أنشطة اللعب مع الأطفال 1 2. ملخص درس تنموي شامل للأطفال (1.5 - 2 سنة) مع أمهم. البناء "وضع المنزل"

عمر مبكرهذه هي واحدة من الفترات الأكثر إثارة للاهتمام لنمو الطفل. يثرثر الطفل بكلماته الأولى ويتعلم الحركة ويظهر فضولًا لا يشبع حول كل ما يحدث. إنه بحاجة إلى معرفة كل شيء - سواء ما يحدث في المنزل أو ما يحدث في الخارج! يتعلم الرجل الصغير استكشاف العالم واللعب. لكنه لا يزال غير قادر على إتقان كل شيء من حوله، حتى على الرغم من وجوده في كل مكان، فهو ينتظر مساعدة والديه.

يرغب العديد من البالغين في الانخراط في تطوير طفلهم في المنزل، لكنهم يخشون أنهم ليس لديهم المعرفة اللازمة لتنظيم الألعاب والأنشطة المعرفية بشكل صحيح. وبالفعل، يحدث هذا في معظم الحالات، لأن هذه العملية البسيطة للوهلة الأولى تتطلب معرفة معينة بالخصائص العمرية واحتياجات الطفل، ومعرفة بنظام القواعد الذي طوره المتخصصون.

في أغلب الأحيان، تحدث هذه المشكلة عندما لا يذهب الطفل إلى رياض الأطفال ويلجأ الوالدان إلى خدمات المربية. تجدر الإشارة إلى أن المربية ليست دائمًا طريقة جيدة للخروج من هذا الموقف. ليس هناك الكثير من المهنيين رفيعي المستوى بينهم، وفي كثير من الأحيان، حتى لو كان لديهم مربية، يواجه الآباء مشكلة حادة تتمثل في نقص المعرفة حول كيفية التعامل مع أطفالهم بشكل صحيح. وإذا أتيحت الفرصة للبالغين ليكونوا مع الطفل خلال هذه الفترة الأكثر أهمية من تطوره، فبعد أن أتقنوا المعرفة اللازمة، يمكنك الاستغناء عن مربية. إن حب ورعاية أحبائهم مطلوب أكثر بكثير من البقاء مع مربية شخص غريب.

حتى في الحالات التي يذهب فيها الطفل إلى الحضانة أو يقضي وقتاً مع مربية الأطفال، لكي يصبح الطفل شخصية متطورة بالكامل، يجب على الوالدين معرفة ملامح عالمه الصغير.

في هذه المراحل المبكرة من التطوير، لا يوجد حتى الآن فرق كبير بين الأنشطة القائمة على الأشياء وأنشطة اللعب. من المستحيل عدم الإشارة إلى أنه من المهم بشكل خاص للأطفال في هذا الوقت التعرف على الأشياء. يتشكل لعب الطفل ونشاطه المعرفي بشكل كامل فقط في سن الثالثة. ويترتب على ذلك أن البالغين، باستخدام مجموعة متنوعة من تقنيات الألعاب الموضحة في هذا الفصل، يمكنهم تطوير المهارات والقدرات اللازمة لدى الطفل بشكل مستقل، والتي تتناسب مع عمره.

أنشطة لعب الأدوار

يساعد هذا النوع من النشاط شخصًا بالغًا أثناء اللعب مع طفل على تعزيز أبسط المهارات الحياتية التي حاول بالفعل تعلمها بنفسه. على سبيل المثال، يوضح شخص بالغ للطفل كيفية إطعام دمية دب وفي نفس الوقت يقرأ قصيدة:

تناول عصيدتك أيها الدب الصغير

سوف تنمو كبيرة.

أكل ، فتاة شقية ،

الدب الجيد.

يمكنك أيضًا وضع الفيل المفضل لديك Vasya في السرير. يجب توضيح أن الشخص البالغ يحتاج إلى أن يشرح للطفل ويظهر له بالقدوة كيفية القيام بذلك بشكل صحيح. يمكنه التعليق على أفعاله، على سبيل المثال، مثل هذا: "فاسيا الفيل متعب ويريد النوم، سنضعه الآن في سريره ونغني تهويدة:

وداعا وداعا وداعا،

الفيل فاسيا، اذهب للنوم.

فيلنا متعب

قفز ولعب.

بعد عرض الألعاب المذكورة أعلاه على الطفل، يوصى بعرض تكرار جميع الإجراءات دون مساعدة شخص بالغ. وتجدر الإشارة إلى أنه قد تنشأ هنا صعوبات ولن يتمكن الطفل من القيام على الفور بالإجراءات اللازمة، وفي هذه الحالة من الأفضل عرض تكرار اللعبة المشتركة، ولكن لهذا يجب عليك التوصل إلى سبب، على سبيل المثال : "أولشكا، دبنا ليس ممتلئًا، فلنطعمه معًا مرة أخرى." بعد اللعب مع شخص بالغ مرة أخرى، يمكنك مرة أخرى تقديم الطفل للتعامل بمفرده.

يجب أن تكون حبكات هذه الألعاب بسيطة قدر الإمكان. يوصى باستخدام ما لا يزيد عن كائنين أو أبطال وإجراءات بسيطة:

1) إطعام الفيل الصغير؛

2) وضع السنجاب في النوم؛

3) غسل طبقين؛

4) يستحم البطة.

5) تمشيط شعر شبل الأسد.

6) اغسل البقدونس.

7) اطلب الرقص على البهلوان؛

8) تلبيس الدمية.

يمكنك اختيار المؤامرات بنفسك أو استخدام القصائد والقصص للأطفال.

لتنظيم لعبة مثيرة، يجب عليك تحديد جميع مكوناتها مسبقًا - الألعاب أو الأشياء. مثل هذه الألعاب لا توفر للطفل مجموعة متنوعة من أوقات الفراغ فحسب، بل لها أيضًا تأثير إيجابي على نموه العقلي والجسدي.

الأنشطة الدرامية

لجعل أنشطة الطفل أكثر تشويقًا وتعليمًا، يمكنك استخدام التمثيل المسرحي للفصول واستخدام مؤامرات أغاني الأطفال والنكات والحكايات الخرافية والخرافات. خلال هذه اللعبة، يمكن للطفل نفسه أن يلعب الدور الرئيسي. يمكن الوصول إلى الاتجاه المسرحي للفصول الدراسية وهو قريب من الطفل. بمساعدتهم، يسبب شخص بالغ مشاعر إيجابية لدى الطفل ويعطيه انطباعات جديدة لا تنسى، ويكشف أيضا عن إمكاناته الإبداعية.

تتمثل المهمة الرئيسية لهذه الفصول في تعليم الطفل التعرف على السمات المميزة والأفعال والمشاعر للشخصيات الخيالية والكشف عنها بوضوح. ويجب ألا ننسى أن جميع المهام يجب أن تكون بسيطة ومفهومة للطفل، وتشجعه على الانفتاح في التعبير عن مشاعره. على سبيل المثال، طلب من الطفل تصوير كولوبوك. في المرحلة الأولى، يجب على الطفل بمساعدة شخص بالغ أن يتذكر أن هذا بطل مرح كان مستدير الشكل، وترك أجداده وكان يتدحرج على طول الطريق. بعد ذلك، تتم دعوة الفتاة الصغيرة لتقديم نفسها على أنها كولوبوك وإظهار شخصيته. عند تنظيم هذا النوع من الألعاب، من الضروري التركيز على حقيقة أنه إذا كان البطل مبتهجا، فعليه أن يضحك أو يبتسم، إذا كان غاضبا - يجب أن يعبس. خلال هذه اللعبة، يقوم الطفل بتطوير التفكير الإبداعي بنشاط.

بعد تنفيذ الخطوات المذكورة أعلاه، يمكن لشخص بالغ أن يقترح تذكر المؤامرة من الحكاية الخيالية المختارة. على سبيل المثال، المكان الذي التقى فيه كولوبوك بالدب. يلعب الكبار دور الدب، ويبقى الطفل كولوبوك، الذي يتركه بأمان: "لقد تركت جدتي، تركت جدي، وسأتركك أيها الدب". إذا لم يتمكن الطفل من التأقلم، فيمكن لشخص بالغ أن يقدم له بعض النصائح دون إيقاف اللعبة.

تلعب سمات اللعبة وتصميمها دورًا مهمًا في تنظيم مثل هذه الأنشطة. يمكن للبالغين خلق جو مناسب بمساعدة أطباق الألعاب والأثاث وجميع أنواع الأشياء التي ستخلق شعوراً بالحكاية الخيالية والاحتفال.

فصول مع الألعاب التعليمية

أحد أكثر أنواع الأنشطة القائمة على الكائنات شيوعًا للأطفال في هذه الفئة العمرية هو الأنشطة التي تحتوي على ألعاب تعليمية. إنها تشكل معرفة الطفل وإدراكه لخصائص الأشياء: اللون والشكل والحجم والوزن.

إن المهمة الأكثر أهمية التي تحلها الفصول الدراسية باستخدام الألعاب التعليمية ليست فقط تكوين تصور للواقع، ولكن أيضا تطوير المهارات الحركية الدقيقة - يقوم الطفل بإجراء العديد من التلاعب بالأشياء. أيضًا، خلال الفصول الدراسية، يتقن الطفل تدريجيًا الخصائص الفيزيائية للأشياء ويدرك إمكانية ترتيبها المكاني المتنوع. يتعلم الطفل تدريجياً التمييز بين عدده وشكله ووزنه. تعمل الألعاب التعليمية على تطوير إدراك العلاقة بين جزء من الشيء وسلامته. أبسط مثال على ذلك هو دمية ماتريوشكا المألوفة لدى الجميع منذ الطفولة والتي يمكن تفكيكها وتجميعها بسهولة. دمية تعشيش كبيرة، ودمية تعشيش أصغر، وأخرى أصغر، وهكذا حتى الأصغر. يلاحظ الطفل انخفاضًا مستمرًا في جسم واحد من الأكبر إلى الأصغر.

تنطبق نفس المهمة على الألعاب التعليمية الأخرى على شكل أهرامات وحلقات وكرات ومكعبات مختلفة.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن جميع الألعاب التعليمية لها خصائصها الخاصة وتهدف إلى مهام محددة. يمكن استخدام بعضها لتطوير اختلافات الألوان لدى الطفل، بينما يقوم البعض الآخر بتعليم الأطفال التمييز بين الأشياء حسب الشكل أو الحجم.

تعتبر الفصول التي تحتوي على ألعاب تعليمية وسيلة فعالة للغاية لتطوير ذاكرة الطفل ونشاطه المعرفي. خلال الدرس، يكرر الطفل ويستوعب الإجراءات التي أظهرها شخص بالغ. عندما يتعلم الطفل خصائص الأشياء، تتطور جميع عمليات الذاكرة والنشاط العقلي المهمة بشكل خاص:

■ اكتشف;

■ كرر.

■ تذكر.

تساعد الفصول الدراسية ذات الألعاب التعليمية على تعزيز النتيجة العملية للعمل لدى الطفل، مما يؤثر بشكل مباشر على تكوين المجال العاطفي الطوفي. وبالتالي، يتم تعزيز قدرة الطفل على أداء الإجراءات اللازمة لحل مشاكل محددة، ويتطور فهم المسؤولية عما يحدث، وتصبح الإجراءات هادفة.

