Kvilinq texnikasından istifadə edərək “Qoyun” master-klassı, dizayn üzrə interaktiv lövhə üçün dərsin təqdimatı, mövzu üzrə əl əməyi (böyük qrup). Kvilinq texnikasından istifadə edərək kağız qoyun, ən sürətli yol Kvilinq üslubunda gözəl qoyun
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Kvilinq texnikasından istifadə edərək "Qoyun" master-klassı. GBOU 1056 nömrəli tam orta məktəbin müəllimi Bozyukova Eleonora Valentinovna tərəfindən tamamlanmışdır.
Proqramın məzmunu: Uşaqlara öyrədin: Uşaqlara kağız zolaqlarından hissələri bükməyi öyrədin. Hər iki əlin işində koordinasiyanı inkişaf etdirin. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin. Parçaları vahid bir bütövə yığmağı öyrənin. Diqqətlə işləməyi öyrənin. Uşaqlara başladıqları işi bitirməyi öyrədin.
Materiallar və alətlər. İş üçün bizə lazım olacaq: Ağ kağız A-4 Qayçı Karton A-5 Rəng. qələmlər PVA yapışqan
Texnologiya və iş ardıcıllığı:
Gəlin qoyun şablonu hazırlayaq. Onu kəsin və kartonun üzərinə yapışdırın
Bir vərəq götürün və 0,5 sm-ə düzün.
Zolaqlara kəsin
Bir zolaq götürürük, ondan bir spiral bükəcəyik ki, uşaqlar üçün bunu etmək daha rahat olsun, bir yuva ilə bir kibrit istifadə edə bilərsiniz.
Açıq spiral olur, kibritdən çıxarın, ucunu yapışqanla düzəldə bilərsiniz və ya belə buraxa bilərsiniz.
Biz bir neçə belə hazırlıq görürük.
Şablondakı boşluqları yığırıq. Yapışqan ilə düzəldin. Rəngli qələmlərdən istifadə edərək fonu rəngləyirik.
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Son zamanlar məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin praktikasında onlar sənətkarlıq növlərindən birini - quilling və ya kağız yuvarlamağı istifadə etməyə başladılar.
Kviling kağız sənətinin qeyri-adi növüdür, bu gün çox populyardır. Bu texnikadan istifadə edərək çoxlu şık suvenirlər və maraqlı şeylər yarada bilərsiniz: rəsmlər, heykəlciklər, qutular, kartpostallar. Başlayanlar hazırlamaqla başlamalıdırlar: çiçəklər, panellər, qar dənələri, açıqcalar, heyvan heykəlcikləri. Bu sənəti öyrənmək olduqca asandır və öz əllərinizlə yaradılan şeylər uzun müddət gözü sevindirəcəkdir. Bundan əlavə, bu cür sənətkarlıq bayram hədiyyəsinə yaxşı bir əlavə ola bilər.
World Wide Web, öz əllərinizlə sənətkarlıq etmək üçün addım-addım təlimatlar da daxil olmaqla bir çox məlumatın deposudur. Bu yazıda yeni başlayanlar üçün quilling texnikasından istifadə edərək qoyun kimi bir heyvan hazırlamaq üzrə master-klass haqqında oxuya bilərsiniz.
Bir kağız zolağı götürün və onu "rulon" da adlandırılan sıx bir dairəyə yuvarlayın (şəkil 1-ə baxın). Ucunu yapışqan ilə bərkidin. İş parçanızı düzəldin. Sonra barmaqlarınızı diqqətlə ortasına sıxın, kağızı tədricən “sıxın”. Nəticədə bir konus alacaqsınız (şəkil 1-ə baxın). Artıq "ekstruziya edilmiş" rulonun arxa tərəfini yapışqan ilə yağlayın.
Daha 6 zolaq götürün. Onları rulon halına salın və uzunluğu 2 sm (boş dairə) olana qədər yayın. Kağızı bir tərəfdən sıxın. Nəticə "Drop" forması olacaq (şəkil 1-ə baxın). Sonra uclarını yapışqan ilə bərkidin.
Gələcək məhsulun bütün hissələrinin necə görünəcəyini daha yaxşı başa düşməyiniz üçün diqqətinizə quilling üçün əsas formaların diaqramını təqdim edirəm.
İki "Damla" nın uclarını yuvarlaqlaşdırın - bunlar qulaqlardır. Və qalan 4 şeyi əsasda möhkəm sıxın. Bunlar qoyunların ayaqları olacaq.
