Matematinė pramoga. Senjorų grupės matematinių pramogų santrauka Pramogos su matematiniu turiniu scenarijus vyresniųjų grupei

Tikslas: Ugdyti vaikų susidomėjimą matematinio turinio žaidimais.

Parodykite atkaklumą, ryžtą, išradingumą, išradingumą žaidime ir suteikite abipusę pagalbą bendraamžiams. Formuoti psichines operacijas. Lavinkite kalbą, mokėkite pagrįsti savo teiginius. Stiprinti kiekybinius įgūdžius. Sustiprinti žinias apie geometrines figūras. Suteik džiaugsmo vaikams.

Įranga: mobilusis telefonas, kompiuteris, užduočių kortelės.

Pedagogas: Vaikinai, gavau SMS žinutę nuo daktaro Aibolito. Klausyk.

"Brangūs vaikinai! Barmaley uždarė mane ir mano draugus skirtinguose namuose. Jis sakė, kad tik greiti, protingi vaikinai, nebijantys sunkumų, kurie juos įveiks, parodys išradingumą, gali rasti raktą. Mums reikia užbaigti visus užduotis teisingai. Padėkite mums, prašau! Išlaisvinkite mus!"

Na, vaikinai, padėkime Aibolitui ir jo draugams?

Pedagogas: Aibolitas perdavė visas sudėtingas užduotis Barmaley. Dabar juos rodysiu kompiuteryje, o mes stengsimės padėti Aibolitui ir jo draugams, patekusiems į bėdą, kurie skuba padėti sergantiems gyvūnams.

1 užduotis. Turite nuspalvinti visus daugiakampius, kurie bus naudojami tiltui per upę pastatyti.

Pedagogas: Puiku, vaikinai, atlikote pirmąją užduotį.

2 užduotis. Nubrėžkite tą patį raktą taškuose, kuriais galima atidaryti duris.

Pedagogas: Ir jūs atlikote šią užduotį, bet testai nesibaigė. Barmaley sugalvojo kitą idėją.

3 užduotis: Jis nori, kad jūs nuspręstumėte, kada bus jo gimtadienis. Tai sužinosite, jei pasakysite papildomą žodį.

Antradienį, pirmadienį, vasarį, ketvirtadienį, sekmadienį, trečiadienį.

Pedagogas: Tai tiesa, vaikinai, kodėl jūs atspėjote?

4 užduotis: Būtina nustatyti, kuriuose namuose slepiasi Barmaley Aibolit ir jo draugai. Merginos ieškos namo su Aibolitu, o vaikinai – kur yra jo draugai.

Pedagogas: Vaikinai, jums puikiai sekėsi, išlaisvinote kalinius.

Aibolitas: Ačiū, vaikinai, noriu jus palepinti vitaminais, kol vyksiu į Afriką.

Vaikai dėkoja Aibolitui.

Pedagogas:

Žiūrėk, dar viena SMS žinutė. Iš Barmaley.

Barmaley: Atsiprašau. Aš taip pat noriu su tavimi draugauti ir nebeįžeisiu silpnųjų. Aš padėsiu Aibolitui patekti pas sergančius gyvūnus.

Pedagogas: Atleiskime jam.

Barmaley: Ačiū vaikinai.

Vaikų intelektinių, matematinių ir muzikinių gebėjimų ugdymas per siužetinį žaidimą, muzikinius ir didaktinius žaidimus, situacijas, skirtas loginiam mąstymui lavinti. Vaikų elementarių matematinių sampratų įtvirtinimas sprendžiant problemines situacijas ir aktyvinant mąstymo procesus.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Muzikinės ir matematinės pramogos scenarijus vyresniųjų grupėje „Kelionė į matematikos salą“

vyresniojoje grupėje

Edukacinių sričių integravimas: „Meninis ir estetinis tobulėjimas“ ir „Pažinimo raida“.

Tikslas : Ugdyti vaikų intelektualinius, matematinius ir muzikinius gebėjimus per siužetinį žaidimą, muzikinius ir didaktinius žaidimus, situacijas, skirtas loginiam mąstymui lavinti.

Toliau įtvirtinti vaikų elementarias matematines sąvokas, sprendžiant problemines situacijas ir aktyvinant jų mąstymo procesus.

Užduotys:

Švietimo. Žaismingu būdu įtvirtinkite protinio skaičiavimo įgūdžius per dešimt, gebėjimą susieti skaičių su objektų skaičiumi nuo vieno iki dešimties. Apibendrinkite žinias apie geometrines figūras (apskritimą, kvadratą, trikampį). Įtvirtinti žinias apie paros dalių seką, metų laikus ir rudens mėnesius.

Vystantis . Lavinti erdvines ir laiko sąvokas, regimąjį ir klausos suvokimą, loginį mąstymą, smulkiąją motoriką, muzikinius-ritminius ir šokio judesius.

Švietimo . Ugdykite susidomėjimą bendra veikla su suaugusiaisiais ir bendraamžiais. Ugdykite domėjimąsi matematika. Ugdyti gebėjimą klausytis ir išgirsti mokytoją, atlikti veiksmus pagal suaugusiojo žodinius nurodymus.

Ugdykite draugiškumo jausmą, gebėjimą užjausti ir padėti.

Įranga ir medžiaga: nešiojamas kompiuteris, multimedijos instaliacija, skaidrės; Papuaso, matematikos karalienės, paukščio kostiumai; vokas su laišku; kortelės su skaičiais nuo vieno iki dešimties, medžiai su įvairių geometrinių formų lapais (apskritimas, kvadratas, trikampis).

