinātāk viņš izmanto melus. Sākumā gandrīz neapzināti, pēc tam diezgan apzināti un aprēķināti. Un, tiklīdz meli kļūst par līdzekli bērna mērķa sasniegšanai, ir pienācis laiks saukt viņu pie atbildības. Šeit beidzas bērnība un sākas pieaugušo atbildība par saviem vārdiem.

Kā novērst bērnu melus?

Radi ģimenē tādu atmosfēru, kurā melot principā nebūs nepieciešams. Ja bērns zina, ka savus noslēpumus var uzticēt vecākiem, viņa rīcība tiek pārrunāta un pieņemta, un sods netiek izmantots kā izglītojošs līdzeklis, tad melošanas motīvs var arī rasties nekad.

Pirms dusmīgi pārtraucat maldināšanu un atmaskojat meli, mēģiniet saprast viņa rīcības motīvus. Pat visnopietnākajam pārkāpumam ir otra puse. Bērnam jāzina, ka viņa rīcība nepadara viņu viennozīmīgi sliktu. Darbība var būt slikta, bet ne cilvēks! Nekad nevajadzētu spekulēt ar tādiem jēdzieniem kā es mīlu — es nemīlu. "Ej prom no šejienes, es tevi TIK ļoti nemīlu!" Likumsakarīgi, ka nākamreiz bērns vēlēsies izpušķot sevi, lai izpelnītos mātes vai tēva mīlestību.

Lielākā daļa bērnu melu izriet no vēlmes pierādīt citiem, ka "es esmu labs". Skolnieks, kurš melojis par dienasgrāmatas pazaudēšanu, baidās ne tikai no vecāku dusmām, bet arī no tā, ka tiks apsūdzēts par nevērtīgumu. "Jūsu vecumā es biju izcils students!" - vectēvs kliedz. Un bērns jūtas vainīgs! Un melošana šeit izrādās vienkārši psiholoģiskās aizsardzības veids.

Māciet viņam tikt galā ar sakāvi. Daudzi bērni krāpjas, baidoties no neveiksmes. Pastāstiet savam bērnam, kā jūs pats tiekat galā ar problēmām un sakāvēm, lai arī viņš to iemācītos. Piedāvājiet alternatīvu maldināšanai – savu kļūdu atzīšanu un labošanu.

Vai nevēlaties, lai jūsu bērns melo? Esi godīgs pats!

Ja vecāki vēlas iemācīt bērnam teikt patiesību, tad viņiem pašiem vispirms ir:

• Vienmēr turi savu vārdu. Ja kādā gadījumā nevarat izpildīt savu solījumu, paskaidrojiet bērnam, kāpēc nevarat to izpildīt, un atvainojieties.
• Ja izrādās, ka tas tā ir, tad jūs pats melojāt bērnam, paskaidrojiet, kas izraisīja melus, un noteikti atzīstiet maldināšanas faktu.
• Negaidiet, ka bērni uzreiz sāks atšķirt jēdzienus “baltie meli” no nopietnākas maldināšanas.
• Mudiniet savu bērnu teikt patiesību, īpaši gadījumos, kad to pateikt nebija viegli.
• Neuzspiediet bērnam daudz noteikumu un negaidiet no viņa daudz, atcerieties: vairāk noteikumu nozīmē lielākas iespējas, ka bērns tos var pārkāpt, un biežāk bērns ķersies pie maldināšanas, lai izvairītos no soda.
• Pastāstiet savam bērnam, ka mīlat viņu pat tad, kad viņš melo, un ka viņš ir labs bērns, neskatoties uz to, ka viņš meloja.

Ja pēkšņi atklājat, ka bērns jums ir melojis, jums nevajadzētu uzreiz kliegt vai lamāties uz bērnu. Šādos gadījumos nav nekā labāka par mierīgu un saprātīgu sarunu bez paaugstinātiem toņiem. Galu galā, ja jūs sākat kliegt uz bērnu, visticamāk, jūs varat sasniegt pretējo: viņš sāks maldināt vēl vairāk, lai izvairītos no jūsu neuzticības un soda. Maldināšanas gadījumā neizliecies, ka tam ticēji, bet mierīgi paskaidro, ka tavs bērns izdomā lietas, un tas ir acīmredzami. Jūsu bērnu fantāzijas nav maldināšana kā tāda. Galu galā bērni paši piedzimst šajā pasaulē tīri kā balta papīra lapa. Burtu traipi un greizais slīpums ir atkarīgs no jums. Ja redzat, ka bērns ir sācis izmantot melus savā labā, tas ir, savtīgos nolūkos, par to vajadzētu padomāt. Tas nozīmē, ka jūsu attiecībās ar bērnu ir plaisa. Analizējiet situāciju un mēģiniet noskaidrot melu iemeslus. Bērns vienkārši nemelos; apstākļi liek viņam to darīt. Un, ja vecāks nekrīt “dusmīgos lāstos”, bet izturas pret bērnu ar sapratni un maigumu, pozitīvais rezultāts būs acīmredzams.

Maldināšanu nevar pilnībā izskaust; jūs varat vienkārši izskaidrot bērnam: "kas ir labs un kas ir slikts." Šajā gadījumā ļoti svarīgs ir pašu vecāku piemērs. Tāpēc, pirms lūdzat bērnam atbildēt uz tālruņa zvanu ar frāzi “mammas nav mājās”, padomājiet par sekām. Neaizmirstiet biežāk runāt ar saviem bērniem par šo tēmu. Pastāstiet viņiem dažādus stāstus par sevi, saviem vecākiem un uzdodiet jautājumus. Atbildes parādīs, kā bērns rīkotos šādā situācijā. Palīdziet bērniem iemācīties "pieklājīgus melus". Tieši tad, kad jums nav jāsaka patiesība. Piemēram, jūsu bērnam tiek dota dāvana. Viņam šī lieta nepatīk, un viņš saka: “Es negribēju tādu rotaļlietu”, tādējādi aizvainojot personu, kas to iedeva. Šādā situācijā jāpasaka paldies un jāsavalda emocijas.

Ko darīt?

Izprotiet melu iemeslu un analizējiet to. Padomājiet par to, kā jūs varat mainīt situāciju un kas ir jāmaina sevī (vecākiem, bērnam), lai atrisinātu šo problēmu.

Visticamāk, daudzām mātēm un tētiem ir nācies saskarties ar to, ka viņu bērns ne vienmēr stāsta patiesību. Bērniem patīk mazliet izrotāt savus stāstus un iztēloties lietas. Vecāki ir noraizējušies: kāpēc bērni melo? Un, ja jūs tam nepievēršat uzmanību, tad ģimenē var izaugt nelabojams melis. Mūsu raksts ir par to, kā atturēt bērnu no meliem. Tāpat uzzināsiet, kā rīkoties, ja bērns melo, un lasīsiet noderīgus psihologa padomus.

Kur sākas maldināšana?

Bērnu meli: norma vai novirze?

Interesanti, ka daži psihologi bērnu melus uzskata par normu un neuzskata tos par negatīvu parādību. No kā? Pirmajos dzīves gados bērns strauji attīstās, saņemot lielu un daudzveidīgas informācijas plūsmu: viņš to apstrādā, iemācās lietot ikdienā. Viņš sāk saprast, kas ir realitāte un kas ir fikcija. Attīstot runu, mazulis paļaujas uz savu loģisko domāšanu. Viņš veido noteiktu iespaidu par apkārtējo pasauli, un tam, kam nevar atrast izskaidrojumu, viņš pabeidz, izmantojot savu iztēli.

Mazie bērni sāk būt viltīgi, kad pieaugušie kaut ko aizliedz. Šeit atkal iedarbojas loģika un bērns domā: "Ja tas nav iespējams, tad, ja es teikšu kaut ko citu, vai tas būs iespējams?" Un bērns sāk atlasīt iespējas, kā iegūt aizliegto. Šeit sākas maldināšana.

"Bērnam augot, bērna nevainīgi meli var kļūt par ieradumu ar maldināšanu iegūt to, ko viņš vēlas, un tas vairs nav labi."

Galvenie bērnu melu iemesli

Bērni melo dažādu iemeslu dēļ.

Starp galvenajiem bērnu melu iemesliem ir šādi:

• vēlme iegūt to, ko vecāki aizliedz
• vēlme izskatīties labākam, nekā viņš patiesībā ir
• bailes no soda
• sevis attaisnošana
• sociālā stāvokļa uzlabošana
• pretruna ar bērna cerībām
• patoloģiska rakstura meli.

Apskatīsim katru no iemesliem atsevišķi, lai saprastu, kā rīkoties šajā vai citā gadījumā.

