İnsanlara texnika ilə ağaca kömək edin. "İnsanlarla ağac" testi sizə emosional vəziyyətinizdən xəbər verəcəkdir. “İnsanlarla ağac” texnikasının tətbiq dairəsi

Ağac adamları ilə psixoloji test emosional intellektin işini və öyrənmənin eksperimental formalarını tədqiq edən britaniyalı psixoloq Pip Wilson tərəfindən icad edilmişdir.

Wilson əvvəlcə bu testi məktəbdə uşaqların rifahını ölçmək üçün hazırladı. Daha sonra testi böyüklər üzərində sınaqdan keçirdi və nəticələrdə böyük uyğunluq tapdı. Bunun sayəsində texnika bütün dünyada populyarlıq qazandı.

Emosional vəziyyətinizi yoxlayın! Aşağıdakı şəklə baxın və ünsiyyətdə olduğunuz insanı seçin:

İnsanlarla test ağacı (tərcümə)

Qarşınızda müxtəlif əhval-ruhiyyədə təsvir edilmiş və ağacın müxtəlif yerlərində yerləşən kiçik insanların olduğu bir ağacdır. Ağaca diqqətlə baxmaq və sizə ən çox bənzədiyini düşündüyünüz insanı seçmək lazımdır. Sonra kimi olmaq istədiyinizi təmsil edən başqa bir insan seçin.

Bir insanı seçdikdən sonra onun nə demək ola biləcəyinə baxın.

İnsanlar testi ilə ağacın dekodlanması

Əgər kişiləri 1,3, 6 və ya 7 seçmisinizsə

Bu o deməkdir ki, siz həyatda maneələrdən qorxmayan məqsədyönlü və güclü bir insansınız. Siz meydan oxumağa hazırsınız.

2,11, 12,18 və ya 19 yaşlı kişiləri seçmisinizsə

Siz yaxşı ünsiyyətçisiniz və dostlarınız və ailənizi dəstəkləməyə və kömək etməyə hazırsınız.

4 və ya 5 nəfər seçsəniz

Seçiminiz üzərinə düşdüsə balaca adam 4 sən sabit həyatı olan sabit insansan. Siz uğur qazanmaq istəyən, lakin bununla bağlı çətinliklər və maneələr olmayan bir insansınız.

Kişi seçimi 5 yorğun, zəif və həvəssiz hiss etdiyinizi göstərir. İstədiyinizə nail olmaq üçün enerjiniz və canlılığınız çatışmır.

9, 13 və ya 21 nəfəri seçmisinizsə

Seçim 13 və ya 21: daxili narahatlıqlara qalib gəlirsən, özünə qapanırsan və insanlarla ünsiyyətdən qaçırsan.

Seçim 9: siz əyləncədən həzz alan xoşbəxt insansınız.

8, 10 və ya 15 nəfər seçmisinizsə

Seçim 10 və ya 15: siz sabitsiniz, ətrafınıza asanlıqla uyğunlaşırsınız və həyatda xoşbəxtsiniz.

Seçim 8: siz eqoist, öz dünyanıza qərq olmuş insansınız.

14 və ya 20 nəfər seçsəniz

Seçim 14: siz depressiyadan əziyyət çəkirsiniz və özünüzü uçuruma düşmüş kimi hiss edirsiniz və ya daxili problemlər və ya münaqişələr səbəbindən emosional böhran keçirirsiniz.

Seçim 20:özünə güvənən insanları simvollaşdırır. Siz insanların yalnız sizin fikrinizi dinləmələrini istəyən təbii bir lidersiniz.

Əgər 16 və ya 17 nəfər seçmisinizsə

Seçim 16: başqasının yükünü daşımaqdan yorulduğunuzu hiss edirsiniz

Seçim 17: diqqətin əhatəsində hiss edirsiniz.

“İnsanlarla ağac” testinin tərtibçisi psixoloq D. Lampendir. Metodologiya L.Ponomarenkonun səyləri sayəsində rusdilli məkana uyğunlaşdırılmışdır.

Bu testdən istifadə edərək psixologiya mütəxəssisləri üçün bunu etmək olduqca asandır uşağın uyğunlaşma səviyyəsini müəyyənləşdirin ibtidai siniflərdə məktəb şəraitinə uyğunlaşdırmaq və bu prosesə adekvat qiymət vermək, həmçinin 3-4-cü siniflərdən 5-ci sinfə keçidin nə dərəcədə uğurlu olacağını proqnozlaşdırmaq.