Muzikinė medžiaga: fonograma su pjesės „Rytas“ įrašu iš P. Čaikovskio vaikiško albumo, D. Voskresenskio „Linksmasis grafas“, L. P. Derbenevo dainos „Blogos sala“ fragmentas, jūros banglenčių garsai;, „ Scamps“ ir J. Kolmagorovos „Boogie Woogie“, I. Tulčinskajos „Išmokau skaičiuoti“, L. Lyadovos natos „Mes visi jūreiviai“.

Preliminarus darbas: matematinio turinio muzikiniai ir didaktiniai žaidimai.

Metodai ir technikos : netikėtumo momentas, žaidimo technikos, patikslinimai, klausimai, aiškumas.

Progresas:

Vaikai, pagal dainos „Mes pažaisime“ garso takelį, šoka į salę, atlikdami muzikinius ir ritminius judesius pagal dainos tekstą. Vedėjas kviečia vaikus prieiti prie jo, atkreipia dėmesį į svečius, pasisveikina. Skamba muzika ir atskrenda paukštis.

Paukštis:

Aš esu baltašakė šarka

Buvau įvairiose šalyse

Ten daug mačiau.

Sugrįžimas į gimtąjį kraštą

Stebuklų sala praskriejo

Ten pamačiau karalienę...

Ir karalienė sako:

„Tu skrendi į Engelso miestą,

Raskite darželį „Rucheek“.

Taip, nunešk jiems laišką.

(paduoda voką vedėjui)

Pirmaujantis: Ačiū tau, paukšteli! Koks neįprastas laiškas...

Paskaitykime: „Sveiki, mieli vaikinai, „Petušok“ grupė! Karalienė matematika rašo jums. Man tikrai reikia jūsų pagalbos. Faktas yra tas, kad mano matematinėje saloje vyksta kažkas nesuprantamo: salos gyventojai pasimetę, kur yra dešinė, o kur kairė; pamiršote, kaip spręsti problemas; negali atskirti geometrinių figūrų ir visiškai pamiršo skaičius. Labai laukiu susitikimo su jumis! Karalienės matematika.

Pirmaujantis: Dabar aišku, nuo ko šis laiškas. Vaikai, ko moko matematika?

1. vaikas

Matematika – mokslas

Ji labai tiksli.

Ir, žinoma, draugai,

Matematika reikalinga!

Jums tereikia suprasti.

2. vaikas

Ir atpažinti figūras.

Aiškina skaičius, ženklus,

Ir kaip išspręsti problemas!

Pirmaujantis : Taip, tai labai reikalingas mokslas! Vaikinai, padėkime matematikos karalienei? Manau, kad kelionė į neįprastą salą bus labai įdomi. Kas yra sala?(žemė su vandeniu aplink ją). Ką jie naudoja keliaujant vandeniu?(valtyje, jachtoje, laive)Vaikinai, siūlau jums pastatyti laivą, kuriuo plauksime į salą.(vaikai stato)

(Skamba laivo švilpukas)

Pirmaujantis : Laivas prisišvartavo prie kranto, sėskite į savo vietas!

(skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas kapitonas, jam uždedama kapitono kepurė, duodami žiūronai; vaikai keičia formaciją).

kapitonas : Dėmesio! Laivas „Nadežda“ išplaukia į jūrų kelionę į salą „Matematika“.

Vaikai dainuoja dainą „Plaukiame į salą“

(pagal dainos „Mes visi jūreiviai“ melodiją, muzika L. Lyadova)

1. Prasideda jūra

Iš mažos upės.

Daug įdomių

Laukia mūsų pakeliui.

2. Atsargiai kapitonas

Pažiūrėk pro žiūronus -

Sala Ma-te-ma-tiki į priekį-re-di!

Choras:

Apie bangas po atviru dangumi

Mes visada svajojome.

Mes audroje, draugai,

Ir pičingas nėra baisus – ah-ah!

Pučia švelnus vėjas

Laivas juda į priekį

O mūsų laukia Matematikos sala.

Pirmaujantis: Nuleiskite inkarus! Esame saloje „Matematika“. Po jūros judesio sunku atsistoti ant kojų, reikia atsisėsti(vaikai sėdi ant kėdžių).

Atrodo, kad pati karalienė susitinka su mumis...

Į L. P. Derbenevo dainos „Island of Bad Luck“ garso takelį įeina papuasė, apsirengusi matematikos karaliene.

Papuanų:

O jūs, mieli nedorėliai.

Merginos juokiasi

Išdykę berniukai!

Aš esu matematikos karalius! Ir tai yra mano graži sala! Tikiuosi, atėjote į svečius su dovanomis, ar pamiršote apie mane?

Pirmaujantis: Vaikinai, man atrodo, kad saloje kažkas negerai, ir čia ne matematikos karalienė, o kažkoks apsimetėlis...

Papuanų: Kas čia per apsimetėlis? Viskas gerai – tai Papuanų sala... oi... matematiniai mokslai! Čia aš turiu karūną ir skaičius, aš esu tikras matematikos karalius.

Pirmaujantis : Vaikai, pažiūrėkime, ar šis „karalius“ iš viso ką nors išmano apie matematiką. Užduokime jam mįslių apie skaičius ir pažiūrėkime, kaip jis išsprendžia problemas.

