Kreslenie pieskom na sklo je pre deti prospešné. Kreslenie piesku alebo magický piesok v rukách dieťaťa. Kvalita piesku určí krásu vašich výtvorov

Spomeňte si na ten pocit, keď ste v lete na pláži. Napríklad sedíte na piesku. Vaše ruky sa práve naťahujú, aby ste sa ponorili do piesku, hrabali sa, túlali sa v piesočnatej priepasti. Potom jedným pohybom naberiete za hrsť piesku a uvoľníte ho cez prsty. Miliardy miliárd zrniek piesku padajú v prúdoch a stáva sa tak pokojným, takým pokojom v duši, že sa dokonca zdá, akoby všetky starosti odišli s týmito zlatými prúdmi. Zázrak!
Prečo deti potrebujú kresliť pieskom?

Maľovanie pieskom sa nazýva aj terapia pieskom. Pred viac ako 30 rokmi psychológovia v Spojených štátoch upozornili na skutočnosť, že hodiny umenia (hodiny maľovania) s pieskom mali pozitívny účinok pri liečbe ľudí, ktorí zažili psychickú traumu alebo boli v depresívnom stave. V súčasnosti mnohé detské rozvojové centrá a rodinné kluby organizujú skupiny na pieskové aktivity, aby nielen naučili deti a dospelých kresliť, ale aj zdvihli im náladu.
Aké sú pozitívne stránky práce s pieskom?

1. Dieťa rozvíja záujem ako výskumník. Koniec koncov, aktivita je zvyčajne obklopená tajomstvom. Je to skoro ako vykonávať vedecký experiment alebo magický rituál. Na kreslenie je nastavená špeciálna podsvietená rovina. A vôbec vám nedajú farbu, ale piesok (!), ktorý sa sype a spočiatku je úplne nemožné „skrotiť“. A piesok nemusí byť obyčajný, ale tónovaný.

2. Pocit piesku v rukách je uvoľňujúci. Piesok je živý materiál, môžete sa ho dotýkať prstom, hladiť ho celou dlaňou a cítiť tvrdosť každého zrnka piesku na koži. Počas lekcie sa nervové impulzy prenášajú z kože do mozgu a dieťa sa „dobíja“ ako batéria dobrou energiou. Kreativita s pieskom vám umožňuje zmierniť úzkosť a fóbie. Emocionálne „svorky“ odchádzajú a telo je znovuzrodené.

3. Dieťa fantazíruje s pieskom odvážnejšie ako na papieri s ceruzkami alebo farbami. Tu môžete kresliť, opravovať a kresliť znova, bez strachu, že urobíte chyby, bez sklamania „och, zase to nevyšlo!“ Dieťa môže preosiať piesok, zhromaždiť ho na hromadu, vyrovnať, vybrať prstom, zobraziť primitívne palice, „čmáranice“ alebo celé obrázky a potom všetko rozbiť a vytvoriť znova! Desiatky rôznych akcií a desiatky dizajnových variácií v relatívne krátkom čase.

4. Kreslenie pieskom pomáha rozvíjať jemnú motoriku. Odborníci tvrdia, že táto technika je ešte účinnejšia ako prstová gymnastika. prečo je to tak? Pretože úlohy s pieskom viac zaťažujú mozog aj svaly. Pre porovnanie by ste mali skúsiť nasypať piesok do rovnomerného prúdu alebo nakresliť dve rovnaké slnká oboma rukami naľavo a napravo od pomyselnej stredovej čiary.
Ako robiť pieskovú terapiu so svojím dieťaťom

Ak máte možnosť prihlásiť sa do skupiny maľovania pieskom alebo terapie pieskom, je to skvelé! Kráčajte so svojím dieťaťom a užívajte si každú lekciu. Ako sa hovorí, spoločnosť je vždy zábavnejšia. Úroveň úloh s pieskom bude, samozrejme, závisieť od veku dieťaťa a to vám povie detský psychológ alebo učiteľ. Aj keď štúdio pieskovej maľby si môžete zariadiť aj doma.
Úloha jedna. Vytvorenie stola na piesok.

