Müəllim olsa nə etməli. Uşağınız qiymətlərinin aşağı salındığını düşünürsə nə etməli. Məktəblilərin valideynlərinə şəxsi məsləhətiniz
Qiymətləndirmə ilə razı deyilsinizsə nə etməli? Əgər müəllim, sizcə, qərəzli olub, heç bir səbəb olmadan qiymətinizi aşağı salıbsa, nə etməli? Qərəzlə mübarizə aparmaq olarmı? Nəyə görə qiymət aşağı salına bilər: sinifdə pis davranış? məktəbdən kənarda pis davranışa görə? aldatmağa çalışdığınız üçün? dərsə gəlmədiyinə görə? notebook olmadığı üçün? işi gec təqdim etdiyiniz üçün?
Verilmiş reytinqlə razı deyilsiniz - nə etməlisiniz?
Addım 1. Məktəbin qiymətləndirmə sisteminə dair yerli qaydaları ilə tanış olun və müəllimin hərəkətlərinin məktəbdə qəbul edilmiş tələblərə cavab verib-vermədiyini qiymətləndirin?
Məktəbin yerli qaydaları qiymətlərin yoxlanılması qaydasını müəyyən edirsə, məktəbinizdə təqdim olunan prosedurdan istifadə edin.
Müəllimin hərəkətləri məktəbin qiymətləndirmə tələblərinə cavab vermirsə və ya yerli qaydalar sizin işinizi təmin etmirsə, lakin siz müəllimin səhv etdiyinə əminsinizsə, 2-ci addıma keçin.
Addım 2: Şikayətinizi yazılı şəkildə məktəb direktoruna və ya mübahisələrin həlli komitəsinə təqdim edin. Şikayətinizdə reytinqə yenidən baxılmasını xahiş edin.
Məktəbdə şikayət etmək hüququ
Qiymət qərəzli və aşağı qiymətləndirilirsə, şagird və ya onun valideynləri müəllimin hərəkətlərindən aşağıdakı qaydada şikayət etmək hüququna malikdirlər. Bunun üçün məktəb direktoruna və ya mübahisələrin həlli komissiyasına yazılı ərizə ilə müraciət etməlisiniz. Ərizədə (şikayətdə) qiymətləndirmənin şərtlərini, razılaşmadığınız hərəkətləri göstərin, müəllimin hərəkətlərinin kurrikuluma və ümumi qəbul edilmiş tədris prinsiplərinə uyğunluğunu qiymətləndirməyi xahiş edin. Məsələn, “aşağıdakı hərəkətlərin etibarlılığını qiymətləndirin...”. Razı olmadığınız reytinqə yenidən baxmağı xahiş edin.
Şikayətlə bağlı yoxlama aparılmalı, məktəb tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada şikayətə kollegial qaydada baxılmalıdır.
Məktəb rəhbərliyinin hərəkətsizliyi halında, valideynlər təhsili idarəetmə orqanına yazılı şikayət vermək və ya məktəb direktorunun hərəkətsizliyindən təhsilə nəzarət üzrə dövlət müfəttişliyinə (Rosobrnadzorun filialı) şikayət etmək hüququna malikdirlər.
Öyrətmək azadlığı
Qeyd! Müəllimin hər bir hərəkətindən şikayət oluna bilməməsi və şikayət vermək qiymətin düzəldilməsinə zəmanət vermir.
1. Şagirdlərin, yetkinlik yaşına çatmayanların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) öz hüquqlarını qorumaq məqsədi ilə müstəqil surətdə və ya nümayəndələri vasitəsilə:
1) təhsilalanların, yetkinlik yaşına çatmayanların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) hüquqlarını pozan və (və ya) pozan bu təşkilatların işçilərinə intizam tənbehinin tətbiqi ilə bağlı təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatın rəhbər orqanlarına ərizələr göndərmək. Bu cür müraciətlərə göstərilən orqanlar tərəfindən şagirdlərin, yetkinlik yaşına çatmayanların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) cəlb edilməsi ilə məcburi baxılmalıdır;
2) təhsil münasibətlərinin iştirakçıları arasında mübahisələrin, o cümlədən müəllimin maraqlarının toqquşmasının olub-olmaması ilə bağlı mübahisələrin həlli üçün komissiyaya müraciət etmək;
3) Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə qadağan olunmayan hüquqların və qanuni mənafelərin müdafiəsinin digər üsullarından istifadə etmək.
2. Təhsil Münasibətlərinin İştirakçıları Arasında Mübahisələrin Həlli üzrə Komissiya təhsil hüququnun həyata keçirilməsi ilə bağlı təhsil münasibətlərinin iştirakçıları arasında yaranan fikir ayrılıqlarını, o cümlədən pedaqoji işçinin maraqlarının toqquşması hallarında, ərizə ilə müəyyən edilmiş qaydada müəyyən edilmiş qaydada həll etmək məqsədi ilə yaradılır. yerli qaydalara uyğun olaraq, tələbələrə intizam tənbehlərinin tətbiqi ilə bağlı qərarlardan şikayət etmək.
3. Tərbiyə fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda təhsil münasibətlərinin iştirakçıları arasında mübahisələrin həlli üçün yetkinlik yaşına çatmış şagirdlərin, yetkinlik yaşına çatmayanların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin), təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatın işçilərinin bərabər sayda nümayəndələrindən ibarət komissiya yaradılır. fəaliyyətləri.
4. Tərbiyə münasibətlərinin iştirakçıları arasında mübahisələrin həlli üzrə komissiyanın qərarı təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda təhsil münasibətlərinin bütün iştirakçıları üçün məcburidir və göstərilən qərarla müəyyən edilmiş müddətlərdə icra edilməlidir.
5. Təhsil münasibətlərinin iştirakçıları arasında mübahisələrin həlli üzrə komissiyanın qərarından Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada şikayət verilə bilər.
6. Tərbiyə münasibətlərinin iştirakçıları arasında mübahisələrin həlli üçün komissiyanın yaradılması, işin təşkili, qərarların qəbul edilməsi və onların həyata keçirilməsi qaydası tələbə şuralarının, valideyn şuralarının, habelə məktəblilərin, valideyn şuralarının rəyləri nəzərə alınmaqla qəbul edilən yerli normativ aktla müəyyən edilir. habelə bu təşkilatın işçilərinin və (və ya) onun tərkibindəki tələbələrin (əgər varsa) nümayəndəlik orqanları.
Əlavə suallar:
Müəllim xəstəlik zamanı tapşırılan işə pis qiymət verə bilərmi?
Təhsil qanunvericiliyi tələbəni hətta xəstəlik dövründə də kurrikuluma yiyələnməkdən azad etmir. Bununla belə, əgər şagird xəstələndikdən dərhal sonra obyektiv olaraq dərs üçün tapşırığı yerinə yetirə bilmirsə, bu da qiymətə yenidən baxılması üçün əsas ola bilər.
Sualın əlavə cavabına baxın
Davranış üçün pis qiymət verə bilərlərmi?
Davranışın qiymətləndirilməsi qanunla tələb olunmur, lakin məktəb səviyyəsində təmin oluna bilər. Əgər məktəb səviyyəsində davranışa görə qiymətlərin təyin edilməsi imkanını müəyyən edən yerli aktlar qəbul edilməyibsə, bu halda davranışa görə pis qiymətin verilməsi qanunsuz olacaq.
Davranış üçün qiymətlərin təyin edilməsi üçün qəbul edilmiş prosedurun olub-olmamasından asılı olmayaraq, davranış üçün F fənn üzrə qiymət kimi verilə bilməz. Müəllimin bu cür hərəkətlərindən şikayət verilə bilər.
Şagirdin dərsdənkənar vaxtlarda etdiyi hərəkətlərə görə şagirdə “F” verilə bilərmi?
Tələbə davranışının qiymətləndirilməsi təhsil müəssisəsinin yerli aktları ilə müəyyən edilmiş daxili nizamnamələr əsasında həyata keçirilir. Bir qayda olaraq, bu sənədlər onların bölüşdürülmə dairəsini yalnız təhsil müəssisəsinin özü və ona verilmiş ərazi ilə məhdudlaşdırır. Tələbənin məktəbdənkənar həyatına müdaxilə qanunla nəzərdə tutulmayıb. Şagirdin təhsil müəssisəsindən kənarda davranışına nəzarət valideynlərin və Yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə komissiyanın təmsil etdiyi hüquq-mühafizə orqanlarının üzərinə düşür. Bununla belə, bəzi hallarda şagirdin məktəbdən kənar davranışı məktəbdaxili qeydiyyatdan keçmək, şurada profilaktikanı “işləmək” və “fərdi maarifləndirmə işi” aparmaq üçün əsas ola bilər, çünki məktəb və müəllimin vəzifələrinə aşağıdakılar daxildir: yalnız tədris, həm də tələbələrin tərbiyəsi.
Nəşr tarixi:
Cümə axşamı, 2 fevral 2017-ci il
İstənilən valideyn anlayır ki, biliyin gündəlikdəki formal rəqəmdən daha vacibdir, lakin uşaq üçün, xüsusən də ibtidai məktəbdə qiymət oxumaq üçün motivasiya yaratmaqda və daxili özünə hörmətin formalaşmasında böyük rol oynayır. Orta məktəb şagirdləri üçün qiymət attestatdakı orta bala təsir edir, əlavə olaraq, qızıl və ya gümüş medal almaq imkanı da buraxılış siniflərində “A” və “B” nisbətindən asılıdır.