(Vaikai paeiliui užduoda mįsles, papuasas negali atspėti, vaikai jam padeda)

1 vaikas

Prie upės po krūmais gyveno gegužinės

Dukra, sūnus, tėvas ir mama. Kas gali juos suskaičiuoti?

2 vaikas

Na, kiek iš visų vaikinų važiuoja ant kalno?

Trys sėdi rogėse, vienas laukia.

3 vaikas

Ežiukas ėjo per mišką ir pietums rado grybų

Du - po beržu, vienas - prie drebulės

Kiek jų bus pintinėje pintinėje?

4 vaikas

Pakeliui penkios pelytės linksmai skuba į mokyklą

Ir kiekvienas po ranka turi vieną vadovėlį.

Kiek naujų knygų turi stropios pelės?

Pranešėjas : Kažkaip, carai, tu neįspėjai nė vienos mįslės ar neįsprendei problemos, gal tu netikras, o sala ne tavo?

Papuanų : Šios problemos ir mįslės yra klaidingos. Ir apskritai tu mane kažkaip nuvarginai savo protingomis užduotimis!

Pranešėjas : Ar mes tave pavargome? Ar norite žaisti su mumis?

Papuanų : Su malonumu!

Žaidimas „Surask sau draugą“

Vaikai pašėlusiai laksto po salę skambant linksmai muzikai. Pasibaigus muzikai, vaikai sustoja poromis ir sujungia korteles taip, kad kortelėje rodomų daiktų skaičius sutaptų su skaičiumi.

Papuanų : Oho, jūs esate protingi vaikinai. Taip! Aš esu papuasas su dailia akimi, bet paslėpiau tavo Karalienę, supainiojau ją, suverčiau, apgavau galvą – ji čia neras. Ir kam tau to reikia, tu vis dar nežinai, kaip ką nors padaryti!

Pranešėjas : Mūsų vaikinai gerai žino skaičius, mėgsta matematiką ir lengvai susidoroja su bet kokiomis užduotimis. Tikrai, vaikai?

Papuanų : Mes tai patikrinsime dabar.

Logikos problemos:

Kiek pirštų yra ant dešinės rankos? O kairėje?

Kiek akių turi šviesoforas?

Kiek nosių turi du šunys?

Kiek ausų turi dvi pelės?

Kiek uodegų turi dvi katės?(Vaikai rodo numerius)

Papuanų : O, mano galva tuoj plyš nuo jūsų, protingieji!

Pranešėjas : Nieko tau nenutiks! Tu, papuasai, geriau parodyk dešinę ranką... ir kairę...(Papuasas sutrinka ir liūdnai nuleidžia galvą.)

Nenusiminkite, pažiūrėkite į vaikinus ir prisiminkite, kur yra jūsų dešinė, o kur kairė.

Žaidimas „Tyli pieva, srauni upė“

(pagal Zh. Kolmagorovos „Boogie-woogie“ melodiją).

Vaikai stovi 2 kolonose, atsisukę į vieną pusę.

1. Tai yra dešinė ranka (įtraukite dešinę ranką ir uždėkite ją ant diržo)

Apsisukome, ir štai

2. Kairėje yra rami proskyna (kairė ranka atitraukta)

Dešinėje yra srauni upė (dešinė ranka atitraukta)

Ar mano kairė ranka tapo dešine? (nustebusi gūžteli pečiais)

Apsisukome, ir štai

Viskas tapo atvirkščiai (pakartokite 3 kartus) (apsiverskite)

3. Tai yra dešinė ranka (įtraukite dešinę ranką ir uždėkite ant diržo)

Tai yra kairė ranka (įtraukite kairę ranką ir uždėkite ant diržo)

Dešinėje yra rami proskyna (jie atitraukia dešinę ranką ir užsideda ant diržo)

Kairėje pusėje teka srauni upė. (įtraukite kairę ranką ir uždėkite ją ant diržo)

Žiūrėjome į dešinę, į kairę,

Visi vaikinai pabėgo, kas kur dingo?

Norėdami pralaimėti, vaikai laksto išsibarstę po salę, sustoja nuo paskutinio garso ir sako:

Vienas du trys! (3 plojimai ant dešiniojo skruosto)

Vienas du trys! (3 plojimai ant kairiojo skruosto)

Rask savo pusę! (uždėkite rankas ant diržų ir trypčiokite kojomis).

Vaikai greitai formuoja kolonas.

Papuanų: Ech, jūs geri vaikai! Nudžiuginsiu jus savo mėgstamu žaidimu, atsistokite į ratą.

Žaidžiamas žaidimas „Ritminis kubas“.

Vaikai ratu, lydimi linksmos ritmingos muzikos, perduoda kubą ratu sakydami:

Paimkite juokingą kubą

Perduokite tai savo draugams

Ką parodys šis kubas?

Pakartokite paskui jį patys!

Vaikas įmeta kubą į ratą ir kviečia vaikus suskaičiuoti, kiek, pavyzdžiui, drugelių, vabzdžių ir pan., yra viršutinėje kubo pusėje. Tada vaikai atlieka užduotį garsiniais gestais: ploja rankomis, pliaukštelėja keliais, spragtelėja pirštais, trypčioja.

Papuanų : O taip, vaikai, jie mane pradžiugino. Tebūnie taip, aš grąžinsiu jums jūsų matematikos karalienę!

