Napomene o prometnim pravilima u srednjoj grupi dows. Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi „Igramo se, učimo pravila puta.” Prisjetimo se značenja semafora

Sažetak integriranog časa za djecu srednjeg predškolskog uzrasta "Pravila na putu - pravila života".

Sažetak integrirane lekcije "Pravila na putu - pravila života."

Sinopsis NOOD-a u srednjoj grupi predškolskih vaspitno-obrazovnih ustanova na temu „Zemlja pravila saobraćaja”

Napredak lekcije:
edukator: (nastavnik je dio grupe) Zdravo momci!
djeca: Zdravo!
edukator: Ljudi, danas želim da vas pozovem u zemlju „Pravila na putu“. Želiš li sa mnom na put?
djeca: Da. (djeca se oblače i izlaze van)
edukator: Zamislimo da ti i ja šetamo ovom neobičnom zemljom. U ovoj velikoj prelijepoj zemlji ima mnogo ulica. Po njima se kreću mnogi automobili i kamioni, autobusi i niko nikome ne smeta. To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Da bismo održali svoje zdravlje i život, moramo se striktno pridržavati saobraćajnih pravila. Ljudi, recite mi šta i ko pomaže u poštovanju saobraćajnih pravila.
djeca: Semafori, putokazi i kontrolor saobraćaja.
edukator: Zašto vam treba semafor?
djeca: Za regulisanje saobraćaja
edukator: Semafor ima tri različita signala: recite mi o njima
(Djeca govore šta znači svaki semafor)
Crveno svjetlo je najstrože. Stani! Nema daljeg puta, staza je zatvorena za sve!
Žuto svjetlo - upozorenje, pričekajte signal za kretanje.
Zeleno svjetlo - kaže "Hajde, put je otvoren!"
edukator: Djeco, na kom semaforu možete preći cestu?
djeca: Na zeleno svjetlo.
edukator: Dobro urađeno! Naš semafor je upravo upalio zeleno i možemo preći cestu. (djeca prelaze pješački prelaz)
edukator: Bravo momci! Hoćemo li igrati igru?
Zove se "Napravi pravi semafor." Trebaju mi ​​pomoćnici. Ko želi da mi pomogne?
(oni koji žele izaći da se igraju)
edukator: Ljudi, vaš zadatak je da pravilno postavite sve semafore u red. Pa počnimo!
(djeca uređuju semafore određenim redoslijedom)

edukator: Dobro, zagrejali smo se, i još jedno pitanje, recite mi gde ljudi čekaju autobus i taksi?
djeca: Na autobuskoj stanici.
edukator: Dobro urađeno. Da li želite da igrate igricu "Taksi i putnici"
djeca: Da.
edukator: Zatim prelazimo pješački prelaz i idemo do stajališta. Ljudi, šta treba učiniti da se taksi zaustavi?
djeca: Podigni ruku.

(Djeca igraju igru ​​„Taksi i putnici“)

Opštinska predškolska obrazovna ustanova

grad Dzhankoy, Republika Krim

"Vrtić br. 9 "Krijesnica"

Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi

Tema: "Saobraćajna pravila su vrijedna poštovanja."

Vaspitač: Prilipko Svetlana Vladimirovna,

nastavnik najviše kategorije

Dzhankoy, 2015

Softverski zadaci:

konsolidovati znanje djece o semaforima i njihovim signalima;

sistematizirati znanje djece o putokazima i njihovom značenju;

konsolidovati znanja o kopnenom i vazdušnom saobraćaju;

razviti vještine zapažanja, vizualnu memoriju;

razviti sposobnost potpunog odgovora.

Materijal:

slika koja prikazuje ulicu i razne situacije na putu;

slike putokaza;

Pripremni radovi:

gledanje slika o putokazima, semaforima, transportu.

Napredak lekcije:

Vaspitač: Zdravo, momci!

Djeca: Zdravo!

Vaspitač: Ljudi, danas želim da vas pozovem u zemlju „Pravila na putu“.