Aşağı qiymətləndirmə ehtimalı nə qədərdir?
Şagird və valideynlər tərəfindən biliyin qiymətləndirilməsinə subyektiv yanaşma müşahidə oluna bilər. Qanuna görə, valideynlər, şagird və müəllimlər tədris prosesinin subyektləridir, ona görə də qiymətləndirmə sisteminin şəffaflığı hər kəs üçün mövcud olmalıdır.
Hər bir valideyn bilməlidir ki, müəllimin qiymətləri süni şəkildə aşağı salması sadəcə olaraq sərfəli deyil, çünki hər rübün sonunda akademik performansın keyfiyyəti barədə hesabat verir. Və məruzəsinin nəticələrinə əsasən onun tədrisinin keyfiyyəti haqqında nəticə çıxarılır.
Ola bilsin ki, buna malik olmayan valideynlər öz uşaqlarının biliyini subyektiv olaraq qiymətləndirirlər. İbtidai sinifdə valideynlər sadəcə olaraq müəllimlə tanış olmağa, vəziyyəti aydınlaşdırmağa borcludurlar. Müəllim öz tələblərini izah etməyə və onların həyata keçirilməsi üçün tövsiyələr verməyə borcludur. Bir seçim olaraq, əlbəttə ki, müəllimin fəaliyyətini izləmək məqsədi ilə deyil, sorğu metodologiyası ilə tanış olmaq və uşağınızın biliklərinin digər uşaqlarla müqayisəli təhlilini aparmaq bəhanəsi ilə dərslərdə iştirak etmək imkanı tapa bilərsiniz.
Orta səviyyəli şagird və ya orta məktəb şagirdi müəllimə yaxınlaşıb özündən soruşa bilər ki, onun fikrincə, qiymət niyə aşağı qiymətləndirilib. Yazılı işin yerinə yetirilməsi meyarlarını izah etmək və onun onlara uyğunluq dərəcəsini qiymətləndirmək bir qayda olaraq müəllim üçün çətin deyil. Şifahi cavabla daha çətindir. Bununla belə, valideynlər bilməlidirlər ki, müasir təhsil standartlarına görə, sadəcə olaraq, dərsliyi təkrar danışmaq praktiki olaraq həyata keçirilmir. Məktəblər layihə əsaslı fəaliyyətlərə doğru irəliləyir və layihə adətən komanda şəklində həyata keçirilir və valideynlərin iştirakı təşviq edilir.
Müəllimin qərəzi açıq-aşkar olarsa nə etməli
İncəsənətdə təsvir olunan bilik səviyyəsinin qiymətləndirilməsi ilə bağlı mübahisəli məsələlərin həlli üçün bir alqoritm var. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 45-i. Qanunvericiliyin maddəsinə uyğun olaraq, ərizə direktora və ya mübahisələrin həlli komissiyasına verilir. Ancaq bu, həddindən artıq tədbirdir, nəticəsi faktiki bilikləri yoxlamaq üçün komissiyanın yaradılması ola bilər.
Biliklərinizi sübut etmək üçün optimal həll Ümumrusiyada iştirak etməkdir
Postsovet məkanında təəssüf ki, məktəb etikası yoxdur. Ara-sıra müəllimlərin uşaqlara qarşı kobud rəftarları və ya əksinə, hörmətsiz münasibəti, bəzən şagirdlərdən böyüklərə qarşı nalayiq ifadələr səsləndirməsinin videoları şəbəkəyə sızır. Çox vaxt bu konfliktlərin büdrəməsinə səbəb məktəbli formasına uyğun gəlməmək, qeyri-münasib görünüş, şagirdin maddi durumu, müəllimin mentorluq tonu və hər hansı qarşılıqlı əlaqənin olmaması kimi amillərdir. Müasir məktəblilərin hər gün qarşılaşdıqları konflikt vəziyyətləri ilə bağlı klinik və ailə psixoloqu, psixologiya elmləri namizədi, fəlsəfə doktoru, psixologiya və korreksiya pedaqogika kafedrasının professoru İrina Matskeviçə oxuculardan ümumi sualları vermək qərarına gəldik.
İrina Konstantinovna Matskeviç
Uşağım hər hansı bir səhvə görə məktəbdə alçaldılır. Keçən il o, son sinifdən evə qayıtdı, çünki baş müəllim onun qalstukunu itirdiyini görüb. Bunu etmək yaxşıdır? Biz məktəbə yaxın yaşamırıq. Uşaq yenidən stress keçirir. Niyə böyüklər bunu etməyə icazə verirlər? Sadəcə qalstukdur...
Uşağın alçaldılması çox pisdir. Təbii ki, uşağın müdafiəyə ehtiyacı var. Valideyn uşağa dəstək olmalı və müəllimdən üzr istəməsini tələb etməlidir. Baş müəllimin mövqeyini nəzərdən keçirək. Bunun üçün nizam və təşkilat tələb oluna bilər. Bu da onun nizam-intizamı təşkil etmək üsullarıdır: uşağı sinifdən qovmaq, təşkilatlanmamaqda uşağı və ya valideynlərini günahlandırmaq, uşağı hamının gözü qarşısında alçaltmaq... Bəlkə də hər şey səhv olub. Baş müəllim uşağı fərdi söhbətə dəvət etdi, uşaqla danışdı və birlikdə qərar verdilər ki, bu gün evə gedəcək və sabah qalstukunu unutmayacaq.
Amma alçaldılma olubsa, o zaman ədaləti bərpa etmək lazımdır: gəlin, üz-üzə danışın, uşaqdan üzr istəməsini istəyin.
Qızım çox yaradıcı insandır. Mən onun bu keyfiyyətlərini boğmaq istəmirəm, ona görə də ona hər şeydə mümkün qədər kömək etməyə çalışıram. Onun növbəti fikri saçlarının uclarını çəhrayı rəngə boyamaq olub. Müvəqqəti rəngləmə etdik, amma o, saçını bağlayaraq məktəbə gedir. Məktəb qazax dilində tədris olunur, oradakı uşaqlar çox təvazökar və itaətkardırlar. Sinif rəhbəri saçına görə onu yüz dəfə danladı. Üçüncü gün yenidən rəngləməli oldum. Qızı çox əsəbiləşdi. Mən susdum, amma qızımın mənafeyini qoruya bilmədiyim üçün özümü günahkar hiss edirəm. Mənə deyin, müəllim düzdür?
Təbii ki, anama bir neçə sualım var:
1) Saçların rənglənməsi yaradıcılığın təzahürüdürmü? Çox güman ki, yox... Daha doğrusu, özünü zahirən ifadə etmək istəyinin təzahürüdür. Amma bunu başqa bir şey vasitəsilə həyata keçirmək olar.
2) Qızınız itaətkardırmı? Və onun itaətkar olmasını istəyirsən? Və onun cəmiyyətində (məktəbində) itaətkar olmağın adət halına gəlməsinə necə baxırsınız? Vacibdir. İtaət etmək yaxşıdır, amma əgər uşaq nədənsə qorxduğu üçün baş verirsə, bu, pis itaətdir və ümumiyyətlə itaət deyil, qorxudur. Uşağın hamı kimi, müəllimlər üçün rahat, bizim üçün rahat olmasını istəyirik? Və "bəli" çünki rahatdır. Və "yox", çünki o, böyük və itaətkar olacaq.
3) Qızınızın təcrübələrini həqiqətən dəstəkləyirsinizmi? Yoxsa sıxışdırmaq istəmirsiniz? Bunlar fərqli şeylərdir. Rənglənməni dəstəkləyirsinizsə, bu rəngləməni geyinmək hüququnu dəstəkləyin. Əgər siz bu haqqı dəstəkləyirsinizsə, bu, məktəbdə iğtişaşdır. Axı orda itaətkar olmaq adətdir...
Buna görə də, və ya başqa bir məktəb, başqa tələblərlə…. Və ya bir sosial qrupun qaydalarına necə riayət etməli olduğumuz barədə qızımla söhbət .... Yaxud etiraz etmək, məktəblə münaqişə etmək, hüquqlarınızı müdafiə etmək.
Müəllim “yüz şərh” edib, danışmadısa, səhv edir; əgər hər kəsin gözü önündə edilibsə, təkbətək yox; iradın forması incə deyil, kobud olsaydı.
Məktəbimiz şəhərin ən prestijli məktəblərindən biri hesab olunur. Müvafiq olaraq, bu ölkədə heç də az olmayan insanların uşaqları orada təhsil alır. Təəssüf ki, bir çox uşaq həddindən artıq korlanır. Xüsusilə oğlanlar. Qızım hər zaman onlardan şikayətlənir. Deyir ki, onlar yaşlı müəllimləri zorlayırlar. Dərs zamanı müəllimi görməməzliyə vura, telefonlarında filmlərə baxa və yüksək səslə gülə bilərlər. Müəllim yeri üçün qorxduğu üçün susur. Sinif rəhbəri ilə danışmağa çalışdım, amma dedi ki, hər sinifdə belə uşaqlar var. Və həmin uşaq psixoloqları onlarla işləyir. Qız deyir ki, oğlanlar ildən-ilə daha cəsarətli olurlar, amma hələ də müəllimləri qoruyan yoxdur. Bu vəziyyətdə nə etməliyəm, sizcə?