“İnsanlarla ağac” texnikasının tətbiq dairəsi

"İnsanlarla ağac" testindən istifadə üçün geniş imkanlar aşağıdakılarla izah olunur:

1. Bu qrafik testdir və onu tamamlayarkən uşaqlar 6-9 yaşlarında sözlərlə əlaqəli mücərrəd təfəkkürdən daha yaxşı inkişaf edən obrazlı təfəkkürə çəkilir və qərq olurlar. Uşaqlar üçün psixoloji testin mürəkkəb suallarını başa düşməyə çalışmaqdansa, bir insanı tanımaq daha asandır.
2. Texnika yüksək dəqiqliyə malikdir və asanlıqla şərh olunur, bu da uşağın mövcud və potensial problemlərini müəyyən etməyə imkan verir.

Testi aparan psixoloq şagirdlərə fərdi və ya qrup halında üzərində və altında kiçik insanlar olan ağacı təsvir edən vərəqlər paylayır. İnsan heykəlcikləri olmalıdır nömrələnmir, bu, alınan nəticələrin etibarlılığı üçün kritik şərtdir.

Təcrübəli psixoloqlar tövsiyə edir ki, həmkarları imtahana başlamazdan əvvəl uşaqlardan adları və soyadları olan vərəqləri imzalamağı xahiş etməsinlər, çünki şagirdin edə biləcəyi seçim çox güman ki, ya böyükləri sevindirmək, ya da onların real vəziyyətini gizlətmək istəyi ilə diktə olunacaq. işlər. Bundan belə nəticə çıxarmaq asandır: testin icrasına başlamazdan əvvəl imzalamaq tələbi çox güman ki, nəticələrə daha pis təsir edəcək.

Testə başlamazdan əvvəl brifinq

Metodist tələbələrə vərəqdə təsvir olunan ağacı və onun üzərində və altında yerləşən kiçik insanları diqqətlə araşdırmağı tövsiyə edir. Sonra hər bir şagird qırmızı flomasterlə ona ən çox oxşayan, əhvalını və mövqeyini əks etdirən balaca şəxsi rəngləyir. Bu tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra psixoloq yaşıl flomaster götürməyi və ağacda bir balaca adamı rəngləməyi təklif edir. Bu, uşağın yerində olmaq istədiyi, onun kimi olmaq istədiyi bir insan olmalıdır.

Tələbənin bir adamı deyil, iki və ya daha çoxunu bəzəmək istədiyi bir vəziyyətdə nə etməli? Belə hallarda mütəxəssislər Uşağın iradəsini məhdudlaşdırmamağı şiddətlə tövsiyə edirik və eyni zamanda ondan balaca kişilərdən hansına ilk növbədə bənzədiyini, hansının ikinci yerdə olduğunu və s. Bir texnikanı şərh edərkən insanların seçilmə ardıcıllığı haqqında bu məlumat çox faydalı və məlumatlandırıcı ola bilər.

Texnikanın nəticələrinin şərhi

“İnsanlarla ağac” testinin nəticələrinin təfsiri aşağıdakı amillərə əsaslanaraq aparılmalıdır:

1. Uşaq hansı insanları seçir, hansını rəqəmlərin mövqeyi onun gələcəkdə real və arzu olunan mövqeyini göstərir.
2. Həqiqi və arzu olunan mövqe arasında fərqlər varmı? Seçilmiş insanlar bir-birindən nə qədər uzaqdırlar?.

Əlbəttə ki, texnikanın təfsiri təkcə onun praktik tətbiqi nəticəsində deyil, həm də test zamanı əldə edilən məlumatları və uşaqların davranışlarını müşahidə etməklə əldə edilən məlumatları müqayisə etməklə hazırlanmışdır. Bundan əlavə, metodikanın nəticələrini düzgün şərh etməyə kömək edəcək vacib məlumatlar müəllimlər və valideynlərlə söhbətlərdə, eləcə də tələbələrlə müsahibələr zamanı verilmişdir.

Mütəxəssislərin öz işlərini görməsini daha rahat və asanlaşdırmaq üçün hər bir şəxsə xüsusi nömrə verilir.

Ayrı-ayrılıqda qeyd etmək lazımdır ki, metoddan tapşırığı yerinə yetirən uşaqlar çox vaxt səhvən 16 rəqəmi olan fiqurun vəziyyətini şərh edərək, onun 17 nömrəli adamı daşımadığını, onun qucağında olduğunu və ondan dəstək aldığını düşünürlər.

