كلمة في اجتماع أولياء الأمور حول موضوع "مشاكل الانضباط بين أطفال المدارس". مواد للتحدث في اجتماع الوالدين. الموضوع: "دور الأسرة في تربية تلميذ المدرسة" خطاب في اجتماع أولياء الأمور

خطاب في اجتماع أولياء الأمور على مستوى المدرسة حول موضوع: "الخطوات الأولى للطفل في المدرسة"

الغرض من التحدث في اجتماع أولياء الأمور على مستوى المدرسة: تهيئة الظروف لإدراج أولياء أمور طلاب الصف الأول في عملية تنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي، الذي لا يشمل الآباء الأفراد، ولكن كل أسرة في حياة فريق الفصل، وتشكيل موقف تربوي نشط للآباء، وزيادة المستوى التعليمي إمكانات الأسرة.
أهداف التحدث في اجتماع أولياء الأمور على مستوى المدرسة: تعريف الوالدين ببعضهم البعض ونظام العمل وتعريفهم بصعوبات انتقال الطفل إلى الحياة المدرسية وتقديم توصيات ونصائح عملية حول التكيف الناجح لطلاب الصف الأول.

سير اجتماع أولياء الأمور.

مرحبا أيها الآباء الأعزاء! موضوع كلمتي: "الخطوات الأولى للطفل في المدرسة".
- ماذا يعني الاستعداد للمدرسة؟ إن استعداد طفلك للمدرسة لا يعني أنه يجب أن يكون طفلك قادرًا على القراءة والكتابة والقيام بالرياضيات. استعداد الطفل للمدرسة يعني أن طفلك يجب أن يكون مستعدًا لتعلم كل شيء.
- الوقت يمر بسرعة. بالأمس خطى طفلك خطوته الأولى، وغدًا سيصبح طالبًا.
من الأول من سبتمبر، كل شيء جديد لأطفالك: الدروس، المعلم، زملاء الدراسة. من المهم جدًا أن تكونوا أيها الآباء المحبون قريبين من أطفالكم. الآن أنت وأنا فريق واحد كبير. علينا أن نفرح ونتغلب على الصعوبات معًا ونكبر ونتعلم. أن نتعلم يعني أن نعلم أنفسنا. -
- كقاعدة عامة، تدرس أمهاتهم وآبائهم وأجدادهم مع الأطفال. يدرس المعلم أيضًا مع طلابه. نأمل أن يكون فريقنا ودودًا ومتحدًا طوال السنوات الأربع.
الحياة المدرسية هي فترة صعبة لكل من الطفل وأولياء الأمور. يجب أن يتعلم الطفل كيف يصبح تلميذا، ويجب على الوالدين أن يتعلموا كيف يصبحوا آباء لتلميذ المدرسة.
- أقدم انتباهكم إلى اختبار صغير. (اختبار للوالدين "هل طفلك مستعد للمدرسة؟")
- الآن سوف تحتاج إلى الإجابة على عدة أسئلة، إذا وافقت - أعط نقطة واحدة، إذا كنت لا توافق - صفر نقطة.
1. هل تعتقد أن طفلك يريد الذهاب إلى الصف الأول؟
2. هل يعتقد أنه سيتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام في المدرسة؟
3. هل يمكن لطفلك قضاء بعض الوقت (15-20 دقيقة) بشكل مستقل في القيام بأي عمل شاق (الرسم والنحت وتجميع الفسيفساء وما إلى ذلك)؟
4. هل يمكنك القول أن طفلك لا يخجل في حضور الغرباء؟
5. هل يستطيع طفلك وصف صورة بشكل متماسك وتأليف قصة بناءً عليها في خمس جمل على الأقل؟
6. هل يحفظ طفلك الشعر عن ظهر قلب؟
7. هل يستطيع تسمية الاسم المعطى بصيغة الجمع؟ رقم؟
8. هل يستطيع طفلك القراءة، على الأقل مقطعًا بمقطع؟
9. هل يعد الطفل إلى العشرة للأمام والخلف؟
10. هل يستطيع جمع وطرح وحدة واحدة على الأقل من أرقام العشرة الأولى؟
11. هل يستطيع طفلك كتابة أبسط العناصر في دفتر ملاحظات ذو مربعات ورسم أنماط صغيرة بعناية؟
12. هل يحب طفلك الرسم وتلوين الصور؟
13. هل يستطيع طفلك التعامل مع المقص والغراء (على سبيل المثال، صنع الزينة الورقية)؟
14. هل يستطيع أن يجمع صورة كاملة من خمسة عناصر من الصورة مقطعة في دقيقة، أي:؟ جمع الألغاز؟
15. هل يعرف طفلك أسماء الحيوانات البرية والمنزلية؟
16. هل لدى طفلك مهارات التعميم، على سبيل المثال، هل يستطيع تسمية التفاح والكمثرى باستخدام نفس كلمة "فاكهة"؟
17. هل يحب طفلك قضاء الوقت بشكل مستقل في القيام ببعض الأنشطة، على سبيل المثال، الرسم وتجميع مجموعات البناء وغيرها.
- يرجى إحصاء عدد الإجابات الصحيحة.
- إذا أجبت بنعم على 15 سؤالاً أو أكثر، فهذا يعني أن طفلك جاهز تمامًا للمدرسة. إذا واجه صعوبات في التعلم في المستقبل، فسيكون قادرًا على التغلب عليها بمساعدتك.
- إذا كان لديك 10-14 إجابة إيجابية، فأنت على الطريق الصحيح. خلال الدروس تعلم الطفل الكثير وتعلم الكثير. وتلك الأسئلة التي أجبت عليها بالنفي، ستشير لك إلى النقاط التي تحتاج إلى الاهتمام بها، وماذا تحتاج إلى التدرب مع طفلك.
- إذا كان عدد الإجابات الإيجابية 9 أو أقل، عليك تخصيص المزيد من الوقت والاهتمام للأنشطة مع طفلك. إنه ليس مستعدًا تمامًا للذهاب إلى المدرسة بعد. لذلك، مهمتك هي العمل بشكل منهجي مع طفلك، وممارسة التمارين المختلفة.