Uşağınıza dəstək olmaq çox vacibdir. Müzakirə edin, fikrinizi bildirin, razılaşın. Belə ki, qızı başa düşsün ki, o da eyni hissləri keçirir və düşünür. Başqa bir şey isə alçaldılan oğlanlar və müəllimlərdir.
Müəllim. Müəllim rüsvay olur, amma qorxur, dözür. Bu pisdir. Bu pis müəllimdir. Uşaqlar yalana çox həssasdırlar. Və buna görə “cəzalandırılırlar”.
Oğlanlar. Ola bilsin ki, valideyn-müəllim yığıncağında yolverilməz hesab etdiyiniz şeylər barədə öz fikrinizi bildirməlisiniz. Qınamaq yox, diqqət yetirmək. Valideynləri uşaqları ilə danışmağa təşviq edin.
Qardaşım oğlunun sinfində fiziki qüsurlu uşaq var - ayağının yarısı çatışmır. O, axsaqlıqla yeriyir, nitqi bir qədər zəifləyir. Hər gün məktəbdən gəlib bu oğlanı görürəm. Kənardan məlum olur ki, heç kim onu incitmir, amma birtəhər ondan qaçır-filan. Necə görsəm, yaxınlıqda yalnız kiçik sinifdən olan qızlar gəzir. Mənə deyin görüm, belə uşaq özünün fərqli olduğunu hiss edirsə, adi məktəbə göndərmək düzgündürmü?
Məktəb sosial həyat modelidir. Əgər siz axsayan və nitq qüsuru olan bir insanla işləyirsinizsə... Ona yazığı gəldiyi üçün işini tərk etməsini istərdinizmi? Yaxud da başqalarının ona yazığı gəldiyi üçün işə getmək istərdi. Burada seçim tam təklik, ünsiyyətin olmaması, uşağın daha da damğalanması və təcrid edilməsi və qapalı sistemdə rahatlıq (mümkündür) arasındadır.
Uşağın başqa uşaqlarla birlikdə öyrənməsi düzgün və çox düzgündür.
Onun izolyasiyası düzgün deyil. Müəllimlər, psixoloqlar, sosial pedaqoqlar uşağa sinfə “girməyə”, uşaqlar isə uşağı “qəbul etməyə” kömək etməlidirlər. Bu, bir oğlanın nə etməyi sevdiyi haqqında bir hekayə ola bilər... onun futbolda qapıda soyuqqanlı dayana bilməsi və ya xal tutmağa kömək etməsi, qaydalara əməl etməsi haqqında hekayə... uşağın oxuduğu kitablar haqqında məxfi məlumat...
Uşağın ailəsi də bu işdə kömək edə bilər. Uşaqları parkı ziyarət etməyə dəvət edin. Onlarla gedin və uşağınıza “göstərin”.
Ümumiyyətlə, siz fərqli olduğunuzla fəxr etməlisiniz! "Çirkin ördək balası" nağılını xatırlayın! Stiven Hokinqi xatırlayın! Çox yaxşı olan “başqaları”dır, lakin başqaları ilə birlikdə ola bildikdə, təcrid olmadıqda.
Müəllim şəxsi düşmənçiliyə görə uşağın qiymətini aşağı salırsa, buna necə reaksiya verməlidir? Valideyn məlumatlandırma aparmalıdırmı? Axı sən hələ heç nə sübut edə bilmirsən...
Təbii ki, bu yolverilməzdir.
Amma bir problem var. Yəqin ki, şəxsi düşmənçilik müəllimə mane olur. Uşağın nəticəyə təsir edən şeylərin olduğunu başa düşməsi vacibdir. Bu, qiymətlərə də aiddir. İnsanların özümüz haqqında təsəvvürlərini formalaşdırırıq. Və bir uşaq üçün insanları necə qazanmağı və düşmənçilik yaratmamağı öyrənməsi vacibdir.
Buna görə də, brifinq evdə keçirilə bilər: digər insanlar üzərində qalib gələn bir insan obrazı üzərində işləyin.
Son illərdə məktəb müəllimlərə hədiyyə verməyi qadağan etdi, lakin bu, sizə bilik yatıranlara qarşı gözəl bir jestdir. Sizcə, hökumətin qadağasına baxmayaraq, hədiyyə vermək olarmı?
Mən dövlət qadağasına diqqət yetirməzdim. Bu, yəqin ki, təhrifdir (qadağanın tətbiqi), lakin bu, uşaqların “hədiyyə münasibətləri”ni görməsi və onları yetkinlik yaşına çatdırması ilə diktə olunur. “Sıfır tolerantlıq” bu cür gücləndirilmiş qadağaları nəzərdə tutur.
İndi minnətdarlıq haqqında. Bunu bir çox şəkildə ifadə etmək olar. Bu müəllimin xatirəsidir, telefonla, açıqcadan, onlayn təbriklər... Hədiyyə yaradıcı iş şəklində ola bilər: tələbələrin fotoşəkillərindən ibarət kollaj, panellər...
Amma mikrodalğalı soba, çəkmə, fen (!real nümunələr) vermək Müəllimi alçaltmaqdır (başı T hərfi ilə).
Qızımın sinif rəhbəri onu rəfiqə edib. O, daima ailədəki problemlərindən danışır, dərslər zamanı ondan koltuq üçün mağazaya getməsini xahiş edə bilər. O, tez-tez bu xidmətlər üçün ona kömək edir, lakin uşaqların müəllimlərlə belə qeyri-rəsmi münasibətləri olması mümkündürmü? Bir valideyn kimi nə etməliyəm?
Belə qeyri-rəsmi münasibətlərin olması mümkündürmü? Bu, əlbəttə ki, məsləhət deyil. Ancaq bəzən böyüklər müəllimi bunun uşaq üçün vacib və zəruri olduğunu hiss edə bilər.
Hər kəs kimi bizim də öz sərin söhbətimiz var. Orada müxtəlif valideynlər var, amma səhər birdə qəribə şəkillər göndərən çoxlu yersiz insanlar var. Mən bir neçə dəfə hamıdan bəzi açıqlanmayan qaydalara riayət etməyi xahiş etməyə çalışmışam, amma sonda həmişə ifrat oluram. Çoxları məni davakar hesab edir. Çatı tərk edə bilmirəm, çünki orada məktəb haqqında faydalı məlumatlar buraxırlar, amma spam göndərənlərlə nə etməli...
Spam göndərənləri “anlayın və bağışlayın”.
Qızım parlaq qızdır. Mən ona həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmağı qadağan etmirəm. Keçən il bir görüşdə qızımın sinif yoldaşının anası mənə yaxınlaşdı. Sözün əsl mənasında qızımdan oğlundan uzaq durmasını istədi. Dedi ki, “Altın Belgi”yə gedir, guya qızım onun qabağında quyruğunu yelləyib, dərsindən yayındırır. Təbii ki, bundan sonra qızımla danışdım, amma o, hər şeyi inkar edir və onun özünün də ondan geri qalmadığına inandırır. Mənə deyin, belə valideynlərin hücumlarına nə cavab verməliyəm?
Sinif yoldaşının anasının istəyinə aydınlıq gətirin!
Oğlanın anasından çox qeyri-spesifik tələb! Daha dəqiq. Hətta xahiş yox, göstərişdir. "Onun qarşısında quyruğunu yelləmə və onu dərslərindən yayındırma!"
Ana ilə ünsiyyət vəziyyəti imkan verirsə, o zaman qızın hansı quyruğunu (tülkü, pələng, siçan) bükdüyünü aydınlaşdıra bilərsiniz, anaya qızın quyruğunu görmədiyinizi söyləyin ... Bəzən yumor kömək edir.
Ancaq ana yumoru başa düşməyə meylli deyilsə, o zaman məsələni ciddi şəkildə həll etmək lazımdır.
Zəhmət olmasa ananızın sizdən tam olaraq nə istədiyini aydınlaşdırın? O, tam olaraq nə etməyi təklif edir? Təkliflərin absurdluğu, əgər varsa, üzə çıxacaq.
Əgər uşaq oxumağa cəmləşibsə, məqsədi varsa və ona doğru gedirsə, heç bir “quyruq” buna mane ola bilməz. “Diqqəti yayındırır!”... daha doğrusu, ananın oğlunun fikri yayındırılır! Ancaq "Altyn Belgi" almaq istəyirsinizsə, diqqətinizi yayındırmaq mümkün deyil. Bu onun məqsədidir? Yoxsa ananın məqsədi?
Məktəblilərin valideynlərinə şəxsi məsləhətiniz.
Valideynlərə və uşaqlara müəllimlərin özlərinə güvəndikləri, uşaqlara öyrətmək istədikləri, uşaqlara və onların valideynlərinə hörmət və sevgi, dinc valideyn görüşləri, informativ söhbətlər, anlayış, vəziyyətlərin həlli, həssaslıq istədikləri yaxşı məktəblər arzulayıram.
Münaqişələr pis deyil! Pis - həll olunmamış münaqişələr!