İndi əksər psixoloqlar tərəfindən dəstəklənən testin hər bir şəxs üçün təfsirinə nəzər salın:

"İnsanlarla ağac" texnikasından istifadə üçün digər variantlar

Bu testdən istifadə edərək, yalnız məktəb həyatına uyğunlaşma problemlərini deyil, həm də uşağın cəmiyyətlə qarşılıqlı əlaqədə yaşadığı çətinlikləri də diaqnoz edə bilərsiniz. Psixoloq cəmiyyətin kiçik üzvünü, eləcə də ona yaxın olan insanları təklif olunan ağacda tapmağa dəvət edir, məsələn, ana, ata, qardaş və ya bacı, sonra testin nəticələrinə əsasən, müəyyən etmək olar. sınaqdan keçmiş uşağın ailəsində mövcud olan çətinliklər. Bu texnika bəzən uşaqları təhqir edən və təhqir edən müəllimləri və pedaqoqları müəyyən etmək üçün istifadə olunur. Bunu etmək üçün uşaqdan özünü və müəllimini ağacda qeyd etməyi xahiş etməlisiniz və sonra əldə edilən nəticələri düzgün şərh etməlisiniz.

Oxunub: 23.542

İnsanlarla sınaq ağacı olduqca qeyri-ciddi görünür. Aseksual canlıların sxematik təsviri tədqiqatın ciddiliyinə uyğun gəlmir. Amma boş yerə! Uilsonun "insanlar ilə ağac" testi mühüm məqsəd üçün - təhsil aldığı müddətdə uşaqların emosional vəziyyətini öyrənmək üçün yaradılmışdır. Sonradan məlum olduğu kimi, test nəticələri böyüklər üçün də aktualdır.

Ağacda kişilərin psixoloji testi

Testin mahiyyəti sonsuz sadədir.

Ağacın təsviri var. Onun üzərində müxtəlif boylarda və müxtəlif pozalarda kiçik kişilər var. Siz sevdiyiniz insanla uzunmüddətli əlaqə yaradan birini tapmalısınız. Təbii ki, indiki zamanda. Aşağıdakılar insanların sınağı ilə ağacın təfsiridir.

Şəkilə baxaq. Düşünüb seçirik. Bu ağacın harasındasan?

Nəzarət üçün, kiçik kişilərlə ağac testinin bədii analoquna da baxa bilərsiniz. Artıq personajların, duyğuların, yaşın və əhval-ruhiyyənin bəzi dekodlanması var. Nəticə dəyişməzsə, oxuyun.

Ağac kişi sınağı: şərh

Təfsirlər aşağıdakılardır:

1 və 3, 6 və 7 - heç bir şeydən qorxmayan məqsədyönlü bir insanın pozası - yolda nə maneələr, nə də maneələr.

2, 11 və 12, 18 və 19 - dostlara və ailəyə kömək etməyə yönəlmiş ünsiyyətcil bir insan.

4 - sabit bir həyat mövqeyi, xüsusən də yolda ciddi çətinliklər yaranmazsa, işdə yaxşı nəticələr əldə etməyə kömək edir.

5 – sürətli yorğunluq, az enerji və canlılıq tədarükü səbəbindən zəiflik ilə xarakterizə olunur.

9 - həyatda çox şən bir insan, əyləncə həvəskarı.

13 və 21 - narahatlıq və təcrid dostlar dairəsini minimuma endirməyə və ünsiyyət bacarıqlarını azaltmağa səbəb olur.

8 – dünyasına dalmağı, özünə çəkilməyi, xəyal qurmağı və düşünməyi sevir.

10 və 15 - mövcud həyat vəziyyətinə normal uyğunlaşma, ətrafımızdakı dünya ilə tam rahatlıq və məmnunluq.

14 - daxili böhran, emosional problemlər və hətta depressiyanın başlanğıcı var.

20 - Liderin artan özünə hörməti ətrafdakılardan sevgilisinə maksimum diqqət tələb edir.

16 – həyatdan və başqalarına dəstək olmaq ehtiyacından bezdiyi üçün özü 17 nömrəli şəxsdən dəstək alır.

Ağac adamları uşaqlar üçün test

Testdən keçməzdən əvvəl tələbə ilə müəyyən bir həyat vəziyyətini müzakirə etsəniz, dünyada ən yüksək nəticələr və uşağın hisslərini başa düşmək olar. Sonra onun cavabı istər-istəməz tədqiqatın nəticələrində öz əksini tapacaq.

Onu da xatırlamaq lazımdır ki, əvvəlcə rəsm ibtidai məktəb şagirdləri üçün uşaqların məktəbə necə yerləşdiyini və özləri haqqında fikirlərinin reallığa nə dərəcədə uyğun olduğunu başa düşmək üçün yaradılmışdır.