Bir heykəlcik yaratmaq üçün sizə lazım olacaq:
Materiallar haqqında: Əvvəlcə kağızla məşğul olmalısınız. Adi A4 vərəqindən istifadə edə bilərsiniz və onu 0,5 mm bərabər xətlərə düzərək kəsin. Bununla belə, bu kifayət qədər uzun bir prosesdir, buna görə də mümkünsə, quilling kağızı alın (yalnız ixtisaslaşmış mağazalarda satılır). Artıq nazik zolaqlara kəsilmişdir və istifadəsi daha rahatdır. Beləliklə, başlayaq!
Qoyun paltosu ilə məşğul olmaq vaxtıdır. Bir fırça götürün və üzərinə bir şeridi bükün. Ortadan başlamaq daha yaxşıdır. Kağızı bütün şəkildə yuvarladıqdan sonra mərkəzə qayıdın və başqa birinə keçin. Maraqlı bir qıvrım alacaqsınız (şəkildə № 3). Eyni şeydən daha 7 düzəldin. Təcrübə edə və hər hansı digər forma seçə bilərsiniz. Məsələn, "Buynuzlar".
Gəlin yapışdırmağa başlayaq! Qoyunların sizi mümkün qədər uzun müddət sevindirməsi üçün onu etmək üçün yalnız yapışqan deyil, həm də lentdən istifadə etməlisiniz. Yan hissələr həqiqətən yapışqan ilə yapışdırılmalıdır, lakin işin ortası lentlə daha yaxşı bağlanır (kağız çox nazik olduğundan).
Qoyun demək olar ki, hazırdır. Qalan şey gözlərə yapışdırmaq və öz istəyinizlə bəzəməkdir. Siz həmçinin bir neçə maraqlı detal (ot, çiçək, qar, bulud) əlavə edə bilərsiniz:
Hamısı! Beləliklə, özünüz tez və asanlıqla bir qoyun heykəlciyi edə bilərsiniz. Hətta quillingə yeni başlayanlar da bunun öhdəsindən gələ bilər! Və ilhamlanmağınız və dayanmamağınız üçün maraqlı fikirlərlə daha bir neçə foto əlavə edirəm:
Və bir neçə üç ölçülü qoyun fiqurları.
Bugünkü master-klassda siz quilling texnikasından istifadə edərək Milad ağacı üçün oyuncaq düzəltməyi öyrənəcəksiniz - gedən ilin simvolu - qoyun. Bunu etmək çox vaxt aparmayacaq, amma əvəzində çoxlu Yeni il əhval-ruhiyyəsi gətirəcək. Bu işi uşaqlarla edə bilərsiniz, əl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün çox faydalıdır.
Evdə hazırlanmış Milad ağacı etmək üçün aşağıdakı materiallara ehtiyacınız olacaq:
- Çox rəngli markerlər;
- PVA yapışqan;
- Qayçı;
- banka qapağı;
- Kviling kağızı;
- Bir ip.
Milad ağacı üçün oyuncaqlar düzəltməyə başlayaq:
Başlamaq üçün ağ ofis kağızını yarım santimetrlik zolaqlara kəsin və onları boş spirallərə bükün. Onları bir neçə sıra ilə bir qapağa qoyduq və PVA yapışqan ilə örtürük. Bunu bir neçə dəfə təkrarlayırıq ki, spirallər bir-birinə möhkəm yapışsın. Daha sürətli etmək üçün hissələri qurutmaq üçün bir saç qurutma maşını istifadə edə bilərsiniz.
Bir neçə boş rulondan fotoşəkildə göstərildiyi kimi qoyun başını bir-birinə yapışdırırıq.
Başı bədənə yapışdırırıq və etibarlılıq üçün bir daha bütün hissəni PVA yapışqan ilə örtürük.
Gözləri oyuncağa yapışdırın.
Sonra oyuncağın Milad ağacına asılacağı bir ip bağlayırıq, siz də saten lent və ya serpantin bağlaya bilərsiniz.
Budur, yeni il ağacı oyuncağımız hazırdır!
Bu sənətkarlıq bayram ağacınızı bəzəyəcək və evinizə çoxlu Milad şənliyi gətirəcək.
"Texnologiya" kursu üzrə dərs
2-ci sinif
Mövzu:“Quzu”, texnika: quilling.
Hədəf: tələbələri kvilinq texnikasından istifadə edərək kağızla işləmək üçün yeni texnika olan kvillinq anlayışı ilə tanış etmək və kağız zolaqlarından üçölçülü aplikasiya hazırlamağı öyrətmək;
Tapşırıqlar:
Yeni bir sənət növü - kviling haqqında təsəvvürün formalaşmasına töhfə vermək, tələbələri kviling texnikası ilə tanış etmək.