- يعد الانتقال إلى الحياة المدرسية من اللحظات الأساسية في النمو العقلي للطفل. يعد هذا اختبارًا جديًا للأطفال المرتبطين بتغيير جذري في نمط حياتهم بالكامل. خلال هذه الفترة، يتحمل الطفل الكثير من الضغط الجسدي والعاطفي. فكر في الأمر: أثناء الدراسة في المدرسة، يعاني الطفل من أحمال زائدة مماثلة لتلك التي يعاني منها رواد الفضاء أثناء الرحلة إلى الفضاء. ولهذا السبب من المهم جدًا إدارة تكيف الطفل مع المدرسة بشكل صحيح.
- تسير عملية التكيف مع المدرسة في اتجاهين:
التكيف النفسي أو التعود، تكيف الطفل مع الحياة المدرسية الجديدة. تختلف هذه العملية من شخص لآخر، وقد يختلف التوقيت من طفل لآخر، غالبًا طوال العام الدراسي الأول بأكمله.
إتقان المهارات والقدرات التنظيمية للدراسة في المدرسة: قبول روتين يومي جديد، وبيئة جديدة، وقواعد جديدة للسلوك والتواصل، وكذلك تحديد الذات فيما يتعلق بالبالغين المحيطين (المعلمين) وزملاء الدراسة، وتنظيم ردود الفعل مع المعلم. ..
- كيف تمر بفترة التكيف مع المدرسة دون ضغوط؟
- حاول أن تغرس في طفلك مهارات الرعاية الذاتية الأساسية. إذا كان طالب الصف الأول يعرف كيف يرتدي ملابسه بنفسه، ويمكنه ارتداء الزي الرياضي لدرس التربية البدنية، ويعرف كيفية وضع أغراضه بعيدًا، فسيكون بلا شك أسهل بالنسبة له للاندماج في الحياة المدرسية.
- من المهم أن يتبع الأطفال روتينًا يوميًا. يعتمد على ذلك أداء الأطفال وموقفهم من العمل واستعدادهم لإدراك مواد جديدة. إذا لم يحصل الطفل على قسط كافٍ من النوم، فمن الصعب عليه الجلوس لمدة 3-4 دروس والعمل والإجابة على الأسئلة وتلبية المطالب غير المعتادة بالنسبة له. يحتاج طالب الصف الأول إلى 9-10 ساعات من النوم.
- في الصف الأول لا توجد واجبات منزلية. فهي استشارية بطبيعتها. يعارض بعض الآباء أي واجبات منزلية ويتجاهلون نصيحة المعلم بأخذ دراستهم على محمل الجد. ولكن إذا كنت تريد أن ينجح طفلك في المدرسة، فاطلع على مواد الكتاب المدرسي مع طفلك، واسأل طفلك: "ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟"
- بصفتي معالج النطق، أستطيع أن أقول إن الصعوبة الرئيسية في إتقان عملية الكتابة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا هي ضعف تطوير المهارات الحركية الدقيقة.
- ستساعد التمارين التالية في تطوير المهارات الحركية الدقيقة:
- التظليل؛
- تتبع الرسومات على طول الكفاف؛
- التلوين؛
- النمذجة.
- التطبيقات؛ فن قص وتشكيل الورق؛
- جمع الخرز على الخيط، الديكور؛ ربط أربطة الحذاء.
- كيف تعلم الطفل أن يتعلم؟
- الآباء الذين يمنحون أطفالهم في المدرسة الابتدائية الاستقلال الكامل في إعداد الواجبات المنزلية مخطئون تمامًا مثل أولئك الذين يبالغون في الحماية. مهمتك هي التحكم في حجم وجودة مهام الطفل وتزويده بظروف عمل جيدة. ويشمل ذلك مكان العمل (المكتب والغرفة والالتزام بالروتين اليومي والمساعدة في تحديد تسلسل العمل). - من المهم جداً أن تحاولي شرح ما هو غير واضح، ولا تقومي بالمهمة للطفل.
"وبسرعة كبيرة، تصبح المدرسة المنزل الثاني للطفل. كل ما يحدث في الحياة المدرسية مهم بالنسبة له. يريد الطفل أن يعرف والديه عن نجاحاته وإخفاقاته، لأن الطفل يحاول أن يتعلم ليس لنفسه، بل لجلب إنجازاته إلى أمي وأبي. إذا رأى الطفل اهتمامك الحقيقي بالمدرسة وبنجاحاته، فسوف يستمر في مشاركة أفراحه وتجاربه معك في المستقبل. لذلك، حاول معرفة كل أخبار المدرسة من طفلك: ماذا فعلوا، وماذا تحدثوا عنه، وكيف شعرت، وكيف عملت. لا تأنيب على الأشياء الصغيرة، ادعم أطفالك. أخبرنا عن نفسك، كيف ذهبت إلى المدرسة، ما الذي كنت قلقًا بشأنه، إخفاقاتك وانتصاراتك. إنه أمر مثير للاهتمام للغاية بالنسبة للطفل، ربما سينظر إلى مشكلته بعيون مختلفة.
- و وأود أن أنهي كلامي بهذه الكلمات:
إذا تعرض الطفل للانتقاد المستمر، فإنه يتعلم الكراهية.
إذا عاش الطفل في جو من العداء، فإنه يتعلم العدوانية.
إذا كبر الطفل وهو مُلام، يتعلم التعايش مع الذنب.
إذا نشأ الطفل في جو من التسامح، يتعلم الفهم.
إذا تم الثناء على الطفل، يتعلم أن يكون نبيلاً.
إذا نشأ الطفل على الصدق، يتعلم العدل.
إذا نشأ الطفل في أمان، يتعلم الثقة في الناس.
إذا تم دعم الطفل، فإنه يتعلم تقدير نفسه.
إذا تعرض الطفل للسخرية، فإنه يتعلم الانسحاب.
إذا عاش الطفل في جو من التفاهم والود، فإنه يتعلم أن يجد الحب في العالم.
- تذكري أن الأطفال هم مرآتنا، لذا انظروا في أعين بعضكم البعض كثيرًا.
- شكرًا لكم على اهتمامكم!

