Āra spēle dzeguze. Sagatavošanas grupas "dzeguze" bērniem integrētās nodarbības kopsavilkums. "Putni un dzeguze"

Atzīmes ar domuzīmēm

Vietnes pretējos galos ir divas mājas. Spēlētāji stāv vienā no mājām. Šoferis stāv vietas vidū starp mājām. Spēlētāji vienbalsīgi saka: “Viens, divi, trīs, panāc!” Ar pēdējiem vārdiem visi skrien no mājas, kurā stāvēja, uz citu māju – pretī. Šoferis kādu sveicina vai pieķer. Tas, kurš ir taukains vai pieķerts, pamet spēli, un bērni skrien no jaunās mājas uz iepriekšējo utt.

Āra spēle beidzas, kad šoferis noķer visus puišus. Spēlētāji var beigties tikai tad, kad tiek dots vārds “panākt”. Šoferim ir tiesības ķert sāli tikai ārpus mājas: noķertos nedrīkst vilkt ārā no vadītāja rokām. Kad viņš noķer visus spēlētājus, tiek izvēlēts jauns braucējs. Sākoties jaunai spēlei, visi noķertie spēlē vēlreiz.

Putni un dzeguze

Visi spēlētāji attēlo putnus un viņiem ir atsevišķi iezīmēta vieta - ligzda. Tikai dzeguzei nav ligzdas. Pēc pieaugušā signāla: "Šau, lidosim!" - putni izlido no savām ligzdām un lido, kur vien vēlas. Dzeguze lido ar visiem putniem. Pēc vadītāja signāla: "Mājās!" visi, arī dzeguze, skrien un cenšas ieņemt jebkuru ligzdu. Kas paliks bez ligzdas, tas būs dzeguze. Āra spēle pēc bērnu lūguma ilgs vairākas reizes.

Purvs. Novelciet divas līnijas vienu no otras 7-10 soļu attālumā. Starp tiem ar krītu 25-30 cm attālumā viens no otra ir novilkti 10-12 apļi - tie ir pauguri, un visapkārt ir purvs (jūs varat novilkt līniju). Spēlētāju uzdevums ir pārvietoties pa kalniņiem no vienas krasta (līnijas) uz otru. Bērni pārmaiņus lec uz abām kājām no paugura uz pauguru. Ikviens, kurš lec garām pauguram purvā, saslapina kājas un pamet spēli (krastā izžūst). Uzvar tie, kuri droši nokļūst no krasta uz krastu.

APĻA BRAUKŠANAS SPĒLES BĒRNUDĀRZĀ

1. Dzeguze

Bērni stāv aplī.

Centrā ir vadītājs ar aizvērtām acīm.

Bērni staigā pa apli un dzied:

Mūsu dārzā ir dzeguze

Ielidoja un dzied

Tu dzeguze nežāvājies

Uzminiet, kurš kūko"

Skolotājs norāda uz jebkuru aplī esošo.

Bērns dzied "Ku-ku".

2. “Zaķis-ermīns”

Pēc skaitīšanas atskaņas tiek izvēlēts “Zainka”.

Bērni staigā aplī un dzied vārdus:

Ermīna zaķis

Zaķiem nav kur izlēkt

Visapkārt augsti žogi

Un zaķim ir īsas kājas

Nāc, mazais zaķīt, lec un izlaid,

Pagriezieties uz sāniem,

Ej, zaķīt, apgriezies

Paklanieties tam, kam vēlaties.

Dziedāšanas beigās zaķis izvēlas jaunu šoferi.

3. "Dārzeņi"

Bērni staigā pa apli, sadevušies rokās.

Apļa centrā ir braucējs ar aizsietām acīm.

Visi dzied:

Kādu vakaru dārzā

Rāceņi bietes, redīsi, sīpoli

Mēs nolēmām spēlēt paslēpes

Bet vispirms mēs nostājāmies aplī

Viņi apstājas un skaita, saliekot pirkstus.

Vadītājs griežas.

Skaidrs, ka samaksāja uzreiz

Viens divi trīs četri pieci,

Labāk paslēpies

Paslēpties dziļāk.

Nu ej paskaties.

Bērni notupušies, šoferis iet skatīties.

Mēģina atrast un pieskaroties uzminēt, kuru viņš noķēra.

4. "Jērs"

Bērni staigā pa apli un dzied. Centrā ir braucošais "Jērs"

Tu esi mazs pelēks jēriņš,

Tu esi mazs balts jēriņš,

Mēs tevi pabarojām

Mēs tev iedevām kaut ko dzert

Nepiesit mūs

Spēlējiet ar mums

Steidzies un paspēt.

Kad dziedāšana beidzas, bērni bēg. Jērs to noķer.

Kuru noķer, tas spēlē jēra lomu.

5. “Stārķa cepure”

Pirms spēles sākuma tiek izvēlēts stārķis un bērns ar stārķa cepuri.

Bērni stāv aplī, sadevušies rokās. Apļa centrā ir stārķis. Viņa rokas ir saliktas aiz muguras, plaukstas kopā.

Bērni iet pa apli, stārķis iet atmuguriski apļa iekšpusē, augstu paceļot kājas. Viņš meklē cepuri un dzied:

Stārķis: Es gāju pāri upei

Šeit es pazaudēju savu cepuri

Pilnīgi jauna cepure

Silta cepure

Maza sarkana cepure.

Bērni staigā pa apli.

Bērns aiz apļa tur cepuri rokās, iet pretējā virzienā un dzied:

Bērns: Es nonācu pie upes

Šeit es atradu cepuri

Pilnīgi jauna cepure

Silta cepure

Maza sarkana cepure.

Kad dziesma beidzas, visi apstājas.

Bērns: Nu, mēģiniet panākt

Noņemiet cepuri.

Bērni paceļ saliktās rokas, veidojot vārtus, pa kuriem skrien stārķis un bērns. Stārķis panāk, uzliek cepuri un dejo kā pāris aplī. Stārķis paliek aplī, bērns ar cepuri tiek izvēlēts savādāk.

Ja stārķis to nenoķer, vadītājs kļūst par stārķi. Stārķis stāv aplī. Spēle atkārtojas.

6. "Spēle ar zvanu"

Skan mūzika.

Bērni stāv aplī, sadevušies rokās.

Apļa centrā ir bērns ar zvaniņu.

Kad sākas dziedāšana, viņi pārvietojas pretējā virzienā.

Bērns ar zvanu dzied:

Es eju ar zvanu

Es skatos uz puišiem

Zelta zvans

Kurš dejos ar mani?

Dziesmas beigās bērns ar zvaniņu

izvēlas to, ar kuru dejos.

Divi bērni dejo pie jebkuras deju mūzikas.

Izvēlētais bērns kļūst par vadītāju.

7. "Zvaigžņu vērotājs"

Bērni stāv aplī. Centrā ir Astrologs.

Bērni iet pa apli pa labi un dzied:

Debesīs mirgo zvaigznes

Zvaigznes vēlas spēlēt

Astrologs skaita zvaigznes

Viens divi trīs četri pieci!

Koris: (ejiet pa apli, atkāpieties.)

Zvaigžņu vērotājs, zvaigžņu vērotājs,

Nāc spēlēties ar mums!

Ko tu mums parādīsi

Izdomāsim paši.

Bērni uzmin, ko dara zvaigžņu vērotājs.

2. iespēja:

Mēs piezvanījām Stargazer

Lai viņš mūs saskaita pēc kārtas

Mūsu bērnudārzā ir kā debesīs

Ir daudz zvaigžņu puišu.

Astrologs:

Vai varat uzminēt, kurš no jums?

Ko es tagad daru?

Ikviens, kurš uzmin, ko dara astrologs, kļūst par astrologu.

8. "Stārķis un vardes"

Bērni stāv aplī, sadevušies rokās.

Apļa centrā ir stārķis.

Bērni staigā pa apli un dzied

Stārķis staigā augstu paceltām kājām

un vicina rokas - "spārni"

Stārķis devās medībās

Viņš staigā un iet pa purvu.

Es ļoti gribu apēst vardi,

Es ļoti gribu norīt vardi!

Vardes lēkā

Stārķis stāv uz vienas kājas un plivina spārnus.

Vardes dzied:

Kwacky, kwacky, kwacky kwacky.

Kad mūzika beidzas, vardes nolec no stārķa, un viņš tās noķer.

Kuru noķer, tas kļūst par stārķi.

9. "Degļi"

Bērni, sadevušies rokās, staigā pa apli.

Vadītājs stāv apļa centrā.

Uz galvas var būt zaķa maska.

Tiklīdz puiši pabeidz teikumu, visi aplī stāvošie skrien prom.

Kad mūzika beidzas, visiem spēlētājiem ir jāatrod partneris.

Ikviens, kurš nav atradis partneri, kļūst par vadītāju.