Groja muzika. Papuanas sukasi vietoje. Įeikite į matematikos karalienę.

Papuanų : Čia! Grąžinau jums jūsų matematikos karalienę sveiką ir sveiką!

(Matematikos karalienė įeina į muziką)

Matematikos karalienė: Sveiki! Mano vardas yra matematikos karalienė. Ačiū, mieli vaikinai, kad atsakėte į mano laišką, kuriame prašiau pagalbos. Džiaugiuosi matydamas tave savo matematikos saloje. Matau, kad esate malonūs, linksmi vaikinai ir mėgstate matematiką.

Pranešėjas : Gerbiama matematikos karaliene, mūsų vaikinai žino skaičius, moka skaičiuoti, žino geometrines figūras ir atliks bet kokią užduotį.

Matematikos karalienė: Dabar patikrinsiu! Aš užduosiu klausimus, o jūs greitai atsakysite. Pasiruošę?

Dieną šviečia saulė, o kada šviečia mėnulis?...

Jei pusryčiaujame ryte, tai ir pietaujame...

Dieną pietauji, o vakare...

Jei dabar rytas, tai po ryto bus...

Jei dabar diena, tai po dienos bus...

Jei dabar diena, tai kas buvo anksčiau...

Kada žmonės miega?...

Kuriuo paros metu žmonės atsibunda?...

Kuriuo paros metu pradeda temti?...

Koks dabar metų laikas?..

Kas tai buvo? Valio?

Įvardykite rudens mėnesius.

Matematikos karalienė: Tu labai protingas, gerai padaryta!

Papuanų : (mėgdžioja) Protinga, gerai padaryta... jei tik kas pagirtų! Gerai, aš turiu eiti, atsisveikinkite, vaikai!

(Papuanas pabėga)

Matematikos karalienė: Matematika jums pravers visur: darželyje, namuose ir tada mokykloje! .Vaikinai, mano saloje auga stebuklingi medžiai neįprastais lapais. Šio medžio lapai yra apskritimo, šio - trikampio, o šio - kvadrato formos. Vaikinai. Padėkite man, vaikinai, papuoškite medžius lapais.

Pranešėjas : Vaikai, padėkime matematikos karalienei?(vaikų atsakymai)

Didaktinis žaidimas"Iš kokio medžio lapas"

Matematikos karalienė: Vaikinai, aš nebūčiau to padaręs be jūsų, ačiū!

Matematikos karalienė: Puiku, vaikinai, jie mane pradžiugino ir labai padėjo: dabar mano saloje vėl matematinė tvarka. Ačiū! Linkiu jums visada būti tokiam draugiškam, išradingam ir dėmesingam. Aš turiu tau staigmeną!(gydo)

Pirmaujantis : Gaila su tavimi skirtis, matematikos karaliene, bet mums laikas grįžti į darželį.

Matematikos karalienė: Padėsiu greitai sugrįžti. Norėdami tai padaryti, pirmiausia turite pasakyti stebuklingus matematinius žodžius, tada lėtai suktis užmerktomis akimis.Taigi, stebuklingi matematikos žodžiai A:

Vienas du trys keturi Penki

Grįžome į darželį!

(Vaikai kartoja žodžius, lėtai sukasi. Matematika šiuo metu išnyksta, vaikai atveria akis)

Pranešėjas : Taigi mūsų kelionė su jumis baigėsi. Vėl grįžome į mėgstamą darželį.

Ir dabar mes dainuosime su jumisdaina „Išmokau skaičiuoti“

(vaikai išeina iš salės skambant muzikai).

Medžiagos aprašymas: Siūlau jums matematinių pramogų, skirtų parengiamosios grupės vaikams (6-7 metų) tema „KVN“, santrauką. Ši medžiaga bus naudinga parengiamosios grupės mokytojams.

Tikslas: mokyti vaikus spręsti aritmetinius pavyzdžius ir uždavinius. Praktikuokite kiekybinio skaičiavimo įgūdžius per 10, orientuojantis lapo plokštumoje. Įtvirtinti žinias apie metų mėnesių ir sezonų seką. Ugdykite loginį mąstymą, išradingumą, dėmesį. Ugdykite domėjimąsi matematika.

Įranga: 2 molbertai, kreida, skaičiavimo pagaliukai, Tangram galvosūkiai - 2 rinkiniai, pieštukai, balti popieriaus lapai.

Pramogų pažanga.

Ved. Vaikinai, šiandien turime matematinį KVN.

KVN yra linksmų ir išradingų žmonių žaidimas. Žaisime ir žiūrėsime, kieno komanda greičiau ir teisingiau atliks užduotis. Žaidimo pabaigoje skaičiuosime taškus ir nustatysime nugalėtoją. Ir mūsų žaidimo žiuri bus jūsų tėvai. (Pristatome žiuri narius.) Dabar 2 komandos, kurias vadinome „Sumaniais vyrais“ ir „Ekspertais“, sveikina viena kitą.

Komanda „Umniki“ – sveikinimas

Mes draugaujame su matematika

Esame protingi ir išmanantys

Negalime atsilikti.

Komanda „Ekspertai“ – sveikinimas

Esame ekspertų komanda

Ir mes žinome viską pasaulyje

Užduokite mums klausimų

Mes jiems atsakysime.

Ved. Vaikinai, žaidimą pradedame nuo apšilimo. Laimi ta komanda, kuri pateikia teisingiausius atsakymus.