خطاب في اجتماع الوالدين.

الموضوع: "دور الأسرة في تربية التلميذ".

كل شخص طوال حياته، كقاعدة عامة، هو عضو في عائلتين: عائلة الوالدين التي يأتي منها، والأسرة التي أنشأها بنفسه. تمتد الحياة في الأسرة الوالدية إلى مرحلة ما قبل المدرسة والمراهقة ومرحلة الشباب. هذه هي مراحل التطور البيولوجي والعقلي الأكثر كثافة.

خلال فترة المراهقة، تهيمن المدرسة على حياة الأطفال بأكملها. يستلزم دور الطالب المسؤولية عن النجاح الأكاديمي والعمل ذي الصلة في المدرسة والمنزل. في المدرسة، يجب على الطالب التعامل مع المتطلبات العديدة من كل من المعلمين والطلاب الآخرين. واجب الوالدين هو مساعدة الطفل في أداء الواجبات المدرسية وإعداده جيداً وتسهيل أداءه في المنزل. يحتاج الآباء إلى مراقبة عملية التعلم بأكملها. علاوة على ذلك، يجب أن يكون الاهتمام بهذا طبيعيا وواضحا، لأنه في الفترة الأولية يدرس معظم الأطفال كما لو كانوا لوالديهم أو معلميهم، وبعد ذلك فقط يطورون الدافع المعرفي المرتبط بشغف بموضوع معين.

لا يرتبط التطور المتناغم لشخصية الطفل بحضور كل من الوالدين ونشاطه النشط في الأسرة فحسب، بل يرتبط أيضًا باتساق تأثيراته التعليمية. ونتيجة للدراسات، يمكننا أن نستنتج أن حوالي ثلثي الأطفال المصابين بأمراض عصبية عانوا من الأساليب التعليمية المتناقضة لوالديهم. الاختلافات في الأساليب التعليمية للأب والأم لا تسمح للطفل بفهم وفهم ما هو جيد وما هو سيء. يجب أن نتذكر باستمرار أن تعليم القيم الروحية والمعايير الأخلاقية، وتكوين الأخلاق يحدث عند الطفل في السنوات الأولى من حياته في الأسرة، ويكون والديه بمثابة قدوة شخصية له.