Vaspitač: Zamislimo da ti i ja šetamo ovom neobičnom zemljom. U ovoj velikoj prelijepoj zemlji ima mnogo ulica. Po njima se kreću mnogi automobili i kamioni, autobusi i niko nikome ne smeta. To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače automobila i pješake. Da bismo održali svoje zdravlje i život, moramo se striktno pridržavati saobraćajnih pravila. A naš današnji prijatelj će nam pomoći da ih se prisjetimo, koji nas je pozvao u ovu zemlju (pokazuje sliku „Semafor“) Ali prvo treba da riješimo zagonetku.

Tri šarena kruga

Trepću jedan za drugim.

Svetle, trepću -

Oni pomažu ljudima.

Djeca: Semafor

Vaspitač: Zašto je to potrebno, momci?

Djeca: Za regulaciju kretanja

Vaspitač: Semafor ima tri svjetlosna signala:

Crveni svjetlo - Najstroži, Stani! Nema daljeg puta, put je zatvoren za sve!;

Žuta svjetlo - upozorenje, sačekajte signal za kretanje;

Zeleno svjetlo - kaže "Hajde, put je otvoren!"

Vaspitač: Djeco, na kom semaforu možete preći cestu?

Djeca: Zeleno svjetlo.

Vaspitač: Bravo, momci! Hoćemo li igrati igru?

Vaspitač: To se zove "Sklopi pravilno semafor." Treba mi asistent. Ko želi da mi pomogne?

(jedno dijete izlazi)

Odgajatelj: Momci, vaš zadatak je da pravilno rasporedite sve boje semafora po redu. Pa počnimo!

(dijete postavlja krugove određenim redoslijedom)

Vaspitač: Gledajte, momci, da li je uradio pravu stvar?

Djeca: Da

Vaspitač: Tako je, sjedite! Semafor takođe ima zagonetke za svakoga. On ima pomoćnike, oni se zovu putokazi. Jeste li čuli za njih?

Djeca: Da

Vaspitač: Dakle, prva zagonetka, slušajte pažljivo!

1. Crno-bijele pruge

Pješak hoda hrabro

Koliko vas zna

Na šta znak upozorava?

Pustite auto na tihoj vožnji -

Djeca: Pješački prelaz

Vaspitač: Ljudi, pogledajte, naš putokaz „Pešački prelaz“ nedostaje. Treba mi pomoćnik da mi pomogne da ga pronađem.

(dijete izlazi i bira odgovarajući znak)

Vaspitač: Momci, pogledajte, zar ne? Zašto je potreban ovaj znak?

Djeca: Pokazuje nam gdje da pređemo cestu

2. Ovdje voze samo automobili

Gume prijeteći trepću

Imate li bicikl?

Zato prestani! Nema puta!

Djeca: Bicikli su zabranjeni.

Vaspitač: Vidite, nedostaje znak “Bez bicikla”! Ko će pomoći da ga nađemo?

Vaspitač: dobro momci, vidite? Šta nam ovaj znak govori?

Djeca: Ovaj znak nas upozorava da je vožnja bicikla ovdje vrlo opasna.

3. U bijelom trokutu

Sa crvenim rubom

Za školsku decu

Vrlo sigurno

Ovaj putokaz

Oni znaju sve na svetu

Budi pazljiv,

na putu -

Djeca.

Vaspitač: Ljudi, ko će pomoći da ga nađemo? (jedno dijete izlazi)

Šta nam ovaj znak govori?

Djeca: Ovaj znak znači "Oprez, djeca." Vozač izdaleka vidi ovaj znak i usporava, jer u ovom trenutku mogu da prelaze cestu.

Vaspitač: Gdje obično stavljaju takve znakove?

Djeca: Blizina škola, vrtića.

Vaspitačica: Vidite koliko je pomagača na putu na semaforu! A sada ćemo zamisliti da smo vozači. Znate li ko su oni?

Djeca: Oni koji voze auto?