تقدم متاجر الأطفال مجموعة متنوعة من جميع أنواع الألعاب التعليمية. من أجل اتخاذ القرار الصحيح، يجب عليك قراءة التعليمات الخاصة باللعبة بعناية، والتي يجب أن تحتوي على معلومات مفصلة حول المهام و

ما هي الفئة العمرية المخصصة لها؟ من المفيد أيضًا معرفة ما إذا كانت هناك علامة GOST عليها. إذا كانت المعلمات المذكورة أعلاه غائبة، فلا ينبغي شراء مثل هذه اللعبة، لأنه على الأرجح، تم تصنيعها من قبل شركة تصنيع عديمة الضمير وقد تكون ضارة بصحة الطفل.

دعونا نركز بشكل خاص على خصائص الألعاب التعليمية الموصى بها للأطفال من عمر سنة إلى ثلاث سنوات:

■ ألعاب التوتير (نصفي الكرة الأرضية، والخواتم)؛

■ أشكال هندسية وحجمية (كرات ومكعبات وأشياء أخرى مصممة لوضعها في الثقوب ولفها)؛

■ ألعاب تعليمية للتجميع (مجموعات البناء، دمى التعشيش)؛

■ ألعاب ذات طابع مؤامرة (أوراق الشجر والأشجار والزهور والحيوانات والشخصيات الخيالية)؛

■ ألعاب لاختيار الأشياء حسب اللون والحجم والشكل.

دروس مع المواد التعليمية

المهمة الرئيسية لجميع أنواع الأنشطة مع الطفل هي تطوير تصوره المتناغم لنفسه في العالم من حوله. وأهم شيء في هذه العملية هو التجربة الحسية للطفل. تساعد الفصول الدراسية التي تحتوي على مواد تعليمية الطفل على إتقان مجموعة واسعة من المهام اللازمة للتنمية الكاملة.

وبحسب الباحثين، فإن النشاط المعرفي لدى الأطفال في هذه المجموعة يتشكل بسبب الخبرة الحسية التي يتلقونها نتيجة الأنشطة، والتي بدورها تساهم في إدراك الواقع المحيط حسب أعمارهم.

ينمي الإدراك الحسي توجهات الطفل في اختلافات الألوان، والاختلاف بين الأشياء في الشكل والحجم والوزن.

بادئ ذي بدء، يجب تعريف الأطفال الصغار بالألوان التالية:

■ أحمر؛

■ أسود؛

■ الأخضر.

■ أصفر.

ويجب أن يتعرف الطفل أيضًا على خمسة أنواع من أشكال الكائنات:

■ مربع،

■ الجولة؛

■ الثلاثي.

■ مستطيلة.

■ البيضاوي.

يوصى ببدء دروس تهدف إلى التمييز بين لون الأشياء وشكلها وحجمها بمساعدة التحليل المقارن لخصائصها وصفاتها وفقًا للعينات الموضحة. وتجدر الإشارة إلى أنه في المرحلة الأولى من الفصول الدراسية لا يستطيع الطفل تسمية الأشياء، لذا يجب التركيز على التأكد من أنه يجد فقط الاختلافات بينها.

لتجنب الصعوبات غير المرغوب فيها، لا تحتاج إلى أن تطلب من طفلك التمييز بين العديد من الأشياء في وقت واحد. خلاف ذلك، قد تنشأ الصعوبات بسبب حقيقة أن الطفل يمكن أن يصبح مشوشا أو مشوشا. ومع ذلك، في معظم الحالات، يتعلم الأطفال الاختلافات بين الأشياء الكبيرة والصغيرة بسرعة. يجب أن نتذكر ذلك عند صنع المواد التعليمية بنفسك أو اختيارها في المتجر. يتذكر الكثير من الأطفال التسميات اللفظية للأشياء بشكل أفضل، لذلك يُنصح بإدخال أشياء جديدة مقارنةً بتلك التي تمت دراستها بالفعل. على سبيل المثال، يتم مقارنة المربع بالمكعب، والدائرة بالكرة، والشكل البيضاوي بالبطيخة، وما إلى ذلك.

يصعب على الطفل إدراك أسماء الألوان، لأنه عند الأطفال الصغار لم يتم تشكيل العلاقة بين الكلمة وإدراك الألوان بعد. في البداية، سيقوم الطفل بتسمية اللون حصريًا في لعبة متقنة جيدًا. يُنصح البالغون بعدم نسيان هذه الميزة وعدم التركيز على ضمان قيام الطفل بتسمية جميع الألوان. في هذه الحالة، يكون من الأكثر فاعلية استخدام طريقة مقارنة كائن ما بلون ما. على سبيل المثال، الأخضر هو الأوراق، والأحمر هو الكرز، والأصفر هو الدجاج، وما إلى ذلك.

في الوقت نفسه، يجب على شخص بالغ في محادثة مع طفل أن يحاول تسمية لون وشكل الكائنات في كثير من الأحيان، دون الحاجة إلى تكرار الأسماء.

دعونا نتذكر أن النشاط القائم على الكائنات أمر أساسي بالنسبة للطفل الصغير. ولا ينبغي أن ننسى أن الألعاب المقدمة للطفل يجب أن تتضمن شكل الأشياء وحجمها ولونها. على سبيل المثال، إذا قمت بتقسيم العناصر إلى مجموعتين، مع مراعاة أوجه التشابه في اللون أو الشكل أو الوزن، فسيكون ذلك في متناول الطفل بشكل أكبر. يمكن شراء المواد اللازمة لمثل هذا النشاط من متجر للأطفال، ولكن من الأفضل أن تفعل ذلك بنفسك. الهدف الرئيسي من اللعبة هو تركيز انتباه الطفل على الخصائص المميزة للأشياء. ينمي الانتباه والملاحظة والقدرة على التحليل المقارن. ومع ذلك، يُنصح البالغون بمراعاة أنه من الضروري خلال الدرس نطق الكلمات المميزة كلما كان ذلك ممكنًا: "كبير"، "صغير"، "مختلف"، "نفسه".

عندما يتذكر الطفل المفاهيم الأساسية، يوصى بتعقيد المهام تدريجيا. هناك العديد من ألعاب الإدراج - مرفقات بأحجام وأشكال وألوان مختلفة يجب إدراجها في الفتحات المقابلة على اللوحة أو في مجلد خاص. الغرض من هذه الفصول هو تطوير قدرة الطفل على التمييز بين الأشياء.

يجب إجراء الفصول التعليمية عدة مرات في اليوم، وينبغي أن تصبح المهام أكثر تعقيدا أو مبسطة اعتمادا على الفعالية المحددة.

لكي تكون الفصول الدراسية أكثر تأثيرًا ولا تشعر بالملل من الطفل، فأنت بحاجة إلى إبقائه منخرطًا بانتظام في اللعبة بمساعدة أشياء جديدة ومتنوعة.

دعونا ننتقل إلى منهجية أكثر تفصيلاً لإجراء الفصول التعليمية. في المراحل الأولى، مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة وثلاثة أشهر وما فوق، من الأفضل اقتراح ترتيب الأشياء المتجانسة إلى مجموعتين، مع الأخذ في الاعتبار حجمها فقط. يجب أن يتطابق لون وشكل الأشياء، ويجب أن يختلف حجمها من سنتيمتر واحد إلى ثلاثة سنتيمترات، بينما يجب ألا يقل حجم أصغر كائن عن خمسة سنتيمترات.

وتجدر الإشارة إلى أن أهم مهمة في هذا الدرس هي تنمية قدرة الطفل على تمييز الأشياء وإيجاد أوجه التشابه بينها. يجب أن يتذكر الطفل تدريجياً مفاهيم مثل "كبير" و "صغير".

من الأفضل في المراحل الأولى من الدرس استخدام الأجسام المستديرة والمربعة المصنوعة من الورق المقوى السميك بأحجام مختلفة. يجب أن يكون قطر أصغر دائرة خمسة سنتيمترات، والأكبر - سبعة. ومن الأفضل أن يكون طول ضلع المربع الأصغر خمسة ونصف، والأكبر سبعة سنتيمترات ونصف.

يُظهر الشخص البالغ للطفل خمس دوائر صغيرة وخمس دوائر كبيرة مختلطة بشكل عشوائي. ثم يبدأ في عرض الدوائر الكبيرة والصغيرة بالتناوب، مع تحديد أي منها كبيرة وأيها صغيرة، ويتم وضع الدوائر الكبيرة بشكل متزامن على الجانب الأيمن، والدوائر الصغيرة على اليسار. في هذه الحالة، يجب على الشخص البالغ أن يسأل الطفل، في أي اتجاه يجب وضع الجسم الصغير أو الكبير (دون التركيز على "اليمين" - "اليسار")، ويفعل ذلك بشكل مستقل. على سبيل المثال، يُظهر أحد البالغين للطفل دائرة كبيرة ويسأله: "أين يجب أن أضع الدائرة الكبيرة؟" بعد انتظار الإجابة الصحيحة، يضع الدائرة الكبيرة على دائرة أخرى مقابلة في الحجم، ويوضح أن هذه الدائرة هي نفسها. وينطبق الشيء نفسه على الشخصيات الصغيرة. تستمر المرحلة الأولى من الدرس حتى يتم تجميع الأشكال في كومتين. ثم ينتقل الكبار إلى المرحلة الثانية من الدرس. يتم خلط الأشكال الكبيرة والصغيرة، ويطلب من الطفل إكمال مجموعة مستقلة، بينما يشير الشخص البالغ إلى مكان الدائرة الكبيرة ومكان الدائرة الصغيرة.

مع المربعات، يتم تنفيذ الدرس بطريقة مماثلة.

- ألا يتأخر الدرس بحيث لا تزيد مدة الدرس عن عشر دقائق. يمكن تحقيق التأثير الأكبر من خلال العمل مع طفلك يوميًا. بعد الانتهاء من الدرس، يمكنك أن تطلب من طفلك أن يضع المادة في حاوية أو صندوق مصمم خصيصًا له.

حتى لو قرر شخص بالغ تنويع المواد التعليمية خلال الفصول الدراسية من خلال إدخال مواضيع جديدة، فيجب الحفاظ على تركيز الفصول الدراسية. يُنصح بتقديم جميع أنواع الأشكال الهندسية الكبيرة والصغيرة للأطفال: المربعات والمستطيلات والدوائر والمثلثات والأشكال البيضاوية والمعينات؛ دون تغيير مبدأ الدرس. يقوم الشخص البالغ بفرز الأزواج الأولى من الأشكال بنفسه وبعد ذلك فقط يعرض على الطفل القيام بالتجميع. يحدث تغيير الأشكال وتعقيد المهمة عندما يقوم الطفل بتجميع المواد التعليمية بشكل مستقل.