Vēlme iegūt to, ko vecāki aizliedz

Kā tas notiek?"Tētis ļāva man paņemt konfekti!" (un tēta pat nebija mājās). “Es nezināju, cik pulkstens ir, tāpēc kavējos mājās” utt.

Ko man darīt? Ja jūsu ģimenē vārds “neiespējams” tiek atkārtots biežāk nekā citi, tad bērns būs spiests aizstāvēt savas tiesības un intereses ar melu palīdzību. Labāk pārdomājiet savus aizliegumus un samaziniet to skaitu. Atstājiet tos, kas saistīti ar bērna drošību, viņa uzturu un uztura tradīcijām, kā arī dažus izglītības jautājumus. Ieguvis nedaudz vairāk patstāvības, bērns sajutīs brīvību un attīstīs atbildības sajūtu par savu rīcību. Turklāt paskaidrojiet bērnam, ka to, ko viņš vēlas, var iegūt ar citiem līdzekļiem, piemēram, jautājot un paskaidrojot, kāpēc tas viņam vajadzīgs, kā arī ievērojot vecāku izklāstītos noteikumus.

Vēlme izskatīties labākam nekā patiesībā ir

Kā tas notiek? Bērns var sākt runāt par savu neparasto spēku, veiklību, inteliģenci, drosmi, izturību, lai gan pieaugušajiem būs skaidrs: viņš mēģina nodot tālāk vēlmju domāšanu.

Ko man darīt? Kā pret to izturēties - kā melus vai kā fantāziju? Šis simptoms ir ļoti satraucošs. Bērns melo, lai ieinteresētu savus vecākus. Kāpēc? Varbūt viņam nav pietiekami daudz siltuma, pieķeršanās, uzmanības, mīlestības, intereses vai patiesa atbalsta. Viens no vecāku galvenajiem uzdevumiem ir veicināt bērna spēju attīstību un izskaidrot, ka katram ir savi talanti. Daži labi skeitbordā, daži lieliski dzied vai dejo, un daži zina visu par Ēģiptes piramīdām vai kosmosu. Tāpēc ir jāattīsta un jāparāda savas patiesās spējas, un tad neviens tevi neuzskatīs par meli vai lielībnieku.

Bailes no soda

Kā tas notiek? Ja bērns saprot, ka par nejaušu krūzes sasišanu viņam var atņemt kaut ko labu vai, vēl ļaunāk, sist, viņš centīsies noslēpt "nozieguma pēdas".

Ko man darīt? Pārāk bieži un bargi sodot bērnu, vecāki provocē viņa vēlmi jebkādā veidā no viņiem izvairīties. Labāk lēmumus par sodu pieņemt pēc fakta: ja salauzāt - jums tas ir jānoņem, ja salauzāt - jums tas ir jāsalabo, jums ir slikta atzīme - jums tas jāmācās un jāsalabo. Tas būs godīgi, jo šāda attieksme neaizskar bērna cieņu, kā rezultātā viņš nevēlēsies ķerties pie maldināšanas.

Pašattaisnošanās

Kā tas notiek? Dažreiz bērns saprot, ka ir izdarījis sliktu, sāk kaut ko murmināt, daudz runāt, mēģina izskaidrot sevi, lai sevi attaisnotu, piemēram: "Viņš to sāka pirmais!" Pēc tam tiek sniegts stāsts par to, kā likumpārkāpējs pirmais sāka, kādus pārkāpumus viņš izdarīja utt. Ņemiet vērā, ka “likumpārkāpējs” stāsta līdzīgu stāstu.

Ko man darīt?Šādus melus ir visgrūtāk izskaust. Šie meli, tāpat kā traipu tīrīšanas līdzeklis, ir paredzēti, lai atgrieztu "upura" pašcieņu normālā stāvoklī. Mēģiniet paskaidrot savam bērnam, ka jūs joprojām viņu mīlat, pat ja viņš bija tas, kurš to "sāka pirmais". Draudzīgi pārrunājiet notikušo, un tad būs mazāk maldināšanas.

Uzlabots sociālais statuss

Kā tas notiek?Dažreiz d Bērni mēdz izdomāt vienkārši neticamus stāstus par saviem vecākiem: par viņu bagātību, par rotaļlietām, kuras tiek dotas tonnās, par ceļojumiem uz tālām zemēm, par to, kā tētis gandrīz katru dienu parādās televīzijā. Šie sapņi par labāku eksistenci norāda uz bērna neapmierinātību ar savu sociālo stāvokli. Bērns tādas lietas var saprast jau 3-4 gadu vecumā, un 5 gados viņš jau labi sapratīs, kurš ir bagāts un kurš ir nabags.

Ko man darīt? Ja bērna maldināšana ir “statuss”, jums jādomā, vai ir iespējams viņam dot vismaz daļu no tā, par ko viņš tik sapņo? Varbūt ne "tāpat", bet lai bērns nedaudz pieliktu pūles. Attiecībā uz “alkatīgajiem” pirmsskolas vecuma bērniem, kuri nevaldāmi vēlas iegūt visas zemes rotaļlietas, paskaidrojiet, ka tas ir nereāli, taču ik pa laikam ir iespējams saņemt labas dāvanas.

Pretrunīgas bērna cerības

Kā tas notiek? Pieņemsim, ka meitenei patīk zīmēt, un viņas māte viņu uzskata par mūziķi; zēns vēlas iestāties radio klubā, un tētis viņu redz kā talantīgu tulku. Kamēr vecāki ir prom no mājām, viņi zīmē un projektē, bet pēc tam melo, ka cītīgi mācās mūziku vai angļu valodu. Vai arī bērns ar diezgan vidējām spējām, kuru vecāki vēlas redzēt kā izcilu skolnieku, runā par savu skolotāju neobjektivitāti, attaisnojot savu zemo sekmju līmeni.

Ko man darīt? Diemžēl gadās, ka vecāku cerības bērniem ir smags slogs. Tas ir satraucošs simptoms. Padomājiet, vai jūsu cerības nav pretrunā bērna tieksmēm un interesēm? Ir negodīgi piespiest viņu parādīt spējas un sasniegt mērķus jūsu vietā (saskaņā ar jūsu nepiepildītajiem bērnības sapņiem), "bērnībā jums". Saprotiet, ka jūsu bērns ir uz sava ceļa, un, ja jūs radīsiet labvēlīgus apstākļus tā attīstībai, kas viņam padodas vislabāk, būs mazāk maldināšanas.

Patoloģiski bērnu meli notiek reti, un katrā atsevišķā gadījumā ir nepieciešama psihologa speciālista konsultācija.

Dažāda vecuma bērnu meli

Pirmsskolas vecuma bērniem ir grūti atšķirt melus no fantāzijas.

“Pirmo reizi bērni var melot 3-4 gadu vecumā. Un 6 gadu vecumā bērns jau skaidri sapratīs, ka apzināti melo.

Apskatīsim, kā bērnu meli izpaužas dažādos vecumos:

4-5 gadi. Pirmsskolas vecuma bērni var sajaukt realitāti ar izdomātu pasauli, tāpēc viņi vēlas domāt - tās ir viņu attīstības iezīmes. Šī vecuma bērnu melus nevar uztvert kā patiesības pretējus. Tā vairāk ir fantāzija.

7-9 gadus vecs. Jaunāko skolēnu apziņā jau parādās robeža starp reālo un izdomāto pasauli. Bērni eksperimentē ar melošanas iespējām, zinot, ka tas, ko viņi saka, nav patiesība. Vecākiem jāzina, ka aiz biežiem meliem var būt nopietnākas problēmas, kuras ir labāk izprotamas.

Kā iemācīt bērnam būt godīgam

Ja pamanāt, ka jūsu bērns cenšas izmantot melus savā labā, padomājiet par to, kas ir problēma un kā to izskaust.

"Padoms. Izglītībā nevar iztikt bez aizliegumiem, jo ​​visatļautība nav izeja no situācijas.

Kā izskaidrot bērnam, ka jebkuri meli ir slikta īpašība?

1. Ja pamanāt, ka jūsu bērns cenšas izmantot melus savā labā, padomājiet par to, kas ir problēma un kā to izskaust. Šajā gadījumā ir jāanalizē situācija un jānoskaidro negodīguma iemesli. Galu galā bērni parasti nemelo tāpat vien: viņu apstākļi provocē to darīt. Mierīgi saprotot melu cēloņus, vecākam nebūs grūti sasniegt pozitīvu rezultātu.
2. Biežāk ar bērnu jārunā par labā un ļaunā tēmām, analizējot dažādas situācijas, izmantojot bērnu filmu un multfilmu piemērus un pasakas.
3. Parādiet savu pozitīvo piemēru. Piemēram, kad tētis ir mājās un tu pa telefonu saki, ka viņa nav, tu bērnam parādi, ka melošana nav nekas slikts.
4. Pastāstiet savam bērnam, ka pastāv "pieklājīgi meli", kas ietver taktisku attieksmi pret cilvēkiem, lai viņus neaizvainotu (piemēram, ja jums nepatīk dzimšanas dienas dāvana).