İstənilən vəziyyətdə uşaqlarınızı qoruyun. İstənilən vəziyyətlə bağlı zarafat edin, özünüzün və uşağınızın vəziyyətinə görə məsuliyyət daşıyın, digər uşaqların və valideynlərin hüquqlarına hörmət edin. Yaxşı məktəb!
Mətn: Aydana Toktarkızı
1.Məktəbdə müəllim qiymətləri aşağı salır, şagirdlərin şəxsi əşyalarını müsadirə edir, güc tətbiq edir, təhqiramiz ifadələr işlədir. Nə etmək olar?
1.1. Bu kədərlidir. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 336-cı maddəsinin 2-ci bəndinə uyğun olaraq, bir pedaqoji işçinin işdən çıxarılması üçün əlavə əsas təhsil metodlarından istifadə, o cümlədən birdəfəlik istifadədir. tələbənin, şagirdin şəxsiyyətinə qarşı fiziki və (və ya) psixi zorakılıqla bağlı. Rayon təhsil şöbəsinə və rayon prokurorluğuna əsaslandırılmış şikayətlər (kollektiv xarakterli olanlara üstünlük verilir - onlara daha çox diqqət yetirilir) yazılsın, yuxarıda qeyd olunan əsaslarla müəllimin işdən çıxarılmasına qədər yoxlamalar aparsınlar və müvafiq cavab tədbirləri görsünlər. Beləliklə, gedir.
2. Bədən tərbiyəsi müəllimi vahid forma olmamasına görə qiymətləri aşağı sala bilərmi?
2.1. Salam! Yox, bacarmaz. Bu qanunsuzdur.
2.2. Dərslərə buraxılmamaq hüququnuz var və imtahan verərkən uğursuzluqla üzləşmək riskiniz var. Sevin ki, sizə ümumiyyətlə dərslərdə iştirak etməyə icazə verilib və qiymət verilib.
3. Müəllim qiymətləri aşağı salır, onu necə sınayacaq, uşaq dərsinə getmək istəmir.
3.1. Hər hansı bir şübhəni aradan qaldırmaq üçün direktorla əlaqə saxlayın.
3.2. Burada məktəb direktoruna şikayət yazmaq lazımdır, yalnız o, yoxlamaya başlaya bilər.
4. Qızım birinci sinifdən əlaçı oxuyur, indi artıq 10-cu sinifdə oxuyur, birinci yarımildə bütün fənlərdən 5, ikinci yarıda fizika müəllimi və o, baş müəllim, ped üçün açıqladı. qızımın artıq əlaçı olmayacağını məsləhət gördü və o andan etibarən qiymətlərini aşağı salmağa başladı. Bu problemlə necə məşğul olmaq olar?
4.1. Bizdə indi kimin əlaçı, yoxsa əlaçı, kimin olmayacağına hansısa müəllim qərar verir? Maraqlıdır, o, bunu necə əsaslandırdı?
Birtəhər onunla söhbəti gizli şəkildə qeyd etməli, sözlərinin motivləri ilə bağlı lobya tökməsinə icazə verməlisiniz, bundan sonra məktəb direktoruna, təhsil şöbəsinə və prokurorluğa etibarlı şəkildə şikayət yaza bilərsiniz. Ona görə də onlar bu müəllimin ümumiyyətlə bu məktəbdə müəllim olub-olmayacağına qərar verəcəklər.
Üstəlik, bu, korrupsiyanın gizli eyhamı ola bilər: axı, necə olur ki, 10 yaşlı bir qız sadəcə “5”ə bir qəpik də vermədən məktəbi keçib? İndiki vaxtda belə adamları sevmirlər.
4.2. Çox güman ki, siz mükəmməl cavablarınızı səs yazıcısından istifadə edərək qeyd etməli, ilk növbədə özünüzə yaxşı bildiyinizi sübut etməli, eyni zamanda, sizin fikrincə, sizə qarşı ayrı-seçkilik yaradan məlumatları toplamalı olacaqsınız.
"Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya" (BMT Baş Assambleyası tərəfindən 20 noyabr 1989-cu ildə təsdiq edilmişdir) (SSRİ üçün 15 sentyabr 1990-cı ildə qüvvəyə minmişdir)
Maddə 2
2. İştirakçı dövlətlər bütün zəruri tədbirləri görəcəklər uşağın, uşağın valideynlərinin, qanuni qəyyumlarının və ya digər ailə üzvlərinin statusuna, fəaliyyətinə, ifadə etdiyi fikirlərə və ya əqidələrinə görə uşağın hər cür ayrı-seçkilikdən və ya cəzadan qorunmasının təmin edilməsi.
Rusiya Federasiyasının "Təhsil haqqında" Qanunu; Rusiya Federasiyasının 24 iyul tarixli "Uşaq hüquqlarının əsas təminatları haqqında" Qanunu. 1998-ci il № 124 F-3 (20 iyul 2000-ci il tarixli dəyişikliklər və əlavələr) Maddə 34, bənd 9). Tələbələrə akademik hüquqlar verilir: insan ləyaqətinə hörmət, hər cür fiziki və mənəvi zorakılıqdan, şəxsi təhqirlərdən, həyat və sağlamlığın qorunması;
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanunu (29 dekabr 2017-ci il tarixli dəyişikliklərlə)
Maddə 48. Pedaqoji heyətin vəzifə və məsuliyyəti
4. Pedaqoji heyət federal qanunlarla müəyyən edilmiş qaydada və hallarda onlara həvalə edilmiş vəzifələrin yerinə yetirilməməsinə və ya lazımınca yerinə yetirilməməsinə görə məsuliyyət daşıyırlar. Pedaqoji heyət tərəfindən bu maddənin 1-ci hissəsində nəzərdə tutulmuş vəzifələrin yerinə yetirilməməsi və ya lazımınca yerinə yetirilməməsi attestasiyadan keçərkən nəzərə alınır.
30 dekabr 2001-ci il tarixli 197-FZ nömrəli "Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi"nə (5 fevral 2018-ci il tarixli dəyişikliklərlə) uyğun olaraq, 336-cı maddə müəllimlə əmək müqaviləsinə xitam verilməsi üçün əlavə əsasları tənzimləyir, 2-ci bənd). tələbənin, şagirdin şəxsiyyətinə qarşı fiziki və (və ya) psixi zorakılıqla bağlı tərbiyə metodlarından istifadə, o cümlədən birdəfəlik istifadə, əmək müqaviləsinə xitam verilməsi üçün əlavə əsaslar tətbiq edilir.
Ya da dedi-qodulara və təhdidlərə qapılmayın və başqaları üçün deyil, qiymətlər üçün deyil, özünüz üçün oxumağa davam edin;
Bir şeyə nail olmaq üçün həddindən artıq həvəs insanı hər şeyə kor və kar edir.
5. Vəziyyət elədir ki, (şifahi) razılaşmaya əsasən, müəllimlə bizim sinif sinifdə oxumur, əvəzində qiymətlərlə müəyyən işlər görür. Lakin o, mənim qiymətləndirməmi düzgün qiymətləndirmədiyindən, administrasiyaya və yuxarılara şikayətlərə gəldikdə, nəyə arxalana biləcəyimi bilmək istərdim.
5.1. Heç nəyə arxalana bilməzsən.
6. Mənim bir sualım var ki, əgər mən öz fənnini OGİ-dən keçmək üçün seçmişəmsə, müəllimin qiyməti aşağı salmaq hüququ varmı?
6.1. Salam! Bu, qiymətləndirmək üçün bir səbəb deyil.
7. Uşağıma artıq cümə axşamı 2-ci sinifdə bədən tərbiyəsindən 4-cü qiymət verilib, sinifdə oyunda hərəkətsiz qalan şagirdlər var, amma dörddə 5-dən yuxarıdırlar, bədən tərbiyəsi müəlliminin qızı gedir. həyat yoldaşımın fortepiano dərsinə və zəif oxuyur, yoldaşım ona layiq olduğu qiymətləri verir və buna görə də müəllim övladımızın qiymətini aşağı salır, bu vəziyyətdə nə edək. Mənim poçt qutum [email protected]
7.1. Mixail, yaxşı, qoy qızına daha da aşağı qiymət versin. Amma bu belədir... Uşağa qərəzli münasibətdən məktəb direktoruna şikayət yazın.
8. Müəllim oğlumun qiymətlərini bilərəkdən aşağı salırsa, mən nə etməliyəm? Oğlumun işində heç bir səhv və ya düzəliş yoxdur, amma müəllim ona 3 verdi. Bu mövzuda müəllimlə söhbət oldu, müəllim dedi ki, oğul rus dilində deyil, uşaqların hərfləri ilə yazır. Və uşağın 12 yaşı varsa, hansı hərfləri yazmalıdır? Mövzu: riyaziyyat (cəbr, həndəsə).
8.1. Salam! Məktəb direktoruna, sonra Təhsil Nazirliyinə şikayət et.
8.2. Uşaqların məktublarını necə başa düşmək olar və onlar rus dilindən nə ilə fərqlənir?
9. Müəllimin qiymətləri aşağı salmaq hüququ olmadığına dair maddə varmı?
9.1. Salam.
Bəli, "Rusiya Federasiyasının Təhsil haqqında" Federal Qanununda
9.2. Müəllimin qiyməti aşağı salmaq hüququ yoxdur deyə məqalə varmı?
Xeyr, çünki müəllimin dürüstlüyü və hərəkətlərinin ağlabatanlığı nəzərdə tutulur. Əks halda ekspertə müraciət edərək sübut etmək lazımdır.
