გამოსვლა მშობელთა კრებაზე თემაზე „დისციპლინის პრობლემები სკოლის მოსწავლეებში“. მასალა მშობელთა კრებაზე სასაუბროდ. თემა: „ოჯახის როლი სკოლის აღზრდაში“ გამოსვლა მშობელთა კრებაზე

გამოსვლა სკოლის მასშტაბით მშობელთა კრებაზე თემაზე: „ბავშვის პირველი ნაბიჯები სკოლაში“

მშობელთა კრების მიმდინარეობა.

გამარჯობა, ძვირფასო მშობლებო! ჩემი გამოსვლის თემა: „ბავშვის პირველი ნაბიჯები სკოლაში“.
- რას ნიშნავს სკოლაში მზადყოფნა? თქვენი შვილის მზადყოფნა სკოლისთვის არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენს შვილს უნდა შეეძლოს კითხვა, წერა და მათემატიკა. ბავშვის მზადყოფნა სკოლისთვის ნიშნავს იმას, რომ თქვენი შვილი მზად უნდა იყოს ისწავლოს ყველაფერი.
- დრო სწრაფად გადის. გუშინ თქვენმა შვილმა პირველი ნაბიჯი გადადგა, ხვალ კი სტუდენტი გახდება.
პირველი სექტემბრიდან ყველაფერი ახალია თქვენი შვილებისთვის: გაკვეთილები, მასწავლებელი, კლასელები. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თქვენ, მოსიყვარულე მშობლები, შვილებთან ახლოს იყოთ. ახლა მე და შენ ერთი დიდი გუნდი ვართ. ერთად უნდა გავიხაროთ და სირთულეები დავძლიოთ, გავიზარდოთ და ვისწავლოთ. სწავლა ნიშნავს საკუთარი თავის სწავლებას. -
- როგორც წესი, ბავშვებთან ერთად სწავლობენ მათი დედები და მამები, ბებიები და ბაბუები. მასწავლებელიც თავის მოსწავლეებთან ერთად სწავლობს. ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი გუნდი ოთხი წლის განმავლობაში მეგობრული და ერთიანი იქნება.
სასკოლო ცხოვრება რთული პერიოდია როგორც ბავშვისთვის, ასევე მშობლებისთვის. ბავშვმა უნდა ისწავლოს, რომ გახდეს სკოლის მოსწავლე, მშობლებმა კი უნდა ისწავლონ გახდნენ სკოლის მოსწავლის მშობლები.
- თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ პატარა ტესტს. (ტესტი მშობლებისთვის "მზადაა თქვენი შვილი სკოლისთვის?")
- ახლა მოგიწევთ რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემა, თუ თანახმა ხართ - მიეცით ერთი ქულა, თუ არ ეთანხმებით - ნული.
1. როგორ ფიქრობთ, თქვენს შვილს სურს პირველ კლასში წასვლა?
2. ფიქრობს თუ არა, რომ სკოლაში ბევრ ახალ და საინტერესოს ისწავლის?
3. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს გარკვეული დრო (15-20 წუთი) დამოუკიდებლად დაუთმოს რაიმე შრომატევადი სამუშაოს შესრულებას (ხატვა, ძერწვა, მოზაიკის აწყობა და ა.შ.)?
4. შეგიძლიათ თქვათ, რომ თქვენი შვილი არ არის მორცხვი უცხო ადამიანების თანდასწრებით?
5. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს თანმიმდევრულად აღწეროს სურათი და შეადგინოს მოთხრობა მასზე დაფუძნებული მინიმუმ ხუთი წინადადებით?
6. თქვენმა შვილმა ზეპირად იცის პოეზია?
7. შეუძლია თუ არა მრავლობით რიცხვში დაასახელოს მოცემული არსებითი სახელი? ნომერი?
8. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს წაკითხვა, სულ მცირე, მარცვლების მიხედვით?
9. ითვლის თუ არა ბავშვი ათამდე წინ და უკან?
10. შეუძლია თუ არა მას პირველი ათეულის რიცხვებიდან ერთი ერთეულის დამატება და გამოკლება?
11. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს ჩაწეროს უმარტივესი ელემენტები უჯრიან რვეულში და ფრთხილად დახატოს პატარა ნიმუშები?
12. უყვარს თუ არა თქვენს შვილს ნახატების დახატვა და მოფერება?
13. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს მაკრატელსა და წებოს (მაგალითად, ქაღალდის აპლიკაციების დამზადება)?
14. შეუძლია თუ არა მას წუთში ნაჭრებად გაჭრილი სურათის ხუთი ელემენტისგან მთლიანი სურათის აწყობა, ე.ი. შეაგროვეთ თავსატეხები?
15. იცის თუ არა თქვენმა პატარამ გარეული და შინაური ცხოველების სახელები?
16. აქვს თუ არა თქვენს შვილს განზოგადების უნარები, მაგალითად, შეუძლია თუ არა დაასახელოს ვაშლი და მსხალი ერთი და იგივე სიტყვით „ხილი“?
17. უყვარს თუ არა თქვენს შვილს დროის დამოუკიდებლად გატარება რაიმე აქტივობის შესრულებაზე, მაგალითად, ხატვაზე, კონსტრუქციული კომპლექტების აწყობაზე და ა.შ.
- გთხოვთ დაითვალოთ სწორი პასუხების რაოდენობა.
- თუ თქვენ უპასუხეთ დიახ 15 ან მეტ კითხვას, მაშინ თქვენი შვილი სრულიად მზად არის სკოლისთვის. თუ სამომავლოდ სწავლაში გაუჭირდება, თქვენი დახმარებით შეძლებს მათ გაუმკლავდეს.
- თუ თქვენ გაქვთ 10-14 დადებითი პასუხი, თქვენ სწორ გზაზე ხართ. გაკვეთილების დროს ბავშვმა ბევრი რამ ისწავლა და ბევრი რამ ისწავლა. და ის კითხვები, რომლებზეც თქვენ უპასუხეთ უარყოფითად, მიუთითებს იმაზე, თუ რა პუნქტებს უნდა მიაქციოთ ყურადღება, კიდევ რა უნდა ივარჯიშოთ შვილთან ერთად.
- თუ დადებითი პასუხების რაოდენობა არის 9 ან ნაკლები, მეტი დრო და ყურადღება უნდა დაუთმოთ ბავშვთან ერთად აქტივობებს. ის ჯერ არ არის მზად სკოლაში წასასვლელად. ამიტომ, თქვენი ამოცანაა სისტემატიურად იმუშაოთ შვილთან, ივარჯიშოთ სხვადასხვა სავარჯიშოებით.
- სასკოლო ცხოვრებაზე გადასვლა ბავშვის გონებრივი განვითარების ერთ-ერთი საკვანძო მომენტია. ეს არის სერიოზული გამოცდა ბავშვებისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია მათი ცხოვრების სტილის მკვეთრ ცვლილებასთან. ამ პერიოდში ბავშვი დიდ ფიზიკურ და ემოციურ სტრესს განიცდის. დაფიქრდით: სკოლაში სწავლის დროს ბავშვი განიცდის გადატვირთვას, რაც კოსმოსში ფრენის დროს ასტრონავტების მიერ განიცადა. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი ბავშვის სკოლაში ადაპტაციის სწორად მართვა.