Hər bir uşağın təxəyyülünü, təfəkkürünü, yaradıcılıq potensialını inkişaf etdirmək, mövzuya marağı, göz və incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Şagirdlərdə dəqiqlik və soyuqqanlılıq, zəhmətkeşlik, iş mədəniyyəti, komandada işləmək bacarığı keyfiyyətlərini tərbiyə etmək.
Planlaşdırılan nəticələr
1.Mövzu– tələbələr parçaların əldə edilməsi sxemi, toxuculuğun tarixi, toxucu peşəsi, müxtəlif parçalar növləri ilə tanış olacaq, toxunma ardıcıllığını öyrənəcəklər.
Koqnitiv: İşə yaradıcı yanaşmaq, kvilinqin tarixi ilə tanış olmaq, kvilinq texnikasını öyrənmək və zolaqlardan həcmli aplikasiya etmək, alqoritmə uyğun hərəkət etmək, təhlükəsizlik qaydalarına və işçinin qaydalarına riayət etmək, özünə nəzarət etmək, yekunlaşdırmaq bacarığı. yerinə yetirilən iş.
Tənzimləyici- sınaq təlimi hərəkətinin yerinə yetirilməsi ardıcıllığının müəyyən edilməsi, sınaq hərəkətində fərdi çətinliyin qeyd edilməsi.
Ünsiyyət- tapşırığı yerinə yetirərkən qrupda işləmək bacarığı, müəllimlə əməkdaşlıq etmək, idrak təhlili, sintez, ümumiləşdirmə, təsnifat, fəaliyyətin nəticələrini əks etdirmək, qaydalara uyğun olaraq problem qoymaq və formalaşdırmaq bacarığı.
3. Şəxsi- öz müqəddəratını təyinetmə - yerinə yetirilən işin introspeksiyası, məntiqi təfəkkür, zəhmətkeşliyin inkişafı və fəaliyyətinin keyfiyyətinə görə məsuliyyət.
Avadanlıq: bütöv üçölçülü aplikasiya nümunəsi “Quzu”, kağız zolaqları, karton, qayçı, yapışqan, diş çubuğu, TSO mediası, video təqdimat.
Dərslər zamanı:
Dərs mərhələsi
Müəllim fəaliyyəti
Tələbə fəaliyyəti
UUD təşkil etdi
Qeyd
1. Öyrənmə fəaliyyəti üçün motivasiya.
Müəllim uşaqları salamlayır və onların dərsə hazırlığını yoxlayır.
İnsan mehribanlığı dünyanın ən heyrətamiz hadisəsidir. Əhvalınızı təbəssümlə çatdırmağa çalışın. Görürəm ki, yaxşı, işgüzar əhval-ruhiyyədəsiniz, gəlin işə başlayaq.
Uşaqlar müəllimi salamlayırlar.
Uşaqlar hər kəsin iş yerində olan alətlərini və aksesuarları yoxlayırlar (yapışqan, qayçı, A5 karton, rəngli kağız zolaqları).
Şəxsi:özünütəşkilat.
Tənzimləyici: öz hərəkətlərini tənzimləmək, dərsdəki fəaliyyətləri proqnozlaşdırmaq bacarığı; özünütənzimləmə.
2. Biliklərin yenilənməsi və çətinliklərin aradan qaldırılması.
Şagirdlərin bilik səviyyəsini üzə çıxarır. Tipik çatışmazlıqları müəyyən edir
Uşaqlar, gəlin sizinlə oynayaq və keçən dərsdə hansı materialla işlədiyimizi xatırlayaq. İndi mən təyyarəni işə salacağam və onun masasına enən şəxs keçən dərsdə nə etdiyimizlə bağlı suala cavab verəcək.
Əla! Siz əla iş görmüsünüz.
Uşaqlar, bu gün kağızla işləyərkən yeni bir texnika öyrənəcəyik!
Öyrənmə fəaliyyətləri, zehni əməliyyatlar və öyrənmə bacarıqları üçün fərdi qabiliyyətləri öyrədən tapşırıqları yerinə yetirin
Keçən dərsdə kağızla işlədik.
Origami texnikası ilə tanış olduq.
Bunun çox maraqlı bir texnika olduğunu və bir çox maraqlı sənətkarlıq edə biləcəyinizi öyrəndik.
Ünsiyyətcil: müəllim və digər tələbələrlə təhsil əməkdaşlığının planlaşdırılması ;
maarifləndirici: aparıcı xüsusiyyətləri vurğulamaq üçün obyektlərin təhlili
Slayd 3
3. Çətinliyin səbəbinin müəyyən edilməsi.
Problemli vəziyyət yaradır
Uşaqlar, rebusdan istifadə edərək kağızla işləmə texnikasının adını təxmin edin.
Əla! Bu sözün nə olduğunu kim anladı?
Bizə tanışdır?