يعتمد المناخ الثقافي للأسرة على كيفية تواصلنا مع بعضنا البعض، وكيف ننظم حياتنا، وكيف نملأ أوقات فراغنا، وما نبديه من اهتمام. باستمرار في هذا "المناخ"، يصبح الطفل مشبعًا بأذواقنا، ويلتقط عاداتنا، وإيماءاتنا، وسلوكنا. ألق نظرة فاحصة على طفلك: كيف يتواصل مع أقرانه والكبار؟ كيف يتصرف في الأماكن العامة؟ هل يحدث أن سلوكه يسبب إدانة من الآخرين؟ بالفعل، يحتاج الطفل في سن ما قبل المدرسة إلى شرح أنه من غير اللائق أن يتصرف بوقاحة، وجذب انتباه الآخرين؛ أن الكلام العالي والادعاءات المتقلبة تسبب إدانة بين الناس، وأن الكلمة أو الإيماءة الوقحة علامة على سوء الخلق. إذا كان من المعتاد في الأسرة التدخين واللعن وشرب البيرة كمشروب غازي، فكيف يمكنك أن تشرح للطالب أن القيام بذلك ليس أمرًا سيئًا فحسب، بل إنه غير مقبول!

تشغل الشؤون الاجتماعية في المدرسة الكثير من وقت الآباء الناشطين، وقائمة هذه الأنشطة طويلة ومتنوعة. ولا يستطيع المعلم وحده، دون مساعدة والديه، أن يفعل كل هذا، ومن واجب الوالدين مساعدته. عند إجراء العمل الاجتماعي في المدرسة، يجب على الآباء دائمًا أن يسعىوا جاهدين من خلال مثالهم الخاص للتأثير على تكوين موقف واعي لدى الأطفال تجاه العمل المفيد اجتماعيًا. إذا كانت الأم، التي تفي بمهمة اجتماعية للمدرسة، تتحدث عنه كعبء، فسيبدأ الأطفال في التعامل مع العمل الاجتماعي بنفس الطريقة. إن الموقف اليقظ للوالدين تجاه شؤون المدرسة يجبر الأطفال على تحمل مسؤولية دراستهم وشؤونهم الصفية.

تم إعداد المواد الخاصة بالعرض التقديمي من قبل عالم النفس رزيفسكايا إ.