Klausimai pirmajai komandai:

1. Įvardykite pirmąjį žiemos mėnesį.

2. Įvardykite paskutinį metų mėnesį.

3. Kiek dienų yra savaitėje?

4. Kiek yra metų laikų, įvardink?

5. Įvardinkite skaičiaus 5 kaimynus.

6. Ant medžio sėdėjo žvirbliai. Po to, kai pas juos atskrido dar 2, jų buvo 4. Kiek žvirblių sėdėjo ant medžio?

Klausimai antrajai komandai:

1. Koks paskutinis žiemos mėnuo?

2. Koks yra pirmasis metų mėnuo?

3. Kiek mėnesių yra per metus?

4. Kačiukai gėrė pieną iš lėkštutės. Prie jų priėjus dar 1, jų buvo 5. Kiek kačiukų gėrė pieną?

5. Kokios yra savaitės dienos?

6. Pavadinkite skaičiaus 8 (7 ir 9) kaimynus.

Ved. Vaikinai, apšilimas praėjo gerai, parodėte puikias žinias. Dabar suskaičiuokime taškus. Žiuri žodis. Po apšilimo komanda į priekį...

Ir mes tęsiame savo žaidimą. Vaikinai, jūs jau pastebėjote, kad KVN yra linksmų ir išradingų žmonių žaidimas. Todėl siūlau jums smagių užduočių išradingumui.

1. Kiek uodegų turi du asilai?

2. Kiek ausų turi dvi pelės?

3. Kiek kojų turi dvi katės? (visai ne, katė turi letenas)

4. Kiek kojų turi višta?

5. Močiutė Daša turi anūkę Mašą, katę Fluff ir šunį Družoką. Kiek anūkų turi močiutė? (viena anūkė Maša)

6. Gaidys padėjo kiaušinį. Kas jį gaus? (niekam)

7. Zoologijos sode buvo 4 lokiai ir 3 avinai. Kiek laukinių gyvūnų buvo zoologijos sode?

8. Ant beržo augo 5 obuoliai.. 3 obuoliai nukrito ant žemės. Kiek obuolių liko ant beržo? (visai ne, obuoliai ant beržų neauga)

Ved. Vaikinai, jūs padarėte gerą darbą. Šauniai padirbėta! Ir mūsų žaidimas tęsiasi. Vaikinai, pas mus atėjo išmokta varna. Ji taip pat nori dalyvauti mūsų žaidime. (Varna sveikina vaikus ir siūlo jiems savo užduotis)

Varna: Vaikinai, aš atskridau pas jus iš miško. Pažįstu kiekvieną savo miško kampelį. Žinau, kur gyvena mano draugai voverės, kiškių draugai ir kur meška miega savo duobėje. Vaikinai, jūs taip pat galite sužinoti. Jei teisingai atliksite mano užduotis, gausite mūsų miško žemėlapį.

(Popieriaus lapai guli priešais vaikus.)

Viršutiniame dešiniajame kampe nupieškite 3 langelius, čia gyvena voverės. Apatiniame kairiajame kampe nubrėžkite 5 trikampius, ten gyvena kiškiai. Viršutiniame kairiajame kampe nubrėžkite didelį apskritimą - tai yra lokio duobė. Apatiniame dešiniajame kampe nupieškite 4 stačiakampius - ten gyvena ežio šeima, o lapo centre nupieškite ovalą - tai miško ežeras. Dabar, vaikinai, mūsų miške nepasiklysite.

Ved. Ačiū, išmokta varna, kad dalyvavote mūsų žaidime.

Varna: Na, laikas man grįžti namo, atsisveikink, vaikinai.

Ved. Vaikinai, varna atskrido į mišką, pasišildykim.

(Mažųjų ančių šokis)

Ved. Vaikinai, dabar svarbiausios varžybos yra kapitonų varžybos.

1. Kiekvienas žmogus turi 5 skaičiavimo pagaliukus. Komandos „Protingi vyrai“ kapitonas iš jų turi surinkti 2 stačiakampius, o „Ekspertų“ komandos kapitonas iš jų – 2 trikampius.

2. Antrasis „Tangram“ konkursas.

Išdėstykite bet kurią figūrėlę iš Tangram galvosūkio pagal pavyzdį (pasiūlykite kiekvienam kortelę su pavyzdžiais).

Žiuri susumuoja kapitonų konkurso rezultatus.

Ved. Vaikinai, tęsiame žaidimą. O kita užduotis vadinasi „Tuščias langas“. Iš kiekvienos komandos turite pasirinkti du žmones. Laimi tas, kuris gali tai padaryti greičiau.

Pavyzdžiai užrašyti lentoje:

Žiuri susumuoja konkurso rezultatus.

Ved. Vaikinai, dabar žaidimas „Pavadink numerį“. Pasakysiu skaičių, atsakymą pateiks komanda „Protingi vyrai“, bet 1 daugiau nei šis skaičius, o komanda „Ekspertai“ duos 1 mažiau.

Ved. Šiandien, vaikinai, jūs gerai nusprendėte, apsvarstėte, pagalvojote, jūs visi puikūs. O dabar kalba žiuri.

Vertinimo komisijos atstovas kalba, sveikina vaikus ir abiem komandoms įteikia medalius.