Ağac testindəki 20 kişi vəziyyətin hazırkı təhlilində təəccüblü dərəcədə dəqiqdir. Buna görə də, özünüzü idarə etmək və daha yaxşı başa düşmək üçün ona qayıtmağa dəyər. Alternativ olaraq, testin linkini sosial şəbəkələrdə saxlaya bilərsiniz - yan tərəfdəki düymələr kimi.

Proyektiv texnika "İnsanlarla ağac"

Məqsəd: sinifdəki psixoloji iqlimin öyrənilməsi.

Uşaqlara süjetin hazır təsviri olan vərəqlər təklif olunur: bir ağac və üzərində və altında yerləşən kiçik kişilər. Hər bir tələbə ağacın və üzərində yerləşən kiçik adamların şəkli olan vərəq alır (lakin rəqəmləri nömrələmədən).

Təlimatlar aşağıdakı formada verilir:

Bu ağaca fikir verin. Üzərində və yanında çoxlu kiçik insan görürsən. Onların hər biri fərqli əhval-ruhiyyəyə malikdir və fərqli mövqe tutur. Qırmızı marker götürün və sizə özünüzü xatırladan, sizə oxşayan, məktəbdəki əhval-ruhiyyəniz və mövqeyinizə uyğun olan şəxsi dairəyə daxil edin. Nə qədər diqqətli olduğunuzu yoxlayacağıq. Nəzərə alın ki, ağacın hər bir budağı sizin nailiyyətlərinizə və uğurlarınıza bərabər ola bilər. İndi yaşıl marker götürün və olmaq istədiyiniz və kimin yerində olmaq istədiyiniz adamı dairə edin.

Dəyişdirilmiş versiya

Təlimat: “Uşaqlar, rəsmə diqqətlə baxın. Qarşınızda meşə məktəbi var. Oradakı tələbələr meşə adamlarıdır. Onların hər birinin fərqli əhval-ruhiyyəsi var, hər biri öz sevimli işi ilə məşğuldur, hər biri öz mövqeyini tutur. Ola bilsin ki, meşə adamı ağac nə qədər ucadırsa, uğurları nə qədər yüksəkdirsə, məktəbdə də bir o qədər uğurlu olur.

Qəhvəyi qələm (keçeli qələm) götürün və ağacın gövdəsini və budaqlarını rəngləyin. Və rənglədiyiniz zaman hər bir insanı diqqətlə araşdırın: harada yerləşir, nə edir. (Uşaqlar ağacı rəngləyirlər.)

İndi qırmızı karandaş (keçek qələm) götür və sizə özünüzü xatırladan, sizə bənzəyən, məktəbdəki əhval-ruhiyyəniz və mövqeyiniz olan balaca insanı rəngləndirin.

İndi yaşıl karandaş (keçeli qələm) götürün və olmaq istədiyiniz insanı və kimin yerində olmaq istədiyinizi rəngləyin.

Elə olur ki, bəzi uşaqlar iki nəfərin mövqeyini göstərmək üçün icazə istəyirlər. Hesab edirəm ki, bu halda onların seçimi məhdudlaşdırılmamalıdır, lakin bu seçimlər arasındakı əlaqə olduqca informativ ola biləcəyi üçün hansı şəxsin birinci və hansı saniyənin qeyd olunduğunu qeyd etmək lazımdır.

Nəticələrin təfsiri

Proyektiv “Ağac” texnikasının nəticələrinin təfsiri verilmiş uşağın hansı mövqeləri seçdiyinə, hansı şəxsin mövqeyi ilə onun real və ideal mövqeyini müəyyən etdiyinə və onlar arasında fərqlərin olub-olmamasına əsaslanaraq həyata keçirilir.

Təfsir texnikanın praktiki tətbiqi təcrübəsi və nəticələrinin uşaqların davranışlarının müşahidələri, uşaqla söhbətdən əldə edilən məlumatlar ilə müqayisəsi nəzərə alınmaqla hazırlanmışdır.

İzahat asanlığı üçün hər bir rəqəmə öz nömrəsi verilir.

1, 3, 6, 7 nömrəli mövqe seçimi maneələrin aradan qaldırılmasına münasibəti xarakterizə edir.

No 2, 11, 12, 18, 19 - ünsiyyət, dostluq dəstəyi.

№ 4 - vəziyyətin sabitliyi (çətinlikləri aradan qaldırmadan müvəffəqiyyət əldə etmək istəyi).

No 5 - yorğunluq, ümumi zəiflik, aşağı güc, utancaqlıq.

№9 - əylənmək üçün motivasiya.

No 13, 21 - ayrılma, təcrid, narahatlıq.

№8 - təhsil prosesindən uzaqlaşma, özünə çəkilmə.