Slīpi, slīpi,

Neejiet basām kājām

Un staigā ar kurpēm,

Aptiniet ķepas

Ja tu esi apšaudīts,

Vilki zaķi neatradīs

Lācis tevi neatradīs.

Nāc ārā, tu sadedzināsi!

10. “Jautri puiši”

Vietnes divās pretējās pusēs ir novilktas līnijas, un sānos ir novilkti vairāki apļi. Šī ir šofera māja. Spēlētāji pulcējas aiz līnijas vienā laukuma pusē un dzied korī:

Mēs esam smieklīgi puiši

Mums patīk skriet un lēkt.

Nu pamēģini mūs noķert!

Viens, divi, trīs - noķer!

Pēc vārda "ķer!" visi skrien uz vietnes pretējo pusi. Vadītājam ir jānoķer viens no skrējējiem, pirms viņš šķērso otro līniju. Noķertais stāv aplī – šofera mājā. Tad bērni atkal lasa dzejoļus un skrien pa rotaļu laukumu pretējā virzienā.

Pēc 2-3 mēģinājumiem viņi saskaita, cik bērnu ir noķerti, izvēlas jaunu vadītāju un spēle turpinās.

11. "Kosmonauti"

Sadevušies rokās, bērni iet pa apli un dzied:

Mūs gaida ātras raķetes

Lai staigātu pa planētām.

Ko vien vēlamies

Lidosim uz šo!

Bet spēlē ir viens noslēpums:

Tur nav vietas kavētājiem!

Tiklīdz tiek pateikts pēdējais vārds, visi izklīst uz “raķešu palaišanas vietām” un cenšas ātri ieņemt vietu jebkurā no iepriekš norādītajām raķetēm. Katras raķetes iekšpusē ir atzīmēti līdz 5 apļiem. Šī ir vieta dalībniekam. Bet raķetēs ir mazāk apļu nekā dalībnieku. Tie, kas kavējas pēc raķetes, ir ārpus spēles.

Raķešu skaits samazinās. Spēle sākas no jauna.

12. “Zarja – zarjanitsa”

Bērni stāv aplī, tur rokas aiz muguras, un viens no spēlētājiem - Dawn - iet aiz muguras ar lenti un saka:

Zarya-Zaryanica,

Sarkanā jaunava,

Es gāju pāri laukam,

Nometa atslēgas

Zelta atslēgas

zilas lentes,

Gredzeni sapīti -

Es devos pēc ūdens!

Ar pēdējiem vārdiem vadītājs uzmanīgi uzliek lenti uz pleca kādam no spēlētājiem, kurš, to pamanījis, ātri paņem lentīti, un abi skrien dažādos virzienos pa apli. Tas, kurš paliek bez vietas, kļūst par rītausmu.

Spēle atkārtojas.

Skrējēji nedrīkst šķērsot apli. Spēlētāji negriežas, kamēr šoferis izvēlas, kam uzlikt lenti uz pleca

13. "Karuselis"

Spēlētāji stāv aplī. Uz zemes atrodas virve, kas veido gredzenu (virves gali ir sasieti). Puiši paceļ to no zemes un, turot to ar labo (vai kreiso) roku, iet pa apli, sakot:

Knapi, knapi

Karuselis griezās un tad apkārt,

Un tad apkārt un apkārt,

Viss skrien, skrien, skrien.

Bērni sākumā kustas lēni, un pēc vārdiem “skrien” skrien. Pēc vadītāja pavēles "Pagriezties!" viņi ātri paņem virvi ar otru roku un skrien pretējā virzienā.

Kluss, kluss, nenoraksti!

Pārtrauciet karuseli.

Viens un divi, viens un divi,

Spēle ir beigusies!

Karuseļa kustība pamazām palēninās un apstājas līdz ar pēdējiem vārdiem. Spēlētāji noliek virvi zemē un skrien apkārt laukumam.

14. "Slazds"

Spēlētāji veido divus apļus. Iekšējais aplis, turot rokās, pārvietojas vienā virzienā, bet ārējais aplis - otrā virzienā.

Ārējais aplis - pērtiķi dzied:

Mēs esam smieklīgi pērtiķi

Mēs esam lēcēji, salto

Mēs nesēžam uz vietas

Un mēs ēdam banānus.

Iekšējais aplis — tīģeri dzied:

Un mēs, tīģeri, neesam smieklīgi

Mēs esam izsalkuši un dusmīgi

Dziediet dziesmu vēl vienu reizi

Mēs tevi tūlīt noķersim.

Pēc līdera signāla abi apļi apstājas. Tie, kas stāv iekšējā aplī, paceļ rokas, veidojot vārtus. Atskan jautra mūzika, pērtiķi vai nu ieskrien aplī, palaižot zem vārtiem, vai izskrien no tiem. Mūzika apstājas, un spēlētāji iekšējā aplī pēkšņi nolaiž rokas. Spēlētāji, kuri atrodas aplī, tiek uzskatīti par iesprostoti. Viņi pievienojas tiem, kas stāv iekšējā aplī, un sadodas rokās. Pēc tam spēle atkārtojas.

15. "Zaķis"

Bērni stāv aplī, sadevušies rokās. Apļa centrā ir skumjš zaķis. Bērni dzied:

Zaķītis, zaķis! Kas ar tevi notika?

Tu tur sēdi galīgi slims.

Celies, celies, lec!

Lūk, burkāns! (2 reizes)

Iegūstiet to un dejojiet!

Visi bērni nāk pie zaķa un iedod viņam iedomātu burkānu. Zaķis paņem burkānu, kļūst jautrs un sāk dejot. Un bērni sit plaukstas. Tad tiek izvēlēts cits zaķis.

Apaļās dejas un tautas apaļo deju spēles ir gandrīz zaudējušas savu sakrālo nozīmi, taču, neskatoties uz to, apaļā deja nepazūd un nekad nepametīs mūsu dzīvi. Knapi iemācījušies staigāt, sadodamies rokās, stāvam aplī un dziedam dzimšanas dienas zēnam: “Cepām klaipiņu”. Tad visu bērnību mūs ieskauj apaļas dejas ap Jaungada egli. Roku rokā - bērnības draudzība uz mūžu, aplis kā simbols jebkam: saule, gads, dzīves cikls, vienotības sajūta un iesaistīšanās tajā - tas viss dzīvo mūsos un kā pasakā burvju aplis, pasargā mūs no pieaugušo dzīves likstām. Un, iesaistoties apaļajā dejā vai spēlējot apaļo deju spēles ar saviem bērniem, mēs atkal un atkal iegremdējamies apaļo deju burvībā.

Zālē ainava ir meža malā - bērzi un ziedi. Bērni ir ģērbti stilizētās tautas drēbēs.
Bērni no aizkulisēm sauc viens otru. Meitene iznāk ar zemeņu grozu.

Meitene: ak, esmu noguris! Visu rītu pavadīju, lasot zemenes - paskat, ko atradu: saldu, smaržīgu, ogu pēc ogas! Kur ir manas draudzenes? (zvana) Hei, meitenes! Čau, draudzenes!
Bērni atsaucas, iziet izcirtumā, katrs ar pilnu grozu ar zemenēm.
Zēns: Es salasīju visvairāk ogu!
Meitene 2: tā nav taisnība - man ir vairāk!
Meitene 3: Nestrīdieties, puiši! Paskaties, cik daudz ogu ir apkārt – pietiek visiem!

Apaļā deja "Oga"

Bērni stāv aplī un sāk staigāt pa apli:
"Viens divi trīs četri pieci
Es eju lasīt ogas.
Paņemu vienu ogu (bērni apstājas ar seju apli, pietupjas un “novāc” ogu)
Es skatos uz otru (plauksta ar vizieri, bērni griežas apkārt)
Es atzīmēju trešo (pamāj ar pirkstu)
Un ceturtais iedomājas” (mēs pamājam ar roku)
Visi sadodas rokās un sāk no jauna. Apaļā deja tiek atkārtota vairākas reizes, katru reizi ātrāk un ātrāk.

Meitene: Klausies! Vai dzirdi dzeguzes dziedāšanu? Dzeguze, dzeguze, čuksti man ausī: vai debesis skaidras? Vai ir daudz maizes?

Apaļā deja "Dzeguze"

Bērni stāv aplī. Apļa centrā ir vadītājs ar aizsietām acīm. Bērni dejo aplī un dzied:
“Mūsu dārzā ir ielidojusi dzeguze un dzied.
Tu, dzeguze, nežāvājies, atbildi, kurš kurkst!
Pēc tam skolotājs norāda uz bērnu aplī, viņam jāsaka: “ku-ku”. Vadītājam jāuzmin, kas tas ir.