Fizička vježba “Mi smo vozači”:

(djeca moraju pokazati pokrete)

Ja letim, letim

Punom brzinom

(djeca hodaju)

I sam sam vozač

(imitirati kontrolu na volanu)

I sam motor

(krugovi za ramena)

Pritisnem pedalu

(savijte nogu u kolenu)

I auto juri u daljinu.

(trčanje na mjestu)

Vaspitač: Ljudi, koje vrste transporta poznajete?

Djeca: zemlja, zrak, voda.

Vaspitač: Koja vrsta transporta je kopnena?

Djeca: automobil, autobus, trolejbus, kamion itd.

Vaspitač: Koja vrsta transporta je vazdušna?

Djeca: avion, helikopter.

Vaspitač: Koja vrsta transporta je vodeni?

Djeca: brod, parobrod, motorni brod

Vaspitač: Bravo! Hajde da igramo igru ​​"Koja slika nedostaje?" Ko će mi pomoći?

(dijete izlazi)

Vaspitač: Vidite, zar ne momci? Koja je ovo vrsta transporta? Gde on ide?

Djeca: na cestama

Djeca: na nebu

Vaspitač: Treba mi još jedan asistent. Ovdje također nedostaje slika.

Vaspitač: Gledajte, momci, je li sve u redu? Koja je ovo vrsta transporta? Gdje ga možemo sresti?

Djeca: na vodi

Vaspitač: Tako je, momci.

Vaspitačica: Pa momci, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Naučili smo mnogo o saobraćajnim pravilima. Jeste li uživali u našem putovanju? Šta vam se najviše svidjelo?

Igrana aktivnost za djecu od 4-5 godina u predškolskoj obrazovnoj ustanovi „Igramo se, učimo saobraćajna pravila”

Ovaj sažetak je namijenjen učiteljima srednje grupe, djeci od 4 do 5 godina. Predstavljeni rad pomoći će djeci da nauče pravila na putu.
Cilj: Formiranje znanja o saobraćajnim pravilima.
Zadaci:
1. Nastaviti razvijati sposobnost djece da primjenjuju prethodno stečeno znanje u praktičnim aktivnostima.
2. Ojačati dječije razumijevanje saobraćajnih znakova, semafora, trotoara i drugih atributa vezanih za saobraćajna pravila.
3. Utvrditi stepen spremnosti predškolaca za rješavanje saobraćajnih situacija.
4. Aktivirati procese mišljenja, pažnje i govora djece; neguju inteligenciju i snalažljivost.
5. Negujte potrebu da deca budu disciplinovana i pažljiva na ulici, pažljiva i razborita.
Oprema: raspored gradskih ulica, drvo sa znakovima, mali semafor, krugovi u boji.

Napredak lekcije:

Djeca stoje u blizini makete gradske ulice (bez putokaza, vanredne situacije na putu se stvaraju od automobila).
edukator:- U jednoj dalekoj zemlji iz bajke postoji mali grad igračaka. Stanovnici ovog grada su živjeli i nisu tugovali. Bili su u velikom prijateljstvu sa putokazima, poštovali sva saobraćajna pravila, poštovali i slušali glavni semafor. Stoga je u ovom gradu uvijek vladao red i mir na ulicama. Ali jednog dana zao i snažan uragan pogodio je grad i odnio sve putokaze. Pogledajte šta se desilo u gradu. (Djeca pregledavaju model, razgovaraju o vanrednoj situaciji: nema putokaza, saobraćajne nesreće, semafor je nestao).
edukator:- Da, momci, nema reda u gradu. Znakove treba spasiti i vratiti na svoje mjesto. Ali kako to učiniti?
Djeca: trebamo tražiti znakove.
edukator: Uragan je odnio znakove daleko, moramo ići. A da biste saznali šta ćemo dalje, potrebno je da pogodite zagonetku:
Kakvo čudo - plava kuća
Prozori su svijetli svuda okolo.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin.
Djeca: autobus.
edukator: Koja je vrsta prevoza autobus?
Djeca: putnik.
edukator: Koga prevoze autobusi?
Djeca: ljudi.
Educator: gdje da uđemo u autobus?
Djeca: na autobuskoj stanici.
edukator: kako da nađemo stanicu?
Djeca: prema znaku je slika autobusa ili slovo A.
edukator: vidi, ovde je neka vrsta znaka.
Djeca: autobuska stanica.
edukator: Tako smo pronašli prvi znak.
Na ovom mestu postoji pešak
Transport strpljivo čeka.
Bio je umoran od hodanja.
Želi da postane putnik.
Vaspitač: i evo našeg autobusa.
Ali prije nego uđemo u autobus, prisjetimo se šta znamo o pravilima ponašanja na autobuskoj stanici. Hajde da igramo igricu "Dozvoljeno-Zabranjeno"
Igrajte se i skacite na autobuskoj stanici...
Glasno vrišti na autobuskoj stanici...
Ponasaj se mirno u autobusu...
Ustupite mjesto starijima...
Nagni se kroz prozor...
Poštujte saobraćajna pravila...