Ak chcete vyrobiť špeciálny stojanový stôl vlastnými rukami, musíte hľadať: krabicu, plexisklo, elektrickú lampu.

Stôl by mal byť pevný a stabilný. Preto je najlepšie vziať si malú drevenú škatuľu, zrazenú z hladko otesaných a pevne pripevnených dosiek (vhodná je aj drevotrieska). Toto bude stolová doska. Pripevnite nohy k stolu - dve rovnaké tyče alebo nohy detskej stoličky.

Plexisklo je najbezpečnejšie zo všetkých možností. Len nech sú jeho rozmery (šírka a dĺžka) o niečo menšie ako rozmery škatule. Pohár bude umiestnený vo vnútri stola, takže v spodnej časti škatule musíte vytvoriť obdĺžnikové „okno“. Ak je sklo priehľadné, musí byť najskôr natreté na jednej strane (môžete ho utesniť fóliou, ktorá prepúšťa svetlo). Na upevnenie skla nad otvorom použite buď lišty, tekuté klince alebo lepiacu pásku.

Teraz nainštalujeme stôl, umiestnime zdroj svetla (lampa alebo baterku) pod dosku stola a skontrolujeme dizajn v prevádzke.
Úloha dva. Vyťažíme piesok.

Piesok je možné kúpiť na stavebnom trhu, vykopať v detskom pieskovisku alebo priniesť z mora. V každom prípade, ak má váš piesok najušľachtilejší pôvod, musíte si materiál „spamätať“, a to: starostlivo skontrolujte prítomnosť nečistôt, dokonca preosejte, opláchnite a pečte v rúre (nie dlho - dosť na to). 1,5-2 hodiny).

Deti, najmä dievčatá, radi používajú mušle, gombíky, korálky, kamienky a sklo na ozdobenie svojich návrhov. Pripravte si toho aj dosť.
Úloha tri. Robíme zásoby nápadov.

Ako vzbudiť u dieťaťa záujem o maľovanie pieskom? A existujú rôzne zaujímavé možnosti.

Na prvýkrát môžete pripraviť všetko, ale neprezrádzajte svoje tajomstvo, to znamená, nevysvetľujte vopred, čo budete robiť. Pustite si zvukovú nahrávku rozprávky, prírodnej hudby alebo len obľúbenú melódiu vášho dieťaťa. A začnite kresliť. Sledujte reakciu svojho dieťaťa a dovoľte mu zasiahnuť, ak si zrazu myslí, že kresbu treba opraviť.

Alebo tak. Najprv si pozrite videá zo sedení pieskovej terapie. Sledujte so svojím dieťaťom a potom sa pokúste urobiť všetko sami. Alebo nechajte dieťa, aby kreslilo samo, pričom za pochodu upravujte to, čo vidí. Experimentujte!
Kniha Mariella Seitz „Písanie a kreslenie do piesku“

Myslíte si, že budete môcť vytvárať krásne pieskové kresby od prvej lekcie? Žiaľ, nie je to celkom pravda. Dobré kresby nevytvoria ani všetci dospelí, nieto ešte deti.

Ak máte naozaj záujem si to vyskúšať sami, potom si najskôr nájdite a prečítajte knihu s názvom „Písanie a kreslenie do piesku“, ktorú napísala nemecká učiteľka Mariella Seitz. Toto je jedinečný návod! Autor prístupným a veľmi zaujímavým spôsobom zdieľa tipy, ako sa môžu mamičky a oteckovia sami naučiť kresliť pieskom a ako naučiť deti rôzne techniky kreslenia.

Ktoré dieťa sa nerado hrá v piesku? Ale táto zdanlivo jednoduchá zábava pre mnohé generácie detí má hlboký psychologický základ, ktorý ovplyvňuje sebarozvoj. Piesková terapia je preto dnes účinným spôsobom, ako pomôcť dieťaťu v predškolskom veku vyrásť v harmonickú a celistvú osobnosť.