10. Müəllim uşaqları təhqir edir, qiymətləri aşağı salır. Valideynlərdən, baş müəllim və direktordan şikayətlər olub. Bundan sonra uşaqlara qarşı təqiblər başladı. Müəllim yenə də özünü elə aparır. Nə etməli?
10.1. Salam. Təhsil şöbəsi ilə əlaqə saxlayın, məktəbə şikayətlərin olduğunu bildirin, lakin məktəb rəhbərliyi cavab vermədi.
11. Dünənki hadisədən sonra müəllim məni lövhəyə çıxarıb mövzu ilə bağlı sual verdi, cavab verdim, amma bir səhv etdim və məlum oldu ki, 5 sualdan 4-nə cavab vermişəm. Onlara 3 verdi, sonra sinif yoldaşlarım soruşdular: "İndi onların qiymətini həmişə aşağı qiymətləndirəcəksinizmi?" o "Bəli" cavabını verdi
11.1. Bu faktla bağlı direktorla (tercihen valideynlə) əlaqə saxlayın. Düzgün cavab yoxdursa, təhsil şöbəsinə müraciət edin. Məktəbdə hansı hadisənin baş verməsindən asılı olmayaraq, qiymətləndirmədə qərəzli yanaşma olmamalıdır.
12. Jurnalda 3 yazılsa da, riyaziyyat müəllimim mənə iki verdi. Müəllim qiyməti aşağı sala bilərmi? Müəllim yarım il ərzində artıq qoyduğu qiyməti düzəldə bilərmi? Bu vəziyyətdə nə etməliyəm və hara müraciət etməliyəm? Qiymət kitabçasının surətini almaq hüququm varmı? Və şagirdləri məktəb binasından buraxmamaq hüququ varmı?
12.1. Məktəb direktoru ilə əlaqə saxlayın və bu kömək etmirsə, Təhsil Şöbəsinə müraciət edin.
13. Riyaziyyat müəllimi mənə semestr üçün iki verdi, baxmayaraq ki, qiymətlərimə görə üç aldım. və mənə üçü verəcəyini söylədi. və ona görə də sual olunur ki, müəllimin öz şəxsi fikirlərinə əsaslanaraq qiymətləri aşağı salmağa haqqı varmı? Eyni altı ayda onu düzəltməsini tələb etmək olarmı? Demək, əvəz etdi. Və bu məsələni necə düzgün həll etmək olar? Beləliklə, reytinq dərhal dəyişdirilir. Yoxsa hara müraciət etməli? Kömək üçün.
13.1. Hörmətli Natalya müəllimin öz şəxsi fikirlərinə əsaslanaraq qiyməti aşağı salmağa haqqı yoxdur. Baş müəllim və təhsil müəssisəsinin direktoru ilə əlaqə saxlamalısınız.
14. Müəllim alçaldırsa, qiymətləri aşağı salırsa nə etməli.
14.1. Salam!
Valideynlərin müəllimin məktəb direktoruna qarşı qərəzli münasibətindən şikayət etmək hüququ var.
14.2. Salam!
Əgər məktəb rəhbərliyi müvafiq tədbir görmürsə, o zaman valideynlər azyaşlının maraqları naminə dəymiş ziyanın ödənilməsi üçün məhkəməyə müraciət edə bilərlər. Rusiya Federasiyasının Mülki Məcəlləsinin 19-cu maddəsinə uyğun olaraq:
Vətəndaşın adı təhrif edildikdə və ya ad onun şərəfinə toxunan, ləyaqətinə və ya işgüzar nüfuzuna xələl gətirən üsullarla və ya formada istifadə edildikdə, vətəndaşın təkzib edilməsini, ona dəymiş zərərin əvəzinin ödənilməsini tələb etmək hüququ vardır. habelə mənəvi zərərin ödənilməsi.
Ən xoş arzular.
15. Müstəqil işə imza atmağı unudubsa, müəllimin qiyməti aşağı salmaq hüququ varmı?
15.1. Yox, onun haqqı yoxdur, çünki qiymətlər biliyə görə verilir.
16. Məktəb direktoru uşağı başqa sinifə keçirməkdən imtina edərək izah edir ki, yer yoxdur və ümumiyyətlə qızın müəllimi guya əla müəllimdir. Və bu gözəl müəllim qiymətləri aşağı salır, daim nəzarətlə hədələyir, səhv tapır və ən yeni səhvə görə 2 verir. Amma rejissorun qarşısında oxuyur ki, hər şey yaxşıdır. Direktorun razılığı olmadan uşağımı başqa sinfə keçirmək hüququm varmı? Və yer yoxdur deyəndə bu qanunidirmi?
16.1. Və direktorun razılığı olmadan övladınızı başqa sinfə keçirməyə kim icazə verəcək? Yalnız başqa məktəbə. Eyni zamanda, sinfin məzmunu SanPin-ə uyğun olmalıdır. Bu məsələnin normativ komponenti.
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanun.
Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkiminin 29 dekabr 2010-cu il tarixli 189 nömrəli "SanPiN 2.4.2.2821–10 "Təhsil müəssisələrində təlim şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblər"in təsdiq edilməsi haqqında qərarı.
“Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə tədris fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydasının təsdiq edilməsi haqqında” 30 sentyabr 2013-cü il tarixli, 1015 nömrəli əmr.
Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitariya Həkiminin 10 iyul 2015-ci il tarixli, 26 nömrəli SanPiN 2.4.2.3286–15 "Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda təlim və təhsilin şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblər"in təsdiq edilməsi haqqında qərarı. əlilliyi olan tələbələr üçün uyğunlaşdırılmış əsas ümumi təhsil proqramları "
Kompensasiya təhsili sinifləri istisna olmaqla, siniflərin doluluğu 25 nəfərdən çox olmamalıdır ("Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai siniflərin təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydasının təsdiq edilməsi haqqında" 30 sentyabr 2013-cü il tarixli 1015 nömrəli əmr. ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsil” ).
Sanitariya normalarına uyğun olaraq, bir sinifdə şagirdlərin sayı bir şagirdə düşən standart sahəyə uyğunluğun, sinif otaqlarında mebelin təşkili tələblərinə uyğunluğun, o cümlədən iş yerlərinin işıqdan uzaqlığının hesablanması əsasında müəyyən edilir. daşıyıcı divar, təbii və süni işıqlandırma tələbləri. Təlim üçün lazımi şərait və vasitələr varsa, dərsləri akademik fənlərə görə qruplara bölmək mümkündür (SanPiN 2.4.2.2821–10).
Dərs otaqlarının sahəsi tədris prosesində istifadə olunan tədris vəsaitlərinin və avadanlığının saxlanması üçün əlavə mebellərin (şkaflar, şkaflar və s.) təşkili üçün tələb olunan sahə nəzərə alınmadan qəbul edilir:
- frontal siniflər üçün 1 şagirdə ən azı 2,5 m²;
- qrup iş formaları və fərdi dərslər təşkil edərkən bir tələbə üçün ən azı 3,5 m² (SanPiN 2.4.2.2821–10).
Beləliklə, sinif otağının sahəsi 25-dən çox şagirdin yerləşməsinə imkan verirsə, sinif otaqlarının imkanları hesabına maksimum doluluq artırıla bilər.
Əgər sizin probleminizlə bağlı direktorun hərəkətləri xoşunuza gəlmirsə, onun hərəkətlərindən Barnaul Təhsil Şöbəsinə müraciət edə bilərsiniz.
17. Ümumiyyətlə, vəziyyət belədir: 10-cu sinifdə keçdim, bizə başqa tarix müəllimi gəldi, amma nədənsə məni bəyənmədi. Hər dərsdə 2 verir, qiymətləri aşağı salır, deyir ki, mən “DEBİL”əm və dərs ilinin əvvəlində bir neçə 4-ü yığmağı bacardım, amma müəllim dedi ki, sən onlara layiq deyilsən, verməyəcəksən. onlar. (səs yazıcısı var)
17.1. Səs yazısını təqdim etmək üçün rejissorla əlaqə saxlaya bilərsiniz. Çox güman ki, biliklərinizin real səviyyəsini müəyyən etmək üçün sizə bu fənn üzrə aralıq sertifikatlaşdırmadan keçmək təklif olunacaq.
18. Müəllim uşağı alçaldırsa, təzyiq göstərirsə, qiymətləri aşağı salırsa, ona kasıb şagird deyirsə, anana şikayət etməyi unutma deyir və bu kimi şeylər nə etməli?
18.1. Yoxlama aparmaq üçün məktəb rəhbərliyi, daha sonra rayon rəhbərliyi yanında təhsil şöbəsi ilə əlaqə saxlayın.
19. Nə etməli. Qızımın qiymətini ingilis dili müəllimi aşağı salır. Həmin həftə sinifdə 2 dəfə cavab verdi, müəllim ona qiymət vermədi, qiymət üçün kifayət qədər cavab olmadığını söylədi. Və bu gün qızım düzgün cavab verdi və C verdi. Bu normaldır?