edukator: brzo zauzmite svoja mjesta. - A dok ti i ja putujemo, rešavaćemo zagonetke.
Ovaj konj ne jede zob
Umjesto nogu su dva točka.
Sjedni na konja i jaši ga,
Samo vozi bolje. (bicikl).

Možete ih vidjeti svuda, možete ih vidjeti sa prozora
Krećući se niz ulicu u brzom toku
Oni prevoze raznu robu
Cigla i gvožđe, žito i lubenice. (kamion).

Ne leti, ali zuji
Buba trči niz ulicu.
I bubi gori oči
Dva vesela svjetla. (automobil).
Educator: stop. Izlazimo iz autobusa. Mi smo na ulici.
Slide show (gradska ulica).
Vaspitač: Pogledaj i reci mi šta je ulica?
Djeca: ovdje ima puno automobila, ljudi hodaju.
edukator: Svaka ulica ima kolovoz. Šta misliš čemu služi?
Djeca: ovim dijelom ulice voze automobili.
Educator: - Tako je, kolovoz je potreban za saobraćaj. Sa obe strane kolovoza postoje posebne staze. Kako se zovu?
Djeca: - Trotoari.
Educator: - Čemu služe trotoari? (Odgovori djece).
edukator:- Apsolutno tačno, za ljude. Odrasli i djeca hodaju trotoarom. Da li se zato zovu?
Djeca: - Pešaci.
edukator: pogledajte, a lutke Tanja, Katja i Vanja idu prema nama. Veoma su tužni. Ruke i stopala su im zavijeni. Hajde da pitamo šta im se desilo pa da vidimo.
Lutka Tanja: Igrala sam se loptom i ona se otkotrljala na kolovoz.
Pokažite tobogan (djevojka istrči na kolovoz, juri za loptom).
Djeca: Nemojte se igrati u blizini ceste.
Vaspitač: Tako je, momci, ne možete se igrati pored puta, inače može doći do nesreće.
Lutka Katja: Vozila sam se u autu bez pojasa i izašla iz auta kada se još nije zaustavio.
Slide show. (Auto se još nije parkirao niti zaustavio, a djevojčica već žuri da izađe, a odrasli sjede).
Djeca: morate se voziti sa sigurnosnim pojasom u autu i ne izlaziti iz auta prije odraslih.
Educator: Tako je, u autu deca treba da sednu u dečije sedište, da se vežu pojasevima i da ne izlaze pre odraslih, a da svi izađu tek kada se auto zaustavi.
Lutka Vanja: Prešao sam cestu na pogrešnom mjestu.
Slide show (dječak pretrča ulicu na pogrešnom mjestu jer su njegovu pažnju privukli prijatelji sa druge strane puta).
edukator:- Šta ako treba da pređete kolovoz? Gdje se to može uraditi?
Djeca: potrebno je prijeći pješački prelaz.
edukator:- Da, ljudi, treba da prelazite cestu na posebnim mestima koja se zovu pešački prelazi. Kako prepoznajete ovo mjesto? (Odgovori djece).
Vaspitač: - Tačno! Postoji znak “Pešački prelaz” i obojene su bele trake. Prvo gledaju lijevo, kada stignu do sredine, gledaju desno.
edukator: Tanja, Katja, Vanja, idite kod doktora i obećajte da više nećete kršiti saobraćajna pravila. I dalje ćemo ići autom.
Igra za zagrevanje "Mašine"
edukator:- Našom ulicom voze automobili i automobili. (Djeca voze u krug i staju).
edukator:- Automobili su mali. (Djeca sjedaju).