الحقيقة هي أنه ليس لدي أي خبرة على الإطلاق. نعم، وأنا شاب. ألا يفكر الأهل، يا لها من فتاة صغيرة، أنها تعلمنا أيضًا عن الحياة، وما إلى ذلك؟ أنا قلقة للغاية بشأن هذه المسألة. وهنا الخطاب:
مساء الخير أولياء الأمور الكرام، اسمي (الاسم الكامل)، أنا أخصائية نفسية تربوية.
اجتماعنا اليوم مخصص لموضوع التعاون بين الأسرة والمدرسة في تربية الأبناء.
أنت تثق بنا فيما هو أغلى بالنسبة لك - أطفالك. يقضي الأطفال الكثير من الوقت في المدرسة. يتفاعل الأطفال مع مجموعة متنوعة من البالغين طوال اليوم. من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نفهم الدور الذي يلعبه الكبار في حياة الأطفال، وما الذي يمكنهم تقديمه لهم.
الأبوة والأمومة عمل شاق للغاية. ربما يكون هذا هو العمل العقلي الأكثر صعوبة في العالم، حيث يتطلب الصبر الشديد وضبط النفس والتحسين المستمر للذات.
لا توجد قاعدة واحدة تناسب الجميع حول كيفية تربية الطفل. جميع الأطفال مختلفون. كل طفل فريد من نوعه، وكذلك علاقتك به.
غالبًا ما يكون سبب الخلافات بين الآباء والأطفال هو "عدم استقرار الإدراك الأبوي". أوجه القصور في هذا العصر عديدة: قلة ضبط النفس، والقلق، ونقص الهدف، وعدم ضبط النفس، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، يتصرف أحيانًا كشخص بالغ، أي أنه ينتقد ويطالب بالاحترام. ونتيجة لذلك، يتم التقليل من الصفات الإيجابية، ولكن تظهر العيوب، ومن الضروري أن يحاول الآباء فهم مشاعرهم المتضاربة. قم بتقييم نقاط القوة والضعف لدى طفلك بشكل موضوعي.
1. شجع طفلك على الحديث عن أنشطته المدرسية.
ادعم رغبة طفلك في أن يصبح طالبًا في المدرسة. إن اهتمامك الصادق بشؤونه المدرسية واهتماماته والموقف الجاد تجاه إنجازاته الأولى والصعوبات المحتملة سيساعد طالب الصف الأول على تأكيد أهمية منصبه وأنشطته الجديدة.
2. جاء طفلك إلى المدرسة للدراسة. عندما يدرس الإنسان قد لا ينجح في أمر ما على الفور، فهذا أمر طبيعي. للطفل الحق في ارتكاب الأخطاء. لا ينبغي أن يخاف بشدة من ارتكاب الخطأ. من المستحيل تعلم شيء ما دون ارتكاب الأخطاء. حاول ألا تنمي الخوف من ارتكاب الأخطاء لدى طفلك. يتذكر! بالنسبة للطفل، عدم القدرة على فعل شيء ما، وعدم معرفة شيء ما، هو حالة طبيعية. لهذا السبب فهو طفل. لا يمكن لوم هذا.
3. لا تقارني طفلك بالآخرين، امدحيه على نجاحاته وإنجازاته. اعترف بحق طفلك في الفردية، والحق في أن يكون مختلفًا.
4. تذكر! سوف يتعلم طفلك في المدرسة بشكل مختلف عما تعلمته من قبل. لا توبخ طفلك أبدًا بكلمات جارحة لعدم قدرته على الفهم أو القيام بشيء ما. نطلب منك تقييم دراسة طفلك بشكل إيجابي فقط، حتى لو بدا لك أن نجاحه غير كافٍ بشكل واضح.
5. بذل جهود خاصة للحفاظ على جو هادئ ومستقر في المنزل عند حدوث تغييرات في الحياة المدرسية لطفلك.
6ـ ادرس مع طفلك، وتوحد معه ضد الصعوبات، وكن حليفاً وليس خصماً أو مراقباً خارجياً لحياة الطفل المدرسية. آمن بالطفل، آمن بالمعلم.
في الختام، أود أن أذكرك بالموهبة الرئيسية ومسؤولية الوالدين: لا ينبغي للآباء أن يكونوا كسالى. يجب أن يكون الآباء قادرين على المراقبة. تكون قادرة على الشعور. كيف ينام الطفل؟ كيف يأكل؟ لماذا فقدت شهيتي؟ هل هو تحت ضغط مفرط؟ فقط بفضل هذه الموهبة والصبر والحب سيتم بالتأكيد التغلب على جميع الصعوبات. كن متفائلاً وعلم هذا لطفلك.

1. كيفية مساعدة طالب الصف الأول على التكيف مع المدرسة
2. الخصائص العمرية للأطفال في سن المدرسة الابتدائية
3. طفلك في الصف الخامس
4. القلق المدرسي لدى الطالب
5. صعوبات المراهقة
6.كيف تحمي طفلك من إدمان الكمبيوتر
7. أصبح طفلي صعبًا
8. الآباء والأطفال - ابحثوا عن التفاهم المتبادل
9. في عالم العادات السيئة
10. عدوانية الأطفال والمراهقين
11. تقدير الذات لدى المراهق
12.كيفية تنمية استقلالية الأطفال عند إعداد الواجبات المنزلية
13. تأثير التنشئة الأسرية على شخصية الطفل
14.كيف تساعد طفلك على تحسين علاقاته داخل الفصل الدراسي
15. الطفل مفرط النشاط في المدرسة والمنزل.

16. المراهقون - مشاكل التواصل مع أقرانهم وحلولها.
17. الطفل الناجح أو كيفية تربية القائد.
18. طفل يحلف - ماذا أفعل؟
19. الخوف من الفشل لدى الأطفال في سن المدرسة.
20. كيف تساعد طفلك على التعلم.
21.حول التربية الجنسية للمراهقين.
22. التربية الصارمة أو التسامح.
23.كيفية التغلب على الخوف من الإجابة على السبورة.
24. تربية الطالب في المرحلة الثانوية.
25. دور القدوة الإيجابية للوالدين.
26. نعلم الأطفال إدارة الغضب.
27. دور الوالدين في صداقة الأبناء.
28. كيفية إقامة تواصل مع الطفل.
29. دور الأب في تربية الأبناء.
30. كيف تساعد طفلك على تكوين صداقات.
31. الأطفال ومصروف الجيب.
32. تأثير العقاب البدني على القدرات العقلية للطفل.
33. العقوبة البدنية وعواقبها.
34. العقوبات اللفظية.
35. السلطة الأبوية.