MATEMATIKOS LINKSMUMAS

„LANKYMASSNIEGUOTASKOROEVS“

SENJORIŲ GRUPĖ

Šašerina Liudmila Ivanovna,

mokytojas

Pedagogas:

„Telegrama! Sniego karalienės telegrama! Sniego karalienė kviečia jus į kelionę po stebuklingą žemę ir prašo pasiimti su savimi jos raktus. Norėdami patekti į pasakų šalį, turite sutvarkyti stebuklingą kilimą.

(Vaikai atlieka užduotį)

Kilimas skris tik tada, jei vaikai pasakys burtą. Sėdėkite ant lėktuvo kilimo ir pakartokite magišką burtą paskui mane:

O, kilimas yra lėktuvas, skrisk! Netoli stebuklingos žemės mūsų laukia Sniego karalienė.

Užmerkite akis ir garsiai suskaičiuokite iki 5.

(Vaikai atveria akis ir mato priešais save Sniego karalienę)

Sniego karalienė:

Sveiki vaikai! Aš esu sniego karalienė iš stebuklingos šalies. Aš skubu į atostogas žiemos miške prie Naujųjų metų medžio. O štai durys į pasakų šalį, ant kurios kabo didžiulė pilis.

Pedagogas:

Vaikinai, pasiimkite raktą nuo spynos iš krūvos, kurią atsinešėte

(Pilis kabo ant lanko)

Šauniai padirbėta! Durys atsidarė! Eikite po vieną į stebuklingą šalį.

(Vaikai lipa per lanką)

Tačiau Magiškąją žemę užėmė piktieji burtininkai. Jie nenori, kad pamatytumėte, kokia graži ši šalis. Jie pavertė jį įprastu kambariu. Žinau, kad jūs, vaikai, esate geriausi burtininkai pasaulyje, ir tikiuosi, kad jums pavyks atskleisti ir išvilioti stebuklingą žemę bei uždegti Naujųjų metų eglutės šviesas.

Norėdami greitai patekti į žiemos mišką, susiskirstysime į komandas.

Mano voke yra baltos ir mėlynos snaigės. Kiekvienam duodu po 1 snaigę. Kas turi mėlynas snaiges – sėdi dešinėje ant kilimo, kas baltas – sėdi kairėje ant kilimo.

Taigi, ar komandos pasiruošusios skristi per stebuklingą šalį? Pakartokite magišką burtą paskui mane:

O, lėktuvo kilimas! Skristi!

(Išjunkite šviesą, įjunkite muziką „Blizzard“)

Jūs atvykote į geometrinių formų miestą. Užduotis: padaryti sniego senį iš geometrinių figūrų.

Kokias formas matote? Kurių komanda teisingai ir greitai pastatys sniego senį ant flanelgrafo, gaus snaigę.

(Įjungti muziką)

Tęsiame kelionę per stebuklingą šalį. Atsisėskite ant lėktuvo kilimo ir pakartokite grūdinimąsi paskui mane:

O, kilimas yra lėktuvas! Skristi!

(Išjunkite šviesą, įjunkite muziką „Blizzard“)

Vaikai! Jūs atsidūrėte paslapčių upėje. Sėdi ant upės kranto.

(Vaikai sėdi ant suoliuko)

Sniego karalienė atveria stebuklingą knygą. Jis užduoda 6 žiemos mįsles ir už teisingą atsakymą pateikia snaigę.

Galvosūkiai:

Lyg būtų uždengęs žemę balta staltiese

Medžiuose pasipuošusios sidabrinėmis suknelėmis. (SNIEGAS)

Iš dangaus nukrito balta žvaigždė,

Jis užkrito man ant delno ir dingo. (SNIEGĖS)

Žieminis stiklas tekėjo pavasarį (ICE)

Šniruoja, urzgia, laužo šakas,

Kelia dulkes, išmuša žmones nuo kojų

Girdi, bet nematai (VĖJAS)

Turiu daug ką veikti:

Aš esu balta antklodė

Aš dengiu visą žemę

Balti laukai, namai, mano vardas... (ŽIEMA)

Koks menininkas tai uždėjo ant stiklo?

Ir lapai, ir žolė, ir rožių tankiai (ŠALTIS)

Balto aksomo medžiai -

Ir tvoros, ir medžiai.

Ir kaip vėjas puola,

Šis aksomas krenta. (ŠALTIS)

Vaikai sėdėjo ant atbrailos ir visą laiką augo žemyn (VARVEKLAI)

Žiūrėk, vaikai! Šalnas užšaldė mūsų upę. Užsidėkite stebuklingus pačiūžas ir čiuožkite ant ledo.

(Sklinda muzikos garsai)

Nusiimk pačiūžas.

Piktieji burtininkai vėl mus trikdo. „Pasakų“ mieste supjaustė visas nuotraukas ir sumaišė dalis. Turite juos greitai surinkti. Greitai ir teisingai užduotį atlikusi komanda gaus snaigę. Dirbame poromis.

Piktieji burtininkai įleis mus atostogauti į pasakų mišką, jei žaisime su jais.

ĮGŪDŽIŲ ŽAIDIMAS

Priešais jus yra stebuklingi kubeliai. Bėgi ratu pagal muziką. Kai tik muzika nustoja groti, visi bando paimti kubą į rankas. Tas, kuris negauna kauliuko, pralaimi.

Piktieji burtininkai tavimi patenkinti. Jie tapo malonūs ir mums netrukdys.