Meitene (rāda visiem savu kabatlakatiņu): Paskaties, cik tas ir skaisti! Audēja auda audumus Tanjas šallēs. Tanjas šalles ir labas! Kāds skats sāpošām acīm!

Apaļā deju spēle "Vēvere"

Bērni stāv divās rindās viens otram pretī. Pirmajā rindā skan:
“Esmu jautra audēja (sper 4 soļus uz priekšu)
Es varu labi aust (pirms 4 soļiem)
persiku-počs, klepa-klepa, (aplaudē, sasit rokas uz pleciem, tad uz ceļiem, neliels lēciens vietā)
Es varu labi aust."

Otrā rinda atkārto to, ko darīja pirmā.

Zēns: Man ir daudz ideju pieaugušajiem un bērniem. Čau cilvēki, nežāvāties! Ātri ieejiet lokā!

Apaļā deju spēle "Izklaidētājs"
Visi stāv aplī. Viens no dalībniekiem (tas, kuram skolotājs pieskaras) sāk kustēties pie mūzikas, visi pārējie atkārto. Raidījuma vadītāja uzdevums ir atrast namatēvu. Ja pamudinātājs tiek uzminēts pareizi, viņš kļūst par vadītāju.

Meitene: Ak, un mūsu tante ir tante visām tantēm! Visi svīst, svīst, svīst.

Zēns: Un mūsu onkulis ir onkulis visiem onkuļiem! Viņš visus savienos, visus pieslēgs, visus izskrūvēs!

Apaļā deja “Kā onkulis Fedots”

Apļa centrā ir “onkulis” vai “tante”. Visi iet pa apli un dzied:
“Kā tēvocis Fedots (bērna vārds),
Tāpat kā onkulis Fedots,
Bija septiņi bērni.
Viņi nedzēra, neēda,
Viņi visi paskatījās viens uz otru.
Viņi to izdarīja šādi"
“Onkulis” rāda kaut kādu kustību, visi atkārto. Pēc tam tiek izvēlēts jauns vadītājs.

Zēns: Skaties! Un ritenis ripoja pa debesīm. Šī saule vakarā aizripoja aiz meža. Mums ir pienācis laiks doties mājās.

Meitene: Bet kur mums jāiet? Vai esam apmaldījušies?

Apaļā deja "Es sajaucu, es sajaucu"

Katrs paņem savus grozus un, turot viens otra grozus, veido ķēdi. Tas, kurš stāv pirmais, visu apaļo deju vada mūzikas pavadībā pēc saviem ieskatiem: pa apli, pa perimetru, zigzagā, mainot virzienu. Pēc vadītāja signāla pirmais cilvēks dodas uz apaļās dejas beigām, un cits dalībnieks sāk vadīt.

Zēns: Tā mēs gājām, gājām, gājām un nonācām dārzā. Dārzā biezi auga kāposti. Bet nez kāpēc tukšs... Visi kāposti nomīdīti!

Visi bērni korī: Ielaida kazu dārzā, viņš saspieda visus kāpostus! Uz priekšu, kāpost! Saritini sevi!

Apaļā deja “Sver, kāpost!”

Visi veido līniju un lēnām sāk kustēties. Sācis pieaugušais. Tas kustas pa spirāli, arvien ciešāk salocot “kāposta dakšiņu”. Pēdējā brīdī tas apgriežas un atritina spirāli pretējā virzienā. Visi saka:
Pakārt, pakārt, kāposti!
Aust, aust balts.
Kā lai es, kāposts, nesaritinās?
Kā es varu neiekrist ziemā!

Meitene: Mēs visi dziedājām dziesmas, nepabeidzām dziedāt vienu dziesmu - mēs aizmirsām par odu.
Visi stāv aplī, uzliek labo roku uz kreisā pleca, bet kreiso roku uz nākamās personas kreisā pleca. Viņi iet pa apli un saka:
Ods sēdēja uz ozola,
Par cirtainu lapu,
Viņš nokāra kājas smiltīs.
Paslēpies! (visiem jāsēž kopā, neatlaižot rokas)

Zēns: Es vairs nevēlos spēlēt šo spēli, es gribu vēl vienu! (aizvainots)
2 Zēns: Ak, viņš ir uzpūties kā mīkla! Viņi nes ūdeni virsū dusmīgiem cilvēkiem!

Laba spēle "Burbulis"

Bērni stāv aplī un saplūst centrā:
“Mīcīt, mīcīt mīklu. Mīca, mīca mīklu.
Uzpūt, burbuli! Uzspridzināt lielu! (Izklājiet plašā lokā)
Paliec tāds un nesprāgst!” (padariet loku vēl plašāku)
Jums jācenšas nepārraut apli pēc iespējas ilgāk. Pēc "burbuļa" plīšanas spēle sākas no jauna.

Zēns: Nakts ir atnākusi un atnesusi tumsu. Mamma iznāca un aizvēra slēģus. Laiks gulēt! Uz redzēšanos!

Apaļā deja "Vakars"

Bērni stāv divos apļos - viens otrā. Viens aplis pārvietojas pulksteņrādītāja virzienā, otrs pretēji. Sākoties jaunai četrrindei, mainās kustības virziens. Visi dzied S. Černija dzejoļus “Vakara deja”:

Labvakar, dārzs-dārzs!
Visi bērzi guļ un guļ,
Un mēs drīz iesim gulēt,
Vienkārši dziedāsim dziesmu.

Un meitenēm, ding-dong,
Ļaujiet man sapņot, sapņot,
Pilns ar sarkaniem ziediem
Un mazie zaļie blaktis!

Ardievu, dārzs-dārzs, (mēs pamājam dārzam)
Visi bērzi guļ un guļ... (plaukstas zem auss)
Arī bērniem laiks iet gulēt – (sapulcēsimies apļa centrā)
Līdz rītam! (mēs šķiramies)
(Saša Černija)

Bērni stāv vienā rindā un veido krievu loku.
Korī: Visi!
Materiāla autore: Jūlija Belousova

Atnesiet priekšmetu. Bērni stāv rindā vienā rotaļu laukuma pusē, rotaļlietas, karogi, bumbiņas utt. ir izlikti otrā pusē. Katram bērnam ir jāiet un jāpaņem rotaļlieta un tad tā jāpaņem atpakaļ. Uzdevumu var izpildīt grupās. Veido sacensību garu, jo katrs bērns cenšas vispirms atnest rotaļlietu.

Zirgi. Bērni tiek sadalīti pa pāriem. Viens spēlē zirgu, otrs spēlē kučieri. Rotaļīgā veidā kučieris iejūg zirgu grožos un jāj no viena rotaļu laukuma gala uz otru, pēc tam viņi mainās lomās. Šis vingrinājums māca bērniem saskaņot darbības un kustības vienam ar otru.

Žmurki. Tiek noteiktas teritorijas robežas. Vienam no “aklo cilvēka mīļotāju” bērniem ir aizsietas acis ar šalli. Pārējie bērni aizved viņu uz rotaļu laukuma centru un aizbēg. “Žmurku” var saukt ar balsi, aplaudējumiem vai zvaniņiem. Jūs nevarat atstāt vietni. Šīs spēles priekšrocība ir tā, ka tā ir paredzēta dažāda vecuma bērniem, turklāt to var spēlēt jebkurā diennakts laikā.

Trešais ritenis. Aplī bērni stāv pa pāriem viens pēc otra. Spēle sākas ar diviem bērniem, no kuriem viens "vada" un otrs "skrien". Attālumam starp tiem jābūt ne vairāk kā 3-4 soļiem. Tas, kurš aizbēg, aizskaita līdz trīs un sāk spēli. Lai netiktu pieķerts, viņš nostājas jebkura pāra priekšā un kliedz: "trešais ritenis". Tas, kurš ir pēdējais trijniekā, kļūst par “skrējēju”, un viņam nav atļauts skriet vairāk par diviem apļiem. Ja šoferis panāk skrējēju, tad viņi maina lomas.

Kartupeļi. Bērni stāv aplī un tiek izvēlēts vadītājs. Viņam rokās ir bumba. Spēles būtība ir izrunāt vārdu “kartupelis” un ātri piespēlēt bumbu haotiskā veidā. Tas, kurš tur bumbu rokās, atstāj apli un tā tālāk, līdz tiek noskaidrots uzvarētājs.

Viena kāja uz ceļa. Bērni stāv rindā. Pirmkārt, viņi nolec ar labo kāju līdz laukuma vidum un atgriežas skrienot. Tad viņi lec uz kreisās kājas. Tas labi veido fizisko izturību.

PANĀKT

Saločki

Vadītājs ir izvēlēts. Viņš panāk pārējos. Pieskaroties citam bērnam, viņš to “sālī” un tagad kļūst par ūdeni.