عندما يحدد الطفل أخيرا شروط الدرس، يمكن أن يكون معقدا من خلال مطالبته بالتمييز بين حجم الأشكال المختلفة عن طريق مزج الدوائر الكبيرة والصغيرة، والأشكال البيضاوية، والمعين. وبالتالي، سيتعلم فرز الأشكال ذات الأشكال المختلفة، مع الالتزام بنفس المبدأ (الأشياء الكبيرة مع الكبيرة، والأشياء الصغيرة مع الصغيرة). إذا وجد الطفل صعوبة في إكمال مهمة معقدة، فمن الأفضل العودة إلى مرحلة سابقة من الدرس وتوحيد المواد المشمولة. يمكنك أيضًا دعوة طفلك لوضع أشياء ذات أحجام مختلفة، ولكنها متطابقة في الشكل، فوق بعضها البعض حتى يتمكن من رؤية مدى اختلافها، مع الشرح - هذا كائن صغير، وهذا كائن كبير.

إذا تم تصنيع المادة التعليمية بشكل مستقل، فمن الأفضل وضعها على قماش أبيض سميك لتجنب انزلاق الأشكال.

عندما يتعلم الطفل تجميع المواد التعليمية، يمكنك الانتقال بأمان إلى المرحلة الثالثة وتقديم ثلاثة أنواع من الكائنات للاختيار.

للقيام بذلك، يمكنك استخدام ثلاث دوائر مقطوعة من الورق المقوى السميك. الدائرة الأولى هي الأكبر - يبلغ قطرها تسعة سنتيمترات، والثانية - سبعة، والثالثة - خمسة. يُظهر الشخص البالغ للطفل دائرة كبيرة مع الشرح "كبير"، ثم أصغر - "أقل"، ثم الأصغر - "صغير". وبعد ذلك يُطلب من الطفل تسمية حجم الدوائر بشكل مستقل.

عندما يكمل الطفل المهمة بنجاح، تصبح ظروف الدرس أكثر صعوبة تدريجياً. يُعرض على الطفل أشكال هندسية مختلفة، ويجب عليه مقارنتها بالشكل أو الحجم أو اللون. يمكن إعطاء ظروف اللعب هذه للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عامين وما فوق.

دعونا نفكر في شروط الدرس بمزيد من التفصيل. يقوم الشخص البالغ بإعداد أربع دوائر كبيرة يبلغ قطرها ستة سنتيمترات مسبقًا وأربع دوائر صغيرة يبلغ قطرها أربعة سنتيمترات وأربعة مربعات يبلغ طول ضلعها ستة سنتيمترات وخمس دوائر صغيرة يبلغ طول ضلعها أربعة سنتيمترات.

أيضًا، يتم عمل لوحتين أو مجلدات بنوافذ مقطوعة - كبيرة وصغيرة، يتناسب حجمها مع حجم الأشكال الهندسية. ويوضح للطفل أن النوافذ يمكن أن تكون كبيرة وصغيرة؛ مثل الأشكال، يحتاج إلى إغلاق النوافذ: كبير - كبير، صغير - صغير. إذا أتم الطفل المهمة بشكل غير صحيح، يتم التوضيح له أنه لا يمكن استخدام دائرة صغيرة لإغلاق نافذة كبيرة، ولا يمكن إغلاق دائرة صغيرة بأخرى كبيرة.

في المرحلة الأولى، يظهر شخص بالغ وضع الأرقام على المجالس، مما يجعل التفسيرات: "كبير - كبير، صغير - صغير". وبعد ذلك يُطلب من الطفل إغلاق النوافذ بنفسه.

وفي المراحل التالية يتم استخدام أشكال هندسية أخرى، ويتم عمل الفراغات بطريقة مماثلة. تهدف هذه الحصص إلى تنمية مهارات الطفل في تجميع الأشكال حسب الشكل والمقارنة بينها.

دعنا ننتقل إلى نوع آخر من النشاط. لتنظيمه، ستحتاج إلى خمس إدخالات مستديرة ومربعة من نفس الحجم ومجلد به عشرة جيوب. يوجد على كل جيب مربع أو دائرة مرسوم عليها. الشرط هو وضع القطعة في الجيب المناسب. في المرحلة الأولى يقوم الشخص البالغ بنفسه بتجميع الأشكال موضحا: "هناك دائرة مرسومة على هذا الجيب يعني سندخل فيه دائرة، وعلى هذا الجيب يوجد مربع يعني سندخل مربعا" هنا." ثم يُطلب من الطفل تجميع الأشكال بشكل مستقل.

ينبغي إيلاء اهتمام خاص للأنشطة التي تهدف إلى اختلافات اللون. وكما ذكرنا فإن هذا الأمر أصعب على الأطفال في هذه الفئة العمرية من الفرق بين الشكل والوزن والحجم، حيث أن اللون لا يمكن لمسه، بل يمكن رؤيته وتذكره فقط. والأطفال لديهم تصور حركي أكثر تطورًا للواقع وفقًا للمبدأ: "أنا أتطرق إليه، أتذكره، أراه، لكن من الصعب أن أتذكره".

من الأفضل أن تبدأ بتجميع الأشكال حسب اللون بمجموعتين. لتنظيم الدرس ستحتاج إلى أشكال هندسية مختلفة مقطوعة من الورق المقوى الملون بلونين، على سبيل المثال الأحمر والأزرق. يعرض الشخص البالغ الشكل ويشرح: "هذه دائرة زرقاء، فلنضعها هنا. وهذا مربع أحمر - اذهب هنا. هذا مثلث أزرق، فلنضعه بجانب الدائرة الزرقاء، وهذا شكل بيضاوي أحمر، فلنضعه بجوار الدائرة الحمراء. ثم يُطلب من الطفل أداء التجميع بشكل مستقل.

يمكنك أيضًا استخدام الأقلام الملونة لمثل هذه الأنشطة.

ويجب التذكير أنه يجب على الطفل أن يتذكر الألوان التالية:

■ أحمر؛

■ أصفر؛

■ أسود؛

■ الأخضر.

من الأفضل استخدام المجموعات للفصول الدراسية:

■ أسود - أبيض؛

■ الأزرق - الأحمر.

■ أحمر - أسود؛

■ أصفر - أخضر.

لتنظيم الدرس، تحتاج إلى خمسة أقلام رصاص من لون واحد وخمسة أقلام رصاص من لون آخر. يدعو الشخص البالغ الطفل إلى تجميع أقلام الرصاص حسب اللون في مجموعتين. أولاً يُظهر للطفل مبدأ التجميع ويسأل أين يجب وضع هذا القلم أو ذاك.

إذا أجاب الطفل بشكل صحيح، يشرح الكبار: "هذا صحيح، عمل جيد، لأنهما من نفس اللون". يطلب من الطفل أن يقوم بالفرز بنفسه.

في المرحلة الثانية يقوم الطفل بفرز أقلام الرصاص ذات الألوان الأخرى. إذا قام الطفل بعمل جيد، يمكنك تعقيد المهمة وفرز ثلاثة ألوان من أقلام الرصاص، ثم أربعة، وما إلى ذلك.

الحد الأقصى لمدة الدرس هو عشر دقائق، وإلا فإن الطفل سوف يتعب ولن يتم استيعاب المعرفة.

تجدر الإشارة إلى أن الفصول الملونة يجب أن تتم في إضاءة جيدة، ويجب وضع المواد التعليمية على مادة سميكة بيضاء أو من الورق المقوى. ليست هناك حاجة لشحذ أقلام الرصاص.

دروس تهدف إلى توسيع آفاقك

ما مدى نشاط الطفل وفضوله في سن مبكرة! لديه أيضًا تصوره الخاص والمذهل لكل شيء من حوله. كل شيء يحتاج إلى لمسه ودراسته وتذوقه أحيانًا! في هذا الوقت من الضروري تكوين حب للطبيعة لدى الطفل وتعريفه بظواهرها. لإثارة اهتمام الطفل الصادق بالعالم من حوله، من الأفضل إجراء الفصول الدراسية في شكل لعبة مثيرة. وهذا لا يسمح فقط بتطوير القدرات الفكرية للطفل، ولكن أيضًا بتطوير حساسيته للجمال.

يتم لعب مثل هذه الألعاب في الهواء الطلق، ويعتمد محتواها على الوقت من العام.

شتاء

الطبيعة الجامدة. ما هي أهم الظاهرة الطبيعية في الشتاء؟ سوف يجيب كل من البالغين والأطفال الأكبر سنًا على الفور على السؤال: "بالطبع الثلج!"، لكن الطفل لا يعرف ذلك بعد. في الشتاء يبدأ التعرف على الطبيعة غير الحية بالثلج. يشرح الشخص البالغ للطفل كيفية صنع كرات الثلج من الثلج ويلعب بها. يمكنك دحرجتها وجعلها كبيرة الحجم، ويمكنك نحت امرأة ثلجية بمساعدة شخص بالغ، ويمكنك أيضًا رمي كرات الثلج!

لا يسعك إلا أن تلفت انتباه طفلك إلى رقاقات الثلج، يمكنك ببساطة النظر إليها، موضحًا: "هذه رقاقات ثلجية، انظر كيف تطير، رقاقات بيضاء، وإذا سقطت ندفة ثلج على يدك، فسوف تذوب على الفور. " "

ويا لها من لعبة الغميضة الممتعة! يختبئ الطفل خلف الانجرافات الثلجية، ويبحث عنه الشخص البالغ، لكنه لا يجده على الفور، فهو يركض متظاهرًا بأنه لا يعرف أين يبحث، موضحًا: "يا لها من انجرافات ثلجية كبيرة! يا لها من انجرافات ثلجية كبيرة! " كيف استطيع ان اجدك؟ وفجأة وجده، كان الطفل سعيدًا، والأهم من ذلك أنه يتذكر أن الانجرافات الثلجية يمكن أن تكون كبيرة.

ما هي الأشياء الأخرى المثيرة للاهتمام التي يمكنك رؤيتها أثناء المشي في حديقة شتوية؟ بالطبع، الأشجار ترتدي معاطف الثلج بشكل خيالي.

يحتاج الطفل إلى أن يشرح له أن الأشجار قد تساقطت أوراقها وغطت بالثلوج.

الطبيعة الحية.لكن عالم عجائب الشتاء لم ينته بعد! هناك الكثير من الأشياء المثيرة التي يمكنك رؤيتها في الشارع! على سبيل المثال، الطيور التي بقيت لفصل الشتاء. يجب أن تخبر طفلك أنه لم تبق كل الطيور؛ فقد طار معظمها إلى مناخات أكثر دفئًا في الخريف. يبقى فقط الأشجع، أولئك الذين لا يخافون من برد الشتاء: العصافير، الحمام، الغربان. من الأفضل إظهارها وإخبارهم كيف تختلف عن بعضها البعض (الحجم واللون). ومن المستحيل أن نذكر أنه من الصعب على الطيور في الشتاء أن تشعر بالبرد والجوع، فنحن بحاجة إلى مساعدتها وإطعامها وصنع مغذياتها. يمكنك إطعام الطيور مع طفلك. يتعلم العديد من الأطفال بسرعة التمييز بين الطيور، وأحيانا يصورونها بطريقة مثيرة للاهتمام للغاية.

قبل الذهاب في نزهة على الأقدام، عند ارتداء ملابس طفلك، يجب أن تخبريه عن ملابس الشتاء الخارجية، وبعد عامين، علمه تسمية الأشياء.