19.1. Normal deyil. Baş müəllimin yanına get. Əgər kömək etmirsə, direktorla əlaqə saxlayın.
20. Zəhmət olmasa, müəllimə qarşı şikayət yazmağın ən yaxşı yolu haradadır? Müəllim qiymətləri aşağı salır və uşaqlara sataşır. Sinifdə qoyub bağlayacağını, evə gedəcəyini deyir.
20.1. Direktora və təhsil şöbəsinə yazın. Müəllimin bütün davranışlarını göstərən istənilən formada yazın.
20.2. Əvvəlcə direktora yazın, amma unutmayın ki, böhtana görə məsuliyyət var, ona görə də, məsələn, səs yazısı və ya videosu varsa, o zaman belə şikayətlərin yazılması çox risklidir. Bir şey olsa cavab verməliyəm...
21. Aşağıdakı məsələ ilə bağlı hər hansı qanunvericilik sənədləri, ola bilsin ki, müəllim etikası və ya təhsildə korrupsiyaya qarşı mübarizə varmı? Müəllim övladının oxuduğu sinifdə sinif rəhbəridir ki, bu da digər uşaqlara təsir edir. Həm də əri də sinif müəllimidir. İstənməyən uşaqların övladlarının qiymətləri aşağı salınır, bu uşaqları tədbirlərə aparmırlar, ümumiyyətlə, bu müəllimlər bu uşaqları hər cür, amma çox hiyləgərcəsinə aşağılayırlar.
21.1. Direktorun qəbul otağına gedirik və məktəbin nizamnaməsi ilə tanış olmaq imkanı istəyirik (şagirdin valideynləri kimi sizin hüququnuz var).
Nöqtələrin sayını gözəl ifadələrlə qeyd edirik: şəxsiyyətə hörmət prinsipi və s. Şagirdin təhsil almaq hüquqlarının pozulması ilə nəticələnən sinif rəhbərinin hərəkətləri ilə bağlı şikayətdə onlara istinad edəcəyik və s. Ya məktəb direktoruna, ya da yuxarıya - komitələrə, şöbələrə, bələdiyyənizin təhsil şöbəsinə yazın, ya da məktəb bələdiyyədir. Orada hər şeyi göstərin: müəllimin şagirdlərdən birinin valideyni olması, uşaqlar arasında münaqişələrin müəllimin uşağa münasibətinə, onun biliyinin qiymətləndirilməsinə, sinfin ictimai həyatında iştirak etmək qabiliyyətinə təsir göstərməsi.
Qanunvericilik valideynlərin övladlarının oxuduğu sinifdə dərs deməsi məsələsini tənzimləmir. Bəzən yerli aktlar olur, lakin nadir hallarda. Hər şey məktəb rəhbərliyinin ixtiyarındadır.
22. Uşaq (5-ci sinif).
Müstəqil işini bitirdi, müəllim ona 4 qoydu. O, ev tapşırığına görə qiyməti aşağı saldığını deyərək jurnalda 3 qoydu (ev tapşırığına müəllimin haqqı varmı). onun qiyməti belədir? Ev tapşırığının bununla nə əlaqəsi var?
22.1. Salam! Məktəbiniz mübahisəli məsələləri də nəzərə alan fənlər üzrə şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi haqqında Əsasnamə hazırlamalıdır. Təhsil təşkilatları təhsilin məzmununu müəyyən etməkdə, həyata keçirdikləri təhsil proqramları üçün tədris-metodiki təminatı, təhsil texnologiyalarını seçməkdə sərbəstdirlər.
22.2. Salam, Evgeniya Vladimirovna!
Müstəqil və ev tapşırığı üçün ayrıca qiymətlər nəzərdə tutulubsa, müəllimin hərəkətləri qanunsuzdur və qiymətə etiraz edilməlidir.
Birincisi, siz direktordan öz məktəbində qiymətləndirmə ilə bağlı yerli akt tələb etməlisiniz. Və bu akta uyğun olaraq etiraz edin.
Əgər işiniz yerli akta daxil edilməyibsə və ya yerli aktın özü yoxdursa, o zaman məktəb direktoruna və ya mübahisələrin həlli komissiyasına ərizə verməklə qiymətləndirməyə etiraz etməlisiniz (komissiya ilə bağlı təhsil şöbəsi ilə əlaqə saxlayın).
23. Uşaq (5-ci sinif).
Müstəqil işi bitirdim, müəllim 4 qoydu. Müəllim isə ev tapşırığının qiymətini aşağı saldığını (ev tapşırığına 3 qoydu) jurnalda 3 qoydu belə qiymət?
23.1. Sabahınız xeyir! Bu halda, müəllim övladınızın qiymətini qanunsuz olaraq azaldıb. Problemi həll etmək üçün baş müəllimlə əlaqə saxlamalısınız.
24. Şagird dərs zamanı müəllimin onlara qışqırmasını (səs) lentə alıb və internetə yerləşdirib. Tələbə başqalarının xoşuna gəlməsin deyə, dəbdəbəli şəkildə təqib edilir, qiymətləri aşağı salınır. Oğlanın törətdiyi əmələ görə cinayət məsuliyyətinin olduğu bildirilir. Amma uşağın 14 yaşı tamam olmadığı üçün valideynlər cərimələnəcək. Müəllimlərin hərəkətləri qanunidirmi?
24.1. Müəllimlərin belə münasibəti qanunla cəzalandırılır. Rusiya Federasiyasında Təhsil haqqında Federal Qanunun 34-cü maddəsində deyilir ki, hər bir tələbə öz ləyaqətinə hörmət etmək, habelə şəxsi təhqirdən və psixoloji zorakılığın digər formalarından qorunmaq hüququna malikdir. Həmçinin 48-ci maddə var ki, müəllim əxlaq normalarına riayət etməyə və şagirdlərin şəxsiyyətinə hörmət etməyə borcludur. Təhsil Nazirliyinə və ya prokurorluğa məktub göndərmək lazımdır.
Bu halda, Sənəti rəhbər tutmaq lazımdır. 151.1 Rusiya Federasiyasının Mülki Məcəlləsi. Maddə 152.1. Vətəndaşın imicinin mühafizəsi Vətəndaşın təsvirinin (o cümlədən onun fotoşəkili, o cümlədən onun təsvir olunduğu videoyazılar və ya təsviri sənət əsərlərinin) nəşrinə və sonrakı istifadəsinə yalnız həmin vətəndaşın razılığı ilə yol verilir. Vətəndaş vəfat etdikdən sonra onun təsvirindən yalnız uşaqlarının və sağ qalan həyat yoldaşının razılığı ilə, onlar olmadıqda isə valideynlərin razılığı ilə istifadə edilə bilər.
Bu cür razılıq aşağıdakı hallarda tələb olunmur: 1) təsvirdən istifadə dövlət, ictimai və ya digər ictimai maraqlar naminə həyata keçirildikdə; 2) vətəndaşın təsviri ictimaiyyət üçün açıq yerlərdə və ya kütləvi tədbirlərdə (mitinqlər, qurultaylar, konfranslar, konsertlər, tamaşalar, idman yarışları və bu kimi tədbirlər) aparılan çəkilişlər zamanı əldə edilmişdir, belə hallar istisna olmaqla; şəkil əsas istifadə obyektidir; 3) vətəndaş ödəniş üçün poza verdi.
Bu vəziyyətdə, ictimai tədbiriniz var və şəkil əsas istifadə obyekti deyil. Heç bir məsuliyyət daşıya bilməzsiniz. Və müəllim tam cəzasını alacaq.
25. İbtidai sinif müəllimi qışqırır, qiymətləri aşağı salır, uşağı alçaldır, ona görə əsəbi tik yaranıb! Sessiya zamanı müəllim dəyişdirilir, uşaq gözləri qarşısında dəyişir, sakitləşir və dərsləri xeyli yaxşılaşır, belə bir vəziyyətdə nə etmək lazımdır?
25.1. Günortanız xeyir.
Hörmətli Gülnaz, bu halda məktəb direktoruna, eləcə də şəhər təhsil şöbəsinə şikayət edə bilərsiniz.
Mənim uşağıma artıq bədən tərbiyəsindən 4-cü qiymət verilib, 2-ci sinif, 2-ci cümə axşamı, sinifdə oyunda hərəkətsiz qalan şagirdlər var, amma dörddə biri 5-dən çoxdur və bədən tərbiyəsi müəlliminin qızı yoldaşımın fortepiano dərsinə gedir və zəif oxuyur, yoldaşım layiq olduğu qiymətləri alır və buna görə də müəllim övladımızın qiymətini aşağı salır, bu vəziyyətdə nə edək. Mənim poçt qutum [email protected] Cavabları oxuyun (1)
26. Müəllim 9-cu sinif imtahanında qiymətləri kütləvi şəkildə aşağı salır, 42 deka, şikayət yazılıb, yoxlama aparılıb, amma heç nə dəyişməyib, hara müraciət etmək lazımdır.
26.1. Yaxşı gün!
Şikayət tam olaraq hara verilib? Direktora? İndi yenidən təqdim edin, yalnız bu dəfə mövzunun təhsil şöbəsinə
Hər vaxtınız xeyir, sizə uğurlar arzulayıram.