Bunu əvvəl kim eşitmişdi?
Özünüz üçün məqsədlər qoyun.
Əla!
Bu gün nə edəcəyik?
Doğru!
Baxın, kim bizə qonaq gəldi!
Yaxşı! Bəli, quzudur! Uşaqlar
Bu kimə dəyər?
Çəmənliyin ortasında?
“Ol” nədənsə deyir,
Və tüklü köynəkdə?
Sanki kimsə onu batırıb
Üzüklərində yun var,
Və tamamilə buruq oldu
Qoyun qardaşı.
Uşaqlar, gəlin xatırlayaq, hansı qoyun?
Əla! Qoçlar və qoyunlar da öz çobanını tanımaq üçün heyrətamiz qabiliyyətə malikdirlər. Sürü suvarılan yerə aparıldıqda orada çoxlu qoyunlar qarışır. Lakin çoban qoyunlarını çağıranda hamısı sudan uzaqlaşıb yaylaya gedirlər. Başqasının qoyunlarının yanlış sürüyə girməsi çox nadirdir. Bu, yalnız qulaq və ya göz xəstəlikləri səbəbindən baş verir.
Onlar məqsədə çatmaq üçün plan tərtib edir və vasitələri (alqoritm, model, hərəkət) müəyyənləşdirirlər.
- Kviling.
- Xeyr, tanış deyiləm.
Xeyr, eşitməmişik.
Kvilinqin nə olduğunu öyrənin. Bu texnikada işləməyi öyrənin.
Kviling texnikasından istifadə edərək kağızla işləyin.
Quzu.
Qoçda yun var. Qıvrımlara bənzəyir.
Mən ağ qoyun gördüm.
Onların da buynuzları var.
Tənzimləyici:
təhsil:
kommunikativ:
Slayd 4
Slayd 5
Slayd 6
Slayd 7
4. Yeni biliyin problemli izahı.
Tələbələrin problemli vəziyyəti öyrənməsini təşkil edir
- Uşaqlar, Quzu bizə hansı tapşırığı gətirdi?
Əla! Demək olar ki, düz başa düşdün! Bu gün quilling texnikasından istifadə edərək quzu kürkünü kağızla bəzəyəcəyik.
Uşaqlar, qonağımızın bu texnika haqqında sizə nə deyəcəyini dinləyin.
Kağız yuvarlanması(həmçinin quilling ingilis. quilling - quill (quş lələyi) sözündəndir) - spiral şəklində bükülmüş uzun və ensiz kağız zolaqlarından düz və ya üçölçülü kompozisiyalar hazırlamaq sənəti. Kağız spirallərdən çiçəklər və naxışlar yaradılır, daha sonra adətən kartları, albomları, hədiyyə paketlərini və foto çərçivələri bəzəmək üçün istifadə olunur. Sənət Rusiyaya Koreyadan gəlib. Almaniya, İngiltərə və Amerikada da hobbi kimi məşhurdur. Kvilingə "kağız filigran" da deyilir. Bu, böyük xərc tələb etməyən sadə və çox gözəl bir iynə işi növüdür. Kağız lent məhsulları divar bəzəkləri və hətta kostyum zərgərlikləri kimi də istifadə edilə bilər.
- Bəlkə ona hədiyyə verməliyik?
Onun kürkünü bəzəməliyikmi?
Uşaqlar diqqətlə dinləyir və təqdimatda iş nümunələrinə baxırlar.
Tənzimləyici: planlaşdırma, proqnozlaşdırma;
təhsil: modelləşdirmə, məntiqi problemlərin həlli, məntiqi əsaslandırma zəncirinin qurulması, sübut, fərziyyələr irəli sürmək və onların əsaslandırılması;
kommunikativ: məlumatların axtarışı və seçilməsi sahəsində fəal əməkdaşlıq
Slayd 8
Slayd 9
Slayd 10
5. Xarici nitqdə tələffüzlə ilkin konsolidasiya.
Qavrama, mənimsəmə şüurunu yaradır. İlkin ümumiləşdirmə.
Uşaqlar, slaydlara diqqət yetirin. Kvilinq texnikasında müxtəlif elementlər var. Gəlin onlarla tanış olaq. Bu:
Spiral
Damcı
Üçbucaq
Ox
Göz (yarpaq)
Düzbucaqlı
Uşaqlar, bu gün ən sadə formadan - Spiraldan istifadə edəcəyik.
Lamb bizim üçün iş alqoritmini tərtib etdi.
Çarşaflarınızda var. Gəlin ona baxaq və bu barədə danışaq.
Əla!
Ancaq işə başlamaq üçün texnologiya dərsi üçün təhlükəsizlik qaydalarını nəzərdən keçirək.