ربيع

الطبيعة الجامدة.في نزهات الربيع مع طفل، يجب على البالغين لفت انتباهه إلى العديد من الجداول والبرك التي تشكلت من ذوبان الثلوج، موضحا أنها كلها مختلفة - كبيرة وصغيرة. وإذا قمت أنت وطفلك بصنع قوارب ورقية وإرسالها للإبحار، فسيوفر ذلك تجربة لا تُنسى لكل من الطفل والبالغ!

يمكنك أيضًا إخبار طفلك بما يحدث لعالم النبات خلال هذه الفترة. تنتفخ البراعم على أغصان الأشجار، ويظهر العشب الأول تداعبه أشعة الشمس الطيبة. ثم تتحول البراعم إلى أوراق، وتتفتح الزهور: الهندباء، وقطرات الثلج، وزنابق الوادي.

يجب على الشخص البالغ أن يركز انتباه الطفل على أنواع النباتات وأسمائها، مع الإشارة على الفور إلى أن عالم النباتات هش وحساس للغاية ويجب معاملته بعناية خاصة.

الطبيعة الحية.تحتاج أيضًا إلى إخبار طفلك عن الحيوانات وأطفالها. على سبيل المثال، كلب وجراء، قطة وقطط صغيرة، بقرة وعجول، ماعز وأطفال، حصان ومهرات، بطة وفراخ بط، دجاجة ودجاج. وفي هذه الحالة لا بد من توضيح أن الحيوان البالغ (الكبير) هو الأم، والصغار هم الأطفال. إذا أمكن، يمكنك إظهار الحيوانات لطفلك ولفت انتباهه إلى عاداتها والعناية بنسلها، موضحة أن ممثلي عالم الحيوان لا حول لهم ولا قوة ويحتاجون إلى الحماية والمحبة.

قبل الذهاب في نزهة على الأقدام، عند ارتداء ملابس طفلك، يجب أن تخبريه عن الملابس للموسم الجديد، وبعد عامين علمه تسمية الأشياء.

صيف

الطبيعة الجامدة.الصيف وتنوعه وتعدد استخداماته لا يمكن إلا أن يثير فضولًا كبيرًا لدى الطفل. بعد كل شيء، يمكنه الآن التعرف على المياه الدافئة في الخزانات والرمال والحصى والأصداف وأشجار الغابات. يحتاج الطفل إلى شرح أن هذا هو الوقت الأكثر ملونًا وحيوية في السنة، والذي يسمى الصيف. الآن بدأت الشمس تشرق أكثر إشراقا، بأشعتها الدافئة، تدفئ الأرض وتنشط الطبيعة.

إذا كانت السماء تمطر خارج النافذة، فأنت بحاجة إلى توضيح أن قطراتها أصبحت دافئة، فهي تسقي النباتات بلطف وتنعش الهواء، وبعد المطر يظهر قوس قزح متعدد الألوان.

إذا كان الطقس دافئا، فمن المستحسن البدء في تعريف طفلك بخصائص الماء. يذكر الشخص البالغ الطفل أن الماء يمكن أن يتحول إلى ثلج أو جليد، ويكون باردًا ودافئًا، ويمكن أن يتدفق، أو يفيض من حاوية إلى أخرى.

يمكنك جمع الحصى والأصداف على النهر، واللعب في الماء بكرة قابلة للنفخ، والرش حولها، وتعليم الألعاب المطاطية السباحة.

على الشاطئ أو في صندوق الرمل، يمكنك اللعب بالرمل، ويمكنك دفن الألعاب فيه، وبناء القلاع، واستخدام القوالب لصنع جميع أنواع الأشكال، وغرفها في دلو، وحفر الثقوب.

في الصيف، يجب عليك الاستمرار في التعرف على عالم النبات، وحفظ اسم هذا النبات أو ذاك، وفحص الأوراق والعثور على الاختلافات في الشكل، وجمع النباتات للأعشاب.

الطبيعة الحية.يجب ألا ننسى إخواننا الصغار! يوصى بمواصلة تعريف الطفل بعالم الحيوان وترسيخ المعرفة بخصائص الحيوانات وعاداتها ولونها وحجمها.

الصيف غني بجميع أنواع الحشرات. من المفيد تعريف طفلك بالفراشات والجنادب والخنافس والبق والنمل. لا ينبغي أن يخاف منهم. يحتاج الطفل إلى إخباره عن فوائده وعزله.

قبل الذهاب للنزهة، عند تلبيس طفلك، يجب أن تتحدثي معه عن الملابس الصيفية، وبعد عامين علميه تسمية الأشياء.

خريف

الطبيعة الجامدة.الخريف ذهبي... زمن هدايا الطبيعة والتحول. بادئ ذي بدء، عليك أن تشرح لطفلك أن الصيف قد انتهى وأن الخريف قد جاء.

تحولت أوراق الأشجار إلى ألوان مختلفة - الأصفر والأخضر والقرمزي. عندما تبدأ في السقوط، يمكن تفسير أن الأشجار أصبحت متعبة خلال الصيف وتستعد للنوم، ولهذا السبب تتخلص من أوراقها.

من المفيد المشي مع طفلك في حديقة الخريف، والاستماع إلى حفيف الأوراق بالأقدام وجمع باقة الخريف الجميلة، وجمع الجوز والأقماع، وتقييم سطحها، وشرح أن البلوط ناعم، والمخروط خشن.

الطبيعة الحية.يجب أن نستمر في تعريف الطفل بإخواننا الصغار وتعزيز معرفة الطفل بخصائصه وعاداته ولونه وحجمه.

على سبيل المثال، يلتقط شخص بالغ قطة ويدعو الطفل لمداعبتها. في هذه الحالة، من الضروري أن تشرح للطفل أن هذه قطة، ولها فراء رقيق، وأذنان صغيرتان، وأنف وردي، وما إلى ذلك. يمكن تنفيذ نفس الإجراءات مع جرو، من الجيد صب الحليب من أجله الحيوان مع الطفل وشاهد كيف يشرب الحيوان.

إذا أمكن، قم بزيارة القطاع الخاص، يمكنك إظهار الدواجن لطفلك، مع الانتباه إلى كيفية صراخها، ودعوة الطفل للتظاهر بأنه دجاجة أو بطة أو أوزة.

ألعاب خارجية

لا يستطيع طفل ما قبل المدرسة أن يخترع وينظم لعبة خارجية بشكل مستقل.

لا تساعد الألعاب الخارجية في تنويع أوقات فراغ الطفل فحسب، بل تساهم أيضًا في نموه الجسدي والفكري المتناغم. يوصى بإيلاء اهتمام متزايد لمجال النشاط هذا.

لتنظيم مجموعة متنوعة من الألعاب الخارجية، يجب على البالغين الاستعداد مقدما وشراء الألعاب التي ستجعلها أكثر ملونة ومثيرة للاهتمام - الكرات الكبيرة والصغيرة، لعبة البولنج، الكراسي الهزازة، الأطواق. بالإضافة إلى كل الفوائد المذكورة أعلاه من الأنشطة الخارجية، يقوم شخص بالغ، يلعب مع طفل، بتطوير جميع مهارات اللعب معًا، والتي ستكون مفيدة جدًا له في مجموعات الأطفال. على سبيل المثال، في لعبة الكرة، يُظهر أحد البالغين للطفل كرة ويستخدم مثاله الخاص ليقترح كيف يمكن دحرجتها أو رميها أو رميها لبعضها البعض.

يمكنك أيضًا تقديم ألعاب دون إعداد إضافي، وهي أيضًا ذات طبيعة مقلدة، على سبيل المثال، إحدى الألعاب الأكثر شيوعًا والتي يمكن الوصول إليها للطفل هي "الدجاجة والدجاجة". أولاً، يقوم الشخص البالغ بتعريف الطفل بقواعد اللعبة. الطفل مدعو ليتحول إلى دجاجة صغيرة، والكبار يصبح دجاجة. تبتهج الدجاجة بالشمس وتمرح وتجري، ولكن عندما تصرخ له الدجاجة: "أين، أين، أين!"، عليه أن يركض إلى الدجاجة ويختبئ تحت يدها ("الجناح").

في العصور القديمة، نشأ الأطفال بدون ألعاب وكتب تعليمية ورسوم متحركة وأنشطة. كان أسلوب حياة الإنسان القديم هو أن كل شيء كان يتم يدويًا، وكان الطفل يُدرج في الشؤون اليومية للقبيلة منذ ولادته. تم تنظيم الحياة الحديثة بشكل مختلف: ليست هناك حاجة لاصطياد الماموث، أو نسج السلال، أو صنع الأدوات، أو خياطة الملابس. تم الانتهاء من الغسالة، ويتم طهي العشاء في طباخ بطيء، ونشتري الملابس والطعام من المتجر. لهذا السبب لا يستطيع الآباء المعاصرون تجنب ابتكار أنشطة وألعاب لأطفالهم الصغار. في بعض الأنشطة، يلزم وجود شخص بالغ، وبعضها مطلوب فقط حتى يتمكن الشخص البالغ من إيجاد الوقت لشؤونه الخاصة.

كيفية ترفيه الطفل

بينما يكون الطفل صغيرًا، تكون الألعاب والأنشطة معه بسيطة جدًا. يمكن بسهولة أسر الطفل الذي يصل عمره إلى عام واحد من خلال حشرجة الموت الساطعة. يرتبط هذا العصر أكثر بتطور الأحاسيس المختلفة. يهتم الطفل بكل شيء: اللمس والسمع والرؤية واللعق. من الأفضل توجيه جهودك نحو التعرف على الأحاسيس المختلفة.

يمكنك مع طفلك فرز الخرق ذات الأنسجة المختلفة، والضغط على أزرار اللعبة الموسيقية، وإلقاء نظرة على الصور الكبيرة في الكتب. في بعض الأحيان قد تترك الأم الطفل، وتتركه مع بساط دوار أو على بساط النمو، حيث يمكنه لمس الكثير من الأشياء والنظر إليها. ومع ذلك، بحلول نهاية السنة الأولى من الحياة، يتقن الطفل التحرك في الفضاء: إما أنه يزحف بثقة وبسرعة كبيرة ويقف على الدعم، أو يحاول اتخاذ خطواته الأولى. من هذه اللحظة فصاعدا، يتم توجيه اهتمامه بشكل متزايد نحو دراسة العالم من حوله، وتحتاج الأم إلى حيرة من الأفكار الجديدة لأنشطة الطفل.

قضاء الوقت مع طفل عمره 1-2 سنة

في سن 1-2 سنة، أفضل شريك في اللعب هي الأم. بالطبع، سيكون الطفل مهتما أيضا بشركة أقرانه، لكن الأطفال يتطورون بدقة في عملية الأنشطة المشتركة مع شخص بالغ. ماذا يمكنك أن تفعل مع طفلك؟

• نفخ فقاعات الصابون. عادةً ما يحب جميع الأطفال مشاهدة فقاعات الصابون متعددة الألوان وهي تتطاير ومشاهدة "سحر" الماء وهو يتحول إلى فقاعات قزحية الألوان متعددة الألوان. سيكونون مهتمين بالمكان الذي يأتي منه الكثير من البالونات المتفجرة، وسيرغب الطفل بالتأكيد في محاولة نفخ فقاعة الصابون بنفسه. يمكن أن يستمر هذا النشاط حتى نفاد المحلول الموجود في الزجاجة.