Panākt

Tiek uzzīmēts aplis (ovāls). Visi stāv gar tās robežu vienādā attālumā viens no otra. Pēc signāla viņi sāk skriet vienā virzienā, panākot priekšā skrienošo. Ja kāds tiek pieķerts, viņš pamet sacīksti. Uzvar tas, kurš distancē paliek pēdējais.

Pārraujot ķēdes

Bērni tiek sadalīti divās komandās, kurās ir vienāds cilvēku skaits. Komandas sadodas rokās un nostājas viena otrai pretī 10 m attālumā Pēc konsultēšanās viena no komandām piezvana kādam no otras komandas. Viņš skrien, cenšoties pārraut pretinieku komandas ķēdi. Ja izdodas, viņš savā komandā paņem kādu no tiem, kam rokas palikušas vaļā. Ja nē, viņš pievienojas citai komandai. Uzvar komanda, kas pilnībā “sagūst” ienaidnieku.

Pūķis

Bērni sadodas rokās vai kļūst par vilcienu viens aiz otra (uzliekot rokas viens otra pleciem vai jostasvietā). Priekšā stāv pūķa galva. Pēdējā rindā ir pūķa aste. Tagad pūķa galvai ir jānoķer aste, savukārt pats pūķis nedrīkst “sabrukt”. Ikvienam vajadzētu apmeklēt galvas un astes vietu. Bērni var nokrist, tāpēc spēli nevajadzētu spēlēt uz cieta seguma (īpaši uz asfalta vai smiltīm);

Cālis un pūķis

Vadītājs ir izvēlēts - tas ir “pūķis”. Visi pārējie kļūst par vilcienu. Priekšā stāvošā ir “vista”, pārējās ir viņas “vistas”. “Pūķis” cenšas noķert pēdējo “vistu”, bet “vista” un pārējās “vistas” viņam to neļauj.

Naudas mijēji

No apļiem (mājām) tiek novilkts aplis. Māju skaits ir par vienu mazāks nekā bērnu skaits. Vadītājs atrodas liela apļa centrā. Visi pārējie sēž mājās. Pēc signāla visiem bērniem ir jāapmainās ar mājām, un vadītājs šajā laikā cenšas iegūt laiku, lai ieņemtu kāda cita māju. Palicis bez mājas, viņš kļūst par šoferi.

Spēli var spēlēt arī mājās. Tad krēsli kļūst par mājām.

Dzeguze

Līnijā ievelk apļus-ligzdas (vai novieto krēslus). Ligzdu skaits ir par vienu mazāks nekā bērnu skaits. Ir izvēlēts vadītājs - “dzeguze”. Pēc signāla “Diena” visi izlido no savām ligzdām. Pēc signāla “Nakts” viņi ieņem tukšas vietas. Ikviens, kuram nepietiek vietas, kļūst par “dzeguzi”.

SLAKAS

Slazdi

Divi cilvēki sadodas rokās un sāk ķert pārējos, cenšoties kādu noķert aplī (saspiežot pārējās divas rokas). Visi noķertie nostājas starp vadītājiem un palīdz tiem notvert pārējos, veidojot “čūsku”.

Ja starp pirmsskolas vecuma bērniem ir vismaz gada atšķirība, tas viņiem dod ievērojamas fiziskas priekšrocības. Tāpēc izstrādājiet papildu noteikumus, lai "līdzsvarotu pretinieku spēkus". Piemēram, spēlēs ātrākiem bērniem divreiz jāpanāk bērni, lai viņi varētu atstāt apli. Tas pats attiecas uz pieaugušajiem spēles dalībniekiem: nevajadzētu atklāti ļauties bērnam (it īpaši, ja viņam jau ir 6 gadi), labāk sarežģīt uzdevumu sev. Spēlei jābūt godīgai.

Tag

Divas līnijas ir novilktas 6 m attālumā viena no otras. Ir atlasīti divi draiveri. Bērniem jāskrien no vienas rindas uz otru, un šoferi šajā laikā viņus sveicina. Tie, kas tiek apvainoti, pamet spēli. Uzvar visnetveramākais.

Varavīksne

Tiek novilktas divas līnijas. Šoferis ir izvēlēts - varavīksne. Viņš stāv starp šīm rindām. Visi pārējie ir vienā no tiem. Varavīksne novēršas no bērniem un nosauc kādu krāsu un pagriežas. Ja šī krāsa ir bērna drēbēs, viņš var viegli pāriet uz otru pusi. Ja nē, viņam jāskrien, lai varavīksne viņam nepieskartos.

Virs kājām

Šoferis mēģina kādu apvainot, bet pārējiem ir glābiņš – pacelties no zemes uz kāda objekta. Viens nosacījums ir tāds, ka uz kalna var aizbēgt tikai trīs cilvēki. Ja kāds “paceļ kājas” ceturtais, viņš kļūst par vadītāju. Ja kāds tiek notriekts, kad viņa kājas pieskaras zemei, viņš kļūst par vadītāju.

Kaķis un pele

Ir atlasītas divas “peles” un “kaķis”. Pārējie stāv aplī, sadevušies rokās. “Peles” atrodas apļa iekšpusē un var izskrieties, ja kāds no apļa paceļ rokas. Aplī var iekļūt arī "Kaķis". “Kaķim” ir “siers” (to var attēlot ar dažādām rotaļlietām, kas izkaisītas apkārt). “Pelēm” ir jāapmāna “kaķis”, izkāpjot no apļa un nozogot no tā “siera gabaliņu” (var paņemt vienu rotaļlietu). Spēle beidzas, ja “peles” nozaga visu “sieru” vai “kaķis” noķēra abas “peles”.

DESTILĀCIJAS

Sacensības ir dažādas stafetes. Pirms spēles jānorāda distance: starts, finišs vai skriešanas vieta komandu sacensību laikā. Ja ir daudz bērnu, viņi tiek sadalīti divās komandās. Ja tas ir maz, tiek rīkotas vienas sacensības.

Uzdevumi var būt ļoti dažādi: no regulāras skriešanas līdz lēkšanai uz vienas kājas. Šeit ir dažas idejas skriešanai stafetēs:

* skriet pa pāriem - “velk un stum” (viens skatās uz priekšu, otrs skatās atpakaļ, rokas sadevušās elkoņos);

* lec kā ķengurs (turot bumbu starp ceļiem);

* lecamaukla vai stīpa;

* skrien pa pāriem - Siāmas dvīņi (bērni apskaujas tā, it kā viņiem būtu viens ķermenis, un vienam labā kāja ir piesieta otrai kreisajai kājai);

* rokā turi karoti, bet karotē – kartupeli;

* Nēsājiet rokā plastmasas glāzi ar ūdeni un finiša taisnē ielejiet ūdeni spainī. Uzvar komanda, kas visātrāk savāc ūdeni;

* skrien ar grāmatu galvā, ja grāmata nokrīt, sāc atkal no sākuma;

* staigāt vienā failā;

* tupus lec kā vardes;

* skriešana atmuguriski;

* piepildi atspole ar raketi;

* pārvietoties kā komanda, izmantojot leapfrog;

* driblēt bumbu utt.

Uzdevums kļūst sarežģītāks, kad parādās slaloma elements: distancē tiek novietotas tapas vai oļi, kuriem jāskrien apkārt no vienas puses uz otru.

LĒKŠANAS GALOPS

Bērniem no 5 gadu vecuma jau var mācīt lēkt ar virvi. Virves garumu nosaka šādi.

Uzkāpiet uz virves centra, novietojiet kājas plecu platumā un velciet to gar ķermeni. Virves galiem jābūt vidukļa līmenī.

Jums vajadzētu lēkt zemu, uz pirkstiem, lecamauklas kustības ritmā un viegli piezemēties, saliekot ceļus.

Lecamauklas skola

Izmantojot skaitīšanas atskaņu, tiek noteikts, kādā secībā bērni spēlēs. Spēlētājs pabeidz pirmā līmeņa uzdevumu. Ja viņš to pabeidza bez kļūdām, viņš pāriet uz otro līmeni. Ja pieļaujat kļūdu, gājienu nododat kādam citam. Pēc kļūdas nav jāatkārto iepriekšējo nodarbību uzdevumi: tas ir pārāk nogurdinoši pirmsskolas vecuma bērniem. Uzvar pirmais, kurš pabeidz visus 10 līmeņus.

1. līmenis. 10 reizes lec pāri virvei, pagriežot to uz priekšu.

2. līmenis. Pārlēkt pāri virvei 10 reizes uz abām kājām vienlaicīgi, pagriežot to uz priekšu.

3. līmenis. Pārlēkt pāri virvei 10 reizes uz abām kājām vienlaicīgi, pagriežot to atpakaļ.

4. līmenis: 10 reizes leciet uz lecamaukla uz labās kājas, pagriežot to uz priekšu.

5. līmenis. 10 reizes lec pāri virvei uz kreisās kājas, pagriežot to uz priekšu.

