Naplánujte si projekt moja rodina 1. ročník. Kreatívny projekt na tému: „Ja a moja rodina. Mou "Novostepnovskaja škola"

Ľubov Porošina
Obhajoba individuálnych výskumných projektov o životnom prostredí na 1. stupni „Moja rodina“

Cieľ:

Študovať rodinné tradície, skúmať význam rodiny v živote človeka, úlohu rodičov a detí v rodine.

hypotéza: predpoklad, že ešte nevieme všetko o našej rodine, jej rodokmeni.

Relevantnosť: problém so štúdiom vašej rodiny.

Akademická disciplína- svet.

Vek študenta: 7-8 rokov – 1. ročník.

Zloženie projektového tímu: 8 ľudí.

Typ projektu– tvorivý, individuálny.

Projektový manažér: Poroshina L.A.

Počas projektu sa deti s pomocou dospelých naučia:

vybrať fotografie rodinných príslušníkov počas významných udalostí pre rodinu z rodinného archívu; rozhovory s rodinnými príslušníkmi; hodnotiť význam rodinných fotografií pre upevňovanie rodinných vzťahov; hodnotiť výsledky vlastnej práce a výkony svojich spolubojovníkov.

Problémy projektu:

Zloženie rodiny, profesie rodičov, záľuby detí a rodičov.

Rodinné sviatky a tradície.

Rodový erb alebo rodokmeň.

Diela o rodine (výber básní, prísloví, ukážka pera).

Fotografie na tému: "Moja rodina."

POČAS VYUČOVANIA

1. Organizačná časť, psychologické nastavenie.

Zazvonil zvonček, všetci vstali,

Všetci sa pozreli na hostí.

Teraz si ticho sadni,

Pozreli sa na seba.

Dievčatá sa usmievali, chlapci sa usmievali,

Tlieskali sme rukami a rozcvičovali prsty.

Som veľmi rád, že dnes všetkých vidím na našej netradičnej hodine o okolitom svete spolu s rodičmi.

2. Hlas témy.

Dobré popoludnie, milí chlapci a hostia! Dnes je naozaj dobrý deň, pretože témou našej hodiny je... Chlapci, pomôžte mi vyjadriť tému...

Téma: „Ochrana individuálnych projektov „Moja rodina“.

Toto bola vaša domáca úloha o svete okolo vás.

Cieľ projektu: Prezentujte svojim spolužiakom fotografický príbeh o vašej rodine.

3. Úvodný prejav učiteľa.

Podľa definície V. I. Dahl’s Explanatory Dictionary je RODINA skupina najbližších príbuzných. Rodina je najdôležitejšia vec v živote človeka. Všetky najláskavejšie, najdrahšie a najspoľahlivejšie veci sú sústredené v rodine. A tak ako človek nemôže žiť bez domova, tak nemôže žiť bez rodiny. Pre každého má slovo „rodina“ svoj osobitný význam. Práve v rodine sme vítaní, milovaní, oceňovaní, rešpektovaní a očakávaní. Keď máte blízkych príbuzných, rodinu, je to veľké šťastie!

4. Úvod do hodnotiacich kritérií a žiadosť o hodnotenie.

Dnes predstavíte svoj projekt „Moja rodina“ podľa plánu (na tabuli).

Rečový plán.

o Úvodná časť.

o Hovorte o zložení rodiny, profesiách rodičov, záľubách a rodinných tradíciách.

o Prezentujte rodinný erb alebo rodokmeň.

o Povedzte básne o rodine a ukážte rodinné fotografie a kresby.

o Záver.

Čo by ste nám mohli povedať o svojej rodine? Z koho sa skladá, ako sa volajú vaši blízki? Rodinné sviatky a tradície, záľuby. Niekto prišiel s rodinným erbom – rozlišovacím znakom. Sú deti, ktoré spolu s rodičmi zostavili rodokmeň, vymýšľali básničky, kreslili obrázky a našli zaujímavé fotografie o svojej rodine.

Poďme sa pozrieť na kritériá hodnotenia:

o nezabudnite konať podľa plánu,

o hovoriť jasne a zrozumiteľne pre poslucháčov,

o vedieť odpovedať na otázku na objasnenie,

o originalitu fotografických novín.