Podstata pieskovej terapie, jej výhody a nevýhody

Obrázky na piesku sú modelom detského sveta

Piesočná terapia je štúdiom správania dieťaťa, analýzou jeho skúseností a spôsobom, ako nadviazať vzťahy so svetom prostredníctvom hry s pieskom. V 20-30 rokoch začali nasledovníci Carla Junga, ktorý ako prvý posudzoval informatívnosť správania detí v pieskovisku, vyvíjať metódy na prácu so sypkým materiálom. Detská psychoterapeutka Dora Kalf v 50. rokoch systematizovala všetky vedecké výskumy v oblasti štúdia duševného stavu dieťaťa prostredníctvom svojich hier s pieskom. Podľa jej zistení si dieťa na pieskovisku buduje vlastný model sveta, zobrazuje všetky svoje obavy, strachy a skúsenosti. Z hľadiska informačného obsahu môžu byť výtvory z piesku o nič menej hodnotné ako kresby. Navyše, v piesku samotné dieťa kladie dôraz na správanie a činy postáv, čo mu pomáha nájsť správne rozhodnutia v živote. Okrem toho piesok:

rozvíja jemné motorické zručnosti;
otvára široký priestor na prejavenie fantázie;
pomáhajú regulovať mechanizmy myslenia.

Piesková terapia pomáha:

lepšie vyjadrovať svoje myšlienky pri vysvetľovaní pieskových výtvorov;
naučiť sa niesť zodpovednosť za svoje činy a činy;
spoliehať sa na vlastné sily;
rozvíjať sebaúctu;
prekonať následky psychickej traumy.

pre alergikov;
tí, ktorí trpia epilepsiou;
zažíva deficit pozornosti.

Vplyv terapie na predškolákov

Piesok rozvíja jemné motorické zručnosti prstov

Projekt zavedenia pieskovej terapie ako povinnej aktivity v predškolských zariadeniach je zaradený do Programu modernizácie vzdelávania na najbližšie 2 roky.

Pre deti je piesok nielen zábavou s príjemným prírodným materiálom. Terapia má celkom praktický význam pre duševný a fyzický vývoj detí, ktoré v blízkej budúcnosti pôjdu do školy. Cvičenia s pieskom pomáhajú:

hlavné čísla a písmená;
rozlišovať medzi „vpravo“ a „vľavo“, dňom a nocou;
orientovať sa v ročných obdobiach;
vlaková pamäť;
rozvíjať vizuálno-figuratívne myslenie.

Skupinové vyučovanie s pieskom sa spravidla začína vo veku 3 rokov – vek, kedy dieťa chodí do škôlky. Ale individuálne hodiny doma s mamou a otcom môžu začať od chvíle, keď dieťa prestane dávať všetko do úst a začne prejavovať záujem hrať sa v piesku.

Etapy pieskovej hry

Obrazmi na piesku môžete určiť emocionálny stav dieťaťa

Vedci identifikovali tri štádiá hry dieťaťa s pieskom:

Chaos. Toto je fáza, keď medzi postavami na ihrisku nie sú žiadne rozdiely, to znamená, že nie je jasné, kto sú: zvieratá, ľudia, rastliny. Takáto manipulácia s sypkým materiálom naznačuje, že dieťa je úzkostné a rozrušené.
Boj. Bábätko v tomto štádiu jasne rozdeľuje postavy na dobré a zlé, pričom prevaha tých druhých môže byť dosť výrazná. Toto je obdobie vnútorného boja v duši dieťaťa. Psychológovia radia, aby ste svoje dieťa neponáhľali zmeniť dej hry pridaním pozitívnych postáv. Na to musí prísť sám.
Exodus. Toto je posledná, posledná fáza terapie. Znamená to, že dieťa je vyrovnané, pokojné a v mieri samo so sebou.

Príprava na prácu s pieskom

Pre krabicu piesku musíte v miestnosti prideliť útulné miesto.