- სკოლასთან ადაპტაციის პროცესი ორი მიმართულებით მიმდინარეობს:
ფსიქოლოგიური ადაპტაცია ან შეჩვევა, ბავშვის ადაპტაცია ახალ სასკოლო ცხოვრებასთან. ეს პროცესი ყველასთვის განსხვავებულია და დრო შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა ბავშვისთვის, ხშირად მთელი პირველი სასწავლო წლის განმავლობაში.
სკოლაში სწავლის ორგანიზაციული უნარებისა და შესაძლებლობების დაუფლება: ახალი ყოველდღიური რუტინის, ახალი გარემოს, ქცევისა და კომუნიკაციის ახალი წესების მიღება, ასევე საკუთარი თავის განსაზღვრა გარშემომყოფებთან (მასწავლებლებთან) და თანაკლასელებთან, მასწავლებელთან უკუკავშირის ორგანიზება. ..
- როგორ გავიაროთ სკოლაში ადაპტაციის პერიოდი სტრესის გარეშე?
- შეეცადეთ ჩაუნერგოთ თქვენს შვილს თვითმოვლის ძირითადი უნარები. თუ პირველკლასელმა იცის როგორ ჩაიცვას საკუთარი თავი, შეუძლია ფიზკულტურის გაკვეთილზე სპორტული ფორმა გამოიცვალოს და იცის როგორ მოაშოროს თავისი ნივთები, მაშინ უეჭველად გაუადვილდება მას სასკოლო ცხოვრებაში ინტეგრირება.
- მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა დაიცვან ყოველდღიური რუტინა. ამაზეა დამოკიდებული ბავშვების შესრულება, მუშაობისადმი დამოკიდებულება და ახალი მასალის აღქმის მზადყოფნა. თუ ბავშვს საკმარისად არ სძინავს, უჭირს 3-4 გაკვეთილის გავლა, მუშაობა, კითხვებზე პასუხის გაცემა და მისთვის უჩვეულო მოთხოვნების შესრულება. პირველკლასელს სჭირდება 9-10 საათი ძილი.
- პირველ კლასში არ არის საშინაო დავალება. ისინი საკონსულტაციო ხასიათისაა. ზოგიერთი მშობელი ეწინააღმდეგება ნებისმიერ საშინაო დავალებას და უგულებელყოფს მასწავლებლის რჩევას, უფრო სერიოზულად მოეკიდოს სწავლას. მაგრამ თუ გსურთ, რომ თქვენი შვილი იყოს წარმატებული სკოლაში, გადახედეთ შვილთან ერთად სახელმძღვანელოს მასალას, ჰკითხეთ თქვენს შვილს: „რა ახალი ისწავლე დღეს?
– როგორც ლოგოპედს, შემიძლია ვთქვა, რომ უმცროსი სკოლის მოსწავლეებში წერის პროცესის დაუფლების მთავარი სირთულე არის მშვენიერი მოტორული უნარების არასაკმარისი განვითარება.
- შემდეგი სავარჯიშოები ხელს შეუწყობს შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებას:
- დაჩრდილვა;
- ნახატების მიკვლევა კონტურის გასწვრივ;
- შეღებვა;
- მოდელირება;
- აპლიკაციები; ორიგამი;
- მძივების შეგროვება ძაფზე, მძივები; ფეხსაცმლის თასმების შეკვრა.
- როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწავლა?
- მშობლები, რომლებიც დაწყებით კლასელ ბავშვს აძლევენ სრულ დამოუკიდებლობას საშინაო დავალების მომზადებაში, ისევე ცდებიან, როგორც ზედმეტად დამცველები. თქვენი ამოცანაა გააკონტროლოთ ბავშვის დავალებების მოცულობა და ხარისხი და უზრუნველყოთ მისთვის კარგი სამუშაო პირობები. ეს მოიცავს სამუშაო ადგილს (მაგიდა, ოთახი და ყოველდღიური რუტინის დაცვა და დახმარება სამუშაოს თანმიმდევრობის განსაზღვრაში). - ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ შეეცადოთ აუხსნათ ის, რაც გაურკვეველია და არ შეასრულოთ ბავშვისთვის დავალება.
„ძალიან სწრაფად სკოლა ხდება ბავშვის მეორე სახლი. მისთვის მნიშვნელოვანია ყველაფერი, რაც ხდება სასკოლო ცხოვრებაში. ბავშვს სურს, რომ მისმა მშობლებმა იცოდნენ მისი წარმატებებისა და წარუმატებლობის შესახებ, რადგან ბავშვი ცდილობს ისწავლოს არა საკუთარი თავისთვის, არამედ მიიტანოს თავისი მიღწევები დედასა და მამასთან. თუ ბავშვი ხედავს თქვენს ნამდვილ ინტერესს სკოლისა და მისი წარმატებების მიმართ, მაშინ ის გააგრძელებს თქვენი სიხარულისა და გამოცდილების გაზიარებას მომავალში. ამიტომ, შეეცადეთ გაიგოთ თქვენი შვილისგან სკოლის ყველა სიახლე: რას აკეთებდნენ, რაზე საუბრობდნენ, როგორ გრძნობდით თავს, როგორ მუშაობდით. ნუ გაკიცხავთ წვრილმანებზე, მხარი დაუჭირეთ თქვენს შვილებს. გვიამბეთ თქვენს შესახებ, როგორ დადიოდით სკოლაში, რა გაწუხებთ, თქვენი წარუმატებლობა და გამარჯვებები. ეს ძალიან საინტერესოა ბავშვისთვის, შესაძლოა სხვა თვალით შეხედოს თავის პრობლემას.
- და მინდა დავასრულო ჩემი გამოსვლა ამ სიტყვებით:
თუ ბავშვს მუდმივად აკრიტიკებენ, ის სწავლობს სიძულვილს.
თუ ბავშვი მტრულად ცხოვრობს, ის სწავლობს აგრესიულობას.
თუ ბავშვი საყვედურით იზრდება, ის სწავლობს დანაშაულის გრძნობით ცხოვრებას.
თუ ბავშვი იზრდება ტოლერანტობით, ის სწავლობს გაგებას.
თუ ბავშვს აქებენ, ის სწავლობს კეთილშობილებას.
თუ ბავშვი პატიოსნად იზრდება, ის სწავლობს სამართლიანობას.
თუ ბავშვი უსაფრთხოდ იზრდება, ის სწავლობს ადამიანების ნდობას.
თუ ბავშვს მხარს უჭერენ, ის სწავლობს საკუთარი თავის შეფასებას.
თუ ბავშვს დასცინიან, ის სწავლობს მოშორებას.
თუ ბავშვი ცხოვრობს ურთიერთგაგებასა და კეთილგანწყობაში, ის სწავლობს სიყვარულის პოვნას სამყაროში.
- დაიმახსოვრეთ, ბავშვები ჩვენი სარკეა, ამიტომ უფრო ხშირად უყურეთ ერთმანეთს თვალებში.
- Გმადლობთ ყურადღებისთვის!