Educator: - Automobili su veliki. (Djeca ustaju i dižu ruke uvis).
edukator:- Hej, kola! Punom brzinom naprijed! (Djeca voze brzo u krug.)
edukator:- Drži se za volan, gledaj napred! Uskoro će doći red! (Učitelj pokazuje znak, djeca idu u drugom smjeru).
edukator:- Stanite, kola! Stanite, motori! Usporite, svi vozači! (Djeca staju).
Educator: - Bravo za sve koji poštuju saobraćajna pravila! Zato smo tako brzo stigli do šume.
Educator: A evo znakova koji nedostaju.
Učitelj postavlja drvo na kojem se nalaze znakovi: „Pešački prelaz“, „Ulaz zabranjen“, „Telefon“, „Oprez djeco!“, „Skreni“.
Djeca objašnjavaju znakove.
edukator:- Mislite li da su ovi putokazi potrebni u šumi? (Odgovori djece).
edukator:- Zašto? (Odgovori djece).
Educator: - Tako je, momci! Putokazi nisu potrebni u šumi, jer ovdje nema ulica ni vozila. Treba ih vratiti u grad i postaviti na svoja mjesta.
Educator: Ali još nismo sve pronašli.
Tri šarena kruga
Trepću jedan za drugim.
Svetle, trepću -
Ljudima i mašinama se pomaže.
Djeca: semafor.
Vaspitač: naravno, ovo je semafor. A evo i semafora. Pogledaj šta im se desilo?
Djeca: - Švorc.
edukator:- Da, momci, pokvarila su se svetla u boji na semaforu i treba ih skupiti.
edukator:- Zašto nam treba semafor?
Djeca: kako bi izbjegli nesreće na cestama.
Educator: - Tako je, momci! Semafor pomaže u regulisanju saobraćaja i uspostavljanju reda na ulicama.
edukator: Znate li da su boje semafora....?
Djeca: troje.
edukator: Sada hajde da proverimo koliko dobro znate šta znači svaki semafor? Crveno svjetlo?
Djeca: Stanite, opasno je! Put je zatvoren!
Educator: - Žuta.
Djeca: - Upozorenje! Sačekajte da se signal krene!
Vaspitač: Da li svjetlo kaže zeleno?
Djeca: - Otvoren je put za automobile!
Educator: Postoje semafori i za pješake. Imaju samo dvije boje. Šta ti misliš?
Djeca: crvena i zelena.
Educator: Tačno. Ove svetle boje će vam uvek pomoći da pređete cestu na ulici! A evo i svjetla sa naših semafora. Moramo ih popraviti. Ali moramo požuriti i brzo se vratiti u vrtić. Uzmite putokaze i pokvarene semafore. I tu se krije čarobni štapić koji će nam pomoći da se brzo nađemo u vrtiću. Sve su oči bile zatvorene. Krible, krible, bum. Otvori oci. Sada ćete početi da popravljate semafore. Sjećate li se kojim redoslijedom se nalaze?
Djeca: crvena, žuta, zelena.
Educator: - Tačno! Crvena, žuta, zelena. Hajde da popravimo semafore.
Vaspitačica: - Semafori su popravljeni! Postavimo sve znakove u gradu na njihova mjesta. Sada je u gradu iz bajke red i svi stanovnici su sretni. (Djeca sjede na stolicama).
Educator: - Zato što ste tako ljubazni, simpatični, pažljivi i dobro poznajete pravila puta, nagrađeni ste slatkim poklonima.

