Pianifica il progetto la mia famiglia di prima elementare. Progetto creativo sul tema: “Io e la mia famiglia. Mou "Scuola Novostepnovskaya"

Lyubov Poroshina
Difesa dei progetti individuali di ricerca sull'ambiente nella classe 1° “La Mia Famiglia”

Bersaglio:

Studia le tradizioni familiari, esplora il significato della famiglia nella vita di una persona, il ruolo dei genitori e dei figli nella famiglia.

Ipotesi: il presupposto che non sappiamo ancora tutto della nostra famiglia, del suo pedigree.

Rilevanza: il problema di studiare la tua famiglia.

Disciplina accademica- il mondo.

Età degli studenti: 7-8 anni – 1a elementare.

Composizione del team di progetto: 8 persone.

Tipo di progetto– creativo, individuale.

Responsabile del progetto: Poroshina L.A.

Durante il progetto i bambini, con l'aiuto degli adulti, imparano:

selezionare dall'archivio di famiglia le fotografie dei familiari durante eventi significativi per la famiglia; intervistare i familiari; valutare l'importanza delle fotografie di famiglia per rafforzare le relazioni familiari; valutare i risultati del tuo lavoro e le prestazioni dei tuoi compagni.

Problemi del progetto:

Composizione familiare, professioni dei genitori, hobby dei bambini e dei genitori.

Vacanze e tradizioni in famiglia.

Stemma di famiglia o albero genealogico.

Opere sulla famiglia (una selezione di poesie, proverbi, un campione di penna).

Foto sull'argomento: "La mia famiglia".

DURANTE LE LEZIONI

1. Parte organizzativa, atteggiamento psicologico.

Suonò la campana, tutti si alzarono,

Tutti guardavano gli ospiti.

Ora siediti tranquillamente,

Si guardarono l'un l'altro.

Le ragazze sorrisero, i ragazzi sorrisero,

Abbiamo battuto le mani e scaldato le dita.

Sono molto felice di vedere tutti oggi alla nostra lezione non tradizionale sul mondo circostante insieme ai loro genitori.

2. Voce dell'argomento.

Buon pomeriggio, cari ragazzi e ospiti! Oggi è davvero una bella giornata, perché l'argomento della nostra lezione è... Ragazzi, aiutatemi a dar voce all'argomento...

Argomento: “Tutela dei progetti individuali “La mia famiglia”.

Questo era il tuo compito sul mondo che ti circonda.

Obiettivo del progetto: Presenta ai tuoi compagni di classe una storia fotografica sulla tua famiglia.

3. Discorso introduttivo del docente.

Secondo la definizione del Dizionario esplicativo di V. I. Dahl, la FAMIGLIA è un gruppo di parenti più stretti. La famiglia è la cosa più importante nella vita di una persona. Tutte le cose più gentili, più care e più affidabili sono concentrate nella famiglia. E proprio come una persona non può vivere senza casa, così non può vivere senza famiglia. Ogni parola "famiglia" è piena del suo significato speciale. È nella famiglia che siamo accolti, amati, valorizzati, rispettati e attesi. Quando hai dei parenti stretti, una famiglia, è una grande felicità!

4. Introduzione ai criteri di valutazione e domanda di valutazione.

Oggi presenterai una presentazione del tuo progetto "La mia famiglia" secondo il piano (alla lavagna).

Piano del discorso.

o Parte introduttiva.

o Parlare della composizione della famiglia, delle professioni dei genitori, degli hobby e delle tradizioni familiari.

o Presentare lo stemma di famiglia o l'albero genealogico.

o Raccontare poesie sulla famiglia e mostrare fotografie e disegni di famiglia.

o Conclusione.

Cosa potresti dirci della tua famiglia? Da chi è composto, come si chiamano i tuoi cari? Vacanze in famiglia e tradizioni, hobby. Qualcuno ha inventato uno stemma di famiglia: un segno distintivo. Ci sono bambini che, insieme ai loro genitori, hanno compilato un albero genealogico, hanno inventato poesie, hanno disegnato immagini e hanno trovato fotografie interessanti sulla loro famiglia.