Norint patekti į pasakų mišką, reikia šliaužti per urvą (vaikai šliaužioja per urvą)

Pažiūrėk, kaip čia nuostabu! Ramiai, tyliai žiemos miške nutilo paukščiai. Ir gyvūnai pasislėpė savo skylėse. Medžiai stovi giliai miegantys. Jie užsidėjo baltas pūkuotas sniego kepures. Pro gauruotas medžių viršūnes prasiskverbia tik saulės spinduliai, ir atrodo, kad dabar viskas žibės ir žėrės milijonais kibirkščių.

O štai Kalėdų eglutės. Papuoškime juos.

Prieš kiekvieną komandą yra apskritimai, iš kurių versite karoliukus eglutei. Kiekviena komanda papuošia savo eglutę karoliukais. Kas greičiau ir teisingai atliks užduotį, gaus snaigę.

Kalėdų eglutė turi viršutinę, vidurinę ir apatinę šakas.

PRATIMAS:

Ant vidurinių medžio šakų uždėkite 4 apskritimus iš eilės;

Ant viršutinių medžio šakų uždėkite pakankamai apskritimų, kad būtų lygus 1

Ant apatinių šakų uždėkite tiek apskritimų, kad jų būtų 1 daugiau nei ant vidurinių šakų.

Šauniai padirbėta! O, taip, Kalėdų eglutės! Kaip elegantiška! Atsistokite ratu. Šokite prie Kalėdų eglutės.

(Skamba daina „Carnaval“)

Kas laimėjo? (Skaičiuoju snaiges)

Dabar eikime į darželį. Atsisėskite ant lėktuvo kilimo ir pakartokite užkeikimą po manęs:

O, kilimas yra lėktuvas, eik į darželį!

(Išjunkite šviesą, įjunkite muziką).

Matematinės pramogos vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams scenarijus „Kelionė į neatrastas salas“.

Renginio eiga:

Skambant linksmai muzikai į salę įeina kapitonas. (ant jo kaklo kabo didelis žiūronas).
Kapitonas: Sveiki bičiuliai!
Esu drąsus kapitonas, mačiau daugybę šalių,
Buvau karštoje Afrikoje ir ledinėje Antarktidoje.
Ir tai yra mano ištikimas laivas - draugas,
Ja apėjau visą pasaulį.
Ar jums patinka nuotykiai?
Ar norite leistis į kelionę jūra?
Plaukkime į nežinomas salas,
Jums atsivers daug stebuklų.

Vaikai ir kapitonas sėdi laikinajame laive (garso takelis skamba su jūros ošimu, žuvėdrų šauksmais).
kapitonas(žiūri pro žiūronus):
Jūros banga atsitrenkia į šoną,
Kokia ji tyra ir skaidri!
Aš plaukioju su draugais

Priešais matau salą
Nusileiskite, draugai!
Vaikai palieka laivą, o jų pasitikti išeina Paslapčių salos savininkas.
Paslapčių salos meistras: Sveiki bičiuliai! Aš esu paslapčių salos savininkas. Žinau, kad plaukiate į nežinomas salas. Neleisiu tau plaukti toliau, kol neįminsi mano mįslių.
Kapitonas: Mįskite patys, Mįslių salos savininke, vaikinai ir aš pabandysiu jas atspėti!
Paslapčių salos meistras:
Baltasparnės meilužės, skraidančios virš bangos... (žuvėdros).
Svarbu, kad per jūrą plūduriuotų trijų aukštų... (motorinis laivas).
Povandeninis laivas nebijo vandenyno...(banga).
Palei upę plaukioja rąstas, oi, kaip pikta!
Kas įkris į upę, bus nugraužta nosis...(krokodilas).
Milžinas plaukia per vandenyną ir išleidžia vandens fontaną (banginį).
Gyvena vandenyje, snapo nėra, bet pešioja (žuvį).
Saulė, oras ir... (vanduo) mus visada sušvelnina.
Paslapčių salos meistras: O, puiku vaikinai, jūs įspėjote visas mano mįsles! Aš duodu jums leidimą plaukti toliau. Geros kelionės! (lapai).
Kapitonas: Užimkite savo vietas laive, vaikinai.
Leidžiamės į kelią, visu greičiu pirmyn!