İşimizdə hansı materialların və vasitələrin bizə faydalı olacağını düşünün?
Quzu ilə bir az dincələk.
Quzu qıvrımları
(İsveç mahnısı)
Balaca quzu
Bizdə bir çanta qıvrım var
Qışa verilib
Qış üçün hədiyyə.
Qardaşım xəz palto aldı,
Ananın ətəyi çıxdı
Və mənim üçün corablar,
Və mənim üçün corablar.
Çox sağ ol! Əla!
Alqoritmi yüksək səslə danışaraq standart tapşırıqları həll edin (yerinə yetirin) (cütlə mümkündür)
Şagirdlər müəllimin təklif etdiyi kviling texnikasından istifadə edərək məhsulların variantlarını nəzərdən keçirir və əsas formalarla tanış olurlar.
Alqoritm.
Əlimizdə bir az boşalsın.
Sərbəst ucunu yapışdırın.
Gəlin forma verək.
Parçanı yapışdırın.
Rəngli karton, rəngli kağız zolaqları, diş çubuğu, yapışqan.
Uşaqlar yapışqanla işləyərkən təhlükəsizlik tədbirləri haqqında danışırlar.
Yapışqan ilə işləyərkən təhlükəsizlik tədbirləri
Yapışqanla ehtiyatla davranın.
Yapışqan zəhərlidir!
2. - Məhsulun səthinə yalnız fırça ilə yapışqan çəkin.
3. -Yapışqanın barmaqlarınıza, üzünüzə, xüsusən də gözlərinizə keçməsinə imkan verməyin.
4. -Yapışqan gözlərinizə girərsə, dərhal bol su ilə yaxalayın.
5. -İşi bitirdikdən sonra əllərinizi və qollarınızı mütləq yuyun.
6. -Yapışqanla işləyərkən salfetdən istifadə edin.
Uşaqlar məşq edirlər.
Balaca quzu(quzu göstər)
Bizdə bir çanta qıvrım var(qıvrımları göstərir)
Qış üçün verdi, (Əllər yanlara)
Qış üçün hədiyyə (Əllər aşağı)
Qardaşım xəz palto aldı,(xəz palto göstər)
Ananın ətəyi çıxdı (Ətəyi göstərir)
Və mənim üçün corablar, (Corablarınızı göstərin, əlinizi aşağı tutun)
Və mənim üçün corablar.
Tənzimləyici: nəzarət, qiymətləndirmə, korreksiya; təhsil:
Koqnitiv- biliyi strukturlaşdırmaq bacarığı, tapşırığı həll etmək (yerinə yetirmək) üçün ən təsirli yolları seçmək, nitq ifadəsini şüurlu və düzgün qurmaq bacarığı, fəaliyyət üsulları və şərtləri haqqında düşüncə;
kommunikativ: tərəfdaşın davranışını idarə etmək - tərəfdaşın hərəkətlərini izləmək, korreksiya etmək, qiymətləndirmək
Slayd 11
Slayd 12
Slayd 13
Slayd 14
6. Müstəqil iş.
Uşaqlar, istədiyiniz karton rəngini seçin.
Quzu öz şəkli ilə sizin üçün aplikasiya hazırlayıb, onu yapışdırmalı olacaqsınız, sonra kürkünü qıvrımlarla bəzəyəcəyik.
Görün necə Quzu oldum.
Gəlin işin mərhələlərinə nəzər salaq.
1. Fon seçin.
2. Tətbiqi istədiyiniz yerə qoyun.
3. Aplikanı yapışdırın.
4. Kvilinq texnikasından istifadə edərək blanklar düzəldin.
5. Boşluğu aplikaya yapışdırın.
Gəlin başlayaq.
İşləyərkən slaydlara diqqət yetirin.
Müstəqil iş. Standartla müqayisə edərək addım-addım özünü sınayır.
Uşaqlar slaydda verilən nümunə ilə müqayisə edərək müəllimin tapşırığını yerinə yetirirlər
Tənzimləyici: Nəzarət, korreksiya, vurğulamaq və artıq öyrənilmiş və hələ də öyrənilməli olanlar, assimilyasiya keyfiyyəti və səviyyəsi haqqında məlumatlılıq;
şəxsi: edilməsi mənasını verir.
Slayd 15
Slayd 16
Slayd 17
Slayd 18
Slayd 19
Slayd 20
Slayd 21
Slayd 22
Slayd 23
Slayd 24
Slayd 25
Slayd 26
Slayd 27
7. Sistemə daxil edilməsi.
Quzu sizinlə oynamaq qərarına gəldi və stulunuzun altına rəngli kartları gizlətdi. Əgər sarı vərəqə tapsanız, suala cavab verməyə hazır olun və mavi kart tapsanız, cavabı tamamlamağa çalışın.