• الإبداع الفني. سيكون الطفل البالغ من العمر عام واحد سعيدا بالرسم مع دهانات الأصابع؛ في عمر عامين، يمكن للطفل أن يتعامل بالفعل مع الغواش السائل والألوان المائية وأقلام الرصاص وأقلام التلوين. ليس من المنطقي أن تشارك الأم بنشاط في عملية الرسم: دع الطفل يدرس خصائص الدهانات بنفسه ويخلط الألوان ويقوم باكتشافاته الخاصة. في هذه العملية، يُطلب من الشخص البالغ فقط تنظيم "مكان عمل" الفنان بشكل صحيح وتوجيه أفعاله قليلاً.

أنشطة إبداعية للأطفال من عمر سنة واحدة - الرسم بالأصابع

• النمذجة.قدمي لطفلك عجينة اللعب أو البلاستيسين الناعم العادي. يمكنك أن تعلمي طفلك كيفية دحرجة الكرة أو النقانق أو كيفية صنع كعكة مسطحة. لا يجب أن تطلب نتائج محددة أو تعلم طفلك نحت أشكال معينة: فالأطفال مهتمون دائمًا بدراسة خصائص المادة بأنفسهم. ميزة هذا النشاط هي تنمية المهارات الحركية.

صنع من عجينة اللعب

• قراءة الكتب. الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة غير قادرين بعد على إدراك النثر الطويل وفهم خيط الحبكة. بغض النظر عن مدى حبنا للحكايات الخيالية، فإن 1-2 سنة هي عصر القصائد والقوافي. القصائد القصيرة حول مواضيع واضحة ومألوفة للطفل ستكون مناسبة تمامًا. في الوقت نفسه، لا يتعين على الآباء "إعادة اختراع العجلة" وإعطاء الأفضلية لكلاسيكيات أدب الأطفال. كما أن الأطفال يحبون حقًا كتب الأطفال الموسيقية الخاصة.

• ألعاب لعب الدور. في عمر 1.5 سنة تقريبًا، ينشأ لدى الأطفال اهتمام بألعاب لعب الأدوار. في مثل هذه اللعبة، يقلد الطفل شخص بالغ، وأداء الإجراءات التي يلاحظها هو نفسه كل يوم. القصص الأكثر شعبية للأطفال هي إطعام الدمية، وتقميطها، ولفها في عربة الأطفال، ووضعها في السرير. صحيح أن العديد من التلاعبات لا تزال غير قابلة للوصول إلى الطفل، لذلك من المستحيل القيام بذلك دون مساعدة الأم. كلما كبر الطفل، أصبحت مؤامرات ألعابه أكثر "تقدمًا".

• ألعاب نشطة. لا ينبغي أن يمر يوم واحد مع طفلك بدونه. لماذا لا تجلس على الطاولة طوال الوقت مع الفرش والبلاستيك والكتب؟! أنت بالتأكيد بحاجة إلى الجري والقفز والإحماء. على سبيل المثال، يمكنك ترفيه طفلك من خلال لعب لعبة الصيد. إذا كان الطفل لا يعرف بعد كيف لا يركض فحسب، بل يمشي بثقة أيضًا، فيمكنك دحرجة الكرة على الأرض أو القفز على كرة اللياقة.

• نحن نلعب بالألعاب. لا يكفي ملء الحضانة بأكملها بألعاب مختلفة. لا يمكن للطفل إتقانها إلا مع شخص بالغ، لذلك تحتاج الأمهات والآباء بالتأكيد إلى المشاركة في مثل هذه الألعاب. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة، تعتبر المكعبات والأهرامات والآلات الموسيقية والإطارات ذات الإدخالات ومجموعات البناء ذات الأجزاء الكبيرة مثالية.

ألعاب للطفل 1-2 سنة

• بالونات الهواء. الأطفال يحبون اللعب بالبالونات. يمكنك الرسم على البالون، ويمكنك تضخيمه وتركه دون ربطه - وسوف يصدر صفيرًا بمرح شديد وبسرعة أثناء تفريغه. سوف يتفاجأ الطفل ويهتم بكيفية استخدام قطعة المطاط الصغيرة هذه لصنع كرة خفيفة وكبيرة. (من تجربة شخصية: تم حشو كرة صغيرة منتفخة تحت قميص صبي (مثل بطن كبير). وكانت مفاجأته المبهجة لا حدود لها. ولمدة 10 دقائق تقريبًا ركض في الأرجاء والوجه السعيد لصاحب المعجزة تحت قميصه تي شيرت http://club-mam.com/parenting/chem -zanyat-rebyenka-v-1-2-goda.html)

ماذا تفعل مع الطفل

أنشطة "تشتت الانتباه" للطفل (1-2 سنة)

في بعض الأحيان تحتاج الأم إلى إبقاء طفلها مشغولاً للقيام بالأعمال المنزلية المخطط لها أو مجرد أخذ قسط من الراحة. ليس من الآمن ترك طفلك خاملاً دون مراقبة، لذا من الأفضل أن تقدمي له بعض الأنشطة المثيرة للاهتمام.

• مساحة الورق. يُظهر الأطفال في عمر السنة والسنتين اهتمامًا كبيرًا بحفيف الورق أو تمزيقه أو تجعده. الخيار الأكثر أمانًا هو إعطاء طفلك لفة من ورق التواليت. يتم إخراج الورق المثقوب بشكل مثير للاهتمام، ورقة تلو الأخرى، ويا ​​لها من متعة عند فك اللفة ورؤية ما يوجد في المنتصف. تصدر الصحف والمجلات حفيفًا رائعًا، لكن لا يُنصح بإعطائها لطفلك: فالصحف تتسخ بشدة بالطلاء، وأوراق المجلات اللامعة لها حواف حادة يمكن أن تؤذيك بسهولة.

• حقيبة من المفاجآت. نضع عناصر مختلفة في كيس من القماش أو كيس هدايا ونعطيها للطفل. يهتم الأطفال بإخراج الأشياء واحدة تلو الأخرى وفحصها وإعادتها. بالمناسبة، يحب العديد من الأطفال حفيف الأكياس من السوبر ماركت. هذا ليس أفضل نشاط للطفل: يمكن للطفل أن يضع الكيس على رأسه ويعض ويستنشق قطعة من السيلوفان. مثل هذه الألعاب ممكنة فقط تحت إشراف صارم من شخص بالغ.
• أدوات المطبخ. إذا كانت والدتك بحاجة إلى طهي العشاء، يمكنك اصطحاب الطفل معك إلى المطبخ. يحب جميع الأطفال الأوعية البلاستيكية وملاعق السيليكون والأواني والملاعق والمغارف.

• صب، صب. النشاط التأملي مثل صب الماء من وعاء إلى وعاء أو صب الحبوب يمكن أن يأسر الطفل لفترة طويلة. للعب، تحتاج إلى حوض كبير نملأه إما بالماء أو بشيء سائب (معكرونة كبيرة، فاصوليا) ومرطبانات وصناديق وزجاجات مختلفة. إذا كان الطفل يلعب بالمعكرونة أو الحبوب، فاختر خيارًا بحيث تكون الجزيئات كبيرة.

ألعاب مع العظماء للصغار

• وندرجه في الأعمال المنزلية. في بعض المواقف، لا يمكنك محاولة إشغال الطفل لفترة من الوقت، بل القيام بالأعمال المنزلية معًا. على سبيل المثال، أعطيه قطعة قماش مبللة وأريه كيفية مسح الغبار. في عمر السنتين، سيتمكن الطفل من استخدام فرشاة أرضية الأطفال وحتى غسل الأطباق. يمكنك وضع طفلك على حامل ثابت بالقرب من الحوض، وفتح صنبور الماء، وصابون الإسفنجة، والسماح له بغسل الأطباق البلاستيكية.

• الألعاب التفاعلية والرسوم المتحركة. بالطبع، من الأفضل أن يشاهد الطفل الرسوم المتحركة مع البالغين، لكن في بعض الأحيان تحتاج الأم إلى التركيز جيدًا وعدم تشتيت انتباه الطفل على الإطلاق لمدة 15-20 دقيقة. لا ينبغي إساءة استخدام هذه الطريقة و "إبعاد" الطفل عن الحياة اليومية للأسرة، لأن مراقبة تصرفات البالغين تساعد على النمو أكثر بكثير من الرسوم الكاريكاتورية الأكثر "تنموية".

من الأفضل تبديل الأنشطة المشتركة والمنفصلة، ​​ولكن يجب عليك منح الطفل الفرصة ليشعر بالملل والخمول ويبتكر لعبة لنفسه. إن إدخال الألعاب والأنشطة الجاهزة باستمرار يعيق التطور الإبداعي لدى الطفل ويضعف نشاطه المعرفي.

دعونا نلخص.

• الترفيه مع شخص بالغ:
  • فقاعة؛
  • بالونات الهواء
  • الرسم بالطلاء (الإصبع، الألوان المائية، الغواش)؛
  • النمذجة بالعجين أو البلاستيسين الناعم.
  • الكتب (يمكن أن تكون موسيقى)؛
  • لعب الأدوار والألعاب النشطة.
  • ألعاب مع الدمى.
• وقت استقلال الطفل:
  • ورق التواليت/الصحف/المجلات؛
  • حزم حفيف.
  • صب الماء
  • رش الحبوب
  • مساعدة الموت: غسل الأطباق/التنظيف؛
  • كاريكاتير.

ونقرأ أيضاً: >>>

5 طرق لإبقاء طفلك مشغولاً بدون ألعاب (الجزء الأول)

6 طرق لإبقاء طفلك مشغولاً بدون ألعاب (الجزء الثاني)

يلتقي المعلم بالأمهات والأطفال على السجادة. الجميع يقف في دائرة.

تحيات.

تُغنى هذه الأغنية لكل طفل يأتي. يمكنك قراءة الكلمات مثل القصيدة.

نسير بمرح على طول الطريق معًا ، نسير في دائرة ممسكين بأيديهم

ومع ارتيمدعونا نغني أغنية معا:

هيا، صفقوا، صفقوا، صفقوا معًا، صفق

هيا، معًا، أعلى، أعلى، أعلى، ستومب

ومن ثم قفزة قفزة، قفزة قفزة، لنقفز

ابتسم يا صديقي!

اليوم سنتحدث عن المنزل. هنا المنزل( أشير إلى بيت اللعبة).من يعيش هناك؟ هيا نكتشف. ولكن في البداية سنوضح لك كيفية بناء منزل.

الجمباز الاصبع "بناء منزل"

اطرق، اطرق بمطرقة،

سوف نبني منزلا جديدا (قبضة على قبضة)

ري، ري، ري، ري

هناك عمل للمنشار (الأيدي للأمام - للخلف)

ري، ري، ري، ري

تناثرت المحاور (يلوحون بالأيدي)

شا، شا، شا، شا

السقف جيد جدا ( أيدي "المنزل"

اطرق، اطرق بمطرقة

اتضح أنه منزل جديد!

دعونا معرفة من يعيش في هذا المنزل. اجلس على الكراسي.