Noskatieties video par bērnu melu izpausmēm un veidiem, kā tos izskaust

Noderīgi psihologa padomi palīdzēs pareizi organizēt izglītības procesu:

1. Nesodi cilvēkus par krāpšanos. Jūsu sašutums un kliegšana tikai pateiks bērnam, ka meli ir jāslēpj spēcīgāk. Tajā pašā laikā bērns nepārstās melot, bet kļūs tikai slepenāks.
2. Iemācieties atšķirt bērnu fantāzijas (kas var būt noderīgas) no meliem. Bērni ir pakļauti izgudrojumiem. Ja tos dzirdat biežāk, nekā vēlaties, mēģiniet dažādot bērna brīvo laiku.

Bērns būs godīgs, ja būs pārliecināts, ka vecāki viņu nekad nepazemos.

Bērns būs godīgs, ja:

• būs pārliecināts, ka vecāki viņu nekad nepazemos
• nebaidīsies no tēta un mammas dusmām un netiks viņu atstumts
• zinās, ka grūtā situācijā viņu atbalstīs un sniegs labu padomu
• būs pārliecināti, ka, ja viņi to sodīs, tas būs godīgi
• zinās, ka strīdīgā situācijā vecāki būs viņa pusē
• būs pārliecināts, ka ģimenē valda uzticība.

Vai vēlaties, lai jūsu bērns būtu godīgs? Padariet patiesību par kultu savā ģimenē. Slavējiet savu bērnu par godīgumu. Labāk ir iemācīt bērnam nemelot, nekā visu laiku sodīt.

Daudzi vecāki periodiski pieķer savus bērnus melus. Bērni mēdz izdomāt dažādus stāstus, izgreznot faktus un fantazēt. Ja jūs uz to nekādā veidā nereaģējat, bērns turpinās melot arī lielākā vecumā un izaugs par patoloģisku meli. Kā atradināt bērnu no meliem? Ņem vērā psihologu ieteikumus – viņi palīdzēs nodibināt uzticības pilnas attiecības ar dēlu vai meitu un parūpēsies, lai bērns tev vienmēr stāsta patiesību.

Bērnu meli – normāli vai patoloģiski?

Pēc vairāku psihologu domām, tendence melot ir normāls bērna attīstības posms. Viss, ko mazulis redz, dzird un jūt pirmajos dzīves gados, viņam ir jauns un nesaprotams. Bērnam ir jāapstrādā daudz informācijas un jāiemācās to izmantot katru dienu.

Pieaugušajam ir skaidrs, kas ir fakts un kas ir izdomājums, bet bērnam tas vēl ir jāsaprot. Viņa loģiskā domāšana ir veidošanās stadijā. Tāpēc mazulis patiesi tic Ziemassvētku vecītim, vecenei un pasakām, ko viņam stāsta vecāki. Ja bērns nevar kaut ko saprast vai izskaidrot, viņš izmanto savu iztēli. Atsevišķos brīžos realitāte un fantāzija sajaucas viens ar otru. Rezultātā vecāki pieķer bērnu melos, lai gan pats bērns ir patiesi pārliecināts, ka runā patiesību.

Cita lieta, vai bērni apzināti sāk melot. Tas parasti notiek, ja pieaugušie bērnam kaut ko aizliedz. Šajā gadījumā mazulis sāk domāt par to, kā sasniegt to, ko viņš vēlas, un visredzamākais veids ir krāpties. Bērnu loģika ir aptuveni šāda: "Ja tas nav iespējams šādā veidā, tad tas būs iespējams, ja es to saku savādāk." Tāpēc bērni sāk apzināti melot un manipulēt ar pieaugušajiem. Vecākiem ir svarīgi rīkoties savlaicīgi, pretējā gadījumā nevainīgu bērnu maldināšana pārvērtīsies par ieradumu vienmēr ar melu palīdzību sasniegt to, ko vēlas.

Bērnu melu iemesli

Bērni bieži melo, jo viņi sajauc savas fantāzijas ar realitāti. Tomēr bērnu meli var būt diezgan apzināti. Tam ir dažādi iemesli, tostarp:

• vēlme iegūt to, ko vecāki aizliedz;
• vecāku uzmanības trūkums vai vēlme izskatīties labākam, nekā viņš patiesībā ir;
• bailes no soda par pārkāpumiem;
• sevis attaisnošana;
• neapmierinātība ar dzīves apstākļiem;
• nespēja apmierināt vecāku cerības;
• patoloģiski meli.

Apskatīsim tuvāk bērnu melu cēloņus, lai vecākiem būtu vieglāk saprast, kas notiek ar viņu bērnu.

Vēlme iegūt to, ko vecāki aizliedz

Piemērs: Bērns jau ir paēdis saldumus, bet gribas vēl. Viņš stāsta mammai, ka tētis viņam atļāva paņemt konfektes (lai gan viņš vēl nav pārnācis mājās no darba). "Es nezināju, cik ilgi tas bija, tāpēc es kavēju mājās" ... utt.

Problēmas risinājums: beidz visu aizliegt. Bērni sāk melot, ja viņi pastāvīgi dzird vārdu “neiespējami”, jo tas izraisa protestu. Tāpēc viņi cenšas izmantot melus, lai aizstāvētu savas intereses. Pārskatīt aizliegumus, samazināt to skaitu un atstāt tikai tos, kas tieši saistīti ar bērna veselību, drošību, izglītības jautājumiem, režīmu un ēšanas tradīcijām. Tikai tad, ja piešķirsiet bērnam lielāku neatkarību, viņš varēs iemācīties uzņemties atbildību par savu rīcību. Nenāktu par ļaunu pateikt bērnam, ka jūs varat iegūt to, ko vēlaties, ne tikai ar maldināšanu. Pastāstiet viņam, ka jums vienkārši jālūdz tā pati rotaļlieta, paskaidrojot, kāpēc tā ir tik vajadzīga. Turklāt bērnam ir jāsaprot, ka svarīgi ir labi uzvesties – tad pieaugušie viņu atalgos par paklausību.

Vecāku uzmanības trūkums vai vēlme šķist labākam, nekā viņš patiesībā ir

Piemērs: bērns sāka nopietni runāt par savām superspējām - neticamu spēku, veiklību, inteliģenci, drosmi, izturību -, lai gan pieaugušajam ir acīmredzams, ka bērns mēģina nodot vēlmju domāšanu.

Problēmas risinājums: Kā vecākiem būtu par to jājūtas? Kā ar meliem vai kā ar fantāziju? Ja mazulis melo un mēģina izmest vēlmes, tas ir satraucošs signāls. Tas norāda, ka bērns meklē veidus, kā ieinteresēt tuvus cilvēkus, kas nozīmē, ka viņam trūkst vecāku siltuma, pieķeršanās, uzmanības un atbalsta. Ļaujiet mazulim sajust jūsu mīlestību. Piešķiriet bērnam vairāk uzmanības un attīstiet bērna spējas. Paskaidrojiet, ka katram cilvēkam ir savi talanti. Daži labi skeitbordā, daži lieliski dzied vai dejo, un daži zina visu par Ēģiptes piramīdām vai kosmosu. Tāpēc ir jāattīsta un jāparāda savas patiesās spējas, un tad neviens tevi neuzskatīs par meli vai lielībnieku. Lasiet kopā ar viņu grāmatas un bērnu enciklopēdijas, dodieties pastaigās un komunicējiet. Aizved savu bērnu uz kādu klubu vai sporta nodaļu. Tā viņš attīstīs savas patiesās spējas, kļūs pārliecinātāks par sevi un varēs lielīties ar saviem patiesajiem sasniegumiem.

Bailes no soda par nepareizu rīcību

Piemērs: bērns salauza vāzi un mēģina novelt vainu uz kaķi vai jaunāko brāli, lai viņu neaplamātu, neatņemtu kaut ko labu vai, vēl ļaunāk, netiktu piekauts.

Problēmas risinājums: Esiet mierīgāks attiecībās ar mazuli, sodiet viņu tikai par nopietniem pārkāpumiem, bet ne pārāk bargi. Ja uz bērnu kliedz par mazāko pāridarījumu, draud ar pērienu, pastāvīgi atņem konfektes un skatās televizoru, viņš sāk baidīties no paša vecākiem. Pārāk bieži un bargi sodot bērnu, vecāki provocē viņa vēlmi jebkādā veidā no viņiem izvairīties. Pieņemiet lēmumus, pamatojoties uz faktu: ja jūsu bērns saplīst krūzi, ļaujiet viņam to iztīrīt; ja viņš kādu aizskar, ļaujiet viņam atvainoties; ja viņš saplīst rotaļlietu, mēģiniet to salabot pats; ja viņš saņem sliktu atzīmi, viņam tas jāmācās un jāsalabo. Šie nosacījumi ir godīgi. Tie neaizskar maza cilvēka cieņu, tāpēc vajadzība pēc meliem pazūd pati no sevis.