Vediamo i criteri di valutazione:

o assicurati di eseguire secondo il piano,

o parlare in modo chiaro e comprensibile per gli ascoltatori,

o essere in grado di rispondere a una domanda di chiarimento,

o originalità del giornale fotografico.

Domanda di valutazione:

“Eccellente” – gettone verde,

“Va bene” – giallo,

“Dobbiamo provarci” – rosso.

Chi vuole ricevere un gettone verde oggi? Giallo? Rosso? Cosa è necessario per questo? (cerca di rispondere in modo chiaro, chiaro, in modo che il tuo discorso sia interessante e comprensibile per il pubblico, secondo il piano)

5. Presentazione dei progetti. Storie di bambini sulle loro famiglie.

(Un collage di giornali fotografici verrà assemblato sulla lavagna mentre i bambini si esibiscono)

Oggi abbiamo tutto per davvero. Determiniamo l'ordine di presentazione.

a) Disegna (ragazze, ragazzi)

b) Prestazioni del 1° e 2° partecipante, valutazione (autovalutazione, valutazione dell'insegnante, valutazione tra pari)

Gioco "Trova una coppia".

Ai bambini vengono fornite delle mascherine e devono trovare un abbinamento in base ai loro legami familiari.

D Nipotina

Fratello sorella

Zia nipote

c) Performance del 3° e 4° partecipante, valutazione (autovalutazione, valutazione dell'insegnante, valutazione tra pari)

Gioco "Dì il proverbio".

(I bambini stanno in cerchio, l'insegnante lancia una palla a tutti,

dice l'inizio del proverbio, il bambino finisce il proverbio)

Tutta la famiglia è insieme e l'anima... è a posto.

Nella mia famiglia il porridge è... più denso. A cosa serve il tesoro... se in famiglia c'è armonia.

Una famiglia è forte quando ha un solo tetto sopra.

Una persona russa non può vivere senza parenti.

Un albero è tenuto insieme dalle sue radici e una persona è...famiglia.

In una buona famiglia... i bravi bambini crescono.

La famiglia è un mucchio, non spaventoso... e una nuvola.

c) Performance di 5 e 6 partecipanti, valutazione (autovalutazione, valutazione dell'insegnante, valutazione tra pari)

Gioco "Clap and Stomp" con il brownie Kuzya.

Se c'è una parola nelle nostre famiglie, la battiamo le mani, la attacchiamo ai raggi del sole, altrimenti la calpestiamo e la gettiamo nella spazzatura.

(gentilezza, freddezza, felicità, amore, tristezza, rispetto, salute, sorrisi, invidia, lavoro, pigrizia, vacanze)

d) Performance di 7 e 8 partecipanti, valutazione (autovalutazione, valutazione dell'insegnante, valutazione tra pari)

Gioco "Borsa magica".

I tuoi genitori e i tuoi nonni sono venuti alla nostra lezione. Vorresti dire loro qualche parola gentile? Nella borsa ci sono frasi incompiute. Il tuo compito è terminarli con gli auguri ai tuoi cari.

- Voglio che i miei genitori siano...

Adoro quando i nonni...

I miei genitori sono i più...

Amo i miei genitori perché... - Mi fido dei miei genitori...

Amo i miei nonni perché...

Voglio augurare ai miei genitori... - Considero la mia famiglia...

6. Riassumendo.

Ragazzi, siete stati fantastici oggi! Se non fosse stato per te, non avremmo avuto un incontro così straordinario! Grazie a te e ai tuoi genitori! La tua ricompensa per le tue esibizioni sono le medaglie "soli".

Perché la vita abbia successo, è necessario costruire una casa,

Allevaci i bambini, non dimenticare gli alberi.

E così che sia accogliente e caldo in quella casa,

Devi amare appassionatamente, devi credere sinceramente.

Non importa quanti anni abbiamo e ovunque siamo, dobbiamo ricordare la nostra famiglia, conoscere la sua storia, i suoi antenati, le tradizioni e preservare con cura tutto.

Felicità alle vostre famiglie! Ci vediamo!