36. الاتساق في الأساليب التعليمية.
37. كيف تتعلم كيفية إدارة وقتك بشكل صحيح وتعليم طفلك ذلك.
38. الصحة النفسية للطفل.
39. ضغوط الامتحانات.
40.كيفية التخلص من العقد وتدني احترام الذات.
41. رهاب المدرسة.
42. الإعداد النفسي لامتحان الدولة الموحدة، الامتحانات.
43. التوتر المدرسي.
44. أزمة النمو لدى تلميذ صغير.
45. صعوبات التكيف لدى طالب الصف الأول في المدرسة.
46. ​​القلق المدرسي.
47. العدوان والقسوة والانتحار في عالم الأطفال.
48. تنمية انتباه أطفال المدارس الأصغر سنا.
49. تكوين الدافع التربوي.
50. مخاوف الأطفال.

51. الأطفال والتلفزيون.
52. الثقافات الفرعية للشباب.
53. إدمان الكمبيوتر والألعاب لدى الأطفال والمراهقين.
54. حتى يكون التعلم متعة.
55. لماذا يدرس الطفل بشكل سيء؟
56. تنمية الوعي الذاتي واحترام الذات لدى المراهق.
57. التفاعل بين الأسرة والمدرسة.
58. ملامح المراهقة.
59. أسباب النمو الشخصي غير المتناغم للطفل.
60. السلوك المنحرف للمراهقين.
61. الاستعداد النفسي للمدرسة وخصائص العوامل المؤثرة في نجاح التعلم.
62. أصول تدريس العقوبة.
63. مشكلة الأطفال مشكلة تربية.
64. طفل لا يهدأ.
65. العنف الأسري ضد الأطفال كمشكلة نفسية وتربوية.
66. كيف تبني علاقتك مع أطفالك لإيجاد حل وسط؟
67. قواعد سلوك الكبار في تربية الأبناء.
68. تأثير الأسرة على تكوين وتطور الأمراض النفسية الجسدية.
69. أسباب الرسوب المدرسي.
70. مجمعات كبيرة للأطفال الصغار.

يريد كل والد ومعلم أن يكون طفله سعيدًا في المستقبل. ولهذا السبب يتم التركيز على الصحة الجيدة والأداء الأكاديمي العالي والسلوك المناسب. من المهم جدًا أن يتم تعزيز مهارات السلوك الصحيح التي ينميها الطفل في المدرسة في الأسرة. عندما يتصرف المعلم وأولياء الأمور بالتنسيق، كقاعدة عامة، يتم تنفيذ العمل التعليمي في المدرسة بشكل أفضل وتكون عملية تربية الأطفال في الأسرة أكثر نجاحًا.

خلال الخطاب، يتم استخدام عرض تقديمي، مثل الرجل القاحل. يتم تشجيع الآباء على الاستماع إلى وصايا الأبوة والأمومة الناجحة.

تحميل:


معاينة:

كلمة في اجتماع أولياء الأمور على مستوى المدرسة:

تربية طفلك على محمل الجد..

المعلم عالم النفس S.Yu.Drozdova

أعزائي أولياء الأمور، اجتماعنا اليوم مخصص لموضوع التعاون بين الأسرة والمدرسة في تربية الأبناء. ما هو التعليم؟

التعليم هو عملية تكوين هادف ومنهجي للشخصية من أجل إعدادها للمشاركة الفعالة في الحياة الاجتماعية والصناعية والثقافية.

أنت تثق بنا فيما هو أغلى بالنسبة لك – أطفالك. يقضي الأطفال الكثير من الوقت في المدرسة. يتفاعل الأطفال مع مجموعة متنوعة من البالغين طوال اليوم. من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نفهم الدور الذي يلعبه الكبار في حياة الأطفال، وما الذي يمكنهم تقديمه لهم

من أجل التطور الطبيعي في مرحلة الطفولة، هناك حاجة إلى جو من النظام والانضباط. يتضمن هذا المفهوم: جدول زمني معين، والعمل والترفيه، والوفاء بواجبات معينة، والأدب، والصدق، والمسؤولية عن العمل المعين. إن الطفولة المشبعة بحب الأطفال والاهتمام والتفهم، وفي نفس الوقت الخاضعة لنظام معين، توفر أساسًا متينًا للتطور الطبيعي للحياة الروحية.

خارج الأسرة - في رياض الأطفال، في المدرسة - يتم تضمين الطفل في روتين يومي معين، ولكن هذا نوع مختلف من الانضباط والانضباط الاجتماعي. تتمثل قيمها الأخلاقية في تعلم كيفية تبادل الأدوار، وكيفية القيام بكل شيء في الوقت المحدد، وكيفية عدم إفساد الأشياء، وعدم إزعاج الآخرين، والامتثال للتعليمات، والقيام بكل شيء وفقًا للتعليمات. الغرض من هذا الانضباط هو التأكد من أن حياة الفريق تسير بسلاسة. يعتمد الانضباط الأسري على الحب وتنمية القدرة لدى الأطفال على حب الآخرين ومراعاة مشاعرهم. إن القيم الأخلاقية التي تغرس في الأطفال في الأسرة هي، أولاً وقبل كل شيء، عدم الانزعاج، وعدم إيذاء الآخرين، وقول الحقيقة، والأسف، والاعتراف بالذنب، وطلب المغفرة، والصفح...