Pašattaisnošanās

Piemērs: bērns izdarīja kaut ko sliktu un cenšas sevi attaisnot - viņš burkšķ kaut ko nesaprotamu, atrod tūkstošiem attaisnojumu, vaino citus cilvēkus, lai attaisnotu sevi un stāsta, cik ļoti viņš bija aizvainots (“Viņš to sāka pirmais”). Pēc tam tiek sniegts stāsts par to, kā likumpārkāpējs pirmais sāka, kādus pārkāpumus viņš izdarīja utt. Ņemiet vērā, ka “likumpārkāpējs” stāsta līdzīgu stāstu.

Problēmas risinājums: atbalstiet savu bērnu jebkurā situācijā un pārrunājiet ar viņu visu, kas notiek viņa dzīvē. Bērnu melus, kas vērsti uz sevis attaisnošanu, ir ļoti grūti izskaust. Lepnums neļauj bērnam atzīt, ka ir vainīgs, tāpēc viņš meklē veidus, kā sevi balināt. Runājiet ar viņu maigi un draudzīgi, paskaidrojiet, ka jūs nepārstāsiet viņu mīlēt, pat ja viņš pirmais atņēma citam zēnam rotaļlietu vai sāks kauties. Kad bērns ir pārliecināts, ka vecāki viņu atbalstīs jebkurā situācijā, viņš sāks viņiem vairāk uzticēties.

Neapmierinātība ar dzīves apstākļiem

Piemērs: bērns sāka izdomāt neticamus stāstus par saviem vecākiem, ka viņa vecāki ir ļoti bagāti, nemitīgi dāvināja viņam rotaļlietas, veda uz jūru, uz tālām zemēm, ka viņa tēti bieži rādīja televīzijā. Šie sapņi par labāku eksistenci norāda uz bērna neapmierinātību ar savu sociālo stāvokli. Bērns tādas lietas var saprast jau 3-4 gadu vecumā, un 5 gados viņš jau labi sapratīs, kurš ir bagāts un kurš ir nabags.

Piezīme mammām!

Sveikas meitenes) Nebiju domājusi, ka striju problēma skars arī mani, un par to arī uzrakstīšu))) Bet nav kur iet, tāpēc rakstu šeit: Kā es atbrīvojos no striju pēdas pēc dzemdībām? Es ļoti priecāšos, ja mana metode palīdzēs arī jums...

Problēmas risinājums: mēģiniet vismaz dažreiz izpildīt bērna vēlmes un cīnīties. Jau 3-4 gadu vecumā bērni sāk saprast, ka cilvēki atšķiras pēc sociālā stāvokļa, un līdz 5 gadu vecumam nāk skaidra izpratne par bagātību un nabadzību. Bērnudārzā vienmēr ir kāds bērns, kuram dzimšanas dienā uzdāvināja vairāk dāvanu, kurš interesantāk pavadīja vasaru kopā ar vecākiem. Tas izraisa skaudību, un mazulis sāk izteikt savus sapņus, nododot tos realitātei.

Ja bērns melo tāpēc, ka uzskata sevi sliktāku par citiem bērniem sava zemākā sociālā statusa dēļ, meklē iespēju dot viņam vismaz daļu no tā, par ko viņš sapņo.Varbūt ne “tāpat vien”, bet lai bērns ieliek nedaudz paša pūlēm . Attiecībā uz “alkatīgajiem” pirmsskolas vecuma bērniem, kuri nevaldāmi vēlas iegūt visas zemes rotaļlietas, paskaidrojiet, ka tas ir nereāli, taču ik pa laikam ir iespējams saņemt labas dāvanas.

Nespēja attaisnot vecāku cerības

Piemērs: meitenei patīk zīmēt, un māte viņu redz kā mūziķi; zēns vēlas iestāties radio klubā, un tētis viņu redz kā talantīgu tulku. Kamēr vecāki ir prom no mājām, viņi zīmē un projektē, bet pēc tam melo, ka cītīgi mācās mūziku vai angļu valodu. Vai arī bērns ar diezgan vidējām spējām, kuru vecāki vēlas redzēt kā izcilu skolnieku, runā par savu skolotāju neobjektivitāti, attaisnojot savu zemo sekmju līmeni.

Problēmas risinājums: Diemžēl gadās, ka vecāku cerības bērniem ir smags slogs. Bieži vien pieaugušie vēlas, lai viņu bērni dara kaut ko tādu, ko viņi nevarēja izdarīt. Padomājiet, vai jūsu cerības nav pretrunā bērna tieksmēm un interesēm? Ir negodīgi piespiest viņu parādīt spējas un sasniegt mērķus jūsu vietā (saskaņā ar jūsu nepiepildītajiem bērnības sapņiem), "bērnībā jums". Piemēram, māte nevarēja kļūt par tulku, un tagad viņa dēlam liek mācīties svešvalodu. Šīs cerības var neatbilst mazuļa interesēm. Vecākiem vajadzētu uzklausīt savu bērnu vēlmes. Nevēloties sarūgtināt mīļoto, bērns sāks melot un izvairīties, bet tomēr nesasniegs panākumus nemīlētā darbībā. Labāk ļaujiet bērnam iet savu ceļu - tad jūsu ģimenē būs mazāk maldināšanas.

Patoloģiski meli

Piemērs: bērns nemitīgi izmanto melus savtīgos nolūkos - melo, ka pildījis mājasdarbus, lai viņam ļautu iziet, noveļ vainu uz kādu citu, lai izvairītos no soda utt.

Problēmas risinājums: nepieciešama speciālista palīdzība. Patoloģiski meli bērnībā ir diezgan reta parādība. Ja bērns pastāvīgi maldina, mēģina manipulēt ar citiem, tad viņš ir jāparāda psihologam. Viņš palīdzēs izvēlēties risinājumu konkrētajam gadījumam.

Kā melošana izpaužas dažāda vecuma bērniem?

Pirmos melus vecāki var dzirdēt no saviem 3-4 gadus veciem bērniem. Līdz 6 gadu vecumam bērns jau apzinās savu rīcību un saprot, ka melo. Taču kopumā var būt grūti saprast, vai bērns melo apzināti vai tiešām tic tam, ko izdomājis.

Bērnam augot, mainās arī motīvi, kas viņu mudina krāpties:

4-5 gadi.Šī vecuma bērniem ir mežonīga iztēle. Viņi joprojām tic pasakām, maģijai un bieži jauc realitāti ar izdomāto pasauli. Bieži vien pirmsskolas vecuma bērni melo neapzināti - viņi vienkārši domā vēlmes (tās ir viņu attīstības iezīmes). Tāpēc to, ko bērns saka 4-5 gadu vecumā, nevar uzskatīt par meliem. Jums tas jāuztver kā fantāzija.

7-9 gadus vecs.Šajā vecumā visas cilvēka darbības un vārdi kļūst apzināti. Skolēni jau spēj novilkt robežu starp savām fantāzijām un realitāti. Viņi sāk apzināti maldināt, izpētot melu iespējas, izmantojot tos saviem mērķiem. Ja bērns sāk bieži melot, vecākiem jābūt piesardzīgiem. Nopietnas problēmas var slēpties aiz pastāvīgiem meliem.

Kā izskaidrot bērnam, ka melot ir slikti?

Bērnu meli ir problēma, kas ir jānovērš. Ja pamanāt, ka jūsu bērns mēģina izmantot melus savā labā, vispirms ir jāanalizē bērna uzvedība, atklāti jārunā ar viņu un jāmēģina saprast negodprātības iemeslu. Galu galā bērni parasti nemelo tāpat vien, daži apstākļi viņus vienmēr mudina to darīt. Kad jūs tos saprotat, jūs varat atrast veidu, kā apturēt bērnu melus.

Izmantojiet šādus padomus, lai paziņotu savam bērnam, ka citu cilvēku maldināšana nav labi:

1. Biežāk runājiet ar savu bērnu, pārrunājiet labā un ļaunā tēmas. Piemēri ir situācijas no filmām, multfilmām un pasakām. Bērnam jāsaprot, ka pozitīvos varoņus pavada laime, veiksme un veiksme, un labais vienmēr uzvar ļauno.
2. Pierādiet melu nepieļaujamību ar personīgu piemēru. Ja tētis, atrodoties mājās, lūdz mammai atbildēt uz telefona zvaniem un pateikt, ka viņa nav, bērnam veidojas lojāla attieksme pret meliem. Nepieļaujiet šādas situācijas, pieprasiet no savas mājsaimniecības godīgumu.
3. Pastāstiet savam bērnam, ka pastāv "pieklājīgi meli", kas ietver taktisku attieksmi pret cilvēkiem, lai viņus neaizvainotu (piemēram, ja jums nepatīk dzimšanas dienas dāvana).

