دروس مع معالج النطق للطفل. معالج النطق: كيفية تعليم الطفل الكلام ومتى يبدأ القلق يتم إجراء دروس علاج النطق للأطفال
متى يحتاج الطفل إلى مساعدة من معالج النطق؟
كلما كان خطاب الطفل أكثر ثراءً وصحة، كلما كان من الأسهل عليه التعبير عن أفكاره، وكلما اتسعت فرصه في فهم الواقع المحيط، كانت علاقاته مع أقرانه والكبار أكثر معنى وإشباعًا. ومع ذلك، غالبا ما يواجه الآباء مشكلة التخلف في خطاب طفلهم. وفي هذا الصدد تطرح أسئلة كثيرة. نحن نقدم إجابات على تلك الأكثر صلة.
متى يكون من الضروري طلب المساعدة من معالج النطق؟
مع التطور الطبيعي للكلام، يستخدم الأطفال في سن الخامسة بحرية الكلام المفصل والجمل المعقدة، ولديهم مفردات كافية، ويتقنون مهارات تكوين الكلمات وتصريفها. بحلول هذا الوقت، يتم تشكيل النطق الصحيح للصوت والقدرة على عزل والعثور على مكان صوت معين في الكلمة. إذا لم يتطور كلام الطفل بشكل كافٍ بحلول سن الخامسة، فمن الضروري طلب المساعدة في علاج النطق. على الرغم من أنه تجدر الإشارة إلى أنه من الأفضل القضاء على عيوب النطق في أقرب وقت ممكن.
ما هي اضطرابات النطق التي يمكن تعيين الطفل فيها إلى مجموعة متخصصة؟
حاليًا، لغرض التعليم المتنوع للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق المختلفة، يتم تشكيل المجموعات المتخصصة التالية في مؤسسات ما قبل المدرسة:
1) للأطفال الذين يعانون من التخلف الصوتي (إذا كان هناك عدد كاف منهم)؛
2) للأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام الصوتي الصوتي؛
3) للأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام العام؛
4) للأطفال الذين يتلعثمون.
ما هي سمة اضطرابات الكلام هذه؟
يتضمن التخلف الصوتي انتهاكًا لنطق الأصوات الفردية أو مجموعة أو أكثر من الأصوات ذات السمع الجسدي الطبيعي. مع التخلف الصوتي الصوتي للكلام، لا يتم انتهاك النطق الصوتي فحسب، بل هناك أيضًا صعوبات كبيرة في إدراك الأصوات، واستبدال بعض الأصوات بأخرى (أبسط)، ويمكن أن يكون نفس الصوت بمثابة بديل لاثنين أو حتى ثلاثة أصوات للطفل، وأحيانا يعاني هؤلاء الأطفال من بعض عدم النضج المعجمي والنحوي.
يعاني الأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام العام دائمًا من انتهاك للنطق السليم وتخلف في السمع الصوتي وتأخر واضح في تكوين المفردات والبنية النحوية. يمكن أن يظهر التخلف العام في الكلام بدرجات متفاوتة (هناك ثلاثة مستويات).
تأتأة - من أخطر اضطرابات النطق. خارجيا، يتجلى التأتأة في توقفات لا إرادية، والتكرار القسري للأصوات والمقاطع الفردية أثناء الكلام، والذي يسببه تشنجات العضلات في أعضاء الكلام.
ما هي أسباب ضعف النطق؟
ومن أسباب اضطرابات النطق ما يلي:
- عدم كفاية تطوير جهاز الكلام.
- الإهمال التربوي؛
- التعرضات المختلفة سواء في فترة ما قبل الولادة (التسمم، الالتهابات، تسمم الأمهات) وأثناء الولادة (صدمات الولادة، الاختناق)، وكذلك في السنوات الأولى من حياة الطفل (أمراض الجهاز العصبي المركزي، إصابات الدماغ).
تعمل فصول علاج النطق التي تبدأ مبكرًا على إشراك أنظمة الدماغ المختلفة في النشاط النشط وبالتالي تسريع نضجها والمساهمة في التعويض الأكثر اكتمالًا لبعض اضطرابات النطق.
كيفية تعيين الطفل إلى مجموعة متخصصة؟
يتم اختيار الأطفال للمؤسسات المتخصصة وتشكيل المجموعات من قبل لجنة نفسية وطبية وتربوية تستقبل المتقدمين على العنوان: ميرا، 105.
يحتاج الآباء إلى إعداد شهادات من الأطباء (طبيب الأنف والأذن والحنجرة، طبيب أعصاب، طبيب نفسي)، ومقتطف من تاريخ نمو الطفل وتطبيق.
خلال الفترة الانتقالية، سيتعين على الطفل التكيف مع البيئة الجديدة. أليس من الأفضل أن تقوم فقط بمساعدة معالج النطق في العيادة أو معالج النطق الخاص؟
من الأفضل الاتصال بمعالج النطق في العيادة في حالة وجود مشاكل في النطق السليم. في حالة التخلف المعقد في الكلام، لا يمكن للطفل الحصول على مساعدة فعالة إلا في مجموعة متخصصة.