No 10, 15 - rahat vəziyyət, normal uyğunlaşma.

№ 14 - böhran vəziyyəti, "uçuruma düşmək".

20 nömrəli mövqe çox vaxt yüksək özünə hörmət və liderlik təfəkkürü olan tələbələr tərəfindən perspektiv kimi seçilir.

Qeyd etmək lazımdır ki, uşaqlar 16 nömrəli mövqeyi heç də həmişə “17 nömrəli balaca adamı daşıyan balaca adam” mövqeyi kimi başa düşmürlər, əksinə bunu başqasının dəstəklədiyi və qucaqladığı bir insan kimi qəbul etməyə meyllidirlər.

Test "İnsanlarla ağac"

Bu testin müəllifi məşhur britaniyalı psixoloq Pip Vilsondur. Məktəblilər üçün ilk üç ildə məktəbə necə yerləşdiklərini yoxlamaq üçün yaradılmışdır. Lakin sonradan məlum oldu ki, bu, böyüklər üçün də aktualdır. Test insana hazırkı və arzuladığı emosional vəziyyətini müəyyən etməyə və hətta müəyyən dərəcədə onun cəmiyyətdəki mövqeyini anlamağa kömək edir.

Təlimatlar aşağıdakı formada verilir:

“Bu ağaca bax. Üzərində və yanında çoxlu kiçik insan görürsən. Onların hər biri fərqli əhval-ruhiyyəyə malikdir və fərqli mövqe tutur. Qırmızı flomaster götürün və sizə özünüzü xatırladan, sizə, məktəbdəki əhval-ruhiyyənizə və mövqeyinizə bənzəyən balaca insanı rəngləndirin. Ola bilsin ki, kiçik adam ağac nə qədər yüksəkdirsə, onun nailiyyətləri nə qədər yüksəkdirsə, məktəbdə bir o qədər uğurlu olur. İndi olmaq istədiyiniz və yerində olmaq istədiyiniz balaca insana yaşıl marker və rəng verin.”

Elə olur ki, bəzi uşaqlar iki nəfərin mövqeyini göstərmək üçün icazə istəyirlər.

Bu halda, onların seçimini məhdudlaşdırmamalısınız, ancaq hansı şəxsin birinci və hansı ikinci qeyd edildiyini qeyd etmək lazımdır, çünki bu seçimlərin nisbəti olduqca məlumatlandırıcı ola bilər.

Test nəticələrinin şərhi:

Əgər siz 1, 3, 6 və ya 7 nömrəli mövqeyi seçmisinizsə, bu, sizi heç bir maneə və maneədən qorxmayan məqsədyönlü bir insan kimi xarakterizə edir.

Seçiminiz aşağıdakı nömrələrdən birinə düşmüşdürsə: 2, 11, 12, 18 və ya 19, o zaman siz dostlarınıza hər zaman hər hansı dəstəyi verəcək ünsiyyətcil bir insansınız.

4 nömrəli şəxsi seçmək sizi sabit həyat mövqeyinə malik və çətinlikləri dəf etmədən hər cür uğura nail olmaq istəyən bir insan kimi müəyyənləşdirir.

Nömrə 5 - tez-tez yorğun, zəif və kiçik bir canlılıq ehtiyatına sahibsiniz.

Seçim 9 nömrəli şəxsin üzərinə düşdü - siz əyləncəni sevən şən insansınız.

13 və ya 21 nömrə - qapalısınız, tez-tez daxili narahatlıqlara məruz qalırsınız və insanlarla tez-tez ünsiyyətdən qaçınırsınız.

8 nömrə - özünüzə çəkilməyi, özünüzə aid bir şey haqqında düşünməyi və özünüzü öz dünyanıza qərq etməyi xoşlayırsınız.

Əgər 10 və ya 15 rəqəmlərini seçmisinizsə, həyata normal uyğunlaşmanız var, rahat vəziyyətdəsiniz.

14 nömrə - çox güman ki, daxili böhrana məruz qalan emosional uçuruma düşürsən.

20 nömrəli mövqe adətən özünə hörməti yüksək olan insanlar tərəfindən seçilir. Siz anadangəlmə lidersiniz və insanların başqasını yox, sizi dinləmələrini istəyirsiniz.

Seçim 16 nömrəli balaca adamın üzərinə düşdü? Siz kiməsə dəstək olmaqdan yorğun hiss edirsiniz, amma ola bilsin ki, bu şəkildə 17 rəqəminin sizi qucaqladığını görmüsünüz - bu halda siz özünüzü diqqətin əhatəsində olan bir insan kimi qəbul edirsiniz.