Uşaqlar, gəlin təkrarlayaq hansı texnologiyadan istifadə edirik?
Bu texnika hansı ölkədə istifadə olunur?
Uşaqlar, gördüyüm işdə hansı maraqlı şeyləri müşahidə etdiniz?
Düzdü, mən Quzunun saçını qıvrımla düzəltməmişəm.
Bunun necə edilə biləcəyini kimsə mənə deyə bilərmi?
Kağız şeridi üçün ən yaxşı rəng hansıdır?
Qıvrımları quzunun başına yapışdırın.
Tələbə cavabları
Əsərləri müqayisə edin, öz işlərini və qrup üzvlərinin işini qiymətləndirin, müəllimin suallarına cavab verin.
Kviling texnikasından istifadə.
Koreyada quilling texnikasından istifadə olunur.
-Quzunun başında qıvrım yoxdur.
Alqoritm.
Bir zolaq götürün və diş çubuğu ilə bükün.
İş parçasını diş çubuğundan çıxarın.
Əlimizdə bir az boşalsın.
Sərbəst ucunu yapışdırın.
Gəlin forma verək.
Parçanı yapışdırın.
Sarı rəng seçmək daha yaxşıdır.
Şəxsi:
Öz bədii fəaliyyətini təhlil etmək bacarığı
tənzimləyici:
Dərsdə fəaliyyətin məqsədini müəyyənləşdirmək və formalaşdırmaq;
Şagirdlər tərəfindən artıq öyrənilmiş və hələ də öyrənilməli olanların müəyyən edilməsi və məlumatlılığı, assimilyasiya keyfiyyəti və səviyyəsi haqqında məlumatlılıq;
təhsil:
Müqayisə üçün meyarların seçilməsi.
8. Fəaliyyətin əks olunması.
- Uşaqlar, Quzu sizdən hansı texnologiyadan istifadə etdiyimizi xatırlamağınızı xahiş edir?
Biz nə etməyi öyrənmişik?
Sizin üçün nə maraqlı idi?
Nə xoşunuza gəldi?
Nəyi bəyənmədiniz?
- Uşaqlar, gəlin görək sizdə nə var?
Seçim 1 işinizi yüksəldin. Seçim 2: Əməyinizi alqışlarla qiymətləndirin.
Çox yaxşı variant 2, işinizi yüksəldin. 1-ci variantı alqışlarla qiymətləndirin.
Sizcə dərsimizin məqsədinə nail olundumu?
Yerlərinizi qaydasına salın.
Əla! Siz əla iş etdiniz!
Uşaqlar təhlil edir, müqayisə edir, suallara cavab verir.
Şagirdlər məqsədə nə dərəcədə nail olduqlarını qiymətləndirirlər.
Onlar çatışmayan bilik və bacarıqların əldə edilməsinə yönəlmiş fəaliyyət planı tərtib edirlər.
Kvilinq texnikasından istifadə edərək işlədik.
Yeni texnikadan istifadə edərək kağızla işləməyi öyrəndik.
Dərsə gələn qonağı bəyəndim.
Yeni iş texnikasını bəyəndim.
Uşaqlar öz işlərini nümayiş etdirirlər.
Onların fəaliyyətini qiymətləndirin.
İş yerlərinin təmizlənməsi.
Şəxsi
Fəaliyyətin məqsədi ilə onun nəticəsi arasında əlaqə qurun.
Öz bədii fəaliyyətini və sinif yoldaşlarının işini müəyyən bir mövzunun yaradıcılıq vəzifələri nöqteyi-nəzərindən müzakirə etmək və təhlil etmək bacarığı.
tənzimləyici:
Özünə nəzarəti həyata keçirin;
Müəllim və sinif yoldaşları ilə birlikdə dərsdəki fəaliyyəti qiymətləndirin;
kommunikativ:
Fikirlərinizi yetərincə tam ifadə etməyi bacarın
təhsil:
Məntiqi düşünmə zəncirinin qurulması
Slayd 28
9 Dərsin xülasəsi
Ümid edirəm ki, bu gün sinifdə əldə olunan biliklər təkcə əmək dərslərində deyil, həm də həyatda yaradıcılıq problemlərinin həllinə kömək edəcəkdir. Mən sizə hər zaman yeni bir şey öyrənməyinizi, biliklərinizi yoldaşlarınızla bölüşməyinizi və əlbəttə ki, başladığınız işi başa çatdırmağı arzulayıram.
Qonağımıza təşəkkür edirik!
iş üçün təşəkkür edirik. Növbəti dərsdə görüşənədək.
-Çox sağ ol!