Žiadosť o posúdenie:

„Výborne“ – zelený žetón,

"Dobre" - žltá,

"Musíme to skúsiť" - červená.

Kto chce dnes získať zelený žetón? Žltá? Červená? Čo je k tomu potrebné? (snažte sa odpovedať jasne, jasne, aby bol váš prejav pre publikum zaujímavý a zrozumiteľný, podľa plánu)

5. Prezentácia projektov. Príbehy detí o ich rodinách.

(Pri vystupovaní detí sa na nástenke zostaví koláž z fotografických novín)

Dnes máme naozaj všetko. Stanovme si poradie prezentácie.

a) Kresliť (dievčatá, chlapci)

b) Výkon 1. a 2. účastníka, hodnotenie (sebahodnotenie, hodnotenie učiteľom, rovesnícke hodnotenie)

Hra „Nájsť pár“.

Deti dostávajú masky a musia nájsť zhodu na základe svojich rodinných väzieb.

D vnučka

Brat sestra

teta synovec

c) Výkon 3. a 4. účastníka, hodnotenie (sebahodnotenie, hodnotenie učiteľom, rovesnícke hodnotenie)

Hra „Povedz príslovie“.

(Deti stoja v kruhu, učiteľ každému hodí loptu,

hovorí začiatok príslovia, dieťa príslovie dokončí)

Celá rodina je spolu a duša...je na mieste.

V mojej vlastnej rodine je kaša...hustejšia. Načo je poklad... ak je v rodine harmónia.

Rodina je silná, keď je nad ňou len jedna strecha.

Ruská osoba nemôže žiť bez príbuzných.

Strom držia pohromade svojimi koreňmi a človek je….rodina.

V dobrej rodine...vyrastajú dobré deti.

Rodina je na hromade, nie strašidelná... a oblak.

c) Výkon 5. a 6. účastníka, hodnotenie (sebahodnotenie, hodnotenie učiteľa, hodnotenie rovesníkov)

Hra „Clap and Stomp“ so sušienkou Kuzyou.

Ak je v našich rodinách nejaké slovo, zatlieskame, pripevníme k lúčom slnka, ak nie, dupneme a hodíme do koša.

(Laskavosť, chlad, šťastie, láska, smútok, úcta, zdravie, úsmevy, závisť, práca, lenivosť, sviatky)

d) Výkon 7 a 8 účastníkov, hodnotenie (sebahodnotenie, hodnotenie učiteľom, rovesnícke hodnotenie)

Hra "Kúzelná taška".

Vaši rodičia a starí rodičia prišli na našu hodinu. Chceli by ste im povedať nejaké milé slová? Vo vrecku sú nedokončené vety. Vašou úlohou je ukončiť ich prianím svojim blízkym.

- Chcem, aby moji rodičia boli...

Milujem, keď starí rodičia...

Moji rodičia sú najviac...

Milujem svojich rodičov, pretože... - Verím svojim rodičom...

Milujem svojich starých rodičov, pretože...

Chcem zaželať svojim rodičom... - Považujem svoju rodinu za...

6. Zhrnutie.

Chlapci, dnes ste boli skvelí! Keby nebolo vás, nemali by sme také úžasné stretnutie! Ďakujem vám a vašim rodičom! Vašou odmenou za vaše výkony sú „slnkové“ medaily.

Aby bol život úspešný, musíte postaviť dom,

Vychovávajte v ňom deti, nezabudnite na stromy.

A aby bolo v tom dome útulne a teplo,

Musíte vášnivo milovať, musíte úprimne veriť.

Bez ohľadu na to, koľko máme rokov, a nech sme kdekoľvek, musíme pamätať na svoju rodinu, zoznámiť sa s jej históriou, predkami, tradíciami a všetko starostlivo uchovávať.

Šťastie pre vaše rodiny! Uvídime sa znovu!

Publikácie k téme:

Lekcia o svete okolo nás v 1. ročníku "Čo nám dala jeseň?" UMK: "Základná škola 21. storočia." Akademický predmet: svet okolo nás. Zostavila E. G. Kuznecovová Autor učebnice, učebných pomôcok, zošitov: N.