يبذل موظفو المجموعات المتخصصة كل ما في وسعهم لتسهيل فترة التكيف للأطفال. كقاعدة عامة، توظف رياض الأطفال ذات المجموعات المتخصصة علماء نفس يساعدون الأطفال على الاندماج بسرعة في فريق جديد. بالإضافة إلى ذلك، فإن قدرة المجموعات المتخصصة (نصف قدرة المجموعات العادية) تسمح بإيلاء المزيد من الاهتمام لكل طالب.
يجب على الآباء فقط الاهتمام بالموقف الإيجابي للطفل.
أين يذهب الأطفال للدراسة بعد المجموعات المتخصصة؟
وكقاعدة عامة، يذهبون إلى مدرسة ثانوية عادية، حيث يدرسون بنجاح.
هل يتم تقديم المساعدة الإصلاحية فقط للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق؟
كما توجد مجموعات متخصصة للأطفال الذين يعانون من الاضطرابات العضلية الهيكلية وضعف البصر وتأخر النمو العقلي والفكري. آلية التحديد لديهم هي نفسها، ولكن لكي يتم إحالتهم إلى مجموعة تعاني من اضطراب في الجهاز العضلي الهيكلي، يلزم الحصول على شهادة إضافية من طبيب العظام.
يجب على الآباء أن يتذكروا أن سن ما قبل المدرسة هي فترة الفرص المثالية للتطور. ولذلك، فإن القضاء على العديد من الاضطرابات لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة يحدث بكفاءة أكبر.
هل يحتاج كل طفل إلى معالج النطق؟ هل يستطيع الطفل "التحدث" من تلقاء نفسه؟ في أي الحالات لا يمكنك الاستغناء عن المساعدة المهنية؟ - هذه الأسئلة وغيرها يطرحها الآباء كل يوم في محاولة للعثور على الإجابة الصحيحة. لسوء الحظ، غالبا ما يلجأون إلى المساعدة ليس للمتخصصين، ولكن للجدات والأصدقاء والزملاء - بشكل عام، الأشخاص البعيدون جدًا عن علاج النطق، وفي أحسن الأحوال، يسترشدون بتجربتهم الإيجابية. ونتيجة لذلك، ولدت مجموعة من الأساطير والبيانات غير الصحيحة. لتبديد بعضها على الأقل، لجأنا إلى معالج النطق الذي يعمل في مركز تدريب الأطفال. لذلك، دعونا نبدأ مع الأكثر صلة.
هل يحتاج جميع الأطفال إلى معالج النطق؟
الجميع على الاطلاق. حتى لو لم يكن الطفل يعاني من اضطرابات النطق، فإن دروس علاج النطق ضرورية لتطوير كلامه وإثراء مفرداته. في عمر 3-3.5 سنة، يجب أن يعرف الطفل 1.5 ألف كلمة. لسوء الحظ، اليوم، من النادر للغاية أن يعمل الطفل بمثل هذا الحجم من الكلمات. يفتقر الأطفال إلى العديد من المعارف المهمة بالنسبة لعمرهم، على سبيل المثال، حول تعميم الكلمات أو الكلمات التي تميز الأشياء. لذلك، يحتاج الجميع بالتأكيد إلى دروس مع معالج النطق.
متى يحين الوقت المناسب ليأخذ الوالدان طفلهما إلى معالج النطق؟
العمر الحرج لتحديد ضعف النطق هو 3 سنوات. أكبر خطأ يرتكبه الآباء هو أنهم ينتظرون حتى "يتحدث" الطفل من تلقاء نفسه. ولكن في الواقع، مع مرور الوقت، تصبح المشكلة أسوأ، لأنه، عند التحدث مع الأخطاء، يبدأ الطفل أيضًا في القراءة والكتابة.
بالإضافة إلى ذلك، كلما أسرع الوالدان في إحضار طفلهما، أصبح من الأسهل تصحيح الانتهاكات. كل عام يصبح الأمر أكثر صعوبة ويحقق نتائج أقل.
هل يستطيع الطفل "التحدث" من تلقاء نفسه؟
هذا ممكن عادة. ومع ذلك، بمساعدة معالج النطق، سيبدأ الطفل في نطق الأصوات بشكل صحيح بشكل أسرع بكثير، وسوف تصبح العملية مثيرة للاهتمام وفعالة بالنسبة لها. بعد كل شيء، عند العمل مع الأطفال، يتم استخدام شكل مرح حصري من الفصول الدراسية، والذي تم تصميمه لإثارة اهتمام الطفل ونقل المعلومات اللازمة باللغة التي يفهمها.
ومن الجدير بالذكر أيضًا أنه إذا كان الطفل في عمر 6 سنوات لا ينطق جميع الأصوات أو يفعلها بشكل غير صحيح، فمن الواضح أن هذه علامة على وجود اضطراب لا يمكن تصحيحه إلا بمساعدة معالج النطق.
هل يجب أن يكتمل تكوين جهاز النطق عند سن السادسة؟
نعم. هناك نوع من مقياس تطور الكلام الذي يحدد في أي عمر يجب أن يبدأ الطفل في نطق هذه المجموعة أو تلك من الأصوات. إذا لم يحدث ذلك، فقد يكون ذلك علامة على وجود اضطراب في النطق ويجب على الآباء التفكير في زيارة أخصائي.