6. līmenis. 10 reizes lec pāri virvei uz labās kājas, pagriežot to atpakaļ.

7. līmenis. 10 reizes lec pāri virvei uz kreisās kājas, pagriežot to uz priekšu.

8. līmenis. Pārlēkt pāri virvei 10 reizes, pagriežot to ar krustiņu (“astotais attēls”).

9. līmenis. 10 reizes lec pāri virvei, krustojot kājas, pagriežot to uz priekšu.

10. līmenis. Pārlēkt pāri virvei 10 reizes, sakrustojot kājas, pagriežot to atpakaļ.

Klasika

Tiek zīmēts klasikas lauciņš. Šūnas ir numurētas no viena līdz 10. Blakus 10. šūnai tiek uzzīmēts lauks “Ugunsgrēks”. Tiek izmests akmentiņš tā, lai tas atsitas pret pirmo šūnu. Pēc tam, lecot uz vienas kājas, olītis jāstumj no šūnas uz šūnu kārtībā. Par kļūdu tiek uzskatīts, ja olītis ielido nepareizajā laukumā (secībā), kā arī ja lēcējs paklūp vai uzlec uz līnijas.

Ja figūra ir nokārtota pareizi, spēlētājs pāriet uz nākamo klasi. Tagad viņš iemet akmeni otrajā kamerā un sāk iet no turienes. Visu 10 līmeņu beigās tiek kārtots eksāmens: jums ir jālec cauri figūrai ar aizvērtām acīm. Ja spēlētājs pieļauj kļūdu, viņš dod ceļu citam spēlētājam, un nākamajā gājienā viņš sāk spēli no klases sākuma. Ja uz “Ugunsgrēka” kameras nokrīt akmentiņš, spēle sākas no paša sākuma (1. klase). Jūs varat iemest oļu ar roku.

Protams, šie noteikumi attiecas uz “skolas” klasiku. Pietiek iemācīt pirmsskolas vecuma bērnam precīzi lēkt pa laukumiem, vispirms uz abām kājām, tad uz vienas. Izmantojot hronometru, varat izmērīt, kurš ātrāk pabeidz klasiku.

Makšķere

Visi stāv aplī vienādā attālumā viens no otra. Šoferis atrodas centrā. Viņš paņem virvi (makšķeri) un sāk to griezt. Pārējiem jālec tam pāri. Tas, kuru zvejnieks noķer, kļūst par vadītāju vai atstāj spēli.

MANA SMIEKLĪGĀ, SKAŅOTĀ BUMLE

Spēlēs tiek izmantota mīksta volejbola vai gumijas bumbiņa. Bumbiņai jāatlec labi no zemes, bet tai nevajadzētu būt cietai, pretējā gadījumā tā var savainot bērnu.

Atslēdzies

Tiek uzzīmēts lauks: tiek izvēlēts 6 x 4 m liels taisnstūris. Viņi stāv laukuma malās un met bumbu viens otram, cenšoties trāpīt pārējiem. Pārējie skraida pa vietni. Jums nav atļauts atstāt vietni. Ja bērns tiek izsists, viņš vai nu izpilda uzdevumu (piemēram, izdara 3 atspiešanos) un atgriežas spēlē, vai arī samainās vietām ar to, kurš viņu izsita.

Suņi

Izvēlieties vairākus draiverus: divus vai trīs. Tie ir "suņi". Pārējie met bumbu viens otram, lai “suņi” to nenoķertu. Ja “suns” noķer bumbu, tad tā maina vietu ar to, kurš iemeta bumbu.

Štanders

Tiek uzzīmēts aplis. Visi stāv aplī. Kāds saka: "Stander, Shtander, Shtander ir slikti audzināts bērns. Un labi audzināts bērns ir Ļena,” un met bumbu. Visi skrien dažādos virzienos, un Ļena noķer bumbu. Tiklīdz viņa to noķēra, viņa saka: "Stāvi!" - un visi sastingst savās vietās. Tagad viņai vajag kādam mest bumbu. Ja viņa netrāpa, tad, kamēr viņa atkal ķer bumbu, visi skrien pa apli. Kad viņa noķer bumbu, viņa atkal izvēlas, kam mest bumbu. Ja tas trāpa, tad šis cilvēks noķer bumbu, kļūstot par vadītāju. Spēle turpinās, līdz visi, izņemot stāvētāju, atrodas aplī. Spēle sākas no jauna.

Karsts kartupelis

Bumbu ātri met viens otram. Jūs nevarat ilgi turēt bumbu rokās, jo tas ir karsts kartupelis. Jums jācenšas noturēt bumbiņu spēlē pēc iespējas ilgāk.

Čibi-čibi-čibi-tops

Tiek novilkts aplis - māja. Tur stāv šoferis. Viņš skaita līdz 10. Šajā laikā visi bēg dažādos virzienos. Kad skaitīšana ir beigusies, vadītājs saka: "Čibi-čibi-čibi-top, punkts, komats, stop!" Katrs apstājas savās vietās. Šoferis izvēlas kādu un liek soļus, lai pie viņa tiktu: “Līdz jums ir 10 milzu un 5 skudru pakāpieni” (pakāpju apraksts zemāk). Vadītājs veic pavēlētos soļus un mēģina izsist cilvēku ar bumbu no šī attāluma. Ja viņam izdodas, šī persona kļūst par vadītāju, un spēle turpinās. Ja nē, vadītājs noķer bumbu, bet pārējie skrien pa apli. Kad vadītājs noķer bumbu, viņš atkal saka: "Chibi-chibi-chibi-top, punkts, komats, stop!" un atkal pavēl kādam citam soļus. Ja visi ir sasnieguši apli un vadītājs nevienu nav izsitis, spēle sākas no jauna.

Darbības:

Cilvēks ir normāls solis.

Milzis - plats solis.

Ķengura solis ir lēciens uz divām kājām.

Liliputs - solis cilvēka pēdas garumā (papēdis ir piespiests pie pirksta).

Kamielis - tu nospļaujies: kur tu spļauj, tur tu stāvi.

Skudra - puspēdas solis.

Vienkājas solis – lēkšana uz vienas kājas.

Step-svārki - ar 360° rotāciju.

Vardes solis ir tupus lēciens.

Zoss - pietupiens solis.

Varat domāt par citiem soļiem.

Balles skola

Izmantojot skaitīšanas atskaņu, tiek noteikts, kādā secībā bērni spēlēs. Spēlētājs pabeidz pirmā līmeņa uzdevumu. Ja viņš to pabeidz pareizi, viņš pāriet uz otro līmeni. Ja pieļaujat kļūdu, gājienu nododat kādam citam. Pēc kļūdas nav jāatkārto iepriekšējo līmeņu uzdevumi: tas ir pārāk nogurdinoši pirmsskolas vecuma bērniem. Uzvar pirmais, kurš pabeidz visus 10 līmeņus.

1. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes un noķeriet to ar vienu atlēcienu.

2. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes, metot to no galvas aizmugures, un noķeriet to ar vienu atlēcienu.

3. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes un raidiet to.

4. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes, metot to no galvas aizmugures, un noķeriet to ar zalves palīdzību.

5. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes un noķeriet to ar vienu atlēcienu, paspējot sasist plaukstas.

6. līmenis. Sitiet bumbiņu pret sienu 10 reizes un noķeriet to lidojumā, paspējot sasist plaukstas.

7. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes, metot to ar vienu roku, un noķeriet to uz atlēkušās bumbas.

8. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes, metot to ar otru roku, un noķeriet bumbu lidojumā.

9. līmenis. Sitiet bumbiņu pret sienu 10 reizes un noķeriet to vienā atlēcienā, lai pagrieztos par 360°.

10. līmenis. Sitiet bumbu pret sienu 10 reizes un noķeriet to vienā atlēcienā, paspējot pagriezties par 360° un sasit plaukstas.

Spēles otrā versija (var spēlēt ar tenisa bumbiņu).

1. līmenis. Metiet un noķeriet bumbu 10 reizes ar abām rokām.

2. līmenis. Metiet un noķeriet bumbu 10 reizes ar abām rokām, lai aplaudētu.

3. līmenis. Mētājiet un noķeriet bumbu 10 reizes ar abām rokām, lai pagrieztos par 360°.

4. līmenis. Sitiet bumbu pret zemi 10 reizes un noķeriet to.

5. līmenis. Sitiet bumbu pret zemi 10 reizes un noķeriet to, lai aplaudētu.

6. līmenis. Sitiet bumbu pret zemi ar abām rokām 10 reizes.

7. līmenis. Sitiet bumbu zemē ar labo roku 10 reizes.

8. līmenis. Sitiet bumbu pret zemi 10 reizes ar kreiso roku.

9. līmenis. Mest bumbu 10 reizes un noķer to ar labo roku.