kapitonas (žiūri pro žiūronus):
Jūros banga atsitrenkia į šoną,
Kokia ji tyra ir skaidri!
Aš plaukioju su draugais
Mūsų laukia nežinomos salos!
O, vaikinai, atrodo, kad mūsų laivas užplaukė ant seklumos.
Išlipame į krantą (vaikai ir kapitonas palieka laivą).
Pasirodo jūros karalius (rankose laiko trišakį):
Jūros karalius: Aš esu jūros karalius, būtent aš užvažiavau tavo laivą ant seklumos ir nepaleisiu tavęs! Jūs būsite mano kaliniai, kitaip man vienam labai nuobodu, net neturiu su kuo pasikalbėti. Bet man patinka dainuoti dainas, šokti ir žaisti įvairius žaidimus!
Kapitonas: Jūrų karaliau, nenusimink, mes tave nudžiuginsime ir su tavimi pažaisime įdomų žaidimą. Tiesiog pažadėk, kad paleisi mus!
Žaidimas „Nesuklysk“(vaikai ir karalius atlieka judesius pagal vadovo signalus: raudona (stovi), geltona (vaikščioja vietoje), žalia (bėga išsibarstę po salę).
Jūros karalius: Ačiū, vaikinai, seniai man nebuvo taip smagu! Aš turėsiu ištesėti savo pažadą ir paleisti tave iš savo nelaisvės. Iki pasimatymo, geros kelionės! ( lapai).
Kapitonas: Užimkite savo vietas laive, vaikinai.
Leidžiamės į kelią, visu greičiu pirmyn!
Laive sėdi vaikai ir kapitonas (garso takelis skamba su jūros ošimu, žuvėdrų šauksmais).
kapitonas(žiūri pro žiūronus):
Jūros banga atsitrenkia į šoną,
Kokia ji tyra ir skaidri!
Aš plaukioju su draugais
Mūsų laukia nežinomos salos!
Matau pasakų salą
Tai dykumos sala, draugai!
Nusileiskime į šią salą ir pažiūrėkime, kas mūsų čia laukia. (Vaikai ir kapitonas palieka laivą ir pastebi skrynią).
Kapitonas:Žiūrėkite, vaikinai, kažkokia skrynia stovi ant smėlio. Tikriausiai seniai jūroje nuskendo laivas, o krūtinė išplovė krantą. Atidarykime (atidarykite skrynią, išimkite korteles su geometrinėmis figūromis). Čia yra keletas senų planšetinių kompiuterių su figūromis. Laikui bėgant vanduo kai kurias figūras išplovė ir jų nebesimato. Atkurkime juos.
Žaidimas „Surask trūkstamą figūrą“ (vaikai žiūri į prie magnetinės lentos pritvirtintas korteles, analizuoja figūrų eilutes, nustato trūkstamą ir užpildo figūrėles spalvotais žymekliais).
Kapitonas: Gerai, vaikinai, visi ženklai buvo atkurti. Pasiimkime skrynią ir kelkimės toliau. Užimkite vietas laive, vaikinai. Leidžiamės į kelią, visu greičiu pirmyn!
Laive sėdi vaikai ir kapitonas (garso takelis skamba su jūros ošimu, žuvėdrų šauksmais).
kapitonas (žiūri pro žiūronus):
Jūros banga atsitrenkia į šoną,
Kokia ji tyra ir skaidri!
Aš plaukioju su draugais
Mūsų laukia nežinomos salos!
Vėl matau salą
Ten gyvena linksmi žmonės,
Jie visi šoka ir dainuoja.
Gyventojai nepažįsta sielvarto,
Vaikinai, tai pramogų sala!
Nusileiskite į šią salą ir taip pat smagiai praleiskime laiką!
Vaikai ir kapitonas linksmai šoka pagal „Chunga-Changa“ garso takelį.
Kapitonas: Oi, kaip smagu gyventi pramogų saloje! Bet laikas mums grįžti į savo laivą ir plaukti toliau. Sėkime savo vietas ir plaukime į naujas neištirtas salas!
Laive sėdi vaikai ir kapitonas (garso takelis skamba su jūros ošimu, žuvėdrų šauksmais).
Kapitonas: Priešais matau gražią salą,
Koks jis didelis ir žalias!
Ši sala yra egzotiška
Jis vadinamas atogrąžų.
Greitai lipkime į krantą ir pažiūrėkime, kas mūsų čia laukia.
Išeina atogrąžų salos gyventojas (ant krūtinės puokštė egzotiškų vaisių ir gėlių).
Tropinės salos gyventojas: Sveiki, jūros keliautojai! (pasilenkia). Esu atogrąžų salos gyventoja, paruošiau jums staigmeną! Norite sužinoti, kuris iš jų? (išima ryškius maišelius). Pažiūrėkite į tuos maišelius, kas juose? Dabar mes išsiaiškinsime. Teks spėti užmerktomis akimis (vaikas prieina, jam užrišamos akys ir jis atspėja, kas yra maišelyje).
Žaidimai „Atspėk, kaip tai skamba“ (muzikos instrumentai: varpas, tamburinas, barškutis ir kt.), „Atspėk liesdamas“(bet kokie smulkūs daiktai ir žaislai), "Paragauk" (vaisiai supjaustyti smulkiais gabalėliais (bananas, apelsinas, citrina, kivi, ananasas ir kt.) ant iešmelių).
Tropinės salos gyventojas: Jūs esate puikūs, viską atspėjote teisingai! Paruošiau jums dar vieną staigmeną (išima krepšelį egzotiškų vaisių). Tai mano egzotiškos salos dovanos, priimkite jas (pasilenkia, paduoda krepšį kapitonui ir išeina).
Kapitonas: Užimkite savo vietas laive, vaikinai. Leidžiamės į kelią, visu greičiu pirmyn!
Laive sėdi vaikai ir kapitonas (garso takelis skamba su jūros ošimu, žuvėdrų šauksmais).
kapitonas (žiūri pro žiūronus):
Žemė pasirodė priekyje,
Taip, tai yra gimtoji pusė!
Ten yra mūsų mylimas miestas ir vaikų darželis,
Kaip aš džiaugiuosi juos matydamas!
Nusileiskite, vaikinai, savo gimtajame krante. (Vaikai ir kapitonas palieka laivą). Mūsų kelionė jūra jau baigėsi.
Išplaukėme į nežinomas salas,
Mums buvo atskleista daug įvairių stebuklų.
Na, vaikinai, man laikas vėl išeiti į kelią,
Manęs laukia nauji nuotykiai!
Atėjo laikas atsisveikinti su mumis, draugai,
Iki naujų įdomių susitikimų, vaikai! (kapitonas išeina skambant linksmai muzikai).