أسباب اضطرابات النطق عند الطفل
في 80٪ من الحالات يكون سبب ضعف النطق هو الإهمال التربوي للطفل. الآباء ببساطة لا يتحدثون مع الطفل، ويستبدلون التواصل بالرسوم الكاريكاتورية، والتي، بالمناسبة، ليس لديها أي حوار تقريبًا. ليس لدى الطفل ببساطة مكان يأخذ فيه أمثلة على اللغة ويوسع مفرداته.
وفي المرتبة الثانية تأتي آفات الدماغ العضوية، نتيجة إصابات الولادة، والصدمات النفسية للطفل وانتقال الأمراض المعدية في السنوات الثلاث الأولى من الحياة، والوراثة.
سبب آخر لمشاكل النطق عند الأطفال هو ثنائية اللغة في الأسرة، على سبيل المثال، عندما يتحدث الآباء الأوكرانية والروسية. في هذه الحالة، يكون من الصعب جدًا على الطفل أن يشكل النطق الصحيح بشكل مستقل.
هل يمكن تصحيح ضعف النطق وكم من الوقت سيستغرق ذلك؟
لسوء الحظ ليس كل شيء، أو تماما. الاضطرابات ذات الأصل العضوي هي الأكثر صعوبة في التصحيح. في مثل هذه الحالات، يتلخص عمل معالج النطق في التنشئة الاجتماعية للطفل وتعليم الكلمات والمفاهيم الأساسية وتنمية القدرة على استخدامها. فيما يتعلق بالتوقيت، فهي دائما فردية وتعتمد على خطورة الانتهاك.
كيف يبدأ معالج النطق العمل مع الطفل؟
الدرس الأول هو دائمًا التشاور مع أولياء الأمور. وفقا للوالدين، أقوم بملء البطاقة الفردية للطفل. أنا مهتم بالأسئلة التالية: كيف سار الحمل والولادة، وما إذا كان الطفل يعاني من أمراض معدية في سن مبكرة، وما إذا كان أفراد الأسرة الآخرون يعانون من اضطرابات في النطق عندما بدأ الطفل في نطق كلماته الأولى. هناك في الواقع الكثير من الأسئلة، لكنها تساعد في العثور على السبب الجذري لضعف النطق، ورؤية الصورة بموضوعية وتحديد مجالات العمل. في المستقبل، سأكمل الخريطة بنتائج الفحص الخاص بي للطفل. وبناءً على ذلك أستطيع إعلام الوالدين بمشاكل الطفل، وكذلك الإشارة إلى الوقت المقدر اللازم لحلها. لكني أريد التأكيد على أن عملي يمثل 30٪ فقط من النتيجة الإيجابية! 70٪ يعتمد كليًا على الموقف المسؤول من الوالدين. يجب أن يعملوا مع الطفل في المنزل. اعتمادًا على نوع الاضطراب، أقدم مجموعة كاملة من التمارين لأدائها في المنزل.
هل تعمل فقط مع الأطفال ذوي الإعاقة؟
لا. بالإضافة إلى الفصول التصحيحية الفردية والجماعية (العمل مع الأطفال الذين يعانون من نفس العيب)، أقوم بإجراء دروس تنموية عامة. مدة الدرس تعتمد على الفئة العمرية.
- 3 سنوات - 25 دقيقة؛
- 4-5 سنوات - 35 دقيقة؛
- من 5 سنوات - 45 دقيقة.
تفاصيل حول هيكل الدرس التصحيحي
كل درس له موضوعه والغرض منه. الهيكل التقريبي للدرس هو كما يلي:
- نحن دائما نحيي الطفل أولا.
- تمارين المفصلية. وهي تهدف إلى تحسين حركة اللسان، والتي تلعب دورا رئيسيا في النطق الصحيح للأصوات.
- تكرار النطق الصحيح للصوت. التدريب والتدريب والمزيد من التدريب.
- تمرين لتطوير التنفس الكلامي.
- تمارين بالصوت (حسب موضوع الدرس).
- تمارين لتطوير العمليات الصوتية.
- دقيقة التربية البدنية.
- تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين وجمباز الأصابع وتدليك علاج النطق.
- ملخص الدرس.
بادئ ذي بدء، تواصل مع طفلك، وقراءة الكتب، وتشغيل الرسوم الكاريكاتورية التعليمية لهم. يوجد الآن الكثير من الأدبيات التعليمية المثيرة للاهتمام للأطفال في هذا العصر. لا تتكاسل في العمل مع أطفالك، فهذا هو مفتاح النجاح.
ثانياً، صحح لطفلك إذا سمعت أنه ينطق الأصوات بشكل خاطئ، فلا تجعله يعتاد على النطق الخاطئ.
ثالثا، إذا كنت تشك في أن طفلك يعاني من اضطرابات النطق، فلا تتأخر في الذهاب إلى معالج النطق. وكلما بدأ التصحيح مبكرا، كلما كانت النتائج أفضل.
متى تتصل بمعالج النطق: 14 سببًا للاتصال بمعالج النطق مع طفلك
متى يجب الاتصال بأخصائي النطق: 14 سببًا للتشاور مع معالج النطق بشأن مشكلات نمو الطفل. في أي عمر يجب عليك الذهاب إلى معالج النطق مع طفلك؟ ما الذي تبحث عنه في خطاب الطفل؟
متى يجب الاتصال بمعالج النطق: 14 سببًا للتشاور مع معالج النطق بشأن مشكلات نمو الطفل.