Pubblicazioni sull'argomento:

Lezione sul mondo che ci circonda in prima elementare “Cosa ci ha regalato l'autunno?” UMK: “La scuola primaria del 21° secolo”. Materia accademica: il mondo che ci circonda. Compilato da E. G. Kuznetsova Autore del libro di testo, sussidi didattici, quaderni: N.

Riepilogo della lezione finale sul mondo circostante nel gruppo senior per il primo trimestre “La mia famiglia”.2013, Ossezia del Nord-Alania, Mozdok, MBDOU n. 34 “Campana”.

Abstract del GCD nel gruppo senior sul mondo che ci circonda sull'argomento: "Il mio paese" Prokuratova G. A. Compiti. Presenta la mappa della Russia, quella russa.

Riepilogo della lezione sul mondo circostante in 1a elementare "Cosa sono gli aghi?" Riepilogo della lezione Classe: 1 Argomento: il mondo che ci circonda Argomento: “Cosa sono gli aghi?” Obiettivo: creare le condizioni affinché gli studenti possano scoprire nuove conoscenze.

Studenti di 1° elementare

Istituzione educativa municipale della scuola secondaria nel villaggio di Ikshitsa

Sukhanova Nastya

La mia famiglia è mia madre, mia nonna, mio ​​nonno e io. Viviamo in modo molto amichevole.

La nonna si prende cura di me tutto il tempo. È gentile e affettuosa. La amo moltissimo. La nonna ama cucinare e coltivare fiori.

Gentile nonna, cara nonna, la più gentile e paziente, felicità e salute! Vivi senza tristezza, affinché tutti quelli che ami ti adorino!

Il nonno è il mio migliore amico! Mio nonno ed io guardiamo sempre insieme diversi cartoni animati e film sugli animali. Gli piace guardare i programmi sportivi.

Mio nonno sa tutto e può fare tutto. Sono orgoglioso di mio nonno.

Saggio, forte, reale, sei il capo della nostra famiglia! Voglio davvero augurarti successo, felicità! Essere sempre in ottima forma! Sei un'autorità per noi, il nostro uomo è esemplare, il miglior nonno del mondo!

Quella è mia madre. Lavora come insegnante di scuola elementare. È una persona creativa: ama ricamare e fare cose con le proprie mani. La mamma mi legge dei libri prima di andare a letto e mi aiuta a fare i compiti.

Sono in 1a elementare. Amo studiare, disegnare, fare vari mestieri, saltare la corda, ballare, cantare, scattare foto e guardare i cartoni animati. Adoro lo zoo. Mi piacciono molto anche le vacanze di Capodanno! Mi piace giocare con i miei amici, compagni di classe, cugini e fratello.

Abbiamo anche un gatto chiamato Red. È bello, intelligente, affettuoso e gentile. Gioco spesso con lui.

Adoro quando tutta la nostra famiglia è insieme. Amo molto la mia famiglia!

La famiglia è la mia casa, vivo lì, la mia pace è lì. Il mio rifugio e rifugio, i miei sogni, il mio amore. Cosa potrebbe esserci di più prezioso della famiglia? La casa di tuo padre ti accoglie con calore, ti aspettano sempre qui con amore, e ti salutano per il tuo viaggio con gentilezza! Ama e apprezza la felicità! Nasce in famiglia. Cosa potrebbe esserci di più prezioso della famiglia, in questa terra favolosa!

Ricapitolando vorrei concludere: la mia famiglia ha dei suoi simboli distintivi (si potrebbe dire identificativi) (stemma e motivazione - motto di vita), che la rendono diversa, speciale, diversa dalle altre famiglie, ma cara, cara e vicino alla mia anima. L'albero genealogico della mia famiglia. Tra i viventi nessuno è senza nome; Al momento della nascita tutti, sia umili che nobili, ricevono il proprio nome dai genitori come dolce dono. (Odissea di Omero) Un albero genealogico è un elenco di persone imparentate, costruito secondo l'ordine dei legami familiari. Ad esempio, in questa gerarchia, i record relativi a padre e madre sarebbero collegati ai record relativi a figli e nipoti. Questo diagramma genealogico ricevette il nome di “albero” o “albero” perché inizialmente i legami familiari erano raffigurati sotto forma di un albero allargato con “foglie discendenti”. Esistono diversi tipi di alberi genealogici.