Tənzimləyici: iş yerinin təmizlənməsinin keyfiyyətini qiymətləndirmək.
Şəxsi: məktəb həyatının norma və tələblərini və şagird vəzifələrini yerinə yetirmək.
Başlayan kağız rulonları üçün əla seçimdir. Uşaqlar bu şirin kağız qoyunu sevəcəklər və bir panel, üç ölçülü sənətkarlıq və ya çərçivədə bir şəkil kimi uşaq otağı üçün gözəl bəzək olacaqlar. Monoxromatik şəkillərin birləşmələri koridoru və ya mətbəxi tamamlayacaq və kiçik biri hətta banyoda uyğun olacaq.
Şablon üzrə master-klass
İdeyanı həyata keçirmək üçün sizə lazım olacaq materiallar quilling texnikası ilə işləmək üçün lazım olan standart elementlər dəstinə daxildir:
- kağız lentlər - eni təxminən 5 mm
- bükmə aləti
- qayçı
- dairələrlə naxış
- sənətkarlıq üçün əsas kimi qalın karton
Bu vəziyyətdə, seçilmiş heyvanın şablonu olmadan edə bilməzsiniz. Onu əl ilə çəkə və ya təklif olunanlardan hazır variantı çap edə bilərsiniz.
Addım-addım təlimat:
- Heyvanın konturunu kəsin və üzünü və ayaqlarını rəngləyin. Sonra bunu etmək əlverişsiz olacaq.
- Boşluğu kartona yapışdırın və son formanı əldə etmək üçün bazanın artıq hissələrini ayırın.
- Dekorasiyada istifadə olunacaq əsas fiqur sərbəst spiraldir.
- Quzunun ölçüsündən asılı olaraq ağ zolaqlardan müxtəlif ölçülü 10-20 rulon hazırlayın.
- Eyni elementlərə ehtiyacınız varsa, dairələri olan bir şablon hökmdarı lazımlı olacaq.
- Hər bir parçanın kənarını yapışqan ilə bağladığınızdan əmin olun.
- "Qıvrımları" yapışdırmaq üçün quilling ustaları iki tərəfli lentdən istifadə etməyi məsləhət görürlər, lakin sadə PVA bunu edəcəkdir.
- İndi sıx rulonlardan gözlər düzəldək. Bunu etmək üçün bir qara lentin və iki ağ lentin uclarını yapışdırın. Qaranlıq ilə bükülməyə başlayın - bu, şagird olacaq.
- Əgər hazırladığınız şablon heyvanda ayaqların olmasını nəzərdə tutmursa, onları "ox" şəklində boş spirallərdən düzəldin. Qulaqlar "damlalardır".
- Saçınızı bədən üçün istifadə olunanlardan daha kiçik "qıvrımlardan" planlaşdırmaq daha yaxşıdır.
Siz bunu etdiniz. Əla!
Quilling üsulundan istifadə edərək sadəcə quzu yaratmaq üçün digər variantlar
Bu sevimli heyvan, hər hansı bir şəraitdə uyğun göründüyü üçün hər hansı bir münasibət üçün təbrik kartları üçün mükəmməldir.
Çərçivə və kənarları çəkərək qalın bir vərəqdə baza çəkin. Quzu qıvrımları və çiçəklər üçün kiçik rulonları bükün. Çatışmayan detalları əlavə edin. Hamısı budur - maraqlı və unikal sənətiniz var.
Yalnız 6 spiraldan ibarət olan ən sadə seçim hətta uşaq tərəfindən də edilə bilər.
Saysız-hesabsız kompozisiyalar var. Hər şey sizin təsəvvürünüzdən asılıdır.
Kartı parlaqlıq əlavə etmək üçün onu rhinestones, parıldamaq, yağış və s. ilə bəzəyin.
Rəfləri və ya masaları bəzəmək üçün sıx spirallərdən rəqəmlər yarada bilərsiniz. İş daha zəhmətlidir, amma buna dəyər. Əl istehsalı bir məhsul qonaqlarınızı təəccübləndirəcək və sizi çox uzun müddət sevindirəcəkdir.
Unikal dekorativ elementlər həmişə dəbdə olacaq və köhnəlməyəcək.
Kviling üslubunda sevimli qoyun
Bu işdə mürəkkəb bir şey yoxdur. Üstəlik, çox az vaxt aparacaq, ancaq işin nəticəsindən razı qalacaqsınız.
Bunu etmək üçün sizə rəngli kağız, səma ilə sahə fonu (hər hansı başqa bir şey istifadə edə bilərsiniz), karton, yapışqan, üzü təsvir etmək üçün qara flomaster və iki vərəq ağ kağız lazımdır. Rəngli kağızdan istifadə etmək lazım olmasa da (sonra nazik zolaqlara kəsilməli olacaq), quilling kağızının özündən istifadə etmək mümkündür.