يدرك العديد من الآباء أنه في سن ما قبل المدرسة يجب عليهم اصطحاب طفلهم إلى معالج النطق لمعرفة ما إذا كان حديثه مناسبًا لعمره. لكنهم غالبا ما يؤجلون هذه الزيارة، معتقدين أنه مع مرور الوقت سوف يصبح كلام الطفل أكثر وضوحا وأفضل.
ما هو السبب وراء اصطحاب طفلك إلى معالج النطق؟ في أي عمر يجب أن ترى معالج النطق؟
السبب 1. إذا كان الطفل شديد سن مبكرة (حتى سنة واحدة)لا يوجد طنين أو ثرثرة (أصوات مثل "khkhkh"، "gygy"، "agu"، "agy"، ثم المقاطع المتكررة "didi"، "gigi"، "bubu"، "tata").
في هذه الحالة، من المفيد الاتصال بمعالج النطق في وقت مبكر من عام واحد وتلقي التوصيات الفردية. من الضروري استشارة طبيب أعصاب أو طبيب حديثي الولادة.
السبب 2. إذا كان الطفل في سن 2 سنةكلمات قليلة جدًا، أو عدم وجود عبارات بعد، أو أن الطفل لا يتكلم على الإطلاق.
السبب 3. إذا كان الطفل لا ينطق الأصوات البسيطة أو يستبدلها بأصوات أخرى (على سبيل المثال، يتم استبدال حرف "K" بحرف "T").
السبب 4. إذا طفل أقل من 3 سنواتيتحدث "لغته" كثيرًا وبنشاط، لكن لا توجد كلمات بسيطة ومفهومة تقريبًا.
السبب 5. إذا كان الطفل يفهم كل شيء ولكنه لا يريد التحدث، فهو "عنيد جدًا".
السبب 6. إذا في سن 3 سنواتهناك على الأقل شيء يزعجك بشأن كلام طفلك. تقارنه بكلام أقرانك وتسمع الفرق.
لا أريد إخافتك، لكن العناد أو الكسل الظاهر للوالدين قد يتبين أنه اضطرابات حركية أو حسية. إذا تم تحديده، فمن الضروري البدء بالفصول الإصلاحية في أقرب وقت ممكن لمساعدة الطفل على التحدث أو المشاركة في المحادثة.
السبب 7. إذا في سن 4 و 5 سنواتكلام طفلك غير واضح، مشوش، يتكلم بشكل مغمض، وفي رأيك لا ينطق أصواتاً كثيرة.
السبب 8. إذا كان لديك الطفل بعد 4-5 سنواتيتحدث العديد من الأصوات بهدوء: "Kisya"، "shchapka"، "cache"، "lampotka"
قد يكون هناك سببين لذلك. في إحدى الحالات، سيحدد معالج النطق عسر التلفظ لدى الطفل، وفي حالة أخرى، قد تكون هذه مشاكل نفسية - هكذا يجذب الطفل انتباهك.
السبب 9. طفل فوق 6 سنوات- لا ينطق بعض الأصوات بشكل صحيح.
بحلول هذا العمر، يتم تشكيل النظام الصوتي للطفل بشكل كامل، لذلك لا ينبغي أن تكون هناك مشاكل.
السبب 10. بدأ الطفل يتكلم بتردد، يكرر الأصوات الأولى، المقاطع، الكلمات، التأتأة.
السبب 11. طفل فوق 6 سنواتلا يستطيع الإجابة على سؤال، ويواجه صعوبة في تعلم القصائد، ولا يستطيع تذكر القصة وإعادة سردها، أو يعيد ترتيب المقاطع أو تخطيها في كلمات طويلة.
السبب 12. إذا في مدرسة الطفلمشاكل في الكتابة. في أغلب الأحيان، يلاحظ المعلمون هذا في الصفوف 2-3.
إذا لاحظت في وقت سابق، راجع معالج النطق بشكل عاجل! ربما يعاني الطفل من عسر الكتابة أو نقص الانتباه، وفي الحالة الأخيرة سوف يساعده طبيب نفساني.
السبب 13. حتى لو كان الطفل بعد اصابة طفيفةإذا كانت لديك مشاكل في الكتابة، فاتخذ إجراءً فوريًا واتصل بطبيب الأعصاب ومعالج النطق.
لا أريد إخافتك، لكن من الممكن أن تكون إصابة دماغية مؤلمة وتشخيصات وأعراض أخرى ذات صلة.
السبب 14. لو عشية المدرسةلاحظت أي صعوبات ولست متأكدًا مما إذا كان طفلك جاهزًا للمدرسة أم لا.
لا تسمح للمشاكل المدرسية أن تتراكم على تلك الموجودة. لا يزال هناك وقت للتشاور مع معالج النطق وتصحيح الوضع.
اليوم لم يعد من الضروري الذهاب إلى منزل معالج النطق أو إلى عيادة الأطفال؛ يمكنك الحصول على المشورة من أخصائي مختص دون مغادرة منزلك عبر الإنترنت.