Pagina di prima classe

La famiglia è importante! La famiglia è difficile! Ma è impossibile vivere felici da soli! Stare sempre insieme, prendersi cura dell'amore, allontanare rancori e litigi. Voglio che i nostri amici dicano di noi: quanto è buona la tua famiglia! Capitolo 2.

Storia della mia famiglia Nel mio lavoro ho utilizzato i seguenti metodi: 1) Intervistare i parenti. 2) Studio dei ricordi. 3) Studio dell'archivio familiare (foto, lettere, cose, ecc.) Quando ho costruito un albero genealogico, ho scelto un albero ascendente. Compilarlo è stato difficile, ma interessante. L’albero genealogico è ormai motivo di orgoglio per la nostra famiglia.

Attenzione

Insieme ai miei genitori ho raccolto informazioni sui miei antenati, ho scritto i loro cognomi, nomi e patronimici, ho scoperto quando e dove vivevano, cosa facevano. Ho imparato molti fatti interessanti dalla vita dei miei parenti.

Progetto creativo "la mia famiglia" di uno studente di 1a elementare

Importante

Responsabile del progetto: insegnante di scuola primaria MBOU Scuola secondaria n. 3, Ardona Kalaeva S.S. Autori-creatori: studenti della 1a classe “A” del 2012 Introduzione Passaporto del progetto Modello di implementazione del progetto Risultati del lavoro sul progetto Difesa del progetto Portfolio del progetto Informazioni sugli autori e responsabile del progetto Introduzione La famiglia è una fonte di ispirazione, Dove adulti e bambini sono vicini , Nella famiglia c'è salvezza da ogni avversità, Qui Ognuno è responsabile l'uno dell'altro.

Progetto sul mondo circostante “la mia famiglia” 1° elementare

Guidato dai ricordi dei miei genitori e dei miei nonni, voglio creare il mio albero genealogico, chiamato anche albero genealogico, da cui tutto diventa chiaro e che riflette la storia dello sviluppo della nostra famiglia. Il mio albero genealogico Al giorno d'oggi è diventato molto popolare studiare i propri antenati.

Vogliamo sapere dove sono le nostre radici, da chi veniamo. Chi sono i nostri parenti dalla parte di mamma e papà? Guidato dai ricordi dei miei genitori e dei miei nonni, ho compilato il mio albero genealogico, chiamato anche albero genealogico, dal quale tutto diventa chiaro e che riflette la storia dello sviluppo della nostra famiglia.

Le tradizioni familiari sono ciò che unisce la famiglia, ci rende più amichevoli e più forti. L'educazione, le regole di comportamento e la spiritualità si basano sulle tradizioni.
Ciò significa che la famiglia resisterà a qualsiasi difficoltà e attraverserà la vita con coraggio e sicurezza.

Progetto "La mia famiglia".

Presentare il prodotto di un progetto creativo durante un evento educativo davanti ai compagni di classe “Difesa del progetto” (19.02) Modello di attuazione del progetto N. Azioni Scadenze Responsabile 1 2 Sviluppo di ambienti per gli studenti. Inizio del progetto. Al progetto partecipano 25 studenti della classe. Fase preparatoria In questa fase è stata preparata e condotta un'indagine sui bambini, che ha permesso di trarre conclusioni sul livello di conoscenza dei bambini sulla propria famiglia. Gli studenti hanno difficoltà a nominare i nomi e i patronimici dei loro genitori.

Molte persone non conoscono i nomi dei propri nonni, per non parlare dei loro patronimici. Sulla base dei risultati del sondaggio, si è tenuto un incontro con i genitori, in cui sono stati annunciati ai genitori gli scopi e gli obiettivi del progetto.

I genitori sono stati coinvolti con entusiasmo nel lavoro sul progetto, comprendendo quanto sia importante per ogni bambino avere informazioni sulla propria famiglia.

Come realizzare correttamente il progetto "la mia famiglia" di prima elementare?