გამოსვლა მშობელთა კრებაზე.

თემა: „ოჯახის როლი სკოლის აღზრდაში“.

ყოველი ადამიანი მთელი თავისი ცხოვრების განმავლობაში, როგორც წესი, არის ორი ოჯახის წევრი: მშობლების ოჯახი, საიდანაც ის მოდის და ოჯახი, რომელსაც თავად ქმნის. მშობლების ოჯახში ცხოვრება მოიცავს სკოლამდელ, მოზარდობისა და ახალგაზრდობის ასაკს. ეს არის ყველაზე ინტენსიური ბიოლოგიური და გონებრივი განვითარების ეტაპები.

მოზარდობის პერიოდში სკოლა დომინირებს ბავშვების მთელ ცხოვრებაზე. მოსწავლის როლი გულისხმობს პასუხისმგებლობას აკადემიურ წარმატებასა და მასთან დაკავშირებულ სამუშაოზე სკოლაში და სახლში. სკოლაში მოსწავლემ უნდა გაუმკლავდეს უამრავ მოთხოვნას როგორც მასწავლებლების, ისე სხვა მოსწავლეების მხრიდან. მშობლების მოვალეობაა დაეხმარონ ბავშვს სასკოლო მოვალეობის შესრულებაში, კარგად მოამზადონ და გაუადვილონ სახლში შესრულება. მშობლებმა უნდა აკონტროლონ მთელი სასწავლო პროცესი. უფრო მეტიც, ამის მიმართ ინტერესი ბუნებრივი და აშკარა უნდა იყოს, რადგან საწყის პერიოდში ბავშვების უმეტესობა სწავლობს, თითქოს მათი მშობლების ან მასწავლებლებისთვის, და მხოლოდ მოგვიანებით უვითარდებათ შემეცნებითი მოტივაცია, რომელიც დაკავშირებულია კონკრეტული საგნისადმი გატაცებასთან.

ბავშვის პიროვნების ჰარმონიული განვითარება დაკავშირებულია არა მხოლოდ ოჯახში თითოეული მშობლის არსებობასთან და აქტიურ საქმიანობასთან, არამედ მათი საგანმანათლებლო გავლენის თანმიმდევრულობასთან. კვლევების შედეგად შეგვიძლია მივიდეთ დასკვნამდე, რომ ნევროლოგიურად დაავადებული ბავშვების დაახლოებით 2/3 განიცდიდა მშობლების ურთიერთგამომრიცხავ საგანმანათლებლო მეთოდებს. მამისა და დედის საგანმანათლებლო მეთოდებში განსხვავებები ბავშვს არ აძლევს საშუალებას გაიგოს და გაიაზროს რა არის კარგი და რა ცუდი. მუდმივად უნდა გვახსოვდეს, რომ სულიერი ფასეულობებისა და ზნეობრივი სტანდარტების აღზრდა, ზნეობის ჩამოყალიბება ბავშვში ხდება მისი ცხოვრების პირველ წლებში ოჯახში და მისი მშობლები მისთვის პიროვნულ მოდელებად ემსახურებიან.