- متخصص - معالج النطق، عالم نفس الطفل.
- تخرج من الجامعة التربوية الحكومية الروسية التي تحمل اسم A. I. Herzen (تخصص - علاج النطق، تخصص إضافي - علم النفس العملي)
- - أكثر من 10 سنوات من الخبرة العملية في العمل مع الأطفال
- لديه خبرة عملية في مساعدة الأطفال كمعالج نطق وطبيب نفساني في مركز طبي، مركز للأطفال تحت إشراف عالم النفس العصبي الشهير، دكتور في علم النفس، مرشح العلوم الطبية أ.ن.كورنيف، في مراكز تنمية الأطفال في سانت بطرسبرغ.
نحن في انتظار أسئلتك لأخصائي النطق. في العام المقبل، ستتمكن من سماع إجابات الفيديو من معالج النطق على أسئلتك الأكثر إثارة للاهتمام والأكثر أهمية.
بدأت Tatyana Andreevna Komarova في الإجابة على أسئلتك على موقع "Native Path": انظر.
شكرا للجميع على الأسئلة المثيرة للاهتمام. ستجيب تاتيانا كوماروفا بالتأكيد على العديد منها في الفيديو.
احصل على دورة صوتية مجانية جديدة مع تطبيق اللعبة
"تطور الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم معرفته وما يجب فعله. ورقة الغش للآباء"
انقر على أو على غلاف الدورة أدناه اشتراك مجاني
إذا كنت مهتمًا بخدمات معالجي النطق للأطفال، فيمكنك العثور بسرعة على موقع YouDo الإلكتروني على متخصصين مؤهلين سيساعدون بشكل غير مكلف في تصحيح أي اضطرابات في النطق. سوف توافق على تكلفة الخدمات بشكل فردي مع مزود خدمة YouDo.
ما هي مشاكل الكلام التي يحلها المحترفون؟
للقضاء على العيوب، يقوم فناني اليودو بإجراء فحص الكلام وتحديد درجة إدراك الكلام لدى الطفل. اتصل بأخصائيي النطق المسجلين على YouDo للأطفال الذين يمكنهم:
- تحديد المفردات والقدرة على بنائها في جمل متماسكة
- التعرف على اضطرابات إدراك الصوت
- المساعدة في تطوير التفكير الصحيح
- تعليم كيفية بناء هياكل الكلام بشكل متماسك ومتسق
بعد فحص علاج النطق، سيقوم أخصائي مسجل في يودا بسرعة باختيار الطريقة اللازمة لتصحيح كلام الطفل. سيقوم أحد المحترفين المسجلين في الموقع بتقديم المساعدة في:
- علاج التأتأة والحبسة الكلامية
- التخلص من الخوف من نطق الأصوات والكلمات
- تصحيح النطق
سيقوم فناني اليودو باستعادة أسلوب الطفل وتعليمه الأسلوب الصحيح لنطق الأصوات. يمكنك معرفة توقيت الدروس من أحد المحترفين المسجلين على YouDo.
تكلفة خدمات فناني Yudu المؤهلين
أسعار خدمات علاج النطق للأطفال منخفضة. يتم تجميعها من قبل فناني Yudu، مع الأخذ في الاعتبار صعوبة تصحيح اضطرابات الكلام المكتشفة.
متخصص يودو غير مكلفة:
- سيتم إجراء مشاورة أولية
- تعليم تمارين التنفس
- سوف يعلمك كيفية أداء مختلف التمارين اللوغاريتمية والصوتية
إذا كانت هناك حاجة إلى تصحيح لهجة الكلام أو فقدان القدرة على الكلام، فستكون تكلفة هذه الخدمات أعلى قليلاً. يمكنك الآن طلب المساعدة من أحد المتخصصين ذوي الخبرة عن طريق ملء نموذج الطلب على موقع Yudu الإلكتروني.
دروس علاج النطق في المنزل. مقال حول كيف يمكن للوالدين تنظيم الفصول الدراسية في المنزل وما هي التمارين التي يمكنهم القيام بها بمفردهم لتطوير الكلام وتحسين النطق السليم.
لا يمكن التقليل من دور الكلام. يسمح للشخص بالتعبير عن أفكاره والتواصل مع الآخرين. الكلام هو أساس التفاعل في المجتمع. تمنع اضطرابات النطق الطفل من التعبير عن أفكاره والحفاظ على المحادثة، ويمكن أن تؤدي إلى ظهور المجمعات وتؤثر على الأداء المدرسي.
إذا وجدت أصواتًا في كلام طفلك ليست بلغته الأم، أو إذا كنت تعتقد أن كلام الطفل غير متطور بما فيه الكفاية بالنسبة لعمره، فيجب عليك الاتصال على الفور بمعالج النطق. كلما تم اكتشاف المشكلة مبكرًا، كان من الممكن تصحيحها بشكل أسرع وأكثر فعالية. وكقاعدة عامة، يتم إجراؤها مع الأطفال بدءًا من سن 3 سنوات. ولكن الآن ظهر اتجاه جديد - "علاج النطق في سن مبكرة"، مع التركيز على الوقاية وتصحيح مظاهر ما قبل النطق والكلام الأولية للنمو المنحرف لدى الأطفال دون سن الثالثة. يوجد في مركز LOGOS للأطفال معالجو النطق الذين يعملون مع الأطفال من عمر 3 سنوات، بالإضافة إلى معالجي النطق المتخصصين تحديدًا في مرحلة الطفولة المبكرة.