İşə başlamazdan əvvəl rəng sxeminə qərar verməlisiniz. Bu rənglərdən istifadə etmək qərarına gəldik: ağ, qara, qırmızı, tünd və açıq yaşıl, narıncı. İndi bazanı özünüz etməlisiniz. Bunu etmək üçün sizə və mənə bir karton vərəq lazımdır, bunun üzərinə yapışqan istifadə edərək sahənin fonunu səma ilə yapışdıracağıq. Fon yapışdırıldıqda, biz onu kənara qoyuruq (bu vaxt yaxşıca quruyacaq və topaq olmayacaq) və əvvəlcədən kəsilmiş zolaqlardan müxtəlif hissələri bükməyə başlayırıq.
Əvvəlcə eni təxminən 0,5 mm olan ağ zolaqları götürürük və zolağa bir dairə şəklini verərək bükülməyə başlayırıq. Onlar büküldükdə, açılmaması üçün sadəcə sonunda yapışdırırıq. Bu hissələr müxtəlif ölçülərdə olmalıdır. Onlardan təxminən 70-ə ehtiyacımız olacaq. Baxmayaraq ki, onların sayı da məhsulun ölçüsündən asılı olacaq. Onu sarın və kənara qoyun.
İndi hissələri qara zolaqlardan bükürük. Bizə onlardan 7-si lazımdır. Biz də sonunda onları yapışdırıb üçbucaq şəklini veririk.
Ancaq sonra iki qara zolaqdan gözlər düzəldəcəyik. Biz onlara kiçik bir dairə şəklini verəcəyik və sonunda yaxşıca yapışdıracağıq. Sonra, ağ zolaqlarla etdiyimiz kimi, yaşıl və qırmızı zolaqlardan hissələri düzəldəcəyik.
Hər şey hazır olduqda, formalaşdırmağa başlayaq. Çox gözəl çıxması üçün əvvəlcə ağ kağız vərəqində bir eskiz çəkəcəyik. Sonra başqa bir vərəqdə qara hissəli qələmdən istifadə edərək bir baş çəkəcəyik və onu kəsəcəyik, sonra fonun özünə yapışdıracağıq. Və üzərinə hissələri yapışdırmağa başlayaq. Əvvəlcə yuxarıdan dairə şəklində ağ parçaları, yanlarına isə iki qara parça yapışdırırıq. Və son olaraq, gözlərin özləri və qırmızı kağızdan kəsilmiş ağız. Təxminən belə görünəcək.
Baş hazırdır, bədəni düzəldək. Bunun üçün biz də fonda kiçik bir dairə yapışdırırıq (əvvəlcədən onu ağ kağızdan kəsdirəcəyik) və üzərinə bir-bir ağ hissələri yapışdırırıq. Və arxa tərəfə qara quyruğu yapışdıracağıq.
Baza hazırdır. Amma qara kağızdan daha da gözəl görünməsi üçün kiçik zolaqlar (uzunluğu 2-3 sm) düzəldirik və üçbucaq formalı hissələrlə birlikdə dibinə yapışdırırıq. Hər şey şəkildəki kimi çıxmalıdır.
Ancaq altındakı açıq yaşıl və yaşıl hissələri yapışdırırıq. Biz onları istədiyiniz şəkildə tətbiq edirik. Onların sayı sizdən asılı olacaq.
Və tarlada daha gözəl görünməsi üçün bir çiçək çəmənliyi düzəldirik. Əvvəlcə yaşıl kağızdan 5 sm uzunluğunda zolaqlar kəsdik və onları yapışdırırıq və üstünə qırmızı və narıncı bir parça yapışdırırıq. Dəyirmi və ya hətta olmamalıdır, ona üçbucaq şəklini verməliyik. Bunu etmək üçün hər iki tərəfə yumşaq bir şəkildə basın, buraxın və üstünə yapışdırın.
Daha parlaq görünməsi üçün onu rhinestones və ya parıldayan yapışqan ilə bəzəyə bilərsiniz.
Nəticə sizi xoş təəccübləndirəcək!
Əgər siz bu yaxınlarda kvillinqə başlamısınızsa və ya bu ilk dəfədirsə, bu texnikanın terminologiyası və əsasları ilə tanış olmaq faydalı olacaq. Sizi video dərsliyi izləməyə dəvət edirik.
Sadə dekor yaratmağı məşq edin. Gələcək rəsmlər üçün bəzək kimi istifadə edilə bilər.
Video master-klass “Kağız yayma texnikasından istifadə edən qoyunlar”