Ak chcete cvičiť s sypkými materiálmi doma, musíte si vytvoriť špeciálnu hraciu plochu. K tomu budete potrebovať:

plochá široká krabica vysoká asi 7 cm;
modrá farba;
kanva a malé vedro na vodu;
malé rôzne hračky (kovové, plastové, nie viac ako 10 cm vysoké), kamienky, mušle.

Skontrolujte, či v krabici nie sú žiadne ostré rohy alebo zárezy. Vnútro škatule musí byť natreté farbou, ktorá bude vyvolávať pokojné asociácie s vodou alebo oblohou. Ak máte možnosť prideliť stôl na učenie, mal by byť hladký a jeho výška by mala zodpovedať výške dieťaťa, aby ste mohli pracovať v sede aj v stoji. Čo sa týka piesku, je lepšie nechať výber na dieťatku. Odporúča sa však brať teplé žlté odtiene. Tiež nezaškodí mať niekoľko tmavých na vytvorenie kontrastných scén.

Cvičenia

Hlavným cieľom cvičení je zoznámiť dieťa s pieskom.

Existuje súbor cvičení, ktoré umožňujú deťom lepšie si zvyknúť na nový neobvyklý materiál.. Spravidla sa tieto manipulácie používajú vo fáze datovania.

Požiadajte svoje dieťa, aby položilo ruky na piesok a opísalo, ako sa cíti.
Nechajte svoje dieťa nakresliť hada prstami a vytvoriť tak krásne vlnovky.
Nasypať piesok z päste do pieskoviska tiež pomáha získať lepší cit pre materiál.
Pozvite svoje dieťa, aby pozdravilo piesok každým prstom. Ak to chcete urobiť, nechajte ho vložiť dlaň do pieskoviska a zavrieť oči. A nasypete piesok na každý prst, úlohou dieťaťa je uhádnuť, na ktorý prst je piesok nasypaný.

triedy

Práca detí v piesku môže byť individuálna alebo skupinová. Ak triedy zahŕňajú interakciu niekoľkých ľudí, potom musí byť prítomný dospelý, ktorý bude koordinovať príspevok každého účastníka. Môžete napríklad pozvať deti, aby postavili rozprávkovú krajinu. Každý účastník si vyberie stavebný projekt a pracuje na ňom bez toho, aby zasahoval do ostatných, ale koreloval svoje činy s ostatnými.

Hry

Pri individuálnej práci môžete zvládnuť niekoľko základných hier:

"Hádaj čo." Pochovajte figúrku do piesku a požiadajte dieťa, aby uhádlo, kto to je. Za týmto účelom uveďte sugestívne charakteristiky objektu.
"Vtipné príbehy." Vymyslite spolu s dieťaťom vtipný príbeh pre figúrky v piesku a napíšte niekoľko kľúčových slov do písmen abecedy. Potom požiadajte svoje dieťa, aby sa odvrátilo, zatiaľ čo budete rozhadzovať písmená po pieskovisku. Úlohou dieťaťa je nájsť písmená a sčítať stratené slová.
"Moje mesto snov". Pozvite svoje dieťa, aby postavilo mesto, v ktorom by chcelo žiť. Určite treba pomenovať všetky postavy a vymyslieť im príbehy.

Video: Rozvíjanie jemnej motoriky s pieskom

Piesková terapia umožňuje nielen plný rozvoj bábätka, ale odstraňuje aj psychické problémy. Je to tiež skvelý spôsob, ako tráviť čas so svojím milovaným dieťaťom, dozvedieť sa o jeho obavách a ukázať, že ho milujete a akceptujete v akejkoľvek nálade. Spoločná tvorivosť v piesku pomáha rozvíjať charakter, sebavedomie a silu dieťaťa.

Tento trend sa objavil relatívne nedávno, ale začal si získavať čoraz väčšiu popularitu. Vďaka pieskovému maľovaniu sa deti uvoľnia, zbavia sa niektorých zábran, uvoľnia sa, zabudnú na niektoré starosti. Preto má táto kreativita veľa pozitívnych stránok. Dieťa sa plne odovzdá do sveta krásnych fantázií, kde môžu žiť králi, kráľovné, hrady a draci.