لتحقيق أقصى قدر من التأثير ومساعدة الطفل على جعل كلامه صحيحًا ومختصًا وواضحًا، لا يكفي إرسال طفل إلى مركز للأطفال، حيث سيعمل معالج النطق معه. تلعب أنشطة الطفل مع والديه في المنزل دورًا لا يقل أهمية. سيكون العمل المشترك لمعالج النطق في الفصول الدراسية وأولياء الأمور في المنزل أكثر فعالية. من المهم أن يشرح معالج النطق ويظهر للوالدين ليس فقط التمارين التي يجب القيام بها في المنزل مع طفلهم، ولكن أيضًا كيفية القيام بذلك بالضبط. بعد كل شيء، يعرف الفروق الدقيقة في أداء هذا التمرين أو ذاك والأسرار التي ستساعد في جعل المهمة أو التمرين فعالا قدر الإمكان لطفل معين. بالإضافة إلى ذلك، لم يقم أحد بإلغاء القاعدة الأساسية لجميع الأطباء والمعلمين، "لا ضرر ولا ضرار". وليس من الصعب جدًا التسبب في الأذى بسبب الجهل، على سبيل المثال، عن طريق إصلاح صوت تم وضعه بشكل غير صحيح في الكلام. يحدث هذا غالبًا عندما يحاول الآباء إنتاج الصوت بأنفسهم. لن يكون من السهل إصلاح هذا الصوت. ولذلك، يرحب مركزنا بحضور أولياء الأمور في الفصل - وهذا يساعد الآباء على فهم كيفية مواصلة الدراسة في المنزل بالضبط. ولكن هناك تمارين بسيطة يمكن للأمهات والآباء القيام بها بسهولة مع أطفالهم بمفردهم. لن تؤذي هذه التمارين الطفل بأي شكل من الأشكال، بل على العكس من ذلك، ستقوي جهاز النطق لديه والمهارات الحركية والاهتمام السمعي، مما يعده لنطق الأصوات الصعبة.
من المهم ألا تكون الواجبات المنزلية مثل الدروس، بل مثل اللعبة. ابتكر قصصًا مختلفة لتأسر طفلك. إذا قمت بإجراء دروس في شكل ألعاب، فسيكون طفلك أكثر استعدادا لتعلم التحدث بشكل صحيح، مما سيساعد بالتأكيد على تحقيق نتائج رائعة في وقت قصير.
لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تغضب إذا لم ينجح شيء ما مع طفلك! تصحيح النطق ليس بالأمر السهل؛ فلا يمكنك تعليم طفلك نطق جميع الأصوات بوضوح ووضوح في درس واحد، وكذلك استخدام الكلمات المعقدة. في أي نشاط، يلعب الوقت دورا هاما. الأخطاء جزء لا يتجزأ من عملية التعلم.
تحلى بالصبر، وامدح طفلك حتى على أصغر النجاحات، وادعمه إذا لم ينجح شيء ما. إذا انهارت وتأنيب طفلك، فلن يتحدث بشكل أفضل، لكنه سينسحب فقط إلى نفسه، مما قد يؤدي إلى تفاقم مشاكل النطق.
يجب أن تكون الفصول منتظمة. من الأفضل ممارسة الرياضة لمدة 5 دقائق يوميًا بدلاً من ممارسة الرياضة مرة واحدة في الأسبوع لمدة 1.5 ساعة. في البداية، يمكنك البدء بممارسة الرياضة لمدة 3-5 دقائق يوميًا، ثم زيادتها تدريجيًا إلى 15-20 دقيقة مرتين يوميًا.
تلعب تمارين النطق دورًا كبيرًا، لأنها تساهم في تطوير جهاز الكلام، والذي بفضله يتعلم الأطفال التحكم فيه والتعامل مع نطق الأصوات المعقدة.
تحتاج إلى ممارسة الجمباز المفصلي يوميًا 1-2 مرات يوميًا لمدة 3-5 دقائق. يجب إجراء جميع التمارين دون توتر (يجلس الطفل بهدوء والكتفين لا ترتفع). يجب إجراء كل تمرين خمس مرات، كل نهج لا يزيد عن 5 ثوان (يحسبها شخص بالغ). قم بإضافة تمرين واحد جديد يومياً، وإذا وجدت صعوبة في أداء تمرين ما، عليك العودة إلى تمرين أبسط.
المجموعة الأساسية من تمارين النطق:
- "السياج" - إمساك الشفاه بابتسامة والأسنان الأمامية العلوية والسفلية مكشوفة.
- "الأنبوب" - مد الشفاه إلى الأمام في أنبوب (الأسنان مغلقة).
- "سياج الأنبوب" - تبديل موضع الشفاه في الابتسامة والأنبوب.
- "شفرة الكتف" - إمساك لسان عريض على الشفة السفلية في حالة هدوء واسترخاء.
- "إبرة" - تمسك بلسان ضيق بين الجروح.
- "ملعقة الإبرة" - التمارين المناسبة بالتناوب.