Zhrnutie záverečnej lekcie o okolitom svete v skupine seniorov za prvý štvrťrok „Moja rodina 2013, Severné Osetsko-Alania“. Mozdok, MBDOU č. 34 „Zvon“.

Abstrakt GCD v seniorskej skupine o okolitom svete na tému: „Moja krajina“ Prokuratova G. A. Tasks. Predstavte mapu Ruska, tú ruskú.

Zhrnutie lekcie o okolitom svete v 1. ročníku „Čo sú ihly?“ Zhrnutie lekcie Trieda: 1 Predmet: svet okolo nás Téma: „Čo sú ihly? Cieľ: vytvoriť pre žiakov podmienky na objavovanie nových poznatkov o.

žiaci 1. stupňa

Mestská vzdelávacia inštitúcia strednej školy v obci Ikshitsa

Suchanova Nasťa

Moja rodina je moja mama, babka, dedko a ja. Žijeme veľmi priateľsky.

Babička sa o mňa celý čas stará. Je milá a prítulná. Ja ju veľmi ľúbim. Babička rada varí a pestuje kvety.

Milá babička, drahá babička, najjemnejšia a trpezlivejšia, šťastie a zdravie! Žite bez smútku, aby vás všetci, ktorých máte radi, zbožňovali!

Dedko je môj najlepší priateľ! S dedkom vždy spolu pozeráme rôzne rozprávky a filmy o zvieratách. Rád sleduje športové programy.

Môj starý otec všetko vie a všetko dokáže. Som hrdý na svojho starého otca.

Múdry, silný, skutočný, Ty si hlava našej rodiny! Naozaj vám chcem zaželať úspech, šťastie! Buďte vždy v skvelej forme! Si pre nás autorita, náš človek je príkladný, najlepší dedko na svete!

To je moja mama. Pracuje ako učiteľka na základnej škole. Je kreatívna: rada vyšíva a robí veci vlastnými rukami. Mama mi pred spaním číta knihy a pomáha mi robiť domáce úlohy.

Som v 1. triede. Rád študujem, kreslím, robím rôzne remeslá, skáčem cez švihadlo, tancujem, spievam, fotím a pozerám kreslené filmy. Milujem zoologickú záhradu. Tiež sa mi veľmi páči novoročné sviatky! Rád sa hrám so svojimi priateľmi, spolužiakmi, bratrancami a bratom.

Máme tiež mačku, Red. Je pekný, inteligentný, láskavý a láskavý. Často sa s ním hrám.

Milujem, keď je celá naša rodina spolu. Veľmi milujem svoju rodinu!

Rodina je môj domov, žijem tam, je tam môj pokoj. Moje útočisko a prístrešie, moje sny, moja láska. Čo môže byť cennejšie ako rodina? Dom tvojho otca ťa srdečne víta, vždy ťa tu s láskou čakajú, a láskavo ťa vyprevádzajú na cestu! Milujte a vážte si šťastie! Rodí sa v rodine. Čo môže byť cennejšie ako rodina na tejto rozprávkovej krajine!

Aby som to zhrnul, rád by som to uzavrel: moja rodina má svoje charakteristické (dalo by sa povedať identifikačné) symboly (erb a motiváciu - životné motto), čím je iná, výnimočná, odlišná od iných rodín, ale milá, drahá a blízko mojej duše. Rodokmeň mojej rodiny. Medzi živými ľuďmi nie je vôbec nikto bezmenný; V momente narodenia dostane každý, nízky aj vznešený, svoje meno od rodičov ako sladký darček. (Homer's Odyssey) Rodokmeň je zoznam príbuzných ľudí, zostavený podľa poradia rodinných väzieb. Napríklad v tejto hierarchii by boli záznamy pre otca a matku prepojené so záznamami pre deti a vnúčatá. Tento genealogický diagram dostal názov „strom“ alebo „strom“, pretože spočiatku boli rodinné väzby zobrazené vo forme rozľahlého stromu s „potomkými listami“. Existuje niekoľko druhov rodokmeňov.