MBOU Buturlinovskaya scuola secondaria Progetto sul mondo circostante “La mia famiglia” Responsabile del progetto: insegnante di scuola elementare MBOU BSOSH Mikhailyuk I.P. Completato da: studenti della classe 1 “B” a Buturlinovka, 2016.
Introduzione Passaporto del progetto Modello di attuazione del progetto Risultati del lavoro sul progetto Protezione del progetto Appendice Introduzione La famiglia è fonte di ispirazione, Dove adulti e bambini sono vicini, Nella famiglia c'è salvezza da ogni avversità, Qui tutti sono responsabili l'uno dell'altro. La famiglia è la cosa più importante per una persona. Le tradizioni familiari sono le norme abituali, i modelli di comportamento, i costumi e le opinioni accettate nella famiglia e trasmesse di generazione in generazione. Se chiudi gli occhi e pronunci mentalmente la parola "infanzia", ​​allora ti viene in mente qualcosa che è unico per la tua famiglia. È proprio questo “qualcosa” che può essere definito una tradizione di famiglia. Le tradizioni familiari sono l'atmosfera spirituale della casa.

Progetto per la scuola primaria “la mia famiglia”

Gestiva una famiglia numerosa e lavorava al suo terreno personale. Hanno partecipato a tutti gli eventi del villaggio. Amavano cantare e ballare.

Amavano ricevere ospiti e andavano a visitare loro stessi. Abbiamo cresciuto tre figli. (Appendice 4) Bisnonno e bisnonna (da parte di mio padre): tutto ciò che si sa di loro è che portavano il cognome Tkachenko e provenivano dal villaggio di Pokrovsk-Uralsky.

Bisnonno e bisnonna (da parte di madre) - Pavel Kuzmich e Liliya Mikhailovna Bryzgalova. Il bisnonno è di nazionalità moldava. Per tutta la vita ha lavorato in un'organizzazione edile come fionda.

Gli è stato conferito il titolo di "Veterano del lavoro". La bisnonna è originaria della regione di Vyatka (Kirov). Ha lavorato in una stazione di caldaie per circa 30 anni. Le è stato conferito il titolo di "Veterano del lavoro". Gestiva una grande famiglia a casa. Avevano un giardino molto grande in cui crescevano prugne, mele, lamponi e ribes.

Progetto socialmente significativo “la mia famiglia”

Crea album speciali "La mia famiglia" e padroneggia i metodi per rappresentare un albero genealogico. Hanno imparato e continueranno le tradizioni di famiglia. I genitori hanno ricevuto consigli su come aiutare i propri figli a creare alberi genealogici. Si sono resi conto dell'importanza di questo lavoro e della responsabilità nei confronti dei bambini. Come risultato dello studio dell'albero genealogico, i bambini e i loro genitori hanno sviluppato un rapporto più stretto nelle loro relazioni. Difesa del progetto Durante la difesa, ogni partecipante presenta il proprio lavoro e risponde alle domande. La difesa dei progetti consente di rispondere alla domanda fondamentale e formulare conclusioni generali basate sui risultati del lavoro.

Progetto "la mia famiglia"

In questo caso, una persona diventa il centro dell'albero, e i suoi genitori sono indicati sotto o sopra, poi i suoi nonni. Un albero del genere sarà difficile da completare, ma il suo vantaggio è che tiene conto di tutti gli antenati di una singola persona e non solo dei parenti dal lato paterno o materno. Il contenuto delle voci, così come la forma dell'albero, possono variare. Le informazioni minime sono il nome, il cognome e preferibilmente le date di nascita e morte. Inoltre, puoi indicare gli eventi principali della biografia di una persona, ad esempio la data di laurea, professione, luogo di residenza, nonché i principali eventi familiari: matrimoni e divorzi con i nomi di mariti o mogli. Se ci sono stati più coniugi, nei testi dedicati ai figli, è opportuno indicare da quale matrimonio o relazione sono nati.

L'aspetto positivo dell'albero genealogico in sé è che aiuta a preservare in forma semplice e concisa il ricordo degli eventi principali della famiglia e degli antenati morti da tempo. Un albero genealogico dal design accattivante può diventare una decorazione d'interni originale o completare un album di famiglia.