Sastavila: Lyubov Petrovna Churakova, učiteljica najviše kategorije. GBOU škola br. 1279, Moskva

Cilj: Prevencija saobraćajnih povreda dece u saobraćaju povećanjem nivoa poznavanja saobraćajnih pravila.

Zadaci:

• Unaprijediti razumijevanje bezbednog ponašanja na ulicama i putevima grada;
• Za konsolidaciju znanja djece o pravilima na putu i svrsi nekih putokaza: "pješački prijelaz" , "podzemni prelaz" , "Prolaz iznad glave" , "Oprez djeco" , "Autobusko stajalište" ,
• Proširite svoje razumijevanje kolovoza;
• Poboljšati vještine prostorne orijentacije;
• Ojačati znanje djece o značenju semafora;
• Uspostaviti pravila ponašanja za pješake;
• Razvijati pažnju, razmišljanje, maštu;
• Naučite djecu da pronađu izlaz iz problematične situacije;
• Razviti emocionalnu reakciju i nezavisnost;
• Ugraditi kod djece osjećaj odgovornosti za ličnu sigurnost, poštovanje saobraćajnih pravila i želju da ih se pridržavaju.

Pripremni radovi:

Razgovori: "Namjena semafora" , "Putokazi" , "Pravila ponašanja na putu" , "Pravila ponašanja u javnom prevozu" itd.

Gledajući ilustracije "Opasne situacije" ; "azbuka saobraćajnih pravila" , kartice sa prikazom putokaza, transport.

Čitanje pjesama, zagonetki, umjetničkih djela prema saobraćajnim pravilima, kao što su: S. Marshak "Semafor" , S. Mihalkov "Ujka Stjopa je policajac" , A. Ivanov “Kako su nerazdvojni prijatelji prešli put” , "Enciklopedija obrazovane dece" , T. Perevalova "Doktor Aibolit - za putnu azbuku" i sl.

Didaktičke igre "Četvrti točak" , "geometrijski transport" , “Sastavi sliku iz delova” , “Ko može pronaći i imenovati najviše putokaza?” .

Rad na vokabularu: trotoar, pešak, putokazi, kolovoz.

Integracija obrazovnih oblasti: "Socijalni i komunikativni razvoj" , "fizički razvoj" , "Razvoj govora" , "kognitivni razvoj" , "Umjetnički i estetski razvoj" .

GCD potez:

Danas želim da vas pozovem da prošetate ulicama našeg grada i vidite da li svi znaju pravila saobraćaja kao vi? Želite li? (Odgovor djece.) Ali kuda idemo sa vama, moraćete da pogodite zagonetku:

Ulicom se šeta kuća
Svi imaju sreće da dođu na posao
Ne na pilećim tankim nogama,
I u gumenim čizmama. (Autobus.)

Ljudi, gdje da čekamo autobus?

Djeca: Na autobuskoj stanici.

Vaspitač: Predlažem da nađete putokaz "autobusko stajalište" (ispred djece je nekoliko znakova sa putokazima: "bolnica" , "parking" , "autobusko stajalište" ) .

Prisjetimo se pravila ponašanja na stanici javnog prijevoza. (Odgovori djece.)

Vaspitač: Tako je momci, ako ima puno ljudi na autobuskoj stanici nemojte stajati u prvom redu! Možete biti slučajno gurnuti pod točkove, izađite na kolovoz da posmatrate približavanje autobusa.

Loše je stajati u prvom redu,
Loše je žuriti:
Bolje je zakasniti u vrtić
Kako doći do bolnice

Ljudi, kako se zove osoba koja vozi autobus?! (Odgovor djece.)

Djeca: Vozač.

Vaspitač: A u javnom prevozu uobičajeno je da se plaća putovanje, a cena karte će biti vaš tačan odgovor.

Šeta ulicom. Dakle, ovo znači (pješak).

Ko hoda trotoarom? (pješaci)

Na koju životinju liči pješački prijelaz? (zebra).

Koliko očiju ima semafor? (tri).

Da li je moguće igrati na putu? (ne).

Kako se zove put kojim hodaju pješaci?