الأمهات والأطفال يجلسون على الكراسي على السجادة. يوجد أمامهم حامل رسم توضيحي "العائلة".

النظر في الرسم التوضيحي

انظروا، يتم رسم الأسرة هنا: هذه أم، هذه أب، هذه جدة، هذا جد، هذه ابنة، هذا ابن. أمي، أبي، الجدة، الجد، الابنة، الابن - كل هذه عائلة. في الأسرة، الجميع يهتمون ببعضهم البعض ويحبون بعضهم البعض.

الجمباز بالإصبع "عائلتي"

والآن سوف تلعب أصابعنا دور العائلة. انظر إلى أصابعك. كلهم معًا، وكأنهم عائلة واحدة. دعونا نتحدث عن العائلة.

مع كل سطر، يثني الطفل إصبعًا واحدًا، بدءًا من الإبهام. الامهات مساعدة.

هذا الاصبع هو الجد.

هذا الاصبع هو الجدة.

هذا الإصبع هو أبي.

هذا الاصبع هو الأم.

حسنًا، هذا الإصبع هو أنا.

هذه عائلتي

يتم تكرار الجمباز بالإصبع مرتين.

تمرين لعبة "قل اسمك"

يا رفاق، كل فرد في الأسرة يحب بعضهم البعض ويتصل ببعضهم البعض بمودة. ماذا تسميك والدتك بمودة؟ دعونا نسمي الطفل بمودة معًا.

يُنطق اسم الطفل مرتين: أولاً، يحاول أن يسميه بنفسه، وإذا لم يستطع، تساعده أمه؛ جميع الأطفال والأمهات يقولون ذلك معًا للمرة الثانية

لعبة "بنات وأبناء"

يا رفاق، فتياتنا بنات في الأسرة. وأولادنا أبناء في الأسرة. من هم فتياتنا في الأسرة؟ (بنات.) من هم أولادنا في الأسرة؟ (الأبناء.)

الآن كن حذرا. عندما أخبر بناتي، الفتيات فقط سوف يصفقن بأيديهن. وعندما أقول أبناء، فإن الأولاد فقط هم من سيصفقون بأيديهم أين، أين بناتنا، ها هم؟

الفتيات يصفقون بأيديهم

أين أين أبناؤنا؟ ها هم، ها هم.

يصفق الأولاد بأيديهم.

من لدينا في الأسرة؟ تخمين اللغز.

من يحبكم يا أطفال أكثر؟

من يحبك بكل حنان

ويعتني بك

دون أن تغمض عينيك في الليل؟

أمي العزيزة.

يا رفاق، دعونا نظهر كيف تعانقنا أمي بقوة. (الأطفال يعانقون أنفسهم من أكتافهم.)كيف تداعبك؟ (الأطفال يربتون على رؤوسهم.)ماذا نسمي والدتنا بمودة؟ (الأم.)

هكذا هي أمنا: لطيفة، طيبة، جميلة، منتبهة. وأمي عاملة مجتهدة. أمي تحبنا كثيرا وتعتني بك. إنها تغسل وتطبخ وتلعب معنا وأمي متعبة جدًا. ستكون سعيدة جدًا إذا ساعدناها.

انظروا كم من المناديل القذرة تراكمت. نحن بحاجة لغسلهم.

لعبة "مساعدة أمي"

يتحدث المعلم ويظهر إجراءات اللعبة. يكرر الأطفال من بعده. الامهات مساعدة

لنأخذ كرسيًا ونضعه على السجادة.

دعونا نضع الحوض على الكرسي.

دعونا نأخذ الزجاج. يبدو الأمر كما لو أن لدينا "ماء" هناك، فلنضع الكوب بجوار الحوض.

لنأخذ منديلًا متسخًا ونعلقه على ظهر الكرسي.

لنبدأ بالغسيل.

نسكب الماء ونسكبه ونسكبه.

نسكب المسحوق، نسكبه، نسكبه.

ننزل المناديل في الحوض وننزلها وننزلها.

نحن نداعب المناديل في الحوض ونداعب ونداعب.

الآن دعونا نغسلهم، نغسلهم، نغسلهم.

ومرة أخرى نشطف ونشطف ونشطف.

والآن نعصرهم، نعصرهم، نعصرهم.

هل لدى الجميع مناديل نظيفة؟ دعونا تحقق. دعونا نأخذها من الأطراف ونهزها. دعونا ننظر إلى الأوشحة من جميع الجوانب. كل ما علينا فعله هو تجفيفهم

تمرين "تعليق المناديل على الحبل"

تساعد الأمهات في حمل مشابك الغسيل

دعونا نظهر كيف تساعد والدتك على توزيع الغسيل.

يدعو المعلم الأطفال إلى أخذ منديل واحد وتعليقه على حبل وتثبيته بمشابك الغسيل.

هيا نلعب الغميضة مع أمي - لعبة موسيقية

(أنا أسير بجوار والدتي، ممسكًا بيد أمي).

هل وجد الجميع أمهاتهم؟ لكن بعض الأطفال لا يستطيعون ذلك. دعونا نساعدهم.

البحث عن أمهات لجميع الأطفال

يتم إعطاء الأطفال أوراقًا عليها حيوانات ويرسم أطفالهم عليها. وتتمثل المهمة في ربط خطوط الأمهات والأطفال. يقوم الأطفال بالعمل باستخدام أقلام رصاص بسيطة

أوه، ماذا حدث؟ من أين يأتي كل هذا الضجيج؟ أوه، هذا أبي يقوم بتجديد المنزل. دعونا نساعده، والخروج على السجادة.

الجمباز بالإصبع "دعونا نساعد أبي"

دق دق دق دق دق دق

سمع طرقا بصوت عال.

نحن نطرق بمطرقة

نحن نقوم بتجديد منزلنا.

نحن نفاد الإطارات

عند سيارتنا.

ش-ش-ش، ش-ش-ش.

دعنا نذهب إلى المتجر مع أبي

وسنحضر الطعام.

مثل هذا، مثل هذا

وسنحضر الطعام.

أثناء المشي من المتجر، اختلطت جميع المنتجات الموجودة في الحقيبة. لنضع المعكرونة والفاصوليا في أطباق منفصلة.

لعبة "وضع المعكرونة والفاصوليا"

وجدتي تعيش في منزلنا. تحب أن تحكي القصص. سأكون مثل الجدة، وسوف أرتدي وشاحا. هيا يا رفاق، سأحكي لكم القصة.

تجلس المعلمة على كرسي أمام الأطفال وتضع بجانبهم سلة عليها سمات الحكاية الخيالية "Ryaba Hen": قبعة أو قبعة للجد، وشاح للجدة، وحافة أذن للفأر، هدب للدجاج. يوجد في السلة بيض ملون وأبيض وملعقتان.

هل يمكنك مساعدتي في سرد ​​حكاية خرافية؟ من يريد أن يكون جد (ضع قبعة على الطفل)إلخ.

نضع طاولة صغيرة أمام الأطفال ونجلس عليها الجد وباكو. عند سرد حكاية خرافية، قم بدعوة الأطفال لأداء حركات بسيطة والمحاكاة الصوتية.

لعبة الحكاية الخيالية "دجاج ريابا"

ولكي يكون لدى الجد والجدة دائمًا الكثير من البيض، يجب إطعام الدجاج جيدًا.

رسم "حبوب دجاج الريابا"

دعونا نطعم دجاج الريابا - نرسم الحبوب على طبق. خذ فرشك واغمس شعيرات الفرشاة في الطلاء ثم ضعها على اللوحة.

يا له من عمل رائع يا رفاق اليوم: لقد ساعدتم أمي بغسل المناديل، وساعدتم أبي بفرز البقالة، ورواية قصة خيالية مع أجدادكم وإطعام ريابا الدجاجة.

دعونا نقول "شكرًا" لبعضنا البعض ونصفق بأيدينا.

لذلك أطفأنا الشمعة الأولى مع الطفل في عيد ميلاده. يتم تشكيل الشخصية. السنة الثانية من الحياة هي مرحلة خطيرة. منذ هذا العصر، من الضروري إيلاء الاهتمام الواجب للتنمية. لم يعد الطفل يأكل وينام فحسب، بل يتعلم بنشاط عن العالم من حوله. كيف تنمي طفلاً يبلغ من العمر عامًا واحدًا بحيث يكون مهتمًا ويستمع إليك بسرور ويكرر حركات اللعب؟ ما الذي سيتقبله الطفل حقًا بحماس في هذا العمر؟ دعونا نلقي نظرة فاحصة.

ملامح نمو الطفل من 1 سنة

خلال السنة الأولى من حياته، يكون الطفل قد أتقن بالفعل العديد من الدروس، ولكن لا يزال أمامه الكثير ليتعلمه. هناك الكثير من الاكتشافات والعواطف والمهارات المقبلة. يجب أن يكون الآباء أول المساعدين على هذا الطريق. في هذا العصر، في الطريق إلى كل شيء غير معروف وجديد، قد يكون لدى الطفل مخاوف وشكوك معينة. إن مسألة كيفية تنمية طفل يبلغ من العمر سنة واحدة تواجه العديد من الأمهات والآباء والجدات.

في الواقع، لا يوجد شيء معقد في هذا الشأن. كن موجودًا دائمًا وساعد الطفل وقضاء المزيد من الوقت في الألعاب والأنشطة التعليمية. يتمتع الأطفال في هذا العمر بالحكمة الطبيعية، ولديهم تعطش لا يشبع للمعرفة. في كثير من النواحي، يبدأون ببساطة في تقليد البالغين، لذا ضع أمثلة من شأنها أن تشجع الطفل على تعلم شيء جديد.

يبدأ العديد من الأطفال بالفعل في المشي في عمر عام واحد، وبعد شهرين يمكنهم التحرك بسرعة كبيرة وحتى الركض. يتباطأ نمو الجسم خلال هذه الفترة قليلاً، ويتم إهدار جميع الموارد على تطوير جميع الأنظمة. خلال هذه الفترة، من الضروري التركيز على أنشطة التطوير الرياضي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة لتطوير البراعة والتنسيق السليم للحركات. التمارين على قضبان الحائط وألعاب الكرة والجمباز البسيط والتمارين والسباحة في حمام السباحة أو الحمام مناسبة. لا تحد من النشاط البدني في هذا العصر. يجب أن يركض الطفل إلى ما يرضي قلبه، وأن يكون حريصًا على الاستكشاف والتعرف على العالم من حوله والتواصل مع الناس.

ابدأ الأنشطة مع طفلك في أقرب وقت ممكن

في أي وقت مبكر يجب البدء في تطوير المعرفة الشاملة لدى الطفل؟ وتستمر المناقشات حول هذه القضية إلى ما لا نهاية. يجادل شخص ما بأن الطفل يجب أن يتعلم كل شيء تدريجيا بشكل مستقل، كل المعرفة اللازمة ستأتي إليه تدريجيا. يعترض معارضو وجهة النظر هذه على أن التطور يجب أن يبدأ من السنة الأولى من الحياة، بمجرد أن يطور الطفل اهتمامًا بالعالم من حوله. لدعم هذه النظرية، يقوم المعلمون بإنشاء كتب وأدلة وصور تعليمية للأطفال من عمر سنة واحدة.