ოჯახის კულტურული კლიმატი დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ვუკავშირდებით ერთმანეთს, როგორ ვაწყობთ ჩვენს ცხოვრებას, როგორ ვავსებთ თავისუფალ დროს და რის მიმართ ვავლენთ ინტერესს. მუდმივად ამ „კლიმატში“ ყოფნისას ბავშვი გაჯერებულია ჩვენი გემოვნებით, ითვისებს ჩვენს ჩვევებს, ჟესტებსა და ქცევას. დააკვირდით თქვენს შვილს: როგორ ურთიერთობს ის თანატოლებთან და უფროსებთან? როგორ იქცევა ის საზოგადოებაში? ხდება თუ არა, რომ მისი საქციელი იწვევს სხვების გმობას? უკვე სკოლამდელი ასაკის ბავშვს უნდა ავუხსნათ, რომ უხამსობაა თავხედურად ქცევა, სხვების ყურადღების მიქცევა; რომ ხმამაღალი საუბარი და კაპრიზული პრეტენზიები იწვევს ადამიანთა გმობას, რომ უხეში სიტყვა ან ჟესტი ცუდი მანერების ნიშანია. თუ ოჯახში მიღებულია ლუდის გამაგრილებელი სასმელის მოწევა, ლანძღვა და დალევა, როგორ უნდა აუხსნათ სტუდენტს, რომ ამის გაკეთება არა მხოლოდ ცუდია, არამედ მიუღებელია!

სკოლაში სოციალური საკითხები აქტივისტი მშობლების დიდ დროს იკავებს და ამ აქტივობების ჩამონათვალი გრძელი და მრავალფეროვანია. მარტო მასწავლებელი, მშობლების დახმარების გარეშე, ამ ყველაფერს ვერ ახერხებს და მშობლების მოვალეობაა დაეხმარონ მას. სკოლაში სოციალური სამუშაოს ჩატარებისას მშობლები ყოველთვის უნდა ცდილობდნენ, საკუთარი მაგალითით, გავლენა მოახდინონ ბავშვებში სოციალურად სასარგებლო სამუშაოსადმი შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაზე. თუ დედა, რომელიც ასრულებს სოციალურ დავალებას სკოლისთვის, მასზე ტვირთად იტყვის, მაშინ ბავშვებიც იგივენაირად დაიწყებენ სოციალური სამუშაოს მოპყრობას. მშობლების ყურადღებიანი დამოკიდებულება სასკოლო საკითხებზე აიძულებს ბავშვებს აიღონ პასუხისმგებლობა სწავლასა და კლასის საკითხებზე.

პრეზენტაციის მასალა მოამზადა ფსიქოლოგმა რჟევსკაია ე.ა.

ფაქტია, რომ არანაირი გამოცდილება არ მაქვს. დიახ, და მე ახალგაზრდა ვარ. მშობლები არ იფიქრებენ, რა ახალგაზრდაა, ისიც გვასწავლის ცხოვრებას და ა.შ. ძალიან მაწუხებს ეს საკითხი. აი გამოსვლა:
საღამო მშვიდობის, ძვირფასო მშობლებო, მე მქვია (სრული სახელი), ვარ განათლების ფსიქოლოგი.
ჩვენი დღევანდელი შეხვედრა ეძღვნება ოჯახსა და სკოლის თანამშრომლობის თემას ბავშვების აღზრდაში.
თქვენ გვენდობით ის, რაც თქვენთვის ყველაზე ძვირფასია - თქვენი შვილები. ბავშვები დიდ დროს ატარებენ სკოლაში. ბავშვები სხვადასხვა მოზარდებთან ურთიერთობენ მთელი დღის განმავლობაში. ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა როლს ასრულებენ უფროსები ბავშვების ცხოვრებაში, რისი მიცემა შეუძლიათ მათ.
აღზრდა ძალიან მძიმე სამუშაოა. ეს ალბათ ყველაზე რთული გონებრივი სამუშაოა მსოფლიოში, რომელიც მოითხოვს უკიდურეს მოთმინებას, თავშეკავებას და მუდმივ თვითგანვითარებას.
არ არსებობს ერთიანი წესი ბავშვის აღზრდის შესახებ. ყველა ბავშვი განსხვავებულია. თითოეული ბავშვი უნიკალურია და ასევეა თქვენი ურთიერთობა მასთან.
ხშირად მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზი არის „მშობლის აღქმის არასტაბილურობა“. ნაკლოვანებები ამ ასაკში მრავალრიცხოვანია: სიმშვიდის ნაკლებობა, მოუსვენრობა, უმიზნობა, თავშეკავების ნაკლებობა და ა.შ. ამასთან, ხანდახან იქცევა როგორც ზრდასრული, ანუ აკრიტიკებს და პატივისცემას მოითხოვს. შედეგად, დადებითი თვისებები არ არის შეფასებული, მაგრამ ჩნდება არასრულყოფილება, აუცილებელია, რომ მშობლებმა შეეცადონ გაიგონ მათი ურთიერთსაწინააღმდეგო გრძნობები. ობიექტურად შეაფასეთ თქვენი შვილის ძლიერი და სუსტი მხარეები.
1. წაახალისეთ თქვენი შვილი სასკოლო საქმიანობის შესახებ ისაუბროს.
მხარი დაუჭირეთ თქვენი შვილის სურვილს გახდეს სკოლის მოსწავლე. თქვენი გულწრფელი ინტერესი მისი სასკოლო საქმეებითა და საზრუნავებით, სერიოზული დამოკიდებულება მისი პირველი მიღწევებისა და შესაძლო სირთულეების მიმართ, დაეხმარება პირველკლასელს დაადასტუროს მისი ახალი პოზიციისა და საქმიანობის მნიშვნელობა.
2. თქვენი შვილი სკოლაში სასწავლებლად მოვიდა. როცა ადამიანი სწავლობს, შეიძლება მაშინვე ვერ მიაღწიოს წარმატებას, ეს ბუნებრივია. ბავშვს აქვს შეცდომის დაშვების უფლება. მას საშინლად არ უნდა ეშინოდეს შეცდომის დაშვების. შეუძლებელია რაიმეს სწავლა შეცდომების გარეშე. შეეცადეთ არ განუვითარდეთ თქვენს შვილს შეცდომების დაშვების შიში. გახსოვდეს! ბავშვისთვის რაღაცის არ კეთება, რაღაცის არ ცოდნა ნორმალური მდგომარეობაა. ამიტომ ის ბავშვია. ამის გაკიცხვა არ შეიძლება.
3. ნუ შეადარებთ თქვენს შვილს სხვებს, შეაქეთ იგი მისი წარმატებებისა და მიღწევებისთვის. აღიარეთ თქვენი ბავშვის უფლება ინდივიდუალურობაზე, უფლება იყოს განსხვავებული.
4. გახსოვდეთ! თქვენი შვილი სკოლაში განსხვავებულად ისწავლის, ვიდრე ადრე ისწავლეთ. არასოდეს გაკიცხოთ თქვენი შვილი საწყენი სიტყვებით იმის გამო, რომ არ შეუძლია რაიმე გაიგოს ან გააკეთოს. გთხოვთ, მხოლოდ დადებითად შეაფასოთ თქვენი შვილის სწავლა, თუნდაც მოგეჩვენოთ, რომ მისი წარმატება აშკარად არასაკმარისია.
5. განსაკუთრებული ძალისხმევა გამოიჩინეთ სახლში მშვიდი და სტაბილური ატმოსფეროს შესანარჩუნებლად, როდესაც თქვენი შვილის სასკოლო ცხოვრებაში ცვლილებები ხდება.
6 ისწავლეთ თქვენს შვილთან ერთად, გაერთიანდით მასთან სირთულეების წინააღმდეგ, გახდი მოკავშირე და არა ბავშვის სკოლის ცხოვრების მოწინააღმდეგე ან გარე დამკვირვებელი. გჯეროდეს ბავშვის, გჯეროდეს მასწავლებლის.
დასასრულს, მინდა შეგახსენოთ მშობლების მთავარი ნიჭი და პასუხისმგებლობა: მშობლები არ უნდა იყვნენ ზარმაცი. მშობლებს უნდა შეეძლოთ დაკვირვება. შეეძლოს გრძნობა. როგორ სძინავს ბავშვს? როგორ ჭამს? რატომ დამეკარგა მადა? არის თუ არა ის ზედმეტი სტრესის ქვეშ? მხოლოდ ამ ნიჭის, მოთმინებისა და სიყვარულის წყალობით გადაილახება ყველა სირთულე. იყავით ოპტიმისტური და ასწავლეთ ეს თქვენს შვილს.