Internetový obchod s detským tovarom https://nosorog.net.ua/ má teraz v akcii kinetický piesok, ktorý prinesie vášmu dieťaťu veľa príjemných chvíľ. Cvičenie s takýmto pieskom pomáha dieťaťu vyrovnať sa so svojimi strachmi, fóbiami, cíti sa psychicky lepšie. S fiktívnym svetom dokáže urobiť čokoľvek. Nepáčil sa vám palác? Nie strašidelné. Môžete ľahko zobraziť nový. Opravovať a kresliť môžete stále znova. Dieťa pochopí, že ak niekde niečo nefunguje, dá sa to opraviť.

Takéto kreslenie tiež rozvíja koordináciu pohybov, jemné motorické zručnosti a trénuje spoločnú prácu mozgových hemisfér.

Čo budete potrebovať na hodiny

Po prvé, toto je samotný piesok a po druhé, stôl. Piesok je možné nahradiť krupicou. Ale najideálnejšou možnosťou by bol farebný piesok, ktorý možno nájsť v obchodoch.

Mimochodom, stôl si môžete buď kúpiť, alebo si ho vyrobiť sami. A nie je to vôbec ťažké. K tomu budete potrebovať drevenú krabicu s nízkymi stranami a plexisklom. V spodnej časti krabice budete musieť vyrezať malé okno, ktoré by malo byť pokryté plexisklom. A na to položte obyčajný biely list papiera, ktorý bude potrebné pripevniť páskou.

Takýto domáci stôl by mal byť umiestnený na stojane a pod ním by mala byť umiestnená svetelná lampa. Všetko je pripravené na začatie vyučovania.

Kde začať?

Je možné, že ide o niečo nové a pre bábätko úplne neznáme. Preto mu najskôr nájdite a ukážte niekoľko videí, v ktorých budú špecialisti tvoriť z piesku. Po zhliadnutí je dosť možné, že vaše dieťa prejaví záujem o toto umenie.

Môžete mu ukázať, aké manipulácie sa dajú robiť s pieskom, napríklad:

prejsť prstami;
urobte v ňom otvory;
úroveň;
hrable v rôznych smeroch;
vytvárať vzory pomocou odtlačkov prstov.

Kreslením pieskom sa dieťatko naučí odrážať svoje myšlienky a skúsenosti. Postupom času, keď si osvojí základy umenia, bude možné jeho hodiny doplniť o všelijaké predmety. Nechajte ho tvoriť tak, ako chce, najdôležitejšie je, aby mu to prinášalo potešenie.

Teraz je ťažké nájsť osobu, ktorá nepočula o pieskovej animácii. Mnohí zrejme videli vystúpenia pieskových umelcov v rôznych talentových šou. A sotva niekto bude namietať, že piesočná animácia je mimoriadna a fascinujúca podívaná. Pod rukami umelca sa rodia rôzne maľby, ktoré sa navzájom nahrádzajú, akoby rástli jedna od druhej. A dobre zvolená hudba je harmonicky votkaná do deja a presne vyjadruje náladu okamihu. Preto niet divu, že aj jednoduché a nekomplikované príbehy kreslené pieskom dojímajú ľudí k slzám.

Piesková animácia však nie je len nezvyčajná, krásna karikatúra nakreslená pred divákom. Maľovanie pieskom je mimoriadne prospešné. Nie nadarmo mnohí psychológovia a psychoterapeuti zaraďujú terapiu pieskom do svojho programu liečby nervového systému. A pre deti budú takéto aktivity nielen veľmi užitočné, ale prinesú aj veľa radosti a radosti.

Všetky deti bez výnimky milujú hru s pieskom. Keď sa ocitnú na pieskovisku alebo na pláži, okamžite začnú vyrezávať „koláče“, vyrábať „koláče“ alebo stavať hrady z piesku, veže a pevnosti. Do tejto činnosti sa často zapájajú aj dospelí a robia to s radosťou. A už len prebehnutie teplého mäkkého piesku cez prsty je veľmi príjemné.