الرأي الوحيد الواضح هو أن الأطفال دون سن الخامسة يشبهون الورقة البيضاء. دماغهم النشط جاهز لتذكر كميات هائلة من المعلومات. حسنًا، لماذا لا نستفيد من هذه الحقيقة؟ بالإضافة إلى مهارات الرعاية الذاتية، ساعد طفلك على إتقان العالم من حوله بشكل أفضل، وتعليمه التمييز بين الألوان والأشكال والنباتات. تغذية دماغه بالمعلومات المفيدة.

مراكز تنموية للأطفال من عمر سنة واحدة

العديد من الآباء المهتمين بالتعليم المبكر على دراية بنظام مونتيسوري. تكشف للآباء أسرارًا حول كيفية تنمية الطفل في عمر عام واحد. تم إنشاء هذا النظام في بداية القرن العشرين على يد المعلمة الإيطالية ماريا مونتيسوري. ظهر أنصارها في العديد من البلدان الأخرى.

ما هو هذا النظام؟ في البداية، أولت ماريا مونتيسوري المزيد من الاهتمام لهؤلاء الأطفال الذين كانوا متأخرين في النمو، ولكن مع مرور الوقت، بدأ استخدام أساليبها في تربية أطفال أصحاء تمامًا. يقوم علماء النفس والمعلمون الذين يستخدمون هذه الطريقة بتعليم الطفل اتخاذ قرارات مستقلة، وأن يكونوا مستقلين في الإجراءات والأحكام، ولكن في نفس الوقت يلتزمون بالمعايير والقواعد المقبولة عمومًا.

تجدر الإشارة إلى أنه في مثل هذه المجموعات ليس لدى الأطفال ألعاب عادية (الدمى والسيارات والبنادق). ولكن يمكنك رؤية الألعاب التعليمية للأطفال من عمر سنة واحدة - وهي الألغاز والمكعبات والفرز والآلات الموسيقية. يتيح نظام مونتيسوري تنمية مهارات الرعاية الذاتية لدى الطفل؛ فيتعلم الأكل والشرب واللعب واللباس.

في المنزل، يجب على الآباء الالتزام بهذه المبادئ، ومن ثم هناك ضمان بأن الطفل سيصبح شخصا مكتفيا ذاتيا. بالفعل منذ الطفولة، سيتم غرس مهارات التواصل المناسب في المجتمع. سيكون مثل هذا الطفل قادرًا على التعامل بسهولة مع أي مواقف والخروج منها بكرامة.

يوجد في موسكو مراكز تنمية للأطفال من عمر سنة واحدة تعمل وفق هذه الطريقة، وهي "حديقة مونتيسوري" و"خطوات" و"نادي التطوير المبكر" وغيرها.

ألعاب للأطفال بعمر سنة واحدة

في السنة الثانية من العمر يبدأ الطفل بالاستقرار في المجتمع الاجتماعي. يتعلم اللعب مع الأم أو الأخت أو الأخ. عندما يكبر، يجد أصدقاء في الملعب، وتتوسع دائرته الاجتماعية. إنه يستمتع بالنظر إلى الأشخاص الجدد، والاستماع إليهم، ومشاهدة الآخرين وهم يلعبون، ومحاولة المشاركة.

يجب أن تكون ألعاب الأطفال بعمر سنة واحدة متنوعة تمامًا. تطوير المهارات الحركية. تحت إشراف الكبار، قم بتعيين العديد من المهام: فرز شيء صغير، يمكنك أن تأخذ حبات كبيرة، والمكسرات، والكستناء، وبوم بومس. يمكن أن تكون العناصر ذات ألوان وأنسجة مختلفة. دع الطفل يرتبها في الخلايا أو الصواني الصحيحة.

النوم الزائد ونقل الدم يطوران التفكير المكاني لدى الطفل. في الحمام، امنح طفلك فرصة اللعب، ودعه يصب الماء من وعاء إلى آخر. يمكنك أيضًا اللعب بالرمل الحركي أو أي نوع من الحبوب. هذا سوف يسمح لك بتطوير المثابرة والتركيز. الجميع يتذكر "الطفل الهادئ" الذي وصل إلى كيس الدقيق.

قم بشراء صور تعليمية للأطفال من عمر سنة فما فوق. سوف تسمح لك بتعلم كيفية التعرف على الأشياء المختلفة. ارسم مع طفلك في كثير من الأحيان، وامنحه الفرصة للإبداع بمفرده. قد لا يخلق تحفة فنية، لكن العملية نفسها ستمنحه متعة كبيرة. دعه يرسم بأي شيء - أقلام الرصاص والدهانات والطباشير. لا تنسوا الألعاب الخارجية، مارسوا التمارين البدنية، وضحوا لهم كيفية المشي في المكان، والقرفصاء، ورمي الكرات.

ما للعب مع؟

في كثير من الأحيان، لا يستطيع الآباء فهم الألعاب التي يجب شراؤها لطفلهم في هذا العصر، ويقدمون له كل شيء. ليست هناك حاجة للقيام بذلك. في هذا العصر، لا يستطيع الطفل اتخاذ خيار مستقل ولا يدفع اهتماما طويلا لشيء واحد. من الأفضل شراء ألعاب تعليمية للأطفال من عمر سنة واحدة، والتي من شأنها أن تساعد الطفل ليس فقط على اللعب، ولكن في نفس الوقت على التفكير والتفكير واتخاذ القرارات.

يمكن أن تكون هذه مكعبات وأهرامات مختلفة وألغاز كبيرة ومجموعات بناء وفارزات بها حيوانات وخضروات وفواكه وفسيفساء مغناطيسية أو بلاستيكية أو خشبية كبيرة. للتطوير العام، دمى الأطفال المختلفة، والدمى، والسيارات مناسبة. في بعض الأحيان، يمكن للرسوم المتحركة التعليمية للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن سنة واحدة أن تعطيك فكرة عن لعبة جديدة. يحب الأطفال اللعب مع الشخصيات من قصصهم المفضلة. في الوقت نفسه، يقومون بتطوير خيالهم ويتوصلون إلى مؤامرات اللعبة بأنفسهم.

الحصول على الإبداع

بمجرد أن تعلم الطفل الجلوس واتخاذ وضعية عمودية، أدرك أن هناك عالمًا ضخمًا ومثيرًا للاهتمام أمامه. أصبح الأمر أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة له عندما اتخذ خطواته الأولى. يجب على الأم أن تبحث باستمرار عن مصادر المعرفة لطفلها. الإبداع يمكن أن يكون عونا كبيرا.

منذ سن مبكرة، يمكنك القيام بأكثر من مجرد الرسم مع الأطفال. شارك في النمذجة، وقم بعمل الزينة، وقم بتجميع مجموعات البناء، وتعلم معًا كيفية إنشاء صور من الفسيفساء، واسمح له بالمشاركة في العملية، وشجع دوافعه الإبداعية.

تمارس الأندية التعليمية دروسًا مماثلة في موسكو للأطفال من عمر سنة واحدة. تحظى "الفسيفساء" و"قوس قزح" و"أنثيل" بشعبية كبيرة بين الأمهات. تم إنشاء الكثير من المواد الآمنة للأطفال الحمقى، وهذا يسمح لهم بتطوير قدراتهم الإبداعية: الرمل الحركي، دهانات الأصابع، البلاستيسين الآمن. يمارس الكثير من الناس النمذجة من العجين الملون بألوان الطعام.

تطوير المهارات الحركية الدقيقة

النهايات العصبية التي تتحكم في تنسيق الأصابع تقع في الدماغ، على مقربة من المركز المسؤول عن الكلام. لذلك فإن أي ألعاب إصبع ستساعد الطفل على البدء في التحدث بشكل أسرع.

كيفية تنمية المهارات الحركية لطفل عمره سنة واحدة؟ قومي بتدليك خفيف لكفي وأصابع طفلك، مع المزج بين الضربات الميكانيكية وأغاني الأطفال المختلفة. انظر كم أعجبه.

يمكنك إعطاء المهام. العب بالخرز. حاول تعليم طفلك رميها في عنق زجاجة بلاستيكية ثم إخراجها. لا تتركيه بمفرده أبدًا مع الأشياء الصغيرة، لأنه قد يبتلعها عن طريق الخطأ.

جعل المهام أكثر صعوبة تدريجيا. من الأنشطة الممتعة للأطفال دفع المعكرونة والأشياء الرقيقة الأخرى إلى فتحات المصفاة.

قم بشراء طاولة تعليمية للأطفال من عمر سنة واحدة، فهي توفر ألعابًا للمهارات الحركية الدقيقة.

في هذا العمر، يحب الأطفال اللعب بالعجين. اسمح لطفلك "بمساعدتك" في المطبخ. دعه يلعب بالعجين ويصنع منه أي شيء، مثل تقليدك ولف الكرات والفطائر. كل هذه وسائل الترفيه ليست مثيرة للاهتمام فحسب، ولكنها مفيدة جدًا أيضًا.

اختيار جدول التطوير

عادة ما تكون طاولة النمو للأطفال من عمر سنة واحدة مجهزة بمجموعة تسمح للطفل بالنمو الكامل. تتضمن المجموعة العناصر التالية:

• الرافعات والأزرار متعددة الألوان، عند الضغط عليها، أصوات الموسيقى؛
• التفاصيل التي تعيد إنتاج أصوات الحيوانات، وأصوات الآلات الموسيقية؛
• عناصر الإضاءة
• شخصيات متحركة.

كل هذا التنوع يسمح للطفل بتنمية السمع وبراعم التذوق واللمس (الاستماع، العض، لمس الأزرار الجميلة). للوهلة الأولى، قد يبدو أن الطفل لا يفهم أي شيء. ومع ذلك، في هذا العصر، يعمل "التأثير التراكمي" بشكل رائع؛ وسرعان ما سيكرر الطفل جميع الإجراءات التي أظهرها له شيوخه دون أخطاء.

نظرًا لأنه من الأسهل تطوير طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا باستخدام الأدوات المتاحة، فإننا ننصح الآباء بشراء مثل هذه الطاولة. سيسمح لك بتطوير المهارات الحركية الدقيقة والإجمالية، وإتقان أحجام الأشياء المختلفة، والتمييز بين أصوات الحيوانات، وتطوير الكلام والسمع، وفي نفس الوقت الاستمتاع واللعب.