- "الحاجز" - رفع اللسان من الأسنان العلوية (الفم مفتوح ولكن ليس واسعًا جدًا).
- "التأرجح" - حركات اللسان المتناوبة لأعلى ولأسفل مع الاستمرار في كل وضع لمدة خمس ثوانٍ.
- "فطيرة" - إمساك اللسان خلف الأسنان السفلية في حالة هدوء واسترخاء.
- "التمدد" - أخرج لسانك ومده إلى أنفك وذقنك وإلى الزاوية اليمنى من فمك وإلى اليسار.
يوصى بأداء تمارين التعبير أمام المرآة. قومي بالتمارين مع طفلك. من الأفضل شراء مرآة كبيرة لا يمكنك من خلالها رؤية الطفل فحسب، بل يمكنك أيضًا رؤيتها. في هذه الحالة، سيكون الطفل قادرا على تكرار جميع الإجراءات. وبما أن الخيار الأفضل هو ممارسة الرياضة أثناء الجلوس، فمن الأفضل شراء مرآة توضع على سطح الطاولة.
تمارين مع الأدب الخاص.
حاليًا، مجموعة الوسائل التعليمية ضخمة. عند الاختيار، عليك التركيز على المنشورات ذات الرسوم التوضيحية الساطعة؛ فهي تجذب الانتباه وتحافظ على اهتمام الطفل.
إذا كان طفلك ينطق جميع الأصوات، ولكن لديه صعوبة في تنسيق الكلمات وإعادة سردها أو لديه مفردات سيئة، فقم بإعطاء الأفضلية للأدب: N.V. Nishcheva "تعليم رواية القصص للأطفال بناءً على الصور" ، N.E. Teremkova "أنا أتعلم إعادة الرواية" ، ن. Teremkov "الواجب المنزلي لعلاج النطق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات والذين يعانون من OHP" ، O.A. نوفيكوفسكايا "قواعد الكلام لدى الأطفال".
تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
يرتبط مستوى تطور كلام الطفل ارتباطًا مباشرًا بتنمية المهارات الحركية الدقيقة. حتى البلاستيسين العادي سيكون أداة فعالة لتدريبه. يكفي أن يعجن الأطفال هذه المادة ونحت أشكالًا بسيطة ذات لون واحد. مع الأطفال الأكبر سنا، تعلم كيفية صنع أشكال متعددة الألوان أكثر تعقيدا، على سبيل المثال، حيوانات مختلفة.
اكتشف الألوان والأشكال أثناء اللعب بالطين.
يمكنك صنع عدة مجسمات والخروج بقصة لها، في هذه الحالة سيعمل الطفل على تنمية خياله وزيادة مفرداته. على سبيل المثال، قصة عن الذهاب إلى محل بقالة - يمكنك صنع الفواكه والخضروات ووضعها على "المنضدة" ولعب دور البائع والمشتري. بفضل هذه اللعبة سوف يوسع الطفل مفرداته، ويتذكر أسماء الخضار والفواكه، وسيتمكن من تكرار الألوان والأشكال.
فيما يلي بعض الأفكار والتقنيات الإضافية حول كيفية تطوير المهارات الحركية لطفلك:
* قم بشراء كرة سو-جوك التي تتكون من جزأين: كرة شائكة وزنبرك. ضع الزنبرك على أصابعك واحدًا تلو الآخر، وقل أغاني الأطفال أو قم ببساطة بتسمية أصابعك، ثم دحرج الكرة على راحتي الطفل وأصابعه.
* تنافس في شد الأشرطة والخيوط وأقلام الرصاص والأربطة بأصابعك.
* لف الأشياء الصغيرة بورق الألمنيوم ودع طفلك يفكها.
* دع الطفل في الصيف، في الطريق من الكوخ، يقطف بتلة واحدة من البابونج.
* دع الفقاعات تضغط على غلاف الفقاعات.
* اسمح لطفلك بربط وفك الأزرار بنفسه، وفك وشد أغطية الزجاجات البلاستيكية.
* أعط وعاءً من البازلاء والفاصوليا المختلطة أو الحبوب الصغيرة لجعل المهمة أكثر صعوبة - اطلب من طفلك أن يقوم بالفرز.
* أعط طفلك أشياء صغيرة واطلب منه أن يضعها واحدة تلو الأخرى في زجاجة بلاستيكية عبر الرقبة. أحد أشكال اللعبة في البحر هو جمع الحصى الصغيرة في زجاجة. كما تعلم هذه اللعبة الطفل تحديد حجم الأشياء بالعين.
* دع الطفل يلف الشريط حول عصا أو إصبع.
* العب مع مشابك الغسيل! دع الطفل ينشر ملابس الدمية حتى تجف. وإذا قمت بربط مشابك الغسيل بدائرة صفراء مقطوعة من الورق المقوى، فستحصل على شمس!
يجب أن تكون لعبة "من يأكل ماذا" في ترسانة كل من المتخصصين والأمهات. تنفذ هذه اللعبة عددًا كبيرًا من المهام التربوية، والأهم من ذلك أنها جذابة ومثيرة للاهتمام للأطفال (والكبار أيضًا). يمكنك التدرب على القواعد والمفردات وأتمتة الأصوات المشاغب. هذه اللعبة مفيدة أيضًا للأطفال غير الناطقين: باستخدام تعليمات اللعبة الصحيحة، يمكن لشخص بالغ تحفيز نشاط الكلام لدى الطفل.