Kreslenie pieskom prináša deťom nielen potešenie, ale aj veľké výhody. Skúsení pediatri tvrdia, že jemná motorika a vývin reči sú na sebe priamo závislé. Inými slovami, čím lepšie dieťa ovláda prsty, tým lepšie bude rozprávať. A piesková animácia rozvíja nielen jemnú motoriku, ale aj plasticitu, všeobecnú koordináciu pohybu, ako aj fantáziu, nápadité myslenie, predstavivosť a tvorivé schopnosti dieťaťa. Okrem toho je vhodné zapojiť do takýchto aktivít aj hyperaktívne deti. Kreslenie pieskových vzorov je veľmi vzrušujúce a v dôsledku toho rozvíja vytrvalosť a pomáha sústrediť pozornosť.

Deti môžu vytvárať pieskové obrazy rýchlo a jednoducho. A chyby v takýchto maľbách sú opravené bez stopy, na rozdiel od kreslenia farbou na papier alebo kriedou na asfalt. To dodáva dieťaťu sebadôveru, dôveru vo svoje schopnosti a silné stránky a zvyšuje sebaúctu. Veľmi ochotne a s nadšením kreslia na piesok aj tie deti, ktorým kresba papierom a ceruzou nejde.

Samozrejme, je lepšie naučiť sa vytvárať pieskové vzory v špecializovanom štúdiu pod vedením skúsených umelcov. Ak však vo vašom meste takéto štúdio nie je (alebo je jednoducho nedostatok peňazí), môžete si doma samostatne postaviť stôl s osvetlením a zbierať piesok z najbližšieho detského pieskoviska. A nechajte dieťa zabávať sa.

Mimochodom, ak sa bojíte, že by vaše bábätko náhodou nezjedlo piesok, dajte mu na prvé hodiny krupicu. Ak chcete vytvoriť tmavé odtiene, môžete pridať trochu mletej kávy. A potom - pozrite sa na situáciu.

Môžete sa zoznámiť s lekciami pieskovej animácie.

Svetlana Bezzubová

„Kreslíme piesku a na piesku".

Detstvo je tým najlepším obdobím rozvoj schopností a odhaľovanie talentov a pieskové maľovanie je jedinečná nová forma umenia, ktorá ukazuje všestrannosť každého dieťa. Pracovať s piesku- úžasná psychologická metóda, ktorú využívam pri práci s deťmi. Koniec koncov, úlohou učiteľa je poskytnúť príležitosť dieťaťu ponorte sa do sveta detstva, buďte kreatívni, spontánni, vnímajte a prijímajte sa ako odlišných, cíťte sa ako autor nielen tejto pieskovej fantázie, ale aj ako autor svojho života. Hra s piesku- najuniverzálnejšia, vzrušujúca a zaujímavá hra pre každé dieťa Vek. Ak vezmeme do úvahy pedagogické a psychologické aspekty používania piesku- je to úžasný zmyslový materiál a zároveň výborný materiál pre vizuálnu tvorivú činnosť, experimentovanie, dizajn, tvorbu, poznávanie... Dieťa zahrnuté v hre s piesku celou svojou bytosťou – emocionálne, mentálne a fyzicky. Zároveň sú vytvorené priaznivé podmienky pre deti na prejavenie koncentrácie, zvedavosti, vášne a tiež na relax. Aktivujú sa duševné a emocionálne rezervy.

Vytváranie mentálnych predstáv, práca s rukami a získavanie nových dojmov a potešenia - to všetko spolu tvorí základ liečivého účinku pre dieťa, v ktorom sú hlava (myseľ, ruky) harmonicky zjednotené (telo) a srdce (duša). Obyčajný piesok je niečo neskutočne magické a očarujúce. Maľovanie pieskom- prekvapivo zaujímavá a veľmi „živá“ aktivita pre deti a dospelých. Pieskové kresby poskytujú vynikajúcu príležitosť na prijatie, odhalenie a tvorivé vyjadrenie mnohých aspektov vlastného „ja“.