La mia famiglia. La famiglia è sacra, è la tua forza, è la tua protezione e speranza, è la tua fede e aspirazione, è la tua fortezza. Queste sono le persone che saranno con te per tutta la vita, che cammineranno accanto a te, ti terranno la mano e ti daranno la spalla.

Per me la mia famiglia è la cosa più importante nella vita. La famiglia per tutti sono quelle persone amate e care che sono state con lui fin dall'infanzia. Per me la famiglia inizia con la mamma. Il suo nome è Natalia Vitalievna.

Lavora come investigatrice del dipartimento investigativo Klintsovsky del Ministero degli affari interni della Russia. La mamma è la persona più cara e più vicina. Sosterrà e aiuterà sempre e darà consigli pratici. La mamma può fare molto.

Tatiana Lifanova
Progetto creativo sul tema: “Io e la mia famiglia”

Progetto creativo sul tema:"Io e il mio famiglia»

Bersaglio progetto: Formazione dei concetti nei bambini « famiglia» . Coltivare un senso di affetto e amore per i tuoi genitori.

La famiglia è lavoro, prendersi cura l'uno dell'altro, Famiglia– questi sono un sacco di compiti. La famiglia è importante! La famiglia è difficile! Ma è impossibile vivere felici da soli.

Al giorno d'oggi, avendo un grande e amichevole famiglia molto, molto difficile. Poiché i genitori spesso lavorano molto e i bambini sono abbandonati a se stessi. E, naturalmente, i genitori dimenticano che hanno la responsabilità molto importante di crescere i propri figli! Dai loro quanta più attenzione possibile, dai ai bambini il tuo amore, affetto e gentilezza! Istruisci i tuoi figli nel giusto (corretto) percorso di vita! Dopotutto, tuo figlio ha bisogno di ben poco da te! È molto importante che un bambino sappia che i suoi genitori lo amano e lo apprezzano! Nell'era dell'informatica, i bambini molto spesso, non trovando l'attenzione e la comprensione dei genitori, la trovano nel computer. Quando fa amicizia virtuale su Internet, un bambino spesso inizia ad immergersi più a fondo nel mondo virtuale, dimenticandosi di quello reale! Quindi, dimenticandoti del tuo famiglia e valori della famiglia... E allora? famiglia e valori familiari? E perché un bambino ha semplicemente bisogno di qualcosa di più del semplice contatto visivo con i suoi genitori. Ma anche tattile?

Cari genitori! Ti chiedo di prestare attenzione ai tuoi figli il più spesso possibile! Dopotutto, il bambino cresce molto rapidamente e l'infanzia non può essere restituita! Voglio che i nostri figli crescano come persone che conoscono il vero valore famiglie e chi alleverà una generazione degna! E che tipo di persona diventerà tuo figlio dipende interamente da te, cari genitori!

Pubblicazioni sull'argomento:

Progetto “Supporto metodologico per l'interazione tra istituti di istruzione prescolare e famiglie” sul tema: “La mia famiglia” (primo gruppo junior) Pertinenza dell'argomento: è stato dimostrato da tempo.

Progetto creativo sociale e pratico a breve termine per il primo gruppo junior “La mia famiglia” Progetto creativo sociale e pratico a breve termine per il 1° gruppo junior “La mia famiglia” Preparato da: insegnante Boyko L.A. Rostovskaya.

Breve descrizione del progetto: Ogni periodo dello sviluppo del bambino è caratterizzato da una propria attività principale, che determina gli interessi e le attività appropriate.

Rilevanza dell'argomento Il progetto "Mar Caspio grigio-grigio" può essere programmato per coincidere con la Giornata marittima mondiale, che si celebra il 29 settembre. Chi continua a vivere.

Progetto educativo e creativo “L’autunno è venuto a trovarci” Tipo di progetto: pedagogico, cognitivo-creativo Classificazione a lungo termine (settembre-novembre) Partecipanti al progetto: bambini, genitori, insegnante.

L'obiettivo principale del progetto: - formare il concetto di “famiglia” nei bambini; idee dei bambini sulla famiglia, sui rapporti familiari e di parentela; - espandere le idee.