10. līmenis. Metiet bumbu 10 reizes un noķeriet to ar kreiso roku.

Tādas skolas vari izdomāt pats un ne tikai bumbiņai, bet arī tenisam, badmintonam un stīpai.

Brīvdabas spēlēm ir liela nozīme bērna dzīvē, jo tās ir neaizstājams līdzeklis, lai bērns gūtu zināšanas un priekšstatus par apkārtējo pasauli. Tie ietekmē arī domāšanas, atjautības, veiklības, veiklības un morāli-gribas īpašību attīstību. Brīvdabas spēles bērniem stiprina fizisko veselību, māca dzīves situācijas, palīdz bērnam sasniegt pareizu attīstību.

Brīvdabas spēles pirmsskolas vecuma bērniem

Brīvdabas spēles jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem

Sākumskolas vecuma bērni spēlē, kā likums, atdarina visu, ko viņi redz. Bērnu āra spēlēs, kā likums, izpaužas nevis komunikācija ar vienaudžiem, bet gan pieaugušo vai dzīvnieku dzīves atspoguļojums. Bērni šajā vecumā priecājas lidot kā zvirbuļi, lēkt kā zaķi, plivināt rokas kā tauriņi ar spārniem. Pateicoties attīstītajai atdarināšanas spējai, lielākajai daļai sākumskolas vecuma bērnu brīvdabas spēļu ir sižeta raksturs.

• Spēle brīvā dabā "Peles dejo aplī"

Mērķis: attīstīt motorisko aktivitāti

Apraksts: pirms spēles sākšanas jums jāizvēlas vadītājs - "kaķis". Kaķis izvēlas sev “plīti” (tas var būt sols vai krēsls), apsēžas uz tā un aizver acis. Visi pārējie dalībnieki sadodas rokās un sāk dejot ap kaķi ar vārdiem:

Peles dejo apļos
Kaķis snauž uz plīts.
Klusāks par peli, netaisi troksni,
Nemodini kaķi Vasku,
Kaķis Vaska pamodīsies -
Viņš izjauks mūsu apaļo deju!

Izrunājot pēdējos vārdus, kaķis izstaipās, atver acis un sāk dzenāt peles. Noķertais dalībnieks kļūst par kaķi, un spēle sākas no jauna.

• Spēle "Saule un lietus"

Mērķi: iemācīt bērniem atrast savu vietu spēlē, orientēties telpā, attīstīt spēju veikt darbības pēc skolotāja signāla.

Apraksts: Bērni sēž zālē uz krēsliem. Krēsli ir viņu "mājas". Pēc tam, kad skolotājs saka: “Kāds labs laiks, dodieties pastaigā!”, bērni pieceļas un sāk kustēties nejaušā virzienā. Tiklīdz skolotāja saka: “Līst, skrien mājās!”, bērniem jāskrien pie krēsliem un jāieņem viņu vieta. Skolotājs saka: “Pilen – pil – pil!” Pamazām lietus norimst un skolotāja saka: “Ej pastaigāties. Lietus ir mitējies!”

• Spēle "Zvirbuļi un kaķis"

Mērķi: iemācīt bērniem maigi lēkt, saliekot ceļus, skriet, izvairīties no vadītāja, bēgt, atrast savu vietu.

Apraksts: Uz zemes tiek uzzīmēti apļi - “ligzdas”. Bērni - “zvirbuļi” sēž savās “ligzdās” vienā rotaļu laukuma pusē. Vietnes otrā pusē ir "kaķis". Tiklīdz “kaķis” aizmieg, “zvirbuļi” izlido uz ceļa, lido no vietas uz vietu, meklējot drupatas un graudus. “Kaķis” pamostas, ņaud un skrien pēc zvirbuļiem, kuriem jālido uz ligzdām.

Pirmkārt, “kaķa” lomu spēlē skolotājs, pēc tam viens no bērniem.

• Spēle brīvā dabā "Zvirbuļi un mašīna"

Vēl viena spēle 3-5 gadus veciem bērniem par zvirbuļiem.

Mērķi: iemācīt bērniem skriet dažādos virzienos, sākt kustēties vai mainīt to pēc vadītāja signāla, atrast savu vietu.

Apraksts: Bērni - “zvirbuļi”, sēž savās “ligzdās” (uz soliņa). Skolotājs attēlo “automašīnu”. Tiklīdz skolotājs saka: “Zvirbuļi ir uzlidojuši uz taciņas”, bērni pieceļas no sola un sāk skraidīt pa rotaļu laukumu. Pēc skolotāja signāla: "Mašīna brauc, zvirbuļi lido uz ligzdām!" - “automašīna” iziet no “garāžas”, un bērniem jāatgriežas “ligzdā” (sēž uz soliņa). "Mašīna" atgriežas "garāžā".

• Spēle "Kaķis un peles"

Bērniem ir daudz spēļu ar kaķiem un pelēm. Šeit ir viens no tiem.

Mērķi: šī aktīvā spēle palīdz bērniem attīstīt spēju veikt kustības pēc signāla. Trenējies skriet dažādos virzienos.

Apraksts: Bērni - “peles” sēž bedrēs (uz krēsliem gar sienu). Vienā no rotaļu laukuma stūriem sēž "kaķis" - skolotājs. Kaķis aizmieg, un peles izklīst pa istabu. Kaķis pamostas, ņaud un sāk ķert peles, kuras ieskrien savās bedrēs un ieņem vietas. Kad visas peles atgriežas savās bedrēs, kaķis atkal iet cauri zālei, tad atgriežas savā vietā un aizmieg.

• Brīvdabas spēle pirmsskolas vecuma bērniem "Pie lāča mežā"

Mērķi: attīstīt reakcijas ātrumu uz verbālo signālu, vingrināt bērnus skriešanā, attīstīt uzmanību.

Apraksts: No dalībniekiem tiek izvēlēts viens braucējs par “lāci”. Uzzīmējiet divus apļus rotaļu laukumā. Pirmais aplis ir lāču midzenis, otrais aplis ir mājvieta pārējiem spēles dalībniekiem. Spēle sākas ar to, ka bērni iziet no mājas un saka:

Pie lāča mežā
Ņemu sēnes un ogas.
Bet lācis neguļ,
Un viņš rūc uz mums.

Tiklīdz bērni izrunā šos vārdus, “lācis” izskrien no bedres un noķer bērnus. Tas, kurš nepaguva nokļūt līdz mājai un kuru noķēra “lācis”, kļūst par vadītāju (“lāci”).

• Caur straumi (aktīva spēle ar lēkšanu)

Mērķi: iemācīt pareizi lēkt, iet pa šauru taku un saglabāt līdzsvaru.

Apraksts: Vietnē ir novilktas divas līnijas 1,5 - 2 metru attālumā viena no otras. Šajā attālumā oļi tiek novilkti noteiktā attālumā viens no otra.

Spēlētāji stāv pie līnijas – strauta krastā, tā jāšķērso (jāpārlec) pa oļiem, nesamirkstot kājām. Tie, kas paklupa un saslapināja kājas, dodas tās saulītē žāvēt un apsēsties uz soliņa. Tad viņi atgriežas spēlē.

• Spēle "Putni un kaķis"

Mērķi: iemācīties ievērot spēles noteikumus. Reaģējiet uz signālu.

Apraksts: spēlei būs nepieciešama kaķa un putnu maska ​​un uzzīmēts liels aplis.

Bērni stāv aplī ārpusē. Viens bērns stāv apļa centrā (kaķis), aizmieg (aizver acis), un putni ielec aplī un lido tur, knābādami graudus. Kaķis pamostas un sāk ķert putnus, un tie bēg no apļa.

• Spēle "Sniegpārslas un vējš"

Uzdevumi: Trenējieties skriet dažādos virzienos, nesaskrienoties, rīkojieties pēc signāla.

Apraksts: Pie signāla "Vējš!" bērni - "sniegpārslas" - skraida pa rotaļu laukumu dažādos virzienos, griežas ("vējš griež sniegpārslas gaisā"). Pēc signāla "Bez vēja!" - tupēt (“sniegpārslas nokrita zemē”).

Spēle brīvā dabā "Atrodi sev partneri"

Mērķi: attīstīt bērnos spēju veikt darbības pēc signāla, ātri veidot pārus.

Apraksts: Dalībnieki stāv pie sienas. Katrs no viņiem saņem karogu. Tiklīdz skolotājs dod zīmi, bērni izklīst pa rotaļu laukumu. Pēc komandas “Atrodi sev pāri” dalībnieki, kuriem ir vienas krāsas karogi, tiek apvienoti pārī. Spēlē jāpiedalās nepāra skaitam bērnu un spēles beigās viens paliek bez pāra.