* من المفيد جدًا عمل التزيين. تعتبر حركات اليد المستخدمة في القطع باستخدام المقص جيدة جدًا ليس فقط للمهارات الحركية الدقيقة، ولكن أيضًا لنمو الدماغ بشكل ممتاز. سيكون من المفيد تقديم طلب والتوصل إلى قصة عنه. على سبيل المثال، عند عمل زينة ليعسوب، ادع طفلك ليخترع قصة عنه. ساعد طفلك من خلال طرح الأسئلة الإرشادية عليه:
ما هو اسم اليعسوب الخاص بك؟ كيف تبدو؟ ماذا تحب هي أن تفعل؟ أين طارت؟ من التقيت؟
فيما يلي مثال على القصة التي قد تظهر:
"متعة اليعسوب"
ذات مرة عاش هناك اليعسوب. كان اسمها زابافا. كانت متعددة الألوان وأجنحتها تلمع في الشمس بكل ألوان قوس قزح. في أحد الأيام، طار اليعسوب لاصطياد البركة. حلمت باصطياد بعوضة أكثر بدانة. فوق البركة رأت بعوضة سمينة سمينة جدًا تحلق فوق الماء وتغني بمرح أغنية: zu-zu-zuuuu، zu-zu-zuuuu، أنا لا أقاتل اليعسوب!
أعجبت اليعسوب المرح بالأغنية كثيرًا لدرجة أنها غيرت رأيها بشأن اصطياد البعوض وقررت تكوين صداقات معها. طارت إلى البعوضة وبدأت تغني معها: za-za-zaaaa، za-za-zaaaa - أنا يعسوب كبير. وهكذا بدأت أول صداقة على الإطلاق بين اليعسوب والبعوضة.
مثل هذا التطبيق لن يساهم فقط في تنمية المهارات الحركية، بل أيضًا الخيال، والكلام المتماسك، وتعزيز العلاقات الجيدة مع البالغين، ورفع الحالة المزاجية، كما سيساعد أيضًا في ترسيخ الصوت [Z] في الكلام إذا كان هذا الصوت في المرحلة من الأتمتة.
تعزيز الأصوات الفردية.
غالبا ما يحدث أن الطفل يستطيع نطق الصوت بشكل صحيح في عزلة، لكنه لا يستخدمه في الكلام. في هذه الحالة، تحتاج إلى أتمتة الصوت الصعب.
من المهم أن يتم تنظيم أتمتة الصوت: أولاً، يتم أتمتة الصوت في المقاطع، ثم في الكلمات، في العبارات، وعندها فقط في خطاب متماسك. سيساعدك أحد المتخصصين في اختيار المادة المناسبة للأتمتة (اختر الكلمات التي سيكون فيها الصوت الآلي في الموضع الصحيح، واستبعد الكلمات ذات الأصوات المختلطة أو الكلمات ذات الأصوات التي يشوهها الطفل).
لإدخال الصوت في الكلام العفوي، استخدمي قدر الإمكان في التواصل اليومي مع طفلك كلمات تحتوي على صوت يصعب عليه. على سبيل المثال، إذا كان الطفل لا يستطيع التعامل مع الصوت "R"، ثم في المتجر، يقترب من قسم الأسماك، اسأل الطفل: "ما هو للبيع هنا"؟ إذا رأيت شيئًا أحمر، فاطلب من الطفل تسمية هذه الكلمة: على سبيل المثال، "سقف أحمر"، "كرة حمراء"، وما إلى ذلك. عند فتح الباب، اطلب من الطفل أن يقول الإجراء: "أدر المقبض"، وما إلى ذلك.
سيكون من المفيد حفظ القصائد ذات الأصوات الصعبة، على سبيل المثال، للتمايز (التمييز) وتوحيد الأصوات P، Рь وL، L في الكلام، سيكون من المفيد أن يتعلم الطفل قصيدة صموئيل مارشاك "مريم":
ماري الصغيرة
خسارة كبيرة:
وكان حذاءها الأيمن مفقودا.
في واحدة تقفز
ويبكي بشكل يرثى له
- لا يمكنك العيش بدون الآخر!
لكن عزيزتي مريم
لا تبكي على الخسارة.
حذاء القدم اليمنى
سنقوم بخياطة لك واحدة جديدة
أو نشتري واحدة جاهزة
ولكن فقط كن حذرا!
دور الوالدين في تعليم وتربية الطفل هائل. إن قدرة الوالدين على التعامل مع الصعوبات التي يواجهها طفلهم بمفردهم ستعتمد في المقام الأول على نوع الاضطراب الذي تسبب في اضطراب النطق. على سبيل المثال، يمكن أن تتحسن الحالات المرتبطة بخلل النطق من تلقاء نفسها، لكن اضطرابات خلل النطق تتطلب مشاركة معالج النطق وغالبًا ما يكون طبيب أعصاب. ولكن على أي حال، من المهم العمل مع الطفل في المنزل، ثم سيكون الطفل قادرا على التعامل بسرعة مع جميع صعوبات الكلام وإتقان مهارات الاتصال.