26.2. Salam Svetlana!
Ümumtəhsil məktəblərinin müəllimləri əmək müqaviləsi (kontraktı) əsasında işləyirlər. Onların bilavasitə rəhbərləri (məktəb direktorları) var.
Belarus Respublikası ərazisində təhsil xidmətləri göstərən bütün şəxslərin, o cümlədən orta məktəblərin fəaliyyətinə ümumi rəhbərlik Belarus Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən həyata keçirilir. Bu nazirliyin tabeliyində rayonlar, şəhərlər, şəhərlərdə rayonlar səviyyəsində idarə və idarələri var.
Orta məktəb müəlliminin hərəkətlərindən şikayətə düzgün baxılması üçün ona əvvəlki yoxlamaların materialları əlavə edilməklə və onların nəticələrinin qeyri-qənaətbəxş nəticələri barədə fikrinizi əsaslandırmaqla yuxarı və yuxarı tabeliyində olan şəxslərə təqdim edilməlidir - yəni. əvvəlcə məktəb direktoruna, sonra rayon şöbəsinə, şəhər şöbəsinə, rayon təhsil şöbəsinə (hər bir icraiyyə komitəsində və rayon rəhbərliyində belə şöbə var).
Nəzərə almaq lazımdır ki, tələbələrin təhsil fəaliyyətinin nəticələrinin on ballıq sistem üzrə qiymətləndirilməsi Belarus Respublikasında Belarus Respublikası Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş standartlar əsasında həyata keçirilir. Şikayətinizin mahiyyəti, yəqin ki, müəyyən bir müəllimin müəyyən edilmiş standartlara uyğun olub-olmadığını yoxlamaq tələbinə və onların uyğunluğunu təmin etmək və gələcəkdə onların pozulmasının qarşısını almaq üçün tədbirlər görmək tələbinə qədər qaynayacaq.
27. Coğrafiya müəllimi qiymətləri aşağı salır. Xəstəliyə görə iştirak etmədiyim mövzularda müstəqil iş yazdıq və bunların hamısı sertifikatla təsdiqləndi. Bu mövzularda evdə hazırlaşdım və müstəqil kağızda hər şeyi düzgün yazdım. Müəllim mənə 3 verdi və bunu izah etdi ki, yalnız mənim şəxsən iştirak etdiyim mövzular üzrə cavablar qiymətləndirilib. Bu onun tərəfində düzgündürmü?
27.1. Salam!
Bu halda müəllim çox güman ki, biliyi kifayət qədər obyektiv qiymətləndirməyib və direktora qərəzli münasibətdən şikayət etməyə əsas var.
27.2. Salam!
Müəllimlərin özbaşınalığı budur! Bölgənizdəki təhsil şöbəsi ilə əlaqə saxlayın. Ərizənizi rəsmi internet saytından elektron şəkildə təqdim edə bilərsiniz.
27.3. Salam!
Tələbənin bu qiyməti dəyişmək və (özünüqiymətləndirmə alqoritmindən istifadə etməklə) onun həddən artıq qiymətləndirilməsini və ya aşağı qiymətləndirilməsini sübut etdiyi halda qeyd etmək hüququ vardır.
Uğurlar və uğurlar!
28. Müəllimin 8-ci sinif üçün informatika fənnindən qiymətini tamamilə düzgün yerinə yetiribsə, onu aşağı salmaq hüququ varmı, amma dəftərdəki qoşa vərəq kifayət qədər düz deyil (müəllimin göstərişi ilə), yəni. Kağızın yapışdırıldığı yerdə kiçik bir yırtıq varmı?
28.1. Gününüz xeyir, əzizim
Təbii ki, onların haqqı yox idi, bu halda direktora şikayət yazmaq lazımdır
28.2. Salam. Sırf vərəq səhv əlavə olunduğu üçün qiymətin aşağı salınması qanunsuzdur. Bilik qiymətləndirilməlidir. Ən xoş arzular.
29. Müəllim qəsdən testləri qəbul etmədikdə, qiymətləri aşağı saldıqda və ya şagirdlə ümumiyyətlə rəftar etmədikdə, sadəcə olaraq, şagirdi bəyənmədiyi üçün necə və hara şikayət etməli. Mən nə etməliyəm? men kollecde oxuyuram dissertasiyami yazacam ama o meni attestasiya etmir menden alt qiymetler verir men hami kimi tapiriqlarimi edirem amma hami onu sevir mende qovulmuş.
29.1. Salam, əziz Katya.
Şikayətlə Təhsil Şöbəsinə müraciət etməlisiniz.
Probleminizin həllində sizə uğurlar.
29.2. Salam! Şikayətinizi yazılı şəkildə məktəb direktoruna və ya Mübahisələrin Həlli Komitəsinə təqdim edin. Şikayətiniz araşdırılacaq və müvafiq tədbirlər görüləcək.
29.3. Salam! Problemi təhsil müəssisəsində həll etməyə çalışın. Təhsil müəssisəsinin direktoruna şikayət edin.
30. Müstəqil işin qiyməti vərəqdə yazılıbsa, müəllimin qiymətini aşağı salmaq hüququ varmı?
30.1. Axşamınız xeyir, əziz Zaxar
İş üçün ümumi tələblər var, kağızda və ya notebookda fərq etməz, əsas şey düzgünlükdür
Sizə və yaxınlarınıza uğurlar!
Müəllim oğlunun qiymətini bilərəkdən aşağı salırsa, nə etməli? Oğlumun işində heç bir səhv və ya düzəliş yoxdur, amma müəllim ona 3 verdi. Bu mövzuda müəllimlə söhbət oldu, müəllim dedi ki, oğul rus dilində deyil, uşaqların hərfləri ilə yazır. Və uşağın 12 yaşı varsa, hansı hərfləri yazmalıdır? Mövzu: riyaziyyat (cəbr, həndəsə). Cavabları oxuyun (2)
31. Müəllimin vaxta görə qiyməti aşağı salmaq hüququ varmı? Yəni məni şuraya çağırdılar, hər şeyi düzgün, təmiz, səliqəli həll etdim, amma şurada tək mən yox, mənimlə həll edən, amma sonradan həll edə bilməyən və masaya əyləşənlər təbii ki, aldılar. , 2. Ümumiyyətlə, qərar verdiyim üçün idarə heyətində onlardan daha çox olmağım məntiqlidir, amma başqalarından fərqli olaraq onu vaxtında gecikdirdiyim üçün mənə 4 verdi, bu normaldır?
31.1. Ümumiyyətlə, mən belə qərara gəldim ki, idarə heyətində onlardan daha uzun müddət idim, amma başqalarından fərqli olaraq, onu gecikdirdiyim üçün mənə 4 verdi - bu, şəxsi subyektiv qiymətləndirmədir? müəllim.
31.2. Salam, Aleksey. Əgər problemi ağlabatan müddətdə həll etmisinizsə (mətni lövhəyə yazmaq üçün vaxt + “bir az” düşünmək üçün vaxt), onda qiymətin aşağı salınması əsassızdır. Düzdür, o meyarı necə müəyyənləşdirmək, düşünmək nə qədər vaxt lazım idi. Yəqin ki, müəllimin bir növ vaxt şkalası var ki, onun fikrincə, müəyyən mürəkkəblik səviyyəli problemin akademik performans baxımından orta şagird tərəfindən nə qədər müddətə həll edilməsi lazımdır. Əgər problem düzgün həll edilibsə, lakin həlli əsassız uzun müddət çəkibsə, onda xalın azaldılması məqsədəuyğundur. Şagirdlərin məktəbdə oxuması ilə bağlı mübahisələrin həlli qaydası məktəbin nizamnaməsi ilə tənzimlənməlidir. Əgər müəllimin hərəkətlərinə etiraz etmək niyyətindəsinizsə, lütfən, məktəb nizamnaməsində əks olunan şikayət prosedurunu oxuyun. Ümid edirəm cavabım sizin üçün faydalı oldu.
32. Müəllim 3-cü sinifdə oxuyan uşağın davranışına görə qiymətləri aşağı salır. Cavab 5, verir 4. Bu barədə həm şagirdə, həm də valideynə açıq danışır. İş dəftərlərində səhvsiz yerinə yetirilən ev tapşırığına görə 4 verir. Bu, 2-ci və 3-cü siniflərdə baş verir. Verilən qiymətlərin obyektivliyini yoxlamaq üçün kimə müraciət edə bilərəm? Düşünürəm ki, məktəb rəhbərliyi müəllimlərinə hər zaman dəstək olacaq. Müəllim sözlərindən imtina edərsə, qiymətlərin aşağı qiymətləndirilməsini necə sübut etmək olar.
32.1. Hörmətli Elena! Qiymətlər yalnız biliyə görə verilir. Müəllimin jurnalda davranışa görə qiymətlər qoymağa, habelə davranışla bağlı biliyə görə qiymətləri aşağı salmağa haqqı yoxdur! Uşağın məktəbdə cəzalandırılması qaydası və imkanı 2017-2016-cı illərdə düzəlişlər edilmiş 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunda müəyyən edilmişdir.
Bu halda uşağın valideynlərinin (qəyyumlarının) məktəb rəhbərliyinə şikayət etmələri məqsədəuyğun olardı. Rostov-na-Don şəhərinin Təhsil İdarəsinə lazımi cavab olmadıqda, prokurorluq!