كاريكاتير. التواصل مع أقرانهم

في السنة الثانية من الحياة، يبدأ الطفل للتو في التعرف على العالم الخارجي، لذلك لا ينبغي أن يستغرق مشاهدة التلفزيون الكثير من الوقت. في هذا العصر، يمكنك فقط مشاهدة الرسوم المتحركة لفترة قصيرة جدًا، وبالطبع، يجب أن تكون المؤامرات مناسبة. حدد وقت الشاشة ولا تدع المشاهدة تصبح المتعة والترفيه الوحيدين لديك. اختر الرسوم الكاريكاتورية التعليمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة واحدة وما فوق بحكمة وبالطريقة الصحيحة. تقدم متاجر الإيجار الحديثة عددًا كبيرًا من الرسوم المتحركة للأطفال، الروسية والأجنبية. أعط الأفضلية لـ "الرسوم المتحركة" لدينا؛ فقصصها اللطيفة والتعليمية ستثير اهتمام طفلك. لقد قاد جيل "البوكيمون" و"الوحوش" مجتمعنا بالفعل إلى النقطة التي انتقل فيها الأطفال ببساطة للعيش في شبكات الألعاب. حان الوقت لوقف هذا. منذ سن مبكرة، ابدئي بالحد مما يشاهده طفلك وتحكمي بشكل صارم في أذواقه في المستقبل. بالنسبة للأطفال بعمر سنة واحدة، تعتبر الرسوم الكاريكاتورية التعليمية مثل "Lev the Truck" و"Tini Love" و"Turtle Aha-Aha" و"Auntie Owl" مثالية. العروض التي ستساعدك على تذكر الألوان والأرقام والحروف وأسماء الأشياء والحيوانات مفيدة أيضًا في هذا العصر.

لا تنس أن النمو المتناغم للطفل لا يمكن أن يحدث إلا من خلال التواصل مع أقرانه. لا تحبس طفلك في الشقة ولا تحد من تواصله مع أمي وأبي وأجداده. ويجب أن يعتاد الطفل على المجتمع؛ وتكون عملية التعرف على العالم من حوله أسرع بكثير بهذه الطريقة. من خلال اللعب مع أقرانه، يتعلم الطفل شيئاً مفيداً وجديداً. قم بزيارة الملاعب ومراكز التطوير وغرف اللعب معه.

كتب

عند إجراء الأنشطة التعليمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة، لا شك أنك تحتاج إلى قراءة الكتب لهم وإظهار الصور لهم. في هذا العمر، يمتص الأطفال جميع المعلومات المقدمة لهم مثل الإسفنجة. وعلى الرغم من أن كلامهم لم يتطور بعد، إلا أن كل ما هو جديد يتراكم في الدماغ. قريبا سوف تتسرب المعرفة المكتسبة. عليك أن تخبر الأطفال وتبين لهم وتشرح لهم كل شيء على الإطلاق. من الممتع جدًا للأطفال أن ينظروا في الكتب إلى ما واجهوه بالفعل في حياتهم. لذلك، يبدأون في حبهم في سن مبكرة.

في الأساس، كتب الأطفال بعمر سنة واحدة متشابهة إلى حد ما. إنها ليست مليئة بالنصوص، والشيء الرئيسي فيها هو الصور الملونة والجميلة. هناك معرفة بالعالم الخارجي: الأسرة، الألعاب، الحيوانات، المواسم، الألوان، النباتات. كيف تختار كتاباً معيناً؟ استمع لرأيك الخاص من حيث المحتوى، بناءً على ذوقك الفني، يمكنك اختيار أي شيء. أما بالنسبة للنقاط الفنية:

• يجب أن تكون الرسوم التوضيحية ذات جودة عالية. أقل قدر ممكن من النص.
• -تفضيل القصائد القصيرة والحكايات الخيالية. لن يتمكن الطفل من الاستماع لفترة طويلة إذا كان النص كبيرًا جدًا، فسوف يفقد الاهتمام بسرعة.
• يجب أن يكون الكتاب آمنًا تمامًا. لا تشتري المطبوعات المشكوك فيها والتي لها رائحة قوية أو ألوان قابلة للغسل. وهذا يمكن أن يضر بصحة الطفل.

من الصعب اختيار "أفضل" الكتب التعليمية لطفل عمره عام واحد. السوق الحديثة مليئة بهذه المنتجات. يمكنك إعطاء الأفضلية لحكاياتنا القديمة المثبتة جيدًا والتي كانت المفضلة لدى كل عائلة. لكن ليست حقيقة أن طفلك يجب أن يحب نفس الشيء. يختلف الأطفال المعاصرون في كثير من النواحي عن الأجيال الأكبر سناً في نموهم، لذا راقبي طفلك ولاحظي بنفسك ما يفضله.

يرتكب العديد من الآباء خطأً كبيرًا. يشترونه للطفل ويتركونه ليكتشف الأمر بنفسه. ومع ذلك، فمن المهم ليس فقط إبقاء الطفل مشغولاً، بل قضاء وقت كامل معه في اللعب أو القيام بالأنشطة التنموية للأطفال. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة، من المهم بشكل خاص أن يشعروا بوجود أمي أو أبي في مكان قريب. وصدقوني، هذا يساهم بشكل كبير في ذلك.

دروس للأطفال من عمر 1-2 سنة لتطوير النشاط المعرفي والتفكير

جمع الهرم

• ستساعد التمارين ذات الهرم الملون العادي في تعليم طفلك التمييز بين الألوان والأشكال والأحجام والأوزان للأشياء. أظهر لطفلك كيفية إزالة الحلقات من القضيب ووضعها عليها. علق على كل حركة - تحدث عن لون كل خاتم وشكله وحجمه. علمني كيفية وضع الحلقات الكبيرة على القضيب أولاً، ثم الحلقات الصغيرة.
• إذا كان الطفل قادرا على التعامل بسهولة مع المهمة، في المرحلة التالية، يمكنك تعقيدها. لهذا امزج الحلقات. دع الطفل يقرر بنفسه ترتيب وضعه على القضيب. دعه يسمي لون كل حلقة ويحدد أيهما أكبر وأيهما أصغر.

عند الانتهاء، تأكد من فحص النتيجة. هل الهرم سلس أم أن هناك شيئًا يحتاج إلى تصحيح؟ امدح طفلك على العمل الجيد.

بعد العديد من هذه الأنشطة التنموية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-2 سنة، يجب أن يتعلموا التمييز بين الألوان التالية: الأسود والأبيض والأخضر والأحمر والأزرق والأصفر، وكذلك الأشكال المستديرة.

بناء منزل من المكعبات

اطلب من طفلك بناء منزل لدمية أو دمية دب. مساعدته في هذا الشأن. أثناء التمرين، يمكنك قراءة القصائد المقابلة. سوف يروقون الطفل ويوقظون اهتمامه بكل ما يحدث.

نتيجة للدرس، يجب أن يتعلم الطفل أشكال المكعبات. ومن الواضح أن الأشكال ثلاثية الأبعاد والمربع أشبه بالمكعب في هذه الحالة. لكن من السابق لأوانه شرح ذلك للطفل. يكفي أن يتعلم كيف يبدو المربع أو المثلث أو المستطيل. خلال اللعبة، قارن الأشياء مع بعضها البعض، وأخبر طفلك عنها. وضح كيفية تكديس المكعبات فوق بعضها البعض حتى لا ينهار المنزل.

أنشطة تنموية للأطفال من عمر 1-2 سنة على المهارات الحركية الدقيقة

النمذجة من البلاستيسين

• ارسم شجرة على قطعة من الورق. أظهر لطفلك كيفية استخدام البلاستيسين وقرص القطع الصغيرة. إذا كان طفلك قد تعلم بالفعل التمييز بين الألوان، اسأليه عن لون التفاح. دع الطفل يختار اللون المرغوب ويلصق التفاح الصغير على أغصان الشجرة التي رسمتها. إذا كان لا يزال لا يميز الألوان، ساعديه على الاختيار.
• وهنا الإصدار الثاني من النشاط التنموي للأطفال من عمر 1-2 سنة. قم بطرح النقانق البلاستيسين مع طفلك واصنع قوس قزح متعدد الألوان على الورق المقوى. ابتهج بالنتيجة - "انظروا إلى قوس قزح الجميل الذي حصلنا عليه".

البحث عن المفاجآت

نشاط تنموي ممتاز للأطفال للمهارات الحركية الدقيقة هو البحث عن المفاجآت. صب أي حبوب في وعاء صغير عميق. الدخن والأرز أو الحنطة السوداء مناسبة. إخفاء الألعاب الصغيرة (الجنود، الدمى الصغيرة، قطع البازل، قطع الليغو) أو الأشياء مثل الخرز، الأزرار الموجودة في الحبوب. أخبر طفلك قصة عن كيفية قيام شخص ما بإخفاء كنز ويجب الآن العثور عليه. إن استرجاع "الكنز" سيمنح طفلك متعة حقيقية.

في نهاية المقال، أعددنا لك قائمة مرجعية "الألعاب اللفظية لتنمية الكلام للأطفال من عمر سنتين". قم بتنزيل مجموعة مختارة من الألعاب الأكثر إثارة للاهتمام والتي ستعمل على تطوير الكلام وإثراء مفردات طفلك.

يمكن أيضًا تغليف المفاجآت بورق الألمنيوم. الشيء الرئيسي هو أنها ناعمة ولا تؤذي الطفل. تتمثل مهمة طفل يبلغ من العمر سنة إلى سنتين في هذا النشاط التنموي في فك الغلاف وفحص الكائن - تسمية شكله ولونه وحجمه ونعومته وما إلى ذلك.

رسم

ارسم سيارة. أعط طفلك قلم رصاص واطلب منه أن يرسم المسار الذي ستتبعه هذه السيارة. دع الطفل يرسم خربشات صغيرة. تتمثل المهمة هنا في تعليمه الإمساك بقلم رصاص والشعور بحدود الورقة والتحكم في حركة يده.

بالنسبة للفتيات، يمكنك رسم دمية تحتاج إلى مسار للنزهة. هناك الكثير من الخيارات للأنشطة، كل هذا يتوقف على خيالك.

لا يمكنك الرسم باستخدام قلم رصاص فحسب، بل يمكنك أيضًا استخدام الألوان المائية أو ألوان الأصابع. لمثل هذه الأنشطة الإبداعية، قم بتزويد طفلك بملابس خاصة، لأنه في البداية سوف يتسخ بشدة.

التطور البدني

بالإضافة إلى ألعاب الصيد أو الاختباء المعتادة، يمكنك استخدام معدات إضافية. على سبيل المثال، خذ كرة كبيرة - كرة اللياقة، واضغط عليها على الحائط. خذ الطفل وضعه على الكرة، أمسك الطفل. دعه يقفز عليها على قافية أو أغنية مضحكة، ويدوس بقدميه، ويربت بيديه.

تطوير التنسيق الحركي

العب لعبة الكرة الكلاسيكية. اجلسوا مقابل بعضكم البعض ودحرجوا الكرة على الأرض لبعضكم البعض. يجب أن يكون لدى الطفل الوقت للإمساك به وإعادته إلى والدته.

في الواقع، هناك الكثير من الأنشطة التعليمية للأطفال من عمر 1-2 سنة. إذا أظهرت خيالك، فيمكنك التوصل إلى تمارينك الخاصة لتنمية الطفل. الشيء الرئيسي هو القيام بدور شخصي في هذا الأمر. عندها سيشعر نجاح الطفل بسرعة.

في مقالتنا السابقة تحدثنا عن الأفضل.

قم بتنزيل القائمة المرجعية "ألعاب الكلمات لتطوير الكلام للأطفال من عمر سنتين"

​قم بتحميل مجموعة مختارة من الألعاب الأكثر إثارة للاهتمام والتي من شأنها تطوير الكلام وإثراء مفردات طفلك. يمكنك اللعب بها في أي مكان: في وسائل النقل، في الطابور لرؤية الطبيب، في الطريق إلى روضة الأطفال أو المتجر