1. როგორ დავეხმაროთ პირველკლასელს სკოლაში ადაპტაციაში
2. დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლები
3.თქვენი შვილი მეხუთე კლასელია
4. მოსწავლის სასკოლო შფოთვა
5. მოზარდობის სირთულეები
6.როგორ დავიცვათ თქვენი შვილი კომპიუტერზე დამოკიდებულებისგან
7.ჩემი შვილი რთულდება
8.მშობლები და შვილები - ურთიერთგაგების ძიება
9.ცუდი ჩვევების სამყაროში
10. ბავშვებისა და მოზარდების აგრესიულობა
11.მოზარდის თვითშეფასება
12.როგორ განვავითაროთ ბავშვების დამოუკიდებლობა საშინაო დავალების მომზადებისას
13. ოჯახური აღზრდის გავლენა ბავშვის პიროვნებაზე
14.როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს კლასში ურთიერთობების გაუმჯობესებაში
15. ჰიპერაქტიური ბავშვი სკოლაში და სახლში.

16. მოზარდები – თანატოლებთან ურთიერთობის პრობლემები და მათი გადაჭრის გზები.
17.წარმატებული ბავშვი ან როგორ გავზარდოთ ლიდერი.
18. ბავშვი გეფიცები - რა ვქნა?
19. წარუმატებლობის შიში სკოლის ასაკის ბავშვებში.
20.როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს სწავლაში.
21.მოზარდების სექსუალური განათლების შესახებ.
22. მკაცრი აღზრდა ან ნებაყოფლობითობა.
23.როგორ დავძლიოთ დაფაზე პასუხის გაცემის შიში.
24. საშუალო სკოლის მოსწავლის აღზრდა.
25. მშობლების დადებითი მაგალითის როლი.
26. ბავშვებს ბრაზის მართვას ვასწავლით.
27. მშობლების როლი ბავშვების მეგობრობაში.
28.როგორ დავამყაროთ კომუნიკაცია ბავშვთან.
29. მამის როლი ბავშვების აღზრდაში.
30.როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს დამეგობრებაში.
31.ბავშვები და ჯიბის ფული.
32.სხეულებრივი დასჯის გავლენა ბავშვის გონებრივ შესაძლებლობებზე.
33. ფიზიკური დასჯა და მისი შედეგები.
34.სიტყვიერი დასჯა.
35.მშობლის უფლებამოსილება.

36. თანმიმდევრულობა სასწავლო მეთოდებში.
37.როგორ ისწავლოთ როგორ სწორად მართოთ თქვენი დრო და ასწავლოთ ეს თქვენს შვილს.
38.ბავშვის ფსიქიკური ჯანმრთელობა.
39.საგამოცდო სტრესი.
40.როგორ მოვიშოროთ კომპლექსები და დაბალი თვითშეფასება.
41. სკოლის ფობია.
42. გონებრივი მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, გამოცდებისთვის.
43. სასკოლო სტრესი.
44. უმცროსი სკოლის მოსწავლის ზრდის კრიზისი.
45.პირველკლასელის ადაპტაციის სირთულეები სკოლაში.
46. ​​სკოლის შფოთვა.
47.აგრესია, სისასტიკე, თვითმკვლელობა ბავშვთა სამყაროში.
48. უმცროსი სკოლის მოსწავლეების ყურადღების განვითარება.
49.საგანმანათლებლო მოტივაციის ფორმირება.
50.ბავშვთა შიშები.