1. Atšķiriet fantāziju no maldināšanas. Atcerieties, ka pirmsskolas vecuma bērniem bieži ir neskaidra robeža starp fikciju un realitāti. Ja jūsu bērna iztēle ir pārāk aktīva, iespējams, viņam vienkārši nav ko darīt - dažādojiet bērna brīvo laiku.
2. Nesodi cilvēkus par krāpšanos. Jūsu kliedzieni, sašutums un skandāli tikai pateiks bērnam, ka meli ir jāslēpj spēcīgāk, un rezultātā novedīs pie tā, ka bērns nepārstās melot, bet tikai labāk sāks slēpt savus melus.

Lai nepieciešamība melot izzustu, bērnam ir jābūt pārliecinātam, ka tuvie cilvēki:

• uzticieties viņam un viens otram;
• viņi nekad viņu nepazemos;
• nostāsies viņa pusē strīdīgā situācijā;
• netiks lamāts vai noraidīts;
• atbalstīs jebkurā sarežģītā situācijā un sniegs labus padomus;
• Ja viņi jūs sodīs, tas būs godīgi.

Labāk ir iemācīt bērnam nemelot, nekā visu laiku sodīt. Vai vēlaties, lai jūsu bērns būtu godīgs? Padariet patiesību par kultu savā ģimenē. Slavējiet savu bērnu par godīgumu.

Mēs arī lasām:

Video sižets: bērns melo. Ko darīt?

Bērnu meli – intervija ar bērnu psiholoģi Aleksandru Bondarenko

Šajā sakarā viņiem bieži vien nav skaidras robežas starp patiesību un izdomājumu.
Tomēr apmēram pēc 6 gadu vecuma bērni var skaidri atšķirt faktus no daiļliteratūras. Rezultātā, ja bērns krāpjas, viņš zina, ka stāsta nepatiesu informāciju.
Daudzi spiediena avoti var piespiest bērnu melot. Visbiežāk, ja bērns uzaudzis mīlošā, uzticamā ģimenē, pirmo reizi viņš melos, saskaroties ar faktu, ka ir izdarījis ko sliktu, baidoties apbēdināt vecākus vai tikt sodīts. Jau jūtoties vainīgs, bērns centīsies pasargāt sevi no viņaprāt barga disciplinārsoda.
Daudzos gadījumos vecākiem, kuru bērni melo, ir uzpūstas uzvedības prasības un cerības pret bērnu. Šādi bērni skaidri zina atšķirību starp to, kas ir pareizi un kas ir nepareizi, un, nonākot sarežģītā situācijā, viņi cenšas nezaudēt savu cieņu.
Dažreiz bērni melo, kad viņi ir pakļauti lielam spiedienam, lai izpildītu prasības, kuras viņiem nav iespējams izpildīt. Piemēram, pusaudži, kuriem ir grūti skolā un kuriem ir grūtības ar mācībām, var justies nomākti un melot, ka ir pabeiguši mājasdarbus. Šādās situācijās meliem jābūt saistītiem ar notikumiem ap bērnu.
Atcerieties: melošana norāda, ka bērns saprot, ka izdarījis kaut ko nepareizi. Cenšoties pasargāt sevi no satrauktu vecāku reakcijas un viņu nosodījuma, bērns tādējādi parāda, ka viņam ir sirdsapziņa. Vecāki, kas ir pārāk negatīvi, var neapzināti nostādīt savu bērnu situācijā, kurā viņam atkal un atkal ir jāmelo, lai aizsargātu sevi.
Pusaudžu vecuma bērnus var mulsināt arī tas, ka mājās valda dubultā morāle par melošanu – tas nozīmē, ka principā melot mājā ir aizliegts, bet vecāki dažkārt izmanto "baltos melus", sagrozot patiesību viņu pašu ērtībām. Šāda rīcība mulsina bērnus, no kuriem vienmēr tiek gaidīts godīgums, un tagad viņi, runājot pa telefonu vai ar kaimiņiem, dzird, kā kāds no vecākiem lieto tā sauktos “baltos melus”. Bērniem – maksimālistiem šajā vecumā – šādās situācijās grūti aptvert tik tikko pamanāmo līniju.

Visbiežāk bērni melo trīs galveno iemeslu dēļ: vēlme būt sociāli nozīmīgam, vēlme kādu aizvainot un bailes no patiesības sekām.
Pieaugušajiem ir jārūpējas par to, lai melošanas periods būtu minimāls, tas ir jāsagrauj, atšķetinot visus problēmas mezglus. Lai to izdarītu, jums ir jāizdomā, kāpēc bērns melo un kāpēc. Kas viņam liek to darīt? Kādas priekšrocības viņš gūst? Vai viņa meli ir uzbrukums vai aizsardzība, vai viņš uzbrūk vai aizstāvas?
Mēģināsim saprast, kāpēc bērni tik viegli sagroza patiesību.

Tas nav meli: tā ir fantāzija. Viens no bērnības fantāzijas veidiem ir vēlmes izpausme. Bērna fantāzijas ir reālas. Viņi izsaka vēlamās domas. Tā kāds piecus gadus vecs bērns stāsta savam draugam par ceļojumu uz Disnejlendu, kur viņš nekad nav bijis. "Kāpēc viņš melo," jūs domājat. - Kas ar viņu notika?" Viņš nemelo (vismaz pēc bērnu standartiem), viņš runā par savām vēlmēm. Domāšana par to, ko viņš vēlas, ne tikai ļauj bērnam sapņot, bet arī iespaido viņa draugus un paaugstina viņa sociālo statusu. "Vai jūs tiešām spēlējāt ar Mikipeli?" - jautā apbrīnojošiem draugiem. Bērni izdomā fantastiskus stāstus, zinot, ka viņiem vienmēr ir klausītāju auditorija.
Ja divi bērni stāsta stāstus, tie nav meli. Šis posms pāries līdz septiņu vai deviņu gadu vecumam, kad tēlainā domāšana sāks mazināties un vienaudži vairs neuzticas. (Ja tas turpināsies pēc deviņu gadu vecuma, jums var rasties grūtības sazināties ar vienaudžiem vai nepieciešama psihologa uzmanība.) Jūs nejauši dzirdējāt kādu bērnu runājam par savu izdomāto ceļojumu uz Disnejlendu: "Mēs devāmies uz Disnejlendu manā dzimšanas dienā..." nesaki, ka viņš ir melis. Šis ir aizskarošs uzbrukums. Tā vietā, respektējot viņa sapņus, sakiet: “Jūs vēlaties doties uz Disnejlendu. Tas būtu jauki. Tagad pastāstiet mums, ko jūs īsti darījāt savā dzimšanas dienā." Bērns zina, ka tu visu saproti un nedusmojies. Viņš arī sapratīs, ka nevajag lietas izdomāt. "Jūs vēlaties doties uz Disnejlendu. Varbūt es varu palīdzēt jūsu vēlmei piepildīties. Plānojam ceļojumu...” - šī. nomierinās bērnu un viņš zinās, ka daži sapņi piepildās.