Ako putujete autobusom ili automobilom, onda vi? (putnik).

Gdje ljudi čekaju prijevoz? (na stanici).

S kim možeš preći cestu? (sa odraslima).

Na čemu rade automobili? (benzin).

Ljudi, imam još jednu zagonetku za vas, slušajte:

Trepćem očima
Neumorno danju i noću.
I pomažem automobilima,
I želim da ti pomognem (semafor.)

Tako je, semafor.

Vaspitač: Semafor je naš glavni pomoćnik na ulici poznavanje i razumijevanje njegovih signala je veoma važno.

Ljudi, šta mislite zašto je potreban semafor? (Odgovori djece.)

Djeca: Da pravilno pređu cestu.

Djeca: Semafor reguliše saobraćaj na putevima kako bi na ulicama vladao red.

Prisjetimo se značenja semafora:

Ako svjetlo postane crveno,
To znači da je opasno kretati se!
Žuto upozoravajuće svjetlo,
Sačekajte da se signal krene!

Zeleno svjetlo kaže:
Hajde, put je otvoren!

Na kom semaforu ne treba prelaziti cestu?

Djeca: Na crveno.

Vaspitač: Kakva su ovo saobraćajna pravila?

Djeca: Ovo je sposobnost da se pravilno ponašate na ulici, pravilno prelazite cestu i poštujete saobraćajne znakove.

Vrši se fizički pregled. samo minut "mi smo vozači" (djeca pokazuju pokrete)

Idemo, idemo autom (pokret volana)
Pritisnite pedalu (noga savijena u kolenu, ispružena)
Uključite i isključite gas (okreni polugu prema sebi, od sebe)
Pažljivo gledamo u daljinu (dlan na čelo)

Brisači uklanjaju kapi
Desno, lijevo - čisto! ("brisači" )
Vjetar vam mrsi kosu (razmrsiti kosu prstima)
Vozači smo svuda! (desni palac gore)

Vaspitač: Momci, možemo li se igrati na putu? Šta se može dogoditi?

Djeca: Ne možete se igrati na cesti. Udariće te auto

Vaspitač: Ljudi, kako da pređemo cestu? (Odgovori djece.)

Djeca: Moramo vidjeti da li postoji znak "pješački prijelaz" ili semafor.

Pažljivo pogledajte lijevo da vidite ima li automobila, hodajte do sredine i pogledajte desno.

Didaktička igra: “Odaberite pravi putokaz”

Djeca gledaju situaciju na slici i biraju odgovarajući putokaz.

Didaktička igra “Popravi semafor!”

Dijete treba odabrati potrebne signale i pričvrstiti ih na semafor.

Vaspitač: Kakvi ste vi momci! Pomogli su da se svjetla vrate na semafor i pravilno postavili putokaze.

Vaspitač: A da biste provjerili svoje znanje, predlažem vam da igrate igru “Dozvoljeno ili zabranjeno!” .

Igrajte se na putu (zabranjeno).

Prelazite ulice kada je na semaforu zeleno (dozvoljeno).

Hodajte u gomili duž trotoara (dozvoljeno).

Pređite ulicu podzemnim prolazom (dozvoljeno).

Pređite ulicu kada je na semaforu žuto (zabranjeno).

Pomozite starcima i ženama da pređu ulicu (dozvoljeno).

Vozite bicikl bez držanja upravljača (zabranjeno).

Ćaskanje i glasno smejanje u javnom prevozu (zabranjeno).

Hodajte u gomili duž trotoara (zabranjeno).

Pređite ulicu na crveno (zabranjeno).

Igrajte se na putu (zabranjeno).

Naučite saobraćajna pravila (dozvoljeno).

Vaspitač: Ali naše putovanje je završeno.

Da li vam se dopalo naše putovanje, šta je bilo posebno u njemu? (Odgovori djece.)

Ljudi, šta smo dobro uradili danas? (Odgovori djece.)

Veoma mi je drago što ste uživali u našem putovanju. I siguran sam da ćete i dalje poštovati sva pravila na ulicama grada.