51. ბავშვები და ტელევიზია.
52.ახალგაზრდული სუბკულტურები.
53. კომპიუტერთან და თამაშებთან დამოკიდებულება ბავშვებში და მოზარდებში.
54. ასე რომ, სწავლა სიხარულია.
55. რატომ სწავლობს ბავშვი ცუდად?
56.მოზარდის თვითშეგნებისა და ადეკვატური თვითშეფასების განვითარება.
57. ოჯახსა და სკოლას შორის ურთიერთქმედება.
58. მოზარდობის თავისებურებები.
59. ბავშვის არაჰარმონიული პიროვნული განვითარების მიზეზები.
60. მოზარდების დევიანტური ქცევა.
61. სკოლისადმი ფსიქოლოგიური მზაობა და სწავლის წარმატებაზე მოქმედი ფაქტორების მახასიათებლები.
62. დასჯის პედაგოგიკა.
63. პრობლემური ბავშვები პრობლემაა განათლებაში.
64. მოუსვენარი ბავშვი.
65. ბავშვებზე ოჯახში ძალადობა, როგორც ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური პრობლემა.
66. როგორ უნდა ავაშენოთ ურთიერთობა შვილებთან, რათა იპოვოთ შუა გზა?
67. უფროსების ქცევის წესები ბავშვების აღზრდისას.
68. ოჯახის გავლენა ფსიქოსომატური დაავადებების ფორმირებასა და განვითარებაზე.
69. სკოლის წარუმატებლობის მიზეზები.
70. პატარა ბავშვების დიდი კომპლექსები.

ყველა მშობელსა და მასწავლებელს სურს, რომ მათი შვილი მომავალში ბედნიერი იყოს. ამიტომ აქცენტი კეთდება კარგ ჯანმრთელობაზე, მაღალ აკადემიურ მოსწრებასა და ადეკვატურ ქცევაზე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ოჯახში გაძლიერდეს სწორი ქცევის უნარ-ჩვევები, რომლებიც ბავშვს უვითარდება სკოლაში. როცა მასწავლებელი და მშობლები შეთანხმებულად მოქმედებენ, როგორც წესი, სკოლაში აღმზრდელობითი სამუშაო უკეთესად მიმდინარეობს და ოჯახში ბავშვების აღზრდის პროცესი უფრო წარმატებულია.

გამოსვლის დროს გამოიყენება პრეზენტაცია, იგავი უნაყოფო კაცის შესახებ. მშობლები მოწვეულნი არიან მოუსმინონ წარმატებული აღზრდის მცნებებს.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

გამოსვლა სკოლის მასშტაბით მშობელთა კრებაზე:

სერიოზულად აღზარდე შენი შვილი...

პედაგოგ-ფსიქოლოგი S.Yu.Drozdova

ძვირფასო მშობლებო, ჩვენი დღევანდელი შეხვედრა ეძღვნება ოჯახსა და სკოლას შორის თანამშრომლობის თემას ბავშვების აღზრდაში. რა არის განათლება?

განათლება არის პიროვნების მიზანმიმართული, სისტემატური ფორმირების პროცესი, რათა მოამზადოს იგი სოციალურ, ინდუსტრიულ და კულტურულ ცხოვრებაში აქტიური მონაწილეობისთვის.

თქვენ გვენდობით ის, რაც თქვენთვის ყველაზე ძვირფასია - თქვენი შვილები. ბავშვები დიდ დროს ატარებენ სკოლაში. ბავშვები სხვადასხვა მოზარდებთან ურთიერთობენ მთელი დღის განმავლობაში. ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა როლს ასრულებენ უფროსები ბავშვების ცხოვრებაში, რისი მიცემა შეუძლიათ მათ

ბავშვობაში ნორმალური განვითარებისთვის აუცილებელია წესრიგისა და დისციპლინის ატმოსფერო. ეს კონცეფცია მოიცავს: დროის გარკვეულ განრიგს, სამუშაო და გართობას, გარკვეული მოვალეობების შესრულებას, ზრდილობას, სიმართლეს, პასუხისმგებლობას დაკისრებულ სამუშაოზე. ბავშვებისადმი სიყვარულით, ყურადღებიანობითა და გაგებით გამსჭვალული ბავშვობა და ამავდროულად გარკვეულ დისციპლინას ექვემდებარება, მყარ საფუძველს უქმნის სულიერი ცხოვრების ნორმალურ განვითარებას.

ოჯახის გარეთ - ბაღში, სკოლაში - ბავშვი ჩართულია გარკვეულ ყოველდღიურობაში, მაგრამ ეს არის სხვა სახის დისციპლინა, სოციალური დისციპლინა. მისი მორალური ფასეულობებია ისწავლოს მორიგეობა, როგორ გააკეთოს ყველაფერი დროულად, როგორ არ გააფუჭოს საქმეები, არ შეაწუხოს სხვები, დაემორჩილოს მითითებებს, გააკეთოს ყველაფერი ისე, როგორც ინსტრუქციაა. ასეთი დისციპლინის მიზანია უზრუნველყოს, რომ გუნდის ცხოვრება შეუფერხებლად წარიმართოს. ოჯახური დისციპლინა ემყარება სიყვარულს და ბავშვებს უყვართ და სხვების მიმართ ყურადღებიანი უნარების აღზრდას. ოჯახში ბავშვებისთვის დამკვიდრებული მორალური ფასეულობებია, უპირველეს ყოვლისა, არ განაწყენდეს, არ ავნო სხვას, სიმართლე თქვა, ბოდიში, დანაშაულის აღიარება, პატიება, პატიება...

ოჯახური დისციპლინა ეფუძნება ბავშვის რწმენას, ხოლო სოციალური დისციპლინა ეფუძნება გუნდის სარგებელსა და საჭიროებებს. დისციპლინის ეს ორი ტიპი ავსებს ერთმანეთს, რადგან ისინი გავლენას ახდენენ ბავშვის ფსიქიკური ცხოვრების სხვადასხვა სფეროზე.