Fantāzija un realitāte."ES to nedarīju. Tobijs to izdarīja." Kas ir Tobijs? Bērna iedomātais draugs ir tīģeris, kurš izsita glāzi.
Pirmsskolas vecuma bērns jauc realitāti un fikciju. Tas ir labi. Bērni bieži rada iedomātus simbolus un mīl dzīvot izdomātā pasaulē. Novērtējiet sava pirmsskolas vecuma bērna radošo domāšanu un izbaudiet šo spēju. Iedomājieties kopā ar savu bērnu. Reizēm pie manis atnāk bērni ar saviem iedomātajiem draugiem. Es uzstādīju papildu krēslu neredzamam pavadonim un pat veicu ātru aptauju. Mēs smejamies kopā. Bērniem pasaule ir ne tikai realitāte, bet arī tas, kas viņiem ir vajadzīgs vai par ko viņi sapņo. Iztēles domāšana patiesībā palīdz bērnam tikt galā ar reālo pasauli. Bērni periodiski atkāpjas savā fantāziju pasaulē, kuru viņi var kontrolēt, lai tiktu galā ar reālo pasauli, kuru viņi nevar kontrolēt. Ja jūsu bērns melo un padara savu iedomāto draugu par grēkāzi (“Tīģeris Tobijs to izdarīja”), spēlējiet līdzi: “Pastāstiet man sīkāk, kā Tobijs izsita stiklu.” Tā kā bērns pastāstīs detaļas, lai novērstu aizdomas no viņa paša, viņš ātri kļūs par incidenta dalībnieku. Padomājiet par to, kāpēc bērns izdomāja visu šo stāstu, lai slēptu patiesību. Vai jūs pārāk reaģējat uz incidentiem vai eksperimentiem?
Cieniet sava bērna radošo domāšanu un saprotiet viņa fantāzijas.
“Jums ir vieglāk, ja sakāt, ka Tobijs izsita stiklu. Es saprotu. Tagad pastāstiet man, kas īsti notika. Es nebūšu dusmīgs uz tevi." Pārlieciniet savu bērnu, ka patiesība nenodarīs ļaunumu, tāpēc nav nepieciešams radīt leģendu. Tu viņu mīlēsi un pieņemsi neatkarīgi no tā, ko viņš saka. Dažreiz bērna stāstītais stāsts atspoguļo kaut ko, kas trūkst viņa reālajā pasaulē. Sešus gadus vecas meitenes māte konsultēja mani par viņas “rakstīšanu”. Meita stāstīja draugiem smieklīgus stāstus, kas notika, kad viņa palika pie tēta: braucieni uz rotaļlietu veikalu, lidojumi ar lidmašīnu, izjādes ar zirgiem utt. Patiesība bija tāda, ka viņa reti redzēja savu tēti. Viņš daudz ceļoja, un arī tad, kad bija mājās, domas saistījās tikai ar darbu. Šis bērns veidoja savu fantāzijas pasauli pašaizsardzībai, lai aizsargātu savu augošo pašapziņu no zaudējumiem.

Ērta ēdināšana. Bērni vēlas iepriecināt savus vecākus, tāpēc dažreiz ķeras pie meliem, uzskatot, ka rīkojas pareizi. Māte jautā piecus gadus vecam bērnam: "Vai tu esi uzkopis savu māju?" un saņem apstiprinošu atbildi, jo bērns vēlas, lai mamma smaida un pateicas. Vēlāk, kad viņa atklāj, ka darbs (vai lielākā daļa no tā) joprojām ir nepabeigts, viņai jāpaskaidro bērnam, ka melošana izraisa vairāk neapmierinātības nekā nekārtības. Septiņus gadus vecs bērns uz šo jautājumu atbildēs "Jā", jo viņš šobrīd nevēlas sevi apgrūtināt un viņam ir jādodas iztīrīt nekārtību. Beidzot viņš sapratīs, ka mamma brauks pārbaudīt. Viņam jāsaprot, ka viņa taktika nedarbosies. Viņš ir atbildīgs par rotaļlietu kārtošanu, katru vakaru pirms gulētiešanas noliekot tās malā. Tas ir ģimenes noteikums.

Ērtības labad melo. Tas ir izplatīts melošanas veids vecāku bērnu vidū. Melošana par atzīmēm ir izplatīts piemērs. Deviņus gadus vecās Šaronas vecāki pieprasīja, lai viņa saņemtu labas atzīmes. Šarona domā, ka viņu mīlestība un piekrišana ir atkarīga no viņas snieguma, un baidās teikt patiesību. Viņas sliktā atzīme nepatiktu viņas vecākiem, tāpēc viņa stāsta, ka ieguvusi augstu rezultātu. Viņa attaisno savu izdomājumu, sakot, ka vecāku apbēdināšana ir sliktāka nekā patiesības teikšana. Šarona jutās neērti, melojot saviem vecākiem. Tomēr viņas maldināšana nedarbojās. Gudri un gādīgi vecāki saprata, kāpēc viņu bērns melo par viņas atzīmēm, un pārstāja uz viņu izdarīt spiedienu. Viens no svarīgākajiem izglītojošajiem momentiem ir bērnam saprast, ka viņš ir mīlēts un dārgs.

Melošana pašaizsardzībai. Bērni izdomā garas pasakas, lai aizstāvētos, baidoties no soda. Bērni, kuri bieži tiek sodīti, aizstāv sevi, kļūstot par ierastiem meļiem. Ja bērns zina, ka vāzes laušana izraisīs dusmas, viņš spriež, ka labāk ir melot. Tas pats notiek ar bērniem, kuri saņem nopietnu sodu par nelieliem pārkāpumiem. Šis nepiemērotais sods var kavēt bērna sirdsapziņas un pozitīvo īpašību attīstību. Bērni, kuri baidās no soda, teiks jebko, lai no tā izvairītos.
Mēs palīdzējām saviem bērniem pārvarēt bailes teikt patiesību, sakot: „Mēs apsolām, ka nedusmosimies. Neatkarīgi no tā, ko jūs darījāt, sakiet mums patiesību, lai gan jums joprojām būs jāsaskaras ar sekām. Taču, ja atklāsim, ka jūs mūs maldinat, sekos nopietns un pelnīts sods.»
Kādu dienu kāds Erinas velosipēdu atstāja uz ceļa. Viņa man teica, ka Metjū to izdarīja, jo viņš bija pēdējais, kurš slidoja. Lai noskaidrotu, kurš to izdarījis, es vērsos pie sava dēla, pārliecinot viņu, ka es nedusmošos, ja viņš teiks patiesību: "Metjū, tu zini, ka es neesmu dusmīgs par patiesību, es esmu dusmīgs par maldināšanu." Ja bērns baidās no sekām, kas rodas pēc patiesības izteikšanas, viņš var kļūt par ierastu meli. Kad jūsu bērns jums uzticas, viņš varēs jums godīgi pastāstīt par notikušo. Klausieties mierīgi, esiet godīgi un palīdziet viņam izlabot savu uzvedību. Labākais veids pret meliem ir atbalstīt savu bērnu, kad viņš stāsta patiesību.

Bērns, kurš daudz melo. Dažkārt bērnībā ierastā “izdomāšana” izvēršas mērķtiecīgos melos, kas var kļūt par ikdienišķu lietu. Bērns plāno maldināt. Galvenais cēlonis ir dusmīgs bērns, kurš ir neapmierināts ar reālo dzīvi un baidās no vecāku reakcijas. Tas nav saistīts ar parastu neveiklību vai pārpratumu. Viņi vienkārši viņam teica, ka viņš ir slikts.
Septiņus gadus vecā Čārlija tēvs pazuda no viņa dzīves, kad viņam bija seši gadi. Lai pasargātu sevi no realitātes, Čārlijs radīja fantāziju pasauli ar brīnišķīgiem tēva un dēla stāstiem. Pamazām viņš atklāja, ka fantāzijas pasaule ir ērtāka nekā reālā pasaule. Un līdz astoņu gadu vecumam viņš regulāri un atklāti meloja par citām lietām: kur devās pēc skolas, kur ieguva jaunu lietu. Meli kļuva par viņa dzīvesveidu, aizsardzību pret viņa paša dusmām; Korekcija no meliem palīdzēja Čārlijam iemācīties tikt galā ar reālajām dzīves problēmām. Terapija viņam palīdzēja saprast, ka tēvs neatgriezīsies. Tā nebija viņa vaina. Viņa māte viņu atbalstīja un, klausoties, vadīja dēla rīcību. Čārlijs reģistrējās futbola sadaļā, un treneris izrādīja īpašu interesi par viņu. Drīz vien meli kļuva par nepatīkamu pagātnes atmiņu.

Kā noteikt, vai bērns ir negodīgs
Vairumā gadījumu par bērna negodīgumu var uzzināt pat bez vārdiem, tikai pēc viņa uzvedības. Sejas izteiksmes parasti ļoti daiļrunīgi atspoguļo bērna stāvokli. Tomēr daži bērni ir ļoti slepeni, un pat asprātīgiem vecākiem nākas saskarties ar izaicinājumiem. Izmēģiniet mūsu padomus: vai jūsu bērns, stāstot stāstu, apzināti izvairās no acu kontakta? (Šī zīme ir īpaši nozīmīga, ja viņam ir tendence veidot acu kontaktu.) Vērojiet viņa kustības. Ja viņš ir atslābinājies, mierīgs un atvērts, visticamāk, mazulis stāsta patiesību. Bērniem ir vajadzīga uzticība.
Uzziniet sīkāku informāciju. Ja ar lielu skaitu detaļu bērna stāsts kļūst neskaidrāks, var rasties aizdomas par meliem. Ja katru reizi viņš stāsta stāstu, kura galvenie punkti ir atšķirīgi, šāds stāsts ir aizdomīgs. Vai viņš uzvedas neparasti? Vai viņam ir iemesls melot, nestāstīt patiesību? Ja bērns no tevis vispār baidās, viņš ir apņēmības pilns melot.
Pēc tiem pašiem principiem var noskaidrot kādas lietas vai priekšmeta parādīšanās vēsturi bērnā. Jūsu bērns nevar skaidri izskaidrot, kā viņš ieguva šīs rotaļlietas? Vai jūsu bērnam ir aizdomīgs skatiens, ko vecāki uzreiz atpazīst? Ja stāsts neatbilst patiesībai vai rotaļlietas cena bērnam nav pa spēkam, rodas aizdomas par zādzību. Ja bērns aiz mīlestības pret vecākiem bez skaidra paskaidrojuma uzdāvina dārgu kaklarotu, jums ir pamats aizdomām, ka prece iegūta negodīgi. Vairumā gadījumu, ja vecāki un bērni ir ciešā kontaktā, bērnam liksies, ka tu visu zini.