Ümid edirəm sualınıza cavab verdim!
Ərizə və ya şikayətlərin hazırlanmasında köməyə ehtiyacınız varsa, bizə zəng edin, biz kömək edəcəyik!
33. Təhsil Mərkəzi 14. Nodal Tula vilayəti. Rus dili və ədəbiyyatı müəllimi Nadejda Aleksandrovna Qriqoreva qiymətləri aşağı salır və 2-ci rübün sonunda mənə rus və ədəbiyyatdan 2 deyiş verdi, 4 və 3-ün hamısı ikiqatlarla əvəz olundu, mənə nə etməkdə kömək edin. 2015-ci ildə şəxsi münaqişə səbəbindən ikinci il qalacağına söz verdi.
33.1. Mərkəzi Təhsil 14. Junction Tula Region. Rus dili və ədəbiyyatı müəllimi Nadejda Aleksandrovna Qriqoreva qiymətləri aşağı salır və 2-ci rübün sonunda mənə rus və ədəbiyyatdan 2 deyiş verdi, 4 və 3-ün hamısı ikiqatlarla əvəz olundu, mənə nə etməkdə kömək edin. 2015-ci ildə o, şəxsi münaqişə səbəbindən ikinci il qalacağına söz verdi.
Ya direktora, ya da təhsil şöbəsinə yanlış yerə üz tutdunuz.
34. Müəllimin uşağa münasibəti qərəzlidirsə, nə etməli? Qiymətlərini aşağı salır və repetitorluğuna eyham vurur! Bu kimi bir şey: rus dilindən bir test. Qızımla eyni partada oturan sinif yoldaşı eyni səhvləri edir. Sinif yoldaşı 4 alır (çünki ondan dərs alır), qızı isə 2 alır. Bundan sonra müəllim qeyd edir ki, onu repetitor kimi işə götürsək yaxşı olar! 8-ci sinif.
34.1. Məktəb direktoruna ərizə yazmaq və nəticə olmadıqda, şəhər təhsil şöbəsinə şikayət yazmaq lazımdır;
34.2. Əvvəlcə müəllimlə nəzakətlə və nəzakətlə danışın, nəticə yoxdursa, direktorla əlaqə saxlayın. Bu vəziyyətə reaksiya yoxdursa, təhsil şöbəsinə müraciət edin. Bu cür hallar həqiqətən də gözardı edilməməlidir, çünki onlar uşağınızın sonrakı təhsil prosesinə təsir göstərə bilər.
35. Müəllim şəxsi düşmənçiliyinə görə uşağın qiymətini aşağı salır. Bu problemi həll etmək üçün ən yaxşı yer haradadır?
35.1. Axşamınız xeyir, əziz Yekaterina
Müəllimlə, sonra direktorla, sonra rayonla şəxsən danışmaq daha yaxşıdır: sn-bz::sn-bz::sn-bz::sn-bz:
Sizə və sevdiklərinizə uğurlar!!
35.2. Müəllim şəxsi düşmənçiliyinə görə uşağın qiymətini aşağı salır. Bu problemi həll etmək üçün ən yaxşı yer haradadır?
Məktəb direktoru ilə əlaqə saxlayın.
35.3. Axşamınız xeyir, Yekaterina! Məktəb direktoru ilə əlaqə saxlayın. Əgər bu sual artıq direktor qarşısında qaldırılıbsa, şəhərinizin təhsil komitəsi ilə əlaqə saxlayın.
36. Fizika müəllimim hər şeydə çox seçicidir!
Və o, tez-tez qiymətləri aşağı salır, məsələn, mən Laboratoriya işindən A aldım, məni lövhəyə çağırır və nə yazdığımı diqqətlə soruşmağa başlayır.
36.1. Tatyana Nikolaevna, bu məsələni məktəb direktoru ilə həll etməyə çalışın, bu işə valideynləri cəlb edə bilərsiniz, çünki məsələ incədir.
37. Müəllim qiymətləri aşağı salırmı?
37.1. Xeyr, həm də onları şişirtmək.
38. Müəllimin əl yazısına görə qiymətləri aşağı salmaq hüququ varmı?
38.1. Salam. Yox, onun haqqı yoxdur.
Əgər sualı tərtib etməkdə çətinlik çəkirsinizsə, ödənişsiz çoxxəttli telefona zəng edin 8 800 505-91-11 , vəkil sizə kömək edəcək
Çox vaxt müəllimin bizə verdiyi qiymətin ədalətsiz olduğunu düşünürük. Bu, çox məyusedicidir, xüsusən də həqiqətən cəhd etsəniz. Seçildiyiniz qənaətinə gəlməzdən əvvəl vəziyyəti başa düşməlisiniz. Onlardan bir neçəsi ola bilər:
- Mövzunu çox yaxşı öyrənməmisiniz, amma müəllimin sizə verdiyi pis qiymətə, əlbəttə ki, layiq deyildiniz.
- Sən əlindən gələni edirsən, dərsliklərdə saatlarla oturub lövhədə hər şeyə düzgün cavab verirsən, amma müəllim şikayət etməyə nəsə tapıb, qiymətini aşağı salır?
- Pis davranışa görə qiymətiniz aşağı salındı.
- Müəllim elə bildi ki, sən əsəri köçürmüsən, aşağı qiymət qoyub.
Bu vəziyyətlərin hər birinin öz həlli var.
İki ilə üç arasında
Üç ilə dörd arasında
Sadəcə bir neçə mənasız səhv və müəllim artıq jurnalda sizə C hərfi çəkir? Sinif yoldaşlarınızdan fikirlərini soruşun. Yazılı iş üçün C alırsınızsa, digər tələbələrin testlərinə baxın və qiymətlərinin niyə aşağı salındığını yoxlayın. Əgər görsən ki, səni seçirlər, müəllimdən nə üçün C işarəsi verdiyini izah etməsini xahiş et.
Ola bilsin ki, o, bir şey haqqında haqlıdır və sadəcə biliklərinizi təkmilləşdirməli və ya daha diqqətli olmalısınız.
Vəziyyəti adekvat qiymətləndirməyə çalışın, tənbəlliyinizə haqq qazandırmayın. Amma vəziyyət dəyişməzsə və müəllim yenə də sizə layiqli B vermək istəmirsə, o zaman hər şeyi ananıza danışıb müəllimlə birlikdə danışmağınız məntiqlidir. Bundan əlavə, qiymətləndirmə sistemini aydın şəkildə əks etdirən məktəb aktları (sənədləri) var. Sizə aşağı qiymət verməklə müəllimin düzgün hərəkət edib etmədiyini hər zaman qiymətləndirə bilərsiniz.
Foto tumblr.com
Dörd ilə beş arasında
Bütün səylərinizə və düzgün cavablarınıza baxmayaraq, müəllim həmişə şikayət etməyə bir şey tapır və ya dərslikdən deyil, əlavə suallar verir. Nəticədə, layiqli A əvəzinə 4 xal qazanırsınız. Əvvəlki vəziyyətdə olduğu kimi, əvvəlcə sakit danışmaq lazımdır. Birbaşa soruşun ki, müəllim niyə sizə ən yüksək qiymət vermək istəmir? Nə səhv edirsiniz və onu necə düzəltmək olar? Ola bilsin ki, həqiqətən nəyisə qaçırdın...
Müəllim sizə açıq-aşkar qərəzlidirsə, o zaman tədbirlər görə bilərsiniz:
- Ananızı bu işə cəlb edin, belə mövzularda böyüklər arasında söhbət daha faydalı olacaq.
- Qiymətləndirmə sistemi üzrə məktəb hesabatlarını yoxlayın və qiymətlərinizi bu hesabatla müqayisə edin.
- Əgər mövzunu A ilə bildiyinizə əminsinizsə, o zaman valideynlərinizin müəllimə qarşı şikayətlə məktəb direktoru ilə əlaqə saxlamaq hüququ var. Bu halda imtahanınız xüsusi komissiya tərəfindən yoxlanılacaq və ya başqa müəllimlər tərəfindən yoxlanılacaqsınız.
Müəllimlər niyə günah axtarırlar?
Müəllimlər canlı insanlardır, səhv edə bilərlər, o cümlədən işlərində. Kimisə bəyənməmək və ya qisas ala bilərlər. Soruşa bilərsiniz, niyə? Tələbəyə qarşı düşmənçiliyin bir çox səbəbi var. Bəlkə də davranışınız bezdiricidir - sinifdə söhbət edirsiniz, gecikirsiniz və ya müəllimlə mübahisə etmək vərdişiniz var.
Hətta çox dəbli geyinməyiniz və ya oğlanlar arasında məşhur olmanız müəlliminizin düşmənçiliyinə səbəb ola bilər.
Eynilə, qırışlı paltarlarınız və səliqəsiz görünüşünüz qıcıqlanmaya və sizin haqqınızda pis fikir formalaşmasına səbəb ola bilər. Bu o demək deyil ki, qiymətləriniz bu səbəbdən aşağı düşür, amma çox mümkündür ki, müəllim sizə qarşı münasibətinin öhdəsindən gələ bilmir, sizə qarşı ədalətli deyil. Hər halda, o səhv edir. Görünüşünüzü və davranışınızı deyil, biliklərinizi qiymətləndirməlidir.