მშობლები ხშირად აწყდებიან სხვა კითხვას: რა არის ჩემი მშობლის უფლებამოსილება? რამდენად ძლიერი და პროდუქტიულია ის?

ბავშვის ცხოვრებაში ასეთი სანდო ადამიანის არსებობა აუცილებელია ბავშვის ნორმალური განვითარებისთვის. მშობლის ავტორიტეტი ხელმძღვანელობს ბავშვს მთელ ქაოსში, მის გარშემო არსებული ახალი სამყაროს ყველა გაუგებრობაში. ყოველდღიური რუტინა, როდის ადგომა, როდის დასაძინებლად, როგორ უნდა დაიბანოთ, ჩაიცვათ, დაჯდეთ მაგიდასთან, როგორ მივესალმოთ, დავემშვიდობოთ, როგორ მოვითხოვოთ რამე, როგორ გადავუხადოთ მადლობა - ეს ყველაფერი განისაზღვრება და მხარს უჭერს მშობლების ავტორიტეტი, ეს ყველაფერი ქმნის იმ სტაბილურ სამყაროს, რომელშიც პატარა ადამიანი მშვიდად იზრდება და განვითარდება. როდესაც ბავშვის მორალური ცნობიერება ვითარდება, მშობლების ავტორიტეტი ადგენს საზღვრებს შორის რა არის „ცუდი“ და რა არის „კარგი“, შემთხვევით იმპულსებს შორის, შემთხვევით „და მე მინდა!“ შორის. და ფხიზელი "ახლა არ შეგიძლია!" ან "ასე უნდა იყოს!"

ოჯახურ გარემოში ბავშვის ბედნიერი და ჯანსაღი განვითარებისთვის ადგილი უნდა იყოს თავისუფლებისთვის, შემოქმედებითობისთვის, მაგრამ ბავშვს ასევე სჭირდება ამ თავისუფლების გონივრული შეზღუდვის გამოცდილება.

ბავშვი იზრდება, ვითარდება მორალურად და ავტორიტეტის ცნებაც უფრო სრულ და ღრმა მნიშვნელობას იძენს. თუ ბავშვი ყოველდღიურ ცხოვრებაში გრძნობს და ხედავს, რომ მშობლები არიან პატიოსნები, პასუხისმგებლები, ჭეშმარიტების, მოვალეობის, სიყვარულის ჭეშმარიტი ერთგული, ის შეინარჩუნებს ნდობას და პატივისცემას მშობლების ავტორიტეტის მიმართ. მშობლების ავტორიტეტი არის გავლენა ბავშვებზე, მათი მშობლების პატივისცემისა და სიყვარულის, უფროსების ცხოვრებისეული გამოცდილების, სიტყვებისა და ქმედებებისადმი ნდობის საფუძველზე. ბავშვები აფასებენ მშობლების მაღალ ზნეობრივ თვისებებს: გამბედაობას, პატიოსნებას, მოკრძალებას, სამართლიანობას, კეთილგანწყობას. მცირე კუთხითაც კი, ბავშვები ცდილობენ დაემსგავსონ მშობლებს.

აღზრდა ძალიან მძიმე სამუშაოა. ეს ალბათ ყველაზე რთული გონებრივი სამუშაოა მსოფლიოში, რომელიც მოითხოვს უკიდურეს მოთმინებას, თავშეკავებას და მუდმივ თვითგანვითარებას.

არ არსებობს ერთიანი წესი ბავშვის აღზრდის შესახებ. ყველა ბავშვი განსხვავებულია. თითოეული ბავშვი უნიკალურია და ასევეა თქვენი ურთიერთობა მასთან. ოჯახი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ ცხოვრებაში თითოეული ჩვენგანისთვის. ოჯახი ახლობელი და საყვარელი ხალხია. ვინც გვიყვარს, ვისგანაც ვიღებთ მაგალითს, ვისზეც ვზრუნავთ, ვისაც ვუსურვებთ სიკეთეს და ბედნიერებას. სწორედ ოჯახში ვსწავლობთ სიყვარულს და პასუხისმგებლობას, ზრუნვას და პატივისცემას. მოუსმინეთ იგავს.

ხალხური ზღაპარი-იგავი უნაყოფო კაცის შესახებ

იმ კაცს უყვარდა სიმღერა და გართობა, მაგრამ ერთ ადგილზე დიდხანს ვერ ჩერდებოდა – გამუდმებით გადადიოდა გამწვანებული მინდვრიდან აყვავებულ ბაღში, აყვავებული ბაღიდან დაჩრდილულ კორომში. შემდეგ კი მისი ვაჟი შეეძინა. უნაყოფო ყვავილოვანმა აკვანი მუხის ტოტზე ჩამოკიდა და იქ იჯდა და მღეროდა. და ჩემი შვილი იზრდება ნახტომებით და საზღვრებით. აკვნიდან გადმოხტა, მამასთან მივიდა და უთხრა:

მამაო, მაჩვენე, რა გააკეთე შენი ხელით.

მამას გაუკვირდა შვილის ასეთი ბრძნული გამოსვლები და გაეღიმა. ვიფიქრე რა მეჩვენებინა ჩემს შვილს? შვილი ელოდება, მამა კი დუმს და სიმღერას წყვეტს. ვაჟი მაღალ მუხის ხეს უყურებს.

იქნებ მუხა თქვენ დარგეთ?

მამამ თავი დაუქნია და გაჩუმდა. ვაჟმა მამა მინდორში წაიყვანა, ხორბლის სავსე ყელს შეხედა და ჰკითხა:

იქნებ ყური გაზარდე?

მამამ თავი კიდევ დაბლა დახარა და გაჩუმდა. ვაჟი და მამა მივიდნენ ღრმა აუზთან, შვილმა შეხედა წყალში ასახულ ლურჯ ცას და თქვა:

მამაო, თქვი სიბრძნის სიტყვა...