Stránka prvej triedy

Rodina je dôležitá! Rodina je ťažká! Ale je nemožné žiť šťastne sám! Buďte stále spolu, starajte sa o lásku, zaháňajte krivdy a hádky. Chcem, aby o nás naši priatelia povedali: Aká dobrá je vaša rodina! Kapitola 2.

História mojej rodiny Vo svojej práci som použil tieto metódy: 1) Rozhovor s príbuznými. 2) Štúdium spomienok. 3) Štúdium rodinného archívu (fotky, listy, veci a pod.) Pri zostavovaní rodokmeňa som zvolil vzostupný strom. Zostavenie bolo náročné, ale zaujímavé. Rodokmeň je teraz pre našu rodinu pýchou.

Pozornosť

Spolu s rodičmi som zbieral informácie o svojich predkoch, zapisoval som si ich priezviská, mená a rodné mená, zisťoval, kedy a kde žili, čo robili. Dozvedel som sa veľa zaujímavých faktov zo života mojich príbuzných.

Kreatívny projekt "moja rodina" žiačky 1. stupňa

Dôležité

Projektový manažér: učiteľka ZŠ MBOU Stredná škola č.3, Ardona Kalaeva S.S. Autori-tvorcovia: žiaci 1. „A“ triedy ročníka 2012 Úvod Projektový pas Model realizácie projektu Výsledky práce na projekte Obhajoba projektu Portfólio projektu O autoroch a vedúcej projektu Úvod Rodina je zdrojom inšpirácie, Kde sú nablízku dospelí aj deti , V rodine je záchrana zo všetkých protivenstiev, Tu je každý jeden za druhého zodpovedný.

Projekt o okolitom svete „moja rodina“ 1. ročník

Vedená spomienkami mojich rodičov a starých rodičov si chcem vytvoriť vlastný rodokmeň, nazývaný aj rodokmeň, z ktorého je všetko jasné a ktorý odráža históriu vývoja našej rodiny. Môj rodokmeň V súčasnosti sa stalo veľmi populárnym študovať svoj pôvod.

Chceme vedieť, kde sú naše korene, od koho sme prišli. Kto sú naši príbuzní zo strany mamy a otca? Vedená spomienkami mojich rodičov a starých rodičov som zostavila svoj rodokmeň, nazývaný aj rodokmeň, z ktorého je všetko jasné a ktorý odráža históriu vývoja našej rodiny.

Rodinné tradície sú to, čo rodinu spája, robí nás priateľskejšími a silnejšími. Výchova, pravidlá správania a spiritualita vychádzajú z tradícií.
To znamená, že rodina vydrží akékoľvek ťažkosti a bude prechádzať životom odvážne a sebavedome.

Projekt "Moja rodina".

Prezentovať produkt tvorivého projektu na vzdelávacom podujatí pred spolužiakmi „Obhajoba projektu“ (19.02) Model implementácie projektu č. Akcie Termíny Zodpovedný 1 2 Rozvoj prostredia pre žiakov. Začiatok projektu. Projektu sa zúčastňuje 25 žiakov z triedy. Prípravná fáza V tejto fáze bol pripravený a realizovaný prieskum detí, ktorý umožnil vyvodiť závery o úrovni vedomostí detí o vlastnej rodine. Pre študentov je ťažké pomenovať mená a priezviská svojich rodičov.

Veľa ľudí nepozná mená svojich starých rodičov, nehovoriac o ich patrónskych menách. Na základe výsledkov prieskumu sa uskutočnilo rodičovské stretnutie, kde boli rodičom oznámené ciele a zámery projektu.

Rodičia sa s nadšením zapojili do práce na projekte a pochopili, aké dôležité je, aby každé dieťa malo informácie o svojej rodine.

Ako správne urobiť projekt „moja rodina“ 1. stupeň?