V súlade s federálnym zákonom "O vzdelávaní" Hlavnou prioritou vzdelávania je dnes osobnostne orientovaná interakcia učiteľa s dieťa: akceptovanie a podpora jeho individuality, záujmov a potrieb, rozvoj tvorivých schopností a starostlivosť o jeho emocionálne blaho. Svet okolo dieťaťa sa z roka na rok stáva rozmanitejším a komplexnejším a vyžaduje si od neho nie stereotypné, zaužívané činy, ale pohyblivosť myslenia, rýchlosť orientácie a tvorivý prístup k riešeniu rôznych problémov. Preto je celkom zrejmé, že otázka zdokonaľovania didaktickej techniky je dosť naliehavá. Moderné predškolský vzdelávanie vedie učiteľov k využívaniu najefektívnejších pedagogických technológií vo vzdelávacej praxi, zameraný získať potrebné vedomosti, rozvoj logické myslenie, reč detí, naučiť ich hľadať riešenia v rôznych problémových situáciách. Reč je najdôležitejšou funkciou psychiky. Od koľko vyvinutéČi je reč dieťaťa bohatá a správna, závisí od toho, či dokáže ľahko, otvorene a slobodne vyjadrovať svoje myšlienky, skúmať svet a plne komunikovať s deťmi a dospelými okolo seba. Porucha reči do tej či onej miery vždy ovplyvňuje správanie a aktivity dieťaťa. Deti s oneskorením reči rozvoj Začínajúc si uvedomovať nedostatky svojho prejavu, často sa stávajú uzavretými, tichými a nerozhodnými. Pedagogický pohľad na psychoterapeutické pieskovisko je pomerne jasným a efektívnym riešením tohto problému.

Keď dieťa pracuje s piesku, môžem o ňom veľa povedať vedieť:

Stav jemnej motoriky (šikovne, s istotou zdvíha malé hračky alebo ich púšťa atď.);

Úroveň kognitívneho záujmu (skúma hračky, pýta sa na neznáme predmety, zdieľa dojmy o už známych hračkách atď.);

úroveň všeobecné povedomie(koľko predmetov zo sady hračiek nepozná);

Schopnosť zovšeobecňovať (hračky sú usporiadané podľa lexikálnych tém);

Osobné vlastnosti (temperament, úzkosť, sebavedomie, agresivita, všeobecný emocionálny stav).

úroveň vývin reči(zvuková výslovnosť, gramatická stavba reči, slovná zásoba);

úroveň rozvoj herná činnosť (hračky sú jednoducho rozhádzané v pieskovisku, je tam jednoduchá zápletka resp vývoj zápletky);

Emocionálne rozvoj(ako sa prejavujú emócie, ich primeranosť k situácii, stabilita);

Štýl rodinných vzťahov (dialógy medzi postavami);

úroveň rozvoj také duševné procesy ako dobrovoľná a nedobrovoľná pamäť, vnímanie tvaru, farby, veľkosti;

Trochu histórie.

Maľovanie pieskom- umenie je pomerne mladé, objavilo sa v 70. rokoch dvadsiateho storočia. Vynálezcom štýlu je kanadská režisérka animácií Carolyn Leaf, ktorá vytvorila animovaný pieskový film „Piesok alebo Peter a sivý vlk“. Jej diela sa rozšírili do celého sveta a získali si srdcia mnohých divákov a umelcov. Zdanlivo jednoduché pohyby sa vďaka šikovnosti menia na zápletku, rozprávajúcu celý príbeh... Neskôr si mnohí animátori osvojili jej skúsenosti, pokúsili sa vytvoriť dynamický pieskový film, teda bez strihu, jedným ťahom. Ich skúsenosť sa stala veľmi úspešnou a položila základ pre nový druh umenia – umenie pieskové maľovanie. Pre svoj neopísateľný vplyv na verejnosť pieskové maľovanie okamžite upútala pozornosť psychológov.