და კაცი-ცარიელი ყვავილი არა მარტო ვერაფერს აკეთებს ხელებით, არამედ ვერც ბრძნულ სიტყვას იტყვის. თავი კიდევ დაბლა დახარა, ჩუმად...

ასე გადაიქცა ბალახად - უნაყოფო ყვავილად. ის ყვავის გაზაფხულიდან შემოდგომამდე, მაგრამ არ იძლევა ნაყოფს და თესლს.

როგორც ყველაზე დიდი მწუხარება, მშობლებს ეშინიათ ცხოვრებაში ცარიელი ყვავილივით შემოსვლა. ისე, რომ არ გრცხვენიათ თქვენი შვილის ან ქალიშვილის წინაშე უმიზნოდ გატარებული ცხოვრებისთვის. მშობიარობა საკმარისი არ არის, თქვენ ასევე უნდა აღზარდოთ, აღზარდოთ მნიშვნელოვანი პიროვნება.

დიდმა მასწავლებელმა ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკომ თქვა:„ჩვენი შვილები ჩვენი სიბერეა, ეს არის ჩვენი ბედნიერი სიბერე, ეს არის ჩვენი ცრემლები, ეს არის ჩვენი დანაშაული სხვა ადამიანების წინაშე, მთელი ქვეყნის წინაშე.. ასე რომ, შვილები გავზარდოთ შრომისმოყვარე ადამიანებად, სწავლა კი სტუდენტების მთავარი საქმეა. ხოლო აკადემიური წარმატება პირდაპირ დამოკიდებულია საშინაო დავალების ხარისხიან შესრულებაზე

პატარა ბიჭი სკოლაში წავიდა. სწავლა უკვე სამუშაოა, პასუხისმგებლობა. მაგრამ ყველა მშობელი არ ცდილობს ამის ჩანერგვას შვილებში. ზოგი თვალს ხუჭავს მონდომებაზე. ბავშვი „კოჭლია“ სწავლაში, რაც იმას ნიშნავს, რომ დაღლილია. ისინი იწყებენ მასზე სინანულს, ინდულგენცია მოყვება ინდულგენციას. ეს გამოტოვებს ადამიანის ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვან პუნქტს - ასწავლის მას სირთულეების დაძლევას. 15 წლის ასაკში ეს „დაღლილი“ ბავშვი იწყებს ლუდის სმას და ყოველგვარი სირთულის გარეშე იცვამს სუპერ მოდაში. მაგრამ მხოლოდ ცხოვრება ადასტურებს, რომ პიროვნების პასუხისმგებლობითი დამოკიდებულების აღზრდა ბავშვობიდანვე, სწავლაში მაღალი მოთხოვნები, რეალური და არა "სათამაშო" სამუშაოს გაცნობა - ეს არის ადამიანის განვითარების მთავარი გზა.

მშობელი! გიყვარდეს შენი შვილი! მაგრამ არა ბრმად. არა მისი ახირებების დაკმაყოფილებით, არამედ მომთხოვნი და ნაზად, მისი პიროვნების აღზრდა!

ყველა მშობელსა და მასწავლებელს სურს, რომ მათი შვილი მომავალში ბედნიერი იყოს. ამიტომ აქცენტი კეთდება კარგ ჯანმრთელობაზე, მაღალ აკადემიურ მოსწრებასა და ადეკვატურ ქცევაზე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ოჯახში გაძლიერდეს სწორი ქცევის უნარ-ჩვევები, რომლებიც ბავშვს უვითარდება სკოლაში. როცა მასწავლებელი და მშობლები შეთანხმებულად მოქმედებენ, როგორც წესი, სკოლაში აღმზრდელობითი სამუშაო უკეთესად მიმდინარეობს და ოჯახში ბავშვების აღზრდის პროცესი უფრო წარმატებულია.

მცნებები მშობლებისთვის

ყოველთვის ყურადღებით მოუსმინეთ თქვენს შვილს.
- არიან ბავშვები, რომლებზეც სასჯელი ვერ იმოქმედებს, მაგრამ გულუხვი დამოკიდებულება მათ საბოლოოდ ხსნის.
- იყავი მაგალითი ყველაფერში.
- ნუ დაამცირებ ბავშვს.
- გახსოვდეს, რომ ხმის აწევით ან ბავშვისკენ ხელის აწევით ამცირებ მომავალში მასთან ურთიერთგაგების შესაძლებლობას როგორც ახლო, ისე შორეულში.
- შვილთან ურთიერთობისას მოერიდეთ გამონათქვამების გამოყენებას, რომლებიც მის უარყოფას იწვევს.
- დაპირებებს ნუ სძალავ.
- ახირებებს ნუ ანებებ.
- მოექეცი შენს შვილს, როგორც ინდივიდს

და გახსოვდეთ, ძვირფასო მშობლებო, რომ:

მხოლოდ ოჯახისა და პედაგოგიური პერსონალის კარგად გააზრებული ერთობლივი მუშაობა უზრუნველყოფს სათანადო ეფექტს საგანმანათლებლო მუშაობაში და საშუალებას გვაძლევს გამოვიყენოთ ყველა ის რეზერვი, რაც დღეს ჩვენს საზოგადოებას აქვს ამ პრობლემის გადასაჭრელად.

ყველა საგანმანათლებლო ორგანოს საქმიანობაში თანმიმდევრულობა დიდწილად განსაზღვრავს განათლების შედეგებს. და მხოლოდ ერთმანეთის დახმარებით და ყველაფერში ერთმანეთის მხარდაჭერით, მასწავლებელი და მშობლები შეძლებენ აღზარდონ სრულყოფილად განვითარებული ადამიანი, სულიერად მდიდარი შემოქმედი - ჩვენი მომავლის შემოქმედი.

ყველას ვუსურვებთ ბედნიერებას ოჯახურ ცხოვრებაში!
დაე შენს შვილებს ღრმად გიყვარდეთ!
შეიძლება უბედურებამ გაგატაროს.
და ყოველ საათში მზიანი იყოს!