Vecāku rīcība

Ja atklājat, ka jūsu bērns ir melojis, nekavējoties pastāstiet viņam, ka zināt, ka viņš vai viņa melo. Bargi sodi, kā likums, šādos gadījumos nelīdz. Tā vietā izmantojiet savus vārdus un uzvedību, lai parādītu tālāk norādīto.

• "Es gribu, lai jūs man teiktu tikai patiesību, un es vienmēr jums teikšu patiesību, lai mēs vienmēr varētu viens otram uzticēties."
• "Jums būs daudz mazāk problēmu, ja melosit patiesību."

Atcerieties arī, ka jūsu pašu rīcība un patiesības teikšanas noteikums ir vissvarīgākie veidi, kā jūs varat iemācīt bērnam būt godīgam.

Kad sazināties ar speciālistiem

Bērns, kurš pastāvīgi melo ilgu laiku, ir jāapmeklē konsultantam vai garīgās veselības speciālistam vai jānogādā bērnu klīnikā. Hroniskiem meļiem iepriekš bieži ir bijušas grūtības noteikt patieso apziņu, kas palīdz bērnam skaidri noteikt, kas ir pareizi un kas ir nepareizi. Šādi bērni var izsaukt palīdzību arī nelabvēlīgu apstākļu dēļ mājās vai ārā.

Maldināšana

Bērni krāpjas. Bet, tāpat kā meli un zādzības, arī “maldināšana” ir pieaugušo kategorija, kuru bērns līdz septiņu gadu vecumam slikti saprot. Pieauguša cilvēka maldināšana ir līdzīga meliem vai zagšanai. Bet bērns, kurš augot veido savu attieksmi, vēl nesaprot, kāpēc noteikumi ir nemainīgi. Pat sešus gadus vecs var saprast "godīgu spēli". Paskaidrojiet savam bērnam, ka nevarat melot, jo tas ir negodīgi pret citiem bērniem. Pajautājiet viņam, kā viņš justos, ja viņš rīkotos godīgi, bet draugi ne. Lūdzu, ņemiet vērā, ka bērni vecumā no sešiem līdz deviņiem gadiem bieži pārkāpj noteikumus sev par labu. Nav problēmu mainīt noteikumus, ja vien visi spēlētāji tiem piekrīt pirms spēles sākuma. Šāda veida noteikumu maiņa parastai (vai garlaicīgai) spēlei piešķir radošumu.
Vecākam bērnam, kurš krāpjas skolā, nepieciešama vecāku rūpīga uzmanība. Vai jūsu bērns melo bez sirdsapziņas pārmetumiem? Bērni bieži ir spiesti melot, lai pretotos vecāku spiedienam vai palielinātu savu autoritāti klasē. Vēlme izpatikt vecākiem var izraisīt arī maldināšanu. Kārdinājums krāpties ir īpaši spēcīgs bērniem ar vāju raksturu, kuri bieži salīdzina savus panākumus ar citu sasniegumiem. Ja bērna sasniegumi ir augstāki, viņš ir ieguvējs; ja nē, tu esi zaudētājs. Tāpēc viņam ir jāuzvar, pat ja tas nozīmē krāpšanos.
Jums jāpalīdz bērnam izvairīties no kārdinājuma krāpties mājās un skolā. Esiet piesardzīgs, piemērojot savam bērnam pareizo izglītības spiedienu. Pārāk vājš, un bērns kļūs skumjš un slinks. Pārāk spēcīgs, un viņš var krāpties, lai sasniegtu vēlamos rezultātus. Mēģiniet atrast līdzsvaru, kas atbilst jūsu bērnam. Mēs saviem bērniem paskaidrojām, ka labas atzīmes liek viņiem justies pārliecinātiem un ir viena (bet ne vienīgā) panākumu atslēga. Bet viņiem vispirms ir vajadzīgas labas atzīmes, bet pēc tam, lai mūs iepriecinātu.
Pamatojoties tikai uz paveiktā darba kvalitāti un kvantitāti, viņi var sasniegt savus mērķus. Būsim gandarīti, ja viņi patiesi centīsies – vairāk neviens nevar prasīt.

Vainas apziņa
Liela daļa šīs grāmatas ir veltīta tam, kā audzināt jūtīgus bērnus, kuri ir uzmanīgi pret sevi un savu rīcību. Bērniem vajadzētu justies skumjiem, ja viņi rīkojas slikti, un nožēlot, ja viņi ir izdarījuši noziegumu. Tā ir veselīga vainas sajūta, kas palīdz bērnam rīkoties pareizi un izlabot nepareizās darbības.
Kādu dienu mēs dzirdējām, ka mūsu mājā izsit logu. Kad izgājām priekšdārzā, pie mums pienāca astoņgadīgais Metjū. Viņš dzirdēja, ka mēs saucam kaimiņu puiku, jo viņš vienīgais tobrīd atradās tuvumā. Tomēr mēs sapratām, ka vaininieks bija Metjū. Viņam bija ļoti grūti to atzīt, bet tomēr mūsu starpā valdošā uzticības pakāpe neļāva viņam slēpt patiesību.

“Reiz es biju bērnu nometnē jūrā. Man toreiz bija 12. Man blakus bija pilnīgi sveši cilvēki, kuriem varēja izstāstīt visu, ko vēlies. Bija patīkami nedaudz paspilgtināt savu dzīvi. Mans tētis bija izcils fiziķis, nevis parasts institūta darbinieks. Es pārvērtu mūsu vienistabas dzīvokli pilsētas nomalē par milzīgu trīs rubļu dzīvokli centrā. Melošanas process mani tik ļoti aizrāva, ka nevarēju apstāties” – šo stāstu mums stāstīja Sergejs, viņam tagad ir 35, bet viņa acu priekšā ir tā, it kā tas būtu noticis pirms nedēļas. "Šāda rakstīšana man palīdzēja kļūt pārliecinātākai, pievienoja man sociālo statusu un uz laiku "uzlaboja" manu dzīvi."

Dažreiz bērns melo nevis pašlabuma vai baiļu dēļ, bet gan pārmērīgas iztēles dēļ. Viņš vēlas savu dzīvi pasniegt citiem kā interesantāku, pasakaināku, saturīgāku

Bieži vien melošana palīdz atrisināt dažas bērna psiholoģiskās problēmas. Šādi mainot pasauli, viņš mācās izprast iekšējās attiecības un likumus. Pievēršoties meliem, bērni vieglāk tiek galā ar grūtajiem dzīves brīžiem, kļūst pārliecinātāki un laimīgāki.

Iemesli meliem

Visi bērni agrāk vai vēlāk melo. Daži melo biežāk – bieži tie ir bērni, kuri ir nedroši. Kāpēc bērni visbiežāk izmanto melus? Visbiežāk bērns melo, lai palielinātu savu “vērtību” vienaudžu un vecāko acīs vai izvairītos no soda. Zem šķietami virspusējām melu izpausmēm slēpjas dziļas iekšējas problēmas, kuru risināšana prasa lielu taktiku un īpašu pieeju no vecākiem. Vairāku grāmatu par bērnu psiholoģiju autors, psihologs Lorenss Katners nosauc 5 galvenos melu pamatā esošos iemeslus.

Bailes no soda

Bieži vien vecāku sodīšanas iemesls ir uzpūstas cerības pret bērniem. Sods bērnus biedē, viņi cenšas “sevi aizsargāt” ar meliem. Piecus gadus vecs bērns bez atgādinājuma vēl nevar sakopt pēc vakariņām vai glīti salocīt savu gultu. Tad, kad mamma jautā, vai mazulis visu ir iztīrījis, viņš atbild, ka viss ir kārtībā, lai gan patiesībā viņš to vēl nav izdarījis. Tagad ir skaidrs, kāpēc pārmērīgas prasības pret bērniem ir kaitīgas – tās attīsta viņos spēju melot. Piecgades plāns vēl nevar aizstāvēt savu pozīciju viens pats. Bērns melo, lai pielāgotos dzīves apstākļiem.