فالانضباط الأسري يعتمد على الإيمان بالطفل، والانضباط الاجتماعي يعتمد على فوائد الفريق واحتياجاته. وهذان النوعان من الانضباط يكملان بعضهما البعض، حيث أنهما يؤثران على مجالات مختلفة من الحياة العقلية للطفل.

غالبًا ما يواجه الآباء سؤالًا آخر: ما هي سلطتي الأبوية؟ ما مدى قوته وإنتاجيته؟

إن وجود مثل هذا الشخص الموثوق به في حياة الطفل ضروري لنمو الطفل الطبيعي. ترشد السلطة الأبوية الطفل خلال كل الفوضى، وكل عدم القدرة على فهم العالم الجديد من حوله. الروتين اليومي، متى تستيقظ، متى تذهب إلى السرير، كيف تغتسل، تلبس، تجلس على الطاولة، كيف تحية، تقول وداعا، كيف تطلب شيئا، كيف أشكر - كل هذا يتم تحديده ودعمه سلطة الوالدين، كل هذا يخلق ذلك العالم المستقر الذي يمكن للإنسان الصغير أن ينمو ويتطور فيه بهدوء. عندما يتطور الوعي الأخلاقي لدى الطفل، تضع سلطة الوالدين الحدود بين ما هو "سيئ" وما هو "جيد"، بين الدوافع العشوائية، العشوائية "وأنا أريد!" والرصين "الآن لا تستطيع!" أو "هكذا ينبغي أن يكون!"

من أجل النمو السعيد والصحي للطفل في بيئة عائلية، يجب أن يكون هناك مكان للحرية والإبداع، لكن الطفل يحتاج أيضًا إلى تجربة القيود المعقولة على هذه الحرية.

ينمو الطفل ويتطور أخلاقيا، ويأخذ مفهوم السلطة أيضا معنى أكمل وأعمق. إذا شعر الطفل ورأى أن والديه صادقان ومسؤولان وصادقان حقًا في الحقيقة والواجب والحب في حياتهم اليومية، فسوف يحافظ على الثقة والاحترام للسلطة الأبوية. سلطة الوالدين هي التأثير على الأطفال بناءً على احترامهم وحبهم لوالديهم، والثقة في تجربة الحياة، وكلماتهم، وأفعالهم. يقدر الأطفال الصفات الأخلاقية العالية لوالديهم: الشجاعة والصدق والتواضع والعدالة والإحسان. حتى في الأمور الصغيرة، يسعى الأطفال ليكونوا مثل والديهم.

الأبوة والأمومة عمل شاق للغاية. ربما يكون هذا هو العمل العقلي الأكثر صعوبة في العالم، حيث يتطلب الصبر الشديد وضبط النفس والتحسين المستمر للذات.

لا توجد قاعدة واحدة تناسب الجميع حول كيفية تربية الطفل. جميع الأطفال مختلفون. كل طفل فريد من نوعه، وكذلك علاقتك به. الأسرة هي أهم شيء في الحياة بالنسبة لكل واحد منا. العائلة قريبة وعزيزة الناس. الذين نحبهم، الذين نتخذ منهم القدوة، الذين نهتم بهم، الذين نتمنى لهم الخير والسعادة. في الأسرة نتعلم الحب والمسؤولية والرعاية والاحترام. استمع إلى المثل.

حكاية شعبية عن الرجل القاحل

أحب هذا الرجل الغناء والاستمتاع، لكنه لم يستطع البقاء في مكان واحد لفترة طويلة - كان ينتقل باستمرار من حقل أخضر إلى حديقة مزهرة، من حديقة مزهرة إلى بستان مظلل. ثم ولد ابنه. علق رجل الزهرة القاحلة المهد على غصن بلوط وجلس هناك وهو يغني. وابني ينمو بسرعة فائقة. فقفز من المهد، وتوجه إلى أبيه، وقال:

يا أبتاه أرني ماذا صنعت بيديك.

تفاجأ الأب بمثل هذه الخطب الحكيمة لابنه وابتسم. فكرت ماذا سأظهر لابني؟ الابن ينتظر والأب صامت وتوقف عن الغناء. ينظر الابن إلى شجرة البلوط الطويلة.

ربما أنت من زرع شجرة البلوط؟

أحنى الأب رأسه وظل صامتا. أخذ الابن أباه إلى الحقل ونظر إلى سنبلة القمح الممتلئة وسأل:

ربما كنت قد نمت الأذن؟

خفض الأب رأسه إلى الأسفل وظل صامتا. جاء الابن وأبوه إلى بركة عميقة، فنظر الابن إلى السماء الزرقاء المنعكسة في الماء وقال:

يا أبتاه قل كلمة حكمة...