Visas šīs āra spēles var veiksmīgi izmantot rotaļām bērnudārzā grupā vai pastaigā. Visu vecumu bērni: no 3 gadus veciem bērniem līdz 4-5 gadus veciem bērniem ar prieku spēlējas.

• Spēles brīvā dabā bērniem vecumā no 5-7 gadiem

5-6, 6-7 gadus veciem bērniem rotaļu aktivitātes raksturs nedaudz mainās. Tagad viņus jau sāk interesēt āra spēles rezultāts, viņi cenšas izteikt savas jūtas, vēlmes, piepildīt ieceres. Taču atdarināšana un atdarināšana nepazūd un turpina ieņemt nozīmīgu lomu vecāka pirmsskolas vecuma bērna dzīvē. Šīs spēles var spēlēt arī bērnudārzā.

• Spēle "Lācis un bites"

Uzdevumi: trenēties skriešanā, ievērot spēles noteikumus.

Apraksts: dalībnieki ir sadalīti divās komandās - “lāči” un “bites”. Pirms spēles sākuma “bites” ieņem vietas savos “stropos” (kā stropi var kalpot soliņi vai kāpnes). Pēc vadoņa pavēles “bites” lido uz pļavu pēc medus, un šajā laikā “lāči” iekāpj “stropos” un mielojas ar medu. Izdzirdot signālu “Lāči!”, visas “bites” atgriežas “stropos” un “iedzeļ” (salat) “lāčus”, kuriem nebija laika aizbēgt. Nākamajā reizē iedzelutais “lācis” vairs neiet ārā pēc medus, bet paliek bedrē.

Spēle "Degļi"

Uzdevumi: trenēties skriešanā, reaģēt uz signālu, ievērot spēles noteikumus.

Apraksts: Spēlē ir iesaistīts nepāra skaits bērnu, kuri kļūst par pāriem un tur rokās. Kolonnas priekšā stāv braucējs, kurš raugās uz priekšu. Bērni korī atkārto vārdus:

Dedzini, skaidri dedzini
Lai tas neizdziest,
Paskaties uz debesīm -
Putni lido
Zvani skan!
Vienreiz! Divi! Trīs! Skrien!

Tiklīdz dalībnieki pasaka vārdu “Skrien!”, kolonnas pēdējā pārī stāvošie atlaiž rokas un skrien pa kolonnu uz priekšu, viens pa labo, otrs pa kreisi. Viņu uzdevums ir skriet uz priekšu, nostāties vadītāja priekšā un atkal sadoties rokās. Savukārt vadītājam ir jānoķer kāds no šī pāra, pirms viņi sadodas rokās. Ja izdosies noķert, tad braucējs un noķertais veidos jaunu pāri, un bez pāra palikušais dalībnieks tagad vadīs.

• Spēle brīvā dabā "Divas salnas"

Labi pazīstama spēle pirmsskolas vecuma bērniem ar vienkāršiem noteikumiem. Mērķi: attīstīt bērnos inhibīciju, spēju darboties pēc signāla un vingrināties skriešanā.

Apraksts: Objekta pretējās pusēs atrodas divas mājas, kas apzīmētas ar līnijām. Spēlētāji tiek novietoti vienā laukuma pusē. Skolotājs izvēlas divus cilvēkus, kuri kļūs par šoferiem. Tie atrodas laukuma vidū starp mājām ar skatu uz bērniem. Tās ir divas salnas – Red Nose Frost un Blue Nose Frost. Pēc skolotāja signāla "Sāc!" abi Frosti saka vārdus: “Mēs esam divi jauni brāļi, divi salnas ir pārdroši. Es esmu Frost Red Nose. Es esmu Frost Blue Nose. Kurš no jums izlems doties pa šo mazo taciņu? Visi spēlētāji atbild: “Mēs nebaidāmies no draudiem un nebaidāmies no sala” un skrien uz māju, kas atrodas laukuma pretējā pusē, un Frosts mēģina viņus nosaldēt, t.i. pieskarieties ar roku. Tie puiši, kurus pieskārās Frosts, sastingst vietā un tādi paliek līdz skrējiena beigām. Nosalušie tiek skaitīti, pēc tam tie pievienojas spēlētājiem.

• Spēle "Sly Fox"

Mērķis: attīstīt veiklību, ātrumu, koordināciju.

Apraksts: Vietnes vienā pusē ir novilkta līnija, kas norāda uz “Lapsas māju”. Skolotājs lūdz bērnus, kuri atrodas aplī, aizvērt acis. Skolotājs apstaigā izveidoto apli aiz bērniem un pieskaras vienam no dalībniekiem, kurš no šī brīža kļūst par “viltīgu lapsu”.

Pēc tam skolotājs aicina bērnus atvērt acis un, paskatoties apkārt, mēģināt noteikt, kas ir viltīgā lapsa. Pēc tam bērni 3 reizes jautā: “Glīgā lapsa, kur tu esi?” Tajā pašā laikā jautātāji skatās viens uz otru. Kad bērni jautājuši trešo reizi, viltīgā lapsa ielec apļa vidū, paceļ rokas un kliedz: "Es esmu klāt!" Visi dalībnieki izklīst pa vietni visos virzienos, un viltīgā lapsa mēģina kādu noķert. Kad 2-3 cilvēki ir noķerti, skolotājs saka: "Aplī!" un spēle sākas no jauna.

• Spēle "Briežu ķeršana"

Mērķi: vingrināties skriešanā dažādos virzienos, veiklība.

Apraksts: No dalībnieku vidus tiek izvēlēti divi gani. Atlikušie spēlētāji ir brieži, kas atrodas iezīmētā apļa iekšpusē. Gani atrodas aiz apļa, viens pret otru. Pēc līdera signāla gani pārmaiņus met bumbu briežiem, kuri cenšas izvairīties no bumbas. Briedis, kuram bumba trāpīja, tiek uzskatīts par noķertu un atstāj apli. Pēc vairākiem atkārtojumiem viņš saskaita noķerto briežu skaitu.

Spēle "Makšķere"

Mērķi: attīstīt veiklību, uzmanību, reakcijas ātrumu.

Apraksts: dalībnieki sēž aplī. Centrā ir šoferis – skolotājs. Viņš rokās tur aukliņu, kuras galā piesiets neliels smilšu maiss. Vadītājs griež virvi pa apli tieši virs zemes. Bērni lec tā, lai virve nepieskartos viņu kājām. No spēles tiek izslēgti tie dalībnieki, kuru kājas ir sasitušas ar virvi.

• Spēle "Mednieki un piekūni"

Uzdevumi: trenēties skriešanā.

Apraksts: Visi dalībnieki ir piekūni un atrodas vienā zāles pusē. Zāles vidū ir divi mednieki. Tiklīdz skolotājs dod signālu: "Piekūni, lidojiet!" dalībniekiem jāskrien uz pretējo zāles pusi. Mednieku uzdevums ir noķert (pamanīt) pēc iespējas vairāk piekūnu, pirms tie paspēj šķērsot nosacīto līniju. Atkārtojiet spēli 2-3 reizes, pēc tam mainiet draiverus.

Spēle "Zirneklis un mušas"

Apraksts: vienā no zāles stūriem aplis apzīmē tīklu, kurā atrodas zirneklis - šoferis. Visi pārējie puiši ir mušas. Visas mušas “lido” pa zāli, dūkodamas. Pēc vadītāja signāla "Zirneklis!" mušas salst. Zirneklis iznāk no paslēptuves un rūpīgi apskata visas mušas. Viņš ņem tos, kas pārvietojas viņa tīklā. Pēc diviem vai trim atkārtojumiem tiek skaitīts noķerto mušu skaits.

Spēle brīvā dabā "Peļu slazds"

Mērķi: attīstīt bērnos spēju veikt darbības ar signālu.

Apraksts: Divi dalībnieki stāv viens pret otru, sadodas rokās un paceļ augstāk. Pēc tam abi unisonā saka:

“Cik mēs esam noguruši no pelēm, tās visu grauza, visu apēda!
Mēs uzstādīsim peļu slazdu un tad ķersim peles!

Kamēr dalībnieki saka šos vārdus, pārējiem puišiem jāskrien zem saliktām rokām. Pēc pēdējiem vārdiem raidījuma vadītāji pēkšņi nolaiž rokas un noķer kādu no dalībniekiem. Noķertais pievienojas ķērājiem un nu jau ir trīs. Tātad peļu slazds pamazām aug. Uzvarētājs ir pēdējais atlikušais dalībnieks.

Spēles brīvā dabā 7-9, 10-12 gadus veciem skolēniem

Skolēniem patīk spēlēt spēles arī pārtraukumos vai pastaigās. Esam izvēlējušies spēles, kuras var spēlēt pēcskolas pastaigās vai fizkultūras stundās 1.-4.klasē. Spēles noteikumi kļūst nedaudz sarežģītāki, taču galvenie spēļu mērķi ir: trenēt veiklību, reakcija, ātrums, vispārējā fiziskā attīstība un spēja sadarboties ar puišiem.