Pašcieņas paaugstināšana ir vēl viens kopīgs “meļu” mērķis. Bērni cenšas paaugstināt sevi klasesbiedru acīs un ar maldināšanu kļūt par pakāpienu augstāk. Vienkārši sakot, bērni melo, ka nesen satikuši populāru dziedātāju vai slavenu futbolistu. Meļi savos stāstos par vecāku ienākumiem un bagātību bieži pārspīlē. Šāda lielīšanās ir diezgan izplatīta parādība, un mammām un tētiem par to nevajadzētu uztraukties. Ja bērns melo arvien biežāk, lai piešķirtu sev statusu, tad ir vērts ar viņu pārrunāt šo jautājumu un noskaidrot, kas ir šādas maldināšanas iemesls - iespējams, biedri viņu izsmej vai vienkārši nepievērš uzmanību.

Protests

Pārāk stingrs autoritārs režīms ģimenē ir vēl viens izplatīts melu iemesls. Kad bērnam paliek 10-12 gadi, viņš jūt, ka ir pakļauts vecāku autoritātei un ir spiests viņiem visu stāstīt, kas nozīmē, ka viņa uzdevums ir sākt mānīt, lai norobežotos un apliecinātu sevi.

Personisko robežu noteikšana

Pusaudža vecumā viņš jūt nepieciešamību pēc neatkarības. Viņam ir nepieciešama personīgā telpa, un vecāki, kuri cenšas iekļūt šajās personīgajās robežās, saņem no sava bērna melus un slēpšanu. Vēlme būt vienam ir īpaši pamanāma, ja bērns melo, atbildot uz pieaugušā jautājumu un pavada to ar rupjību un rupjību.

Ģimenes problēmas

Regulāri meli liecina par problēmām ģimenē. Melus var pasliktināt zādzība un vandālisms. Ja bērns apzināti vēlas sabojāt mīļoto lietas, tad viņš izsaka savu saucienu pēc palīdzības, kas runā labāk par visiem vārdiem. Ģimenē, kas atrodas uz šķiršanās robežas, ļoti bieži ir manāmi šādi agresijas uzliesmojumi. Vecākiem kaut ko nozagt vai vajadzīgās lietas sabojāšana ir veidi, kā saliedēt sabrūkošu ģimeni un samierināt vecākus vismaz uz īsu brīdi. Bērns to dara neapzināti, bet šīs darbības skaidri pauž viņa vajadzības.

Kad bērni sāk melot?

• Līdz 3-5 gadiem

Bērnam atšķirība starp fikciju un realitāti vēl nav acīmredzama. Bieži viņš savas fantāzijas pasniedz kā reālu faktu – maldināšana ir daļa no psihes attīstības. Šajā gadījumā tā nav nepatiesība, bet vienkārši izdomājums. Ļaujiet bērnam būt daudz iztēles - tas ir lielisks iztēles un radošo spēju treniņš.

• No 6 līdz 12 gadiem

Bērni 6-7 gadu vecumā spēj vadīt iekšējo monologu, kurā viņi maina savas domas un nāk klajā ar jaunām detaļām. Šis ir vecums, kad viņi smalki izjūt līniju: ko var pateikt, par ko labāk klusēt un ko var izteikt savādāk. “Kā es varu atturēt savu māti no zvērestiem? - bērns domā. "Kas palīdzēs jums nopelnīt uzslavas?" Skolas vecuma bērni sāk melot arvien biežāk, un viņu maldināšanu kļūst arvien grūtāk atpazīt. Dažreiz viņi apzināti vai neapzināti pārliecina savus draugus un pat pieaugušos piedalīties viņu melos.

8-11 gadus vecs skolēns jau saprot, kas ir fikcija un kas ir realitāte, viņš viegli manevrē starp patiesību un meliem, veicot unikālus eksperimentus, kas parāda viņa spēju maldināt. Ja bērns pastāvīgi melo, tas liecina par nopietnām problēmām.

Par bērnu melu cēloņiem un veidiem, kā atrisināt šo problēmu, skatieties mūsu portāla eksperta video klipu:

bērnu psihologs
nemedicīniskais psihoterapeits

Ko darīt, ja bērns melo?

Kā vecākiem jāreaģē uz maza cilvēka meliem: jāsoda, jāpagriež ausi vai jāsmejas par viņa vārdiem? Mēs piedāvājam dažus profesionālus speciālistu padomus:

• Uzticēties: jebkuras attiecības, it īpaši starp vecākiem un bērniem, nav iedomājamas bez uzticības. Vecākiem ir jāievēro nevainīguma prezumpcija, t.i., bērns sākotnēji nav vainīgs. Nevajag nekavējoties kritizēt viņa paziņojumu, vispirms klausieties.
• Smejies kopā: nelieli meli var tikt uztverti ar humoru – šī metode ir lieliski piemērota bērniem, kuri tikai sāk praktizēt maldināšanu, apzinoties, ka realitāte un izdomājums ir dažādas lietas. Rotaļīga reakcijas forma palīdzēs izlīdzināt nepatīkamus melus. Piemēram, mazā 5 gadus vecā Tanja teica, ka viņa jau ir iztīrījusi zobus un nolikusi zobu pastu un birsti uz plaukta, un viņas māte redzēja, ka tas viss ir iemests izlietnē. “Kā mūsu zobu pasta un birste ielidoja izlietnē? Tas nav savādāk, ka viņiem izauga spārni! Mammas smieklīgā piezīme Tanjai būs pamudinājums iet un nolikt visu savās vietās.
• Novērtējiet sekas: bērns, kurš tikko sāk melot, ir pelnījis, lai viņam skaidrā un pieejamā veidā paskaidrotu par melošanas bīstamību. Tas jādara privāti, lai ar pazemojumu netraumētu mazuļa psihi. Sarunā piemini, ka katrai darbībai vai vārdam ir savs rezultāts, atbilde un ka šis rezultāts ne vienmēr var būt pozitīvs. Šī metode palīdzēs bērnam izprast saikni starp tagadni un nākotni, kā arī atradinās viņu no maldināšanas.

Sods ir samērīgs nodarījumam

Ja pajautāsiet 5-9 gadus vecam bērnam, kas notiks, ja melosiet, tad vairumā gadījumu dzirdēsiet atbildi, ka viņš tiks sodīts - galvenais atturētājs šajā vecumā. Bērns vēl neapzinās savu melu sekas (draugi pārstās ticēt, problēmas sāksies skolā). Ja meli bija nopietni, tad bērns noteikti ir jāsoda. Atbalstot savus vārdus ar darbiem, mēs palīdzēsim pirmsskolas vecuma bērnam nodibināt cēloņu un seku attiecības. Ja iepriekš skaidrojām, ka katrai darbībai vai vārdam būs savas sekas, bet paši šajā jautājumā neizrādījām vajadzīgo stingrību, tad bērns sapratīs, ka visu var izdarīt, jo seku nav. Sodam jābūt samērīgam ar vainas apziņas dziļumu. Kā sodu var izvēlēties atņemt sev priekus vai izklaidi, taču nevajadzētu atcelt bērnu veselībai un attīstībai svarīgus mirkļus.

Neesiet dramatisks

Pastāstīti meli nav nekas pārdabisks. Katrs cilvēks kaut reizi dzīvē ir “pagaršojis” melus. Patoloģiskai tieksmei melot, ko vajadzētu sakārtot un “ārstēt” pieaugušajiem, vienmēr blakus ir citas papildu izpausmes. Satraukta bērna mērķis nav peļņa vai vēlme izvairīties no soda - bieži vien šādi bērni bēg no mājām vai ir konfliktu izraisītāji skolā.

Būt patiesam

Nereti vecāki, paši to nemanot, māca bērnam melot, kad atsevišķos jautājumos ir pretrunā viens otram. Ikdienā iekļautie meli un maldināšana būs galvenā attiecību veidošanas shēma ar citiem cilvēkiem. Kā atturēt bērnu no meliem (iesakām izlasīt:)? Galvenais noteikums vecākiem ir nekad nemelot sev, jo tu esi paraugs. Mudiniet savu bērnu runāt patiesību, it īpaši, ja tas nebija tik viegli izdarāms. Esiet iejūtīgs un uzmanīgs, biežāk pārrunājiet, kas ir labs un kas slikts. Analizējiet iespējamos problēmas risinājumus. Godīgums un laipnība ir stipru paaudžu attiecību atslēga.

Klīniskais un perinatālais psihologs, absolvējis Maskavas Perinatālās psiholoģijas un reproduktīvās psiholoģijas institūtu un Volgogradas Valsts medicīnas universitāti ar grādu klīniskajā psiholoģijā