A to ako metóda arteterapie pieskové maľovanie sa začal používať až dnes. Technika pieskové maľovanie má umelecké a terapeutické výhody. Piesok schopný„uzemňuje“ negatívne emócie, nesie v sebe možnosť transformácie. Tento "rozhovor" rúk s piesku poskytuje obrovský korekčný zdrojový efekt.

Dnes už odborníci v praxi preukázali účinnosť použitia pieskovej metódy. kreslenie pre prácu s rôznymi psychickými problémami. Piesková metóda kreslenieúspešne používané odborníkmi na vzdelávanie a rozvojové účely: výučba základov čítania, písania a kreslenie, rozvoj kognitívnych procesov, rozširovanie obzorov a všeobecné povedomie, rozvoj jemné motorické zručnosti a koordinácia pohybov, rozvoj predstavivosť a kreativitu schopnosti. Neobvykle príjemný na dotyk, piesok umožňuje relaxáciu, uvoľnenie stresu, vnútorné Napätie, problémy zmiznú.

Existujú dôvody, prečo by ste sa mali učiť natrieť pieskom a to nie je vôbec prekvapujúce - kreslenie pieskom alebo piesková animácia má množstvo pozitív momenty:

1. Nevyžaduje veľké náklady na materiál. Ak si chcete vyskúšať pieskovú animáciu, potrebujete len čistý, preosiaty piesok a sklo.

2. Krása a plasticita. Ľahko meniace detaily obrazu, hotový obraz plynulo a dynamicky prechádza do ďalšieho.

3. Zvládanie stresu: manipuláciou so sypkými materiálmi sa človek zbavuje negatívnych emócií.

4. Estetika. Dokončené pieskové kresby od dieťaťa vám umožní ukázať svoju predstavivosť.

5. Pri práci s piesku v rovine sa pohyby stávajú meranými, synchronizovanými s rytmom dýchania.

6. Práca s piesku počúvanie hudby súčasne využíva vizuálne, sluchové a kinestetické kanály.

7. Technológia pomáha rozvíjať motorické zručnosti, čo je obzvlášť užitočné pre deti (pretože prostredníctvom stimulácie prstov mozog sa vyvija). Maľovať je možné oboma rukami symetricky, že podporuje harmonický rozvoj dve hemisféry mozgu a vnútorné centrovanie.

8. Kreslenie pieskom alebo na piesku ovplyvňuje rozvoj aktívnej reči dieťaťa.

Po teoretickom preštudovaní tejto témy sme spolu s rodičmi vyrobili stôl s osvetlením pieskové maľovanie. Do svojej práce zaradili množstvo hier a aktivít, ktoré všetky deti v skupine bavili. Na stretnutiach s rodičmi sa konali semináre o formách a metódach rozvoj reč a jemné motorické zručnosti predškolákov pomocou techník maľovania pieskom. Je to potrebné, aby rodičia jasne pochopili úroveň reči detský rozvoj, vedel o jeho individuálnych vlastnostiach a mohol pomôcť svojim deťom sám doma - rozvíjať a upevňovať zručnosti dostal v škôlke.

Každodenným používaním tejto metódy sme zaznamenali pozitívne výsledky:

Aktívne rozvíja frázová a súvislá reč, všeobecná a jemná motorika prstov;

Aktivované rozvoj vyššie duševné funkcie, kognitívna aktivita;

rozvíja zmyslové vnímanie, schopnosť hrať sa piesku atď.. hry;

U detí sa formuje sociálny a komunikačný proces;

Formujú sa manipulačné zručnosti (s istotou otáčajú stránky knihy, kreslia, zapínajú gombíky, používajú lyžicu a vidličku.);

Zlepšuje sa zrakové a sluchové vnímanie, pozornosť, myslenie, tvorivá predstavivosť, pamäť.

Deti, ktoré mali slabé rečové schopnosti, sa začali viac rozprávať s dospelými a ochotnejšie komunikovať so svojimi rovesníkmi.

Podľa rodičov všetky deti radi doma rozprávajú známe básničky a rozprávky.

Určite budem pokračovať v práci na štúdiu a používaní inštrukcie"Maľovanie pieskom".