MBOU Buturlinovskaya stredná škola Projekt o okolitom svete “Moja rodina” Vedúci projektu: učiteľ základnej školy MBOU BSOSH Mikhailyuk I.P. Vyplnili: žiaci 1. triedy „B“ v Buturlinovke, 2016.
Úvod Projekt Passport Model realizácie projektu Výsledky práce na projekte Ochrana projektu Príloha Úvod Rodina je zdrojom inšpirácie, Tam, kde sú dospelí a deti nablízku, V rodine je záchrana zo všetkých protivenstiev, Tu sú všetci zodpovední jeden za druhého. Rodina je pre človeka najdôležitejšia. Rodinné tradície sú obvyklé normy, vzorce správania, zvyky a názory prijaté v rodine, ktoré sa odovzdávajú z generácie na generáciu.“ Ak zatvoríte oči a v duchu vyslovíte slovo „detstvo“, napadne vám niečo, čo je jedinečné pre vašu rodinu. Presne toto „niečo“ možno nazvať rodinnou tradíciou. Rodinné tradície sú duchovnou atmosférou domova.

Projekt pre základnú školu „Moja rodina“

Viedla veľkú domácnosť a pracovala na svojom osobnom pozemku. Zúčastňovali sa všetkých podujatí v obci. Radi spievali a tancovali.

Radi prijímali hostí a sami sa chodili navštevovať. Vychovali tri deti. (Príloha 4) Prastarý otec a prababička (zo strany môjho otca) - je o nich známe len to, že nosili priezvisko Tkachenko a pochádzali z dediny Pokrovsk-Uralsky.

Prastarý otec a prababička (zo strany mojej matky) - Pavel Kuzmich a Liliya Mikhailovna Bryzgalova. Prastarý otec je Moldavčan podľa národnosti. Celý život pracoval v stavebnej firme ako prak.

Bol ocenený titulom „veterán práce“. Prababička pochádza z regiónu Vyatka (Kirov). V kotolni pracovala asi 30 rokov. Získala titul „Veterán práce“. Doma viedla veľkú domácnosť. Mali veľkú záhradu, v ktorej rástli slivky, jablká, maliny a ríbezle.

Spoločensky významný projekt „moja rodina“

Vytvorte špeciálne albumy „Moja rodina“ a osvojte si metódy zobrazovania rodokmeňa. Naučili sa a budú pokračovať v rodinných tradíciách. Rodičia dostali rady, ako pomôcť svojim deťom pri vytváraní rodokmeňov. Uvedomili si dôležitosť tejto práce a zodpovednosť voči deťom. V dôsledku štúdia rodokmeňa si deti a ich rodičia vytvorili bližší vzťah vo vzťahoch. Obhajoba projektu Počas obhajoby každý účastník prezentuje svoju prácu a odpovedá na otázky. Obhajoba projektov umožňuje odpovedať na základnú otázku a formulovať všeobecné závery na základe výsledkov práce.

Projekt "moja rodina"

V tomto prípade sa jedna osoba stane stredom stromu a jej rodičia sú uvedení nižšie alebo vyššie, potom jeho starí rodičia. Takýto strom bude ťažké dokončiť, ale jeho výhodou je, že zohľadňuje všetkých predkov jednotlivca, a nielen príbuzných z otcovej alebo materskej strany. Obsah záznamov, ako aj tvar stromu sa môžu líšiť. Minimálnymi údajmi sú vaše meno, priezvisko a najlepšie dátumy narodenia a úmrtia. Okrem toho môžete uviesť hlavné udalosti biografie osoby, napríklad dátum ukončenia štúdia, povolanie, miesto bydliska, ako aj hlavné rodinné udalosti - sobáše a rozvody s menami manželov alebo manželiek. Ak bolo viac manželov, v textoch venovaných deťom je vhodné uviesť, z koho manželstva alebo vzťahu sa narodili.

Na rodokmeni samo o sebe je dobré, že pomáha zachovať v jednoduchej a stručnej forme spomienku na hlavné udalosti v rodine a dávno zosnulých predkov. Krásne navrhnutý rodokmeň sa môže stať originálnou dekoráciou interiéru alebo doplniť rodinný album.

Moja rodina. Rodina je posvätná, je to vaša sila, je to vaša ochrana a nádeje, je to vaša viera a ašpirácia, je to vaša pevnosť. Sú to ľudia, ktorí budú s vami počas celého vášho života, ktorí budú kráčať vedľa vás, držať vás za ruku a požičiavať vám rameno.