Daudzas āra spēles ir universālas: tās var spēlēt gan zēni, gan meitenes. Jūs varat sadalīt bērnus meiteņu un zēnu grupās vai pēc cita principa.

Spēle "Bezpajumtnieks zaķis"

Mērķis: attīstīt vērību, domāšanu, ātrumu un izturību.

Apraksts: No visiem dalībniekiem tiek izvēlēts mednieks un zaķis bez pajumtes. Atlikušie spēlētāji ir zaķi, katrs uzzīmē sev apli un nostājas tajā. Mednieks cenšas panākt skrienošu bezpajumtnieku zaķi.

Zaķis var izbēgt no mednieka, ieskrienot jebkurā aplī. Tajā pašā laikā dalībniekam, kurš stāv šajā aplī, nekavējoties jābēg, jo tagad viņš kļūst par bezpajumtnieku zaķi, un mednieks viņu noķer.

Ja mednieks noķer zaķi, tad noķertais kļūst par mednieku.

• Spēle brīvā dabā "Pēdas no zemes"

Mērķi: iemācīties ievērot spēles noteikumus.

Apraksts: Šoferis staigā pa zāli ar citiem puišiem. Tiklīdz skolotājs saka: “Noķer!”, visi dalībnieki izklīst, cenšoties uzkāpt jebkurā augstumā, kur var pacelt kājas virs zemes. Apvainot var tikai tos, kam kājas ir pie zemes. Spēles beigās tiek saskaitīts zaudētāju skaits un tiek izvēlēts jauns braucējs.

Spēle "Tukša telpa"

Mērķi: attīstīt reakcijas ātrumu, veiklību, vērīgumu, palīdzēt uzlabot skriešanas prasmes.

Apraksts: dalībnieki veido apli, un vadītājs atrodas aiz apļa. Pieskaroties kāda spēlētāja plecam, viņš tādējādi izaicina viņu piedalīties sacensībās. Pēc tam braucējs un viņa izvēlētais dalībnieks skrien pa apli pretējos virzienos. Pirmais, kurš ieņem izvēlētā spēlētāja atstāto tukšo vietu, paliek aplī. Tas, kurš palicis bez sēdekļa, kļūst par vadītāju.

• Spēle brīvā dabā "Trešais ritenis"

Mērķi: attīstīt veiklību, ātrumu, attīstīt komandas darba sajūtu.

Apraksts: Dalībnieki staigā pa apli pa pāriem, sadevušies rokās. Attālums starp pāriem ir 1,5 - 2 metri. Divi braucēji, no kuriem viens aizskrien, otrs panāk. Skriejošais spēlētājs var nostāties jebkura pāra priekšā jebkurā laikā. Šajā gadījumā pāra aizmugures spēlētājs, kuram viņš stāvēja priekšā, kļūst par to, kurš tiek noķerts. Ja tomēr spēlētājam izdevās viņu panākt un pasmieties, tad braucēji maina lomas.

• Spēle "Shootout"

Mērķi: attīstīt veiklību, uzmanību, reakcijas ātrumu.

Apraksts: Spēli spēlē volejbola laukumā. Atkāpjoties 1,5 metrus no priekšējās līnijas zālē, tiek novilkta tai paralēla līnija, kas veido kaut ko līdzīgu koridoram. Otrā pusē tiek novilkta arī papildu līnija.

Dalībnieki tiek sadalīti divās komandās, no kurām katra atrodas savā laukuma pusē no koridora viduslīnijas. Abām komandām jāizvēlas kapteinis. Jūs nevarat iekļūt pretinieka teritorijā. Katrs spēlētājs, kuram ir bumba, mēģina ar to trāpīt pretiniekam, nepārsniedzot centra līniju. Taukains spēlētājs tiek saņemts gūstā un paliek tur, līdz viņa komandas spēlētāji iemet bumbu viņam rokās. Pēc tam spēlētājs atgriežas komandā.

Spēles brīvā dabā pastaigas laikā

Pastaigājoties ar bērniem bērnudārzā vai pēcskolas pasākumos pamatskolā, skolotājam bērni ar kaut ko jānodarbojas: lielisks risinājums ir āra spēļu organizēšana pastaigas laikā. Vispirms skolotājs iepazīstina bērnus ar dažādām spēlēm, un vēlāk paši bērni, sadaloties grupās, varēs izlemt, kuru spēli vēlas spēlēt. Spēles brīvā dabā labvēlīgi ietekmē bērna organisma attīstību un imūnsistēmas stiprināšanu. Un pastaigas laiks paskrien garām.

Pirms spēles uzsākšanas skolotājam ir jāpievērš uzmanība spēles laukuma stāvoklim: vai ir kādi nevajadzīgi priekšmeti, šķembas un kas cits, kas varētu traucēt bērnu rotaļām un radīt bīstamu vidi – diemžēl tos var atrast ne tikai ielas, bet arī skolas vai bērnudārza rotaļu laukumā daudz atkritumu.

• Vilcienu spēle

Mērķi: Attīstīt bērnos spēju veikt kustības pēc skaņas signāla, nostiprināt kolonnas veidošanas prasmi. Trenējieties staigāt un skriet viens pēc otra.

Apraksts: bērni sarindojas kolonnā. Pirmais bērns kolonnā attēlo lokomotīvi, pārējie dalībnieki ir ratiņi. Pēc tam, kad skolotājs pūš svilpi, bērni sāk virzīties uz priekšu (bez sajūga). Vispirms lēnām, tad ātrāk, pamazām sākot skriet, sakot: "Chu - chu - chu!" "Vilciens tuvojas stacijai," saka skolotājs. Bērni pakāpeniski palēninās un apstājas. Skolotājs vēlreiz pūš svilpi, un vilciena kustība atsāk.

• Spēle brīvā dabā "Blind Man's Bluff"

Mērķi: attīstīt veiklību, attīstīt spēju orientēties telpā, novērot.

Apraksts: Lai spēlētu spēli, nepieciešama brīva vieta. Tiek izvēlēts vadītājs, aizsietas acis un nogādāts vietnes vidū. Vadītājs tiek apgriezts vairākas reizes ap savu asi, pēc tam viņam jānoķer jebkurš spēlētājs. Pieķertais kļūst par vadītāju.

• Spēle "Diena un nakts"

Uzdevumi: trenēties skriet dažādos virzienos, darboties pēc signāla.

Apraksts: Visi dalībnieki ir sadalīti divās komandās. Viena komanda ir “diena”, otra ir “nakts”. Tiek novilkta līnija vai ievietota aukla zāles vidū. Komandas stāv divu soļu attālumā no novilktās līnijas, ar mugurām viena pret otru. Pēc vadītāja pavēles, piemēram, “Diena!” komanda ar atbilstošo nosaukumu sāk panākt. Bērniem no “nakts” komandas jāpaspēj aizskriet aiz nosacītās līnijas, pirms pretinieki paspēj viņus notraipīt. Uzvar komanda, kurai izdodas notraipīt visvairāk spēlētāju no pretinieku komandas.

• Spēle "Grozi"

Mērķi: trenēties skriet vienam pēc otra, attīstīt ātrumu, reakcijas ātrumu un vērību.

Apraksts: ir atlasīti divi prezentācijas vadītāji. Viens no viņiem būs ķērājs, otrs – bēglis. Visi atlikušie dalībnieki tiek sadalīti pāros un sadodas rokās, izveidojot kaut ko līdzīgu grozam. Spēlētāji izklīst dažādos virzienos, un ķērājs mēģina panākt bēgli. Bēglim jāskrien starp pāriem. Groziem nevajadzētu noķert bēgli, un tāpēc viņš nosauc to groza dalībnieku vārdus, uz kuriem viņš pieskrien.

• Spēle "Siti un skrien"

Mērķi: attīstīt bērnos spēju veikt darbības ar signālu.

Apraksts: skolotājs atrodas apļa centrā. Met bumbu bērnam un saka viņa vārdu. Šis bērns noķer bumbu un met to atpakaļ pieaugušajam. Kad pieaugušais met bumbu uz augšu, visiem bērniem jāskrien uz "savu" vietu. Pieaugušā uzdevums ir mēģināt trāpīt bēgošajiem bērniem.

Šajā rakstā esam prezentējuši 29 āra spēles ar detalizētu spēļu noteikumu aprakstu. Mēs ceram, ka šis materiāls palīdzēs organizēt bērnu spēles skolā starpbrīža un fiziskās audzināšanas stundās, pastaigās pirmsskolas izglītības iestādēs un valsts skolās.

Sastādījis: Oksana Gennadievna Borsch, sākumskolas skolotāja, direktora vietniece izglītības darbā.