والزهرة الفارغة لا تستطيع أن تفعل أي شيء بيديها فحسب، بل لا تستطيع أيضًا أن تنطق بكلمة حكيمة. أخفض رأسه إلى الأسفل وهو صامت..

فتحول إلى عشب - زهرة قاحلة. تزهر من الربيع إلى الخريف، لكنها لا تنتج ثمارًا ولا بذورًا.

أعظم حزن هو أن الآباء يخافون من دخول الحياة كزهرة فارغة. حتى لا تشعر بالخجل أمام ابنك أو ابنتك من الحياة التي عاشها بلا هدف. لا يكفي أن تلد، بل تحتاج أيضًا إلى تربية شخصية مهمة.

قال المعلم العظيم أنطون سيمينوفيتش ماكارينكو:"أطفالنا هم شيخوختنا. التربية السليمة هي شيخوختنا السعيدة؛ والتربية السيئة هي حزننا في المستقبل، هذه هي دموعنا، وهذا هو ذنبنا أمام الآخرين، أمام البلد كله".. لذلك، دعونا نربي أطفالنا ليكونوا أشخاصًا مجتهدين، والدراسة هي العمل الرئيسي للطلاب. ويعتمد النجاح الأكاديمي بشكل مباشر على جودة الواجبات المنزلية

ذهب الولد الصغير إلى المدرسة. الدراسة هي بالفعل عمل ومسؤولية. لكن ليس كل الآباء يحاولون غرس هذا في أطفالهم. بعض الناس يغضون الطرف عن الاجتهاد. الطفل «أعرج» في دراسته، أي أنه متعب. يبدأون في الشعور بالأسف تجاهه، والتساهل يتبع التساهل. وهذا يغفل نقطة مهمة في تكوين الإنسان وهي تعليمه التغلب على الصعوبات. في سن الخامسة عشرة، يبدأ هذا الطفل "المتعب" في شرب البيرة، ودون أن يعرف أي صعوبة، يرتدي ملابس أنيقة للغاية. لكن الحياة نفسها فقط هي التي تؤكد أن رعاية الموقف المسؤول للشخص تجاه مسؤولياته منذ الطفولة، والمتطلبات العالية في الدراسة، والتعرف على العمل الحقيقي، وليس "اللعبة" - هذا هو الطريق الرئيسي لتنمية الشخص.

الأبوين! أحب طفلك! ولكن ليس بشكل أعمى. ليس عن طريق الانغماس في أهوائه، بل بلطف ورعاية شخصيته!

يريد كل والد ومعلم أن يكون طفله سعيدًا في المستقبل. ولهذا السبب يتم التركيز على الصحة الجيدة والأداء الأكاديمي العالي والسلوك المناسب. من المهم جدًا أن يتم تعزيز مهارات السلوك الصحيح التي ينميها الطفل في المدرسة في الأسرة. عندما يتصرف المعلم وأولياء الأمور بالتنسيق، كقاعدة عامة، يتم تنفيذ العمل التعليمي في المدرسة بشكل أفضل وتكون عملية تربية الأطفال في الأسرة أكثر نجاحًا.

وصايا للوالدين

استمع دائما بعناية لطفلك.
- هناك أطفال لا يتأثرون بالعقاب، لكن التصرف الكريم ينقذهم في النهاية.
- كن قدوة في كل شيء.
- لا تهين الطفل.
- تذكر أنك برفعك صوتك أو رفع يدك على الطفل فإنك تقلل من احتمالية التفاهم معه في المستقبل سواء في القريب أو البعيد.
- عند التواصل مع طفلك تجنبي استخدام العبارات التي تسبب له الرفض.
- لا تبتز الوعود.
- لا تنغمس في أهوائك.
- تعامل مع طفلك كفرد

وتذكروا أيها الآباء الأعزاء أن:

فقط العمل المشترك المدروس جيدًا بين الأسرة وأعضاء هيئة التدريس يضمن التأثير المناسب في العمل التعليمي ويسمح لنا باستخدام جميع الاحتياطيات التي يمتلكها مجتمعنا اليوم لحل هذه المشكلة.

التماسك في أنشطة جميع السلطات التعليمية يحدد إلى حد كبير نتائج التعليم. وفقط من خلال مساعدة بعضنا البعض، ودعم بعضنا البعض في كل شيء، سيتمكن المعلم وأولياء الأمور من تربية شخص متطور بشكل شامل ومبدع غني روحياً - خالق مستقبلنا.

نتمنى للجميع السعادة في الحياة العائلية!
نرجو أن يحبك أطفالك بعمق!
قد تمر بك المصائب.
واتركها مشمسة كل ساعة!


المنشورات ذات الصلة