Pre mňa je moja rodina najdôležitejšia vec v živote. Rodina pre každého sú milovaní a drahí ľudia, ktorí sú s ním od detstva. Pre mňa rodina začína mamou. Volá sa Natalya Vitalievna.

Pracuje ako vyšetrovateľ Klincovského vyšetrovacieho oddelenia Ministerstva vnútra Ruska. Mama je najdrahšia a najbližšia osoba. Vždy podporí a pomôže a poskytne praktické rady. Mama dokáže veľa.

Tatyana Lifanová
Kreatívny projekt na tému: „Ja a moja rodina“

Kreatívny projekt na danú tému:"Ja a môj rodina»

Cieľ projektu: Formovanie pojmov u detí « rodina» . Pestujte si náklonnosť a lásku k svojim rodičom.

Rodina je práca, starať sa jeden o druhého, Rodina– toto je veľa domácich úloh. Rodina je dôležitá! Rodina je ťažká! Ale je nemožné žiť šťastne sám.

V dnešnej dobe má veľký a priateľský rodina veľmi, veľmi ťažké. Keďže rodičia často veľa pracujú a deti sú odkázané samy na seba. A samozrejme, rodičia zabúdajú, že majú veľmi dôležitú zodpovednosť za výchovu svojich detí! Venujte im čo najviac pozornosti, venujte deťom svoju lásku, náklonnosť a láskavosť! Naučte svoje deti správne (správne)životná cesta! Vaše dieťa od vás totiž potrebuje veľmi málo! Je veľmi dôležité, aby dieťa vedelo, že ho rodičia milujú a vážia si ho! V dobe informačných technológií ich deti veľmi často, ktoré nenachádzajú pozornosť a pochopenie svojich rodičov, nachádzajú v počítači. Pri vytváraní virtuálnych priateľov na internete sa dieťa často začína ponoriť hlbšie do virtuálneho sveta a zabúda na ten skutočný! Preto zabúdate na svoje rodina a rodinné hodnoty... Čo teda je rodina a rodinné hodnoty? A prečo jednoducho dieťa potrebuje viac ako len očný kontakt s rodičmi. Ale aj hmatové?

Vážení rodičia! Žiadam vás, aby ste sa svojim deťom venovali čo najčastejšie! Bábätko totiž rastie veľmi rýchlo a detstvo sa nedá vrátiť! Chcem, aby z našich detí vyrástli ľudia, ktorí poznajú skutočnú hodnotu rodiny a kto vychová dôstojnú generáciu! A aký človek z vášho dieťaťa vyrastie, závisí výlučne od vás, milí rodičia!

Publikácie k téme:

„Metodická podpora interakcie medzi predškolskými vzdelávacími inštitúciami a rodinami“ Projekt na tému: „Moja rodina“ (prvá juniorská skupina) Relevantnosť témy: Je to už dávno overené.

Sociálny a praktický kreatívny krátkodobý projekt pre prvú juniorskú skupinu „Moja rodina“ Spoločensko-praktický kreatívny krátkodobý projekt pre 1. juniorskú skupinu „Moja rodina“ Pripravil: učiteľ Bojko L.A. Rostovskaya.

Stručný popis projektu: Každé obdobie vývoja dieťaťa je charakterizované vlastnou vedúcou činnosťou, ktorá určuje záujmy a vhodné aktivity.

Relevantnosť témy Projekt „Šedo-sivé Kaspické more“ možno načasovať tak, aby sa zhodoval so Svetovým námorným dňom, ktorý sa oslavuje 29. septembra. Kto žije ďalej.

Vzdelávací a kreatívny projekt „Prišla k nám jeseň“ Typ projektu: pedagogický, kognitívno-kreatívny Klasifikácia dlhodobý (september-november) Účastníci projektu: deti, rodičia, učiteľ.

Hlavný cieľ projektu: - sformovať u detí pojem „rodina“; predstavy detí o rodine, rodinných a príbuzenských vzťahoch; - rozšíriť myšlienky.